關(guān)于愛的故事作文錦集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的愛的故事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛的故事作文 篇1
我是三（4）班的新同學(xué)，今年從株洲轉(zhuǎn)學(xué)到長沙，很開心到青園小學(xué)上學(xué)。報(bào)到的那天，第一次看到青園小學(xué)的校園，我很激動(dòng)、很興奮，我的心怦怦直跳；第一次在教室里見到胡老師，我被熱情的擁抱，我覺得她和媽媽一樣溫柔；第一次見到我的新同學(xué)，同學(xué)們都是那么可愛，那么友好，我很快就和他們成為了朋友；第一次去食堂吃飯，我看到了寬敞的食堂、整齊的座椅，還吃了美味的飯菜。總之，我非常喜歡我的新學(xué)校——青園小學(xué)。
青園小學(xué)的教學(xué)樓很高大威武，外墻刷著統(tǒng)一的顏色，學(xué)校有很多的房間和教室，同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐暤淖x課文、認(rèn)真的學(xué)知識(shí)。教室外的走廊是那樣的寬敞，下課后，同學(xué)們又在教室外開心的玩耍，嬉戲；中午我們還有清爽、干凈的寢室給我們休息，讓我們有充足的精力迎接下午的學(xué)習(xí)；學(xué)校里還有一個(gè)我非常非常喜歡的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)的兩端有兩個(gè)白色的球門，球場(chǎng)中間鋪滿了綠油油的、軟軟的“草”，瞧，學(xué)校足球隊(duì)的同學(xué)們又開始訓(xùn)練了，他們精力十足的奔跑在足球場(chǎng)上，看著他們熟練的動(dòng)作，仿佛不知疲倦地訓(xùn)練，我非常羨慕他們，也想加入他們的隊(duì)伍。
我們的學(xué)校還有很多漂亮、好玩的地方，它們正等著我去熟悉，等著我去愛上它們，也等著你們?nèi)⒂^，歡迎你們來青園小學(xué)玩！
愛的故事作文 篇2
關(guān)愛是一縷春風(fēng)，溫暖著一個(gè)走過嚴(yán)寒的人的心；關(guān)愛是一把火炬，照亮了每一個(gè)經(jīng)歷黑暗的人的旅途；關(guān)愛是一處港灣，安撫著每一個(gè)遠(yuǎn)航歸來的游客。
以前，我看到過一則故事。
一位眼盲的小女孩，很不幸的得了一種白血病，就目前的醫(yī)療設(shè)備來說，是無法醫(yī)治她的病的，她隨時(shí)都有著生命危險(xiǎn)。但在這個(gè)小女孩的心里有一個(gè)愿望：去北京天安門看一次升旗儀式。但是醫(yī)生說，以小女孩現(xiàn)在的身體情況而言，是受不了旅途上的曲折的，所以小女孩的父母不愿意讓小女孩冒險(xiǎn)。但是在小女孩的再三懇求之下，她的父母終于同意了。
媒體知道這件事后，發(fā)表了有關(guān)小女孩的一則新聞。很快，由數(shù)千人組成的公益隊(duì)伍成立了。因?yàn)樗麄冎佬∨⑹懿涣塑嚿系亩盖停跃蜎Q定用人工。人們抬著小女孩的病床，一路上崎嶇的走著，讓小女孩覺得她正在去往北京的途中。
到后來，因?yàn)樾∨⒌纳眢w實(shí)在受不了，所以他們并沒有到達(dá)北京，而是來到了一所學(xué)校。
到升旗儀式開始的'當(dāng)天，人們放下小女孩的病床。當(dāng)中華人民共和國國歌響起時(shí)，小女孩緩慢而艱難舉起她的右手，對(duì)著正前方行了一個(gè)十分標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，在場(chǎng)的人們不禁潸然淚下。
