教學(xué)副校長述職報告（精選18篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的教學(xué)副校長述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)副校長述職報告 1
彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，在過去的一年里，作為分管教育教學(xué)工作的副校長，我與老師們一樣，在張校長的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與蜀山小學(xué)融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰。總結(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，全體老師幫助的極好機(jī)會。現(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報，恭請大家指正。
一、明確目標(biāo)，在思索中前行。
現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過：您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實的面目。他強(qiáng)調(diào)的就是思索。由于思索，我主動學(xué)習(xí)；由于學(xué)習(xí)，我明確了工作目標(biāo)。朝著目標(biāo)，我在思索中前行。
1、始終堅持讀書學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我知道了副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學(xué)習(xí)。一年來，天天閱讀報刊，瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，緊跟時代步伐，閱讀《有效研修》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》和《教育新理念》等書籍；在校和外出聽課30多節(jié)，參加各種教研活動30多次，撰寫文章2篇，讀書和思考已成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。
2、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵。
二、開拓進(jìn)取，在實踐中收獲。
圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，在教育教學(xué)管理中主要著力做好了以下方面工作：
1、實現(xiàn)教學(xué)管理的.規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃；二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實，形成制度；三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實際，每班制定有暫差生輔導(dǎo)計劃，建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度：
①巡堂制度。
②聽課、評課制度。
③行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點制度。
④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。
⑤質(zhì)量監(jiān)控制度；四是規(guī)范教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。
2、以課題研究為重點，全面提升學(xué)校教科研管理水平。
3、畢業(yè)班推薦工作
今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權(quán)繼續(xù)由教育局管理，從3月份到6月份，整整四個月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好畢業(yè)生推薦工作。
4、其他工作
課程分配、教師和班級課程表、教師成長手冊、上學(xué)期2、4、6年級統(tǒng)考安排、黨支部等工作。
三、冷靜思考，在反思中發(fā)展
一年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。
我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。能深入年級組，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。
教學(xué)副校長述職報告 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進(jìn)行。現(xiàn)將我一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報，恭請指正。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)。
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管的工作需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
二、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護(hù)航
安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，強(qiáng)化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實，簽訂安全協(xié)議書，實行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步夯實安全責(zé)任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的.努力下，做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據(jù)學(xué)校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預(yù)防教育，自護(hù)教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護(hù)能力。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
從細(xì)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：
1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實。
我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實情況，對教學(xué)過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實，實現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。
2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益
課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開展教學(xué)比武大練兵活動，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)(主、副科各一節(jié))有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見，讓教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點難點、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教；有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
四、存在的不足
1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠。
2、怎樣有效發(fā)揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過程中反饋出來的問題，進(jìn)而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個值得我深思的問題。
五、努力方向
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。
2、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。進(jìn)一步在落實上做好文章，強(qiáng)化品牌意識，提高辦學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。 回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己把工作做得更好。
教學(xué)副校長述職報告 3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
又一學(xué)年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。
我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，使我校的教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。
（一）堅持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀
教學(xué)副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，我要求自己每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著，本學(xué)期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型——靜悄悄的革命》一書，并整理了讀書筆記，發(fā)表在博客上，并印發(fā)給全校教師共同學(xué)習(xí)。在國家級刊物《中國數(shù)學(xué)教育》上發(fā)表論文一篇。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
（二）立足本職，樹立公仆服務(wù)意識
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我能發(fā)揮自己比較細(xì)心的特點，熱情關(guān)心，記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時的發(fā)去短信，給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。
（三）深入一線，扎實推進(jìn)我校的課堂轉(zhuǎn)型工作
本年度教學(xué)工作的重點是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型活動令行政通，學(xué)校成立課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)小組，作為分管教學(xué)的校長，我積極深入課堂，參與學(xué)校的各科教研活動，每周一次組織小組學(xué)習(xí)、研討，以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學(xué)科特點的“預(yù)設(shè)學(xué)案、小組合作、當(dāng)堂反饋”課堂教學(xué)模式。通過預(yù)設(shè)學(xué)案使課堂教學(xué)真正開始于老師了解學(xué)生知道什么和能做什么；通過小組合作使每個學(xué)生都獲得平等參與的機(jī)會，也有利于照顧學(xué)生的個別差異，使每個學(xué)生獲得成功的`體驗；通過當(dāng)堂反饋，及時了解學(xué)生對知識的掌握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個別輔導(dǎo)。
在學(xué)校總體教學(xué)模式下，各教研組結(jié)合各學(xué)科實際確定了本組的課堂教學(xué)模式，用模式去推進(jìn)，以促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作。在已選擇的課堂教學(xué)模式下實踐，在實踐中完善。12月18日，市里即將在我校進(jìn)行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。
我深知教學(xué)質(zhì)量管理是我工作的核心，我能指導(dǎo)教導(dǎo)處用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深入教學(xué)一線，掌握第一手情況。本學(xué)年深入課堂，堅持聽課共200多節(jié)，了解掌握教學(xué)動態(tài)，適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開教師會，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。在大家的共同努立下，XX屆中考取得了比較滿意的成績。XX年10月，代表學(xué)校在中山區(qū)中考總結(jié)會上發(fā)言。能深入探討我校分層教學(xué)的模式，并主動承擔(dān)一個層次班的教學(xué)，和大家一起埋頭苦干。
以上是一年來的工作總結(jié)，在這一年中，所取得的一些成績，完全是領(lǐng)導(dǎo)支持的結(jié)果，教師配合的成果，學(xué)生苦學(xué)的戰(zhàn)果。在此向你們表示最衷心的感謝！
教學(xué)副校長述職報告 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！不知不覺間，我擔(dān)任界河中學(xué)副校長已有一年半，具體分管學(xué)校德育、安全衛(wèi)生、學(xué)生管理、宿舍管理等工作。身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，工作之余，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針及各種教育理論。用全新的教育教學(xué)理念來充實自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自身的工作能力和管理水平。
近年來，我以高度的事業(yè)心和責(zé)任心來抓好德育、安全工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我的工作原則是“干工作就必須做到精細(xì)化、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，日常工作以獎勵機(jī)制為主，及時激發(fā)教師團(tuán)隊精神，從而高標(biāo)準(zhǔn)完成德育、安全工作。為了學(xué)校的生存、發(fā)展努力工作，為了學(xué)生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結(jié)如下：
1、努力學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識和見解
隨著社會的不斷發(fā)展，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，就必須始終站在社會發(fā)展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。我每天堅持網(wǎng)上瀏覽新聞、教育動態(tài)，不斷學(xué)習(xí)學(xué)校管理方面的業(yè)務(wù)知識，提高對教育的認(rèn)識和個人品德修養(yǎng)，不斷提高自身的判斷能力和管理能力。這些都為我更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎(chǔ)。工作中，我堅信：“身正為范”，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展。
2、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實處
健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，為了及時方便的與班主任溝通，我們建立了“班主任微信群”，簡潔高效的完成各項交流工作。對于學(xué)校管理中的共性問題及時召開班主任經(jīng)驗交流會，以使問題在最短時間內(nèi)完成。
建立德育長效機(jī)制，注重活動育人。開學(xué)后通過班會和級部活動先后舉行了校園文明語言教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、愛校愛家教育、安全人生教育以及學(xué)生個人行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等，緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這根主線，狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
