- 勇于承擔(dān)責(zé)任作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
勇于承擔(dān)責(zé)任作文（精選36篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的勇于承擔(dān)責(zé)任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 1
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，轉(zhuǎn)眼一年半的初中時(shí)光已悄悄過(guò)去，回首逝去的日子里數(shù)不清的教誨、啟發(fā)、淚水、感動(dòng)。窗外落葉還在不停地飄著，老師的粉筆還在吱吱地寫著，背不完的唐詩(shī)宋詞，記不完的歷史大事，做不完的數(shù)學(xué)題都在正常中進(jìn)行著……
我思念小學(xué)的童真，可這一切都要收起來(lái)了，獨(dú)自漫步在街道上，想起那“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”地諄諄教導(dǎo)，回首初一的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴我忽然明白：人總在成長(zhǎng)，只有學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，才會(huì)贏得更美好的明天……
突然不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲聲呻吟，我信步走上前去，一位老奶奶正躺在地上痛苦地呼叫著，似乎有什么緊急情況，我正想去詢問(wèn)時(shí)一個(gè)念頭在我腦海中閃過(guò)，現(xiàn)在這么多幫人卻遭人誣陷的事件頻繁發(fā)生，我到底該不該幫？最后我的底線被它徹底打敗……可每往回走一步似乎都在受到良心的譴責(zé)，我到底怎么了？怎么可以這樣？老奶奶那么可憐而我卻轉(zhuǎn)身離去，我再也受不了心中的愧感，趕緊跑了回去，每跑一步似乎都在離希望更進(jìn)一步，來(lái)到奶奶身邊，望著那飽經(jīng)風(fēng)霜又略帶蒼白的面容，我用雙手將奶奶攙起，接著便是一連串的謝謝……
奶奶說(shuō)她因不慎摔倒又無(wú)力爬起已經(jīng)在這呆了半個(gè)多小時(shí)了，子女都在外地工作，平時(shí)只有她自己……聽(tīng)她講述著自己的經(jīng)歷，我的眼睛濕潤(rùn)了，父母為了我們操碎了心而現(xiàn)在他們累了需要把椅子坐坐，他們渴了需要一杯茶的品味，他們跌倒了需要我們?nèi)シ觥?/p>
歲月無(wú)情駛過(guò)，回首過(guò)去還是牙牙學(xué)語(yǔ)的我們已變成身負(fù)重任的少年，出門在外，每個(gè)人都會(huì)有困難，也都渴望得到他人的幫助，試想，當(dāng)自己的父母摔倒而無(wú)人扶起，自己又在外地時(shí)，心里是什么感受？所以天下父母就是自己的父母……
手中的工作學(xué)習(xí)雖然勞苦，但我們奮發(fā)向上，以最好的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)；生活中雖有許多不如意，但我們崇德向善！就在那兒，我學(xué)會(huì)了應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)！
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 2
大千世界，蕓蕓眾生，我們的人生總面臨著成千上萬(wàn)的選擇。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，有些人會(huì)挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，還有些人為了自己個(gè)人的利益，卻一味逃避。
我不由得讓我想起《逃避》這個(gè)故事。文中講林林和楊玉艷在開(kāi)學(xué)前提早來(lái)到剛裝修完畢的學(xué)校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)校園里到處是裝修后剩下的垃圾。聽(tīng)總務(wù)處的老師說(shuō)，明天老師會(huì)通知學(xué)生來(lái)打掃教室。林林害怕勞動(dòng)，找了個(gè)明天去外婆家的借口推辭掉了，還沒(méi)有接第二天老師打來(lái)的電話。當(dāng)林林來(lái)上學(xué)時(shí)，看到干凈的教室和快樂(lè)的同學(xué)們，林林心中便涌起一種內(nèi)疚感。是啊，雖然你逃避了勞動(dòng)，但你卻逃避不了心中的內(nèi)疚。所以，當(dāng)你逃避責(zé)任時(shí)怎么不會(huì)感到慚愧呢？
讀了這個(gè)故事，我不禁深有感觸，一個(gè)只會(huì)逃避，不會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人心里當(dāng)然沒(méi)有集體。其實(shí)，逃避者是弱者，只有勇于擔(dān)當(dāng)者才是強(qiáng)者！擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)該的責(zé)任，給別人幫助的同時(shí)不正是在完善自己的人格，提高個(gè)人的修養(yǎng)嗎？
讀著這篇故事，我的思緒又飄到了我們班開(kāi)學(xué)前的大掃除上來(lái)了。我們班的同學(xué)基本上來(lái)了，同學(xué)們也干得熱火朝天。但把鏡頭轉(zhuǎn)向走廊，我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)正在嬉戲玩耍，好像自己是局外人，不用為班級(jí)著想一樣。在驕陽(yáng)似火的天氣里，與其頂著酷暑辛辛苦苦趕來(lái)參加勞動(dòng)，還不如直接在家中的'空調(diào)房中，吃著冰棍看電視呢！可是你有沒(méi)有想過(guò)，如果大家都不管班集體，能換來(lái)整潔、舒適的環(huán)境嗎？
再把視線移到自己家中，現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了，個(gè)個(gè)都被父母視為家里的掌上明珠，于是，便忘了自己是家中的一份子，洗碗、掃地、擦窗……這些本該是自己力所能及的事，可是，只要聽(tīng)到父母要求做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，就會(huì)噘著一張小嘴，找了個(gè)借口，淚汪汪地推辭掉了。我們辛勤學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)辛苦工作，不都是為了這個(gè)家嗎？既然我們都是家庭成員，又為何不為父母分憂，為家庭擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任呢？
真正的人生是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松矣趽?dān)當(dāng)?shù)娜松质强鞓?lè)的人生，逃避者永遠(yuǎn)是弱者，我們是永遠(yuǎn)無(wú)法在逃避中度過(guò)的。所以，就讓我們挺起胸膛，擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)該的責(zé)任，勇往直前。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 3
今天，我讀了《做錯(cuò)事要勇于承擔(dān)責(zé)任》這篇文章之后，深受感觸。這篇文章的作者劉墉先生是一位電視記者，有一次，他接到一個(gè)任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)讓他到外國(guó)采訪。當(dāng)他好不容易辦完所有出國(guó)手續(xù)之后，把文件交給電影協(xié)會(huì)一位先生。
當(dāng)劉墉再次回公司準(zhǔn)備出國(guó)事宜的時(shí)候，公司卻告訴他少了一份文件。劉墉聽(tīng)了很感意外，立馬找代辦事情的先生，而這位先生卻表示沒(méi)有接到他的文件，兩人發(fā)生了不愉快的爭(zhēng)執(zhí)。對(duì)方口氣強(qiáng)硬而且肯定地說(shuō)沒(méi)見(jiàn)到劉墉要的文件，氣得劉墉渾身有些發(fā)抖。吵歸吵，劉墉知道，事到如今多說(shuō)也無(wú)益。
盡管重新辦理文件是一件復(fù)雜而又困難的工作，劉墉還是無(wú)奈的準(zhǔn)備重新補(bǔ)辦文件，正當(dāng)劉墉著手重新準(zhǔn)備文件時(shí)，接到那位先生的電話，原來(lái)是剛才那位先生打電話過(guò)來(lái)道歉的，說(shuō)文件找到了，并解釋說(shuō)當(dāng)時(shí)由于他的粗心大意，把文件放到別人的文件夾去了。并連聲說(shuō)自己不是人，還表示馬上要把文件送還劉墉。這使劉墉很是感動(dòng)。
我讀完這篇文章之后，感觸與啟發(fā)并存，想起了自己經(jīng)歷過(guò)的一件往事。很久以前的一天，表弟向我借一盒拼圖，那可是我最喜歡的拼圖啦。面對(duì)表弟，我不好意思拒絕他。一個(gè)星期后，表弟把拼圖還給我的時(shí)候，還說(shuō)了一句：“這拼圖太難拼了，我真佩服你能把它拼完。”
我聽(tīng)了，很是得意，為了證明我的拼圖速度和準(zhǔn)確率高，我馬上給表弟來(lái)一個(gè)“實(shí)戰(zhàn)教程”。可是，拼了很長(zhǎng)的時(shí)間，老是覺(jué)得不對(duì)勁。仔細(xì)一清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)少了幾塊拼圖。我馬上朝表弟發(fā)火，責(zé)怪表弟把我的拼圖弄丟了不少。表弟卻顯得一臉委屈和無(wú)奈，再來(lái)一個(gè)沉默不語(yǔ)，之后悶悶不樂(lè)的.表示回去找找。
見(jiàn)表弟一副可憐摸樣，我有些不忍心，平時(shí)活潑可愛(ài)的他讓我發(fā)了一頓火，馬上就變了樣，再想到他那委屈的表情，難道其中有什么原委。我想這里，急忙整理一下柜子，發(fā)現(xiàn)那“丟失”的幾張拼圖隱藏一本小人書(shū)下面，當(dāng)我那開(kāi)小人書(shū)的一瞬間，那幾小塊拼圖仿佛在嘲笑我自己粗心大意還冤屈了表弟。我馬上給表弟打了電話，向他表示道歉。表弟聽(tīng)了如釋負(fù)重地說(shuō)：“是人都會(huì)有疏忽的時(shí)候，別太自責(zé)，有在就好。”
我覺(jué)得，犯錯(cuò)誤不可怕，怕的是死不承認(rèn)錯(cuò)誤才可怕，我們要做有責(zé)任感的人，要勇于承擔(dān)責(zé)任。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 4
“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后。”勇于承擔(dān)責(zé)任，我們便能感受到責(zé)任的力量。
1920年，有個(gè)八歲的美國(guó)男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠125美元。這么龐大的數(shù)字足以買下125只母雞！闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)錯(cuò)誤。父親拿出錢說(shuō)：“錢可以借給你，但一年后要還給我。”那天之后，男孩開(kāi)始省吃儉用。轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，男孩終于攢夠了125美元還給了父親，這位男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)羅納德。里根。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，知錯(cuò)能改，我們才會(huì)更好地成長(zhǎng)。
短道速滑賽場(chǎng)上，面對(duì)勁敵——三位韓國(guó)隊(duì)選手同時(shí)進(jìn)入決賽。在所有人都認(rèn)為金牌肯定會(huì)收入韓國(guó)隊(duì)的囊中時(shí)，中國(guó)隊(duì)的周洋卻奇跡般地創(chuàng)造了中國(guó)隊(duì)的歷史。孤軍奮戰(zhàn)，難免會(huì)感到膽怯，是什么讓周洋在如此危險(xiǎn)的情況下一鼓作氣、勇往之前的呢？是為國(guó)家爭(zhēng)光的責(zé)任，是愛(ài)國(guó)的`心。國(guó)家永遠(yuǎn)跟我們的心連在一起，而我們要做的僅僅是扛起自己的責(zé)任，勇敢地向前邁進(jìn)，奔向夢(mèng)想的終點(diǎn)。正是因?yàn)樗赂业丶缲?fù)起自身的責(zé)任，他才能在強(qiáng)者如林中脫穎而出，為國(guó)爭(zhēng)光。
一位大連的公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；將車門打開(kāi)，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了乘客，車和行人的安全。他做完之后，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。黃志安勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，保證了乘客的安全，這不正是負(fù)責(zé)的力量嗎？
“堅(jiān)毅而崇高的思想方式，能夠使一個(gè)人建立起生活目的和認(rèn)識(shí)自己生活的職責(zé)。”列夫·托爾斯泰的這句話激勵(lì)了無(wú)數(shù)人勇于承擔(dān)責(zé)任。勇于承擔(dān)責(zé)任，我們將會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量，從而積極地為夢(mèng)想和事業(yè)努力奮斗。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 5
倡責(zé)任之道，視為仁者；明責(zé)任之理，應(yīng)為智者；行責(zé)任之事，當(dāng)為勇者。
——題記
我看到這么一個(gè)故事，有一個(gè)小男孩在與小伙伴們踢足球時(shí)，一不小心將足球踢到了一家商店的玻璃門上，砸碎了門上的玻璃，商店老板帶著那個(gè)闖禍的小男孩去見(jiàn)他的父親，并說(shuō)明了事件的原委，小男孩的父親弄清事情的經(jīng)過(guò)后，將125美元的賠償金交給了商店老板。在回家的路上，他對(duì)小男孩說(shuō)：“你打碎了人家的玻璃應(yīng)由你來(lái)賠償，那125美元算我借你的。”于是，小男孩用自己的課余時(shí)間給人打零工，最終攢夠了125美元交還到爸爸的手中，父親用慈愛(ài)的目光注視著他說(shuō)：“爸爸這樣做的目的，是為了讓你從小培養(yǎng)要勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度！”這個(gè)小男孩長(zhǎng)大后成為了美國(guó)總統(tǒng)，他的名字叫里根。
