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【熱門】四年級(jí)溫暖作文（精選18篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級(jí)溫暖作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)溫暖作文 1
天氣，是寒冷的。
大雁飛走了，花也枯萎了。剩下的只有脾氣暴躁的風(fēng)。它狂怒著拍打著宿舍的門窗，又調(diào)皮地將毛巾吹得滿天飛。
我此時(shí)冷得直哆嗦。原因竟是我沒有帶毛衣！我拼命在柜子里找厚衣服。衣服不知道被我翻過多少遍了，卻仍然一無所獲。
我越來越冷了，手腳開始不聽使喚，連牙齒也開始打顫了。我不停地搓著小手，以維持我身體的溫度。
沒有辦法了，我只得向同學(xué)借借毛衣。但……
她們一個(gè)個(gè)面無表情，如同機(jī)器人一般地冷漠吐出兩個(gè)字：“沒有。”
當(dāng)是我的心都涼了。我知道她們有些人是帶了毛衣的，但她們心里怎么想的我就不得而知了。我只感覺我的心里猶如打翻了五味瓶似的，百感交集。
就在我絕望之際時(shí)，一個(gè)熟悉的.聲音傳入耳畔：“小趙，我還有件毛衣，給你吧！”
我驚喜地轉(zhuǎn)過頭，看到了平時(shí)并無什么交集的小賴，當(dāng)時(shí)我的眼淚差點(diǎn)流了出來。她不知道她的這句話多么重要：如春日里的和風(fēng)吹過臉龐，溫暖而舒適；又像冬日里的梅花，讓我感到溫暖而充滿希望。
平日里我與她說的話屈指可數(shù)，可就是這么一個(gè)人，給了我溫暖，讓一片黑暗的心亮堂起來。
那件看似普通的毛衣，卻意義非凡。
四年級(jí)溫暖作文 2
“呼……呼……”只聽得窗外刮起嗖嗖的冷風(fēng)，老天玩起了大變臉。這已是最后一節(jié)語(yǔ)文課，剛才還安靜讀書的我們不禁議論起來：“我沒帶傘，眼看就要下雨，而且天又這么冷，怎么回家呀！”“是呀，中午還好好的，誰(shuí)知道現(xiàn)在會(huì)變得這么冷！”望著這陰冷的天，我心里七上八下的，不知是憂慮，還是……看看自己：只穿了一身夏季校服，也沒帶雨傘，一會(huì)兒還要值勤，這還不得凍壞？聽著風(fēng)刮起樹枝敲打窗戶的聲響，我心里真不是個(gè)滋味。
正在這個(gè)時(shí)候，門被推開了，進(jìn)來一位老人——深深的皺紋，高顴骨，凹陷的眼窩，瘦瘦的身軀，慈祥的面容——“啊，爺爺！”望著爺爺，我不禁大吃一驚，“哦！那是她爺爺呀！”“怎么這個(gè)時(shí)候來了？”同學(xué)們感到奇怪，只見老師笑了笑，示意大家安靜。“爺爺，您怎么來啦？”“天這么冷，你也不多穿點(diǎn)衣服，又沒帶傘。看！妮兒，我都給你帶來啦！”“不用了……”我的臉微微泛紅，當(dāng)著班主任和全班同學(xué)的面，我有些不好意思。“怎么不用，聽話！天多冷呀！”爺爺怕耽擱我們學(xué)習(xí)，說完放下包袱，轉(zhuǎn)身就走了。望著爺爺遠(yuǎn)去的背影，想到他大冷天的來給我送衣服，我頓時(shí)感到——幸福把我包圍了。我露出了甜甜的.微笑，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光。
爺爺已經(jīng)快八十歲了，不僅反應(yīng)遲鈍了，手腳也有些不聽使喚一他老了。但爺爺每天都到校門口接我，無論是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)暴雨。因?yàn)闋敔斂偸桥挛彝巳ニ抢锍燥垼叶啻握?qǐng)求爺爺別去接我了，畢竟我已不是小孩子了，可爺爺不聽，還說：“不行，我不放心，再說跑跑也鍛煉嘛！”我明白了：這種愛已成為習(xí)慣。
啊！我忘不了那個(gè)溫暖的下午，更忘不了溫暖的每一天。
四年級(jí)溫暖作文 3
記得四年級(jí)我剛轉(zhuǎn)來五愛小學(xué)時(shí)，由于我性格內(nèi)向，連一個(gè)朋友也沒有交到。中午休息時(shí)，看到同學(xué)們結(jié)伴在外面玩耍，我只能羨慕嫉妒恨。