關(guān)愛是一片照射在冬日的陽光，是貧困交迫的人感到人間的溫暖；關(guān)愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，是頻臨絕境的人重新看到生活的希望；關(guān)愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤苦無依的人心靈的慰藉。
愛的故事作文 篇3
媽媽的愛藏在溫暖的話語里；媽媽的愛藏在關(guān)心的眼神里；媽媽的愛藏在勤勞里。
我很愛我的媽媽，媽媽也很愛我。
這個(gè)學(xué)期開始，媽媽帶著小弟弟去幼兒園上班了，雙休日才能回來。我又在夢(mèng)里夢(mèng)見了媽媽：“她像蜜蜂一樣勤勞。星期天很早就去買菜，幫奶奶做很多家務(wù)事。”
終于盼到了周末，媽媽就要回來了，我早早地等在門口。門一開我就沖過去，媽媽就緊緊的抱住了我。
媽媽說；“這是給你的禮物。”
我一看，是一輛我朝思暮想的高級(jí)電動(dòng)玩具車。我問媽媽；“為什么給我買這么貴的玩具呢？”
媽媽：“我在QQ群里看到了你的習(xí)作，胡老師的評(píng)語是文優(yōu)、字優(yōu)。你新學(xué)期又有了很大的進(jìn)步，這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)。”
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽對(duì)我的愛永遠(yuǎn)留在我心里。
愛的故事作文 篇4
我曾經(jīng)聽過一個(gè)美麗的故事，故事告訴我們：心中有愛，什么都不用煩惱。
有一個(gè)塌鼻子的小男孩，因得過腦膜炎而導(dǎo)致他智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。比如，別人用一節(jié)課時(shí)間可寫兩三百字，他卻只能寫三五行。即使這樣，他同樣寫出了好文章。
一次作文課，題目是《愿望》。他想了半天，然后極認(rèn)真地寫，文章只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨。”正是這一篇文章深深地感動(dòng)了老師。
這篇簡短的文章，老師給了他最高分并且還一筆一畫地在小男孩的作文本上批道：你很聰明，寫的作文很感人，老師很喜歡你，相信你的媽媽也一定喜歡你的。
捧著作文本，小男孩傻傻地笑了。蹦蹦跳跳地回家了，但他并沒立即把作文給媽媽看，而是在等待，等待著那個(gè)美好的日子。
那個(gè)時(shí)刻來臨了，那便是媽媽的生日。那天，他起得特別早，悄悄地把作文本裝進(jìn)一個(gè)自己做的含著愛意的大信封里，信封上還畫著一個(gè)塌鼻子的小男孩，小男孩的嘴笑得特別甜。
塌鼻子小男孩靜靜地站在床上看著媽媽，等媽媽醒來，他就甜甜地叫了聲：“媽媽，今天是您的生日，我要送給你一份特別的禮物，祝您生日快樂！”媽媽樂了：“是什么啊？”
男孩笑嘻嘻地說：“禮物是我的作文。”說完雙手遞給媽媽一個(gè)大信封。媽媽注意到信封上兒子的漫畫，更是讓她的心怦怦地跳！
果然，看了這篇文章，媽媽激動(dòng)地涌出了兩行熱淚，臉上露出甜甜的微笑。顯然，媽媽被塌鼻子小男孩給感動(dòng)了。媽媽一把摟住小男孩，摟得很緊很緊，生怕他突然間飛了似的……小男孩甜甜地被媽媽摟著，絲毫沒有喘不過氣來。媽媽與塌鼻子小男孩一直摟在一起，直到小男孩的肚子咕咕叫，媽媽才松開了手，起身拉小男孩去廚房……
這個(gè)感人的故事讓我記憶很深，久久都不能忘記。