從里根的故事中我們知道了：每一個(gè)人都要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，這不僅是一種可貴的品質(zhì)，也是一種態(tài)度，一種積極向上、勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，因?yàn)楫?dāng)你能夠勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任時(shí)，你才算真正的成長(zhǎng)。
有這樣一名公交車司機(jī)，他在行車的途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩的停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)車閘，把車門打開(kāi)，確保乘客，行人的安全。做完這三件事，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。他的名字叫黃志全。
一名普通的公交車司機(jī)，在生命的'最后一息，首先想到的是自己的責(zé)任和義務(wù)，他用大寫的人生，詮釋了“責(zé)任”的內(nèi)涵，黃志全是個(gè)勇于承擔(dān)的人，他讓我們懂得：責(zé)任使社會(huì)井然有序地運(yùn)轉(zhuǎn)著，責(zé)任是促進(jìn)社會(huì)和諧，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。
勇于承擔(dān)責(zé)任是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有的高貴品質(zhì)，希望在自己人生的道路上，每一個(gè)人都能以責(zé)任為伴，讓自己的人生散發(fā)出最為閃亮的光輝！
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 6
通過(guò)學(xué)習(xí)和品讀這篇課文，我的感想很深。
痛苦與快樂(lè)，是人類永恒的話題。哲人志士有不少精彩的論述。這篇課文從什么是最苦、什么是最樂(lè)來(lái)談?wù)撊松呢?zé)任，本文思想深刻嚴(yán)密、格調(diào)高雅、語(yǔ)言凝重，談到了除兩三歲的孩子外，人人都有責(zé)任，論證了一個(gè)讓我受益匪淺的道理：未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂(lè)。因此，我們要做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。
本課的作者是梁?jiǎn)⒊闹饔小讹嫳液霞贰Ｗ髡咴谡n文里寫道：“人生最苦的事，莫過(guò)于身上背著一種未了的責(zé)任。”的確是這樣。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)你的未來(lái)會(huì)是怎樣，是苦還是樂(lè)，是喜還是憂？只能如作者梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“自然是責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。”一個(gè)人在世間活一天，便有一天須做的事，一天須盡的責(zé)任。如果有一天須做的事沒(méi)有做完，一日應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，如學(xué)習(xí)任務(wù)未完成、該做的事未做，那么到夜深人靜時(shí)你就會(huì)自責(zé)，今天的任務(wù)又未完成，明天又有新的任務(wù)出現(xiàn)，這樣就會(huì)越積越多，心頭的石頭就會(huì)越壓越重，這樣的日子最讓人痛苦。其實(shí)，我認(rèn)為在人的一生中并沒(méi)有苦日子。貧、老、病、死，乃人生難免的事，但這些絕對(duì)算不上“最苦”，因?yàn)樗薪饷摰霓k法。人生中最苦的是就是應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，那么，你會(huì)受到良心的譴責(zé)，會(huì)體會(huì)到人們常說(shuō)的“苦”。實(shí)際上，這所謂的“苦”是你自己找來(lái)的。如果你處處、時(shí)時(shí)盡了責(zé)任，那種如釋重負(fù)之感是無(wú)法形容的，那種自責(zé)、那種壓在心頭的`石頭還有嗎？當(dāng)然沒(méi)有！正如作者說(shuō)得好：“處處盡責(zé)任，便處處快樂(lè)；時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂(lè)。”其實(shí)，快樂(lè)就在我們身邊。只要我們做了應(yīng)該做的事，盡了應(yīng)盡的責(zé)任，你就會(huì)擁有屬于你的快樂(lè)。這種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表述的快樂(lè)，這是一種大境界；這種快樂(lè)也是對(duì)你辛苦勞作的最好的回報(bào)！
每日，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)、為工作、為生活不斷奔波，成千上萬(wàn)的事情想我們涌來(lái)，讓我們應(yīng)接不暇。雖然如此的艱辛，但是我們?nèi)匀諒?fù)一日，年復(fù)一年的完成眼前的任務(wù)。為什么呢？因?yàn)橛幸粋�(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情地套在我們的身上——責(zé)任，我們承擔(dān)著，并為之努力！
責(zé)任是誠(chéng)信，勇于付出的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者！
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 7
如果說(shuō)生命是婀娜多姿的花朵，責(zé)任就意味著綻放；如果說(shuō)生命是頑強(qiáng)不屈的樹(shù)苗，責(zé)任就意味著生長(zhǎng)；如果說(shuō)生命是變化萬(wàn)千的彩云，責(zé)任就意味著飄逸
——題記
人們總愛(ài)贊揚(yáng)太陽(yáng)的燦爛，牡丹的絢麗，白云的浪漫，蓮花的堅(jiān)貞，明月的高潔；而總忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月也有月的責(zé)任，萬(wàn)物皆有自己的`責(zé)任。
乘著時(shí)光的快車，我看到了藺相如那舉臂抵柱，智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情，秦王恃強(qiáng)凌弱的霸氣，此刻在藺相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力，是什么給了相如這莫大的自信和勇氣，是保護(hù)趙國(guó)尊嚴(yán)及子民的責(zé)任。
明亮的燭光下，諸葛亮正奮筆疾書(shū)寫著什么，是呀，在這出師的前夜，他一定有許多的話要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說(shuō)，“咨諏善道，察納雅言”他要“鞠躬盡瘁，死而后已……”，是什么讓孔明如此夜不能寐？那是報(bào)答先帝知遇之恩，輔佐后主強(qiáng)國(guó)安民的責(zé)任，是“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分”。
岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著江岸，此時(shí)遠(yuǎn)在千里身處鄧州的范仲淹難抑心潮的蕩漾，大聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”是什么讓他這般情感激揚(yáng)？是心系天下胸懷朝廷的責(zé)任。
今天，不少人雖不如歷史人的偉大，但他們卻是閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”，楊利偉載著中華民族千年飛天的夢(mèng)想，勇?lián)袷サ呢?zé)任成功去遨游于浩渺的宇宙，姚明是屹立在人們心中的小飛人，他肩負(fù)著讓外國(guó)人看到中國(guó)人籃球競(jìng)技的激情的責(zé)任……他們做得很好，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，擔(dān)負(fù)起了責(zé)任，他們不辱使命！
朋友，失敗的嘆息不該屬于我們，心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們，悔恨的淚水不該屬于我們，我們要追求微笑的花朵！去勇于承擔(dān)責(zé)任，為自己，為他人，為祖國(guó)，享受心靈的愉悅吧！
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 8
最近我把從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)弄不見(jiàn)了，我著急的找遍家里的.每個(gè)角落，幾乎快把房子給翻過(guò)來(lái)了，可是還是找不到。眼見(jiàn)還書(shū)的期限已經(jīng)過(guò)了，圖書(shū)館向我催促歸還，無(wú)法可想之下，只好誠(chéng)實(shí)向爸爸說(shuō)，請(qǐng)爸爸幫我買這本書(shū)來(lái)還。
爸爸說(shuō)：“因?yàn)闀?shū)是在你使用下不見(jiàn)的，你必須用自己的零用錢來(lái)買。”我數(shù)來(lái)數(shù)去，辛苦存下來(lái)的零用錢怎么都不夠買書(shū)，我煩惱得不得了。
正當(dāng)我不知道怎么辦的時(shí)候，姐姐們都很熱心的來(lái)安慰我，想幫我還錢。可是爸爸說(shuō)，這是我闖的禍，必須自己負(fù)責(zé)。后來(lái)我想到一個(gè)好方法，就是在家努力工作，幫忙做家事來(lái)賺取零用錢，希望能趕快把錢還給爸爸。
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，讓我學(xué)會(huì)要對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)任。以后我會(huì)好好把書(shū)保管好，不會(huì)再讓書(shū)不見(jiàn)了。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 9
有人說(shuō)：“世上有兩種人最痛苦，一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。”這兩種人也許都在羨慕對(duì)方，然而卻不知道對(duì)方的痛苦絕不遜于自己。走在前面的人承擔(dān)巨大的責(zé)任，走在后面的人也同樣有他的使命。
木秀于林，風(fēng)必吹之；土堆于岸，水必湍之；行高于人，人必非之。這類人的一舉一動(dòng)都有人盯著，他們必須得承受來(lái)自各方各面的壓力，因?yàn)樗麄冐?zé)任重大。
“我是一只小小小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛呀卻飛不高”，這句歌詞無(wú)疑是另一類人的寫照。他們活在底層，拼命地向前爬，可是他們?cè)僭趺磼暝彩菬o(wú)濟(jì)于事，他走在后面也是痛苦的。
其實(shí)人生就像釘釘子，上端不斷承受著錘子敲打的痛苦，下端被逼得無(wú)路可走，兩頭都是痛苦的，但最容易彎曲的卻是中間。
在上，我們就應(yīng)該承擔(dān)起天下為己任的責(zé)任，在下就應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做好自己的角色，不論前方的路多難走，我們都應(yīng)該勇于承受痛苦，敢于承擔(dān)責(zé)任。
孟子說(shuō)過(guò)，“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。西文哲人奧斯其艾爾也說(shuō)過(guò)“今天你所承受的痛苦，乃是為了你甚至更多人以后不再承受痛苦”。他們共同提出了人應(yīng)該要勇于承受痛苦，敢于承擔(dān)責(zé)任。
西漢末年，王莽篡漢，民不聊生，百姓流離失所，此時(shí)，劉秀擔(dān)當(dāng)起天下為己任的責(zé)任，振臂一呼，大舉義旗，起兵對(duì)抗王莽，面對(duì)王莽大軍的壓迫，面對(duì)將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，面對(duì)內(nèi)外憂患的隊(duì)伍，他因著討伐王莽恢復(fù)漢室的`重大責(zé)任，把這些痛苦當(dāng)成了美味，他勇于承受痛苦，敢于承擔(dān)責(zé)任，為漢室開(kāi)創(chuàng)了另一片新天地。
周武王頂著不孝不仁的罵名興兵討紂，承擔(dān)起救黎民于水火的重大使命，勇敢地承受著各種痛苦，最終為周朝開(kāi)創(chuàng)了八百年的歷史，還黎民百姓一個(gè)太平。
萬(wàn)里長(zhǎng)征不知使多少人獻(xiàn)出了寶貴的生命，這一路上不知流了多少血與淚，但這支從血淚里爬來(lái)的隊(duì)伍堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)，只因?yàn)樗麄兠恳粋�(gè)人都承擔(dān)著救國(guó)救民的巨大責(zé)任，而我們作為華夏文明的一份子，也擔(dān)負(fù)著復(fù)興中華的偉大使命。我們肩上的責(zé)任重大，這就需要我們?cè)谛睦镄藿ㄒ坏烙肋h(yuǎn)不倒的長(zhǎng)城，對(duì)各種痛苦置之一笑。
人生就像一場(chǎng)馬拉松，我們每一個(gè)人都應(yīng)該極力跑到最前面去，哪怕前面的路再難走，哪怕我們將要承受的痛苦再大，只因我們要承擔(dān)的責(zé)任重大，與其痛苦地落在后面，還不如痛苦地跑到前面。
痛苦，勇敢地承受，責(zé)任，勇敢地承擔(dān)，使命，勇敢地接受。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 10
勇于承擔(dān)責(zé)任是一種高尚的品質(zhì)，我們雖然都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，可是現(xiàn)實(shí)生活中又有幾人真能做到呢？而我在日本的街頭就看到了這個(gè)真實(shí)的例子。
那天是在京都，剛從建仁寺出來(lái)不久，已經(jīng)中午了，我們隨便找了一家路邊的小飯館進(jìn)去。
飯館很小，可是很整潔，因?yàn)槭秋堻c(diǎn)客人也很多，幾乎坐滿了。只有一個(gè)40歲左右的女服務(wù)員在不停地穿梭點(diǎn)菜上菜檫桌子。她動(dòng)作嫻熟，臉上掛著微笑，絲毫沒(méi)有因?yàn)榉泵Χ幸唤z絲的不耐。對(duì)每個(gè)人都是親切微笑，遇到像我們這樣因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而耽擱了她不少時(shí)間的人，她也沒(méi)有一絲不耐煩，相反給我們足夠時(shí)間考慮。
