【精】享受讀書的樂趣作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的享受讀書的樂趣作文，歡迎閱讀與收藏。
享受讀書的樂趣作文1
唯書有色，艷與西子；唯書有華，秀于百卉。
享受書文的過程，如甘泉洗過心頭的負荷，又如清風拂過心頭的塵埃，讓人的心靈圣潔純凈，感到淡淡的歡欣。
我喜歡在落雪的深夜，捧一本詩集，去感受那古今中外文人墨客的獨特情懷。
閱讀優秀詩文，就如同遨游知識的海洋，翱翔思想的藍天，徜徉文化的寶庫。
詩文里，我讀出“蒹蕸蒼蒼，白露為霜”；“蒹蕸凄凄，白露未晞”；“蒹蕸采采，白露未己”的光陰似水與一去不復；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的浪漫與奇異；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的情真與意切；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；“吾廬獨破受凍死亦足”的博大胸懷與崇高境界；“將軍白發征夫淚”的愛國與思鄉。
從《孔子語錄》中，我明白了我們對學習應該具有謙虛的態度，務實的作風，“知之為知之，不知為不知”，這樣才會更利于發展進步。并且我們學習要珍惜時間，時間轉瞬即逝。
從《生于憂患死于安樂》中，我明白了憂患往往給人生活的經驗、智慧，促使人對生活道路的思索，雖然不同的人有不同的機遇，有人可能通過偶然的機遇獲得成功，但應該看到，艱苦的磨練是成功的基礎。
從《游山西村》中，我明白了人生曲折多變，常在無路處有路，我們應對生活充滿信心。
我喜歡在明媚的早晨，捧一本名著，去感受那古今中外名著的獨特之處。
《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說，它揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，展示了北宋時期我國農民悲慘的生活，塑造了一批不甘壓迫、敢于反抗的英雄人物，表現了他們的優秀品質、英雄氣概和偉大力量。我從中深受啟發，認為他們是有理想，就會去做的人，不會輕言放棄，他們是我們青少年學習的榜樣。
《西游記》是中國古典小說中一部以神話為題材的偉大的浪漫主義長篇小說。它將社會矛盾和自然力量幻化為一個五光十色的神奇世界。我從中明白了，不管遇到什么困難，我們都不能輕言放棄，要知難而進。
書，是伴隨我一生的朋友；書，我將永遠陪伴你。
享受讀書的樂趣作文2
書籍是最好的心靈補給品。每當你深感內心空虛，它便會盡力去填補你的心田，充實你的大腦，令你享受讀書的樂趣。
——題記
晴天
在一個陽光明媚，暖意洋洋的日子里，在你完成了學業的瑣事后，這是大腦最為疲倦的時刻。這時的我，會在那一方小小的凈土，拿出一本作文集，或是一本語文雜志，在那片安寧中，漸漸地進入文中的情境。只聽到外面鳥兒的歡鳴，或是聞到桂花的清香，只是看著那本作文集，泛著微微漣漪，蕩入故事的情節里。有時也許會看到些動人的場面，伴著星星點點的清香，簌簌地，淚下了。有時也許會看到些令人歡欣的場面，夾雜著小鳥的鳴唱，緩緩地，笑洋溢在臉上。
陰天
天空如混了水的墨，渾濁昏暗，空氣窒息感布滿在周圍，或許在這樣一個令人不歡的日子里，你的內心十分煩躁，這是大腦最為雜亂的時刻。這時的我，會找一片躲開陰暗的角落，小心翼翼地掏出一本詩歌集，也許會是一本《飛鳥集》，或是一本《繁星·春水》，在那片小小的角落里，安詳地看著書，漸漸地墜入詩境。那帶著暑意的風，再也吹不亂你逐漸安寧的心；那令人窒息的空氣，再也擾不到你逐漸沉靜的大腦。也許會伴著那樸素淡雅的語言，你的笑意溢滿了你的心湖，安撫你的心靈，安撫你的大腦。
