實(shí)用的學(xué)期計(jì)劃范文集合5篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、班級(jí)情況分析
我班目前共有幼兒30名,其中本學(xué)期新轉(zhuǎn)入幼兒2名。通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活,孩子們?cè)诳磿?xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)、獨(dú)立解決問題能力等方面,都有了較快的發(fā)展,個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的,比如有些孩子自制力不強(qiáng),個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等,這些均需要我們予以引導(dǎo)、克服。在新學(xué)期里,我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,制定教育目標(biāo),以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石,力爭在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性;初步形成孩子為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力。
二、主要工作任務(wù)
(一)健康領(lǐng)域
1、使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊張感和不安全感。適應(yīng)集體生活,對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境,并尊重幼兒的獨(dú)立要求,創(chuàng)設(shè)“自理”的條件與環(huán)境。
2、使幼兒知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己,能夠接受成人安全保健方面的提示。對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療。對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能作出反應(yīng)。正確使用學(xué)習(xí)、生活用具和簡單的勞動(dòng)工具,遵守規(guī)則,懂的保健和保護(hù)自己的安全。有初步的安全保護(hù)意識(shí),能根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),力能所及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。
3、使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度。
(二)語言領(lǐng)域
1、使幼兒樂意與人交談,講話禮貌,能大膽說出自己的需要和想法,清楚地講述自己所經(jīng)歷的事。
2、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的環(huán)境、積極互動(dòng)的環(huán)境及普通話的環(huán)境,增設(shè)圖書布袋欄,培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事、看圖書的良好習(xí)慣,并能自我管理。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
1、在各項(xiàng)活動(dòng)中,能夠積極、主動(dòng)、大膽地表現(xiàn)自己,有自信心。
2、建立班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī),初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,不妨礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則。
3、注重情感教育,培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛幼兒園,及對(duì)他人有禮貌的行為,學(xué)會(huì)問侯、道別等禮貌用語。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、意在保持幼兒永久的好奇心和探究欲望,發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問題的能力,并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流的能力。
2、能從生活和游戲中獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量、時(shí)間和空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn),感受事物的數(shù)量關(guān)系,逐步建構(gòu)初步的數(shù)的概念,嘗試運(yùn)
用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決日常生活及游戲中某些簡單的問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能關(guān)注周圍環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中的聲、形、色的美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表示自己的`情感和體驗(yàn)。
2、在尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí),投放相關(guān)材料,創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的快樂。
三、采取的措施
本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:對(duì)本班幼兒進(jìn)行德、智、體、美全面教育,進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育:
(一)德育方面:
1、通過晨間、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語,能注意聽別人講話,不隨便插嘴。
2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛的事例,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,并引導(dǎo)幼兒模仿,鼓勵(lì)幼兒愛集體、愛同伴的行為。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響集體,并且教育幼兒在平時(shí)的活動(dòng)游戲中能發(fā)揮謙讓精神。
4、能完成成人的委托,愿意做一些力所能及的事。
(二)智育方面:
1、讓幼兒接觸、認(rèn)識(shí)自然和社會(huì),取得直接經(jīng)驗(yàn)。
2、在晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)中,讓幼兒多學(xué)講普通話,以此訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力。
3、豐富幼兒的游戲活動(dòng),在創(chuàng)造性游戲中開發(fā)幼兒的智力。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣,培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中“數(shù)”和“形”的興趣。
(三)體育方面:
1、積極開展戶外活動(dòng),使戶外體育鍛煉形式多樣化,促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展。
2、加強(qiáng)幼兒的骨胳肌肉動(dòng)作練習(xí)。
3、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣和早、晚刷牙的良好習(xí)慣,注意保護(hù)五官。
4、抓好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),徹底改變幼兒偏食,吃飯不專心、講話等壞習(xí)慣,不挑食努力吃完自己的一份飯菜。
(四)美育方面:
1、在日常生活中,培養(yǎng)幼兒的感受力、創(chuàng)造力、想象力。
2、通過唱歌、律動(dòng)、舞蹈等活動(dòng)教會(huì)
幼兒在音樂伴奏下,注意聽和唱準(zhǔn)符點(diǎn)音等,學(xué)會(huì)做各種舞蹈動(dòng)作。
3、在游戲中讓幼兒自制玩具,參加節(jié)日的環(huán)境布置,加深幼兒對(duì)美的感受能力。
4、設(shè)立計(jì)算角、識(shí)字角、生活角、科學(xué)角等,培養(yǎng)幼兒各種能力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
四、家長工作
1、積極取得家長配合,鼓勵(lì)家長積極投稿《家園共育》,發(fā)表自己的經(jīng)驗(yàn)與看法。
2、精心設(shè)計(jì)家長園地,讓家長及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容和有關(guān)科學(xué)。
3、總結(jié)和推廣家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),幫助家長解決教育工作上的疑難問題
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
高一的第一學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順利完成高一必修1的教材內(nèi)容，另一方面學(xué)生將來還要面臨升高二選報(bào)文、理科的準(zhǔn)備。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，抓好學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在初中原有基礎(chǔ)上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。同時(shí)，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。
二、基本情況
本學(xué)期本人任教高一一個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)課，從中招成績看，學(xué)生無論是學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績，都十分不理想，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。因此教學(xué)中要特別注意在增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)化學(xué)的興趣，對(duì)教師的親近，讓他們親其師，信其道。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究，認(rèn)真做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提高。
2.縮小化學(xué)差生面，提高及格率和平均分;擴(kuò)大尖子生面，提高優(yōu)秀率。
3.加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
4.認(rèn)真組織學(xué)科培優(yōu)，認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)工作。組織學(xué)生參加暑假化學(xué)學(xué)科競賽，爭取取得良好成績
四、實(shí)施目標(biāo)的具體措施
1.認(rèn)真研讀《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到讀懂讀透。通過《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的.指導(dǎo)思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容，想方設(shè)法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并努力將知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三大方面貫穿其中。
