關(guān)于寬容的演講稿(15篇)
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿在演講中起到的作用越來越大，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于寬容的演講稿，歡迎大家分享。
關(guān)于寬容的演講稿1
寬容就是善待自己。怨恨只能讓我們的心永遠(yuǎn)活在黑暗里；但是寬容可以讓我們的心自由，自由。
記得看過一個(gè)叫《六尺巷傳奇》的故事，讓我記憶猶新。你聽過這個(gè)故事嗎？
”清康熙時(shí)期，張到大學(xué)文化堂做歷史。鄰居是同城另一個(gè)大，師傅是葉助理，跟一起工作。這兩個(gè)家庭因墻壁發(fā)生了糾紛。張夫人修改了她的書《張穎》。看到這封信后，張穎非常擔(dān)心，他回答老太太說：“一千英里的信只是一堵墻，為什么不把人變成三英尺呢？“長(zhǎng)城今天還在，沒看到秦始皇。”于是張老一家住三尺背筑墻，野夫深受感動(dòng)。他命令家人把墻向后移三英尺。從此，張和葉的家庭消除了隔閡，成為一家人的友誼。"
寬容就像張穎給她母親的回信“為什么不讓人三尺？”耶！放棄三尺建墻，又能拓寬多少心胸？這不就是我們?cè)谔幚砩钪写蟠笮⌒〉氖虑闀r(shí)應(yīng)該做的嗎？
寬容的人可以用心感動(dòng)別人。他們不會(huì)傷害任何人，但會(huì)被別人傷害。但也許是因?yàn)樗麄兊膶捜莺托貞眩词故艿絺Γ麄円仓皇遣寥プ约核艿膫Γ换蛟S寬容的人最幸福。他們沒有情緒起伏。他們只是平平淡淡，不用擔(dān)心太多事情，選擇平凡的生活就好。很棒吧？
每個(gè)人都有一點(diǎn)包容，所以在與人交流的過程中，我們會(huì)消除很多不必要的障礙，讓我們的人際關(guān)系更加和諧融洽。
讓我們選擇寬容！
關(guān)于寬容的演講稿2
寬容不僅是一種修養(yǎng)，也是一種美德。寬容不是膽怯，而是坦蕩。你應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。
寬容如水。寬容，就是原諒別人的錯(cuò)誤，要大度，要大度。寬容如水，遇到矛盾往往比過度報(bào)復(fù)更有效。就像一股清泉，抹去彼此一時(shí)的敵意，讓人冷靜清醒。
寬容如火。因?yàn)楦邔哟蔚陌荩粌H意味著忽略個(gè)人得失，更意味著用自己的愛和真誠(chéng)溫暖別人的心。寬容如水，難得；雪中送炭的寬容更可貴，更感人。寬容可以融化彼此心中的冰冷，把愛的熱量射進(jìn)彼此的心里。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，這不正是人們所需要的嗎？選擇包容，就是選擇愛和溫暖，也選擇生活的廣闊天空。
寬容如詩(shī)。寬容是人生的一首詩(shī)。最高境界的寬容，不僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，更升華為一種待人處事的生活態(tài)度。包容的意義不僅限于人與人之間的理解和愛，而是天地之間一切生命的包容和博愛。
寬容是一門科學(xué)。對(duì)于小錯(cuò)誤，你們可以愉快的互相包容。但是對(duì)于大錯(cuò)誤大錯(cuò)誤，一定要慎重考慮。寬容不是掩飾和隱藏，而是幫助。
當(dāng)然，寬容應(yīng)該對(duì)自律更嚴(yán)格，對(duì)他人更寬容。輕易原諒自己，不是寬容，是懦弱。寬以待人，還要看對(duì)象。寬容而不珍惜寬容的人是濫情的；寬容不值得寬容，是綏靖；容忍不可饒恕的人是放縱。所以，寬容本身就是一門科學(xué)。
因?yàn)榘荩瑥?fù)雜的生活變得純粹；因?yàn)榘荩瑔握{(diào)的生活才美好。寬容給生活一種美好的色彩！
天地那么寬廣，卻有比他的心更寬廣的東西。讓我們學(xué)會(huì)寬容！
關(guān)于寬容的演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
包容就是寬容、大度的胸懷。每個(gè)人都說自己能夠做到包容別人，可是，我們真能做到嗎?