終于我們都點(diǎn)好了，她又微笑著為我們倒好水才忙去了。爸爸媽媽的菜陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)了，只剩下我的了，看著她端著盆子朝我們走來(lái)，我知道這是我的了，趕緊拿起筷子。就在這時(shí)，她不知怎么手抖了一下，菜盤子掉了，一部分倒在我的桌子上，一部分濺出的飛到了旁邊一個(gè)女孩衣服上。我愣了一下，只聽(tīng)她立刻對(duì)我道歉，然后又對(duì)旁邊的女孩道歉，并馬上跑去拿來(lái)一條干凈的濕毛巾給那姑娘檫衣服，并且嘴里不停的道歉，衣服很快檫干凈了，她又飛快的拿來(lái)掃把將地上的盆子什么的打掃干凈。然后又回到了姑娘身邊，不停地道歉，還似乎在和她商量著什么。我聽(tīng)不懂，過(guò)了一會(huì)兒見(jiàn)她又回來(lái)了，手里拿著一張一千日元的`紙幣給那個(gè)姑娘，姑娘接過(guò)紙幣，她又不停道謝。
接下來(lái)，她才去忙著自己的工作。稍微空閑下來(lái)時(shí)，她進(jìn)了廚房幾分鐘，然后和一個(gè)高大的也穿著飯館服裝的人一起出來(lái)，再次來(lái)到那個(gè)姑娘身邊，兩人一起對(duì)姑娘鞠躬道歉，姑娘接受了他們的道歉，他們才離開(kāi)。原來(lái)那個(gè)男人是店長(zhǎng)，覺(jué)得店員犯過(guò)失他也有責(zé)任，所以一起來(lái)道歉。
看到這里，我已經(jīng)目瞪口呆了，這種事我們平時(shí)碰到也不少，那姑娘衣服上的污漬只有一點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)毛巾檫拭后基本看不見(jiàn)，道過(guò)歉就好了，為什么還要賠錢呢。
想到有一次我和爸爸在國(guó)內(nèi)飯店吃飯，那服務(wù)員上菜時(shí)，湯把我的裙子倒?jié)窳耍瑸R起的熱湯還把我的腿燙紅了，那服務(wù)員也只是漫不經(jīng)心的說(shuō)了個(gè)“對(duì)不起”，也沒(méi)幫我檫拭，就退到一旁去了，還是媽媽帶我去淋冷水的呢。
后來(lái)我問(wèn)了爸媽才知道，原來(lái)那一千元是服務(wù)員阿姨和那姑娘協(xié)商之后給她的衣服干洗費(fèi)，如果當(dāng)時(shí)那女孩要求賠整件衣服，服務(wù)員也是必須要賠的，因?yàn)樵谒齻儚男【徒邮艿慕逃砟罾铮總�(gè)人都要為自己的行為過(guò)失負(fù)責(zé)任。
想起那天，爸爸在東京表參道買衣服出了店門，發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)不見(jiàn)了，那個(gè)店員馬上滿臉通紅，表現(xiàn)得非常愧疚，帶著爸爸在爸爸坐過(guò)的每一個(gè)地方仔細(xì)找，還不停道歉，比我們都焦急，似乎沒(méi)找到手機(jī)他就犯了天大的過(guò)錯(cuò)一樣。幸好，最后手機(jī)在媽媽的包里發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽怕爸爸試衣服不方便，把手機(jī)放自己包里了。找到了手機(jī)，那個(gè)店員才長(zhǎng)噓了一口氣，臉色也恢復(fù)正常了。
這就是日本社會(huì)，他們從小接受的理念就是誠(chéng)信，負(fù)責(zé)。那么我們對(duì)于那些在日本旅行，不小心遺忘了裝有巨款的包包，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)回去，包包依舊在那里，巨款依舊原封不動(dòng)的真實(shí)故事也就不會(huì)再說(shuō)“你真幸運(yùn)”之類的話了。因?yàn)椋谌毡荆總�(gè)人都會(huì)這么“幸運(yùn)”。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 11
四月的天，陰雨綿綿。天上的烏云壓向這座繁榮的城市，黑黑的，沉沉的。
我們剛進(jìn)行了一場(chǎng)作文比賽，是市里組織的，對(duì)我而言是很重要的。出了考場(chǎng)，我看了看同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)有的一臉垂頭喪氣，有的一臉輕松。我想我應(yīng)該不會(huì)落榜吧。但我的心中卻總有著一絲擔(dān)憂：因?yàn)闀r(shí)間太急了，我的結(jié)尾處理得不是很好，有一絲脫節(jié)。
天漸漸變黑，遮住了太陽(yáng)。
回到家，母親問(wèn)我考得如何。我說(shuō)，應(yīng)該會(huì)上榜吧。我不知道我是在回答母親，還是在安慰自己。我心中的不安越來(lái)越濃。
窗外下起了小雨，淅淅瀝瀝。
第二天去教室，一如既往的平靜。同學(xué)說(shuō)，老師叫我去辦公室。我問(wèn)他老師叫我去做什么，他沉默了一會(huì)，告訴我，可能作文比賽的成績(jī)出來(lái)了……
來(lái)到辦公室，我看到老師桌上的一疊作文紙，老師不在。我走過(guò)去，小心翼翼的翻找著，我看到了老師的一篇作文，但我沒(méi)有心情去細(xì)看，我只是快速地翻尋著我的作文。突然，三個(gè)大字——“不入選”映入了我的眼簾，我的心像打翻了的五味壇，什么滋味都有。
我看著我的作文，心中涌起一股憤怒，將它恨恨地摔在了老師的'桌子上，而好好是，我的卷子正好把開(kāi)了蓋的紅墨水打翻。一股鮮紅躺在老師的論文紙上，映到我的眼里，直刺到我的心頭——這篇論文可是老師準(zhǔn)備了近一個(gè)月才完成的……
校園里大雨頃盆，模糊了的視線。
我發(fā)瘋似的跑入了雨幕，雨水打到臉上，與淚水融合在了一起。渾渾噩噩回到教室里，寫了一份請(qǐng)假條給了同學(xué)，然后我回了家。
家里沒(méi)有一個(gè)人，父母都出去了。我跑到洗手間，打開(kāi)沐浴，任由水流在我臉上流淌，我忽然想到，老師也不一定知道是我弄的墨水呢。
透過(guò)玻璃，外面的世界被雨沖去了光彩。
下午，我來(lái)到學(xué)校，沒(méi)有一絲異樣，老師也給我們上了一節(jié)課，很開(kāi)心的樣子。我想，也許老師真的不知道吧。
下課后，同學(xué)們玩耍著，我沒(méi)心情，也不敢加入他們。這時(shí)，昨天叫我去辦公室的同學(xué)來(lái)找我，他說(shuō)，一次沒(méi)寫好作文沒(méi)關(guān)系的……我心中一醉，推開(kāi)他，徑直走向了老師辦公室。
“老師。”我小心翼翼地說(shuō)，“有件事我想和您說(shuō)。”
老師和藹的笑了笑，示意我繼續(xù)說(shuō)。
我把上午的事完整地說(shuō)了一遍，其間我不停地看著老師，發(fā)現(xiàn)老師的臉一直掛著笑臉。
老師大笑了幾聲：“你能來(lái)承認(rèn)，我很高興。但事情也沒(méi)那么嚴(yán)重，你弄臟了的是稿件，其實(shí)論文我已經(jīng)交上去了……”。
天上的太陽(yáng)此時(shí)也露了臉，給了我一個(gè)大大的微笑。
走出辦公室時(shí)，我一身的坦蕩。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 12
承擔(dān)是一種責(zé)任，承擔(dān)是一種義務(wù)，承擔(dān)是一種美德。學(xué)會(huì)承擔(dān)需要責(zé)任感，敢于承擔(dān)需要勇氣，善于承擔(dān)需要智慧。作為大一新生尤其要學(xué)會(huì)承擔(dān)。
記得我剛跨入大學(xué)門檻的時(shí)候，看到的學(xué)校與自己理想中的大學(xué)有不小的差距，心都涼了半截，但我很快告訴自己，要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于承擔(dān)起作為一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，于是我很快進(jìn)入了角色。相同的經(jīng)歷，使我非常理解來(lái)自大江南北的學(xué)弟學(xué)妹，但我想告訴你們的是，我們不必為自己的選擇而后悔，更不必為眼前碰到的`不理想、不如意而懊悔，而要盡快調(diào)整心態(tài)，勇敢地去面對(duì)自己的選擇，在承受中去承擔(dān)起自己的責(zé)任；在承擔(dān)中增長(zhǎng)智慧、增長(zhǎng)才干。
新來(lái)乍到，可能你們會(huì)有許多不適應(yīng)，但母校已經(jīng)為新同學(xué)想到了，報(bào)到時(shí)老師們的熱情相迎，老同學(xué)的關(guān)心呵護(hù)，使你們賓至如歸，怪不得開(kāi)學(xué)典禮上新生代表說(shuō)：“你們是從一個(gè)小家到了一個(gè)大家”。找到了家，有了家的感受和體驗(yàn)，已經(jīng)說(shuō)明學(xué)弟學(xué)妹們開(kāi)始接受這個(gè)新家了，我真的為你們高興。作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們不僅要學(xué)會(huì)承擔(dān)，還要學(xué)做主人，這就是“提升人格，做祖國(guó)的主人；自主發(fā)展，做學(xué)習(xí)的主人；參與管理，做校園的主人；同心同德，做母校的主人”。
學(xué)弟學(xué)妹們，人生的道路雖漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，今天你們選擇了大學(xué)，僅僅是邁出的第一步。這第一步，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，可能未必理想，但你們?nèi)匀皇浅晒φ摺．?dāng)前最要緊的不是回頭看，而是向前看。所以，你們必須學(xué)會(huì)面對(duì)，敢于面對(duì)，善于面對(duì)；敢于承擔(dān)，善于承擔(dān)，勇敢的承擔(dān)起父母對(duì)你們的厚望，承擔(dān)起社會(huì)和人民對(duì)你們的期望，承擔(dān)起學(xué)校對(duì)你們的希望。你們要用自己誠(chéng)實(shí)勤奮學(xué)習(xí)所取得的成績(jī)來(lái)證明，沒(méi)有辜負(fù)父母、家庭、社會(huì)和人民對(duì)你們的厚望。
同學(xué)們，既然走進(jìn)了教育學(xué)院，就讓我們以主人的身份，為母校增光添彩，讓母校為有我們這樣的學(xué)子而驕傲自豪。
學(xué)會(huì)承擔(dān)吧，在承擔(dān)中你會(huì)找到幸福，找到屬于你自己的快樂(lè)人生。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 13
每個(gè)人都有一份屬于他的責(zé)任，需要他自己承擔(dān)并完成。我們只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能把事情做好。正如我們學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí)，老師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí)，警察的責(zé)任主要是維護(hù)公共秩序，清潔工的責(zé)任主要是清理。我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的人，只有每個(gè)人都勇于積極承擔(dān)責(zé)任，共同做好工作，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人要想贏得別人的信任，在別人面前樹(shù)立威信，就必須做到四個(gè)字——責(zé)任感。馬卡連科曾說(shuō)過(guò)：“教師的威信首先建立在責(zé)任感上。”這句話說(shuō)得很對(duì)。一個(gè)老師要在他所教的班級(jí)中樹(shù)立威信，要管理好班級(jí)，使班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步，那么作為一名老師，他必須承擔(dān)老師的責(zé)任，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。在生活的方方面面承擔(dān)責(zé)任，會(huì)讓學(xué)生對(duì)他產(chǎn)生信任和欽佩，從而在課堂上樹(shù)立老師的威信。有些人肯定會(huì)認(rèn)為，盡心盡力做好工作，一絲不茍地承擔(dān)自己的責(zé)任是一件很難的事，但世界上有人做到了。
給大家舉個(gè)例子：在日本東京的一家國(guó)際酒店，來(lái)了一位新聘的服務(wù)人員。她找到了酒店的`負(fù)責(zé)人，但負(fù)責(zé)人讓她打掃廁所。她猶豫了，我該怎么辦？你接受這份工作嗎？尋找另一個(gè)職業(yè)？再三思索之后，她還是決定先聽(tīng)聽(tīng)負(fù)責(zé)人怎么說(shuō)再做決定。于是，負(fù)責(zé)人把她帶到廁所，告訴她廁所要很干凈，尤其是廁所要一塵不染，光滑潔白。酒店負(fù)責(zé)人一邊說(shuō)一邊向她示范，最后從廁所回來(lái)。舀了一碗水，一飲而盡。酒店負(fù)責(zé)人的負(fù)責(zé)精神讓她感動(dòng)。她明白什么是工作，什么是責(zé)任感，于是欣然接受了這份工作，并美麗地邁出了事業(yè)的第一步。此后的幾年里，她一直在努力工作。她打掃過(guò)的馬桶一直干凈如新，馬桶里的水她喝過(guò)很多次。她是后來(lái)成功成為日本郵政大臣的野田圣子。對(duì)工作追求完美，對(duì)工作極其負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任的，是她的那種這種精神使她從此走上了成功之路。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。負(fù)責(zé)任是我們應(yīng)該做的，不負(fù)責(zé)任不僅是對(duì)他人的不尊重，還會(huì)損害他人的利益，甚至可能損害他人和自己，所以這種損害對(duì)自己不利的事情千萬(wàn)不要做。 《狼來(lái)了》故事的主角：小男孩，因?yàn)椴回?fù)責(zé)任的大吼大叫，最后被狼吃掉了。責(zé)任重于泰山。只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和喜愛(ài)，他們才會(huì)取得成功。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，在人的眼里比一粒沙還小，更悲哀，會(huì)被人譴責(zé)，注定會(huì)失敗。承擔(dān)責(zé)任是我們每個(gè)公民應(yīng)該做的和必須做的。只有每個(gè)人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們整個(gè)社會(huì)的未來(lái)才會(huì)變得更加美好！
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 14