人的智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)。它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著茂密的綠蔭，開著明艷的花，托著豐碩的果！
愛的故事作文 篇5
“哈哈哈哈，原來葉娜以前是農(nóng)村女孩呀！臟兮兮的！”
“是呀是呀，真不要臉！”
“哼，還是愛云告訴我們的，我恨死葉娜納！跟我爭！”
一大堆同學(xué)們將葉娜的秘密聊到上課。葉娜：“555，是愛云將秘密透露出去的嗎？”愛云來到葉娜旁邊，故意碰碰葉娜，臉上的熱情消失了，換來無盡的冷漠。
“愛云，你到底怎么了？我是葉娜！！～！”“是葉娜又怎么樣，你很有名？”葉娜的喉嚨已經(jīng)說不出話來，昨天的愛云和今天判若兩人。葉娜離開學(xué)校，回到家里，無精打采的睡了。
在夢(mèng)中，葉娜夢(mèng)到友情女神，葉娜沖女神大喊：“你制造的！都是你害得！！！”友情女神微笑著：“真的是我害得嗎？這是水晶球，你看看吧！”
水晶球里，愛云跪下，對(duì)前面的黑衣女人說：“黑暗殿下，我已經(jīng)將秘密告訴全校人了！”黑衣女人：“很好，繼續(xù)繼續(xù)，我要讓所有人的友情破滅！”葉娜哭著說：“她……她怎么了？”“怎么會(huì)和黑衣女人在一起？”
友情女神說：“呵呵，那個(gè)黑衣女人控制了愛云，誰的友情很深，誰的友情就最容易被破塊。”“那您怎么不打敗這個(gè)可惡的女人呢？”葉娜為了得到結(jié)果，特意將“您”說上去。
友情女神搖搖頭：“她跟我的實(shí)力不相上下，所以嗎……”“不過，還是有辦法的，你醒來時(shí)，會(huì)有一張地圖，終點(diǎn)就是黑衣女人家，當(dāng)你來到那，地圖會(huì)送你一個(gè)魔杖，你拿著它，說：“友情的力量，化身——葉娜！”
早晨七點(diǎn)。
葉娜起床了，拿著地圖，驚奇地尖叫：“這太遠(yuǎn)了吧！！！”“不行！救出愛云，恢復(fù)美好友誼！！！”
三小時(shí)過后……
“這里是黑衣女人的家嗎？”“黑衣女人，出來！！”
黑衣女人：“我可不叫黑衣女人，我叫破壞分子！”（幽幽：“……破壞分子？”）“你是來找愛云吧！她現(xiàn)在是我的玩偶，我還沒玩夠！”
葉娜：“你……你竟然將愛云當(dāng)玩具！友情的力量，化身——葉娜！”真的起作用了，身上的公主裙變成可愛短裙，手上的絲帶飄飄，蝴蝶奇跡——開啟！
“啊啊！”數(shù)秒過后，黑衣女人隨風(fēng)消逝，愛云也回到了從前的樣子。
“謝謝你！葉娜，要不是你，我……我就，555。”“不要哭啦！”愛云擦擦眼淚“恩！”
愛云將那時(shí)候告訴的秘密改成：葉娜是善良的公主！
愛的故事作文 篇6
寶貝兒子：今天，我在趙老師的博客上，看到小班長表揚(yáng)你午后閱讀安靜、守紀(jì)律，心中不由竊喜：誰知道，讀故事書可是我兒子的第三愛呢！讀故事的時(shí)間一定是他很享受的時(shí)間，當(dāng)然能安靜啦！
聽了媽媽的話，你是不是也有同感呢？
是啊，對(duì)于自己喜歡做的事，很容易就能夠表現(xiàn)很好。所以，你要刻意地培養(yǎng)自己的興趣，比如：揣磨一個(gè)字怎么才能寫得更漂亮。
現(xiàn)在，你剛剛開始學(xué)寫字，很難把一個(gè)字寫得非常漂亮，但是，媽媽想，如果你仔細(xì)觀察、認(rèn)真研究、刻苦練習(xí)，也一定是能把字寫得更漂亮的。當(dāng)然，也可以在課下，和你的小朋友比一比，一次就比一個(gè)字、兩個(gè)字，看誰觀察得好，看誰寫得和書上最像——怎么像呢？就是你們寫的每一筆，是不是和書上印的田字格里的字的那一筆在同一個(gè)位置；你的字該拐彎時(shí)，看看書上的那一筆是不是也在同一個(gè)地方拐彎了。如果你們經(jīng)常比一比，保證你們的字都能越寫越漂亮。
