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關(guān)于愛(ài)的無(wú)限作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)的無(wú)限作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)的無(wú)限作文 篇1
媽媽的愛(ài)，像水一樣流淌著，綿延不斷，波濤起伏。媽媽的愛(ài)像海一樣的寬廣，而我也在這愛(ài)的海洋里幸福的成長(zhǎng)。
從我有記憶開(kāi)始，我的媽媽可以說(shuō)是一個(gè)管我生活的媽媽。因?yàn)�，我的爸爸常年在外地工作，所以照顧我的人只有媽媽。記得上一年�?jí)的.時(shí)候，在暑假里，我去學(xué)游泳不小心嗆了一下，由此引起了有史以來(lái)最長(zhǎng)的一次感冒。每到晚上，就開(kāi)始咳嗦，特別是晚上十一點(diǎn)鐘，就開(kāi)始可著就吐一床。這是媽媽就背著我，走到僑聯(lián)醫(yī)院去看病。一般去醫(yī)院就打針，一直打到兩三點(diǎn)，媽媽再把我背回來(lái)。媽媽把臟了的床單換下，讓我睡下，媽媽再把床單洗了晾好。媽媽才睡下，我咳得厲害，媽媽會(huì)抱著我睡。有時(shí)，可能媽媽剛睡下，一聽(tīng)我咳嗽，就馬上給我沖藥喝。那時(shí)，媽媽聽(tīng)說(shuō)偏方香油加蜂蜜熬了治咳嗽，媽媽會(huì)半夜三更的起來(lái)熱想有蜂蜜讓我喝。香柚蜂蜜熬得熱，媽媽會(huì)自己先嘗一下，記得那次，媽媽早上起來(lái)，嘴里燙了一個(gè)大大的水泡，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得媽媽是世界上最好的媽媽。
媽媽的原則性特強(qiáng)，一般都是先禮后兵。當(dāng)我做錯(cuò)題時(shí)，媽媽會(huì)提醒我。當(dāng)我不領(lǐng)悟時(shí)，而且錯(cuò)了不改時(shí)。媽媽會(huì)動(dòng)兵，會(huì)揍我，會(huì)摔一些不值錢(qián)的東西。媽媽教我做人要誠(chéng)實(shí)，要有愛(ài)心。在馬路上，碰到殘疾的人，要主動(dòng)讓道。在公家車(chē)上，媽媽叫我要對(duì)老弱病殘人主動(dòng)讓座。媽媽會(huì)毫不猶豫的捐錢(qián)給乞丐，教我學(xué)會(huì)憐憫弱者。
媽媽的愛(ài)，我們是永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的。媽媽給了我生命，教給我做人的道理。媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：兒子，你要學(xué)會(huì)愛(ài)別人，別人就會(huì)愛(ài)你。媽媽的話(huà)，我銘記在心中。我想對(duì)媽媽說(shuō)：你是世界上最好的媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)的愛(ài)你，我的媽媽。
愛(ài)的無(wú)限作文 篇2
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這是唐代詩(shī)人孟郊所寫(xiě)的《游子吟》。詩(shī)的大致意思是：一個(gè)遠(yuǎn)游的人對(duì)母親的思念之情。父母對(duì)孩子給予了無(wú)限的愛(ài)，關(guān)心孩子、熱愛(ài)孩子，所以我們要學(xué)會(huì)去報(bào)答他們。這便使我想起了父母與我之間的兩件事。
有一次，班主任語(yǔ)文老師說(shuō)，她準(zhǔn)備在明天要檢查我們今天預(yù)習(xí)課文的結(jié)果---也就是對(duì)本課的生字詞進(jìn)行默寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，我只顧貪玩了，卻忘記了預(yù)習(xí)。到了默寫(xiě)的時(shí)候，我有好幾個(gè)詞，無(wú)論怎么想就是想不起來(lái)，無(wú)法下筆。我心想，壞了，這次成績(jī)肯定是“砸了（不理想）”。果然默寫(xiě)成績(jī)發(fā)下了，我只得了七十六分，當(dāng)時(shí)我就想把這成績(jī)隱藏下來(lái)，以后等有好成績(jī)一起拿出來(lái)跟父母講�？墒抢蠋熞欢ㄗ屛覀儼堰@次測(cè)驗(yàn)給家長(zhǎng)看看，然后簽字。沒(méi)有辦法啦，我只能聽(tīng)天由命啦，拿著這成績(jī)回到家里，我真擔(dān)心怕父母為此成績(jī)而批評(píng)我�？