- 如果，我能再做一回小學生作文 推薦度：
- 相關推薦
如果我能再做一回小學生作文【推薦】
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的如果我能再做一回小學生作文，歡迎閱讀與收藏。
如果我能再做一回小學生作文1
六年的小學生活已經結束，回顧這六年的小學生活，我發出了感慨：“如果，我能再做一回小學生的`話，我要改掉我那粗心和丟三落四的老毛病！”
小時候，幾題簡單的計算題，我都會錯。不是“3.5”變成“0.35”，就是“—”變“+”，為此，老師和我爸。我媽操心碎了。在一番“實驗”無效后，我媽為我總結出一句話“遇難則簡，遇簡則難”。從此以后，“粗心”這只“寵物”便長伴我左右，為我“排憂解難”。
而丟三落四這個毛病，似乎在一年級時，便開始“嶄露頭角”。那是一個春光明媚的星期六早晨，我早早的起了床，準備早些把作業寫好，然后與姐姐一起去屯溪玩。起了床，洗漱完畢后，我便開始穿襪子和鞋。鞋找到了，卻沒找到襪子。心急的我只好把房間翻了個底朝天，終于，在經歷了半個小時的“地毯式搜尋”后，我發現了我的襪子。原來它一直“躲”在我的手上，但是我居然沒有發現它。唉，從此以后，我又多了一只“寵物”-----“丟三落四”。
在這六年中，我曾不止一次受到這兩只“寵物”友好地“幫助”。這不，周末的一篇作文居然被我拉在家里了，又免不了受老師的批評。今天上午，我們考了一張數學卷子，本來我應該得99分的，但卻因為粗心，一道脫式計算竟看錯了題目，把“4.05”移下來成了“4.08”。唉，一步錯，步步錯，就這樣，我被扣了3分，成了96分。
如果，我能再做一回小學生，我發誓，一定要把“粗心”和“丟三落四”這兩只“寵物”送進動物園，讓大家引以為戒。
啊！我可真想再做一回小學生啊！
如果我能再做一回小學生作文2
六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，我有許多感慨。
我忘不了，剛進門，老師微笑的臉龐，更忘不了我是怎么一步一步的走到現在的，開心的事，令我自豪的事情是不少的，但是，這些我都幾乎忘光了，但是，每當我想起那些悲傷的令人后悔的事來，我不禁要連連嘆息。
如果，我能在做一回小學生，我一定會把那些我考得不好的地方考好，曾經有很多次，我考得非常不理想，本來可以考九十八、九十九的`，結果只考了九十一、九十二分，我還會回過頭去把我前幾年級的數學好好的學一學，我現在的數學是不錯的，但是，在早些時候，我的數學很難達到九十五分，這讓我感到很后悔，我明明可以學得很好的，但是，我那時卻只考到了一般般的成績。
最讓我后悔的事就是，有一年，卷子好像出得特別難，搞得全班都沒有一個人考到一百分的，我的分數那是差到了幾點，才七十二分，我當時真是懊惱之極，“我怎么會考得這么差。”我大聲的對自己說，“難道你是笨蛋嗎？”
我想不是的，只是因為我當時的驕傲自滿和自以為是，這些害人的魔鬼把我的分數拖到了異常低的地步，我在當一回小學生，我一定把這次考試考得很好，我會認認真真的檢查好幾遍直到一字不錯為止。
像這樣令我后悔的事情還有很多很多，但是，我的小學生涯并不是充滿失敗和悲傷的，也有成功和喜悅，所以，如果可以的話，讓我再做一回小學生，我認為：值得！
如果我能再做一回小學生作文3
時光匆匆，轉眼間便過了六年。小學階段的時光雖然短暫，但是十分美好。有收獲也有教訓，有歡樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學了，可是我多想再做一回小學生。
如果我能再做一回小學生，我一定會謹遵老師的教誨，不辜負父母的期望。上課時，我會專心致志地聽老師講課，不會上課搞小動作，不亂說話。我會用有限的時間去學習收獲更多的知識，去幫助更多需要幫助的人，我還會做一個熱愛集體、熱愛同學、樂于助人的小學生。