雨天
那些狂暴的烏云密布在那一方天空中，隨著幾聲雷鳴電閃，它們便虛偽地落下了淚，卻自以為是地譏諷著大地，和大地上的一切。也許大家都在狠狠地罵著這黑暗的烏云。這時的我，會愜意的斜躺在床上，翻出一本魯迅的散文集，讓那狂風暴雨在窗外盡情地咆哮。也許會在那么幾刻，看著魯迅先生對舊社會批判的文字，心中也翻騰著對當時社會的不滿情緒。在那陰暗的環境和氣息中，我感受到了那文字間的鏗鏘。
在生活的任意一刻，你都可以拿出一本書，靜靜地看，享受讀書的樂趣。
享受讀書的樂趣作文3
考場，永遠散發著一股緊張的氣息；翻閱卷子的刷刷聲，和著筆尖觸碰紙張的小調。那小調，在我個人看來，乃是輕柔的。但我想，在眾人眼中，可能不會是如此。
不由得，想到了考卷，想到了名次。這樣的話題，不可避免的一次又一次的被世人重提。但我首先想到的，是這些天一直在腦海中飄忽不定的字眼“閱讀正處于一種尷尬的境界。”
閱讀，真的值得我們就此放棄嗎？不，我正享受著讀書的樂趣，我不放棄。
倚在窗邊，手中拿的，正是那帶給我樂趣的書。撫摸它的脊背，我的視線停頓了，停留在了它那光滑、鮮亮的脊背上。一陣微風拂過，拂過我的長發；順帶著，也撩起了我的白裙邊；順帶著，也唰啦啦地替我翻開了書頁。
書頁隨著風刷刷而過，有規律的做著拋物線運動，形成了一道美麗的弧線。隱隱約約在線條中存在的，是書的美麗，文字的芬芳。
我深吸一口氣，開始閱讀它：
它就像絲滑的咖啡一般，緩緩流入我的心坎，只等待我的品味。
漸漸地，我隨著它，走進了書中的一切。
故事中的主人公深深吸引了我，她機智，勇敢，善良，是我不禁淺淺一笑，這時，它帶給我生活的感悟；她滑稽、幽默，是我敞開心扉，捧腹大笑，這時，它帶給我生活的調味劑；她傷心、難過，我也被感染著，眼眶漸漸紅了起來，淚水，在不經意間，悄然留下，這時，它帶給我生活的情趣。
故事的情節蜿蜒曲折，讓我身臨其境，跟著主人公去冒險，這時，它帶給我無限的遐想。
不知不覺中，時間悄然流逝，像一列告訴火車，刷的開過，不留一絲痕跡。但在讀書的我，卻渾然不覺，我只是在細細地品味它。像要一口蘋果，已經吸允了它的汁，還要細細咀嚼它那香甜的果肉。在吸允它的同時，享受的是無限的樂趣。
讀書就是這樣，生活也亦是如此；享受讀書的樂趣，等于品味生活的情節。
我愛讀書，不僅享受它帶給我的樂趣，也享受著生活的繽紛。
享受讀書的樂趣作文4
憂思在我心里平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山林中。——題記
從小時候開始，我便戀上了書。那是一種很奇怪的感覺。而其中，我又對哲學與文學尤為癡迷。閑時，我最愛的莫過于翻開《心靈雞湯》或是泰戈爾詩集，字里行間融入了作者的感情，讓我感受到了他們通過文字傳遞給讀者的溫暖。
在我心里，網絡是永遠無法與之相比的，我寧愿看著潔白的紙葉烙上歷史的印記，一點一點地泛黃。在我的生命里，書是那個可以握著我的手觸摸我心靈的人。無論是憂思還是狂喜，我都愿意找它傾訴，每到這時，我的心就如暮色里的山林般平靜。
處于青春期的我總是顯得浮躁不安。一天，我與母親發生了爭執，任性的我索性跑道房間里。很委屈，認為自己什么都是對的。眼淚也不爭氣地掉了下來。后來，我的目光落在了一本《英語美文》的書上，靜靜地翻開它。第一篇文章是泰戈爾的散文《開始》。
文中描寫的是一個母親和她幼小的孩子。我還是清晰地記得那個母親對孩子說過“當我還是一個小女孩的時候，我的心如花瓣般綻放，你就是縈繞其中的芬芳。”我的`眼淚再次不受大腦控制地掉了下來。我不知道這次有意無意的傷害會給母親帶來多少傷害。
放下書，朝母親走去，主動承認自己的錯誤，母親愣了愣，卻帶著滿眼的驚喜。回屋后，我抱起書，輕輕地對它說“謝謝你，真的很謝謝你，我的朋友。”