學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是一個(gè)人人生旅途中的必由之路。
——題記
陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)教室我站在一片明媚的陽(yáng)光之中，有些不可思議地看著同學(xué)們舉起的右手，同學(xué)們竟然選擇了我當(dāng)課代表。我心下一怔，隨后大聲堅(jiān)定的說(shuō)道：“我一定會(huì)認(rèn)真的做好本職工作，擔(dān)負(fù)起責(zé)任，努力做最好的課代表！”
第二天一早，我就早早地到了學(xué)校督促同學(xué)們背誦課文，再給同學(xué)們檢查課文背誦。“誒，我課文沒(méi)背過(guò)，我們不是好朋友嗎？”突然旁邊的同學(xué)拽了拽我的衣服，小聲地對(duì)我說(shuō)著。我毫不猶豫地回絕道：“不行！”這一聲有些響亮，同學(xué)們紛紛朝這看過(guò)來(lái)，那同學(xué)的臉“驀”的一下通紅了臉，嘲諷似的撇了撇嘴角。等到檢查完畢，我拿著沒(méi)背過(guò)的`名單去老師的辦公室，一轉(zhuǎn)身，身后一片小聲地議論聲：“切，不就是個(gè)課代表嗎？”“就是，有什么了不起的，還不是我們選的嗎？”……我有些沮喪地慢下了腳步，心想：難道是我做錯(cuò)了嗎？我應(yīng)該和他們打成一片遷就他們嗎？不，我沒(méi)有做錯(cuò)，這是我的責(zé)任，我應(yīng)該認(rèn)真的承擔(dān)它。
此后，我一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，再也沒(méi)有因?yàn)楸澈蟮淖h論聲而產(chǎn)生動(dòng)搖的想法。盡職盡責(zé)的做著課代表的工作，每天最早到達(dá)教室給同學(xué)們檢查背誦是我，最晚離校給同學(xué)們批改作文的也是我，每當(dāng)同學(xué)有問(wèn)題不會(huì)，總會(huì)親切的喊我一聲“嘿，課代表，來(lái)一下。”盡管議論聲一直沒(méi)有停止，我也始終如一的承擔(dān)著自己的責(zé)任。好朋友也總為我打抱不平，總問(wèn)我：“他們那么冷落你，你對(duì)他們那么好干什么？”我總是回答道“這是我的責(zé)任。”
在不斷的交往中，我們之間的隔閡也逐漸變小，感情也變得更親近。直到有一次考試，我們班拿了第一名，同學(xué)們高興地歡呼，說(shuō)著：“我們真的沒(méi)有選錯(cuò)課代表！”我被同學(xué)們圍在中間高興地笑了，幸虧我堅(jiān)持下來(lái)了，才有了回報(bào)。
一直以來(lái)。“這是我的責(zé)任”這六個(gè)字貫穿了我的整個(gè)初中生涯，我一次又一次的認(rèn)識(shí)到承擔(dān)責(zé)任對(duì)于一個(gè)人的重要性。這不僅是一個(gè)好的習(xí)慣，更是一個(gè)好的品格。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 15
責(zé)任是我們生活中不可缺少的一課。在社會(huì)中，我們每個(gè)人都扮演著不同的角色，每個(gè)人也都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。責(zé)任如花，世間處處有花，世間處處有責(zé)任。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果一個(gè)人有責(zé)任感，那么他一定是一個(gè)精神上成功的人。”范仲淹“先憂天下，后喜天下”的強(qiáng)烈責(zé)任感一直流傳至今。
像范仲淹這樣名不見(jiàn)經(jīng)傳的責(zé)任心很強(qiáng)的人是誰(shuí)？社會(huì)需要責(zé)任。責(zé)任是一朵盛開(kāi)的花蕾。它需要我們每個(gè)人的行動(dòng)來(lái)澆灌它，讓它在全世界綻放。一個(gè)美國(guó)小伙子在他年輕時(shí)的不懈努力下，在一個(gè)城市開(kāi)了一家小銀行。然而，不久之后，銀行被搶，銀行損失慘重。所有儲(chǔ)戶都來(lái)要求賠償。不久之后，法院批評(píng)他不需要全額支付。但事發(fā)后，他去找儲(chǔ)戶道歉，并承諾會(huì)賠償所有損失。于是，他開(kāi)始了自己的還債生涯。經(jīng)過(guò)他不懈的努力，他終于在50多歲的時(shí)候還清了所有的債務(wù)。這時(shí)，他才松了口氣，道：“現(xiàn)在，我心中的石頭終于落了下來(lái)。”他的責(zé)任感無(wú)疑是令人欽佩的。他既對(duì)他人負(fù)責(zé)，又對(duì)可以說(shuō)是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
然而，在當(dāng)今社會(huì)，那些假冒偽劣商品制造者無(wú)知良心生產(chǎn)對(duì)人類有害的食品，而肇事者卻置之不理……無(wú)疑，他們對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任，這樣的'人是要被投的被人放在一邊。是的，它們就像阻礙花朵的蟲(chóng)子一樣，要盡快消滅它們。作為社會(huì)中的每一個(gè)公民，我們每個(gè)人都有責(zé)任承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任就像昏暗中的火炬，可以把人從昏暗的無(wú)知中解救出來(lái)。責(zé)任就像一把強(qiáng)有力的傘，為我們擋住謠言。責(zé)任是我們對(duì)待自己生活的態(tài)度。有了責(zé)任感，我們才能在人生旅途的錯(cuò)誤道路上找到正確的方向。世界處處有萌芽，讓我們用強(qiáng)大的實(shí)際行動(dòng)，讓每一朵責(zé)任之花綻放燦爛！
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 16
倡責(zé)任之道，視為仁者；明責(zé)任之理，應(yīng)為智者；行責(zé)任之事，當(dāng)為勇者。
我看到這么一個(gè)故事，有一個(gè)小男孩在與小伙伴們踢足球時(shí)，一不小心將足球踢到了一家商店的玻璃門上，砸碎了門上的玻璃，商店老板帶著那個(gè)闖禍的小男孩去見(jiàn)他的父親，并說(shuō)明了事件的原委，小男孩的父親弄清事情的經(jīng)過(guò)后，將125美元的賠償金交給了商店老板。在回家的路上，他對(duì)小男孩說(shuō)：“你打碎了人家的玻璃應(yīng)由你來(lái)賠償，那125美元算我借你的。”于是，小男孩用自己的課余時(shí)間給人打零工，最終攢夠了125美元交還到爸爸的手中，父親用慈愛(ài)的目光注視著他說(shuō)：“爸爸這樣做的目的，是為了讓你從小培養(yǎng)要勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度！”這個(gè)小男孩長(zhǎng)大后成為了美國(guó)總統(tǒng)，他的名字叫里根。
從里根的故事中我們知道了：每一個(gè)人都要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，這不僅是一種可貴的品質(zhì)，也是一種態(tài)度，一種積極向上、勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，因?yàn)楫?dāng)你能夠勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任時(shí)，你才算真正的成長(zhǎng)。
有這樣一名公交車司機(jī)，他在行車的途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩的停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)車閘，把車門打開(kāi)，確保乘客，行人的安全。做完這三件事，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。他的名字叫黃志全。
一名普通的公交車司機(jī)，在生命的最后一息，首先想到的是自己的`責(zé)任和義務(wù)，他用大寫的人生，詮釋了“責(zé)任”的內(nèi)涵，黃志全是個(gè)勇于承擔(dān)的人，他讓我們懂得：責(zé)任使社會(huì)井然有序地運(yùn)轉(zhuǎn)著，責(zé)任是促進(jìn)社會(huì)和諧，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。
勇于承擔(dān)責(zé)任是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有的高貴品質(zhì)，希望在自己人生的道路上，每一個(gè)人都能以責(zé)任為伴，讓自己的人生散發(fā)出最為閃亮的光輝！
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 17
走在成長(zhǎng)的路上，感受荊棘帶給我的挫折與磨礪，成長(zhǎng)的每一步都會(huì)留下一個(gè)足跡。讓我們回到記憶深處，去尋找我每一次成長(zhǎng)的印記。
那是一個(gè)舒適而溫暖的清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾撒在我身上，就在這時(shí)，一陣鬧鐘的響聲，把我從睡夢(mèng)中無(wú)情的揪起，而我卻沒(méi)有半點(diǎn)惱怒，因?yàn)槲抑酪粓?chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”將在今天開(kāi)幕，走到校門口，一張寫著“陽(yáng)泉市實(shí)驗(yàn)中學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”開(kāi)幕式的橫幅掛在門口，我笑著步入校園。
我被選中做了開(kāi)幕式上的旗手，在開(kāi)幕式上舉校旗，除此之外沒(méi)有任何別的項(xiàng)目，于是，在經(jīng)過(guò)了兩小時(shí)的開(kāi)幕式后，我就悠閑地坐在了自己的座位上和別人聊天，吃東西，有時(shí)同學(xué)有項(xiàng)目進(jìn)行我也回去給他們加油，就這樣度過(guò)了平凡而又悠閑的第一天。
第二天，我還重復(fù)著與第一天的活動(dòng)軌跡。不一會(huì)兒，男子1000米就要開(kāi)始了，我和別的同學(xué)一樣去給運(yùn)動(dòng)員加油，我來(lái)到了郭家駿的身邊給他加油。他悄悄告訴我，他今天腿有些不舒服，有些緊張，我讓他下來(lái)休息一下，我?guī)退埽伤麉s堅(jiān)持上場(chǎng)，一心想要為班級(jí)贏得榮譽(yù)。
“嘭！”發(fā)令員扣下了扳機(jī)，運(yùn)動(dòng)員勢(shì)若奔馬。郭家駿一馬當(dāng)先，沖在最前端我暗松了一口氣，心想：“看來(lái)他的腿還好，沒(méi)有在關(guān)鍵時(shí)候‘罷工’”。我剛想，就聽(tīng)到一聲大叫，回頭一看郭家駿停了下來(lái)，用手抱著膝蓋在地上半蹲著。我們跑了過(guò)去、想把他扶下去休息，看醫(yī)生，可他卻推開(kāi)了我們，堅(jiān)持跑完了全程。
我的.心臟狠狠地顫動(dòng)了一下，責(zé)任這個(gè)詞第一次浮現(xiàn)在我的腦海中，再后來(lái)，我再也沒(méi)有像之前一樣，悠閑的只聊天，而是積極去做后勤工作，為班級(jí)出一點(diǎn)力。
責(zé)任，是一個(gè)不可丟棄的使命，它肩負(fù)在我的身上，當(dāng)我真正理解了它，并積極地承擔(dān)時(shí)，這就是成長(zhǎng)。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 18
大概就是上一年的這個(gè)時(shí)候，新入初一的我們進(jìn)行了一次為期三天兩夜的去實(shí)驗(yàn)基地的機(jī)會(huì)，也許也就是上一年的今天吧，初在一起一個(gè)月的同學(xué)們，竟為四個(gè)字而淚流滿面，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人身上的責(zé)任。
我仍記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：太陽(yáng)在天空中掛著，天凈得像一張被破洞的白紙，陽(yáng)光之下是一堆少年聚在一起游戲，游戲規(guī)則好像是男女圍成兩個(gè)圍，女生在內(nèi)，男生在外，首先需要先指左邊人的肩膀，再拍一下右邊人的肩膀，最后個(gè)自擊掌說(shuō)出“我”說(shuō)幾個(gè)字拍幾下肩膀，擊幾下掌，直到說(shuō)出“我們是最棒的”為止，看哪個(gè)班用時(shí)最短。
第一輪比賽時(shí)，體委站于圈內(nèi)，說(shuō)開(kāi)始并控制節(jié)奏，當(dāng)然輸了是要受罰的'，一體委受罰！當(dāng)然，第一輪我班爭(zhēng)奪了第一，用時(shí)二十七秒左右。但后來(lái)開(kāi)始了比拼制，兩班互比，輸者班體受罰。第二輪我班因大意失荊州驕兵必?cái)。數(shù)袅吮荣悺＿@時(shí)，天空中不知哪來(lái)了一朵白云，將太陽(yáng)給遮了一半，體委從隊(duì)里走出，只見(jiàn)他喊著“承擔(dān)責(zé)任”四個(gè)字，還做著俯臥撐，我班同學(xué)漸漸忍不住心中的“怒火，”吵著要自己給自己承擔(dān)責(zé)任，可教官不肯，班上的同學(xué)都紛紛落下了眼淚，滴灌到了土地上的一株株草木。第三輪我們的速度明顯加快，以二三秒的好成績(jī)?yōu)樽约撼袚?dān)了責(zé)任。
太陽(yáng)又從云中出來(lái)，我仿佛瞧見(jiàn)，如今，那棟草木正隨風(fēng)飄拂，在太陽(yáng)的照耀下歌贊著責(zé)任的力量，這草木也在我們的心里駐下永恒的意識(shí)和信念。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 19
在許多企業(yè)的檢討會(huì)議上，最常見(jiàn)的是例行的“厘清責(zé)任”或者“互推過(guò)錯(cuò)”等事情，到最后鬧得不歡而散，結(jié)果只見(jiàn)“情緒發(fā)酵”而不見(jiàn)“失敗的價(jià)值”因?yàn)榭傆腥藫?dān)心丟了飯碗，找各種理由搪塞真實(shí)的缺縫。
避免失敗是人性的一面，誰(shuí)都不喜歡犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)并不可怕，重要的是面對(duì)錯(cuò)誤，才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)朋友講過(guò)這樣一個(gè)故事：
有間在一座大湖中央的廟宇，廟中供奉著傳說(shuō)中菩薩戴過(guò)的佛珠鏈子，一位老主持帶著幾個(gè)年輕的和尚修行，一天老主持召集他們說(shuō)：“菩薩鏈子不見(jiàn)了。”年輕的和尚們不敢相信，怎么可能呢，因?yàn)閺R中惟一的門二十四小時(shí)有人輪流看守，外人根本進(jìn)不來(lái)。