這天，我們上電腦課。電腦老師說，每個(gè)人要找同學(xué)合作，共用一臺(tái)計(jì)算機(jī)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我聽了心一沉：完了，我初來乍到，誰(shuí)愿意同我合作呢？我急得在電腦室里兜起了圈子。轉(zhuǎn)了半天都沒找到合作伙伴，我心急如焚。就在這時(shí)，一旁的徐哲拽住了我的.衣袖，微笑著說：“胡仁達(dá)，還沒找到人嗎？要不坐我這，我倆一起合作吧！”我感激地坐在他一旁，一股暖流頓時(shí)涌遍我的全身，之前的煩惱消失地?zé)o影無蹤。
之后，我和徐哲成為了好朋友，每次我遇上困難或是不開心的事，他總是第一個(gè)出現(xiàn)在我的身邊，幫助我，鼓勵(lì)我。我也漸漸變得開朗起來，朋友也越來越多，但是我依然無法忘記當(dāng)初徐哲給予我的那份溫暖。它已牢牢地銘記在我的心中，并且將陪伴我一生。
四年級(jí)溫暖作文 4
我的童年記憶里，有快樂的事，有難忘的事，有傷心的事，令我最難的事，發(fā)生在跑步比賽后，我嘔吐了，同學(xué)給我的溫暖！
記得那件事發(fā)生在上個(gè)星期五下午第三節(jié)課那天，我們學(xué)校舉行了長(zhǎng)跑比賽，上課鈴聲響后，我和一些同學(xué)都站在起跑線上，只聽到裁判長(zhǎng)喊：準(zhǔn)備，3、2、1跑！我們10幾位同學(xué)像離弦的'箭似的越過了起跑線，因剛下過了大雨，我們撞成了一團(tuán)，我摔倒了，于是我立刻爬起來，突然覺的身上有一陣撕心裂肺的疼痛，一看，原來我褲子被摔了一個(gè)大洞，大腿的皮也摔破了，而且流了血。我堅(jiān)持跑完了2圈。便來到了休息場(chǎng)地，突然感到渾身不舒服，這時(shí)，小趙見我臉色蒼白，額角上直冒冷汗。就跑了過來，他蹲下來微笑著說：你臉色難看，是不是想嘔吐了。我想難遇到有個(gè)知心人就把真想告訴他吧。我便說道：恩，是的。小趙坐在地上說：那我扶你去廁所吐掉吧。我輕輕的說了一聲：那好吧。我話音剛落，他就小心翼翼的扶著我，讓我的一只手搭在他的肩上，他一只手報(bào)在我的腰上，雖然操場(chǎng)到一樓廁所只有100多米，可是他在路上一直安慰我說：快到了，快到了，你再忍忍馬上就到了。過了2，3分鐘，我和他終于來到了1樓廁所里，我剛進(jìn)廁所，就嘔了起來，這時(shí)，小趙一邊用手拍我的背，一邊說：沒事的，沒事的，慢慢吐，要全部吐出來，你才會(huì)好一點(diǎn)。這下我一不小心，吐到了他的褲腳上，他不但沒罵我，而是說：沒事的洗洗就好。
從這件事中，我深深的體會(huì)到人間的溫暖。
四年級(jí)溫暖作文 5
周六下午，我和媽媽乘公共汽車去購(gòu)物。
在公交車上，很多人，我和媽媽找不到座位。突然看到旁邊站著一個(gè)老奶奶，剎車好幾次，老奶奶差點(diǎn)摔倒。很多人看到了，但還是無動(dòng)于衷。其中一個(gè)小女孩站起來說：“奶奶，我給你讓座吧”！老婆婆說：“坐下，小姑娘”！小女孩說：“給你讓路是我的責(zé)任。”。老婦人說：“好吧！謝謝你，小姑娘！小女孩聽著奶奶的話，心里充滿了甜蜜。
在車站，老太太又對(duì)小女孩說：“我不會(huì)忘記你的`禮貌。”。說完，小女孩下了車。
幫助別人，你會(huì)有所收獲。如果有人遇到困難，每個(gè)人都應(yīng)該伸出雙手來幫助他們。
四年級(jí)溫暖作文 6
世界上除了父母的愛，還有一種愛也讓我溫暖，那就是“同學(xué)的關(guān)愛”。
前幾天，我把腿的筋拉傷了，剛好碰到運(yùn)動(dòng)會(huì)，可我不但參加不了，而且走樓梯也成問題了。這時(shí)，我身邊的一位女同學(xué)主動(dòng)跑過來，微笑著說：“讓我來扶你上樓吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。和她邊走邊笑，我好象忘記了自己的傷痛，能跟平常一樣走路了，熱心的同學(xué)與我走的步伐一樣，還用她那只小手緊緊地牽著我，她的手雖然很冰涼，但我依然認(rèn)為那手是溫暖的手。終于，我用那慢騰騰的步伐回到了教室，對(duì)這位熱心的同學(xué)真誠(chéng)地說了一聲：“謝謝你。”她很高興自己幫助了同學(xué)微笑著說：“不用謝。”回到教室后老師講著一些事情，我不禁轉(zhuǎn)過頭望著她，望著她那雙溫暖的小手，心想：我一定記住，并向她學(xué)習(xí)。