曾幾何時，當我回憶起和書走過的日子，真的是感慨萬千。《巴黎圣母院》中記敘了人間的情與美。我為卡西莫多的真情與善良所感動；我為《天才》中尤金這個畫家被社會的“金錢觀”所包圍，最終落下悲慘結局而惋惜；我為曹雪芹的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚……”而動容。
書將會是我的終生伴侶，是它，讓我懂得什么是人世間的情與美；是它，讓我享受人生的咖啡；是它，讓我學會如何去愛。
享受讀書的樂趣作文5
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”確實，書籍是人類文明的“長生果”，是一艘帶領我們駛向生活大海的船，是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。我與書自然也成了好朋友，書伴隨著我在知識的大海中遨游，我在書中享受著閱讀的快樂。
幼年時代，我就經常聽媽媽講故事。聽著媽媽講的故事，我仿佛正在街口看著傻國王沒穿衣服大搖大擺地走來走去，仿佛和聰明的阿里巴巴在一起智斗強盜，仿佛和阿拉丁神燈攜手與妖精斗智斗勇……幼年時代挺的故事使我充滿了無限遐想，使我對未來充滿期待。一個個童話，讓我對生活充滿幻想，五彩繽紛的劇情將我帶向了幼年時期的最高點，也為小學的閱讀生活做好了充分的準備。
隨著年齡的增長，我升入了小學，認識的字越來越多，我便開始自己看注音版圖書。我在茫茫的書海中暢游，與福爾摩斯尋找一切線索，細心調查，最終破案；與唐僧師徒四人一起西天取經，降妖除魔，上天入地；與孫子在戰場上馳騁，出謀劃策，出奇制勝。看了這些書，我對未來知識充滿了憧憬，這讓我渴望學習到更多的知識，這些書讓我對大千世界又有了進一步的認識，讓我學會了熱愛他人，熱愛生命，也讓我學會了思考。
我升入了高年級，《上下五千年》、《三國演義》、《水滸傳》開始進入我的視野。俗話說：“讀一本好書就如同與一個高貴的人談話。”讀了這些書，我慢慢意識到自己肩上的責任，許多神圣的使命等待著我們去完成，如果我們再不抓緊時間，插上勤奮的翅膀，努力飛向成功的終點，“落后就要挨打”的歷史就會重演。在小學的最后階段，我們一定要做好自己，調整好心態，將自己的潛能發揮到極限，想成功發起沖擊，為初中的更上一層樓做好充分的準備。
書香伴我行，書始終陪伴著我不斷學習，閱讀給我帶來了無限快樂，讓我的知識更加豐富，讓我的思想、行動變得理智。享受閱讀的樂趣，也正是在享受人生的樂趣。愿書香伴我行走在人生大道上！
享受讀書的樂趣作文6
昨天媽媽收拾屋子的時候，把我之前為了考試收拾起來的小書架還給我了。我從媽媽手里重新接過這個小書架，整個過程像一個儀式，這個儀式告訴我，我又可以享受讀書的樂趣了。
沒有小書架的日子，我也不是沒有享受到讀書的樂趣。小書架是那種竹子做的可以把書頁固定住的工具，一塊竹子面板上有一個可以放書的位置，把書放上之后，可以用兩個小支架撐住書頁，使用小書架固定住后，便可以解放讀書時的雙手了。過去沒有小書架的時候，我必須得常常用雙手固定住書頁，要是不便翻閱的書更是得再拿自己的墨盒來固定住書頁。有了小書架的日子，則使我想不起來有那些讀書時的不便，更多的是沉浸在讀書的樂趣中了。
有小書架的日子，是我盡情享受讀書樂趣的日子。后來有了小書架之后，我解放了我用來固定書頁的雙手，我可以在讀書的時候做筆記，也可以在讀書的時候用手去拿零食吃，這在過去是不可能的，我甚至都不怕把細菌吃進肚子里去，我只怕自己吃零食的時候把書頁給弄臟了。有了小書架就不同了。我把小書架架在離自己還有一點點距離的地方，零食可以全權被我握在手心里，想吃想吃。一邊讀書一邊吃零食，在這過去我想都沒想過的行為里，我盡情享受到了讀書的樂趣。尤其是看《哈利波特》的時候，有了書架幫我固定書頁，我就可以一邊吃著零食一邊慢慢讀英文原版了。要是沒有這些零食陪伴著我，有時候我就會被伏地魔給嚇哭，嚇到不敢繼續翻看下去。有了小書架，我就解放了我的雙手，有了靈活使用的雙手，我就可以邊吃零食邊看書里的恐怖情節了。這像極了現在的“彈幕”效果，不過我更喜歡享受讀書的樂趣，而不是電影的樂趣。讀書的樂趣是需要充分調動自己大腦的一種娛樂，架上小書架，配合上咀嚼的咬肌，書里的顏如玉和黃金屋盡顯眼前。