如果我能再做一回小學生，我會愛護環境。保護好校園里的一草一木，不會在墻上亂涂亂抹，不會用我的臟手去碰那干凈的墻壁，不會奪取小草和花兒的生命，不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源，不會浪費每一滴水，讓我們的.家園和學校更加美好。
如果我能再做一回小學生，我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復習功課和考試審題時不認真，導致馬虎，以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，做一個生活中仔仔細細的人。我多么想再做一回小學生，珍惜那時的一分一秒，不斷地豐富自己，提高自己，我們的童年時光才會像七彩的肥皂泡，載著我們的夢想越飛越遠！
如果我能再做一回小學生作文4
時光荏苒。白駒過隙。六年的時光像條滔滔不絕的大河一去不返。我還有一個月就要告別母校了。六年來。我做過許多錯事。如果。我能再做一回小學生。我要去改正我犯下的錯誤。做一名小學生。
如果，我能再做一回小學生。我不會再粗心大意。以前。我做什么事都很馬虎。無論是看書看報。還是考試寫作業。我都擺脫不了粗心這個毛病。有一次考試。由于題目比較容易。我三下五除二就做完了試卷。沒有檢查就交給了老師。結果那次考試我才得85分。其中有許多我做錯的題目我都會做。我真是太粗心了。我一定要改正粗心大意這個缺點！
如果，我能再做一回小學生。我不會再小肚雞腸。從前的我是一個心胸狹窄的人。每次同學找我借文具。借紙巾。我都會視而不見。置之不理。有時。我把一張試卷放在了課桌上。一位同學走過時衣服不小心碰掉了那張試卷。我連忙要他撿起。不然我就去告訴老師。其實。現在我回想起來。真是十分慚愧。我以后一定要做一個心胸寬廣、寬容大度。不斤斤計較的好學生。
如果，我能再做一回小學生。我不會再書寫馬虎。從一年級到六年級。我寫的字就是不好。有時我寫的字甚至連我自己都看不懂。這讓我十分尷尬。雖然。我也試著練過字。可是我寫的字還是像雞爪一樣難看。以后。我一定要把字練好。寫出一手漂亮的'好字。
如果，時光可以倒流。再讓我做一回小學生。我肯定要做一名品學兼優、尊師守紀的好學生。讓我改正犯下的錯誤和缺點。那該多好啊！
如果我能再做一回小學生作文5
光陰似箭，六年的小學時光轉眼間就過去了。回顧六年的小學生活，發生了許多事，有高興、有悲傷、有后悔、有得意……如果我能再做一回小學生，有些事我會改變。
有一次，我們考試，其中一個題我們班沒有做對的.，老師讓我們利用周末的時間再做一做這個題，結果我把這個作業忘了。周一到了學校以后，老師讓我做那道題，可是我沒做，所以不會，就直接跟老師坦白了。老師很生氣，并問了問誰還沒有做，又站起來了五六個同學。老師讓我們都站到了講臺邊，然后還通報到了家長群里。媽媽看見了以后批評了我，我真后悔。如果我能再做一回小學生，我一定要記住這個教訓，不讓自己受罰。
還有一次是上體育課，老師讓我們集體跑兩圈，都不能偷懶。在跑步的途中我停了下來，走了幾步，還有幾位同學也偷懶了。這些老師都看在了眼里，待跑完以后，其他同學都解散，我們那些偷懶的罰跑十圈。沒辦法，我們只好繼續跑，但跑的時候，我還是沒忍住又走了幾步。終于，我連跑帶走完成了四圈，老師把我叫了過去，問我以后還偷懶嗎，我說再也不會了，老師便相信了我，讓我去休息了。如果我能再做一回小學生，我一定會堅持跑下來，不再偷懶。
我還有許多要改的事，如果我真的能再做一回小學生，我一定會把它們都改過來。
如果我能再做一回小學生作文6
六年的光陰，轉瞬即逝，回首再望時，六年來的歡聲笑語歷歷在目。在這六年的光陰里，我點燃了許多友誼的火炬，也做過許多幼稚的事。如果，我能再做一回小學生，我相信，我會做得更好。