并不是所有人都能做到包容別人的。比如你的朋友不小心踩到了你的腳，你會(huì)怎么做呢?是跟他(她)大吵一架?還是包容他(她)原諒他(她)呢?我想，可能有人會(huì)選前者;也有人會(huì)選后者。如果換做我，我會(huì)選后者。首先因?yàn)榇蠹叶际桥笥眩阌怪靡桑笥阎g本來就應(yīng)該互相包容的。那有些人就又該問了：“如果不是朋友，是不是就不需要包容了呢?”
我給大家講一個(gè)我經(jīng)歷的事吧!那天，我們一家去順義玩。在回家的路上，車進(jìn)了一個(gè)收費(fèi)站。爸爸看見前面的欄桿抬了起來，就給了油門向前繼續(xù)行駛，就在這時(shí)聽見咣”“咣”的兩聲撞到前面的車了，爸爸趕緊停車，和媽媽同時(shí)下了車。這時(shí)，從前面奧迪的駕駛座上走下來一位阿姨。我一看這情形撞了人家的車人家肯定是要發(fā)火的，就見爸爸媽媽急忙給阿姨道歉，然后等著人家發(fā)火，可誰知，阿姨卻微笑著說：“您家車沒事吧?對(duì)不起，可能我家車太喜歡您家車了!”阿姨說完，大家都笑了……撞了人家的車，我們有錯(cuò)再先，可人家那位開車的阿姨不僅沒有和我們大吵大鬧還關(guān)心我家的車有沒有問題，阿姨真的很寬容。你們看，這就是包容，即使互不相識(shí)。
包容別人就是包容自己。我想如果全國(guó)的人民都能互相包容的話，那咱們中國(guó)就更能成為名副其實(shí)的文明大國(guó)了。我們是祖國(guó)的接班人，所以一定要把中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去。
關(guān)于寬容的演講稿4
親愛的老師、同學(xué)們：
法國(guó)作家雨果說過：世界上最寬容的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容萬物，與人為善，化干戈為玉帛。
我真正明白這些是緣于一次偶然。
那是星期一的上午，我換了一件新衣服。要知道愛美之心，人皆有之。我最怕的就是衣服被灑上墨水，因?yàn)檫@是洗不掉了。真是怕什么來什么，我后面那位同學(xué)把他的那瓶墨水給打翻了，灑了一地，我是沒逃過，墨水灑到了我的身上!怒火沖上頭頂，我立馬回頭狠狠地瞪著他，真恨不得大罵他一頓，可我怕違反紀(jì)律，沒敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。他也一直跟我說對(duì)不起。
突然，我好像看到了我自己。
那時(shí)我在小學(xué)的時(shí)候，也是在教室里，我坐在她的后面。那時(shí)，我拿著筆在玩，不小心在她背后畫了好多道子。我當(dāng)時(shí)嚇壞了，一時(shí)間連句對(duì)不起的話也忘了說，只是愣愣地坐在那里，它不但沒有罵我，而是對(duì)我說：“別害怕，沒事。”那一刻，我是多么感激她啊,甚至還覺得在她后面真幸福。
那么現(xiàn)在的我是不是有點(diǎn)可惡呢?我不自覺地眨了眨眼，盡量讓笑容在臉上綻放。”“沒關(guān)系!”我脫口而出。他詫異了，但還是挺感激我原諒他的。
經(jīng)過這件事，我感慨萬千：泰山不讓土壤，故能成其大;河流不擇溪流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩!