開學(xué)之初，政教處就下發(fā)試行了政教、后勤管理制度，特別是界河中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)、政教處一日工作常規(guī)等的印發(fā)，做為班主任工作和學(xué)校德育工作的導(dǎo)向，學(xué)期初及時制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實，各項檢查內(nèi)容及時公布，認(rèn)真做到每日公布、每周小結(jié)、每月匯總，學(xué)期末總評獎勵，加強(qiáng)德育管理，提高德育工作效率，培養(yǎng)一支敬業(yè)負(fù)責(zé)、工作認(rèn)真、團(tuán)結(jié)互助的班主任德育隊伍，不斷加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新，完善管理制度。通過研究和探討，根據(jù)實際情況，不斷調(diào)整工作要求，使班級考核和班主任工作既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任在工作中充分發(fā)揮個體作用，積極開展工作。
3、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，完善安全管理機(jī)制。
校園安全無成績，有的只是無窮的責(zé)任。這是我分管德育工作以來的深切體會。師生的安全大于天，校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。每日堅持巡查校內(nèi)各個地方，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。不斷充實和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，努力做到：外來人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24小時有人值班；教職工出校嚴(yán)格登記；每月對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；同時加強(qiáng)與派出所、消防隊和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。在我們?nèi)w教職工的共同努力下，我校在上學(xué)年被評為滕州市德育示范學(xué)校，棗莊市平安和諧校園復(fù)評順利通過。
總之，目前學(xué)校各項工作都充滿生機(jī)和活力，這些成績的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、扎實苦干的結(jié)果。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過程中還存在著許多問題和不足。但隨著學(xué)校和時代的`發(fā)展，我們工作的不斷調(diào)整，更有上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，依靠廣大教職工的共同努力，我校的各項工作一定會更上臺階。而我更應(yīng)該在校長的不斷指導(dǎo)下，干好本職工作，自覺堅持知行統(tǒng)一的原則，以身作則，努力把自己造就成為一名既有正確的管理理念，又能勇于實踐的教育管理專家。用自己不懈的追求對領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的幫助做出最好的回報。
教學(xué)副校長述職報告 5
根據(jù)學(xué)校的分工，今年我繼續(xù)分管學(xué)校教學(xué)工作。一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心愛護(hù)下，在全體同事的支持幫助下，各項工作得以順利進(jìn)行，取得了一些可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、堅持學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、教育法規(guī)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，認(rèn)真履行副校長崗位職責(zé)。學(xué)習(xí)新的教育思想，及時轉(zhuǎn)變教育管理觀念，探索新的教育方法。在工作中，始終堅持領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的宗旨，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時時處處以身作則，嚴(yán)于律已，恪盡職守，顧全大局，始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能
管理出效益，管理出成績。牢固確立“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，將教學(xué)質(zhì)量作為管理的核心，狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實際，繼續(xù)制定、完善學(xué)校教學(xué)的各項規(guī)章制度，全面系統(tǒng)地明確學(xué)校各項教學(xué)管理工作的任務(wù)、要求和考核辦法，使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行。堅持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范做起，逐步培養(yǎng)良好的'教風(fēng)學(xué)風(fēng)，教學(xué)工作呈現(xiàn)出了良性發(fā)展的好勢頭。
三、熱心服務(wù)，促進(jìn)教師發(fā)展
培養(yǎng)一支有實力有活力的教師隊伍是一項偉大工程。作為分管教學(xué)副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。一年來，我組織了教學(xué)展示、專家講座、等活動，采用校內(nèi)教研、“師徒結(jié)對”、“走出去、請進(jìn)來”等形式，積極創(chuàng)設(shè)條件為教師提供發(fā)展的平臺。一年來，全校141名教師上了280節(jié)公開課，聽課達(dá)到近2500人次。學(xué)校被鐵嶺市教育局評為“三公開”示范學(xué)校，孟詠梅等同志被評為“三公開”先進(jìn)個人。
四、更新教育觀念，創(chuàng)建教學(xué)模式
我校積極響應(yīng)市教育局的號召，積極開展“構(gòu)建高效課堂”實驗研究。制訂實驗方案，組織教師學(xué)習(xí)高效課堂的相關(guān)理論，分批組織實驗教師到外地學(xué)習(xí)考察。我校創(chuàng)建的“問題·新解高效課堂”模式現(xiàn)已申報“十二五”省規(guī)劃課題。
五、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作
一年來，組織了多次綜合檢測，做到每次檢測都有分析與診斷。主持召開了多次畢業(yè)班任課教師會以及學(xué)生動員會和家長會，制定了初三預(yù)達(dá)目標(biāo)，復(fù)習(xí)計劃，明確了復(fù)習(xí)要求。20XX年中考，我校再度取得令全市矚目的輝煌成績，重點高中上線人數(shù)198人，在全市遙遙領(lǐng)先。
六、存在問題和整改措施
總結(jié)一年來所做工作，還有許多工作沒有做好。在以后的工作中，我將進(jìn)一步提升管理水平和業(yè)務(wù)能力，不斷加強(qiáng)改革創(chuàng)新意識，進(jìn)一步深入探討教師隊伍建設(shè)和“構(gòu)建高效課堂”的實驗研究，做到真正服務(wù)于教師。進(jìn)一步完善教育教學(xué)制度，強(qiáng)化“質(zhì)量興校”意識，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力，做到管理的精細(xì)化、規(guī)范化，努力構(gòu)建富有挑戰(zhàn)和活力的學(xué)習(xí)型和諧校園。
教學(xué)副校長述職報告 6
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:
大家好：
20xx年的工作接近尾聲。回顧這一年的工作，歸功于各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的關(guān)心與指導(dǎo)，我嚴(yán)于律己，認(rèn)真落實學(xué)校的各項任務(wù)。在本學(xué)期中，我負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)、幼兒教育、藝術(shù)教育、素質(zhì)教育、校本課程、公會（教代會）、計劃生育工作、教師師德建設(shè)與考核、招生和學(xué)籍等多個方面。我核心并協(xié)調(diào)教務(wù)部、研訓(xùn)處和德育處完成相關(guān)工作，并負(fù)責(zé)一年級的教學(xué)任務(wù)。回顧這一年，盡管工作忙碌并且覆蓋面廣，但在孫校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠踏實履行自己的職責(zé)，圓滿完成各項任務(wù)，盡管日復(fù)一日卻仍然收獲頗豐。以下是我一年來工作總結(jié)，請各位給予指導(dǎo)。
一、勤于工作，善于學(xué)習(xí)，提升自我
做為教師，我深知這一職業(yè)必須持續(xù)學(xué)習(xí)。社會在不斷進(jìn)步，不學(xué)習(xí)就會被時代淘汰。尤其是作為教育管理者，我必須持續(xù)提升自我素養(yǎng)，努力成為一名學(xué)習(xí)型教師。在日常教學(xué)中，我自身要求嚴(yán)格，謙虛慎重，以推動學(xué)校發(fā)展與創(chuàng)新為己任。我將激情傾注于我熱愛的教育事業(yè)，將對教育的追求寄托在每一個孩子身上。同時，我關(guān)注教育發(fā)展，學(xué)習(xí)新的教育理念和觀念。在面對瞬息萬變的教育局勢時，我努力學(xué)習(xí)國家政策與法規(guī)，及時更新教育理念，掌握教育動態(tài)，持續(xù)探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐技能為核心，開展各項工作。
二、創(chuàng)新管理，重視常規(guī)，提高效能
管理有助于提高工作效益和成績。我相信“通過管理提升品質(zhì)，以質(zhì)量求得存活”的教學(xué)理念，致力于課程管理，嚴(yán)格進(jìn)行流程和質(zhì)量控制。根據(jù)學(xué)校的具體情況，我制定了分管工作制度及計劃，力求將各類工作做到系統(tǒng)化、常規(guī)化、專業(yè)化。我始終把課堂教學(xué)管理作為核心，深入課堂，上課，掌握教學(xué)動態(tài)，密切關(guān)注各任課教師的講課狀況，參加學(xué)校的教研活動，并定期開展小組學(xué)習(xí)和討論，以保證學(xué)校課堂改革有序推進(jìn)，不偏離方位。與教師們共同研討、思考，不斷完善出符合該校具體與學(xué)科特點的教學(xué)模式。我密切關(guān)注三年級的教學(xué)水平以及在教學(xué)共體上的表現(xiàn)。考試結(jié)束后及時召開年級質(zhì)量分析會，讓每位教師對自身科目的測試情況進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的可行改革舉措。同時，我每周都會做好對邊緣生的提升工作，保證教學(xué)任務(wù)的高效完成以及質(zhì)量的提升。
三、加強(qiáng)師德，提升素質(zhì)，塑造師魂
大力開展師德師風(fēng)建設(shè)，逐步改變教師觀念，推動自主學(xué)習(xí)意識的形成。我以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，專注教學(xué)過程，力求在40分鐘內(nèi)確保教學(xué)水平。對于“課堂五不準(zhǔn)”，每日進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題與教師進(jìn)行交流，并依照管理制度進(jìn)行評估。同時，致力于提高各科的教學(xué)質(zhì)量，健全教學(xué)常規(guī)檢查制度，強(qiáng)化對教案、工作、聽課記錄及會議紀(jì)要檢查，以保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
在日常課程管理中，我不斷探索教材及教學(xué)法，學(xué)習(xí)新的教育理論，打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，積極引導(dǎo)教師參加教研教改活動，把教研與科研做為提升教師素養(yǎng)的有效途徑。根據(jù)集體備課、教研活動、上課、評課及課后反思等一系列階段，加強(qiáng)教師的教研能力，推動教師能力素質(zhì)的提升。搭建以學(xué)生為中心的互動式教學(xué)模式，課堂成效逐步提高。
四、建設(shè)校風(fēng)，營造氛圍，立德樹人
教育是育心、豐靈、呈現(xiàn)個性活動。學(xué)校應(yīng)該成為理想社會的棲息地，教風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)是學(xué)校信譽(yù)的關(guān)鍵因素，展現(xiàn)了學(xué)校的生命力和競爭力。我們的教師充滿激情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生，喜愛本職工作，他們在忙碌中收獲快樂，學(xué)校逐漸發(fā)展成為知識的殿堂和學(xué)生成長的樂園。
做為副校，我深知自己的職責(zé)與角色。我將與校長積極配合，主動溝通，真誠地適用老師們，努力提高自己的管理水平和全局意識。盡管我負(fù)責(zé)的工作零碎復(fù)雜，但我依然對自己嚴(yán)格規(guī)定，這些繁雜的工作錘煉了我的意志，堅定了信念，使我的領(lǐng)導(dǎo)能力及溝通協(xié)調(diào)能力大幅提升。我十分清楚，我所獲得的'甚少造就也離不開每位教師的努力。
五、工作造就
在學(xué)校工作層面：
1. 四月份我校在教育局組織合唱比賽中，演唱的《小白鴿》和《56個小朋友手拉手》獲得三等獎。
2. 五月份市藝術(shù)節(jié)上，我校舞蹈《我愛體育課》榮獲三等獎。
3. 五月份市藝術(shù)節(jié)樂器專場中，我校的葫蘆絲演奏獲得二等獎。
4. 我主持的藝術(shù)工作得到邯鄲市藝術(shù)教育先進(jìn)單位。
在個人工作層面：
1. 我教授的數(shù)學(xué)課《用四舍五入法求近似數(shù)》在微課比賽中獲得一等獎。
2. 我撰寫的數(shù)學(xué)案例《簡便運(yùn)算》獲邯鄲市一等獎。
3. 在一課一研活動中，我的教案《圖形的運(yùn)動》被選為優(yōu)秀案例。
4. 被教育局評為邯鄲市藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。
六、亟需優(yōu)化的工作與努力方向
經(jīng)過一年的工作，我覺得自己還有一些不足和困惑。主要表現(xiàn)在以下幾方面：
一是對教師的難題與需求了解不夠，前瞻性和細(xì)膩服務(wù)的工作還需加強(qiáng)，深入課堂及年級的力度不強(qiáng)。
二是在工作落實的實效性上仍顯不足，欠缺細(xì)致周到和“一竿子插到底”的精神。
三是在處理問題的靈活性與力度上不足，因為性格原因，有時考慮不夠全面，未來需要在教學(xué)過程管理上加強(qiáng)。
在新學(xué)期，我將繼續(xù)提升自我，扎根本職，力求創(chuàng)新，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，與全體教師團(tuán)結(jié)一致，樹立良好形象、提升個人素質(zhì)，努力將東關(guān)小學(xué)建設(shè)成為全市一流名校。
最終，感謝大家一年來對我工作的支持，也期待教師們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展提出寶貴意見。衷心感謝大家，今后我將一如既往地在同事們的幫助下，為東關(guān)小學(xué)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的綿薄之力。
教學(xué)副校長述職報告 7
今年特別的感慨的是，看到曾經(jīng)年輕有為的同事伙伴，都已到了退休的年齡，看到當(dāng)年曾經(jīng)年輕時的我們這一代人也已添白發(fā)，內(nèi)心徒增凄婉，人生苦短。因此倍加珍惜身邊同事?lián)从延H人的緣分，總想盡努力借職責(zé)為工作中的領(lǐng)導(dǎo)、同事、老師們、學(xué)生及家長做些事情，扶持幫助引領(lǐng)服務(wù)，為彼此的人生道路平添歡樂充溢和進(jìn)步
一、笑臉迎人，感恩緣分
對領(lǐng)導(dǎo)：笑臉對領(lǐng)導(dǎo)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，溝通思想，求同存異。識大局，顧大體，不給領(lǐng)導(dǎo)出難題，不為個人利益斤斤計較。間或會有沖動，但絕不是為了個人利益，而是為了工作。請領(lǐng)導(dǎo)見諒!