老師如一葉帆舟，載著我們駛向知識的海洋。以往，我總以為老師處處針對我，似乎我就是他的眼中釘。為此，我難免有些生氣，甚至對老師懷有一種敵對感。現在想想，我真是幼稚，老師之所以處處針對我，是因為希望我成才，我應該為此感到幸運，而不是抱有什么可笑的“敵對感”。
如果，我能再做一回小學生，我必將感謝老師的栽培，感謝老師的含辛茹苦。頓時，我的心頭涌起了太多的'感激，老師的面容是那么和藹，那么慈祥，批評聲也變得沒那么刺耳，變得那么動人，那么悅耳。
同學如一道春風，他總會拯救快要枯萎的你，每當我快要絕望的時候，朋友總會如一道春風吹拂著我快要破碎的心，她總是那么及時，那么溫暖，在這六年里，我結識了許多好朋友，也有因為我的任性而錯失許多珍貴的友誼。
如果，我能再做一回小學生，我必將珍惜這些我曾經逝去的情誼，讓友誼的鎖鏈把我們緊緊地捆在一起，讓友誼的火炬永遠長存！
我知道，我不可能再成為小學生了，但我要做的事還有很多很多，我只能將這六年的酸甜苦辣作為一段美好的回憶，埋藏在我的心底，成為我前進的動力。
學海無涯，小學六年的生活只是學習道路上的一小步，學習的道路上，要由我們去探索、去努力。在以后的道路上，我們會經歷更大的挫折，更大的磨難，但是只要我們努力，堅持地去奮斗，就一定會成功！
如果我能再做一回小學生作文7
六年的小學生活已經逝去，我們即將迎來嶄新的初中生活。在這六年里，我有過高興，有過自豪，有過遺憾，也有過后悔和失落。不管怎么說，屬于我的小學生活已經過去，我應該將目光投向將來。但我一直在想：如果，我能再做一回小學生，我會怎么樣呢？
如果，我能再做一回小學生，我一定要更加刻苦學習，不僅是語數外三門主課，還要學好其他學科。我要在小學里全面發展，決不會再不把副課當回事了。我要將功課放在首位，先學習好再想其他的；
如果，我能再做一回小學生，我會和們好好相處，互相幫助，和好友一起在去郊外踏青，一起去泳館暢游，一起去書城讀書……我要在這段時間里，盡享帶給我們的快樂，彌補那些遺憾，讓它成為我最美好的回憶，永遠珍藏在心底，永不忘記。讓我在今后想念們時，都可以憶起這份大家相視而笑的美好；
如果，我能再做一回小學生，我要重溫那站在舞臺上深情朗誦的.感覺，重溫那種站在講臺上面對同學們引吭高歌的瞬間，重溫那種面對辯論會上其他同學據理力爭時的激動……讓我能體會那種“生命，因舞臺而精彩”的快樂與滿足；
如果，我能再做一回小學生，我要讀更多的書，讓心胸變得寬廣，讓思緒在書海中徜徉……
回首過去六年，我所看到的是一條灑滿汗水、灑滿歡笑、灑滿陽光的金磚路；放眼未來，我看到了我光明的前程和美好的未來。我會抬起頭，笑著走向我美好的初中生活，走向屬于我自己的人生大舞臺。
如果我能再做一回小學生作文8
五年的小學生活就要畫上句號了，這意味著我將告別陪伴我五年的上課鈴、書包和同學。這意味著熟悉的老師再不會教會，熟悉的教室、操場將不會像現在一樣時常在我眼前出現。作為一個小學畢業生，我多么希望能再做一回小學生呀！我不禁開始想象：如果，我能再做一回小學生……
如果我能再做一回小學生，我一定還會更加孝敬父母、老人。我將更加體諒勞累一天的父母。我會給他們倒杯溫溫的菊花茶，讓菊花的清香消除他們一天的疲倦；我會給他們真心說一聲“謝謝”，讓他們知道自己的.女兒長大了；我會捧回一張張100分的試卷，使他們覺得自己的女兒很爭氣……
如果我能再做一回小學生，我一定會更加豐富我的課余時間。我會讀比現在的1000本還要多的書；我會四處游覽祖國大好河山，一篇篇游記將見證我的腳步；我會大大地拓寬自己的知識面，因為“書到用時方恨少”……
如果我能再做一回小學生，我還會和同學們和睦相處。當我們的友誼面臨考驗時，我會誠心誠意地請求他（她）們的理解；當我們的友誼如日中天時，我會和他（她）形影不離，交談一些從不和別人說的秘密，傾訴一些從不被別人知道的痛苦和委屈，使不快頓時煙消云散；我們會分享陽光，分擔風雨，同舟共濟。