愛的力量真是無窮，扶我的.那位同學(xué)的愛，讓我忘記了傷痛，她的手就是“溫暖的手”。
四年級(jí)溫暖作文 7
暖暖的東西，我邁開小步子，高高興興的走到28路公交終點(diǎn)站。我打算去書店還書。
剛上車，一個(gè)三十多歲的阿姨。她正在和趕去上班的人打招呼。我心想：28路車不是白坐的，有人招呼我。
我不禁樂在其中。我高興地往外看，但天氣似乎對(duì)我不利。剛才陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無云。眨眼間，電閃雷鳴，大雨飛去。我的快樂心情因?yàn)闆]帶傘而被打破了。馬上就要到站了，要硬著頭皮準(zhǔn)備下車。阿姨好像讀懂了我的心思。問：“小朋友，忘記帶傘了！”“嗯。”我輕輕回答：“太緊急了，不能出來。”“我這里有一個(gè)，你可以用！”大媽說著從座位底下掏出一把傘遞給我。“那你怎么辦？”我很驚訝。“沒什么，下次坐車的.時(shí)候還。”說著，她把我送下車。我看著6路開得很遠(yuǎn)，雨云遮住了車的方向。
我看著手里的傘，心里暖暖的。
四年級(jí)溫暖作文 8
愛情是世界上最耀眼的光芒和迷人的色彩。有了它，世界變得更加和諧。有了它，人們沒有怨恨，也沒有孤獨(dú)。所有人看到的都是彼此相愛，互相尊重，互相依靠。
如果你能在你奶奶過馬路時(shí)伸出你慈愛的手去幫助她，那將是多么感人的一幕啊！
如果一個(gè)小哥哥因?yàn)槁坊さ乖诘兀倳?huì)有一雙無名的手及時(shí)用一點(diǎn)力氣讓他站起來破涕為笑。多么感人的'場(chǎng)景畫面！
人生就是這樣。不一定要做大事，不一定要付出驚天動(dòng)地的感情。只要你有一雙雪亮的眼睛和溫暖的手，隨時(shí)睜大眼睛，溫暖身邊的人和事，就不是遙不可及，也不是我們要付出多少代價(jià)才能做到。我們都可以做到，我們都可以溫暖、影響、包容、幫助脆弱而幼小的心靈。
愿每個(gè)人都有一份愛，愿愛在生活中無處不在，愿我們的世界永遠(yuǎn)美麗！
四年級(jí)溫暖作文 9
狹窄的空間包裹在狹窄的樓梯周圍，腳下的磚塊被黑暗遮蔽成一個(gè)無底洞，永遠(yuǎn)看不到底部。我扶著扶手，微微顫抖著踏上了回家的路。走在薄冰上，總有一堵墻被黑染成灰色，直到最后。
眼前有一絲光亮，但在我現(xiàn)在孤獨(dú)害怕的心里，它是那么的渺小，我甚至可以視而不見。寒風(fēng)一次次襲來，樹木瘋長(zhǎng)，茂盛的樹葉隨風(fēng)起舞。世界沒有生命力。雨停了，鳥兒不叫了，像黑暗再一次籠罩了光明，直到樓下。
然后，是沉默，樓上。這時(shí)，就連一直陪伴著我的影子也無聲無息地消失了。我是唯一反抗黑暗的`人。距離太遠(yuǎn)了。電表的紅燈閃著，像是在向我眨眼。我害怕了，踩上了梯子。我的腳步聲在空間里回蕩。
我們到了，我們到了！我心里一直歡喜，有一句責(zé)備的話，幾碗熱飯。燈光使房子看起來像一座宮殿。
原來家這么溫暖。
四年級(jí)溫暖作文 10
那天，我乘公共汽車去上學(xué)。在車行停了兩站，一個(gè)長(zhǎng)得像大二學(xué)生的小同學(xué)就要上車了。后面跟著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的奶奶，顯然是小同學(xué)的奶奶。
奶奶反復(fù)問：“三站下車，別錯(cuò)過站，不然會(huì)迷路的。”小哥哥叫了一聲，跳進(jìn)了車?yán)铩．?dāng)他坐在車左后側(cè)的座位上時(shí)，車內(nèi)的司機(jī)、叔叔阿姨們漫不經(jīng)心地回頭看著小同學(xué)們。
車子緩緩駛向奶奶委托的'車站。小哥哥蹦蹦跳跳地走到車后門下了車。
“小哥沒有下錯(cuò)站。”看著小哥哥的背影，我松了口氣。就在我信心滿滿的東張西望的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)司機(jī)和很多叔叔阿姨也回頭看了看小哥哥下車的地方。心里突然暖暖的。這一一致行動(dòng)包含了同樣的關(guān)注…......