享受讀書的樂趣作文7
讀書是快樂的，它給我的生活帶來了無窮的快樂，為此鬧出了不少的笑話，在其中收獲了許多。有一次的讀書教訓讓我記憶猶新，永生難忘。
那是一個陽光的午后，正是讀書最愜意的時候!我如以往一樣，趴在書桌上，聚精會神地看著書，還沒進入書香呢，外面“轟隆隆——的聲音”，吵得我耳根不得清靜，弄得我一點都沒有心思看書，連一點讀書的樂趣也找不到。于是，我靈機一動，想到了一個妙計：我把兩個棉花塞進耳朵里，頓時，耳根清凈了不少。
接下來，我便樂滋滋的進入了書香，書中有讓我捧腹大笑的，也有讓我苦不堪言的，故事情節可笑可悲，但仍讓我舍不下那書，我看著看著已忘記了煩惱，忘記了一切，我仿佛與那主人公一起，經歷一起險境，有時，我似乎比他們還提心吊膽接下來會發生怪事，這時，我不知怎么的，抱起書站起來，走出門去不知怎的，我停在那里，竟全神貫注地看起了書，那看書時的神態令全家人都很吃驚，我從“夢鄉”之中醒了他們夸張的表情令我倍感好奇，我問了一句：“怎么了？”話音剛落，他們的嘴巴就已七嘴八舌的動了起來，我卻一句話也沒有聽見，我急忙問：“你們說話怎么沒有聲音，難道你們啞了？”我猜測著，但隨后是一陣橫眉冷對，我趕忙閉上了嘴，難道是我聾了嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，爸爸媽媽也心急如焚，我自言自語著，想著以后的事情，一定要學海倫凱勒的堅持不懈，不屈不撓的精神，但戲劇性的一幕發生了。
晚上，我去洗臉，洗耳朵時，意外發現耳朵里還有棉花呢 ，我取出棉花，嘩嘩的流水聲灌進我的耳朵里，那陣聲音是那么悅耳動聽，宛如銀鈴一般。我太高興了!立刻告訴了老爸老媽，唉，這次的笑話鬧得真夠大的，我老忘事的毛病也應該改一改了!讀書讀得太入迷了，把棉花塞進耳朵里都忘了。
讀書時需用心去體會的，一本好書就像潺潺的流水一樣，純潔而清澈。書的天空是那么廣闊，它給人帶來的不僅僅是知識，更是一種樂趣。
享受讀書的樂趣作文8
對于我來說，讀書是我生活的一個重要部分。書帶給我知識，是我的良師益友。
如果我是魚兒，書就是波瀾壯闊的大海；如果我是蝴蝶，書就是美麗芬芳的花園；如果我是雄鷹，書就是任我翱翔的天空。
我從上小學開始就喜歡讀書。我讀的不僅有童話故事，還有世界名著、古典小說以及各種各樣的散文。而我最喜歡讀的一本書，就是我所讀到的第一本古典名著《三國演義》。
在小時候，我所能讀到的僅僅局限于一些童話故事，但通過語文課本和學校的一些書刊，我看到了諸如《草船借箭》《桃園三結義》《空城計》等在《三國演義》里的故事。這些故事無一不牽動著我的好奇心，我想知道這本書里的其他精彩故事。于是我暗下決心，一定要讀到《三國演義》。
于是，我請求媽媽給我買本白話文版的《三國演義》。媽媽那時也正想讓我通過讀書來提高我的寫作能力，便答應下來。
書一買來，我就愛不釋手。《三國演義》的精彩程度遠高于我的設想，我就像一匹餓了幾天幾夜的狼，貪婪的享受著這屬于我的獵物。結果不過幾天我就讀完了這本書，但我仍意猶未盡地讀那些精彩的片段，細心地去體會。
又過了不久，我偶然發現有位朋友有本文言文的《三國演義》原著，我立刻就借了來讀。我漸漸發現文言文原來一點也不難懂，而且這原著比白話文版的充實了許多情節，我又如饑似渴地讀了起來。謙遜仁義的劉備、奸詐狡猾的曹操、重情重義的關羽、有勇無謀的呂布、神機妙算的諸葛亮……一個個性格鮮明的人物浮現在我的腦海，我仿佛回到了那個戰亂紛紛的時代，與他們并肩作戰……從此，讀書成了我最大的愛好。