2.要注意深入實(shí)際，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題，有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡發(fā)展，同時(shí)作好分層教學(xué)工作。針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的策略，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師，落實(shí)好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時(shí)間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo)，在最基本知識(shí)的落實(shí)上狠下功夫。
3.訂閱的化學(xué)教學(xué)刊物，了解教改動(dòng)向，指導(dǎo)教學(xué)工作，及時(shí)了解新課程改革的動(dòng)態(tài)和吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)的內(nèi)容，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。
4.經(jīng)常在備課組和教研組老師間互相聽課、評(píng)課，探討難點(diǎn)、重點(diǎn)問題的解決方法，實(shí)行教學(xué)資源共享，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過程中。
5.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫出有特色的課時(shí)教案。
6.認(rèn)真組織好單元過關(guān)題，月考題的命題。
7.認(rèn)真組織學(xué)科培優(yōu)，認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
經(jīng)過近一年的磨合，現(xiàn)在英語教研組已經(jīng)形成了自己的獨(dú)特的教研風(fēng)格，即務(wù)實(shí)、高效、問題解決型。這一學(xué)期我們將進(jìn)一步把這一風(fēng)格發(fā)揮出來，爭取做到更好。為此本學(xué)期我們將開展以下幾項(xiàng)工作。
1、組織好二輪校內(nèi)公開課。教師進(jìn)行開課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)選兩名教師進(jìn)行觀摩教學(xué)（分3周進(jìn)行）。對(duì)教師提出嚴(yán)格要求，上必是精品。今年進(jìn)行同課異構(gòu)，著重關(guān)注高中英語練習(xí)的講解，大家集思廣益，來解決好我們英語講解題目時(shí)的瓶頸。
2、高一、高二各組織至少一次英語活動(dòng)，盡量多的去吸引本年級(jí)的大多說學(xué)生去參與其中。
3、高一、高二年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的`制作，在過程中去探索其中的一些訣竅和秘訣，在檢驗(yàn)組進(jìn)行交流，形成導(dǎo)學(xué)案制作的一般流程和一般模式。
4、規(guī)范青年教師的說課、說課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)和教案的書寫。積極鼓勵(lì)和推薦踏實(shí)苦干、教學(xué)能力強(qiáng)的中青年教師代表學(xué)校，參加縣、市、省等教育主管部門組織的各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
5、做好英語指導(dǎo)組工作，深入高三畢業(yè)班英語。調(diào)研和幫助高三第二輪復(fù)習(xí)，和高三老師一道做好高三二輪復(fù)習(xí)。
6、組內(nèi)研討新的教學(xué)方式和方法，并積極的向全校乃至全縣推廣。
7、積極的配合教科室和教務(wù)處的工作，貫徹學(xué)校的各項(xiàng)方針政策。
8、教研組實(shí)行清單制管理，努力追求務(wù)實(shí)、高效。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
1、晨誦課：
周一、周三晨誦課外詩歌，其它早讀時(shí)間堅(jiān)持每天有10分鐘的晨誦。可以是課內(nèi)的詩歌、精彩片段、日積月累等。要讓學(xué)生養(yǎng)成早上走進(jìn)教室，就有秩序的地進(jìn)行晨誦，要想在老師未進(jìn)班時(shí)，班干部組織學(xué)生進(jìn)行晨誦，教師要未雨綢繆，做好布置：明天早上讀什么？要么課件展示，要么黑板上寫明，這樣學(xué)生就能目標(biāo)明確。讓我想起在用為學(xué)校的晨誦課上看到的：黑板上明確寫著，今早讀哪一篇課文幾遍，用時(shí)10分鐘；背誦故事《》；同桌互背，組長抽查。有了這樣明確的任務(wù)，何愁學(xué)生不自覺讀書。
2、午讀；
還要讓學(xué)生養(yǎng)成，下午來早的學(xué)生，自覺讀課外書的習(xí)慣，一定要有值日的班長做好記錄，“來早認(rèn)真讀書的同學(xué)”“早來不讀書的學(xué)生”。老師看到及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)，用榜樣影響周圍學(xué)生，慢慢地學(xué)生就會(huì)形成習(xí)慣。學(xué)生自覺讀書，同樣需要老師的精心策劃和布置。每天要有閱讀課外書的計(jì)劃，保證每天要有30分鐘的讀書時(shí)間。可以是午后，可以是晚上。你這樣要求了，大部分學(xué)生還是能聽老師的話的，少數(shù)學(xué)生沒有完成，也很正常。
本學(xué)期，我們提倡每班精讀一到兩本精心選擇的書籍。做到師生共讀。可以有這樣的過程：新書推薦激發(fā)學(xué)生興趣，教師帶領(lǐng)學(xué)生讀精彩章節(jié)，有計(jì)劃地每天閱讀一定的頁數(shù)，做好讀書筆記或讀書感悟，每周進(jìn)行一次階段性閱讀交流活動(dòng)，一本書讀完了以后，進(jìn)行讀書交流會(huì)，讀書筆記評(píng)比，讀后感選讀，圍繞書籍進(jìn)行的手抄報(bào)展示等。從而，師生對(duì)于這本書的感悟更深、收獲更大，更重要的是能影響到孩子們的生命。就如毛瑩老師引領(lǐng)學(xué)生讀《草房子》一樣，不僅讓學(xué)生收獲了曹文軒的妙筆生花的語言，感受到了那種唯美的鄉(xiāng)村意境；更重要的給十一二歲的孩子的生命中注入了面對(duì)災(zāi)難如何以頑強(qiáng)的意志去應(yīng)對(duì)的精神。從而學(xué)生有了成長帶來的內(nèi)心的美麗。這才是真正的成長。