要求一個(gè)人回頭是很普通的舉動(dòng)，但是普通卻表現(xiàn)了人與人之間的愛與溫暖。
四年級(jí)溫暖作文 11
那天，天氣很好，萬(wàn)里無云。我像往常一樣來到學(xué)校，但一個(gè)不好的消息傳來：上午第二節(jié)課考數(shù)學(xué)，下午一二節(jié)課考語(yǔ)文，第三節(jié)考英語(yǔ)。呀，我的蒼天呀！為什么要這樣對(duì)我！我的心如同一塊冰，一下子涼了。
時(shí)間就像離弦的箭一樣飛快地流走了。第一節(jié)課我一直在發(fā)呆，直到下課才回過神來。我一看，呀，原來第一節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了！我趕快打開數(shù)學(xué)書認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來。這時(shí)，我才知道時(shí)間過得是那么快，想讓它慢點(diǎn)它又不慢，想讓它快點(diǎn)，它就是不快。
當(dāng)我剛復(fù)習(xí)到一半時(shí)，數(shù)學(xué)老師就抱著試卷走進(jìn)教室，我迅速把試卷一半過了一遍。老師大聲說：“把關(guān)于數(shù)學(xué)的東西都放下去，留一本草稿本和筆！”我聽了立即把東西了放了下去，做起試卷來。這張?jiān)嚲聿浑y，我很快就做完了，下面我認(rèn)真地把試卷檢查了一遍。
下課了。我心情不安地洗好手，排好隊(duì)，去吃了午飯。在吃飯時(shí)，數(shù)學(xué)老師走過來對(duì)我說：“毛奕晨，你這次考得不好啊。”我聽了，心里有點(diǎn)酸酸的。吃好飯，我來到教室又認(rèn)真復(fù)習(xí)了起來，我對(duì)自己說：“數(shù)學(xué)沒考好，下面的考試一定要考好。”
考試了！我認(rèn)真地把語(yǔ)文試卷寫完，又認(rèn)真地把英語(yǔ)試卷寫完了。這次考試，我覺得自己考得不好，就一個(gè)人慢慢地走到學(xué)校的“七彩園”里，坐在臺(tái)階上傷心地哭了起來。我的好朋友高鼎炎找到了我，她輕輕地走到我身邊安慰我說：“數(shù)學(xué)沒考好沒關(guān)系，又不是代表所有的.都考砸了。”可我還在哭，她見了，剛想繼續(xù)勸我，天卻下起了雨，它好像知道我在傷心，它也傷心地哭了起來。高鼎炎輕輕扶起我，對(duì)我說：“以后如果有不會(huì)的題目你就來問我，我一定會(huì)告訴你。”聽了她的話，我的心漸漸地溫暖了起來，抬起頭對(duì)她笑了笑說：“好，謝謝你！”
從那件事后，對(duì)面對(duì)考試我就一直很樂觀，是那股暖流讓我這樣的樂觀面對(duì)考試。
四年級(jí)溫暖作文 12
她，是我們的班主任張老師，是遠(yuǎn)方那座發(fā)光的島，是天邊那輪火熱的太陽(yáng)，也是我心中最敬佩的人。
張老師是一位非常漂亮的女老師。她長(zhǎng)著苗條的身材，一頭濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，時(shí)尚而又灑脫，她那雙晶瑩透亮似乎又會(huì)說話的眼睛，顯得特別具有親和力，像和煦的春風(fēng)，讓我們覺得特別的溫暖。
張老師不僅是我們的班主任，也是我們的`語(yǔ)文老師。課堂上。能讓我們感覺是一種享受，單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的、抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說了，而且她的每一課都講得那么生動(dòng)感人，那么使人容易聽懂，讓人有一種幸福遨游知識(shí)海洋的感覺。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí)，讓人的聽覺充滿詩(shī)情畫意；講到高興處，讓人情不自禁，心情開朗，講到悲傷處則催人淚下。