兒子，你愛看故事書是媽媽的一個(gè)驕傲，媽媽最喜歡愛看故事書的孩子。媽媽也希望，你把每天讀故事書的好習(xí)慣也用到其他方面：高高興興地寫作業(yè)，快快樂樂地練琴，把它們都當(dāng)成你生活的一部分，分不開，自然地、快樂地接受。你的生活品質(zhì)一定會(huì)更好！
愛的故事作文 篇7
如果你的生活事事都必須聽從他人的命令，你會(huì)活的怎么樣呢？是乖乖的任人擺布，或是干脆不想活下去呢？由作家蓋兒．卡森．樂文所寫的魔法灰姑娘是我最喜愛的一本書，它敘述的是一個(gè)被糊涂的仙女露欣達(dá)賜與了“聽話”禮物的女孩——愛拉的故事。
也許你會(huì)認(rèn)為“聽話”是小孩子該做的事，要他吃飯就乖乖的吃飯，要他上床睡覺就得關(guān)掉電視立刻去刷牙。但愛拉知道，聽話也是一件極為危險(xiǎn)的事，因?yàn)榧词箍膳碌氖橙搜约禾霛L燙的油鍋里把自己炸的松松脆脆的供他們吃，她也沒有能力抵抗，一旦她不服從，惡心、缺氧……等可怕的癥狀會(huì)將她立刻淹沒。
我之所以愛上了這本書，是因?yàn)槲揖磁逯鹘堑挠職猓约八臋C(jī)智和聰慧，雖然有詛咒限制她，她仍然保住了一顆不服輸、有信心、為人著想的心，她也從來不是個(gè)乖乖聽令的機(jī)器人，總是在她人的命令中尋找可以不完全聽令的方式，她試圖保有自己的人格，最后踏上旅途尋找當(dāng)年的仙女以解除她的禮物，并遇到了吉利國 王子——夏蒙，彼此相愛，為了救他，終于打破了咒語的限制，重新?lián)碛辛送耆淖约海莻�(gè)觀喜大結(jié)局。
書里的故事在現(xiàn)實(shí)生活中或許很難看見，但對(duì)于那些生活在女權(quán)極小，甚至于沒有的國家中的女孩們，服從是她們從小就得認(rèn)清的事實(shí)，而我有幸生長在兩性平等的這個(gè)社會(huì)中，實(shí)是該感恩上天。這本書讓我學(xué)到，每個(gè)人都有自己應(yīng)有的權(quán)利，不該過度限制，若是每個(gè)人都不停的限制別人，這個(gè)社會(huì)沒有自由，也就不會(huì)進(jìn)步。
從愛拉的身上，我還學(xué)到了“保有自己的價(jià)值”，將自己的優(yōu)點(diǎn)盡可能的發(fā)揮，不要做個(gè)人云亦云沒有自己想法的戲偶，要把自己想成一顆待琢磨的原石，用心的去琢磨，才能讓自己的生命發(fā)出最耀眼的光芒。
從現(xiàn)在起，我要努力發(fā)揮自己的能力，“不要小看自己，因?yàn)槿擞袩o限的潛能。”，連受到限制愛拉都做到了，我一定也是可以的。
愛的故事作文 篇8
從前有一只小魚，他上學(xué)老是遲到，并且每次遲到總愛找借口，他的借口是編一個(gè)故事，而且每次編的故事都不一樣。這件事情被海馬老師知道了，所以海馬老師明知他遲到，卻還每次都要問小魚為什么遲到。就讓小魚把故事講給同學(xué)聽。
今天小魚又遲到了，海馬老師又問小魚：“今天為什么遲到了？”小魚說：“我今天剛出門就碰到了章魚，章魚說：‘我們一起出上學(xué)。’結(jié)果上了章魚的當(dāng)，他把我騙到一個(gè)偏僻的地方，差點(diǎn)就被吃掉了。幸虧大海媽媽救了我，翻起驚濤大浪，卷起漩渦，把章魚卷得頭暈眼花，拋到天空中，我才逃回來的。”
這個(gè)故事逗得大家哈哈大笑，拍手叫好。老師也說：“你的故事太精彩了。”從此小魚變成了故事大王。
愛的故事作文 篇9
胡老師的愛藏在溫暖的話語里；胡老師的愛藏在關(guān)心的眼神里；胡老師的愛藏在每一堂課中。
還記得這學(xué)期的第一堂語文課，上課鈴響了，同學(xué)們一起走進(jìn)了教室，靜靜地等著我們敬愛的胡老師。
