實用的老師關心作文3篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的老師關心作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師關心作文 篇1

　　趙老師是我的鋼琴老師。她的身材很苗條，剪著一個學生頭，眼睛大大的、亮亮的，還經常露出潔白的牙齒對著我笑哩！

　　說她是老師，其實，她就像一位親切的大姐姐一樣，不斷地鼓勵我克服困難，帶著我向前進，讓我感受到音樂的無窮魅力。

　　她真的很關心我。記得有一次，因為參加學校的'活動，我的鋼琴練得不多，所以，那一回的作業成績沒有得到“優”。因此，我不由得“哇哇”大哭起來，可老師并沒有批評我，而是微笑著對我說：“沒關系的，一個人不可能每次作業都得滿分，在人生的道路上，總會有許多各種各樣的曲折。如果下次你得了優星，我就送你一個小禮物，好不好？” 老師的鼓勵對我來說，就是前進的動力，我一邊抹干眼淚，一邊說：“好的！”

　　在趙老師的教導下，我的鋼琴水平已經達到六級了。

老師關心作文 篇2

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

　　我剛剛轉到利民小學的時候，有些害怕，不知道未來的老師是怎么樣的。可是，當我看到老師的時候，卻一點也不害怕了。她長著一張慈祥的臉，眼睛小小的，嘴角總是翹翹的，整天都是笑瞇瞇的。張老師什么都會，書法，演講，寫作等很多方面都是張老師的特長。張老師課上的也非常棒，老師帶領我們上了很多節生動有趣的展示課，屢次受到學校領導和老師的一致好評。這更讓我更喜歡張老師了！

　　張老師不僅多才多藝，而且還很關心同學。有一次秋游，我們做過山車，轉完后天旋地轉，而且還有一個同學吐了。老師看到此場景，先組織同學們吃飯，然后犧牲自己的休息時間來照顧她。當同學們吃飯的時候，老師把自己的食物給她吃；當她吐了的.時候，老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。老師本來帶著同學們一起玩游戲的，可是，卻因為照顧她而放棄了自己玩的機會。因為這件事，使我更加佩服我的老師了。

　　老師對于我們來說就像親人一樣，很慈祥。但是老師批評我們的時候就不會“嘴”下留情了！因為高山巍峨，使人崇敬；師恩如海，無法估量，有了師恩的灌溉，一片片幼苗才長成了參天大樹。

老師關心作文 篇3

　　數學老師不但是我們的數學老師，也是我們的音樂老師。他長得又瘦又高，大概有一米八吧。他的`鼻梁上還有一副“小框架”。它的優點是：講課講得特別好。缺點是：有時候粗心大意。他的愛好是：打籃球、唱歌、打兵兵球。什么？他怎樣關心我們？不要著急，我慢慢給你說。

　　有一次，我們班有一位同學的鼻子突然出血了，他就很著急，就慌慌張張地把那位同學送去醫院。到了醫院，他就把事情告訴了醫生，醫生就說：“他的鼻子沒有什么事，只要打點針、吃點藥就好了。”這下他才松了一氣，而且還幫那位同學請了假，并且還把他送回家。

　　還有一次，我們班有一位同學在中午的時候，不小心把飯打翻了。他進來教室，看見地上有打翻的飯，他就問：“這是誰打翻的？”那位同學就說：“是我。”他就說：“你怎么這么不小心呢，我這里有五塊錢，你拿去買飯吧。”當他說完這句話后，那位同學的眼淚都快掉下來了。

　　現在就讓我來告訴你他是誰，他就是關心我們的數學老師——楊森發老師。

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