春天樹的作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的春天樹的作文，希望對大家有所幫助。
春天樹的作文1
我一直都在盼望著春天的到來。
我，一棵行道樹，披著一冬的纖塵，終于站在了春天的繁華里。
春天暖暖的陽光撫摸著我，淡青色的枝條在春天的陽光中開始舒展。
我開始吸吮著甘美的晨露，迎接燦爛的朝陽，在春風中輕舞。傍晚，我身披一身彩霞，傾聽城市的喃喃夜語。我佇立在城市的一角，用我油亮的枝葉，為城市增添著青翠。我聽慣了城市的喧囂，適應了城市的繁華，熟悉了車水馬龍的街道，看慣了燈紅酒綠的閃爍。
我喜歡陽光。那高樓的縫隙里透下的縷縷陽光，將我的枝葉點綴的亮閃閃的。我努力伸展著我的枝葉，將自己鋪成一把翠色的大傘，為路人遮擋驕陽。風吹來，我會沙沙的唱著我滿心的快樂！因為快樂，我的葉子蒼翠茂密，枝條油亮油亮的，我很驕傲，春天里，我向世界顯示我的青春與生機。
我喜歡細雨。在細雨的滋潤下，我將一身的鉛華洗滌，將青翠的枝葉舒展，嬌羞的在清風中搖曳著自己的身姿。傾聽著城市的管弦絲竹，傾聽著路人的急匆匆的腳步，傾聽著大地沉穩的脈搏。我很開心！因為我佇立在城市的一隅，站立成城市的一道風景。
偶爾我也會想家。我的家在一個山清水秀的鄉村。那時候的我活潑頑皮，每天沙啦啦的唱著歌，和伙伴們一起品味著大自然的甘露，傾聽大自然的天籟。大地母親芬芳的土壤，使我無拘無束的生長著度過了快樂的童年。我喜歡小鳥站在我的枝頭婉轉的呢喃。也喜歡美麗的蝴蝶在我的身邊跳著圓形的舞蹈。
后來，我被帶到這里。沒有了山，沒有了水，也沒有了小鳥青翠的鳴叫，只有城市的喧囂和躁動。
我惶恐，我焦躁，我傷感，我失落。我不知道自己應該怎樣做。我茫然的看著四周陌生的環境，我的枝葉開始枯黃。我變得沉默。我焦急的渴望著春天！
春天終于來了！
當第一縷春風輕輕撫摸著我的枝葉，當春天的第一場細雨沙沙的落下，我的枝葉開始復蘇！
嶄新的環境里，我學會了適應。在陌生的環境里我學會了堅強！在逆境中，我學會了把握自己！
我知道，無論在什么環境里，都應該學會自尊，學會獨立，學會驕傲，學會頑強！我知道，無論有怎樣艱苦的環境，都應該尊重生命。這個春天里，我開始將我柔嫩的根須，向城市的混凝土路面延伸著，我緊緊的抓住大地，我緊緊的擁抱著我的生命，我緊緊的把握住自己的生命。這足以使自己在狂風中不會被吹倒，這足以使我在干燥的城市里，不會被驕陽消滅。
我成為這個城市的一棵行道樹。我終于驕傲的站在城市的春天里。
春天樹的作文2
夏天太陽烤灼著整個城市，我與其它兄弟姐妹站立著享受這陽光，看著人來來往往地匆忙，看著車在馬路上排著尾氣飛馳，我不禁一陣咳嗽。我是一棵黃角樹。
如果我能夠說話寫字，我一定能出一部名著，將這里的變化記錄下來。
現在的我已經是風燭殘年，看著腳下的一窩螞蟻正搬運著人們丟棄的面包，我身上的蟬也在孜孜不倦地歌頌著整個夏天，麻雀站在電線桿上蹦跳。為什么來往的人不曾停下來歇息一會兒？為什么車上的人臉色木然？來也匆匆去也匆匆，只給別人留下一個離去的背影，為什么不曾停下來擁抱這美麗的大自然？