關(guān)于寬容的演講稿5
尊敬老師,親愛的同學(xué)們：
大家上午好
我們今天演講的題目是《寬容之心，寬以待人》
法國(guó)著名作家雨果曾說：“世界上最寬闊的是浩瀚的海洋，比海洋更寬廣的是廣袤的天空，比天空更廣闊的是人的心胸。”海納百川，有容乃大，世界上一切的壯麗都是由寬容而來。 寬以待人，展現(xiàn)出的是良好的個(gè)人修養(yǎng)和崇高的思想境界。俗話說：宰相肚里能撐船，將軍額頭能跑馬。
我們當(dāng)然要選擇后者。
寬以待人，不僅能體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)之良好，更會(huì)體現(xiàn)思想境界之崇高。一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，離不開寬容。寬容是一種大度，是高尚情操的表現(xiàn)。在寬容之心的下面，蘊(yùn)含著的是做人的謙虛和真誠(chéng)，是對(duì)他人的友善與尊重。同學(xué)們，你們聽過《將相和》的故事嗎？戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，藺相如對(duì)廉頗傲慢無禮的寬容忍讓，最終感化了廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，留下了千古美談。
關(guān)于寬容的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
上小學(xué)的第一個(gè)周末，我約上了表姐來我家玩，為了慶祝我上小學(xué)，我們準(zhǔn)備在晚上開一個(gè)PARTY!好像是下午的時(shí)候，夏日炎炎，驕陽(yáng)似火。姐姐剛到，我們就像“一日不見，如隔三秋”一樣，快樂地?fù)肀г谝黄穑_始享受這個(gè)美好的下午。
玩了大約一個(gè)小時(shí)，我們突然聽到一聲巨響：“砰!”可把我嚇得不輕。我的眼睛急切地尋找著，到底是哪兒出了問題?我疑惑不解的問姐姐：“你怎么不找呢?快來幫我呀!”姐姐低著頭，沉默不語。我繼續(xù)追問：“快!你怎么不起來!你快起來呀!”我的眼睛里充滿了疑惑與著急。
姐姐緩緩起身，紅著眼睛，小聲地說：“妹妹，SORRY，”她帶著哭腔說，“我不小心把你辛辛苦苦做的氣球花環(huán)戳破了，但是我不是故意的，對(duì)不起!”我頓時(shí)心中一團(tuán)怒火，那個(gè)氣球花環(huán)可是我“浪費(fèi)”了好幾個(gè)氣球，問了好些朋友，查了好多資料才完成的!她這么輕輕一坐，把我?guī)滋靵淼膭趧?dòng)成果變得空空如也，我不禁嚎啕大哭，十分生氣!
見我正在氣頭上，姐姐也沒說話，拿著紙巾，淚水吧嗒、吧嗒地往下流。就這樣我們僵持了幾十分鐘，我看著姐姐這副內(nèi)疚的模樣，忽然怒氣全消，嗚咽了一下，我皺著眉頭對(duì)姐姐說：“好啦!我已經(jīng)不生你的氣了，不過，我們只能重新制作一個(gè)了。”姐姐聽了，高興得手舞足蹈：“好，只要你開心，一切都不是問題，開始吧!”
這時(shí)，我突然明白到寬容的含義：寬容你身邊的人，因?yàn)檫@樣使他們感到溫暖;寬容在遠(yuǎn)方的親朋好友，原諒他們不能陪你過每一個(gè)生日;寬容你討厭或喜歡的人，因?yàn)樗麄兛偰軒Ыo你收獲;但是最后，請(qǐng)你記住，首先，請(qǐng)先寬容你自己。無論是寬容姐姐還是別人，我總是感覺：寬容，往往很美妙!
關(guān)于寬容的演講稿7
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《寬容，一種無聲的教育》。
有一句名言說得好“海納百川，有容乃大。” 寬容是一種修養(yǎng)，一種品質(zhì)，是經(jīng)過成百上千次的磨練形成的。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中有一句經(jīng)典的話：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。”寬容是一種非凡的氣度，寬容更是一種智慧與力量。寬容，對(duì)于教師來說，更彰顯了教師的人格魅力。
英國(guó)諺語說得形象：“世上沒有不生雜草的花園。”阿拉伯人說得風(fēng)趣：“月亮的臉上也是有雀斑的。”說到底，人非圣賢，孰能無過，金無足赤，人無完人。生活中需要我們相互寬容。寬容是一種無聲的教育。如果能寬容地對(duì)待別人的錯(cuò)處，那么被寬容的人就能認(rèn)識(shí)到自己的不是，無聲地達(dá)到教育效果。
今年我教小學(xué)二年級(jí)，有一天一大早就接到一位學(xué)生家長(zhǎng)的電話，說是孩子新買的從國(guó)外旅游帶回來的文具盒不翼而飛了。于是我們幾位任課老師在班級(jí)里進(jìn)行調(diào)查。經(jīng)了解，這位學(xué)生的文具盒在大課間做操前還在，做完操就不見了。做操時(shí)應(yīng)該不會(huì)有其他班級(jí)的孩子來我們教室，這文具盒可能是自己班的孩子拿的。當(dāng)天班會(huì)課上，以此為契機(jī)進(jìn)行以誠(chéng)信為主題的班會(huì)教育。班會(huì)課上我以誠(chéng)信故事導(dǎo)入，曉之以理，動(dòng)之以情，并鄭重承諾“每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師現(xiàn)在不想批評(píng)誰，只想給犯錯(cuò)的同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，如果哪位同學(xué)拿了那個(gè)文具盒，請(qǐng)?jiān)诜艑W(xué)前主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤。知錯(cuò)能改就是好孩子，老師保證幫你保密，繼往不究，就當(dāng)什么事都沒發(fā)生過。”當(dāng)時(shí)教室里一片寂靜，我心里也沒底，會(huì)不會(huì)有人來承認(rèn)。