老主持以平靜的口吻說(shuō)：“只要拿的人能夠承認(rèn)錯(cuò)誤，然后把鏈子送給他，只要好好珍惜就行”于是給他們七天時(shí)間靜思。
第一天沒(méi)有人承認(rèn)，第二天也沒(méi)有人承認(rèn)，原來(lái)互敬共處的和尚們，多了猜疑與猜忌，甚至彼此間不再交談，這樣的氣氛到了第七天，還是沒(méi)人站出來(lái)，老主持看到這樣的情況開(kāi)口了：“各位都認(rèn)為自己清白，表示你們的定力已夠，佛珠不曾誘惑你們了，明天早上你們可以離開(kāi)這兒了，修行可以搞一段落了。隔天早上，為了表示自己的清白，和尚們一大早就背著行囊，只剩一個(gè)雙眼失明的.瞎和尚還在菩薩面前念經(jīng)，眾和尚送了一口氣，終于有人承認(rèn)拿了佛珠，讓冤情大白。
老師父分別向這些無(wú)辜的和尚道別后，轉(zhuǎn)身問(wèn)瞎和尚：“你為什么不離開(kāi)？鏈子是你拿的嗎？“瞎和尚回答：“佛珠掉了，佛心還在，我為修佛心而來(lái)！”“既然沒(méi)拿為何留下來(lái)承擔(dān)責(zé)任，讓別人誤會(huì)是你拿的？
瞎和尚回答：“過(guò)去的七天，懷疑很傷人心，自己的心，還有別人的心，需要有人先承擔(dān)才能化解懷疑。”老師父從袈裟中拿出了佛珠：“鏈子還在，只有你學(xué)會(huì)了承擔(dān)！”
看完這個(gè)故事，你有什么感想呢？
錯(cuò)誤不是拿來(lái)斗爭(zhēng)的工具，而是用來(lái)修煉的因果，這個(gè)故事，無(wú)非說(shuō)明了面對(duì)錯(cuò)誤，需要的是面對(duì)與承擔(dān)，如果大家都能夠用這種態(tài)度面對(duì)，能有承擔(dān)的勇氣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而不爭(zhēng)相諉過(guò)，才是企業(yè)真正的福氣。
我看了這個(gè)故事聯(lián)想到一個(gè)家庭也應(yīng)該是這樣，在真實(shí)生活里都多份承擔(dān)
多份責(zé)任理解，用感恩的心去生活，應(yīng)該是很幸福的。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 20
十六歲意味著什么？我曾這樣問(wèn)過(guò)自己。在學(xué)習(xí)九年級(jí)思想品德中，我找到了答案。
它意味著責(zé)任。現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)承擔(dān)一些責(zé)任。因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任，我才能勇敢；因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任，我才能無(wú)私；也因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任，我才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)。
從稚氣未脫的我到初顯成熟的我，伴隨著成長(zhǎng)的'腳步，我更加清晰的意識(shí)到：作為一名中學(xué)生，我懂得愛(ài)惜和完善自己的品格；作為子女，我能夠孝敬父母和長(zhǎng)輩；對(duì)于同學(xué)和朋友，我樂(lè)于伸出援助之手。做好自己力所能及的事，并且對(duì)自己做過(guò)的事負(fù)責(zé)，這些都是承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過(guò)程。
聽(tīng)老師說(shuō)，青少年時(shí)期是最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間。我現(xiàn)在要穩(wěn)穩(wěn)挑著這個(gè)擔(dān)子，不說(shuō)為別的，就說(shuō)為了自己，我也不能掉以輕心，我要為以后的美麗生活，努力奮斗這最后99天，因?yàn)槲也幌胱屪约汉蠡凇Ｎ也灰约菏ズ蟛哦谜湎А?/p>
現(xiàn)在，我應(yīng)該承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，這樣對(duì)自己對(duì)別人都有很大的好處。十六歲，讓我倍感自己責(zé)任眾多，責(zé)任多了，我要積極承擔(dān)責(zé)任了。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 21
為了培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛(ài)好，豐富小學(xué)生的業(yè)余生活，開(kāi)拓他們的視野以及提高他們的綜合素質(zhì)，5月22日下午，雨花外國(guó)語(yǔ)小學(xué)組織了一場(chǎng)由空軍指揮學(xué)院大校陳洪教授主講的'科普講座。
三、四、五年級(jí)各班的“小科學(xué)發(fā)燒友”們參加了這次活動(dòng)，陳教授圍繞著大家感興趣的內(nèi)容展開(kāi)本次科普講座，著重跟同學(xué)們探討了“飛機(jī)的發(fā)展史及其裝備史”這個(gè)話題。陳教授以生動(dòng)形象的語(yǔ)言，從萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)的事跡，說(shuō)到航天史上著名的“普加喬夫眼鏡蛇機(jī)動(dòng)”動(dòng)作，他引領(lǐng)著同學(xué)們思考和想象的火花，一直談及到當(dāng)今航天技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，以及我國(guó)在航天領(lǐng)域取得的最新成就。陳教授在講座中強(qiáng)調(diào)，高技術(shù)武器也有弱點(diǎn)，人的勇敢也是戰(zhàn)斗力，他和同學(xué)們分享了自己的親身經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)一個(gè)優(yōu)秀的飛行員戰(zhàn)士，除了要有勇敢忠誠(chéng)的精神，還需要有責(zé)任感和使命感的依托。
陳教授風(fēng)趣幽默，趣味盎然的講述方式得到了臺(tái)下同學(xué)們的熱烈回應(yīng)，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講之余，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，積極主動(dòng)地與陳教授進(jìn)行互動(dòng)。
通過(guò)參與本次科普講座，同學(xué)們不僅了解了再先進(jìn)的武器也需要有高素質(zhì)的人來(lái)駕馭它。因此，我們需要繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和技能。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 22
每個(gè)人一生下來(lái)，就被賦予了很多的身份，意味著你要承擔(dān)身份所帶來(lái)的責(zé)任。每一個(gè)承擔(dān)責(zé)任的人，都是可敬的，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。所以，我們要學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任，做好自己應(yīng)該做的事。如果你不履行你所肩負(fù)的責(zé)任的話，會(huì)受到世人的唾罵。
唐朝的時(shí)候，唐太宗為了安撫外患，想出了以和親的方式來(lái)結(jié)束這場(chǎng)沖突。去吐蕃，這可能是一次有去無(wú)回的旅程，文成公主勇敢擔(dān)起了這份偉大的責(zé)任。她不怕危險(xiǎn)，遠(yuǎn)嫁她鄉(xiāng)，為唐朝的穩(wěn)定，做著最偉大的貢獻(xiàn)。她是我們中華民族歷史上一朵璀璨的明珠，是我們的驕傲！我們因?yàn)樗院溃∷袚?dān)責(zé)任的故事，永遠(yuǎn)被人們傳頌！
我們所熟知的魯迅先生，他棄醫(yī)從文，擔(dān)負(fù)起文化救國(guó)的責(zé)任。剛開(kāi)始，魯迅先生是在日本學(xué)醫(yī)的'，想用醫(yī)術(shù)來(lái)救治同胞。后來(lái)，魯迅先生體會(huì)到，學(xué)醫(yī)并不能救國(guó)，只能救個(gè)別人。他認(rèn)識(shí)到了同胞的思想已經(jīng)麻木了，必須喚醒他們。他開(kāi)始邁出了人生道路上極其重要的一步，開(kāi)始寫文章，以筆作為自己救國(guó)救民的戰(zhàn)斗武器。最后，他通過(guò)文學(xué)，拯救了中國(guó)，喚醒了一個(gè)個(gè)被麻木的心靈！這就是責(zé)任的力量！
所以說(shuō)，責(zé)任是我們每個(gè)人都逃避不了的問(wèn)題。我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，努力做一個(gè)有責(zé)任心的人！為自己，為家人，為社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的微薄之力！
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 23
社會(huì)上每個(gè)人都有自己的責(zé)任，有輕有重，但要每個(gè)人都去完成這個(gè)責(zé)任。一位名人在“說(shuō)實(shí)話”欄目中講述了一個(gè)感人的故事。當(dāng)他訪問(wèn)瑞士時(shí)，在浴室里，他聽(tīng)到隔壁房間傳來(lái)奇怪的聲音。因?yàn)檫@聲音時(shí)間太長(zhǎng)，太奇特，不自覺(jué)的勾起了他的好奇心。于是，出于好奇，他從小門的縫隙里偷看。這眼神讓他吃驚。原來(lái)（小房間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖水裝置，詢問(wèn)后發(fā)現(xiàn)是小男孩上完廁所沒(méi)把臟東西沖下來(lái)因?yàn)闆_水設(shè)備出了問(wèn)題，所以他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)修理沖刷設(shè)備。當(dāng)時(shí)他的父母和老師都不在他身邊。這件事讓這位名人非常情緒化。
一個(gè)小男孩才七八歲，竟然有著如此強(qiáng)烈的'責(zé)任感，可以說(shuō)，這種責(zé)任感已經(jīng)滲透到了他身體的每一個(gè)細(xì)胞、每一條神經(jīng)、每一滴血，已經(jīng)完全成為了一種習(xí)慣。責(zé)任感很重要做好人的品質(zhì)是做好人的必要條件。仔細(xì)想想，我找不到更完美的答案。既然我連自己的責(zé)任是什么都不知道，我還是要履行職責(zé)。我哪里可以說(shuō)我負(fù)責(zé)。我低下頭，希望能找到遠(yuǎn)處的藍(lán)天，鳥(niǎo)兒在飛翔，陽(yáng)光照耀著整個(gè)人大地和云彩觸手可及，仿佛什么都不用擔(dān)心。可是……我忽然明白了一些，難道是一種責(zé)任？是我的責(zé)任嗎？我覺(jué)得不應(yīng)該，而是每個(gè)人的責(zé)任，萬(wàn)物的責(zé)任，萬(wàn)物的責(zé)任，這不僅是我的責(zé)任，也是未來(lái)的責(zé)任，那就是存在。
一個(gè)人存在的價(jià)值，一個(gè)事物存在的意義，大概只有當(dāng)你明白自己存在于這個(gè)世界的價(jià)值和意義時(shí)，你才會(huì)有你最真誠(chéng)的責(zé)任，你才會(huì)完成屬于你的責(zé)任和你心中的每一個(gè)人。所以它有責(zé)任。做人要有責(zé)任感。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)心我們、為我們努力工作的家長(zhǎng)和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們也要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力讓自己成為一個(gè)有責(zé)任感的人。最后送你一句話：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光的責(zé)任。世界上的一切都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 24
責(zé)任不是強(qiáng)加的，責(zé)任是發(fā)自于內(nèi)心的，就是所謂的責(zé)任感。
責(zé)任的存在，是因?yàn)槿怂幍沫h(huán)境所需要。這是相互依存的關(guān)系，也就是說(shuō)是社會(huì)和父母的責(zé)任培養(yǎng)了自己，而自己相應(yīng)地產(chǎn)生了責(zé)任的感覺(jué)，是源于心的。
責(zé)任放在心上，而心就像一個(gè)彈簧一樣，自己被“責(zé)任”教育越多，責(zé)任感也就越強(qiáng)。就像我們，感受到國(guó)家和父母，以及老師對(duì)我們的愛(ài)，則我們要報(bào)答的心也就越強(qiáng)烈。另一方面，責(zé)任感還會(huì)是危機(jī)感―――古時(shí)的詩(shī)人有很大一部分是因?yàn)閷?duì)于國(guó)家的危機(jī)感而產(chǎn)生的責(zé)任感，是應(yīng)因?yàn)樵从谛模艜?huì)留下千古名篇：屈原的《離騷》，白居易的《長(zhǎng)恨歌》，李白的《將進(jìn)酒》。
責(zé)任要源于心，如果是強(qiáng)迫我們的心，這必定不會(huì)長(zhǎng)久。即使因?yàn)樯鐣?huì)輿論，而將“責(zé)任”盡心盡力的負(fù)責(zé)，那也是壓抑人的本心。這不是真正的責(zé)任，那樣的壓抑會(huì)壓迫乃至扭曲本性，其結(jié)果可想而知的不會(huì)好，無(wú)論對(duì)自己還是別人。
同時(shí)也有人說(shuō)，責(zé)任才可以抑制人的為所欲為，如果人人都為所欲為，那世界不就全亂了嗎？
之前也提到過(guò)，責(zé)任的存在是因?yàn)榄h(huán)境的需要，而她的產(chǎn)生，也是環(huán)境的培養(yǎng)，如同傳遞愛(ài)一般―――這是連鎖反應(yīng)，感受到了，就會(huì)產(chǎn)生，產(chǎn)生了（責(zé)任感）就會(huì)自認(rèn)而然地對(duì)自己的行為及其欲望進(jìn)行克制，社會(huì)就到協(xié)調(diào)，就可以培養(yǎng)“做錯(cuò)事不能只是推卸責(zé)任，一定要勇敢承認(rèn)，才可以獲得他人的信任。”對(duì)那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，是一句深?yuàn)W的話，也是一句對(duì)自己忠告，緊緊的記了下來(lái)。現(xiàn)在，我懂了，老師卻離開(kāi)我們學(xué)校了，不過(guò)，我一定要告訴她：我已經(jīng)是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人了！