還記得那年的三月，那時候我還是一棵小樹苗，好奇地打望著這個世界。我喜歡綠色，那是草地的顏色；我喜歡藍色，那是天空的顏色；我喜歡白色，那是云朵的顏色。風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖。人們坐在小溪邊唱歌講故事，在空曠的地方放風箏，在藍天下散步。晚上，屋頂、枝椏、清澈的溪流早已進入夢鄉；籬笆、土坡、那些古老而敦實的城墻，都已在星光下沉沉睡去，小小城市，在混沌的夜色和透明的霧氣之間，移動著漂浮的影子。
人類變了。他們變得自私起來，他們認為可以控制大自然。重重的挖掘機將這里的平房夷為平地，建起一棟棟高樓，將天空分解得支離破碎，鳥兒不能在屋頂棲息，只有那密密麻麻的電線桿。多了垃圾箱，但人們還是沒有改掉亂扔的毛病，還時不時往我身上吐痰。在這個繁忙的城市，車成為人必不可少的交通工具，交通擁擠，人們不斷按喇叭催促著。喇叭聲不斷刺痛著人們的.耳膜，而人們卻始終木然地來往。水變臟了，河流被污染得不成樣子，誰能看見河水在哭泣？
我只是個標上‘保護環境’的幌子。不知道哪一天人類也會將我鋸下來用于各種工業生產。我的兄弟姐妹也會無一幸免。
我聽見了！聽見學校里孩子們鄭重其事地宣誓，孩子們歌唱著，歡聲笑語。與校園外的車水馬龍以及成年人的匆匆過往形成了鮮明的對比！他們用稚嫩看待這個世界，用自己的行動改變這個世界！
雨嘩嘩地下，鳥兒到處尋找鳥巢。雨淋在人們身上，我的枝葉上。是誰在哭？可我清晰地看見孩子們在回家的路上，將自己的垃圾分好類丟入垃圾桶里，他們的笑容溫暖了這個世界。我清晰地看見他們的
眼睛里泛著一道光，是一道希望之光！
春天樹的作文3
去年春天，春雨霏霏，石榴樹生出嫩綠的幼芽。接著長出小小的葉子。它們在微風中搖擺著，在細雨中歡笑著。
五月初，樹上長滿了含苞欲放的花蕾。又過了幾個星期，花蕾終于開放了。它們露出火紅火紅的笑臉。在綠葉的襯托下，異常美麗；近看，它們的花瓣薄薄的，呈五角形，像一個個小喇叭；遠看，像點點星火。花凋謝后，枝上掛滿了小果實，它們圓圓的，非常可愛。小石榴尾部圓溜溜的，嘴像個喇叭，慢慢地，尾部變成通紅通紅的，使人越看越喜歡。
到秋季到來時，沉甸甸的石榴壓彎了枝頭。那些裂開皮的石榴，露出鮮紅的籽，人見了，都要垂涎三尺。沒熟透的石榴籽很酸，熟透了的又甜又酸。用手把石榴掰開，露出石榴籽。有的石榴籽晶瑩透明，像一顆顆閃光的珍珠，有的籽變得鮮紅鮮紅的，十分惹人喜愛。抓一把石榴籽送進嘴里一嚼，清涼酸甜的汁水立即沁人心脾，叫人越吃越想吃。
繁華美麗的城市背后，有一條頗有些古老味道的深巷，秋天的日子，每近黃昏，幾絲秋風吹來，滿天遍地都穿上了金黃的新衣，好不漂亮！或許時間的流逝總那么無聲無息，那是什么時候的事情，腦子里已不了，只知道有兩個約莫三四歲小女孩，每年這個時分，她們形影不離，踏著腳下那一條梧桐葉子的地毯，手拉手，唱和著，舞動著，為彩霞裝點的天空添上陣陣笑聲。有時，她們在拍皮球，伴著"叭叭"的聲音，地毯上留下深深淺淺的球印，然后踏著那些若隱若現的球印，高興地尋找那條自己開辟的，只屬于自己的"小路"；還有，她們會為看到花白的小貓在媽媽的保護下踏著枯葉努力地學步而感到興奮，偶然也會捉弄一下梧桐樹上正忙著找食的小昆蟲深巷的梧桐樹下是她們的樂園，她們踏著落葉，在這里找到了快樂，并且欣欣喜喜地一起分享著這片快活的空氣。就這樣，深巷里的梧桐樹陪伴她們度過了一個又一個秋天，快樂且美好。那時，她們還很小，