課下，她有是幽默的，每次的大課間，她都會(huì)和我們一起，要么講笑話，要么談一些好玩的事。有一次，她給我們講了一個(gè)笑話：一天，蚯蚓一家感到十分無聊，突然，蚯蚓寶寶想到一個(gè)辦法：不如把我切成兩段來打羽毛球吧！說著，就將自己切成兩段玩起了羽毛球，蚯蚓媽媽看見了，把自己切成了四段，打起了麻將，蚯蚓爸爸見了，就把自己切成了碎渣子，準(zhǔn)備踢足球去。蚯蚓媽媽見了，說：你怎么這么傻呀，這樣會(huì)死的！“哈哈哈哈”，張老師的這個(gè)笑話一講，讓我們差點(diǎn)兒笑瘋。
然而，她還是嚴(yán)格的。上課時(shí)，看到注意力不集中的同學(xué)，她總會(huì)提醒道：“思維又飄渺了”，遇到同學(xué)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，她會(huì)告誡“不要讓我用眼角的眼光看你”；在我們復(fù)習(xí)不認(rèn)真而成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)毫不客氣地說：“沒有理想的成績(jī)，說明沒有努力，令我失望”；在我們努力后卻考試失利時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我們“失敗是成功之母”。她從不放過我們學(xué)習(xí)中的任何一個(gè)小錯(cuò)誤，每一篇課文的學(xué)習(xí)，從生字到課文內(nèi)容的掌握，都要求每個(gè)同學(xué)弄通弄懂。不然的話，就得犧牲一些課余時(shí)間，將沒有弄懂的道理去弄懂。
學(xué)習(xí)上張老師是我的導(dǎo)航燈，生活上她是我的指路人。平時(shí)的她也是同學(xué)們最好的知己，有什么心事我們都會(huì)找她談，在她這里準(zhǔn)能得到滿意的答復(fù)。每當(dāng)感到失落、氣餒的時(shí)候，總能聽到老師的句句暖心的鼓勵(lì)之語(yǔ)，這時(shí)我又點(diǎn)起了曾經(jīng)熄滅多次的希望之燈。是她給了我力量，能讓我在跌跤的時(shí)候勇敢的爬起來！
她，是我最敬佩的人。在她的影響下，我會(huì)用她給我披戴著溫暖的陽(yáng)光和閃亮的雨水，在遼闊的天空中盡情飛翔。
四年級(jí)溫暖作文 13
溫暖就是一種愛，他可以使人們之間和睦相處，是失敗的人重新找回信心。
我的班級(jí)在我看來就是一個(gè)家。同學(xué)之間和睦相處，有什么學(xué)習(xí)上的困難便互相請(qǐng)教。有的同學(xué)感冒了不能來，放學(xué)后便有同學(xué)主動(dòng)將作業(yè)拿給他。
同學(xué)與老師之間相互尊重。這幾天，流感很嚴(yán)重，老師就自己買了醋，用自家鍋來燒；還買了84消毒液，號(hào)召全體同學(xué)一起抵御病毒。進(jìn)入班級(jí)，無論再冷的天氣，在我看來都很溫暖。老師還給我們每個(gè)人買了試卷來做，對(duì)于學(xué)習(xí)差的.還特地為他們買了兩份試題，找了學(xué)習(xí)好的輔導(dǎo)他們，同學(xué)之間互幫互助，在每個(gè)人心中油然升起了一份溫馨。教室里還種了一些花，還有專門看護(hù)花的同學(xué)，使教師更像一個(gè)溫暖的家。
下課時(shí)，同學(xué)們嬉戲玩耍、追逐打鬧有人受傷時(shí)大家都會(huì)擔(dān)心起來，報(bào)告老師，然后將他送去醫(yī)院，團(tuán)結(jié)友愛是我們的班風(fēng)。
