我的讀書史作文(集合3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的我的讀書史作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的讀書史作文1
提到書,我和它的交往可算是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)了!從兩歲起,它就伴我成長(zhǎng),陪我學(xué)習(xí)。
兩歲時(shí),姥姥天天給我講故事,時(shí)間一長(zhǎng),我慢慢認(rèn)識(shí)了書上的一些字,還能復(fù)述故事,講給別人聽。后來(lái),我漸漸能獨(dú)自看完故事書了,家人都夸我聰明,我心里喜滋滋的!從此我一發(fā)不可收拾,看的書越來(lái)越多。
四歲那年,我偶爾看到了一本雜志,上面的故事吸引了我,于是我強(qiáng)烈要求媽媽給我訂閱。從那時(shí)起,我發(fā)現(xiàn)閱讀使我懂得了很多道理,我不明白的事,我很快樂(lè),于是我上癮了,每天不看點(diǎn)東西連覺(jué)都睡不安穩(wěn)!
上小學(xué)了,媽媽覺(jué)得七歲的我可以看些小說(shuō)了,于是給我拿了幾本小說(shuō)。又是一片新天地!我喜出望外。我看的書篇幅越來(lái)越長(zhǎng),種類越來(lái)越多。可我忽然發(fā)現(xiàn),有些書我看了之后情節(jié)記不全了,所以我精選了三本書,來(lái)回看,每一遍都有新發(fā)現(xiàn)!
當(dāng)四年級(jí)向我招手時(shí),我已經(jīng)把這三本書看了不知多少遍,因此,一些同學(xué)送了我一個(gè)“雅號(hào)”——“書呆子”,可我并不生氣,反而有些高興,因?yàn)椤皶糇印钡淖魑某1焕蠋煴頁(yè)P(yáng)。
在我九年的讀書生活里,我收獲了很多,在此,我送一幅對(duì)聯(lián)給給予我知識(shí)和快樂(lè)的書:讀一年看一年緣分啊;積一點(diǎn)累一點(diǎn)謝謝啦!
我的讀書史作文2
書,無(wú)論在古代,還是現(xiàn)在,書籍,都是人們知識(shí)的來(lái)源,每次看到那些被我翻過(guò)不知多少遍的圖書,我都想好好的把它們?cè)僮x一遍:
我大概從一年級(jí)左右開始學(xué)著寫一篇長(zhǎng)一點(diǎn)的作文,幼兒園時(shí)寫的都是一些十幾個(gè)字的小小日記當(dāng)時(shí)不懂標(biāo)點(diǎn)符號(hào),句號(hào)和逗號(hào)寫在“天上”不是一次兩次的事情, 一年級(jí)寫的也不怎么樣,為什么?因?yàn)楫?dāng)時(shí)我沒(méi)有那么多作文書連周記總是用“今天”開頭,但現(xiàn)在我不會(huì)再犯那種錯(cuò)誤了。
到了二三年級(jí),媽媽開始給我買一些《分類作文》,《三年級(jí)作文》之類的作文書,書讀多了,寫的作文也在慢慢變好,我學(xué)會(huì)了應(yīng)用一些四字詞語(yǔ)和成語(yǔ),這都是因?yàn)闀?/p>
當(dāng)然課外書也是要偶爾讀一下的,四年級(jí)時(shí),我有時(shí)會(huì)去新華書店買書看書,一看就是一個(gè)下午甚至一天,作文書也讀的多,總不能一天到晚只圖課外書吧。
到了五年級(jí)我就不怎么買書了,家里“堆積如山”的一些“老書”,我也不怎么看了,課外書看的少,作文書看得多,現(xiàn)在我還在嘗試寫一本屬于自己的書呢!
書,是人類進(jìn)步的階梯;書是人類知識(shí)的源泉。所以,讀書吧!抓住書中的知識(shí),掌握“秘訣”,希望你以后也可以把作文寫好!
我的讀書史作文3
我很想跟大家說(shuō)說(shuō),為什么我對(duì)讀書有著濃厚的興趣,也就是我的讀書史。
開始的時(shí)候,我自己不會(huì)看書,都是爸爸媽媽跟我讀書。在我很小的時(shí)候爸爸媽媽給我讀的.書是繪本,就是圖畫很多而字沒(méi)多少的那種書,到了我四歲以后,就換成了兒童漫畫,我認(rèn)為還挺有趣的。
當(dāng)我上幼兒園大班的時(shí)候,我的爸爸就坐在我的旁邊,一邊讀書,一邊教我認(rèn)字。
當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,認(rèn)的字就多了,就開始自己閱讀。我讀的都是童話書,我常常一邊讀一邊想像著主人翁的模樣,漸漸的我對(duì)讀書有了興趣,爸爸偶爾也會(huì)給我讀一些像《四大名著兒童系列》、《小屁孩日記》之類的書。
就這樣,我認(rèn)的字越來(lái)越多,現(xiàn)在我已經(jīng)在看小說(shuō)了。
我還喜歡畫畫,以前我只在圖畫本上胡亂涂畫,現(xiàn)在我讀的書多了,認(rèn)的字也多了,我就會(huì)把書上的人物畫到本子上,還配上文字,偶爾用上成語(yǔ),歇后語(yǔ)等等。我感到很有成就感,很開心。
這就是我的讀書史!
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