課后，我一直關(guān)注著辦公室門口的動(dòng)靜，多么期待有學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)并說明原委。可是，原本進(jìn)進(jìn)出出及其熱鬧的辦公室門口此刻卻出奇的安靜。同事無意間的一句話讓我內(nèi)心開始激動(dòng)不已，她說：“下午哪個(gè)班的學(xué)生怎么一直在辦公室附近徘徊張望，是身體不舒服嗎？”我猛地從座位上站起，小跑出門，果真，我們班的一個(gè)男生正在那角落轉(zhuǎn)圈。他看到我后，小腦袋低垂著，一言不發(fā)，環(huán)顧四周，小心翼翼從懷里摸出一個(gè)文具盒遞給我，輕輕地說：“老師，我錯(cuò)了！”我沒有責(zé)備，我相信他真的是知錯(cuò)了。我把他請(qǐng)進(jìn)辦公室內(nèi)，找了個(gè)學(xué)生椅讓他坐下，以平等的姿態(tài)讓他說說整個(gè)事情的來龍去脈。這件事就此畫上句號(hào)，他每次見到我都會(huì)對(duì)我微微一笑，一切盡在不言中。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“教師的每一次尊重與寬容，都會(huì)使學(xué)生終身難忘，都會(huì)促使他去思考，在思考中做人，在思考中做事。”“真正的教育智慧在于教師從來不傷害學(xué)生的自尊心，而是經(jīng)常激發(fā)他要做一個(gè)好學(xué)生的愿望。”孩子的自尊心如同早晨樹葉上的露珠，輕輕一抖，他就會(huì)滑落。孩子雖然是單純的，但是他們也是有思想、有個(gè)性和有自尊的人。因此，作為教育工作者在教育行為中，必須注意自己的'言語行為，因?yàn)橛袝r(shí)一個(gè)不恰當(dāng)?shù)男袨椋踔烈痪洳皇智‘?dāng)?shù)脑捳Z都會(huì)給他們帶來極大的傷害，甚至影響他們的一生。
多年的德育生涯教會(huì)了我根據(jù)學(xué)生情況，分析其原因，以感化的方式，滋潤(rùn)孩子的心田。但是寬容也絕不是包庇、縱容，教師要牢固把握寬容的尺度，嚴(yán)慈相濟(jì)，用一顆誠(chéng)摯的愛心去感化每一個(gè)學(xué)生，一顆永不疲倦的耐心去等待學(xué)生改正錯(cuò)誤，提升自我。
關(guān)于寬容的演講稿8
莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有一段名言：“寬容就象天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容……”在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，比如當(dāng)別人不小心踩到你、當(dāng)別人無意間冒犯到了你、當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，我們應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間和精力都浪費(fèi)在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，你我又何苦為小事煩擾呢？
歷史上諸多名人都有寬廣的胸懷：宋仁宗嘉佑年間，韓琦掌握全國(guó)軍政大權(quán)，勤于職守，政績(jī)卓著，被皇帝封為魏國(guó)公，后人稱為韓魏公。韓魏公在駐守武定的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事：一天夜里，他在草擬公文，一名勤務(wù)兵手持蠟燭侍立一旁，由于勤務(wù)兵的思想不集中，手一歪，蠟燭的火焰正好燒著了韓魏公的胡須，韓魏公急忙用手捋滅了火，然后又像什么事都沒發(fā)生過一樣繼續(xù)著他的工作。此事被一名勤務(wù)官看見了，他趕忙另派了一名小兵換了剛才的那位。過了一會(huì)兒，韓魏公偶然抬頭一看，人換了，他怕剛才的勤務(wù)兵受責(zé)罰，趕快放下筆，把勤務(wù)官叫了進(jìn)來，囑咐說：“不要計(jì)較這件事，有了這次教訓(xùn)，他下次就會(huì)注意了。”有了這番話，勤務(wù)兵感動(dòng)極了，從此以后，做事盡心多了。這件事后來傳了出去，全軍上下官兵沒有一個(gè)不佩服韓魏公的寬宏大度的。大家因此更加擁戴他。從這件事上看寬容是一種大智慧，一種大聰明！春秋時(shí)期鮑叔牙不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。東漢時(shí)期光武帝劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對(duì)此視而不見，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把寬容之火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基。