對同事：把事當(dāng)事，營造歡樂向上的氛圍。都是心地和善正直之人，熱愛事業(yè)之人，才華橫溢之人，三人行必有我?guī)煛?/p>
對老師：敬重但不失原則，和善但不混沌，總是把老師的困惑老師的成長放在心上。為老師的成長老師的困惑服務(wù)。對學(xué)生：愛如己出。
對家長：急之所急，想之所想。
二、迎來笑臉，感謝支持
劉校長：既是工作者，又是生活人。劉校長的寬容大度給了我發(fā)揮的空間，使我的主子翁意識日漸劇烈。陳書記：守住自己的.職責(zé)，到位不越位，關(guān)鍵時刻自告奮勇。陳書記的時時點撥使我不斷嚴(yán)格要求自己。我很少帶詳細(xì)工作回家，但我?guī)Щ亓怂妓鳎S多教學(xué)想法、實施的策略、詳細(xì)支配都是在我獨(dú)自漫步的時候形成的。
身邊的同事，各個才華橫溢，但也各有不足。但當(dāng)我們組成一個團(tuán)隊的時候，我們的力氣便產(chǎn)生了才智，便有了應(yīng)付困難問題的實力，便有了克服困難的志氣。
感謝德育處、后勤、辦公室諸位的大力支持，還有在座諸位老師的包涵、體諒及努力，正是建設(shè)路小學(xué)每一個成員不計個人得失的攜手努力，才取得了一個又一個的成果。你們是最可敬的人!
本學(xué)年，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力氣及才智，順當(dāng)完成本學(xué)年的教學(xué)工作。
三、踏實工作，追求卓越
1、教學(xué)管理指導(dǎo)思想
本學(xué)年，我們的教學(xué)指導(dǎo)思想是：在生本理念的指導(dǎo)下，在三效課題的引領(lǐng)下，追求教務(wù)處有效管理，老師有效提高，學(xué)生有效成長。
我們努力摒棄和優(yōu)化形式的無效的工作，爭取設(shè)計組織實施的每一項工作，都能使學(xué)校工作受益、使老師得到成長。
2、教務(wù)處管理及校本教研工作
(1)常態(tài)教務(wù)工作不放松。
堅持召開教研組長會，我們培育出一支境界高尚，業(yè)務(wù)實力強(qiáng)，責(zé)任心重的教研組長，帶動著我校的各個學(xué)科的教研組進(jìn)步成長。
堅持常課堂規(guī)檢查工作，教務(wù)處分工合作，堅持師生課堂常規(guī)檢查工作。發(fā)覺問題剛好提示總結(jié)。堅持教學(xué)質(zhì)量分析會等常規(guī)工作。
(2)堅持隨堂聽課。本學(xué)年聽課97節(jié)。我們堅持隨堂聽課活動，并剛好同授課老師溝通聽課看法。隨堂聽課堅持有利于學(xué)生成長，老師的發(fā)展，把握教化方向等原則。
(3)創(chuàng)新備課教研形式——“一課多備，專題引領(lǐng)”。形式：一課多備，專題引領(lǐng)。內(nèi)容：落實新課標(biāo)理念。目標(biāo)：提高課堂教學(xué)三效。各個教研組每學(xué)期堅持兩次“一課多備，專題引領(lǐng)”主題備課。新的教研形式有效的促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)水平的提高，有效的促進(jìn)了同伴互助。
(4)設(shè)計組織賽課，促老師專業(yè)成長。
上半年，各組三效專題同課異構(gòu)活動。組內(nèi)相互聽課，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽課教研。各組在前面活動的基礎(chǔ)上推選14節(jié)校級課。
下半年，我校組織了《學(xué)習(xí)生本理念，提高課堂三效》的教學(xué)系列活動。該活動得到劉校長大力支持及高屋建瓴的指引。
首先，我們組織全校老師進(jìn)行了兩次《生本教化理念》校本培訓(xùn)，由兩位主管校長細(xì)心打算，培訓(xùn)取得了良好效果。培訓(xùn)后開展了中青年老師共35人參與的《學(xué)習(xí)生本理念，提高課堂三效》的課堂教學(xué)評比活動。組內(nèi)同課異構(gòu)，課堂教學(xué)實施展示著不同的構(gòu)想和過程。課后學(xué)科組開展主題教研。授課老師真誠的剖析設(shè)計及課堂表現(xiàn)，虛心的接受研討過程中大家提出的異議，研討活動真誠熱情，大家共享進(jìn)步。
最終，我校的兩位師傅級學(xué)科帶頭人魏東旭、馮麗為我校全體老師做觀摩課一節(jié)。我校利用讀書日的時間，全校領(lǐng)導(dǎo)老師參加了整個過程的專題教研。課堂教學(xué)爐火純青，參加活動的全體受益匪淺。課后開展了主題研討。研討中有困惑、有碰撞、有提升，有總結(jié)。會后，每位老師撰寫了該活動的教學(xué)反思，反思有質(zhì)量，有深度。劉校長、陳書記等我校全部領(lǐng)導(dǎo)老師、白塔嶺小學(xué)的部分領(lǐng)導(dǎo)老師全程參加了此次活動。教學(xué)系列活動提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，提升了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。
(5)重視上級教研活動。
劉校長率課題組老師及三～六年級數(shù)學(xué)老師參加區(qū)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”開題會的聽課及評課活動。校長、書記帶領(lǐng)全體老師參加省級特級老師名師骨干老師張麗穎送課下鄉(xiāng)活動。學(xué)習(xí)解放學(xué)習(xí)力思想精髓，進(jìn)一步促進(jìn)我校三效課題開展。
上半年，曹靖、韓薇、謝楠、豈飛、譚小蕊、王晶老師參加了區(qū)片級教學(xué)活動，獲得好評。孫鳳英、樊秋艷、高紹姣，謝楠等老師參加省市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比獲嘉獎。下半年，王麗芬、高少嬌、曹靖為區(qū)四年級數(shù)學(xué)老師做課一節(jié)并進(jìn)行了教材輔導(dǎo)。韓晴老師代表海港區(qū)英語老師參與市錄像課競賽。趙瑞杰主任參與了市級送課下鄉(xiāng)活動。做課老師都經(jīng)驗幾次試講，組內(nèi)多次磨課教研，教務(wù)處多次參加指導(dǎo)。老師們在飛速的成長著，老師教學(xué)水平及教學(xué)理念有了一次次的飛躍。
3、重視各個學(xué)科教學(xué)工作，追求學(xué)生全面發(fā)展。我們不僅重視語文數(shù)學(xué)英語主科教學(xué)，我們還重視其他學(xué)科的教學(xué)工作，開齊上足上好。其中，體育課堂教學(xué)有了長足進(jìn)步，王闞兩位年齡偏長的老師，克服室外教學(xué)的困難，仔細(xì)上好每一課，陳始終踏踏實實上好每節(jié)課，高主任在百忙中上滿體育課，王丹勤奮好學(xué)。音樂美術(shù)信息技術(shù)品生品社科學(xué)等學(xué)科也是我區(qū)骨干學(xué)科，其中藝術(shù)課的藝術(shù)氣質(zhì)，信息技術(shù)課的專業(yè)熏陶，科學(xué)課的科學(xué)素養(yǎng)等均使我對老師的術(shù)業(yè)專攻敬佩不已。我們明確了學(xué)生要全面發(fā)展，就必需重視每個學(xué)科的教學(xué)，就必需重視每個學(xué)科的老師。只有全體老師的共同培育，才會有建設(shè)路小學(xué)學(xué)生的健康全面的發(fā)展。
教學(xué)副校長述職報告 8
我在涴市小學(xué)任教學(xué)副校長前前后后有近10個年頭了，在平凡的崗位上，我努力踐行著真與實，體驗著苦與樂。20xx年春，我再次挑起了分管教學(xué)這個擔(dān)子，我深知肩頭責(zé)任重大。終歸，我們現(xiàn)在還在低谷徘徊，而個人的力氣微乎其微，個人的思維有局限性，要提升我校教學(xué)質(zhì)量，惟有依靠眾人艱辛的努力。此時我最想說的是，真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝各位老師工對我工作的理解與支持，感謝班子成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作。我始終認(rèn)為：我們的隊伍是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，老師都是有實力的個體，我很情愿和大家一起為學(xué)校的發(fā)展盡我所能。今日借此機(jī)會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。
一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我
我認(rèn)為，教書人首先是讀書人。隨著課改的推動，管理領(lǐng)域的深化，讓我更加感受到管理不易。假如管理者專業(yè)學(xué)問、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治標(biāo)不治本，因此多渠道地向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實踐中反思應(yīng)當(dāng)是每日的必修課。
我常常勉勵自己：登高望遠(yuǎn)，學(xué)無止境。老師是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻(xiàn)精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己首先應(yīng)當(dāng)是一名老師。我覺得老老師們的班級管理與協(xié)調(diào)實力、青年老師的熱忱與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)，我從合作中我感受到互助、高效、鞭策。在這樣的群體中更要以身作則，領(lǐng)先垂范。
我始終追求做對學(xué)生發(fā)展有利、有益的事，這也是學(xué)校工作的動身點。分管教學(xué)工作，我認(rèn)為上好課、對學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，要求老師們領(lǐng)悟課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要仔細(xì)學(xué)習(xí)。我有時間就仔細(xì)學(xué)習(xí)各科課標(biāo)，閱讀教材，分析教參，探討課堂。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機(jī)會，我就會在網(wǎng)上聽名師講課，邊聽邊比照自己的教學(xué)來分析優(yōu)缺點。每次外出學(xué)習(xí)，我都隨帶U盤，剛好拷貝重要材料回來探討。
二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。
學(xué)校要發(fā)展就有競爭，競爭是須要實力的，實力是干出來的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負(fù)重任努力前行，用微薄之力推動學(xué)校發(fā)展。作為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，走入課堂，深化老師是我規(guī)定自己必需做到的，今年市級、片區(qū)、鎮(zhèn)級教研活動頻繁，我能主動關(guān)切老師的教學(xué)，協(xié)調(diào)困難，參加試教、執(zhí)教或點評。市教學(xué)視導(dǎo)，我領(lǐng)先上探討課；協(xié)作區(qū)教研活動，我主動供應(yīng)課堂教學(xué)供探討；鎮(zhèn)級“送教下鄉(xiāng)”活動，我又親自執(zhí)教。五月，學(xué)校接受市教育局督導(dǎo)評估，六月，學(xué)校接受鎮(zhèn)教學(xué)檢查，從資料的整理歸類、相關(guān)支配與指導(dǎo)到匯報材料的撰寫，我都盡力盡責(zé)，親歷親為。