墒�，我也沒(méi)有更好的辦法來(lái)躲避簽字，只能一五一十地把成績(jī)告訴了父親。我說(shuō)完之后，站在他的身旁，等著他大發(fā)脾氣�？墒�，我的擔(dān)心似乎是多余的。父親看完了成績(jī)，并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不要報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，只有認(rèn)真吸取教訓(xùn)，找出差距，才能考出好成績(jī)。”父親的一番話(huà)使我很受教育，從那以后，我就改掉了貪玩的.毛病。
還有一次，那天是我的生日，我放學(xué)后回到家里。一進(jìn)門(mén)，母親就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你看我給你買(mǎi)了什么東西？”，我這才看見(jiàn)擺放在餐桌上的一個(gè)大生日蛋糕。我高興得直蹦，放下書(shū)包，連手都沒(méi)有去洗，抓起一塊蛋糕就塞到嘴里。嘴巴里一時(shí)塞滿(mǎn)了蛋糕，嘴角掛滿(mǎn)了奶油，那吃相簡(jiǎn)直就像一只小花貓。就在我吃得高興的時(shí)候，父親突然問(wèn)了我一句：“熊熊，昨天是什么日子？”我漫不經(jīng)心地回答：“是我媽的生日�！备赣H繼續(xù)問(wèn)我：“今天你過(guò)生日，媽媽為你買(mǎi)了生日蛋糕。那么昨天是她的生日，你為她做了什么呢？一個(gè)人不要光想著自己那么快樂(lè)，也要時(shí)常關(guān)心那些疼愛(ài)自己的人，這叫感恩。”聽(tīng)了父親的話(huà)，我想父母關(guān)心我，我也要學(xué)會(huì)感恩，要回報(bào)他們。
通過(guò)這兩件事，使我深深地體會(huì)到：父母不僅關(guān)心我的生活，而且更加關(guān)心我的學(xué)習(xí)和思想。他們希望把我駕馭成一個(gè)勤奮好學(xué)、懂得感恩的人。父母請(qǐng)您們放心，女兒已經(jīng)記下了您們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，以后我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有教養(yǎng)、有文化知識(shí)的人。
愛(ài)的無(wú)限作文 篇3
我永遠(yuǎn)難忘那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，那個(gè)開(kāi)始令人興奮、接著令人驚訝、最后令人悲痛的游戲。
課堂上，老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出自己最親、最?lèi)?ài)的六個(gè)親人。
我?jiàn)^筆疾書(shū)寫(xiě)出來(lái)：爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥爺、姨媽。我面帶微笑地直起腰。
老師讓我們大聲說(shuō)出自己的親人，一個(gè)個(gè)的聲音里帶著甜絲絲的氣味。大家受到這些親人的關(guān)愛(ài)是多么的幸福啊。從話(huà)語(yǔ)中散發(fā)出同學(xué)們的心聲；散發(fā)出同學(xué)們真摯的情感；散發(fā)出同學(xué)們的自豪與驕傲。我也真正地領(lǐng)悟到親人的心血。
正當(dāng)大家沉浸在幸福之中時(shí)，老師說(shuō)：“請(qǐng)大家劃去其中一位親人�！崩蠋熣f(shuō)時(shí)有一些悲傷。我們異口同聲“��？”這聲音拖了很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我們不明白。我們不知道為什么要這樣做。我凝視著紙上的每一位愛(ài)我的親人：偏愛(ài)我的姥爺、心疼我的爺爺奶奶、處處護(hù)著我的姨媽。我怎能忍心下手。
但我最終，慢吞吞地、沉重地劃去其中一位親人。我又有了一絲的`心碎。
可是，就在我們一陣悲痛之時(shí)，老師又說(shuō)：“劃去兩位親人�！�
我的心情更加沉重，更加悲傷。仿佛從半山腰的一棵枯樹(shù)又摔入悲傷的河流中。
劃去誰(shuí)？爺爺認(rèn)真為我梳理我自來(lái)卷頭發(fā)，姥爺每天都會(huì)給我打電話(huà)關(guān)心我，姨媽每次帶回美食都記得分我一半，爸爸媽媽更是我的指路燈。
我低著頭，現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)決定是那樣的難......