美國(guó)總統(tǒng)林肯對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手常報(bào)以寬容，引起了議員的不滿，有議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)它們變成我的朋友，難道不是正在消滅我的敵人嗎？”林肯總統(tǒng)的話一語中的，多一些寬容，公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。而換位觀則需要我們換位思考，進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換。同學(xué)的交往若產(chǎn)生了磨擦，應(yīng)當(dāng)把自己和對(duì)方所處的位置關(guān)系交換一下，站在對(duì)方的立場(chǎng)上，以他的思維方式或思考角度來考慮問題。這樣，當(dāng)你本來想發(fā)怒的時(shí)候，通過換位思考，你的情緒就會(huì)變得平靜下來；當(dāng)你覺得對(duì)方不可理喻的時(shí)候，通過換位思考，你會(huì)真切的理解他此時(shí)此地的感受；通過換位思考，你也會(huì)變得寬容。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)了寬容，我們也便學(xué)會(huì)了做人。歷代圣賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標(biāo)準(zhǔn)而大加倡導(dǎo)。《周易》中提出“君子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”學(xué)會(huì)了寬容，同樣也是學(xué)會(huì)了處世。人是社會(huì)的人，世間并無絕對(duì)的好壞，而且往往正邪善惡交錯(cuò)，所以我們立身處世有時(shí)也要有清濁并容的雅量。佛家有云：“精明者，不使人無所容。”我們常說的“得饒人處且饒人”，也是這個(gè)道理。事實(shí)上，寬容并不代表無能，卻恰恰是一個(gè)人卓識(shí)、心胸和人格力量的體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。
在平日里，同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)有些許小摩擦，有時(shí)只是一句話，一個(gè)玩笑，雖然微不足道，但也總會(huì)鬧得很不愉快，唇齒相爭(zhēng)甚至拳腳相加。勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)說聲“對(duì)不起”，在面對(duì)別人表達(dá)歉意時(shí)，大度地說一聲“我原諒你了”，這并不是什么難事，每個(gè)人都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)與不足，每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候。雨果有句名言，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷”，學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很美好；學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)煩惱離你而去，快樂圍繞在你身邊。每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有不順的時(shí)候，無論你面臨怎樣的困難，遇到怎樣的摩擦，請(qǐng)別忘了學(xué)會(huì)寬容，善待他人。
同學(xué)們，我們有幸成為擷秀的學(xué)子，高雅、大氣終將是我們身上的標(biāo)簽，未來我們能驕傲地告訴別人我是擷秀畢業(yè)的，不是靠展示那件有擷秀兩個(gè)字的校服，而是我們身上具備的那種高雅大氣的氣質(zhì)。讓我們互相多一點(diǎn)欣賞，少一些指責(zé)，讓我們?cè)诿利惖男@里快樂成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！
關(guān)于寬容的演講稿9
試著用手摩擦一朵盛開的紫羅蘭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？
天空極其黑暗。他一個(gè)人站在橋頭，目光呆滯，寒風(fēng)像一把鋒利無比的刀一樣割著他。同時(shí)也切斷了他所有的表情。除了憂郁，夜晚的孤獨(dú)讓他更加難過。
他孤獨(dú)而悲傷。當(dāng)他看到別人的家人幸福地在一起時(shí)，這種孤獨(dú)變得更加強(qiáng)烈，最終升華為仇恨，充滿了他的內(nèi)心。他恨上帝，恨一切，以至于無法體驗(yàn)到父母的愛和家人的溫暖。
他恨每一個(gè)人，恨每一個(gè)人，因?yàn)榉奖愣腿舜蚣埽綍r(shí)也不和別人說一句話，除了她在——長(zhǎng)大，孤兒院唯一一個(gè)關(guān)心他幸福不幸福的人，他叫她“媽媽”。