書籍是人類進步的階梯。在書中，我不斷的成長。書開闊了我的視野，讓我的生活變得豐富多彩，更加充實。
我愛讀書，更享受讀書的樂趣。
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“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。我是一個愛讀書的小男孩，今年上三年級了。記得我第一次看書是在五歲的時候，雖然那時我只能看懂些圖片，每次媽媽都給我讀書里面的意思，讓我學到了許許多多的知識。從那時起，我愛上了書。這就是我第一本書《三百六十五夜故事》，我每天晚上都叫媽媽給我講里面的故事，漸漸地，我學會了認字。
終于要上一年級了，媽媽給我買了一套恐龍大百科，就是這幾本書使我成為了恐龍的“鐵桿粉絲”。眼看一年級快過去了，我字也認識了不少。于是，媽媽給我買了幾套科普書籍和讓我養成好習慣的書。讓我覺得這簡直是一年也看不完啊！我想功夫不負有心人，只要你勤奮刻苦，就一定能成功。說做就做，用了半個學期的時間，把書全看完了，并摘錄了好詞好句。
正當我喊著沒書看的時候，我的生日到了，我姑姑竟然送了我二十幾本書：有《十萬個為什么》、《最美世界童話》、《文學名著》等。想為了增強我的課外知識和閱讀能力，爭取要在三個月內看完。于是，先以沙漏式的讀書方式進行看書，再以海綿吸水式細細看書。三個月后，我果真看完了，而且讀得滾瓜爛熟。隨著那句話，一直到了今天，我終于成為了一個閱讀小能手。
這次學校里倡導“親子共讀”。于是，媽媽又陪我讀了一次《老人與海》，讓我更深地了解了老人對大海的熱愛，對大魚的追求，那種永不放棄的精神，正是我個人值得學習的。面對困境，老人有著克服困難的勇氣。不折不撓的拼搏精神、堅強的毅力和頑強的意志。無論面對怎樣危險困苦的逆境，老人都保持著人的尊嚴與勇氣。讓我深深懂得了：做人不應該被任何困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。這次和媽媽重讀這本書，讓我加深了對這個故事的了解，我們要向老人那種不屈不撓的精神學習。在學習上，我們也應該這樣學習，在工作上，我們還是要這樣……無論在什么時候，我們都應該學習老人那種精神，這樣才會萬事順利。
享受讀書的樂趣作文10
小時候，爸爸教我背古詩，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見咸陽橋”，等等。我每背一首，就會得到爸爸及時的獎勵，一張欣慰的笑臉，一句令我滿意的夸贊。從那時起，我就對讀書的樂趣有了一絲好感。
長大后，小人書、連環畫已經被其他文學作品所代替，我讀著古今中外的名著，有一種像春蠶在咀食桑葉的快感。同時有個聲響不時縈繞于耳旁，極宏大又極寂靜，極遠又是極近的。像山泉流經山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說得好：讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。每每與作品產生共鳴時，我就深切地感受到讀書的樂趣。
我遨游于書海中，天南地北，四極八方都令我的心自由來往。我雖沒一睹“北國”的風光，卻好像在心中游覽過千里冰封、萬里雪飄；我雖沒有注意過美麗的“荷塘月色”，但卻在心中欣賞過那潔白的月色與清清的荷香交織成的美景；我雖沒去過金絢的康橋河下，但好像在心中與徐志摩先生“作別西天的云彩”；我雖沒有神往讀書的樂趣，但我每每與古今名賢一起神游的時候，我再次感受到讀書的樂趣。