胡老師先用美妙的聲音給我們朗讀一遍《我們的民族小學(xué)》，然后，又讓我們回答課文中的問題。胡老師再用動(dòng)聽的歌聲給我們唱了一首《月光下的鳳尾竹》，還用她優(yōu)美的舞姿給我們跳了一段舞。接著，我們跟著胡老師一起朗讀課文，窗前的小鳥都停在那里，好像都被我們的聲音吸引住了。一節(jié)課接近尾聲了，胡老師雖然很累了，但她依然用最美的聲音帶領(lǐng)我們感受課文。
下課鈴響了，一節(jié)生動(dòng)有趣的語文課結(jié)束了，她還耐心地問：“剛才老師講的知識(shí)你們都懂了嗎？有什么不會(huì)的都來問我。”同學(xué)們都說：“我們都會(huì)了，胡老師您辛苦了！”
我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)來報(bào)答胡老師。
愛的故事作文 篇10
喜歡上父親是在十六歲那年。以前的歲月渾渾噩噩地過，我竟想不出父親的一點(diǎn)好來。兒時(shí)，不曾攀上父親肩頭的我，仰望父親的臉，那是沒有任何色彩裝幀的面孔。單調(diào)得就像冬天了的雪。母親說：父親從沒有抱過我，在我小的時(shí)候。這許是母親和父親長期矛盾所致，只是母親為團(tuán)結(jié)力量一致對(duì)付父親的游說之詞。但我隱約對(duì)父親的態(tài)度更是悲觀了。
父親不茍言笑，甚是嚴(yán)肅。甚至，每當(dāng)聽到父親的咳，我都心跳。說父親嚴(yán)肅，倒不如說父親揍我。兒時(shí)討厭父親，現(xiàn)在我卻要感激。如果不是這樣，我只可能是一個(gè)在道德各方面都十分?jǐn)牡娜恕４饶赋鰯海w同此理。
十六歲。猛然間發(fā)現(xiàn)父親老卻了許多。凝望，那被歲月犁鏵開墾了無數(shù)遍黃土地似的臉；那雙干癟深邃的眼眸在與眼的重逢時(shí)，流逸出的是焦慮與期盼。
十六歲。我顫抖著向父親說：“爸，我想到外面去打工。”父親猶豫了又躊躇，躑躅了好久才緩緩地說：“外面的世界不是你所想象的那么簡單，出去一下也好，見見世面。”以后的叮囑之辭都交給了母親。
一個(gè)月，說短暫，也很漫長。準(zhǔn)備回家前夕，給家里打了電話，是母親接的。電話那頭母親噓寒問暖。末了，還說：為我留著一碗羔羊肉，等我回家。但由于種種的原由，我到底是遲了兩天。回家后，給父親買了件襯衫。他沒有說話，但從他抖動(dòng)的眉梢，抽動(dòng)的嘴角，以及裝的滿不在乎的眼神里，仍舊藏有噙不住的的喜悅。后來，母親對(duì)我說：你父親高興得合不攏嘴，半夜里拿起來看了又看。喃喃地說‘兒子買的，兒子買的。’我頓時(shí)覺得愧對(duì)母親了，因?yàn)榛丶視r(shí)，真不知道能給母親買點(diǎn)啥。而兩天前的那碗羔羊肉母親還為我留著。已經(jīng)有了異味，母親看著我吃。問我：“沒有壞吧？”我搖頭繼續(xù)吃，感覺母親慈愛的眸光散落了滿滿一屋。
再后來，屢次出門，母親的話語越來越多了，而父親卻只簡單幾句。
十八歲，為了紀(jì)念這人生少縱既逝的青春歲月。我去照相館照了張相片。父親見了，看了在后面的字，沉吟不語。良久，才緩緩而長聲的嘆了一口氣。我不知道父親在想些什么，也許是在懷念自己逝去是青春。母親拿過去細(xì)細(xì)端詳了好一會(huì)兒，又看看我，笑著對(duì)我說：“長胡子了？”
十八歲的今天，母親老了，話語不減從前；十八歲的今天，父親也老了，滿臉的褶皺里也有了些許的慈愛。
十八歲的今天，我讀父愛是一把厚實(shí)的犁鏵，母親是一灣潺潺的清泉。
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