這一天，陽(yáng)光燦爛。他和他五百多歲的“媽媽”一起在花園里散步。他白天總是戴一副墨鏡，因?yàn)樗憛掙?yáng)光和顏色。花園里的紫羅蘭在他眼里是無聊和易怒的催化劑。
他們?cè)诨▍仓械拈L(zhǎng)椅上坐下。“媽媽”摘下一朵盛開的紫羅蘭，放在手心里，用皺巴巴的手使勁揉著，把花扔了，然后把手靠近他的鼻子，笑著示意她聞聞。
他低下頭，輕輕地吸了一口氣。很香，但是和我的心情一點(diǎn)都不搭，媽媽。他呆呆的望著前方，眼神更加憂郁。
我的孩子，一朵盛開的紫羅蘭，被我無情的殺死了，但他非但沒有充滿仇恨，反而在我的手上留下了芬芳。為什么？
他疑惑地看著媽媽，媽媽笑著說：“是因?yàn)榘荨ｋm然上帝不關(guān)注你，但你可以通過改變你的臉來吸引它的注意力，并試圖讓他對(duì)你使用其他補(bǔ)償。”
他恍然大悟。
很快，他離開了孤兒院，他不再敵視別人，也不再敵視這個(gè)世界。他積極幫助每個(gè)人用那顆紫羅蘭色的心擁抱一切。
過了一段時(shí)間，他很受大家歡迎，凡是能給他的好東西都盡量給他，讓他無比開心。幸福在他心里萌發(fā)生長(zhǎng)，占據(jù)了整個(gè)心靈，取代了仇恨。他沒有怨恨沒有家，而是笑了一天，歡喜的扔掉殘花，用手貼近鼻子深吸了一口氣。然后，他笑著看著“媽媽”的墳?zāi)拐f：“媽媽，我！”
關(guān)于寬容的演講稿10
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì)寬容。
寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛與真誠(chéng)來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛。
寬容是門學(xué)問。對(duì)于小過失，小錯(cuò)誤，你可以快樂地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對(duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。
因?yàn)閷捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍?因?yàn)閷捜荩瑔握{(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧!
寬容是每個(gè)人應(yīng)遵循的守則，因?yàn)槿伺c人之間需要寬容。以寬大之心對(duì)待別人，也是給自己爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)。
龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡;周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死;慈禧下棋，別人吃她一馬，她殺對(duì)方一家，死后為人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結(jié)果。如能告別狹隘之心，以博大的胸襟包容他人，實(shí)則是取信于他人，成就自己的一種方式。材料中的小樹如果不是因?yàn)樽约旱淖运阶岳f別的樹木阻礙了它的成長(zhǎng)，而去懇求農(nóng)夫?qū)⑵渌麡淠究诚拢膊粫?huì)最終因勢(shì)力單薄被狂風(fēng)摧折在地。責(zé)備別人、傷害別人或許能夠使人心中一時(shí)痛快，但寬廣的心胸卻能讓人一生坦然。寬容是一種仁愛的光芒，是對(duì)別人的釋懷，也是對(duì)自己的善待，一個(gè)人的胸懷能容得下多少人，才能夠贏得多少人心。
劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)發(fā)現(xiàn)大量討好王郎、辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽眾臣勸阻，全部付之一炬，他說：“如是追查，必會(huì)引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊(duì)伍。“是劉秀的寬容使他統(tǒng)一全國(guó)，終成帝業(yè)。假使小樹能夠像劉秀一樣寬容，不鏟除自己周圍的樹木，與它們?yōu)橛眩煌?jīng)歷風(fēng)霜，那么它們就會(huì)共有一片綠色的天地，一方美好的家園，不至于淪落到孤孤單單地承受暴風(fēng)雨的洗禮。
在現(xiàn)實(shí)生活中也是如此，有時(shí)候看起來會(huì)妨礙自己的東西，其實(shí)往往對(duì)自己的成長(zhǎng)是有好處的。在工作學(xué)習(xí)中，我們不能只一昧地想如何去鏟除對(duì)手，如何擊敗對(duì)手，而是要用寬容的心感激對(duì)手。例如，對(duì)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可能向其借鑒學(xué)習(xí)方法，與其共同進(jìn)步。從這個(gè)角度來說，寬容的心態(tài)能讓我們擁有更多益友，從而獲得更多長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。