因為是分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，站立三尺講臺，不管任教哪個年級哪個學(xué)科，潛意識里壓力很大。教好了天經(jīng)地義，教不好自己無能，我對自己很挑剔，經(jīng)常給自己施加壓力。每天步履匆忙出入于管理與教學(xué)之間，空余時間就到班級給學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練，因開會、活動落下的課程一般都抽時間補(bǔ)上，不讓學(xué)生有任何損失。
我牽頭制定了校本培訓(xùn)安排，組織開展培訓(xùn)活動，確保全校老師完成培訓(xùn)任務(wù)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。五月份，要求老師每天利用1節(jié)課時間，進(jìn)行計算機(jī)運(yùn)用培訓(xùn)，并提出了詳細(xì)要求，納入期末考核，現(xiàn)在已有近30名老師具備了肯定的運(yùn)用辦公軟件的實力，近20名老師建立了個人博客。這些措施的實施，實現(xiàn)了老師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)了老師由為學(xué)生“駕馭”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教，有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
做為業(yè)務(wù)副校長，對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時，平常加強(qiáng)學(xué)科專題和教研組長的培訓(xùn)工作，定期召開教研組長會議，從思想上激勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。對學(xué)校承接的省級課題，我不敢絲毫懈怠，能剛好探討探討中遇到的問題及解決的方法，總結(jié)成果。效果也逐步顯現(xiàn)：半年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能呈現(xiàn)上升趨勢，歸根究竟就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。
面對我校的位置偏僻，質(zhì)量現(xiàn)狀，生源流失等不利因素，我們立足本地，從源頭抓起，厚實老師功底，努力提高老師的整體素養(yǎng)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科老師專題研討會，與大家分析緣由，找尋對策。平常加強(qiáng)教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度。組織召開家長會，贏得家長對教學(xué)的'協(xié)作，形成合力。
青年的成長須要關(guān)愛，須要扶持。我覺得，全力以赴助人勝利是對青年老師最好的幫助。我常常與他們溝通、溝通思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心摯友的局面。學(xué)校年輕老師參與各類評優(yōu)課、展示課，我都參加試教，一起修改教案，幫助找尋教學(xué)亮點，向教研員舉薦青年老師，在各級競賽、評優(yōu)中他們都獲得了很好的成果，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。各類研討活動我也是忙前忙后，從不閑著，在細(xì)微環(huán)節(jié)上落實到位，有時一天就在陪伴、奔波與協(xié)調(diào)中度過。
三、以德立身，為人師表。
路遙知馬力，日久見人心。對待學(xué)生是否關(guān)切？對待學(xué)校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿秤，定會賜予實事求是的評價。這些年來，無論作為老師、黨員還是管理者，我都力求對工作一絲不茍，對同事以誠相待，對名利泰然處之。作為校長的助手，工作上主動協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動溝通；對群眾真誠關(guān)注，專心幫助，不斷激勵。
1、嚴(yán)于律己，為人正直。平常自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的話就當(dāng)面說清晰，該布置的任務(wù)就剛好傳達(dá)到位。做到有布置就有檢查有反饋，對老師能公正、公允地評價，講優(yōu)點談不足實事求是，從不一味地說好話粉飾太平，不違反自己做人的原則。
2、豁達(dá)大度，心態(tài)坦然。自己分管的工作每天都牽涉到教職工，因為存在做多做少、做好做差現(xiàn)象，最簡單吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)驗讓我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認(rèn)為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不能逞一時之快挫傷別人，這是對人的信任與敬重。
3、以主子翁的看法塑造學(xué)校形象。作為管理者，更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對困難的人員，有時領(lǐng)導(dǎo)來訪、家長上訪，偶有家長與老師發(fā)生沖突。只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的，我都耐性做工作，多宣揚(yáng)學(xué)校的亮點，多談教化的“苦”與“難”，多說明老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達(dá)成共同的目標(biāo)。也樂于與支部一起做好老師談心、慰問工作，形成和諧的人文氛圍。不足：
1、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的定位和思索，學(xué)習(xí)的實效性、針對性有待提高。
2、對老師的思想工作還不夠深化，關(guān)切也不夠；特性比較耿直，對沖突的化解缺乏剛?cè)岵?jì)；溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù)。
3、思索管理的角度缺少深層次，著眼于全局方面有所欠缺，少了創(chuàng)新的魄力與志氣。
最終我以四句話來勉勵自己：做人講德，做事講責(zé)，業(yè)務(wù)創(chuàng)特，心胸莫窄。
教學(xué)副校長述職報告 9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
20XX/20XX學(xué)年度在平安而又碩果累累中畫上了圓滿的句號，根據(jù)學(xué)校的行政分工，本人在這個學(xué)年協(xié)助葛校長分管學(xué)校的教學(xué)與體育工作，主要負(fù)責(zé)澤夫小學(xué)的教學(xué)與體育工作，今天我以“本職、本真、本分”為題向各位述職。
一、主動溝通、全力協(xié)助，不折不扣地完成協(xié)管教學(xué)與體育的本職工作
20XX年秋學(xué)期，我校開創(chuàng)了一校兩區(qū)的辦學(xué)局，教學(xué)管理在行政會辦的基礎(chǔ)上分校區(qū)執(zhí)行，如何協(xié)調(diào)兩校區(qū)的教學(xué)、教務(wù)、教研、特色建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展是擺在教學(xué)管理人員面前迫切而又棘手的問題。我們教學(xué)管理人員群策群力，有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校訊通的優(yōu)勢，在分校區(qū)建立內(nèi)部管理QQ群的基礎(chǔ)上建立了秦小集團(tuán)QQ群，兩校區(qū)的教務(wù)管理、教研互動、資源共享、遠(yuǎn)程備課、專業(yè)培訓(xùn)等問題迎刃而解。在日常教學(xué)管理中，兩校區(qū)始終是作為一個整體來通盤考慮、整體設(shè)計、全員互動、全面協(xié)同。無論是“優(yōu)質(zhì)均衡迎國檢”還是承辦和參與全區(qū)的教研基地活動，無論是特色巡禮周、教學(xué)開放周還是鄉(xiāng)村少年宮的創(chuàng)建，無論是學(xué)情調(diào)研還是“春之聲”大型教研活動，更不用說是一年一度的綜合督導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)以及學(xué)業(yè)抽測、期末考試和籃球賽，我都是主動溝通、敢于擔(dān)當(dāng)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、精致實施，圓滿地完成了各項本職任務(wù)。
二、不畏困境、科學(xué)應(yīng)對，心無旁騖地提升澤夫小學(xué)教學(xué)的本真質(zhì)量
一所學(xué)校辦學(xué)品牌的塑造一般要經(jīng)過質(zhì)量-特色-文化的發(fā)展歷程，一所名校最初的“名”就在于質(zhì)量，在于返璞歸真的“本真”質(zhì)量。澤夫小學(xué)因施教區(qū)的劃分和接受乘接送車學(xué)生以及民工子女就讀的政策原因，形成了生源“四多”的特殊格局：農(nóng)村留守兒童多、單親貧困家庭多、學(xué)業(yè)待進(jìn)生多、頻繁轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生多，學(xué)生的整體素質(zhì)明顯偏低。特殊的生源構(gòu)成和令人沮喪的基礎(chǔ)成績讓我們清醒地認(rèn)識到要辦好澤夫小學(xué)、塑造以“精”為文化核心的辦學(xué)品牌，就必須先彌補(bǔ)質(zhì)量的先天不足，要有所為有所不為地抓好教學(xué)，讓澤小的教學(xué)質(zhì)量返回它原有的“本真”。據(jù)此，我們確立“文化立校、突出質(zhì)量、精致管理、涵養(yǎng)師生”的質(zhì)量原則，開創(chuàng)了一條具有澤小特色的教學(xué)質(zhì)量提升之路。首先，我們樹立了“學(xué)生百分之百能夠合格、百分之百得到發(fā)展、百分之百可以提高”的澤夫小學(xué)教學(xué)信條。讓老師們直面困難、敢于挑戰(zhàn)、勇于突圍，確立“不比生源質(zhì)量比提升幅度，不比一時成績著眼學(xué)生終身發(fā)展、不比單科獨(dú)進(jìn)力求全科突破”的質(zhì)量思路。其次，詳細(xì)制定了《鹽城市澤夫小學(xué)一日工作流程》，讓老師們在每一時段都有事可做、有章可循。該流程特別之處在于上午的大課間和下午的課外活動除了確保有足夠的時間讓學(xué)生參加藝體2+1活動以外，留有一段時間讓老師和學(xué)生們對一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行質(zhì)疑問難的互動，杜絕了農(nóng)村留守兒童因家中無能力輔導(dǎo)而致學(xué)習(xí)任務(wù)不得完成的現(xiàn)象；再次，在晨會課中開設(shè)“每周一詩”的古詩詞晨誦和午餐后一小時的“午間閱讀”，有計劃、有步驟地涵養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)；最后，針對澤小學(xué)生英語、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差的現(xiàn)實，在晨檢中劃出五分鐘進(jìn)行晨間英語誦讀，周一、三、五下午課外活動時段的后十分鐘進(jìn)行由校長室主導(dǎo)的全校性單詞識記；數(shù)學(xué)學(xué)科開展“每天一題”訓(xùn)練，來提高學(xué)生解答各種類型題目的能力。這些制度和措施制定后，我們澤小一群人“言必行、行必果”，不為困難所懼、不為流言所動，不為名利所惑，埋頭苦干、真抓實干，少說多干、你追我趕。在期末考試中絕大多數(shù)學(xué)科成績在原入校的基礎(chǔ)上有了長足和令人矚目的進(jìn)步。
