變色龍先生讀后感（精選5篇）

　　當(dāng)看完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的變色龍先生讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　變色龍先生讀后感 1

　　《變色龍先生》這個(gè)故事特別有趣，故事講的是：有一只變色龍先生原本生活在一堵舊墻邊，可是由于夏天的暴雨沖倒了這堵墻，變色龍先生也被壓在了這堵墻下面。當(dāng)他爬出來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)變成了一只渾身沾滿黑泥的變色龍。

　　變色龍先生開(kāi)始了流浪的生活。秋天到來(lái)時(shí)，金色的樹葉一片片飄落了下來(lái)，變色龍先生又變成了金黃色。一位女士把他從地上撿起他來(lái)，她以為這是一個(gè)金色的發(fā)卡于是把變色龍先生卡在了禮帽上。變色龍先生為了活下來(lái)，他告訴自己要裝死，保持發(fā)卡一樣的姿勢(shì)。當(dāng)女士回到了自己家，脫下了禮帽，她看見(jiàn)得并不一個(gè)金色的發(fā)卡，而是一只黑色的變色龍，她把禮帽連同變色龍先生一起扔到了樓下。

　　變色龍先生累了，他決定找一個(gè)地方安頓下來(lái)。找了好久好久，終于，找到一個(gè)橋洞。當(dāng)他靠近一艘藍(lán)色的船，變成了藍(lán)色。當(dāng)他靠近雪房子，他變成了白色。他遇到了雪人，認(rèn)真的聽(tīng)雪人講的`故事，雪人送給了變色龍先生紅色的圍巾，他又變成了紅色。

　　最后，在變色龍先生經(jīng)歷了那么多后，也擁有了屬于自己的故事。他不再感到孤獨(dú)了。

　　我也看過(guò)一本書叫利奧叔叔大冒險(xiǎn)和變色龍先生也像，經(jīng)歷會(huì)變成故事，故事能讓我們的內(nèi)心變得很充實(shí)，我喜歡每天看不同的故事，也喜歡變色龍先生。

　　變色龍先生讀后感 2

　　暑假里我讀了一本書，名叫《變色龍先生》，這本書很有趣，講的是：有一只變色龍先生他生活在一堵舊墻邊，可是夏天的暴雨沖倒了這堵墻，他被壓在了這堵墻后，當(dāng)他爬出來(lái)的時(shí)候，他感覺(jué)自己像一堆泥，他只能開(kāi)始流浪的生活，秋天的樹葉一片片飄落了下來(lái)，他變成了金黃色，一只手抓住了他，啊哈，這是一個(gè)金色的發(fā)卡，一位女士撿起他來(lái)，把他卡在了禮帽上，他告訴自己要裝死，保持發(fā)卡一樣的姿勢(shì)，否則，會(huì)有危險(xiǎn)，女士非常得意地走進(jìn)了電梯，她回到了自己家，脫下了禮帽，啊！她看見(jiàn)得不一個(gè)金色的發(fā)卡，而是一只黑色的變色龍，她把禮帽連同變色龍先生一起扔到了樓下。( )

　　變色龍先生決定找一個(gè)避風(fēng)的港灣，終于，找到一個(gè)橋洞，他靠近一艘藍(lán)色的船，變成了藍(lán)色，靠近雪房子，他變成了白色，他認(rèn)真的傾聽(tīng)雪人的故事，雪人送給了他紅色的圍巾，他變成了紅色，最后，他經(jīng)歷了那么多，也有了自己的故事。

　　一只內(nèi)心是灰色的變色龍，一個(gè)大嘴巴、凸眼球的'小個(gè)子先生，再也不孤獨(dú)了。每一個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)中經(jīng)歷許多，不管是好的還是不好的，都是成長(zhǎng)的一部分，我們都要積極面對(duì)，才能成為一個(gè)有故事的人。

　　變色龍先生讀后感 3

　　《變色龍先生》是一本專屬小學(xué)生的圖畫書，里面不只有變色龍先生一個(gè)故事，還有扭來(lái)扭去的蛇、薔薇別墅的老鼠、一只恐龍和一百只鳥等有趣的故事。