我愛我的班級(jí)，因?yàn)樗o了我無限溫暖。
四年級(jí)溫暖作文 14
在生活中，給過我溫暖的人有很多，但記憶最深刻的是我的外婆。
那是二年級(jí)下學(xué)期的事情。有一天，凌晨六點(diǎn)鐘，媽媽就帶著弟弟去外地辦事了，要很晚才能回來。吃過早飯，外婆就匆忙送我去上學(xué)，幫我拿書包的時(shí)候，她的手不小心碰到了我的臉，“呀，你的小臉好燙手，是不是發(fā)燒了，讓我再摸摸。”外婆緊張地說。這一摸不當(dāng)緊，可把外婆嚇壞了——我的'頭熱得厲害，她慌慌張張要帶我去看病。怕我難受，外婆非得背著我下樓，我執(zhí)意不讓，可最終沒能扭過她，就由她背著下樓了。趴在外婆背上，看著她花白的頭發(fā)，我的眼淚止不住地流了下來。
來到診所，醫(yī)生量了我的體溫后建議輸液。就這樣，外婆一直陪在我的病床邊，還時(shí)不時(shí)地摸摸我的額頭，大約過了三個(gè)小時(shí)，輸液結(jié)束了，外婆又把我背回了家。
這件事過去一年了，可每當(dāng)見到外婆，我就會(huì)想起它，心中充滿了暖暖的愛。
四年級(jí)溫暖作文 15
還記得讀小學(xué)的我，雖然家境貧困，但是我對(duì)未來仍然充滿希望，我的成績(jī)名列前茅，多次在各類征文比賽中獲獎(jiǎng)。我是老師眼中的好學(xué)生，爸媽心中的乖乖女。也還記得升入初中的我，在初二的時(shí)候?qū)W會(huì)了叛逆，學(xué)會(huì)了和老師對(duì)著干。成績(jī)嘛，當(dāng)然一落千丈。畢業(yè)了，我靠給擇校費(fèi)進(jìn)入了我們當(dāng)?shù)氐钠胀ǜ咧小Ｕn堂上，老師講的數(shù)學(xué)物理化學(xué)知識(shí)對(duì)于我簡(jiǎn)直是天書，歷史地理我又懶得去學(xué)。
一年下來，我雖然玩好了，但是我內(nèi)心卻很憂慮。我的人生到底該往何處去。我的生活里沒有了陽(yáng)光，沒有了溫暖，沒有了歡笑。我感覺我生活在黑暗中，看不見一點(diǎn)光。那時(shí)的我就像被遺忘在路口的寵物與主人走散，站在十字路口不知該往左還是往右，一直徘徊踟躕。恰逢這時(shí)，縣職教中心的老師來到我們學(xué)校，宣傳職業(yè)技術(shù)教育政策。說是現(xiàn)在國(guó)家對(duì)中職學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)全免的政策，對(duì)于我這樣家庭困難的學(xué)生，高一高二的時(shí)候每年還有1500元的'助學(xué)金，連住宿費(fèi)也全免了。兩年后可以就業(yè)，三年后一樣可以參加高考，和普通高中升入大學(xué)的同學(xué)坐在一個(gè)教室里。文憑也是一個(gè)樣。
何況我還提前學(xué)了三年的技能，畢業(yè)之后肯定好找工作。帶著將信將疑的態(tài)度，我2014年秋季來到了巫溪職教中心來到巫溪職教中心，我感覺太陽(yáng)每天都是新的。還記得開學(xué)第一周，老師叫我起來朗讀《我的校園》。我大大方方的朗誦起來“我的校園是永遠(yuǎn)的。因偶然的機(jī)緣而落腳于此，終于造成決定一生的契機(jī)。青年時(shí)代未免有點(diǎn)虛幻和夸張的抱負(fù)，由于那個(gè)開始顯得美麗，后來愈來愈顯得嚴(yán)峻的時(shí)代，而變得的實(shí)際起來。熱情受到冷卻，幻想落于地面，一個(gè)激情而有些漂浮的青年人，終于在這里開始了實(shí)在的人生。”謝冕先生的話驚醒了我，感動(dòng)著我。老師說我讀書字正腔圓，聲情并茂，是可塑之才，選擇我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。