一個(gè)人如果沒有了寬容的精神，就少了得道多助的機(jī)會(huì)。如果小樹不以狹隘之心對(duì)待周圍樹木，我相信，它一定會(huì)有個(gè)更好的結(jié)局。以寬容之心對(duì)待自己和別人就會(huì)使成功之花花開不敗，這就是寬容的價(jià)值。
關(guān)于寬容的演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《學(xué)會(huì)寬容，快樂生活》。
有一個(gè)流傳很久的故事：古時(shí)候有一姓張的人家蓋房子，院墻向外擴(kuò)大了三尺。鄰居見了，不愿意，也向外擴(kuò)大了三尺。張家有人在京城做大官，便派人告到京城，想出出這口氣。京城的張家人接到信后，不但沒有替自家人出氣，反而寫了一封回信：“千里求書為道墻，讓他三尺又何妨？萬里長(zhǎng)城今猶在，誰見當(dāng)年秦始皇？”家人看后翻然悔悟，拆掉院墻，向后縮進(jìn)三尺。鄰居大受感動(dòng)，也向后縮進(jìn)三尺。于是就出現(xiàn)了一條傳為美談的“六尺巷”。
寬容，是愛心的傳送、是智者的寧?kù)o；寬容是信任的途徑，是理解的橋梁。
法國(guó)十九世紀(jì)的文學(xué)大師雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”因此，寬容是一種非凡的氣度和胸懷，它能包容人世間的喜怒哀樂；寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是一個(gè)人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。在生活中學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)明白很多道理，才不會(huì)在做人、做事的時(shí)候迷失自我！
寬容是一種風(fēng)范，一種豁達(dá)的氣度、一種偉大的仁慈。林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來終于引起一個(gè)議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不是正在消滅我的敵人嗎”是的，多一些寬容，公開的敵人或許是我們潛在的朋友。我們饒恕別人不僅給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊重，我們也能夠與他人和睦相處。正所謂：退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。
寬容不等于懦弱，也絕不是縱容，而是人世間永恒的愛與被愛——投之以李，報(bào)之以桃。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；江河不擇細(xì)流，方能成其大；寬容是璧立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們學(xué)會(huì)忍耐、學(xué)會(huì)諒解、學(xué)會(huì)寬容，做個(gè)快樂的人吧！
關(guān)于寬容的演講稿12
有人說丞相可以在肚子里撐船，但我想說，一個(gè)人如果沒有寬闊的胸懷，連個(gè)螞蟻洞都放不進(jìn)肚子里。我們應(yīng)該有一顆寬廣的心和一個(gè)好的脾氣來待人接物。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打我。
我的一個(gè)同學(xué)因?yàn)橐恢ЧP把他的同學(xué)打得鼻青臉腫。
如果一個(gè)人脾氣不好。她甚至不能交朋友。
小時(shí)候有個(gè)同學(xué)因?yàn)槠獠缓脹]幾天就和朋友分手了。
既然同學(xué)交不了朋友，那就要好好脾氣。估計(jì)有人愿意接受我們的友誼。
關(guān)于寬容的演講稿13
寬容，即原諒他人的過錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
學(xué)會(huì)寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛與真誠(chéng)來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
學(xué)會(huì)寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛。
寬容是門學(xué)問。對(duì)于小過失，小錯(cuò)誤，你可以快樂地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。因?yàn)閷捜莶⒎前渝e(cuò)誤，隱瞞事實(shí)真相，而是幫助別人改正過失，不斷進(jìn)步。
當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對(duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。
因?yàn)閷捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍?因?yàn)閷捜荩瑔握{(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧!