　　《變色龍先生》講的是一只變色龍生活在一面舊墻邊，有一天，這面墻倒了，變色龍很傷心，它開(kāi)始流浪的生活了。同時(shí)，秋天悄悄的來(lái)了，樹葉落了，變色龍趴在金黃色的.葉子里，一位女士走過(guò)，說(shuō)：“啊哈，這是一個(gè)金黃色的發(fā)卡？”她撿起來(lái)，把“發(fā)卡”卡在帽子上，回到家，她看到那不是發(fā)卡，是變色龍，她拿起就把變色龍扔到樓下。變色龍又開(kāi)始流浪，它來(lái)到一艘船上，別人以為它是一顆鉚釘，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，一只霸道的海鷗出現(xiàn)了，把它從船上銜到草坪上，冬天來(lái)了，變色龍做了一個(gè)雪人，雪人竟然會(huì)說(shuō)話，它就聽(tīng)雪人講故事。最后雪人走了，它重找了一面墻，繼續(xù)快樂(lè)的生活。

　　讀了這本書，我知道閱讀有多重要，學(xué)會(huì)了寫作文的許多寫法，一個(gè)故事要生動(dòng)、精彩、有趣才有人愿意看。

　　變色龍先生讀后感 4

　　《變色龍先生》是一本寓言或者童話故事，雖未查詢到具體對(duì)應(yīng)的書籍內(nèi)容，但以“變色龍”為元素的作品通常寓意豐富。若將其視為一個(gè)象征多變、適應(yīng)環(huán)境的生物角色進(jìn)行解讀，我們可以有以下讀后感：

　　適應(yīng)與生存智慧：在《變色龍先生》的故事中，變色龍通過(guò)改變自身顏色來(lái)適應(yīng)不同的環(huán)境，從而有效地保護(hù)自己，這寓意著在生活中我們需要學(xué)會(huì)靈活適應(yīng)環(huán)境的變化，擁有應(yīng)變和自我保護(hù)的能力。

　　觀察與理解世界：變色龍能夠根據(jù)環(huán)境變換顏色，這體現(xiàn)了對(duì)環(huán)境敏銳的觀察力和理解力，告誡我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中要懂得審時(shí)度勢(shì)，細(xì)心觀察，深入理解周遭的事物與情境。

　　身份認(rèn)同與自我價(jià)值：如果變色龍的多變被描繪成一種對(duì)于自我身份的.尋找和確認(rèn)，那么這也警示我們，在不斷變化的世界中，堅(jiān)守自我，找到并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要性。

　　和諧共處的理念：從另一個(gè)角度解讀，變色龍的變色特性也反映了人與自然、不同個(gè)體間相互融合、和諧共生的理念，教導(dǎo)我們要尊重差異，包容多樣。

　　總結(jié)來(lái)說(shuō)，《變色龍先生》可能讓我們意識(shí)到生活的復(fù)雜多變性以及在這種情況下保持自我，靈活應(yīng)對(duì)，理解和接納不同的重要價(jià)值觀。

　　變色龍先生讀后感 5

　　如果《變色龍先生》是一部描繪主人公面對(duì)復(fù)雜多變環(huán)境，以極高適應(yīng)性和靈活處事方式解決問(wèn)題的作品，那么可能的讀后感可以包括：

　　首先，對(duì)變色龍先生靈活應(yīng)變能力的贊美和啟示。他的形象生動(dòng)地展現(xiàn)了在快速變化的世界中，我們需要擁有敏銳的觀察力、靈活的策略以及強(qiáng)大的心理調(diào)適能力。無(wú)論是在工作還是生活中，這種能夠隨“環(huán)境”而改變自己“顏色”的智慧，無(wú)疑是一種寶貴的生活哲學(xué)。

　　其次，對(duì)于個(gè)人價(jià)值觀和真實(shí)身份的深度思考。雖然變色龍先生能隨時(shí)適應(yīng)環(huán)境并做出調(diào)整，但作為讀者，我們也會(huì)反思如何在適應(yīng)外部世界的同時(shí)堅(jiān)守內(nèi)心的原則和真實(shí)自我，避免失去自我，在變化中找到平衡。

　　最后，從社會(huì)互動(dòng)和人際關(guān)系的角度來(lái)看，《變色龍先生》的.故事也許向我們傳達(dá)了接納差異、和諧共處的理念。如同變色龍融入環(huán)境，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)理解和尊重他人的多樣性，實(shí)現(xiàn)個(gè)體與集體間的良好共生。

　　當(dāng)然，以上僅為根據(jù)“變色龍”這一象征意義所進(jìn)行的一般性解讀，具體讀后感還需結(jié)合《變色龍先生》實(shí)際內(nèi)容進(jìn)一步分析。

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