教學(xué)管理中我始終堅持“最好的管理是服務(wù)，最好的`服務(wù)是研究”，始終做到放下架子、蹲下身子，潛心研究、靠前指揮、融入服務(wù)，為澤小的教學(xué)質(zhì)量盡心盡職、不遺余力。
一年的奮斗，汗水和喜悅同在、收獲與遺憾并存。一年的奮斗，我們用本真的質(zhì)量讓偏僻鄉(xiāng)村的留守兒童享受到了集鎮(zhèn)甚至是城里孩子才享有的優(yōu)質(zhì)均衡教育。這一年的奮斗歷程正如我在微博中寫道“去年秋，你我相約，東進(jìn)澤小，晨誦古今、激情課堂、午蘊(yùn)書香、靜習(xí)夕陽，快哉、壯哉，不負(fù)熱血、不辱使命”。
三、以身作則、潛心教學(xué)，身體力行地做好個人本分工作
“打鐵需要自身硬”已成共識，要抓好澤小教學(xué)，我時刻銘記“其身正不令而從、其身不正雖令不從”，始終放好樣子、帶好頭，身體力行地做好本分教學(xué)工作，無論是教學(xué)常規(guī)、教學(xué)五認(rèn)真、教科研工作、個人專業(yè)發(fā)展，我都力求做得最早、最好。在課堂教學(xué)中矢志不渝地遵從“簡潔、實在就是有效、內(nèi)涵和能力就是教學(xué)生命”的準(zhǔn)則，孜孜不倦地實現(xiàn)“堂堂清、天天清、課課清、人人清”的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)不求浮華、不拘模式、不限形式，實實在在、簡簡單簡、真真實實的抓好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，本人所教的五（1）班語文有了穩(wěn)定的發(fā)展。獨(dú)學(xué)而無友則孤陋而寡聞，這一年里，我和兩校區(qū)五語組的老師們分享著每一份課件、每一張試卷……
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。回首一年，是澤小全體老師們在期待與厚望中開天辟地的一年，是澤小老師們在困難與詆毀中昂首奮進(jìn)的一年，這一年有太多的汗水、太多的淚水、太多的誤解、太多的心酸。在這里我要向頂住壓力、埋頭苦干的澤小老師們真誠地說一聲“你們辛苦了，有你們同行，真好！”，同時我更要向關(guān)心、支持、理解我們的各位校長、書記、主任和老師們說一聲“謝謝”！
路漫漫兮其修遠(yuǎn)吾將上下而求索，在未來的日子里，我將圍繞“教學(xué)常規(guī)創(chuàng)示范、課堂改革求突破、教學(xué)質(zhì)量爭一流、文體特色塑品牌、綜合素養(yǎng)厚底蘊(yùn)”的教學(xué)管理思路，大力轉(zhuǎn)差、全面涵養(yǎng)、培養(yǎng)技能、形成習(xí)慣，讓澤夫小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量為秦小這個大家族的再次騰飛貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的份額。
教學(xué)副校長述職報告 10
自20xx年至今，本人先后在xx區(qū)xx小學(xué)和xx小學(xué)擔(dān)任副校長，主管教學(xué)工作。無論在哪里，本人一貫堅決擁護(hù)黨的路線、方針和政策，積極參加政治研究，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實。
一、堅持教育理論研究，端正教育思想，樹立新的教育觀
作為主管教學(xué)的副校長，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，研究新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。我研究國務(wù)院有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的文件，研究現(xiàn)代教育理論和名師教育專著，并組織全體教師研究有關(guān)教育的最新理論和教育的最新動態(tài)。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向和本校實際，制定學(xué)校教育教學(xué)計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展各項工作。
二、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實抓好課堂教育改革
1、聚焦課堂，打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn)
為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實效性，我指導(dǎo)教師將課題研究、專題研究與一樣平常教研相結(jié)合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。提出了“關(guān)注課堂，重塑行為”的口號，以“課堂教學(xué)中的有效預(yù)設(shè)與智慧生成”為關(guān)注點。通過同課異構(gòu)、多教多評的研究方式，提高了課堂教學(xué)的實效，在全校范圍內(nèi)營造了較好的'科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，促進(jìn)了青年教師在研究中不斷成長。通過引導(dǎo)教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學(xué)理念與行為，改進(jìn)了教學(xué)方式，促進(jìn)了“有效課堂”的形成。
2、積極為上研究課教師提供技術(shù)指導(dǎo)。
在教師上研究課前，我經(jīng)常組織相關(guān)教師為執(zhí)教者舉行導(dǎo)課，分析教材、教法，提出指導(dǎo)意見；研究課后，我再次組織相關(guān)教師為執(zhí)教者舉行析課，以其促進(jìn)課堂教學(xué)實效性研究向更深層的方向發(fā)展，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)程度不斷提升。
三、引導(dǎo)教研組建設(shè)步入發(fā)展軌道，為教學(xué)質(zhì)量提升推波助瀾
教研組是學(xué)校教學(xué)和教學(xué)管理工作的基層組織，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，教學(xué)研究搞得如何，與教研組的工作質(zhì)量有著密切的關(guān)系。教學(xué)管理中，我引導(dǎo)教研組建設(shè)步入發(fā)展軌道，為教學(xué)質(zhì)量提升推波助瀾。
一是審核研究主題，幫助教研組科學(xué)合理制定計劃。每學(xué)期開學(xué)初，我都要逐一指導(dǎo)審核各教研組研究主題、教研計劃，做到每個教研組研究主題明白，計劃制定合理規(guī)范，可操作性強(qiáng)。
二是指導(dǎo)、督促研究過程扎實。我提出了構(gòu)建“說”“議”“研”“思”一體化的集體備課形式，讓集體備課成為有效教學(xué)的孵化器。推行“同課異常構(gòu)”“一課多上”的課例研究方式，讓課例研究成為有效教學(xué)的助推器。通過有效備課、上課、辯課、反思，引導(dǎo)教研組及時記載研究過程，走實過程每一步，讓研究服務(wù)教學(xué)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量推波助瀾。
三是發(fā)起教師及時寫教學(xué)反思，創(chuàng)新教學(xué)行為。教學(xué)是日復(fù)一日持續(xù)不斷的刷新和永無盡頭的探索的過程。教師要勇于批判、勤于觀察、善于提升。反思是在自我分析與他人評價相結(jié)合的基礎(chǔ)上提升自己的教育理論程度和自我認(rèn)識的過程。工作中，我積極發(fā)起教師寫教育隨筆、教學(xué)日志、教學(xué)故事、教學(xué)案例等。鼓勵教師介入網(wǎng)絡(luò)教研，與專家直面對話，把教學(xué)的疑心，教學(xué)所得與同行分享。通過多種反思、總結(jié)、交流，將教育理論與實踐有機(jī)結(jié)合，不斷激起教師的職業(yè)熱情和潛力，讓教師享受教育的幸福。
四、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能
1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行診斷。通過檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。我親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。每學(xué)年深入課堂，堅持聽課近百節(jié)，了解掌握教學(xué)動態(tài)，適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點抓好六年級畢業(yè)班的教學(xué)。制定畢業(yè)年級預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開教師會，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。
2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)
制定了學(xué)校青年教師培訓(xùn)計劃和青藍(lán)工程實施方案。召開一幫一師徒結(jié)對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規(guī)課和研討課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時提出改進(jìn)意見。
五、正確把握角色位置，當(dāng)真履行崗位職責(zé)
作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵。
缺乏及努力方向：
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。
伏案回眸，我自認(rèn)為工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，為學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展與老師們一起拼搏。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)理論研究，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
教學(xué)副校長述職報告 11
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家下午好!