周三下午的閱讀交流課，老師們要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真對(duì)待。
如果，學(xué)生養(yǎng)成了自覺讀書的好習(xí)慣，學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等就不會(huì)讓老師苦口婆心，卻效果甚微。一些不文明的習(xí)慣：攆跑追打、大聲叫罵、隨地亂扔紙屑等，自然會(huì)銷聲匿跡。
3、特色課程研發(fā)；
本學(xué)期，我們倡議，各個(gè)班級(jí)要有自己的有特色的.班級(jí)活動(dòng)開展或課程研發(fā)。比如，毛瑩帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“走進(jìn)李白”課程；陳春玲老師的“了解雷鋒“的課程；劉冬敏老師的”風(fēng)箏的故事“，我還在想，研發(fā)我們自己的“電影課程”“經(jīng)典誦讀課程”“國學(xué)經(jīng)典課程”，可以結(jié)合學(xué)生的比較熟悉的書籍，比如，《草房子》、《青銅葵花》等。讓學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上，結(jié)合觀看電影、評(píng)論電影，加深孩子對(duì)作品的更深刻的理解。（我是從讀小說、看電視劇《平凡的世界》中得到的啟示）。只有有了我們對(duì)于課程的研發(fā)，我們的新教育工作才能與走在前沿的學(xué)校接軌。
4、新教育觀摩課：
本學(xué)期，四——六年級(jí)，我們進(jìn)行“新書推薦課”——“讀書指導(dǎo)課”——“閱讀交流課”的觀摩。真正讓每個(gè)老師，都能成為引領(lǐng)孩子們讀書的導(dǎo)師。
一——三年級(jí)，我們進(jìn)行“繪本故事課”、“班級(jí)活動(dòng)課”、“晨誦課”觀摩。
每周一節(jié)觀摩交流課。
5、校信通博客
每位語文老師，每周至少發(fā)表一篇博文，榜樣教師每周至少二篇；每月要在博客上以《月班級(jí)敘事》為題，總結(jié)一個(gè)月的班級(jí)記事，學(xué)期末要以《新學(xué)期，我們這樣走過》為題，總結(jié)一個(gè)學(xué)期的新教育工作。加快榜樣教師的成長步伐。學(xué)生每周至少一篇博文。
每月對(duì)教師博文、班級(jí)博文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，計(jì)入績效積分。
6、新教育展示
學(xué)期結(jié)束前，我們還要進(jìn)行新教育展示活動(dòng)，展示的內(nèi)容包班級(jí)新教育敘事匯報(bào)；晨誦午讀繪本；平時(shí)的手抄報(bào)繪畫材料；教師博文集，班級(jí)博文集、班級(jí)活動(dòng)記錄等。綜合平時(shí)的新教育積分，評(píng)出榜樣教師、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、博客之星、閱讀之星進(jìn)行表彰。
每月一事：二月盤點(diǎn)我的寒假生活
三月走進(jìn)春天，尋找春天
四月《我最喜歡的一本課外書》演講比賽；講故事比賽。
五月班級(jí)新教育敘事匯報(bào)
六月優(yōu)秀社團(tuán)成果展示
學(xué)期計(jì)劃 篇5
伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期.上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績.因此，本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下:
一，班況分析
1，本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 31人(新插班 1名).，開學(xué)初對(duì)新生進(jìn)行了電訪，掌握了新生的一些基本情況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;對(duì)老生也相繼進(jìn)行了電訪.。
2，經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好"值日生"工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開始有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好進(jìn)行兩個(gè)特征分類及歸類，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語言方面，幼兒對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作，對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展.但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中.因此，本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中，充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展.。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期里我們還是進(jìn)行的是主題教學(xué)模式。主題教學(xué)主要是培養(yǎng)幼兒體驗(yàn)、探究、交往。本學(xué)期分成五個(gè)主題：《我真能干》、《橋這一家子》、《 花花朵朵》、《我想飛》、《花木蘭》。
