感人作文600字匯編6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的感人作文600字6篇，歡迎大家分享。
感人作文600字 篇1
殷紅的塑膠跑道上，有昨天雨水的沖刷，有些濕潤，人跑在那上面，鞋底便會發出水被擠壓的聲音，可是那雨卻還沒玩夠似的，依然淅淅瀝瀝地下著，這又為運動員們增加了一份負擔。
一千五百米，這個令人激動的項目馬上便要開始了，代表我們班參加的長跑健將----蔣嘉杰與汪俊枝早已穿上了適合跑步的短褲。在開始之前，我還找到過他們倆，表達的自然是我對他們的期盼與贈與他們的祝福。
檢錄完之后，一千五百米的各班運動員們都站在了自己的位置上，我看到了王俊枝與蔣嘉杰的強敵---二班的胡俊祥，憑借我同他小學同班多年的經驗，我知道他一定能得第一，但是我更希望的是，他會在跑步的時候出個什么意外，讓我們班的運動員拿個好名次。
“預備”正想著我們班的運動員會拿個什么好名次，比賽就馬上要開始了，我看到運動員當中，汪俊枝最先擺好了起跑姿勢，我能看到他堅定的目光凝視前方，手與腳都快速而協調地固定住，身體微微前傾，如果把賽道比作一把弓，那他一定是那將要離弦的箭了。
“啪”的一聲清脆響亮的槍聲先是打了出來而緊隨其后的，便是那一支支離弦的箭了，只看到汪俊枝沖在了第一位，他的腿與手協調地擺動著，我還看到他的嘴也有節奏地呼吸著，如果可能的話，真希望他一直能保持在第一。
可好景不長，在三四圈后，我看到汪俊枝的步伐越來越慢，臉上也沒有了跑步前的那般紅潤，慢慢睇，他竟落到了最后一名，我真為他揪心，“加油”我心里默默地想著，嘴上忍不住喊了出來。但在最后一圈時，他又如鳳凰浴火重生般，用盡自己的最后一絲力氣，發起沖刺。他的手臂、腿再次飛速運轉，我在近處甚至可以清楚看到他緊緊咬著牙，手腿上的青筋都清晰可見了。在他的努力下，連續超越了一班的兩名運動員，在沖過終點之后，便如一灘水般，攤到下來......
汪俊枝向我們詮釋了什么事真正的體育精神，他讓我看到了什么叫頑強與拼搏。他在我心中種下了一樣東西---感動之花。
感人作文600字 篇2
人生有無數個瞬間，喜怒哀樂樣樣都有。我自己也經歷了各有特色的瞬間，但大多數都已如過往煙云，記憶模糊了，唯有那讓人熱淚盈眶的一幕定格在我腦海里。
那是一個烈日炎炎下午，我寫完了當天該完成的暑假作業，閑得無聊，便在我家附近的街道上來回遛達。那天雖有陣陣微風，但氣溫實在太高，我是小步慢行的，才幾分鐘我就汗流浹背了。太熱，還是回去算了。我剛轉身打算回家的一剎那，就在離我身后不到五米處，一個老爺爺從自己的自行車上摔了下來。立即引起了周圍人的注意，人們迅速地從四周聚攏過來。
一位靠近的小伙子快步跑到老人身邊，慢慢地把老人扶起來，輕聲地詢問他。
“這個老爺子不會犯病了吧？快點撥打120。”
“那到不一定，他有可能中暑了呢！”
“大家散開，給老爺爺透透風。”
“快把老人移到樹蔭下。”
在大家七嘴八舌的同時，小伙子和幾位叔叔把老爺爺抬到有樹陰的地方。
人群最邊上一位身材矮小的老奶奶，不知從哪兒端出一碗糖水來，眼中露憐憫，用勺子一口一口往老爺爺嘴里送。一位阿姨見此狀況在自己的冷飲店里拿來一個冰水袋放在老爺爺的額頭上，一個男孩用自己又大又厚的故事書對著老爺爺使勁的扇……
隨時間一分一秒的過去了，老爺爺也緩過了神，清醒了，他連忙向周圍的人表示感謝。
看著眼前的一幕，我感慨萬千。我為建湖人的善良、樂于助人的品行而自豪！我為我是建湖人而驕傲！
這感人的瞬間常常浮現在我的眼前，令我感動，催我奮進。建湖人樂善好施的品質銘刻我心，我要做這樣的建湖人。
感人作文600字 篇3
風，無形無色，但它是傳遞信息的'使者。
雨，無聲無息，但它能滋潤所有的心靈。
人生，無根無蒂，但它可以改變任何事情。