關(guān)于寬容的演講稿14
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
何為寬容？當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭花瓣上時(shí)，它卻將那香味留在了那只腳上，這就是寬容。天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海容留每一多浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無際。
寬容是人間的潤(rùn)滑劑，有了寬容，人間就少了許多糾紛，多了一份寧?kù)o；少了許多敵對(duì)，多了一些美好。有了寬容，人間才會(huì)變成美好的天堂。記得上小學(xué)的時(shí)候，有人跟我講過這樣一個(gè)小故事：小紅把別人的鋼筆尖兒弄歪了，小明二話沒說就報(bào)告老師，老師過來了，小紅看著她那兇惡的眼神，知道這下壞了，她一定要找我算賬！小紅趴在座位上，不敢抬頭直視老師，老師慢慢地走過來，頓時(shí)，空氣凝固了，她只聽到老師的腳步聲和她自己的心跳聲，好害怕啊！
老師走到她的座位停了下來，叫小紅和小明一起到她的辦公室，到了辦公室后，她對(duì)小明說：“你可以原諒她嗎？”小明說：“只要她把鋼筆修起來，我就原諒她！”老師說：“你們知道世界上有一種美德叫寬容嗎？”“不知道。”他們兩個(gè)一齊回答。“寬容就是能夠化解一切仇恨，即使一個(gè)人做錯(cuò)了什么，但如果心是真誠(chéng)的，我們就應(yīng)該寬容她。寬容是善待他人的最好方式，不苛求不責(zé)怨，給別人也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，化干弋為玉帛，讓愛充滿在自己的周圍。寬容能夠給坐過牢的人一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)；寬容能給一個(gè)對(duì)生活失去信心的人無限的溫暖；寬容能夠使世界變得越來越美好。
有些人，正是由于沒有得到別人的寬容而走不不歸路，寬容的基礎(chǔ)是真誠(chéng)，只有真誠(chéng)待人，才會(huì)得到寬容。寬容，會(huì)給別人溫暖，也會(huì)使自己輕松！在歷史上也有不少寬容的故事：《負(fù)荊請(qǐng)罪》、《宰相肚里能撐船》、《仁義胡同》等。”老師說。老師說：“你現(xiàn)在可以原諒她了吧？！”“嗯。”小明說。
聽了這個(gè)故事后，我明白了：寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。寬容是忘卻，是不計(jì)較，是瀟灑，是堅(jiān)強(qiáng)，是忍耐，是技巧。俗話說：“海納百川，有容乃大。”在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?yōu)楹尾欢鄬捜菪┢渌四兀?
關(guān)于寬容的演講稿15
記得那是中考前的一節(jié)語文課，正值酷暑難當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我的心情格外焦躁不安，看著講臺(tái)上前幾天還訓(xùn)斥我的語文老師，我的心情是更加的糟糕，學(xué)會(huì)寬容。于是我隨意地拿起鉛筆刷刷幾筆，便將老師畫在了我的語文上。他禿禿的腦袋戴著個(gè)漏頂?shù)钠撇菝保砩洗┲患袔讉�(gè)大洞的背心，瘦小的短褲令他的羅圈腿特別扎眼。 我不禁為我的妙筆得意地笑出了聲。隨即，我的心一下提到了嗓子眼兒。老師走到我的身邊，先看了看我的書，然后看了看我，說：“你很有想象力，就是沒用在正地方。” 就這樣簡(jiǎn)單，原以為他會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我一頓，沒想到他...... 一瞬間，我的心似翻山倒海的亂跳，它被一顆寬容的心深深地震撼了。我似乎忘記了天氣的熱，忘記了前幾天老師的訓(xùn)斥，我只知道在那余下的半堂課里，我聽得很認(rèn)真。
課后我獨(dú)自一人來到操場(chǎng)上，回想過去。因?yàn)橥瑢W(xué)的無意觸犯就爭(zhēng)吵得面紅耳赤，因?yàn)槁飞闲腥说臒o心碰撞就喋喋不休地抱怨，因?yàn)殚L(zhǎng)輩的錯(cuò)誤斥責(zé)就非得辯個(gè)誰是誰非。為什么我不能用一顆寬容的心去坦然地面對(duì)呢? 一句簡(jiǎn)單的對(duì)不起，一個(gè)歉意的微笑，一個(gè)充滿善意的眼神......會(huì)使我們的生活多么的美好，多么的和諧啊! 在今天，我們?nèi)鄙俚牟皇怯行蔚奈镔|(zhì)，而是無形的高風(fēng)亮節(jié)——寬容。
學(xué)會(huì)寬容首先要學(xué)會(huì)理解，以責(zé)己之心責(zé)人，以怒己之心怒人。偉大的劇作家莎士比亞說過：“寬容就像天上的細(xì)雨飄向大地，恩賜于寬容的人們。”如果學(xué)會(huì)寬容，那么我們的世界將變得更加廣闊;如果拋棄計(jì)較，那么人生才能永遠(yuǎn)快樂。
伙伴們，讓我們用一顆寬容的心去面對(duì)世間的爾虞我詐，去面對(duì)世間的虛情假意。不會(huì)寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。誰能說自己是不需要寬容的呢?讓我們以寬容為真諦，展示寬容的魅力，敘寫美麗的人生。
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