《我真能干》：四五歲的孩子個(gè)性也愈來愈發(fā)張揚(yáng)、膨脹。他們樂于與他人交往，卻又常常苦惱交往中的紛爭；他們樂意為他人服務(wù)，卻又缺乏恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。本主題根據(jù)中班的孩子的心理特點(diǎn)，圍繞“我自己”“我集體中”“我在家里”三個(gè)層面。第一由我身體的體驗(yàn)入手，充分調(diào)動(dòng)孩子的視覺、聽覺、觸覺去體驗(yàn)身邊的世界，大膽地表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)后身體的變化，初步建立自我保護(hù)意識(shí)， 并通過故事感受由膽怯到勇敢的心理的轉(zhuǎn)變的過程。第二層面通過活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)置身于集體生活中體驗(yàn)、探究與同伴交往。第三層面，與家庭生活有機(jī)地結(jié)合在一起，培養(yǎng)孩子整理、歸納物品的能力及待人接物的能力，讓他們學(xué)會(huì)做力所能及的事情，并懂得關(guān)心他人。
《橋這一家子》橋是主題蘊(yùn)涵著豐富的教育資源。這是個(gè)集合科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)文化的綜合性主題主題活動(dòng)。本主題分為三個(gè)層面，第一層是各種各樣的橋，幼兒從生活中的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解橋的作用，觀察生活中橋有樣式。第二層是橋的道 理，引導(dǎo)幼兒對(duì)各種橋中蘊(yùn)涵的科學(xué)原理進(jìn)行探究，知道橋的牢固與否涉及到人的生命，而橋的牢固與材料和形狀密切有關(guān)系，進(jìn)行的了了使橋更牢固的方法；第三層我心中的橋，引導(dǎo)幼兒在積累了豐富經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去體會(huì)和表現(xiàn)橋的意義，并通過行動(dòng)的想像來表達(dá)美好的愿望。
《花花朵朵》這是一個(gè)花兒的主題。引導(dǎo)幼兒去觀察各種各樣有花并且和“花”象形字、藝術(shù)對(duì)于花草的表現(xiàn)結(jié)合起來，在自然與文化之間形成一種有機(jī)的生態(tài)。我們?cè)跁r(shí)間的流程中，溫度、水、陽光等都是成就這個(gè)過程的因素。這個(gè)主題由來看花到花開花落再到花兒和朋友涉及了幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)。
《我想飛》這是一個(gè)充滿幻想活力的主題。從“誰會(huì)飛”到“我會(huì)飛”，最后到“一起飛”，幼兒對(duì)“飛”及相關(guān)事物的認(rèn)識(shí)、了解體驗(yàn)與探究活動(dòng)一步步深入著。“誰會(huì)飛”體現(xiàn)了幼兒 對(duì)各種會(huì)飛的事物的了解，有幼兒直接動(dòng)手參與的探究和制作活動(dòng)，也有聯(lián)系幼兒的日常的生活經(jīng)驗(yàn)。或借助音樂、故事、身體動(dòng)作等方式進(jìn)行的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和交流。“我想飛”讓幼兒從想飛的各種動(dòng)物的故事、歌曲開始入手，激發(fā)起孩子的愿望。”“一起飛”通過幼兒與同伴與教師與家長的合作探究交流，進(jìn)一步拓展關(guān)于飛的經(jīng)驗(yàn)。通過故事記讓幼兒初步接觸和了解各種飛行器、想像和探究外星人和太空的奧秘。
《花木蘭》主題活動(dòng)從引導(dǎo)幼兒感知和了解《花木蘭從軍》故事開始，激發(fā)幼兒親近花木蘭、探究花木蘭的秘密，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒通過對(duì)花木蘭其相關(guān)事物的體驗(yàn)、探究與表現(xiàn)，親近和了解中華傳統(tǒng)文化。“木蘭從軍”讓幼兒通過故事、看動(dòng)畫片來多感官、多視角地感受花木蘭及那個(gè)時(shí)代的生活。“花木蘭”讓孩子接觸到傳統(tǒng)的戲劇文化，并嘗試著以自己的方式進(jìn)行各類創(chuàng)造與表現(xiàn)的階段。親歷接觸花木蘭的世界，讓孩子的語言表達(dá)能力、身體表現(xiàn)能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力、手工制作能力等得到不同的發(fā)展，集體合作的習(xí)慣和能力、積極的情感態(tài)度和自信心出得到了很發(fā)好的培養(yǎng)。木蘭學(xué)藝讓孩子們領(lǐng)略到她的聰明、善良、機(jī)智、勇敢為孩子們體驗(yàn)中國古代傳統(tǒng)文化的大門，接觸中國傳統(tǒng)文化的多樣性與豐富性的機(jī)會(huì)，拓展與延伸孩子們探究的空間。
1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的`教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。
3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。
4、邀請(qǐng)家長參與和指導(dǎo)我們的主題教育教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。
6、通過對(duì)家長開放的活動(dòng)使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。
7、利用生活資源，讓生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育教學(xué)得到更好的發(fā)展。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送簽名、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，排除對(duì)孩子生活中的安全隱患。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。
5、每個(gè)學(xué)期主動(dòng)開好家長會(huì)，提倡正確地育兒知識(shí)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
在以后的工作的我們會(huì)按照計(jì)劃進(jìn)行幼兒的生活，繼續(xù)努力工作，讓我們智慧屋班的小朋友和到更好的發(fā)展。
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