琴法課，看著學(xué)校嶄新的幾十臺(tái)電子鋼琴，我不知如何下手。琴法老師鼓勵(lì)我：“人，最重要的是敢于邁出第一步，敢于和惰性挑戰(zhàn)。”從此，當(dāng)別人玩耍時(shí)，我常常戴著耳機(jī)，手指在琴鍵上愉快地跳舞。舞蹈課，在寬闊的形體訓(xùn)練廳，舞蹈老師鼓勵(lì)我，要想練好舞蹈，必須敢于與身體挑戰(zhàn)。我練習(xí)劈叉，練習(xí)身形、手型。看著鏡子里逐漸柔軟“窈窕”的我，我會(huì)心地笑了。在班上，同學(xué)親切地稱我為傣舞明星呢！家境不好，是我自卑的一個(gè)原因。現(xiàn)在，國(guó)家助學(xué)金每年有2000元了，學(xué)費(fèi)分文不交，住宿費(fèi)也全免了。我僅僅需要從家里每個(gè)月拿200元的生活費(fèi)就行。我可以和同學(xué)一起自由地笑，自在的奔跑。
有時(shí)候我會(huì)想，為什么在同一片天空中卻有著不一樣的風(fēng)景、為什么同樣的付出卻有著不一樣的結(jié)果。在我迷茫，不知所措的時(shí)候，是中職的政策給予我最大的關(guān)懷；在我消極，不知進(jìn)取的時(shí)候，是中職的老師給予我最大的關(guān)懷。在黨的好政策下，我們職校的學(xué)生與其他普通高中的學(xué)生縮短了距離。因?yàn)槲覀兒推胀ǜ咧械膶W(xué)生一樣是通過高考的形式去考大學(xué)。不僅如此，我們職校的學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)還要比普通高中的任務(wù)要輕松的多。我們只用學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英和專業(yè)課程。所以我們可以更有力的步入大學(xué)的殿堂！所以我們中職生也成了社會(huì)上別樣的風(fēng)景線。
就是因?yàn)閲?guó)家不放棄、不拋棄我們！我們這些中職生才會(huì)擁有更好的明天！是那一抹關(guān)懷，讓我不在沉浸在失敗的痛苦中；是那一抹關(guān)注，讓我看清了前方的道路；是那一抹關(guān)心，讓我重新站在跑道重新奔跑！那一抹關(guān)懷、關(guān)注、關(guān)心，似縷縷陽(yáng)光，不管在何時(shí)何地我都能感受著它帶給我的溫暖！
四年級(jí)溫暖作文 16
一花一世界，一葉一菩提。
--------題記
一把破傘，消失在眼中，越來越小，直到不見，可那個(gè)傘下的身影，印在了我的深深的腦海里。
到了周日下午，我上好了興趣班，一路準(zhǔn)備走回家。我哼著不成調(diào)的曲，一邊踢石子，一邊走回家。
“隆隆…….”一個(gè)個(gè)悶悶的聲音傳了過來，我一抬頭，幾滴冰涼的雨絲，打在了我的臉上，我頓一個(gè)激靈：下雨了。
又幾滴雨滴了下來，我短路一時(shí)的大腦又恢復(fù)了正常，馬上躲到一邊的檐下，一邊躲雨，一邊往前。
咦，怎么總覺得不下雨了，一抬頭，只見一把略破的傘，看了一看四周，這不是奶奶她嗎。只見她把一把傘給我，略生氣地說：“叫你帶傘了怎么還是沒帶！”
我打開了傘，奶奶還在嘮叨：“天氣預(yù)報(bào)不是說了嗎？………..”
只見，奶奶頭上的.那傘還在滴水，又細(xì)細(xì)看了看，原來那傘上的洞（奶奶補(bǔ)了幾遍）在往下滴水，滴在了奶奶略灰的發(fā)絲上，起了一個(gè)小小的水滴。
好不容易到了家，我走進(jìn)了屋，可奶奶仍沒動(dòng)靜，只見窗臺(tái)下，一把有洞的破傘在緩緩地向小區(qū)外去，那個(gè)年老的身影在一步一步向前走去………….