如果我能再做一回小學生，我就要把功課學得比現在還扎實。在我的第二次小學生活里，我會吸收以前五年的經驗，吸取以前五年的教訓。我會更加認真地寫作業、寫作文，會在作業之外額外完成自己給自己的任務。我一定會像現在一樣自信、自律、自立、自強。
如果我能再做一回小學生，我定會在現在的基礎上，加以改進學習方法，端正學習態度。如果時光倒流，我能再做一次小學生，相信我會比現在更成功！
如果我能再做一回小學生作文9
光陰似箭日月如梭，一轉眼，我已經小學畢業了。回想起小學時代的點點滴滴。有開心，有快樂，有煩惱，有憂傷，有淚水。有愧疚，有遺憾。心里突然有一個想法，如果我能再做回小學生，我能重新譜出什么樣的音符呢。
如果，我能再做一回小學生的話，我想我一定要好好學習一年級的，拼音課。因為一直到現在，我小學畢業了，我的拼音還是不太好。可能這就是因為底子沒打好的原因吧。現在依然記得一年級的時候，由于年紀小，貪玩，不愛上學。所以導致老師教的，拼音基礎都沒有學好。我常常記不清楚聲母有多少，韻母有多少？有時候甚至記不得整體認讀音節是什么？如果我能再做一回小學生的話，我一定要學好，一年級的拼音課。
如果我能再做一回小學生的話，我想我一定要好好學習，一年級的數學課。因為一直到現在，是以內的加減法，我都還是蒙蒙的。有時候在緊急情況下，也是腦子一抽，甚至不知道7+5等于幾了。有時考試的時候，由于心里非常的緊張，所以算數學的`時候，還要在心里默數手指頭。才能保證自己算的是對的。
或許你會說，現在學也不晚呀。我常常聽老人說，童子功最難忘。可能1，2年級學的東西才是最難忘的吧。所以導致現在不管我怎樣用功，總也改不了了。
如果我能再做回一次小學生的話。我一定要好好學習，一定要盡早的改掉自己粗心大意的壞習慣。這樣才不會在我考初中的時候，因為自己的粗心大意而白白丟了五分。
如果我能再做回一次小學生的話。我一定會在該玩兒的時候盡情的玩兒，一定會在該學習的時候用心學習。
如果我能再做一回小學生的話，我想我肯定不會是現在的樣子，肯定要比現在好一倍，好兩倍。甚至好十倍。
如果我能再做一回小學生作文10
如果，我能再做一回小學生，我的生活一定不會是現在這個樣子的。我會把小學時光中做過的錯事和后悔的事，全部做對做正確，不讓自己留下遺憾。
如果我能再做一回小學生，那我一定銘記老師的諄諄教導，一定會把朱自清所說的”我的日子滴在時間的.流里，沒有聲音，也沒有影子。”再好好理解一遍。
如果我能再做一回小學生，我會把握住時間，與好書為伴。中國的“四大名著”我至今還沒有通讀一遍。假如我再做回小學生，我一定珍惜時光，努力與書結伴，汲取書中的營養。
如果我能再做一回小學生，我一定會和同學友好相處，不會因為一點點分歧就翻臉分幫派。因為我已經明白“忍一忍風平浪靜，讓一讓海闊天空”，因為我也知道寬容是友誼是最好的粘合劑，退讓是友誼最重要的船帆。
如果我能再做一回小學生，我會做之前沒有能力與勇氣做的事。雖然再回到從前還會碰到各種困難和磨難，但我不會退縮，而會勇往直前，永不放棄。因為我明白了有些東西錯過了，它就不會再回來，所以我會把握命運，不讓機遇從我眼前白白溜走。
如果我能再做一回小學生，那么我將會是一年級中最優秀最聰明的學生，成為名副其實的學霸。我不會像一年級時候那樣淘氣，因為我已經有了前車之鑒，我會努力做一個懂事又聽話的孩子。
如果我能再做一回小學生作文11
當我還懵懵懂懂的時候，父母牽著我的手把我送到陌生的學校里，從我踏入這個神圣的地方起，當我佩戴上鮮艷的紅領巾的時候，小學生這個稱號便真真正正地成為了我的標簽。
可惜時間卻是冷酷無情的，在不知不覺間已從我們的身邊默默溜去，伸出手想遮挽時，卻發現一切都是徒勞的'。前一秒，我們還是一個天真無邪，不懂世事的小屁孩，后一秒，卻早已變成了成熟穩重的少男少女。