嘴不免有些笨拙，那相處的時光，是珍貴！是珍惜！或者是珍愛！誰都不知道，只因嘴上沒說。不說也不錯，說不上口的感覺，就在在心中回味一下，醞釀一下，往往就變得更美好，更甜蜜，更深刻了，真的如此，那是否應該叫做一種珍存并且，這珍存，是心中的東西，即使彼此看不到，聽不見，但是，只要在不如意的時候，身邊的彼此卻可以一起大喊著宣泄；不安的時候，總有愿意傾聽心事的伙伴陪伴在旁；快樂的日子，還不忘一起看那默默地掛在梧桐樹上的裝滿彼此祝福的玻璃瓶子，這樣，幼稚，但是不也可以心足了嗎？又一年的春天，是個不愉快的日子，她們的梧桐樹，在這個日子，竟沒有再長出新葉，它，老了，枯了。而她們，也要分離了，只，一個女孩要隨父母到很遠很遠……
春天樹的作文4
我和綦是好朋友，就像親人一樣。
綦學習很好，為人處世大方，品質淳樸善良。他還眉清目秀，衣著得體，字跡工整，書本整潔，讓人一見“傾心”。
那次科學活動，很巧，我和綦被分配到了一組。綦負責帶材料，我負責設計圖案。
就在活動當天，我因為位置調換，離開了原來的小組。沒有辦法，活動的前一個課間，我只好腆著臉去找綦索要紙黏土，可綦卻為難地對我說：“那我們組就少了一份耶！”看見她那不知所措的樣子，我無可奈何地聳了聳肩，失望地回到了座位上。什么朋友，什么淳樸，善良都是假的……
我想著一會兒老師怎樣批評我，我會怎樣當著全班同學老師的面下不了臺，聽說這次的成績非常重要，要計入期末的成績呢……
我站起來開始詢問其他小組有沒有多余的，但得到的都是同一個答案——“沒有”。
我不知道現在該如何是好，只好待在座位上趴著。
就在這時，一個熟悉的身影向我走來，腳步輕快，衣角擦過卷子角，發出嘩啦嘩啦的聲音，像是在悄悄提醒我有人來了。
我依然無動于衷。那個身影在我桌前站定，“瑤瑤，這個送給你。”說完，她默默地離開了。
一縷淡淡的水果香傳來，我好奇地抬起身發現桌上放著兩塊嶄新的，色彩艷麗的，散發著水果香的橡皮泥。這可是做慣了紙黏土的我們可望而不可得的呢！
咦？奇怪，在過道那邊小綦正在和小組的伙伴們一起賣力地捏著厚重的紙黏土。她有這么好的橡皮泥為什么不用？拿起這兩塊橡皮泥，我越看越眼熟，這不是上次生日我送給她的嗎？我記得這上面的包裝和鐫刻的圖案。記得她收到的時候，愛惜得不得了，放在小柜里舍不得用。可是，可是今天她卻借給了我……想到這，我心中仿佛被什么東西壓住了，壓得喘不上氣。
捧著兩塊精美的橡皮泥愣在那里。“快點弄！我們組都做完了！”她不知何時走到我身邊。“我……這泥……你……”我不知該說什么，她拿過一塊橡皮泥利落的掀去包裝，塞進我手里，說：“物盡其用，來，咱一塊做！”看著她撲閃的大眼睛中真誠的笑意，我努力抑制住喉嚨中的哽咽和她一起揉著橡皮泥，小心地捏著我設計的圖案，清香飄散開來，一直飄進我心深處，吹醒愧疚的種子，吹開感動的花朵。我用心地捏著，把我心中的感激敬佩塑進小小的雕像。
那節課上我們一起做了一棵美麗的樹：翠綠的枝干，鮮紅的花，名字叫《春天》。
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