首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、培養(yǎng)和關(guān)心，感謝老師們對我工作的包容、支持和幫助。在過去的一年里，學(xué)校始終圍繞“抓安全，保穩(wěn)定；抓“三風(fēng)”，樹正氣；抓常規(guī)，提質(zhì)量”三條主線不動搖，各方面都有穩(wěn)步的提升。我和全體教職工一樣，在丁校長的領(lǐng)導(dǎo)下，見證了學(xué)校進(jìn)步的點點滴滴；同時在自己的崗位中有得有失，有笑有淚。感謝教體育局給我這個機(jī)會，讓我匯報工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。我2020年8月任聯(lián)珠二中副校長，一直分管教學(xué)工作。我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著教育人的苦與樂。在工作中，積極協(xié)助丁校長搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作:各項工作得以順利的進(jìn)行，取得了一些可喜的成績。但也有一些值得思考和不斷完善的地方，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)
如何踏踏實實的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級對我的期望,使我的工作得到家長和師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問題，也是我不懈追求的目標(biāo)，同時我也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作，我在思想上積極要求上進(jìn)，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
一年來，我按照教體局的要求，努力學(xué)習(xí)政治理論和學(xué)校管理知識。忠誠黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守社會公德和教師師德，我在政治思想上積極學(xué)習(xí)上進(jìn)，以一個優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度負(fù)責(zé)的'工作態(tài)度，認(rèn)真履行副校長崗位職責(zé)。
二、盡心盡職，做好本職工作
1、抓各類計劃、制度的制定與落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、連續(xù)性。起草《聯(lián)珠二中課后服務(wù)課后延時服務(wù)方案》、修改完善《聯(lián)珠二中教師工作手冊》《聯(lián)珠二中五項管理制度》《學(xué)校十四五規(guī)劃》等規(guī)章制度，使工作有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有落實、有反饋。
2、經(jīng)常深入教師中檢查常規(guī)落實情況，每學(xué)期期中、期末組織兩次教學(xué)常規(guī)考核，嚴(yán)格執(zhí)行《聯(lián)珠二中教學(xué)常規(guī)管理要求》標(biāo)準(zhǔn)，實施有效的檢查、督促、反饋、矯正，扎扎實實地把教學(xué)常規(guī)管理落到實處，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。一年來，組織了八次綜合檢測、信息技術(shù)考試、體育中考、升學(xué)與畢業(yè)考試，做到每次檢測都有分析與診斷。參與召開了三次畢業(yè)班任課教師會以及學(xué)生動員會，制定了九年級教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)獎勵辦法，在2021年中考，我校總分最高551分，實現(xiàn)了自實行600分制以來550高分新的突破，500分以上12人，教體局下達(dá)9個指標(biāo)，超額完成3人，完成率133%，較2019年增加11人，較2020年增加9人，實現(xiàn)500分以上人數(shù)在十七所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中位列第四。
4、始終堅持德育為首，育人為本的教育思想，結(jié)合學(xué)校實際情況，扎實有效對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。完善《聯(lián)珠二中課外興趣活動方案》、《聯(lián)珠二中興趣小組活動開展考核辦法》等各項規(guī)章制度，組織校園文體藝術(shù)周活動、五四籃球比賽等各類活動。本學(xué)年，先后開展了“好習(xí)慣伴我成長”“文明禮儀伴我行”主題教育；“頌歌獻(xiàn)給黨”紅歌合唱比賽；學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽等活動，提高德育實效。
5、積極認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作：完善輟學(xué)、疑似輟學(xué)臺賬資料（一生一檔）；發(fā)現(xiàn)逃學(xué)，及時聯(lián)系家長、組織教師尋找；疑似輟學(xué)，組織教師、聯(lián)系村兩委、駐組隊員做學(xué)生、家長的思想工作，努力勸返學(xué)生回校；勸返通知書由鎮(zhèn)、學(xué)校、村負(fù)責(zé)人簽字并加蓋單位公章，限期家長送孩子回學(xué)校；把家訪、勸返作為學(xué)校的常規(guī)工作，學(xué)年累計250多人次；認(rèn)真排查特殊殘疾兒童，聯(lián)系特殊學(xué)校做好送教工作。
6、比較出色地完成學(xué)校各項重大活動的組織實施。學(xué)校學(xué)科競賽、承辦片區(qū)思政課大賽、學(xué)校公開課活動、初三百日誓師大會、帶隊參加6所學(xué)校片區(qū)教研交流活動等，加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力。
7、積極組織指導(dǎo)師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中獲得較好的成績。
8、組織召開家長會和教學(xué)開放日活動，邀請部分家長委員會成員深入學(xué)校，深入課堂，讓他們了解學(xué)校的管理細(xì)節(jié)，積極采納他們對學(xué)校提出的合理意見和建議，充分實行開門辦教育，利用家長委員會這一渠道，努力營造家校共建，家校共育的良好氛圍。
9、會同教務(wù)、教科主任抓好教學(xué)教研工作。按照普洱市教體局提出的“一意見兩要求”總體要求，與教科處共同制定了《聯(lián)珠二中教學(xué)常規(guī)管理要求》《聯(lián)珠二中教學(xué)教研實施方案》《提升教學(xué)質(zhì)量的一些措施》，提升課堂效率，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。努力將老師的課堂變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)堂；積極開展好每學(xué)年全員教師上公開課和每周值周組推門聽課制度，認(rèn)真落實聽課、評課、反思環(huán)節(jié)真實有效；定期做好了教師的備課和作業(yè)批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分?jǐn)?shù)，有反饋，有跟蹤。
10、熱心服務(wù)，促進(jìn)教師發(fā)展
43位老師全員參加繼續(xù)教育；“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合，9月，白赟梅老師到上海參加為期一個月的跟班學(xué)習(xí)；11月，畢業(yè)班17 位老師到昆明市參加學(xué)業(yè)水平考試研討會；陳銳祥、劉精宇、呂勰三位老師到普洱市參加“校園排球”“中考體育改革”相關(guān)培訓(xùn)；金才文等7位教師先后到北京師范大學(xué)參加普洱市骨干教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了老師們教育理念和教學(xué)方式。
三、存在問題和努力方向
總結(jié)一年來所做工作，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，相差甚遠(yuǎn)，還有許多工作沒有做好。比如，要進(jìn)一步提升管理水平和業(yè)務(wù)能力，不斷加強(qiáng)改革創(chuàng)新意識，進(jìn)一步深入探討教師隊伍建設(shè)和新課程改革下的高效課堂的問題，做到真正服務(wù)于教師。進(jìn)一步完善教育教學(xué)制度，強(qiáng)化“質(zhì)量興校”意識，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力，做到管理的精細(xì)化、規(guī)范化，同時，要在“落實”上進(jìn)一步做好文章。
回顧一年工作，自己能夠做到踏實求實，以身作則，遵守學(xué)校規(guī)章制度，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。有失落、也有感動，有成功、也有缺憾。俗話說得好:“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的缺點，認(rèn)真聽取同志們的意見，使自己能更進(jìn)一步，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。再次感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、培養(yǎng)和關(guān)心，感謝老師們對我工作的包容、支持和幫助。
以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
教學(xué)副校長述職報告 12
我叫xxx，男，漢族，19xx年4月22日出生，xx區(qū)人，大學(xué)文化，中學(xué)一級教師。20xx年入黨，xx年參加工作。現(xiàn)任xx中學(xué)副校長一職，黨支部宣傳委員，主要工作是協(xié)助校長分管學(xué)校的政教工作。
20XX年八月，我連任xx一中副校長，由分管教學(xué)方面轉(zhuǎn)而分管政教。一年來，在區(qū)教科體局、中心校的細(xì)心領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的耐心帶領(lǐng)下，刻苦學(xué)習(xí)、扎實工作，圓滿的完成了我負(fù)責(zé)的各項工作任務(wù)，現(xiàn)作以簡單匯報，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正!