時間在流逝，和同學相處的日子也在慢慢的減少，在不知不覺地里，小學六年的生活即將結束，早已建立起深厚情誼的同學們怎舍得分開？可是天下無不散的宴席，有相遇便會有分離，但我的心里還是萬般不舍，所以，為了不與朝夕相處的伙伴們分開，我寧愿再做一回小學生！
如果，我能在做一回小學生，我會好好體會那些來之不易的友誼，記得兒時的我既靦腆又怕生，所以我交不到“生死之交”般的朋友，但是，是同學們，在我最孤單，最需要伙伴的時候與我作伴，是同學們改變了我柔弱的性格，是他們的關心與溫暖我使感受到了友誼的真諦。
如果，我能再做一回小學生，我會珍惜往日那些被我遺棄的時間，魯迅先生曾經說過一句千古名言“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的”所以，我不會再做那些毫無意義而又浪費時間的事情了，我要向魯迅先生那樣，把生命中的每一分，乃至每一秒，都徹底地利用起來，讓自己的生命充滿色彩、毫無遺憾。
如果，時光能重來，讓我再做一回小學生，我一定不會讓它留下半絲遺憾，如果時間能為我停留，那我一定能夠綻放出最美麗的人生花朵來。
如果我能再做一回小學生作文12
時光荏苒，歲月如梭。彈指一揮間，我已經成為了六年級的畢業生。再過幾個月，我即將跨入中學的大門，迎接新的學習生活。回想這六年的小學生活，真是百味瓶，酸甜苦辣咸各種味道都有。“花有重開日，人無再少年”，但是，如果我能再做一回小學生的話……
入學了！開學第一天，我帶著喜悅的心情進入學校，從這天起，我就是一個小學生了！美好的未來展現在我眼前，如果我能再做一回小學生，我一定會認真做好每一件事，不再犯相同的`錯誤。
一、二年級是懵懂的兩年，老師領進門，開始新的學習，接受了許多新奇的事物，這正是成長的過程，就像喝茶一樣，品味1 , 2，3，4的味道，以提高自身的境界，為繽紛生活添上絢麗的一筆。
三、四年級是一個小轉折點，雖然人已經長大了很多，但是還沒有真正長大，所以，我一定要選擇一條正確的道路，這樣才不會誤入歧途。成長的道路上總會有荊棘的，這就好比困難只要努力克服，迎接我的肯定是芬芳花叢。
五、六年級的我，已經成熟懂事了許多，這段時間正是小學生活最為美好的一段時間，這時候，我一定要珍惜友誼，珍惜一切馬上就要逝去的東西。很快就要離開小學了，在這里，我從一個無知、幼稚的孩童變成了一個成熟、穩重的小大人，在不久的將來，我將會收獲更多，但也會失去很多。
如果再當一回小學生，我會充分體會童年的美好，如果我能再做一回小學生……
如果我能再做一回小學生作文13
時間過得可真快，六年的小學生涯如同白駒過隙，眨眼之間，便不知不覺地結束了。
在我的小學生涯中，留下了許許多多的后悔和遺憾。“少壯不努力，老大徒傷悲”，我現在算是徹徹底底地理解了這句話。如果，我能再做一回小學生，去彌補這些后悔和遺憾那該多好呀！
如果，我能再做一回小學生，我一定加倍努力學習，將全部的經歷投入到學習中。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”由此可見時間的珍貴，珍惜每一秒時間，一切都以學習為主，絕不三天打魚，兩天曬網。之前曠課和逃學的壞毛病不會再次出現在我的身上。
如果。我能再做一會小學生，我會尊敬我的.老師，更不會頂撞“嘮叨”的老師，因為她所做的一切，都是為了我們好。俗話說得好：“一日為師，終生為父。”我一定好好尊重她，努力做一個老師心目中的“好學生。”讓她為我們少操一點心，不再為調皮搗蛋的我而感到煩惱。阻止根根銀發爬上老師的額頭，讓她永展青春的風采。