有一本書(shū)上寫著：“很多時(shí)候，我們只看到不幸的表面，流血的創(chuàng)口，受傷的.心；我們只會(huì)埋怨、訴苦、哀憐不滿。卻不知道通過(guò)苦難的試煉、痛苦的經(jīng)驗(yàn)、淚水的洗滌，神會(huì)使一個(gè)無(wú)用的生命發(fā)出不朽的光輝，會(huì)使粗礪的砂礫變成無(wú)價(jià)的珍寶。”這對(duì)他人來(lái)說(shuō)或許只是一句名言佳句，但是對(duì)于五年級(jí)時(shí)的我，卻大有用處。因?yàn)椋菚r(shí)候，我正要參加一個(gè)比賽，用盡了全力，想贏得冠軍，卻因準(zhǔn)備的不夠充足而名落孫山、榜上無(wú)名。那時(shí)候媽媽正要安慰我，我卻一聲不響的走進(jìn)自己的房間大哭一場(chǎng)，仿佛從云端跌落谷底。在傷心之際，我隨手翻開(kāi)了書(shū)，后來(lái)看到一顆珍珠這篇文章，覺(jué)得蚌的遭遇和我很像，但牠不像我因此而放棄，最后孕育出一顆光滑圓潤(rùn)的珍珠。看到最后，我決定不怕困難繼續(xù)向前沖！這個(gè)忠告，使我不怕困難、挫折的挑戰(zhàn)！
如今，我已經(jīng)初一了，身旁的同學(xué)不知道是太熟知人情事故，紛紛偽裝自己，在別人面前總是戴上了不同的面具，連同學(xué)原本的個(gè)性都不知道，甚至彼此冷漠相待。但是，我不會(huì)那樣做，更不懂的怎樣做，所以，我喜歡為同學(xué)帶來(lái)溫暖、信心與勇氣，鼓勵(lì)他們不怕困難挑戰(zhàn)，勇敢站上人生的戰(zhàn)場(chǎng)！我希望：不管是過(guò)去或未來(lái)的我，都能夠有著一顆喜愛(ài)幫助人的心、不怕挫折、可以承擔(dān)責(zé)任及可愛(ài)純真、樂(lè)觀善良的個(gè)性！
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 25
總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)父母的嘮叨置之不理，甚至有時(shí)頂撞他們說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的事我自己來(lái)決定，不用你們管。”但直到有一天我明白了兩個(gè)字“責(zé)任”，我知道自己曾經(jīng)的任性，曾經(jīng)以為離開(kāi)父母在大學(xué)獨(dú)立自由的的生活，自己掌管自己，這些根本不是自己長(zhǎng)大的標(biāo)志，而只是自己還幼稚的表現(xiàn)。正正的長(zhǎng)大是你知道自己對(duì)你的家庭、對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任是什么。
做為男人應(yīng)該挑起家庭生活的重任這是男人的責(zé)任，作為女人要把家打理的井井有條這是女人的責(zé)任，這樣這個(gè)家庭就具備了和諧的條件。以前總以為將脫下的臟衣服扔給媽媽，然后穿上媽媽洗干凈的衣服，沒(méi)錢了開(kāi)口要就有人給，這是很正常的事，但直到有一天自己覺(jué)得媽媽在洗衣服時(shí)彎腰不是那么的利索了，父親走路時(shí)腰也不是那么的筆直了，自己的心忽然隱隱作痛，我問(wèn)自己我對(duì)這個(gè)家做了什么呢，我用自己的青春蠶食著父母的身體，我卻一無(wú)所知，有時(shí)還用自己所謂的長(zhǎng)大去創(chuàng)傷他們的心。我開(kāi)始思考我應(yīng)該為自己的家，為父母做點(diǎn)什么呢，我應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)盡快的從父母那里接過(guò)這個(gè)家庭生活的擔(dān)子，這是自己一個(gè)男人必須承擔(dān)的.責(zé)任。
我們處在社會(huì)中，我們就有對(duì)這個(gè)社會(huì)的責(zé)任。我們每個(gè)人都曾被剛剛過(guò)去的不同尋常的冬天感動(dòng)過(guò)吧！突如其來(lái)的暴風(fēng)雪讓我國(guó)南方陷入了五十年不遇的冰雪大災(zāi)難中，但我們?cè)谶@場(chǎng)災(zāi)難中沒(méi)看到哀嚎，感覺(jué)到的卻是南方傳來(lái)的一股股暖流。我們的主席，我們的都曾親赴抗擊暴風(fēng)雪前線指導(dǎo)抗災(zāi)，我們的人民子弟兵不分晝夜的搶修公路、電路設(shè)施，我們的電工技術(shù)人員攀上幾十米高的冰凍電線塔架上搶修電路……。當(dāng)記者采訪將我們的人民子弟兵時(shí)，他們說(shuō)：“這是我們的責(zé)任”，多么簡(jiǎn)單的回答，但卻是那么的有力———責(zé)任。在感動(dòng)的同時(shí)，我知道我現(xiàn)在雖然不能像抗擊暴風(fēng)雪前線的英雄們那樣，但我應(yīng)該做的就是努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)我們的美好祖國(guó)出力，這就是我的責(zé)任，我對(duì)于社會(huì)的責(zé)任。
責(zé)任使我長(zhǎng)大，我的家庭，我所處的社會(huì)，需要我有這份責(zé)任心，帶著這份責(zé)任心我應(yīng)該努力的奮斗。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 26
人們?cè)谶^(guò)分追求便捷，享受便利的同時(shí)，在無(wú)形中可能丟了原來(lái)應(yīng)該擁有的甚至必須堅(jiān)守的東西。有的人曾經(jīng)丟失過(guò)誠(chéng)信，有的人曾經(jīng)丟失過(guò)孝心，有的人曾經(jīng)丟失過(guò)愛(ài)心，而我曾經(jīng)丟過(guò)了責(zé)任心。
我記得曾經(jīng)有一次我在與朋友玩耍時(shí)，我們一不小心把別人的摩托車的反光鏡給弄壞了。我們卻悄悄的跑了，讓我來(lái)給你們講一下這個(gè)故事吧。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚風(fēng)和日麗的下午，看著今天的天氣這么好，我的心情也好極了，我正在望著窗外，欣賞著小區(qū)里的優(yōu)美環(huán)境，突然一個(gè)電話打斷了我的思緒，是朋友們叫我出來(lái)玩，今天天氣這么好不玩可惜了，我也馬上答應(yīng)了他們，于是我收拾了一下，不慌不忙的出了門。
我來(lái)到了約定的地點(diǎn)——足球場(chǎng)。不一會(huì)兒，小明小剛小軍也到了，我們開(kāi)始踢足球了，我們?cè)谧闱驁?chǎng)里踢球踢得非常開(kāi)心，大家都玩得很愉快，可是那一天的下午時(shí)間沒(méi)有很久，馬上就要吃晚飯了，我們都收拾一下準(zhǔn)備回家了，回家的時(shí)候我們4個(gè)是順路的，然后就一起在路邊打打鬧鬧追追打打，突然小明把球踢了過(guò)來(lái)，接著我們也玩盡興了，就踢了起來(lái)，一不留神把球踢到了墻上，一彈回來(lái)把一個(gè)摩托車的反光鏡砸到了，反光鏡立馬就掉在了地上，這下大家都被潑了一盆冷水，本來(lái)喜悅的心情全都沒(méi)了，這下子怎么辦？大家都愁眉苦臉的，突然小軍說(shuō)：“這里又沒(méi)有攝像頭，我們跑吧。”我馬上說(shuō)道：“這樣不太好吧，這是我們自己闖的禍啊。”小明又說(shuō)道：“如果這是別人搞壞的那么他會(huì)承擔(dān)這個(gè)責(zé)任嗎？我們也沒(méi)有必要去承擔(dān)啊。”大家都覺(jué)得只有這樣了，于是大家紛紛回了家。
回到家里，我的心總是過(guò)意不去。也不知道為什么我心里很難受，作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，而不是應(yīng)該逃避責(zé)任，我應(yīng)該深刻的'檢討一下自己，勇于承擔(dān)責(zé)任才能使自己快樂(lè)，才能使自己安心逃避責(zé)任，只有更加的痛苦和愧疚，責(zé)任心是每一人不可丟失的東西。所以我馬上跑了出去，拿著紙筆，寫下了這幾個(gè)字：“叔叔，我們因?yàn)樨澩妫源蛩榱四愕姆垂忡R，我們一定會(huì)賠償你的，自己做的錯(cuò)事我們會(huì)自己負(fù)責(zé)。這是我的聯(lián)系方式，你看到了就要打給我。”我把這個(gè)紙條放在了那輛摩托車的座椅上，回到家后，安心的躺在床上，露出了這一晚上沒(méi)有過(guò)的笑容，終于安心了。
我們?yōu)槭裁匆鷦e人的不負(fù)責(zé)任去相比較呢？做好自己就是對(duì)自己最好的回復(fù)了，不然一直有一件事情讓你一生都不安心，傷害的還是自己啊。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 27
時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，日子在無(wú)休止的奔跑，我也在漸漸地長(zhǎng)大。
隨著歲月的流逝，我也在漸漸地長(zhǎng)大，漸漸地我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任對(duì)我們來(lái)說(shuō)多么的重要。但是因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷世道的蒼涼，因而我們沒(méi)有像魯迅那樣憂國(guó)憂民的責(zé)任；因?yàn)槲覀儧](méi)有步入社會(huì)，因此我們沒(méi)有養(yǎng)家糊口的責(zé)任；因?yàn)槲覀儧](méi)有足夠的力量，因此我們沒(méi)有保衛(wèi)國(guó)家的責(zé)任。
每當(dāng)在我來(lái)學(xué)校的路上，總會(huì)看到一棵棵未長(zhǎng)成的小樹(shù)，將新鮮的空氣送往世界的每一個(gè)角落，凈化空氣，因?yàn)檫@是它們的責(zé)任。我突然間明白了，原來(lái)我們的責(zé)任并不是做一番驚人的大事，它就在我們的身邊，那就是孝敬父母。
我散步在小學(xué)校園時(shí)，聽(tīng)到比我們小很多的孩子瑯瑯的'讀書(shū)聲：我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)人民……我突然間明白了，原來(lái)我們的責(zé)任是愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民。這，就夠了。
在學(xué)校里我聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)：“我把課文都背下來(lái)了，你背下來(lái)了嗎？”我突然明白了，原來(lái)我們的責(zé)任是那么的重大：刻苦學(xué)習(xí)，為以后建設(shè)祖國(guó)鋪出一條閃著光輝的道路。
通過(guò)這些，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的責(zé)任是那么地貼近生活，它滲透在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。同學(xué)們，你們做到了嗎？那么，讓我們一起完成我們的責(zé)任，讓責(zé)任在我們的心中成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)。在你努力完成你責(zé)任的同時(shí)，你也會(huì)體驗(yàn)到這果實(shí)的甘甜，也會(huì)有快樂(lè)和成就感。不信，你就盡力去試試看看吧！
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 28
責(zé)任，對(duì)我們來(lái)說(shuō)好像很遠(yuǎn)。但，仔細(xì)一想，好像又特別近。人活在這世上就要有擔(dān)當(dāng)，就要負(fù)責(zé)任。當(dāng)然，并不是所有人都能勇敢的面對(duì)責(zé)任。
面對(duì)責(zé)任，我們難免會(huì)害怕。但最后無(wú)論怎樣，我們都要面對(duì)它。
有這么一個(gè)故事。這個(gè)故事的主人公是個(gè)孩子。這個(gè)孩子的父母很忙，所以不常帶孩子出去玩。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子在家里呆的實(shí)在是無(wú)聊。所以每當(dāng)有客人來(lái)家里做客的時(shí)候，這個(gè)孩子是那么的開(kāi)心。
那次也是一樣，這個(gè)孩子家里有父母的朋友來(lái)做客。客人帶了一個(gè)和他年齡差不多的小妹妹。
這個(gè)孩子非常高興。在午飯后，孩子帶著小妹妹下樓去玩了。玩的是一個(gè)很普通的游戲—捉迷藏。
當(dāng)時(shí)這個(gè)孩子根本就想不到，因?yàn)檫@個(gè)游戲會(huì)發(fā)生什么？當(dāng)然，這個(gè)孩子是幸運(yùn)的。
三個(gè)人玩，一個(gè)人藏起來(lái)，這個(gè)孩子和小妹妹一起去找。為了節(jié)省時(shí)間，這個(gè)孩子做出了一個(gè)決定，他和小妹妹分開(kāi)去找。
這個(gè)孩子找了一圈，回到起點(diǎn)，等了很久都沒(méi)有等到小妹妹回來(lái)。這時(shí)候這個(gè)孩子有些害怕了。
這個(gè)孩子忽略了一件事，這是她家附近，他非常熟悉。但是對(duì)于小妹妹來(lái)說(shuō)是非常陌生的。
他又等了一段時(shí)間，但是小妹妹聲就沒(méi)有回來(lái)。
他不知道該怎么辦了。她猜到了可能發(fā)生了些什么。他害怕媽媽打他罵他，或者更糟。但是就這樣撒謊，好像才是最壞的.打算。
他最后還是說(shuō)了。他記得當(dāng)時(shí)那個(gè)混亂的場(chǎng)面，大人們的焦急和嘈雜的聲音。他不知道，當(dāng)然們?cè)谡f(shuō)些什么，恐懼已經(jīng)占據(jù)了他的全部。
當(dāng)然我是幸運(yùn)的。在幾公里外的街道上，小妹妹被找到了。
面對(duì)責(zé)任，誰(shuí)都會(huì)害怕。但也只有克服恐懼，直面責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任，才算是真正的成長(zhǎng)。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 29
中小學(xué)是基礎(chǔ)教育階段，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是至關(guān)重要的。那么，基礎(chǔ)教育應(yīng)該幫助學(xué)生打好什么基礎(chǔ)？基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵是什么？我認(rèn)為，基礎(chǔ)教育要為學(xué)生的發(fā)展打好三個(gè)方面的基礎(chǔ)：一是學(xué)生身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)，要增強(qiáng)他們體力，同時(shí)提高他們的心理品質(zhì)；二是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，具有終身學(xué)習(xí)的理念和能力；三是走向社會(huì)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)與人交往、相處和承擔(dān)責(zé)任。這三個(gè)方面組成了一個(gè)人的基本素質(zhì)，因此，基礎(chǔ)教育就是素質(zhì)教育，以提高人的基礎(chǔ)的、全面的素質(zhì)為目的。