風，作為自然界的使者，給人們傳遞著信息，讓人們知道季節的變化。人們通過風地力量，實現了風力發電。風是人類的幫手。可風又時常不是禍害呢。每年，一個接著一個臺風襲擊著人類，人類的生命安全和財產安全受到了破害。一個接著一個生命在臺風中離開了這個世界，這風不正是無形無色的“殺人兇手”嗎！風在幫助人類的同時不也正在破壞我們的家園嗎。原來風也有感情，風也有跌宕起伏，這就是感風。
雨，作為滋潤心靈的精靈，去滋潤生命，去“洗滌”心靈。雨，他是生命的源泉，當它化作一滴水珠，聚集在一起，那么他就成了河，這河不正在哺育這世界萬物嗎。人們利用它的資源，發明了水力發電。它為節約能源做出了貢獻。當人們的心靈被黑暗“控制”著，那么它將會化成一縷清泉躺入人們的心扉，去滋潤它，去感化它，去“洗滌”它，讓人們的心靈變的純潔。可雨不同也是“殺人魔”嗎！每年河水泛濫，它不僅沖走的是人們的生命和家園，而且還沖走了人們對它的依戀。人們開始對它感到恐怖。泥石流、洪水等，不正和他有關嗎。原來雨也有脾氣，雨也有別具一格，這就是感雨。
人生，變化無常。人生并不是天意，你所做的每一件事都可以改變你的人生，創造歷史。人生充滿了許都挫折，當你遇到它而不去戰勝它，你一定會認為你的人生毫無意義，而當你去戰勝每一個挫折，那么你就會多收獲一份成功和快樂，你的人生也會豐富多彩的。人生何嘗不是在變化呢，只要你細心的去觀察和探索，就有可能改變你的人生、你的命運。人生并不是平坦的，它既有風的跌宕起伏，也有雨的別具一格，人生就是這樣，變化無常。這就是感人生。
風，可以化作傳遞愛的使者。
雨，可以成為分享愛的精靈。
人生，則是理解和感受這份愛。
感人作文600字 篇4
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
其實，在生命的長河中，每時每刻都有感動存在。父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動；朋友的信箋、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動；口渴了，同事幫你打回一杯水，這是感動；勞累了，女兒給你捶捶背，這是感動；夕陽中，看著一對滿頭白發的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭，這也是感動……
感動無處不在。在街頭，有一個小女孩守在一棵樹下不肯離去，原來她在等待秋天最后一片樹葉落下，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。朋友提醒我：離開電腦，休息一會兒，做做運動！簡單的話語，讓我疲憊的心開始溫暖，讓我冷漠的心開始融化；生活中遇到不順心的事，心情變得煩躁、郁悶，這時朋友又告訴我：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內心的不快，哭吧！那一瞬間，我被感動了，被朋友樸實的語言感動了。隨后我也開始改變自己，也嘗試著去關懷別人，也許只是一個眼神，一句話，但別人從我這里獲得了快樂，從我這里得到了溫暖。那一瞬間，我突然明白了，原來快樂及關懷是可以相互感染的。
感動是什么？可能一千個人有一千個答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷，而是一種內心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。當你在感動別人的時候也會讓自己感動。所以朋友，當你心靈感到寂寞的時候，請騰出一點點時間來回味一下那一次次讓你無法忘懷的感動吧！那個時刻，你的精神家園將開滿美麗動人的花朵。并指引著你走向前方。
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感人作文600字 篇5