我打開(kāi)筆蓋時(shí)手在顫抖。我劃去了他們——我的親人。
我的面前好象堵上了一座華山；我的頭上砸著一塊巖石。
我屏息凝視著紙上僅有的兩位，已經(jīng)泣不成聲。我覺(jué)得自己的決定是那樣的殘酷，我怎么對(duì)得起這些從小就用滴滴情感種下關(guān)愛(ài)種子，現(xiàn)在這些種子已長(zhǎng)成大樹(shù)。我劃去他們，就好象砍斷這棵結(jié)滿(mǎn)親情關(guān)愛(ài)果子的樹(shù)。
我好象在無(wú)邊的大海尋找能夠游出困境的小船，又象在茂密的森林中尋找光亮。
老師的話(huà)再次響起，我不想再失去一位親人了。
我號(hào)啕大哭，我只能留下一位親人嗎？
這次關(guān)愛(ài)的判定，曾讓我眉開(kāi)眼笑，曾讓我驚慌失措，更讓我悲痛欲絕。
這次關(guān)愛(ài)的判定我刻骨銘心。
親情，濃濃的親情濃濃的愛(ài)，是姥爺年邁的聲音，是爺爺奶奶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的體貼，是姨媽那份永遠(yuǎn)為我分享的愛(ài)心，是爸爸媽媽守護(hù)我成長(zhǎng)的心愿，是......
感謝所有關(guān)愛(ài)我的人。
愛(ài)的無(wú)限作文 篇4
母愛(ài)，如同一縷陽(yáng)光，即使在嚴(yán)冬中也能讓人感受到一絲溫暖；母愛(ài)，如同一陣清風(fēng)，即使在烈日下也能讓人感受到一絲涼爽；母愛(ài)，如同一盞明燈，即使在黑暗中也能讓人感受到一絲光明；母愛(ài)……
在我的心中母親的形象一直都是勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)法戰(zhàn)勝的。同時(shí)，母親在我心中也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，她給了我現(xiàn)在的一切成就。一想到母親不論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，都接送我去補(bǔ)課，只為了我可以考一個(gè)好成績(jī)，這讓我現(xiàn)在想了依舊熱淚盈。
記得那是三年級(jí)補(bǔ)課時(shí)的一件事，那天下午風(fēng)和日麗，出門(mén)時(shí)，媽媽讓我?guī)�，我因�(yàn)閯偤蛬寢尀榱硕鄬?xiě)一張卷子而爆發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我氣急敗壞地背上書(shū)包，也不聽(tīng)媽媽讓我拿傘，就奪門(mén)而出，“砰”的一聲把門(mén)摔上了。出門(mén)后我還在心里嘀咕：“天氣這么好還拿傘，我就不信還真能下雨�！�
一進(jìn)教室門(mén)，外面突然狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，天上的云像生氣的小孩似的，陰沉著臉，密集在了一起“開(kāi)會(huì)”，轟隆隆的巨雷聲能使人震耳欲聾。忽然，大雨像剛砸開(kāi)的山泉水，一同涌了出來(lái)。雨下得越來(lái)越大，起初小米粒大小，后來(lái)宛如珍珠，最后足有黃豆那么大。
放學(xué)后，大雨還在下著，全班就我一個(gè)人沒(méi)有帶傘，有個(gè)同學(xué)還湊到我跟前說(shuō)：“今天我出門(mén)時(shí)沒(méi)帶傘，還好我媽媽及時(shí)叫我回去拿了，不然今天只有我一個(gè)沒(méi)帶傘太丟人了！”我勉強(qiáng)向他笑了笑，他沖我笑了一下便沖出了教室，嘴里還說(shuō)著：“世上只有媽媽好。”終于，只剩下我一個(gè)人孤零零地呆在教室不知所措。