對(duì)于前兩個(gè)基礎(chǔ)，學(xué)校和家長(zhǎng)都很重視，而對(duì)于責(zé)任感教育一般就不太重視了，往往認(rèn)為學(xué)生還小，走向社會(huì)還早。其實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感要從小抓起。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，無(wú)論是對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，還是對(duì)個(gè)人都是至關(guān)重要的。
我們每個(gè)人都生活在一定的社會(huì)環(huán)境中，每天都要和他人交往，只有具有責(zé)任感的人才能夠?qū)κ聵I(yè)、家庭和社會(huì)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。《論語(yǔ)》中曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這講的都是責(zé)任。幫人做事籌劃要盡心，對(duì)待他人要講誠(chéng)信，對(duì)待自己則要注意時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)。顧炎武有句名言“天下興亡，匹夫有責(zé)”，說(shuō)的是對(duì)國(guó)家的責(zé)任。這些品質(zhì)是每個(gè)公民都必須具備的。在現(xiàn)代社會(huì)這樣一個(gè)高度發(fā)達(dá)、交往頻繁、互相依存的環(huán)境下，人已經(jīng)不可能像閉塞的自然經(jīng)濟(jì)時(shí)代那樣，可以獨(dú)善其身。現(xiàn)代社會(huì)要求每一個(gè)公民都具有高度的責(zé)任感。在公共生活中遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的責(zé)任；在家庭中尊重父母、夫妻忠誠(chéng)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任；在事業(yè)中誠(chéng)信交往是責(zé)任，也是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。總之，社會(huì)生活中無(wú)處不存在責(zé)任。
培養(yǎng)責(zé)任感要從娃娃抓起，要讓孩子從小就知道為他的行為負(fù)責(zé)任。在家里，孩子承諾做的事情一定要讓他完成：早上起來(lái)自己疊被子，吃完飯自己洗碗筷，玩具要自己放在應(yīng)該放的地方，作業(yè)要按時(shí)完成，對(duì)老人要尊敬，與同伴交往時(shí)要講誠(chéng)信等，這都是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。有這樣一個(gè)小故事。美國(guó)有個(gè)小男孩，踢足球時(shí)踢壞了鄰居的玻璃窗，鄰居索賠12.5美元。男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。他為難地說(shuō)：“我沒(méi)有錢賠。”父親說(shuō)：“這12.5美元借給你，先拿去賠給人家，一年后還給我。”從此，這個(gè)男孩每逢周末、節(jié)假日，便外出打工。經(jīng)過(guò)半年的'努力，他終于掙足12.5美元還給了父親。而這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)里根。由此可見(jiàn)，讓孩子從小學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任是何等重要。
在學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)該成為道德教育的重要內(nèi)容。學(xué)校里，許多孩子都有以自己為中心的表現(xiàn)。他們大多是獨(dú)生子女，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽平時(shí)寵愛(ài)有加，孩子往往只顧自己不顧他人，似乎只有別人對(duì)他負(fù)責(zé)，他不需要對(duì)別人負(fù)責(zé)。這樣的人成大以后不可能對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不可能和他人正常交往，在事業(yè)上也不可能有大成就。
培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感不能靠說(shuō)教，而要靠學(xué)校的各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到對(duì)集體、對(duì)他人、對(duì)自己的責(zé)任。責(zé)任，主要體現(xiàn)在與集體和他人的關(guān)系上，對(duì)自己負(fù)責(zé)，實(shí)際上也是對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。所以，學(xué)生的責(zé)任感可以在集體活動(dòng)中培養(yǎng)，應(yīng)該貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的所有活動(dòng)之中。江蘇省泰興市洋思中學(xué)的校本課程中有個(gè)《“四會(huì)”讀本》，“四會(huì)”就是“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”。其中在“學(xué)會(huì)做人”這一部分，就有這樣的內(nèi)容：“學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，就是學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)有責(zé)任感。責(zé)任感是人類的一種復(fù)雜的情感體驗(yàn)。人的責(zé)任感通常包括三個(gè)層面：對(duì)家庭的責(zé)任感（包括對(duì)親朋好友），對(duì)社會(huì)的責(zé)任感（包括對(duì)國(guó)家），對(duì)自然的責(zé)任感。責(zé)任感是在人的社會(huì)化過(guò)程中逐步形成的。”這個(gè)讀本還為學(xué)生介紹了承擔(dān)責(zé)任的意義和方法。
最后，家長(zhǎng)和教師以身作則，負(fù)責(zé)任、講誠(chéng)信，可以潛移默化地感染學(xué)生，是巨大的教育力量。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 30
青春，多么火熱的字眼，多么激蕩的旋律，多么縱情的傾訴，多么急促的音符！青春，是怎樣的不羈，怎樣的狂舞，怎樣的紛飛，怎樣的活力四射！提起青春的年華，有多少人為它而開(kāi)懷大笑，又有多少人為它而痛哭流涕！然而，當(dāng)人們正毫無(wú)掩飾地對(duì)青春年華發(fā)出感慨時(shí)，是否想過(guò)，在這段如詩(shī)如雨的歲月里，自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起哪些“義不容辭”的責(zé)任？
在青春這段絢麗而崎嶇的道路上，一個(gè)又一個(gè)責(zé)任接踵而至。他們就像那閃亮的群星，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在夜空里盯著青春的你，等待你靠自己的力量去承擔(dān)。可是，承擔(dān)責(zé)任不是將節(jié)水的宣傳廣告貼滿街小巷，而是在水龍頭不停滴水時(shí)將它擰緊；不是將“把中國(guó)建設(shè)成全球第一大國(guó)”的口號(hào)喊遍全世界，而是為了這個(gè)口號(hào)而努力學(xué)習(xí)，把它埋在心底；不是在課余時(shí)間以打架的方式與同學(xué)一決雌雄，而是在人們?cè)馐芙俾訒r(shí)挺身而出；不是在報(bào)刊上瘋狂發(fā)表《救救地球》，而是將腳下的垃圾輕輕放入垃圾桶……
我們須在青春年華承擔(dān)的責(zé)任實(shí)在太多太多，可是我認(rèn)為，作為一個(gè)處于青春年壯的少年，他最重大的'責(zé)任，則是在校奮發(fā)用功，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在過(guò)去的幾百年里，昔日繁榮昌盛，頂天立地的中國(guó)在不經(jīng)意間像折了翅的飛鳥(niǎo)，猛地墜下深谷。她努力想重新直插云霄，可是由于羽毛不夠豐滿，她始終只能在谷底舍命掙扎。隨著翅膀羽毛的逐漸豐滿，她不斷努力，終于又重新從深淵下騰空而起，找回了自己原來(lái)的位置。然而，中國(guó)的百年屈辱史將被永遠(yuǎn)地載入史冊(cè)，它給中國(guó)人流下了深刻的教訓(xùn)。為了不使中國(guó)的歷史悲劇重演，我們青少年必須利用青春年華擔(dān)負(fù)起刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)效勞的重大責(zé)任。這個(gè)重大的責(zé)任不是一兩句激情的口號(hào)，不是一篇簡(jiǎn)單呼吁的論文，而是一條漫長(zhǎng)的、泥濘的、陡峭的、通向美麗風(fēng)景的道路。這個(gè)責(zé)任屬于我們每一個(gè)處于青春年華的人。這些人是改變祖國(guó)未來(lái)命運(yùn)的人，是唯一能夠承擔(dān)改變命運(yùn)之責(zé)任的人。
青春，不是供人享受的海市蜃樓，而是為了讓青春年華承擔(dān)責(zé)任而產(chǎn)生的一段實(shí)實(shí)在在的時(shí)光。讓我們帶著國(guó)家寄予我們的責(zé)任，手牽手一同在通向同一個(gè)目的地的青春之路上奮斗吧！
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 31
最近，在關(guān)注韓國(guó)沉船時(shí)，看到了一則新聞：“‘歲月’號(hào)船長(zhǎng)，69歲的李俊錫在發(fā)出求救信號(hào)之后徑自先逃。也有好些乘客證實(shí)，看到船長(zhǎng)從甲板上伺機(jī)逃命。這名船長(zhǎng)僅受一點(diǎn)擦傷，被送往醫(yī)院治療。他在接受治療時(shí)說(shuō)自己只是一名船員，什么也不知道，這種行徑引發(fā)了韓國(guó)國(guó)內(nèi)民眾的憤怒。”
還有報(bào)道說(shuō)，這位船長(zhǎng)在行駛時(shí)，只有一個(gè)三副在駕船，而船長(zhǎng)卻不知在哪。船只出事后，他不僅不安排乘客撤離，反而成為第一批離開(kāi)船只的人員，他這樣的行為已經(jīng)引起了公憤。顯然，他不是語(yǔ)文書(shū)上恪盡職守的哈爾威船長(zhǎng)。他的行為已引起了公憤，會(huì)背上“不負(fù)責(zé)”的千古罵名。
責(zé)任是人人都有的，但在關(guān)鍵時(shí)刻負(fù)責(zé)又能給一個(gè)人帶來(lái)什么呢？
能夠承擔(dān)責(zé)任的人，往往會(huì)給人一個(gè)靠譜的印象，從而獲得許多信任和友誼。我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)。有一次他組織同學(xué)晚上在宿舍打牌，被老師抓到了。他就主動(dòng)去找老師認(rèn)錯(cuò)、道歉，承擔(dān)下了這個(gè)錯(cuò)誤的責(zé)任。當(dāng)然，晚上在宿舍打牌非常不好，但是他主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的行為給老師和同學(xué)留下了深刻的印象，大家都覺(jué)得他很靠譜，做什么都很信任他，他的`朋友也特別多。
承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，往往能獲得他人的尊重。沙林博格機(jī)長(zhǎng)可能做夢(mèng)都不會(huì)想到，一趟起飛不到10分鐘的航班讓他成為了全世界都尊重的英雄。他駕駛的飛機(jī)遭到了飛鳥(niǎo)的撞擊，兩個(gè)引擎都熄火了。他沉著地完成了水上迫降。并且，留在機(jī)上疏散乘客。最后，這位老人還在被冰冷的河水淹沒(méi)中的機(jī)艙中做最后檢查。在確保沒(méi)有乘客留下后，他才離開(kāi)飛機(jī)。從此，這位全身濕透的老機(jī)長(zhǎng)成為了全球各大報(bào)刊的頭條，他的鎮(zhèn)定、負(fù)責(zé)也會(huì)永載航空史。
一位船長(zhǎng)和一位機(jī)長(zhǎng)，在英文里同樣是Captain，年齡也相仿，但在事故面前，一位成了萬(wàn)眾矚目的英雄。所以，想讓人生精彩，就先學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 32
毛主席曾說(shuō)：“只有人人都起來(lái)負(fù)責(zé)，才不會(huì)人亡政息。”此言誠(chéng)善，無(wú)論是國(guó)家大事還是身邊的平常之事，大多需要多個(gè)人的共同協(xié)作。只有大家都擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，大家的共同事業(yè)才會(huì)最終成功。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)擔(dān)負(fù)起屬于自己的責(zé)任。
古人曾云：“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”按照通常的思維來(lái)看，這種說(shuō)法是荒謬的，因?yàn)殡S著勞動(dòng)力的增多，集體的總勞動(dòng)能力必然隨之增長(zhǎng)。但事實(shí)是，“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的現(xiàn)象古往今來(lái)屢見(jiàn)不鮮。究其原因，就在于集體中的各成員相會(huì)推諉責(zé)任，最終造成一加一反而小于二的'現(xiàn)象。一千多年前的宋王朝，建于唐末以來(lái)權(quán)臣專橫、地方軍閥遍布的歷史教訓(xùn)，采取了矯枉過(guò)正之策——大幅度增加官員數(shù)量以分化事權(quán)。這種舉措在防止權(quán)臣出現(xiàn)和抑制地方割據(jù)上，的確起了一定的作用，但同時(shí)造成立即為可怕的負(fù)面效應(yīng)——人浮于事，行政效率低下。最終在面對(duì)外敵入侵時(shí)，大宋王朝空有百萬(wàn)大軍和龐大高素質(zhì)官僚隊(duì)伍，卻依然不堪一擊，最終國(guó)破家亡。由此可見(jiàn)，只有每個(gè)人都負(fù)擔(dān)起自己的責(zé)任，國(guó)家才能富強(qiáng)。