古今名家寫詩著書都是反復錘煉、修改之后才成稿的，但也免不了有缺少靈感之時。杜甫有這樣一首詩描寫李白：“天子呼來不上朝，自稱臣是酒中仙”。讀到此處我就想，如果把“臣”字改為“爺”字，不更能體現出李白狂放不羈的個性嗎？想到這兒，我就覺得如果自己生活在盛世大唐中，“詩圣”也要拜自己為一字之師了。我好想做到那個級別！
可惜我現在已步入學習更加繁重的初中了。對于課外的閱讀，也不能隨心所欲地廣泛的去做了。因為無盡無止的練習擠壓著我的時間。但我永不改變的是我對浩如煙海的文學作品的熱愛，像是名貴之士對高尚珠品的熱愛，像是世人對珍饈佳品的喜愛。
讀書可以明智、可以修身、可以養性、可以育人……好讀書，應是當今社會青少年們應具有的品質。可惜當世少年或多或少墮落、迷失在文化多元的前路上，荒廢著之乎者也，蒼白空虛的談論著巴金三毛。每到此時，我嗤笑他們的缺失，更增加了對閱讀的喜好。
此刻，我盡享讀書的樂趣，盡享文學的盛雅，暢想與高雅之士的品茗晝談。
享受讀書的樂趣作文11
樂趣是什么？樂趣是快，樂趣是樂。因為樂趣，我們寧愿忍受痛苦的煎熬；也因為樂趣我們敢于明知山有虎，偏向虎山行。
有書相伴的日子既充實，又快樂。是書伴我走過生活的陰雨睛空，書是我生活中不可缺少的良師益友，讀書使我的生活更加豐盈，視野更加開闊。
伴著書的腳步，我又回憶起了四年級下期的那個冬日，自己第一次讀《三國演義》的樣子。那是一個寒冷的冬日，冰冷刺骨的寒風“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻模地亂抓行人的頭發，釷一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無柰，只得將冬衣扣得嚴嚴實實的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前和需用大路兩帝的松柏卻精神抖擻地挺立著，傲迎風霜雨雪，激勵著人們勇敢地前進。見此情況，我的心緒是無比的煩悶。這時我看見了書桌上的《三國演義》。起初，我心不在慧的翻看著，漸漸地，我被書中跌蕩起伏的情節和鮮明突出的人物性格還有那驚心動魄的戰斗場面所吸引。我的興趣被慢慢的，一點點地激了起來，我開始專心致至的細細品讀起來。
東漢末年，“董卓進軍京城”而禍亂朝綱，因此，群雄并起，并形成了三國。而我最喜歡的是“長坂坡之戰”。趙云抱著阿斗，只身抗擊百萬曹軍的追殺。扣人心弦的描寫讓我刻骨銘心。
光陰似箭，在不知不覺中，時間就這樣在我感受書中的字字句句中溜走。當華燈初上之時，我的媽媽和爺爺回來了。他們一進門，我就沖了出來，對著爺爺和媽媽滔滔不絕地講訴著《三國演義》的故事和自己的感覺，還特別講了我喜歡的戰斗故事。聽完我的感受，媽媽對我說：“喲，今天我們家的小懶蟲讀書了呀？”說完，我們一家人開心地笑了起來。
夜深了，我已躺在了床上，盡管窗外寒風凌烈，但我的心里卻暖暖的。 我明白，是書讓我心意暖暖的，因為，讀書是我的樂趣所在。
每一本書是一級小階梯，我每爬上一級就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書籍。讀書就是我的樂趣！
享受讀書的樂趣作文12
在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
我可以從中得到樂趣，是因為我可以從中得到一點小小的，甚至微不足道的“成就感”，有時也有那么一點點的得意：我和大人們猜謎語、腦筋急轉彎，他們過了老半天也是一籌莫展，束手無策當我公布了答案，一個個抱怨著自己怎么會沒想到？差一點兒就猜到了，為什么沒想到呢？他們也直夸我聰明。人聽了夸獎自己的話，自然會高興。如今，號稱“吃的鹽比我吃的飯還多”的大人也敗在我的手下還真是高興，不過，也得謝謝書！