如果，我再做一回小學生，我一定好好珍惜朝夕相處的同學，那一段段最真貴的友誼。心中想著同學，想著集體，一心為班級奉獻一切。與同學之間友好相處。再不會出現任何暴力和沖突，與全班同學團結一心，共同為班級增添一份光彩，給低年級的同學樹立榜樣……
歲月入流，時光如梭。轉眼之際，六年的小學生活即將結束。無數的后悔和遺憾時刻縈繞在我的腦海，如果時光能夠倒流，讓我再做
一回小學生，那該多好呀！
如果我能再做一回小學生作文14
光陰似箭，日月如梭，一眼六年的小學生活即將結束，如果我能再做一回小學生，我不會讓自己再帶著遺憾離開母校。
記得在我讀三年級時，我整天只想著玩，根本沒有把心思放在學習上。每天上課，不是搞小動作，就是和同桌講悄悄話，結果什么也沒學到。下課了，我也是和同學在操場上玩，常把作業拋到了九霄云外，所以成績總不理想，為此沒少挨父母的責罵。如果我能再做一回小學生，我一定要像祖逖那樣聞雞起舞，每天早起學習，絕不再整天只想著玩。上課我要全神貫注，專心聽講，課后我要一絲不茍地完成老師布置的所有作業。語文方面，我要將聲母表、韻母表、字母表牢牢記住，我還要多讀課外書，多積累好詞好句，這樣我也能寫出許多好文章來，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛；數學方面，我要將乘法口訣倒背如流，我要弄懂每一類型的'應用題，我要徹底改正粗心大意的壞毛病，爭取每次考試都能取得好成績，讓父母高興，老師滿意，自己開心！
如果我能再做一回小學生，我不會像以前那樣心胸狹窄，斤斤計較。記得有一次，有個同學不小心踩了我一腳，而且他已經向我道了歉，可我仍不肯原諒他，還將他臭罵了一頓，害得從此以后許多同學都不愿與我來往。如果我能再做一回小學生，我一定會說：“沒關系，下次注意就行了。
“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”六年的小學生活即將結束，后悔也來不及了，現在我能做的就是從今以后不再討厭讀書，不再斤斤計較，爭取早日改掉這些壞習慣，做一個熱愛學習、心胸寬闊、有所作為的人，將來才能更好地報效祖國，報答父母。聰明的讀者，你說是嗎？
如果我能再做一回小學生作文15
在小學生涯快要劇終時，回想起來，在過去的6年中，我做了許多傻事丑事。如果，我能再做一回小學生，那該多好啊！
如果，我能再做一回小學生，我發誓我一定認真、仔細、不馬虎。因為在二年級時，我做一道應用題，把“多”看成“少”，就是這一個馬虎，扣了我五分。如果，我能再做一回小學生，我一定看清楚了題目再做。
如果，我能再做一回小學生，我一定多關心、愛護他人，因為我現在6年級了，和同學們相處的日子不多了。回想起來，小時侯經常為芝麻綠豆大的小事和同學吵架，有時還嚇唬同學說：“你再吵我就去告訴老師！”現在想想，還真過意不去。如果，我能再做一回小學生，我一定寬厚待人，嚴以律己，珍惜現在的沒一寸幸福時光，讓快樂永駐人間。
如果，我能再做一回小學生，我一定回學好拼音。你看，這次期末考，小時候的拼音學不好，真高不懂是“shi”乎還是“si”乎。
如果，我能再做一回小學生，我一定愛護學校的一草一木，也不去摘花兒.《鮮花》里的.小朋友那樣默默地守護花兒，讓學校變得更美麗。
如果，我能再做一回小學生，我一定積極競爭每一個崗位，即使沒競爭到也沒關系，我也不會心灰意冷，一直努力，直到競爭到了為止。
如果，我能再做一回小學生，我要做一個會學習的小學生，從玩耍中學習，從事物中學習，從別人的語言中學習。
【如果我能再做一回小學生作文】相關文章：
如果我能再做一回作文08-10
如果我能再做一回小學生作文06-23
小學作文：如果我能再做一回小學生08-08
如果我能再做一回作文[精選15篇]10-10
如果我能再做一回小學生作文（精選28篇）06-09
如果我能再做一回作文15篇(必備)12-17
如果我能再做一回小學生作文（通用50篇）04-13