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 33
當(dāng)我們踏上漫長(zhǎng)的人生旅途是，許多東西就注定要伴隨在我們的左右，這其中，有快樂(lè)，有哀傷；有喜悅，有憂愁。但是，還有一樣?xùn)|西，我們有時(shí)會(huì)感覺(jué)不到它的存在，然而它卻會(huì)在不知不覺(jué)中卸落到我們肩上，并隨著悠悠的歲月而悄悄改變份量，最終，融入我們的血液，與我們的生命共同前行……
它，被稱為“責(zé)任”。
很久很久以前，地球上還沒(méi)有火，人們過(guò)著昏天黑地、暗無(wú)天日的生活。直到有一天，一位神，帶著希望的火種來(lái)到地球，從此，人類在火的幫助下告別了茹毛飲血的時(shí)代，人類文明也得以飛速發(fā)展。這位神，就是普羅米修斯。他心中燃燒的，即是帶給全人類光明，帶給全人類溫暖的責(zé)任，正是這份責(zé)任支持他違抗宙斯的命令將火種賦予人類，支持他在高加索山的懸崖上度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜。
從那時(shí)起，責(zé)任，便已經(jīng)在這個(gè)世界的每個(gè)角落根深蒂固了。
責(zé)任很小，小到黃香溫席、孔融讓梨；責(zé)任也很大，大到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”、大到“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺”……
記得兒時(shí)，還未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)“責(zé)任”二字，只知道不能踩踏草坪、要和小朋友和睦相處、過(guò)馬路要“紅燈停，綠燈行”，不能隨地扔垃圾等。現(xiàn)在回想起來(lái)，這些就或許已經(jīng)是一份責(zé)任，是我們應(yīng)盡的一份義務(wù)，只是這種責(zé)任很小，與“天下興亡，匹夫有責(zé)”的凜然相比，實(shí)在是微不足道。
如今，已經(jīng)就讀初二，除了孩提時(shí)代的'責(zé)任外，我們還肩負(fù)學(xué)習(xí)的使命、老師的教育和家長(zhǎng)的期盼。這一切，無(wú)不加重了“責(zé)任”的份量，而我們，則應(yīng)勇敢地承擔(dān)起這些責(zé)任，或許是努力學(xué)習(xí)，或許是尊重師長(zhǎng)，或許是友愛(ài)同學(xué)，或許是愛(ài)護(hù)環(huán)境……也許有人認(rèn)為這些小事無(wú)足輕重，但“一屋不掃何以掃天下”？小事，正是一切的起點(diǎn)。立足于社會(huì)，就應(yīng)讓責(zé)任成為人生的原則，生活的準(zhǔn)則。
愿我們的人生之路因責(zé)任而光芒四射，愿我們的生命因責(zé)任而蓬蓽生輝！
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 34
整潔的地面與醒目的餐巾紙，這是擺在杭州一所學(xué)校新生面試途中的考題。8人的彎腰撿起，232人的視而不見(jiàn)，這是240名考生共同上交的答案。
一張紙也許無(wú)法代表什么，然而我們不得不承認(rèn)，97%的“國(guó)家未來(lái)?xiàng)澚簜儭睂?duì)它的忽略甚至視而不見(jiàn)，無(wú)不預(yù)示著當(dāng)今時(shí)代下人們?nèi)狈Φ呢?zé)任感。因?yàn)椴灰云錇橐阎?zé)任，所以選擇忽略，因?yàn)橐云錇樗酥?zé)任，所以選擇視而不見(jiàn)。究其根源，人們還未清醒地明白何為責(zé)任，何為承擔(dān)責(zé)任。
我們活著，可以說(shuō)是享受了一種權(quán)力，然而，權(quán)力與責(zé)任相輔相生，我們不免也需承擔(dān)各種責(zé)任。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我想我們對(duì)自己的人生怎能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢？否則這唯一一次的人生不將被荒廢虛度嗎？正如歌德所說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。因?yàn)檫@種愛(ài)讓責(zé)任不再空洞、森冷，而是讓人從中體會(huì)到心靈的充盈與滿足。
承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己的.人生負(fù)責(zé)，同時(shí)也要對(duì)所處的環(huán)境負(fù)責(zé)。也許，就是從彎腰檢起門內(nèi)2米處那張餐巾紙開(kāi)始，也許就從扶起路邊倒地不起的老人開(kāi)始，從拒絕文化人表演文化、寫作者表演寫作開(kāi)始。自覺(jué)地承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。
看到書(shū)店里多的是生活被物化，精神被外化的“寫手”們筆下已淪為商品的書(shū)籍；吃到口中的多的是被明目張膽擺上餐桌的地溝油，瘦肉精與蘇丹紅；聽(tīng)到了多的是那些手臂溫柔懷抱缺少腦子的嬰兒而對(duì)天哭泣的父母責(zé)任感的缺失讓我們的生活變得混亂、畸形，我相信以人情味、以禮儀之邦著稱的中國(guó)人不可能無(wú)動(dòng)于衷。
“真的感情，真的人性則難能可貴的，那是社會(huì)組織的基本成分。”林清玄對(duì)社會(huì)中最美成分的詮釋。我想，一定包含了“責(zé)任”二字。唯有真正認(rèn)清自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任并完美地履行，讓無(wú)論是政府公務(wù)人員，還是大學(xué)教授，甚至一名學(xué)生都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，我想缺乏責(zé)任的嚴(yán)冬來(lái)過(guò)，滿載責(zé)任的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 35
責(zé)任是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責(zé)任是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無(wú)窮的潛能；責(zé)任是凝重的發(fā)碼，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值。
記得托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”“有無(wú)責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)成功和失敗。這在人與人的所有關(guān)系中也無(wú)所不及。”可見(jiàn)，責(zé)任對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要！很難想象一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，能把工作做得有多好！
作為一名學(xué)生，我們的責(zé)任是什么呢？是好好學(xué)習(xí)，不斷超越完善自己？是關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)？是尊敬老師？是愛(ài)護(hù)學(xué)校？是孝順父母？讓我們重新認(rèn)識(shí)自己，找到自己的'責(zé)任所在，勇敢地承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，勇敢地經(jīng)受住責(zé)任的考驗(yàn)，做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)奶锰谜娜耍?/p>
勇于承擔(dān)責(zé)任作文 36
青春，一個(gè)多么美好而又令人向往的字眼。那美好的童年，總是在我的腦海中揮之不去。那校園里的讀書(shū)聲，同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠５逆倚β暋l(fā)生的童年趣事，總是難以忘懷。我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了青春期，可是童年卻一去不復(fù)返。
青春，是美好的；青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富。但是有的人卻揮霍時(shí)間，浪費(fèi)生命中的每一天，那些人將人生的花樣年華虛度雜網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi)。多少新聞報(bào)道過(guò)不少處于花季雨季的少男少女，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)，有的甚至走上犯罪的道路。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途。我們千萬(wàn)不可以學(xué)習(xí)這種人。
每一個(gè)人都有責(zé)任，無(wú)論你是少年還是青年，都要承擔(dān)你所承擔(dān)的責(zé)任。少年時(shí)，你承擔(dān)的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，為以后工作打好基礎(chǔ)，不要讓父母失望乃至放棄你；青年是，你所承擔(dān)的責(zé)任就是為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，保護(hù)你的家人，使你的家人不受到任何傷害。
責(zé)任，并不是你想承擔(dān)就承擔(dān)得了的。責(zé)任是人一生追求目標(biāo)的指引，它指引著你從少年走向青年，從稚嫩走向成熟，告訴你該做什么，不該做什么。
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：
在一個(gè)春光明媚的早晨，我和父親一起出去跑步。在路上，我的`父親看見(jiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)躺在路面上，心地善良的父親毫不猶豫地把受傷的小鳥(niǎo)抱回了家。到家里，才發(fā)現(xiàn)我們的頭頂上有一只大鳥(niǎo)。
原來(lái)，從抱回小鳥(niǎo)到家里，這只大鳥(niǎo)一直在跟隨著我們，我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我連忙對(duì)父親說(shuō)：“父親，我們先把小鳥(niǎo)治好，再把小鳥(niǎo)還給小鳥(niǎo)的母親吧！”父親點(diǎn)點(diǎn)了頭，笑了笑說(shuō)：“ 好吧！”
過(guò)了一個(gè)星期，小鳥(niǎo)治好了，傷也痊愈了。小鳥(niǎo)的母親也就在我家的窗外呆了一個(gè)星期。我就把小鳥(niǎo)還給了小鳥(niǎo)的母親。小鳥(niǎo)和它的母親在我的窗邊轉(zhuǎn)了幾圈飛走了。
父親和藹地說(shuō)：“玲玲，你為什么會(huì)放走它？”我用疑惑地眼光望著父親說(shuō)：“父親，我不知道，只是出于同情心而已。”父親臉上的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō)：“你怎么還不明白呢？這是小鳥(niǎo)的母親在對(duì)它負(fù)責(zé)，既然小鳥(niǎo)的母親把它生了下來(lái)就要對(duì)它負(fù)責(zé)，把它養(yǎng)大，直到它學(xué)會(huì)獨(dú)立為止懂嗎？”
我恍然大悟地說(shuō)：“父親，我已經(jīng)明白了，就像父親母親照顧我一樣，既然把我生下來(lái)了，就要養(yǎng)育我，對(duì)嗎？父親笑了笑說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，看來(lái)你已經(jīng)懂了。”
沒(méi)錯(cuò)，我們生在這個(gè)社會(huì)上，既是父親母親的女兒，又是社會(huì)上的一份子，要學(xué)會(huì)對(duì)父親母親負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。雖然我們還小，但是我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能回報(bào)我們的父母和社會(huì)。
可是有些人對(duì)自己不負(fù)責(zé)，對(duì)父母不負(fù)責(zé)。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：
在某一個(gè)地方，有一個(gè)初中生，是個(gè)女孩子，她很不珍惜自己的青春。整天和那些輟學(xué)的男孩或女孩玩耍，經(jīng)常出去打群架。還學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒和講粗口等。他為了上網(wǎng)而逃課，自己沒(méi)有錢了，就去向父母要，父母不給就拼命地罵自己的父母。偷父母的錢，偷同學(xué)的錢，還去搶。父母的勸告，老師的勸告，同學(xué)的勸告都沒(méi)用。不是去網(wǎng)吧，就是去舞廳，每天晚上都很晚回來(lái)，不是凌晨一點(diǎn)，就是凌晨三點(diǎn)才回來(lái)……
從這件事情，我懂得了生命是珍貴的，生命只有一次，它不可能重復(fù)很多次，沒(méi)有生命，我們還怎么學(xué)習(xí)，我們還怎么生活呢？所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己的未來(lái)。
想想，我們的未來(lái)需要人去譜寫，我們的未來(lái)需要人去創(chuàng)造，所 以，我們必須負(fù)起我們?cè)撠?fù)的責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大回報(bào)我們的老師與父母。父母與老師對(duì)我們有恩，他們把他們的一生都獻(xiàn)給了我們，如果，我們還不努力學(xué)習(xí)，豈不是辜負(fù)了他們一片心意嗎？
責(zé)任是一望無(wú)際的沙漠，而青春就像是沙漠中的一股泉水，指引著我們走向希望。
我讓青春年華承擔(dān)責(zé)任，要懂得對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)，珍惜生命和美好的青春年華，立志成人成才。
【勇于承擔(dān)責(zé)任作文】相關(guān)文章：
勇于承擔(dān)責(zé)任作文07-02
勇于承擔(dān)責(zé)任作文11-20
勇于承擔(dān)責(zé)任高中作文10-15
勇于承擔(dān)責(zé)任初中作文07-15
勇于承擔(dān)責(zé)任的名言02-17
勇于承擔(dān)責(zé)任作文5篇06-10
勇于承擔(dān)責(zé)任作文4篇02-21
勇于承擔(dān)責(zé)任作文4篇11-20