墻上掛鐘上的秒鐘走了幾圈，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前�！笆菋寢�?zhuān)菋寢專(zhuān) 蔽颐爸笥隂_上前去。激動(dòng)地問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺船F(xiàn)在才來(lái)呀？”媽媽臉紅撲撲地說(shuō)：“我知道你一向都很任性，不喜歡聽(tīng)媽媽的話(huà)，于是我就拿著雨傘急匆匆地跑來(lái)了，誰(shuí)知道現(xiàn)在教室里只剩下你一個(gè)人了�！甭�(tīng)了媽媽的`話(huà)，感動(dòng)的淚水像斷了線的珠子從我的臉上掉了下來(lái)，我抬起頭說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān) 庇暧娠L(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在我的臉上，已不知是淚水是還是雨水了。
雨似乎也不那么討厭了，雨滴隨著清風(fēng)飄在了我的臉上，但我的心中一直暖洋洋的，似乎天氣變好了，但是我心中明白，這一切都是因?yàn)閶寢専o(wú)限的愛(ài)。
愛(ài)的無(wú)限作文 篇5
母愛(ài)是無(wú)限的。人們都說(shuō)母愛(ài)就像大海，滋潤(rùn)著自己的兒女成長(zhǎng)。母親就是兒女的“保護(hù)傘”。是兒女們的太陽(yáng)。
人世間有一種愛(ài)，它可以讓你無(wú)限索取。但又不求回報(bào)，這就是母愛(ài)。這種愛(ài)最偉大。
有一次，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很晚，因?yàn)樽鳂I(yè)特別多。當(dāng)母親每催我一次：“快睡覺(jué)吧”我就會(huì)不耐其心煩的回答媽媽的話(huà)。第一次，第二次，第三次…我甚至都不愿意回答媽媽了。直到最后一次時(shí)，我徹底煩了，就對(duì)媽媽大喊大叫的，而媽媽卻無(wú)聲地退了出去。在我口渴的時(shí)候，媽媽總會(huì)端上一杯水放在旁邊，然后又退出去，我出去以后，在看見(jiàn)媽媽在燈下織毛衣。我看到了媽媽那雙黯然的眼角旁邊有太多太多的皺紋。媽媽今年30多歲，可是為了我而操勞，而我卻對(duì)媽媽大吼大叫。想到我對(duì)媽媽的所作所為，我不禁羞愧起來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆热ニX(jué)吧！”媽媽卻對(duì)我說(shuō):”你睡著了我再睡。你快寫(xiě)作業(yè)去吧�！�
媽媽的.話(huà)使我的臉立刻紅了起來(lái) ，我多么想對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽對(duì)不起“。可是我始終都沒(méi)有說(shuō)出口。任何一個(gè)母親都愿意為自己的兒女付出一切。包括她的生命，我的母親就是其中之一。我的母親為我奉獻(xiàn)了她的青春，她的美貌，她的一切一切…
我驕傲，因?yàn)槲倚量嗟哪赣H是肥沃的土地的耕耘人，而我就在這一塊肥沃的土地上播下自由和光明的種子。母親的愛(ài)像大海，而我們就是在母親的懷抱里生長(zhǎng)的寶貝。母親是無(wú)私的，他愿把所有的心血都傾注在自己的兒女身上。她不求回報(bào)，只希望能將自己的兒女撫養(yǎng)成人，讓兒女有出息。這是每一個(gè)母親的心愿。
雖然我做女兒的一時(shí)不能報(bào)答母親生身和撫育之恩，但我時(shí)刻祝愿天下母親們?nèi)〉瞄L(zhǎng)長(zhǎng)久久的幸福，祝愿她們心想事成，萬(wàn)事如意。