一、刻苦學(xué)習(xí)理論，用先進(jìn)的理論知識武裝我們的頭腦并指導(dǎo)工作。
二、求真務(wù)實，真抓實干，為學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展竭盡自己全力。
三、致力于一線教學(xué)，用較高的教學(xué)質(zhì)量為全校教師作一個良好的表率
如果說教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線的話，那么教學(xué)質(zhì)量更是評價每位教師的標(biāo)尺。我清醒地認(rèn)識到：作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是一位教師，然后才是領(lǐng)導(dǎo)，做領(lǐng)導(dǎo)是“鳳凰”牌，而當(dāng)教師則是“永久”牌。所以無論你位有多高、權(quán)有多重，教學(xué)質(zhì)量上不去，你就很難立足，很難服眾。
一年來，我身先士卒、率先垂范，帶頭擔(dān)主課、當(dāng)班主任，給全體教師做好表率。我所教班級的語文成績以弱圖強(qiáng)，后來居上，為居年級前列。我班年級前百名學(xué)生數(shù)位居年級第一名。在今年全區(qū)七八年級綜合測試中，由我擔(dān)任班主任的七一班閆明琦、王帥樂同學(xué)進(jìn)入全區(qū)前百名。實踐證明，功夫不負(fù)有心人，一份汗水一份功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然事務(wù)較多，但只要用心，同樣可以成績優(yōu)異。
四、切實做好學(xué)校管理，確保有序運(yùn)轉(zhuǎn)，管理水平逐步提升。
我?guī)ьI(lǐng)政教管理人員以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好學(xué)生管理工作，建立正常學(xué)校秩序。在工作中勤奮苦干，善于思索，不斷創(chuàng)新，堅持原則，出以公心，為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存與發(fā)展不輟勞作，從而塑造了良好的外部形象。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的德育工作
堅持每周一的升旗活動。規(guī)范升旗及國旗下講話活動，特別加強(qiáng)了國旗下講話，由每周的值周領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日和及學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每周的班會。加強(qiáng)了對班主任晚集和班會的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實際的要求，并將班會納入對班主任的考核之中，有力地促進(jìn)了這項工作的順利開展。
2、加強(qiáng)了班主任工作
結(jié)合我校初中的.實際及管理所存在的差異，制定了《姬石一中班主任量化考核實施細(xì)則》；與班主任簽訂了德育目標(biāo)任務(wù)書和安全目標(biāo)任務(wù)書。堅持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會議，對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實現(xiàn)了對班主任的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、開展了豐富多彩的活動
組織開展了“三月安全教育月月活動”、“六月安全生產(chǎn)月活動”；組織了慶五四及新團(tuán)員宣誓大會活動；組織參加了漯河市書信繪畫比賽。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善，為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實的鋪墊工作。
4、加強(qiáng)對住宿生的管理工作
政教處結(jié)合實際制定了《姬石一中住宿生管理辦法》，領(lǐng)導(dǎo)帶班，24小時值日，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
5、加強(qiáng)了衛(wèi)生工作
根據(jù)我校實際，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式，將衛(wèi)生從值周日志里單列出來，并形成了以團(tuán)支部書記付克志專門負(fù)責(zé)，指導(dǎo)檢查和各班衛(wèi)生委員檢查相結(jié)合的新的運(yùn)作模式，從而有力地促進(jìn)了各班衛(wèi)生工作的開展。校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好評。
6、加強(qiáng)了安全教育
貫徹落實區(qū)局關(guān)于預(yù)防甲型H1N1流感、手足口病、春季呼吸道傳染病的預(yù)防工作，開展了健康教育及食品安全教育，堅持了對學(xué)生的晨檢工作，并做了詳實的記錄。通過黑板報及國旗下講話等方式，教育學(xué)生“熱愛生命，遠(yuǎn)離毒品”，進(jìn)行了四次大型防溺水等安全教育活動，并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講。進(jìn)行了多次學(xué)生日常行為規(guī)范教育，進(jìn)行了兩次法制及交通安全教育，提高了我校學(xué)生的法制及交通安全意識，使他們自覺在行動上嚴(yán)格要求自己，使學(xué)校教育達(dá)到了既教書又育人的目的。
7.組織了獻(xiàn)愛心捐助活動
上學(xué)期政教處在全體師生中組織了向黃集小學(xué)患急性髓細(xì)胞白血病的徐陽光的獻(xiàn)愛心活動，制定了活動的實施方案，倡議書，進(jìn)行了愛心捐贈儀式，使我校全體師生深受教育和鼓舞。
8.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造高素質(zhì)教師隊伍
按照《召陵區(qū)教育科技體育局關(guān)于深入持久開展師德師風(fēng)建設(shè)評比活動的通知》要求，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以無愧社會崇尚為動力，強(qiáng)化教師行為規(guī)范，建立長效機(jī)制，努力造就一支富有修養(yǎng)、品德高尚、業(yè)務(wù)精良、社會稱頌、人民滿意的教師隊伍。涌現(xiàn)出付素娟、吳美霞、趙俊花、靳漢杰、胡彩霞、王學(xué)敏等一大批師德先進(jìn)個人。
五、發(fā)揚(yáng)哪里需要哪里搬的精神，積極穩(wěn)健地參與學(xué)校管理工作。
1、認(rèn)清角色，找準(zhǔn)位置，為學(xué)校決策積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
2、發(fā)揮思想工作的優(yōu)勢，理順師生的思想，協(xié)調(diào)關(guān)系，化解矛盾，為構(gòu)建和諧校園盡心盡力。
六、廉潔自律，克己奉公，不做有損共產(chǎn)黨員形象的事。
我能取得一些成績，完全是領(lǐng)導(dǎo)支持的結(jié)果，教師配合的成果，學(xué)生苦學(xué)的戰(zhàn)果。在此表示最衷心的感謝!
同時，我清醒地認(rèn)識到，我工作中仍有許多缺點和不足，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離，如班主任管理方面：個別班主任的工作在某些地方還不夠到位，如工作不夠細(xì)，對待某些工作責(zé)任心不強(qiáng)等；學(xué)生管理方面：學(xué)生中還存在不少的違紀(jì)現(xiàn)象，如，部分男生吸煙、曠課等現(xiàn)象時有發(fā)生；校園衛(wèi)生在某些角落還不如人意；心理健康教育，法制教育等方面的力度不夠大，效果不是很明顯；管理水平和能力有限，未能給同志們提供稱心如意的服務(wù)等等。
在今后的工作中，我將服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，開拓進(jìn)取，埋頭苦干，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
七、回顧與展望。
一年來，在老師們的大力支持和配合下，我的各項工作完成較好：
共組織上交各種論文、教案50余篇，獲獎20余篇，有10余篇送市參評。組織CAI課件12件送縣參評。學(xué)生作品、征文上交50項，獲獎10余項，送市參評5項。楊泓、劉靜老師的說課、講課通過選拔，代表教工組參加縣的比賽。
學(xué)校成為課題，教育部十五規(guī)劃重點課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補(bǔ)研究實驗學(xué)》、語文文字合格學(xué)校。組織了幾基大型的校內(nèi)競賽、培訓(xùn)活動。老師們的才藝得到充分展示，素質(zhì)得到全面提高。
我撰寫的論文獲縣二等獎，指導(dǎo)學(xué)生參賽獲市縣級獎。
當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!
在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!
成績屬于過去，今后還需從以下幾方面努力：
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、先進(jìn)的管理經(jīng)驗，深入一線，向教師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，獲取大量一手的教學(xué)案例，以利于自身素質(zhì)的不斷提高。
(2)多動腦筋，開展豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生多出作品，出好作品。以彌補(bǔ)今年學(xué)生參賽獲獎數(shù)量少、車模、智能機(jī)器人比賽成績不理想的不足。
(3)開動腦筋，多想辦法，采取結(jié)對子、一幫一、師帶徒、定點幫扶等多種措施，培養(yǎng)一批市縣級年青骨干教師隊伍。
在今后的工作中，我將一如既往，以“敬業(yè)、卓實、誠樸、自強(qiáng)”的干風(fēng)嚴(yán)格要求，以“為教育無私奉獻(xiàn)，為龍小建功立業(yè)”為己任，銳意開拓，不斷進(jìn)取，為龍都小學(xué)的輝煌燦爛作出自己的努力。
教學(xué)副校長述職報告 13
回顧即將過去的一年，繁忙卻充實，雖然工作涉及面較廣，頭緒較多，但在孫校長的帶領(lǐng)下，能勤勤懇懇、踏踏實實地履行自己的職責(zé)，圓滿地完成各項任務(wù)。在平凡的日子里有了不平凡的收獲。現(xiàn)將一年來的工作，向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報，恭請指正。
一、勤勉工作，虛心學(xué)習(xí)，完善自我
我深知老師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷進(jìn)展，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐，特殊是作為一名訓(xùn)練管理者，必需不斷提高自身素養(yǎng)，力爭把自己培育成學(xué)習(xí)型老師。在日常的教學(xué)工作中我能夠嚴(yán)格要求自己，虛心謹(jǐn)慎，為學(xué)校的進(jìn)一步進(jìn)展、開拓創(chuàng)新做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。把滿腔的熱忱奉獻(xiàn)給自己喜愛的訓(xùn)練事業(yè)；把執(zhí)著的追求寄予在每個孩子身上。同時我能夠緊跟訓(xùn)練進(jìn)展形勢，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練觀念。面對不斷進(jìn)展的訓(xùn)練形勢，我既留意仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的訓(xùn)練路線、方針、政策、訓(xùn)練法規(guī)，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，把握訓(xùn)練的動態(tài)進(jìn)展，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)理念，探究新的育人模式。以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，開展各項工作。
二、科學(xué)管理，抓好常規(guī)，提高效能
管理出效益，管理出成果。心中堅固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的訓(xùn)練教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實際，制定了自己分管工作的制度和方案，從而使我分管的工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。時刻將課堂教學(xué)管理作為管理的核心，常常深化教學(xué)一線，進(jìn)教室聽推門課，把握第一手狀況，了解把握教學(xué)動態(tài)，準(zhǔn)時了解各任課老師的上課狀況，參加學(xué)校的各科教研活動，不定時組織小組學(xué)習(xí)、研討，以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和老師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式。時刻關(guān)注三班級教學(xué)質(zhì)量，和三班級在共同體的成果。考試后準(zhǔn)時召開班級質(zhì)量分析會，讓每位老師分析自己學(xué)科在考試中消失的問題，并能準(zhǔn)時找出對應(yīng)和可行性的措施，而且每周我都會做好邊緣生的提升工作，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
三、完善師德，提升素養(yǎng)，鑄造師魂