那傘下有愛，有關(guān)心，還有能把堅(jiān)冰化水的溫暖。
四年級(jí)溫暖作文 17
“你是冰雪中的天使，是神給予我的救贖。”
在一個(gè)寒冷的冬日里，王琳剛剛上完補(bǔ)習(xí)班，背著沉重的書包走在街頭。路邊，北風(fēng)呼呼地吹著，枯黃的樹葉隨風(fēng)搖曳，一會(huì)兒升起，一會(huì)兒又緩緩落下。
這時(shí)，已經(jīng)是黃昏時(shí)分了。夕陽(yáng)西下，可王琳并不覺得溫暖。此時(shí)的她，早已疲憊萬(wàn)分，只想趕緊回到家里休息。街頭上，人們邁著匆忙的腳步，車輛來來往往……
王琳搓了搓手，想：我得趕緊回家吃飯，不然晚了媽媽又要催促了！突然，“汪——汪——”，王琳好似從一個(gè)隱蔽的角落里聽到了幾聲微弱的'吠聲。王琳不禁好奇起來，她又仔細(xì)聽了聽，立馬找到了聲源。
原來，這是一只小巧玲瓏的流浪狗。王琳小心翼翼地靠近它，終于看清楚了它的模樣：一身雪白的毛發(fā)因流浪而變成了臟臟的灰色，尾巴好似個(gè)圓狀的小球。不同尋常的是，它有著一雙像星星般閃亮的眼睛。
流浪狗發(fā)現(xiàn)王琳走近了，調(diào)頭就想跑。王琳見了也不急，蹲下身子，朝它揮揮手說：“小狗狗，不要害怕，我不會(huì)傷害你的。”話音一落，那流浪狗好似聽懂了她的話，坐下不動(dòng)了。王琳見這小狗如此有靈性，便從背包里拿出吃剩的火腿放在地上，招呼小狗過來。它緩緩地走過來聞了聞氣味，搖頭晃腦地吃下了。
王琳摸了摸它的腦袋，說：“看你這么可愛，就叫你圓圓吧！”這時(shí)，突然來了個(gè)電話。這是媽媽打來的，催促她回去吃飯。王琳掛了電話，說了聲“圓圓再見“，便急忙往家走去。
沒想到的是，圓圓竟然跟在了王琳的身后。王琳察覺不對(duì)勁，回頭看看，發(fā)現(xiàn)了圓圓可愛的模樣，她想：媽媽不讓我養(yǎng)寵物的，還是趕緊讓它回去吧！王琳揮了揮手，希望圓圓能快點(diǎn)離開。可是圓圓還是停留在原地，歪著腦袋看她。王琳沒有辦法，只好繼續(xù)往前走。而圓圓依然跟在她的身后，邁著歡快的腳步，好似認(rèn)定了王琳當(dāng)自己的主人。
王琳心里躊躇著。最終，她下定決心，把圓圓抱了起來。寒冷的街頭上，有著兩個(gè)溫暖的身影……
四年級(jí)溫暖作文 18
溫暖是冬日里的一縷陽(yáng)光；溫暖是寒冬里的一束火苗；溫暖是黑夜里的一盞燈光；溫暖更是王奶奶樂于助人的心。
今天我去上學(xué)的時(shí)候走的.太急，也沒有下雨，就沒有拿傘，等到放學(xué)走出教室，突然就下起了傾盆大雨。爸爸媽媽都出去有事了，八點(diǎn)后才能回家，我怎么辦呀？雨也沒半點(diǎn)要停的意思，沒辦法，我只好用書包頂在頭上向家狂奔，等到家門口，我已經(jīng)成了落湯雞。頭發(fā)貼在了額頭上，遮住了大部分眼睛，末梢還滴滴答答的下著水珠。臉上也是，一條條的小水線，從額角沿到下頜，衣服也緊貼在身上。我趕緊在口袋里拿鑰匙開門，可是怎么也沒找到。我把書包放下，翻了個(gè)底朝天，也還是沒發(fā)現(xiàn)鑰匙的身影。“不是吧，要不要這么倒霉”。我又冷又餓，樓道里吹來一陣風(fēng)，凍得我瑟瑟發(fā)抖。
正在絕望時(shí)，鄰居奶奶家的門開了，“沒帶傘吧，都濕透了，快進(jìn)來，快進(jìn)來。”奶奶趕緊把我領(lǐng)進(jìn)家，找來他的孫子的衣服拿來給我，讓我去洗個(gè)熱水澡。等我從浴室出來的時(shí)候，只見桌上是一碗熱騰騰的面，寒冷頓時(shí)被驅(qū)散了，我心里溫暖極了，仿佛身邊就有一個(gè)小太陽(yáng)。“還愣著干嘛，趕緊吃吧！”奶奶笑著說道。我用顫抖的手拿起筷子狼吞虎咽地吃了起來，毫不夸張地說，這是我吃過的最好吃的面條。后來奶奶一直陪著我等爸爸媽媽。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，奶奶就像溫暖的陽(yáng)光，拂過我的心田。
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