我之所以讀了那么多的書，是因為每一天，只要我想看書，就誰也別想阻止我，因為我會千方百計的要瞟上幾眼才會罷休。不過瞟上了有意思的，那可放不下了——一下子就一個多鐘頭，那一段總會被我看上至少十多遍。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”每個人讀書各為其所。起初，我也不過是為了解解悶，消磨消磨時間而讀書的。有一天，我發現了讀書的樂趣，更加愛讀書了，讀書也不再是解悶和消磨時間的工具。
正因為有了這份樂趣，對我的吸引力也越來越大了：
有一天，爸爸外出吃飯回來，，果然，不出我所料，又是一身讓我退避三舍的酒味——不用說，又喝多了。這個時候，誰想招惹他，不是“無畏的勇士”，就是“活得不耐煩了”。一進門，還是老規矩——先打個響徹云霄的飽嗝，再使出他的“必殺絕招”——河東獅吼，要是誰被他襲擊，那可是人生一大悲哀了……不巧，我又被定為了受害者了——莫名其妙叫我認錯，隨即開始“行刑”——先來“竹筍炒肉”，再來“熊掌炒肉”……眼淚無休止的在眼眶里委屈的打轉轉，可是，一扭頭，瞅見了一本才翻開一點點的《時文選粹》，剛剛的陰霾一掃而光。
書是我最好的朋友，它們使我的生活充滿樂趣，讓我的生活不再單調！
享受讀書的樂趣作文13
書，是我們無聲的老師；書，是我們最真誠的玩伴；書，教會了我們做人的道理；書，讓我們從無知的幼童，變成了如今的莘莘學子。
上個星期，我就與《魯濱遜漂流記》結緣。
那是一個星期六的下午，我“硬生生”地拉起了媽媽，直向外沖。我們這是要去哪兒呢？對了，我們要去的就是我心中的“天堂”——書店。
“還要買書呀，咱家的書太多了！你都看完了嗎？”“我給你說的話聽沒聽見啊！”“我今天有事，沒辦法陪你在那里看。”就這樣，我伴隨著老媽的一路“歌聲”，來到了書店。
書店是重新裝修剛開業的，我還是第一次來。書店里的書真多呀！一排排，整整齊齊的。我一下子“飛”進了書堆里，如饑似渴地讀起來。半小時過去了，媽媽等得有些不耐煩了。“好了嗎？快點，我還有事要辦呢！”“好了，好了，就好了！”我環顧四周正要走，一本叫《魯濱遜漂流記》的書吸引了我，因為以前聽老師說過這本書非常好，我拿起這本書沖向結賬處……
到了家，我連鞋都沒來得及換，就捧著書往我房間里走，坐在書桌前讀著，讀著……
不覺間，西斜的太陽伴著最后一絲鮮紅色的余暉下了山，皎潔的月光透過窗子灑到了屋里的每一個角落。媽媽什么時候又出去的，到現在還沒有回來，我竟然不知道！
終于讀完了，腦海里還想著書里的精彩情節，我還會再一次仔細地讀這本書，里面的內容確實很好，有很多值得我們學習的地方。我拿出紙和筆，寫下了這樣一段文字：通過《魯濱遜漂流記》這本書我認識了聰明機智的魯濱遜、善良忠誠的星期五……希望我們能成為好朋友。
我喜歡讀書，喜歡在書的海洋里暢游。我喜歡讀它的每一個字，體會它每一個想表達的感情，和書里的主人公交朋友。讀書可以使我靜下心來，讓我從悲傷走向快樂。媽媽說：“書讀多了是可以寫在臉上，印在心里的，可以改變一個人容貌。”我思考著，思考著下一本我要讀的書在哪里？
享受讀書的樂趣作文14
讀書，對我來說是一大樂事，一種享受。
記得我上學的時候，家里沒有多少書，爸爸就把家藏的一些書給我看。最初看的是我國的四大名著——《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》和《紅樓夢》。書中有許多字詞句我都不理解，但那時讀書往往是只看重情節的發展，“囫圇吞棗”，不懂的地方，也都跳過去了。盡管如此，我還是喜歡上了讀書，中了讀書的“毒”，而且“毒癮”越來越“深”、越來越“大”，還越讀越有味，越讀越有勁。