母愛(ài)是快樂(lè)，是溫馨的。母親的選擇永遠(yuǎn)都是對(duì)的。每一個(gè)母親無(wú)論做什么都是為了自己的兒女好。因?yàn)槟笎?ài)是人世間最偉大的愛(ài)。
愛(ài)的無(wú)限作文 篇6
金秋9月，這秋意盎然的季節(jié)，老師們迎來(lái)了真正屬于他們的節(jié)日——教師節(jié)。我們的教師們用無(wú)數(shù)個(gè)加減乘除，也算不盡您們作出的奉獻(xiàn)！用再多詩(shī)詞歌賦，也頌不完對(duì)您們的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果；您用辛勤汗水，哺育我們年幼的心田。在這不尋常的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我為我的另類(lèi)老師獻(xiàn)上我深深的祝福。
我的另類(lèi)老師是屬于我的私人家教，他是一個(gè)一米八的帥小伙，他有一句屬于自己的名言“小男子漢，你能行”！就是這樣的一句話(huà)讓我從三年級(jí)的中下等生一躍奔到了四年級(jí)學(xué)期末的三好生。每年我都會(huì)送給這位另類(lèi)老師一份禮物那就是“我的學(xué)期末的獎(jiǎng)狀”，因?yàn)槲抑滥菑埅?jiǎng)狀的背后有著他的無(wú)形汗水與付出！思緒倒回四年級(jí)末的時(shí)候吧！
記得那是臨近期末考試的'一個(gè)周末，堆積如山的作業(yè)似乎要把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，我的小情緒似乎也被這大堆作業(yè)所惹急了，總是牢騷不斷。但正在這時(shí)，我的家教不知從哪所明府找來(lái)一套考試題讓我請(qǐng)自完成，我正發(fā)愁我的作業(yè)山呢，那里還有心思去考慮那張來(lái)路不明的卷子，就用一種不耐煩的語(yǔ)調(diào)多我的家教說(shuō)：“我不會(huì)做，你太煩人了，我這還有學(xué)校作業(yè)沒(méi)完成呢，而且今天是周末呀，不能讓我多休息呀！你今天別教我了，我不寫(xiě)你那張破卷子”。我想這么對(duì)他說(shuō)他肯定會(huì)生氣離開(kāi)我的身邊。可惜呀，我失策了！他不但沒(méi)生氣反而用微笑面對(duì)我的小撅嘴，并摸摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“翟翟，等假期我?guī)闳ネ妫涩F(xiàn)在我們需要共同配合，共同努力，為了你送我的禮物，我需要你。別灰心，別氣餒，讓我看看屬于小男子漢的你，讓我看看那個(gè)我能行的你，你能行，加油！不知道怎么了，我的小情緒似乎也被水服了，情不自禁的完成了家教留給我的卷子�？荚嚭笪也胖�，當(dāng)時(shí)那張卷子的題型對(duì)我的三好生鋪下了一條平坦路，我又一次為我的家教送上了屬于我們倆的禮物！
都說(shuō)“一日為師，終生為父”看來(lái)我的另類(lèi)家教將影響我的一生，想找到一位朋友老師不難，難的是找到一位真正關(guān)心你，愛(ài)你的教師朋友會(huì)很難，很榮幸，我遇到了！我會(huì)用您的奉獻(xiàn)來(lái)回報(bào)您；我會(huì)用自信與努力回報(bào)您；我會(huì)用另類(lèi)禮物回報(bào)您，因?yàn)槟俏业牧眍?lèi)教師，更是我的另類(lèi)“父親”！教師節(jié)到了，不想多說(shuō)什么，我只想說(shuō)，教師節(jié)祝您快樂(lè)，您這兩年辛苦了，五年級(jí)我會(huì)更加努力的，因?yàn)槲覀兪桥笥�，是“父子”！加油，我們共同努力�?/p>
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