星期六的傍晚，天空陰云密布，就像被拉上了一層黑紗，我總覺得今天會有不好的事情發生。道路兩旁的樹木一動也不動，小花小草仿佛也從一個個可愛的小精靈變成了一個個可怕的惡魔，果然這時下起了綿綿細雨，然后開始越下越大。
這時我看見了一只俊俏輕快的家燕正在天空中覓食，雨水一次又一次把它打到在陸地上，但它絲毫沒有放棄的意思，努力地往上飛。突然一輛大貨車呼嘯而過，把家燕撞到了地上，我心一緊，閉上了眼睛，我知道不幸的事發生了……
當我再睜開眼睛時，看到了一幅悲慘的畫面：那只家燕在死亡中掙扎，它用力扇動著翅膀，但是無論它怎么努力都無法飛上天空，因為它有一只翅膀已經斷了。它用僅剩的一只翅膀不斷地拍打著，嘴里還不時發出撕心裂肺的叫聲，仿佛在乞求上帝，再給它一次生命的機會，它還有兒女在等著它。它拼命想抬起頭，但無論怎么辦都無法抬起它那可愛的頭，仿佛有一只隱形的手把它摁在了地上，看到這一幕，我潸然淚下，心仿佛被針扎了一下。
這時，另一只家燕飛了過來，落在地上，很難過地看著這一只家燕，它先用爪子撥了一下躺在地上的受傷家燕，見它沒有反應，又輕輕啄了它一下，好像在對它說：“快醒醒啊！這里很危險，我帶你到安全的地方去。”這只受傷的家燕在彌留之際聽見了同伴的呼喚，輕輕地拍動著翅膀，努力地想回應呼喚它的伙伴，但最后它徹底動不了了，我仿佛看見那只受傷的家燕微微地沖它的伙伴動了一下嘴巴，好像在說：“你快走吧，我已經飛不動了。”
雨越下越猛了，那只家燕看見一輛輛車呼嘯而過，它越來越著急，用頭拱了拱那只受傷的家燕，但那只家燕始終無動于衷，死神已經把它帶走了。最后這只家燕徹底的絕望了，它依依不舍地離開了受傷的家燕，它一邊飛還一邊回頭看那只受傷的家燕是否站了起來，直到見不著為止。
雨漸漸下小了，我被這兩只家燕深深的感動了，我快步走到家燕的旁邊，輕輕捧起它，打算為它創造了一個溫暖、寧靜的“家”。
感人作文600字 篇6
說到校園里的感人事跡，我就想到了三年級的那一次。
那件事情，要從三年級的時光隧道中說起。事情發生在一個短短的課間，同學們有的看書、有的寫作業、有的畫畫、還有的在討論有疑問的題目……都坐在各自的位置上，十分安靜，只有胡夢飛和袁晨在教室里追逐打鬧。忽然，胡夢飛的頭部撞到了一張課桌的角上，瞬間，他的頭部開始大量流出鮮紅的血，同學們都非常驚慌，害怕。有的直跺腳、有的發出了尖叫聲、有的被嚇哭了，胡夢飛和袁晨也嚇傻了，呆呆站在那里一動也不動。這時候，只有鄧沚妍反應了過來，趕忙去告訴老師。
謝老師聽后，二話不說，迅速向班級跑來，謝老師來到教室后，急忙拿出紙巾幫胡夢飛止血，一邊還溫和地對他說：“不用害怕，有老師在。”說完就立即把他送到醫院，寸步不離陪在旁邊。
看到這一幕，雖然只有簡短的一句話，卻讓同學們的情緒緩解了不少，不再那么驚慌和害怕。我們覺得謝老師對我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們都感到特別溫暖，
第二天，胡夢飛來到學校，頭上纏著白色的繃帶，看著觸目驚心，同學們都圍上去關切的詢問：“疼不疼，好點了沒有”。叮咚-叮咚，上課鈴聲響了，同學們各自回到自己的座位，安靜的等待老師來上課。謝老師進來后，嚴肅的對我們重申：“在課間不能追逐打鬧，不玩危險性游戲。”這已經不是老師第一次說了，但還是發生了這樣的事情，同學們聽后都慚愧地低下了頭。對于這次血的教訓，同學們都自覺了不少，老師對我們的淳淳教導我們銘記于心，不敢再犯。
我從這件事情中領悟到，一定要聽老師的話，不做危險的游戲，雖然這件事情不是很大，但是往往小事情也會造成后果不堪設想的大事情。我們要時刻敲響警鐘，生命是無價的，每個人只有一條生命，要好好珍惜，言行舉止要得體，做一個對自己，對別人負責的好學生。
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