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。書讀得多了，自然也就能寫出好的文章來。在小學四五年級的時候，通過多讀書，我的作文水平不斷提高，常常被老師當作范文在班上朗讀呢！這就是讀書帶給我的一大樂趣。
考進了中學，隨著年齡的增長，興趣越來越廣泛，讀書的欲望也越來越強。讀書給了我無窮的樂趣，成為我日常生活中與吃飯、睡覺一樣必不可少的組成部分。一到周末或放假期間，我就會求著父母去買書。
讀書，用心地讀，拼命地讀，我就像那“饑餓的人撲在面包上”，像勤勞地蜜蜂不斷地在釀蜜一樣，從《愛的教育》到《名人傳》，從《悲慘世界》到《鋼鐵是怎樣煉成的》……這不僅是很有趣味的一件事，而且是一種享受，這種享受，只有不浪費時間，遨游在書海里的人才能真正地體會到……
讀書是一件非常享受的事情，比“三月踏青”、“六月喝雪水”更加享受。
當你消極悲觀時，讀書可以使你熱愛人生——寶貴的生命，充滿活力的青春，遠大的理想。可以讓你重新燃燒起“希望的火焰”，喚起你對未來的信心和對生活的追求。
當你孤獨寂寞時，讀書可以使你活潑開朗，給你鼓勵和寶貴的啟示，使你高興起來。
這種“樂趣”，只有“享受過讀書的樂趣的人”，才能“享受”的到。
讀書而享受的樂趣是無限的。在那“書香濃郁”的“季節”里，我“夢中”與李白談論詩歌，與李清照議論詩詞，與湯姆·索亞盡情的玩耍，又與魯濱遜一起去闖蕩世界……“醒來后”，我與唐僧師徒一起去西天取經，與諸葛亮一起商量國家大事，與武松一起上山打虎，又與賈寶玉、林黛玉一起品味“紅樓美夢”……
書，給了我一個進取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善的心！
享受讀書的樂趣作文15
夜，也許是上帝刻意安排的，總是那樣的靜謐，那樣的安詳，令人遐想。
每當夜幕降臨，難改手不釋卷的習慣總會在臺燈下“與一位高尚的人交談”。夜深人靜，心靜如水的啃著一本書，簡直是一種享受，有時啞然失笑，有時澘然淚下。
書，帶著我逐漸邁入成熟之秋，體味人生豐富的滋味，一路同行，風花雪月，它與我欣賞，喜怒哀樂，它與我分擔，共享。它像一位飽經風霜的慈祥的老人，與我成為忘年之交，叫我著迷，讓我留戀。
童年的時候，我就結識了書，那是布滿彩圖和拼音的童話世界。在那里，我發現了一個又一個“秘密”：孔龍十分高大可怕。人是由猿變成的，遙遠時代的人們鉆木取火，原來，世界這么奇妙，我覺得讀書讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我便能看到雄偉的萬里長城，看到北極的冰川，看到月亮里的嫦娥，這個時期，我懂得的是童話里的道理，《丑小鴨》給了我自信與勇氣，《皇帝的新裝》告訴我要誠實無欺，《農夫與蛇的故事》又教導我不要同情“落水狗，書，豐富了我的童年生活，教給我許多做染人的道理。
走近中學時代，我告別了童話，書，又帶我步入了文學的殿堂：孔子教我“溫故而知新”，的學習方法，范仲淹叫我“不以物喜，不以己悲”，李白激情豪邁帶我夢游天姥，岳飛讓我懂得了“精忠報國”的真諦。多讀一本書，就如同多打開一扇認識世界的窗戶，書豐富我的知識，開拓了我的視野，凈化了我的靈魂。
如今，我擁有了更多的“良師益友”，感受那滿屋的書香，心中不禁充滿無限的歡樂。
每當獨處書室，什么都可以想，不受塵囂喧擾，物我兩忘，且受用那讀書的樂趣好了。古人說：“讀萬卷書，行萬里路，布衣也可傲王侯。”每當獨霸處書室，與“友人”交談的時候，你真的會有“糞土當年萬戶侯”“古今多少事，都付笑談中”的感覺。我深信，橫貫人類歷史時空，永恒不變的是人類求真求善求美的生活美和人格美，而這些，你都可以從書中找到。
書山莽莽，情結于書，無怨無悔。
這就是“讀書的樂趣”，正所謂要學會“享受”。
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