樂觀開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，肯定程度上轉(zhuǎn)變了老師的觀念，促進(jìn)了老師自主學(xué)習(xí)的意識。以提高課堂教學(xué)效率為突破口，聚焦課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。對課堂五不準(zhǔn)，每天進(jìn)行抽查落實，對消失五不準(zhǔn)現(xiàn)象的老師，先談話，后按制度進(jìn)行考核。樂觀提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。加強(qiáng)對通案、作業(yè)、聽課、會議記錄的檢查力度，確保教學(xué)工作的有序推動。
日常的教學(xué)管理實踐中，能不斷探究新教材教法，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，樂觀帶領(lǐng)廣闊老師進(jìn)行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高老師素養(yǎng)的主要途徑，通過集體備課、說課、教研活動、備課、聽課、評課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)討論機(jī)制，強(qiáng)化了老師的教研力量，大大促進(jìn)了老師素養(yǎng)的整體提高。建立了以同學(xué)為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式，課堂效益在逐步提高。
四、建設(shè)校風(fēng)，營造氛圍，教書育人。
訓(xùn)練是激蕩心智、沐浴靈府、彰顯共性的活動。“走進(jìn)學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣和魅力”，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為抱負(fù)社會的家園，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦同學(xué)命力和競爭力的體現(xiàn)。我們的老師一個個布滿激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛生如子，愛崗敬業(yè)，他們在勞碌著、收獲著并歡樂著；學(xué)校已漸漸成為學(xué)習(xí)學(xué)問的圣殿，師生成長的幸福樂園。
在訓(xùn)練教學(xué)工作中我深知一個副校長在學(xué)校工作中的作用和責(zé)任。作為校長的助手，應(yīng)當(dāng)擺正角色位置，工作上樂觀協(xié)作，思想上主動溝通；對老師們真誠坦率，專心關(guān)心。使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高管理水平和大局意識。雖然我分管的工作瑣碎繁雜，但絲毫沒有放松對自己的要求，繁重的工作磨煉了我的意志、堅決了我的信念、使我的領(lǐng)導(dǎo)力量、組織協(xié)調(diào)力量都有了很大的提高。我清晰地知道，我所取得的微小成果也是每位老師的功勞。
五、工作中的成果
學(xué)校工作：
1、四月份在訓(xùn)練局組織的合唱競賽我校的《小白鴿》和《56個小朋友手拉手》榮獲三等獎。
2、五月份的市藝術(shù)節(jié)我校的舞蹈《我愛體育課》獲三等獎。
3、五月份的市藝術(shù)節(jié)樂器專場我校的葫蘆絲演奏獲二等獎。
4、我主抓的藝術(shù)工作榮獲邯鄲市藝術(shù)訓(xùn)練先進(jìn)單位。
個人工作：
1、我執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《用四舍五入法求近似數(shù)》微課競賽一等獎。
2、我撰寫的.學(xué)校數(shù)學(xué)案例《簡便運(yùn)算》獲邯鄲市一等獎。
3、在一課一研活動中我的教案《圖形的運(yùn)動》評為優(yōu)秀案例。
4、被訓(xùn)練局評邯鄲市藝術(shù)訓(xùn)練先進(jìn)工。
六、尚需改進(jìn)的工作和努力的方向
回顧一年多的工作，我感覺工作還比較稚拙，閱歷不足。隨著教學(xué)形勢的不斷進(jìn)展，還有不少的困惑和不足。主要概括起來，有以下幾點：
一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位老師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、準(zhǔn)時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深化課堂、深化班級、深化班級的力度不夠。
二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實、抓詳細(xì)和“一竿子插究竟”的實干精神還不夠強(qiáng)。
三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。
新的學(xué)期，新的起點，我將連續(xù)充實、完善自己，立足本職，創(chuàng)新工作，在校長的帶領(lǐng)下，和全體老師同心同德，外樹形象內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)；努力將東關(guān)學(xué)校建設(shè)成為全市一流的名校!
最終，感謝大家一年來對我工作的支持，也盼望各位老師為學(xué)校的進(jìn)展建言獻(xiàn)策，在此，真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的關(guān)心與支持下，為東關(guān)學(xué)校辦學(xué)特色的訓(xùn)練事業(yè)而盡一份微薄之力。
以上如有不妥，敬請批判指正。感謝!
教學(xué)副校長述職報告 14
大家好!
工作又到一年，作為主管教學(xué)工作的副校長，我站在改革求新前沿，帶領(lǐng)我校教學(xué)工作，在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實。
(一)堅持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀
作為主管教學(xué)的校長，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)國家基礎(chǔ)教育改革的文件，并組織全體教師學(xué)習(xí) “關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”，縣政府關(guān)于玉山縣教育“3+1”文件及教體局“高效課堂”等文件精神。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)計劃，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。
(二)抓好課堂教育改革
1、打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn)
為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，落實教體局關(guān)于“推進(jìn)“353高效課堂”教學(xué)”的要求，我校于年3月開始，廣泛開展“高校課堂”教學(xué)改革活動。所做工作：召開教學(xué)專題會，布置課堂改革工作計劃，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的實施意見；組織聽課、評課。這項工作是本學(xué)年工作重點，從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評估，相繼開展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開放周”“討論式、研究式”教學(xué)法大討論等活動，均取得良好效果。
2、抓好教研、科研，使教學(xué)改革深入發(fā)展
隨著我校改革的不斷深化，對教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。
本學(xué)年學(xué)校進(jìn)行多項教學(xué)改革。初一語、數(shù)、英學(xué)科整合實驗，是本學(xué)期一項具有開拓性的改革實驗，主要進(jìn)行聽課、評課、教研、展示課、專題研討，積極推動初一課改教學(xué)的發(fā)展。
(三)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能
1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。本學(xué)年，深入課堂，堅持聽課共30多節(jié)，了解掌握教學(xué)動態(tài)，適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點抓畢業(yè)班的'教學(xué)工作。制定預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開教師會，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。
2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)
制定學(xué)校青年教師培訓(xùn)計劃，成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新教師培訓(xùn)，落實學(xué)校管理制度，常規(guī)要求，使新教師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時提出改進(jìn)意見。
3、協(xié)助邱木英副校長大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評課的重要標(biāo)準(zhǔn)，推薦好課，好課件。
(四)其他工作
1、嘗試非教學(xué)人員的組合聘任。
2011年暑假期間，組織聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，論崗，修定崗責(zé)，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續(xù)，進(jìn)一步完善了競爭機(jī)制。解決了困惑老師多年的職稱聘任難題。
2、教師節(jié)、3.8婦女節(jié)參與組織老師開展豐富多彩的活動，活躍老師的課余生活。、
3、組織完成年督導(dǎo)檢查評估資料匯總
4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級教師考評。
5、今年外來學(xué)訪人員很多，多次接待來校學(xué)訪的干部、教師。
這一年工作，踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。今后加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
教學(xué)副校長述職報告 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家中午好！
回顧過去一年的工作，我始終堅持“求實教育”的特色，信奉“奉公、踏實、求索”的工作理念。在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心校班子成員的大力支持下，以及在座各位教職工的熱情幫助和努力下，我兢兢業(yè)業(yè)地履行了自己的工作職責(zé)。接下來，我將向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們簡要匯報一下：
一、恪盡職守、樹立正確觀念
在工作中，處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強(qiáng)的民主意識。坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題及時地提出自己的意見和主張。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。
二、擺正位置、做好校長的助手
我作為一名分管教學(xué)副校長，就是一名校長的助手，我始終擺正自己的位置，當(dāng)好校長的參謀，當(dāng)好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學(xué)校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。
三、勤勉務(wù)實、做好本職工作
本學(xué)年，我分管學(xué)校的教學(xué)、師訓(xùn)、學(xué)籍、家庭教育和其他教育工作。
1、注重課堂，提高教學(xué)質(zhì)量
我們都知道，課堂教學(xué)是提升教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。作為負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，我堅持親自走進(jìn)課堂，與教師們深入交流已成為我的必修課。鑒于本校年輕教師較多，教師隊伍中存在明顯的老齡化現(xiàn)象，我決定每學(xué)期至少觀摩40節(jié)課程，并在課后及時給予點評，致力于構(gòu)建以“自主、合作、探究”為核心特征的“問題式教學(xué)模式”。另外，我們還于第二學(xué)期組織了中心校語文和數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計比賽，選拔出六位優(yōu)秀教師參加縣級比賽。我非常高興地宣布，我們的數(shù)學(xué)和語文團(tuán)隊中的張揚(yáng)老師和李曉霞老師分別榮獲二等獎和三等獎，為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)和良好的成績。
2、以研促教，推動教師發(fā)展。
我縣正在全面啟動“第四期國培送教下鄉(xiāng)活動”，為此，我校決定安排所有一線教師參加縣教育局組織的師訓(xùn)股和進(jìn)修校的培訓(xùn)工作。同時，我們還選派了張揚(yáng)、胡凱、王彭玲等三位教師參與試講。為確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù)，我們制定了全員培訓(xùn)工作計劃，并組織開展相應(yīng)的培訓(xùn)活動。此外，我們還定期組織同課頭教師前往中心校參加教研活動，以解決他們在平時教學(xué)中遇到的實際問題，并交流先進(jìn)有效的解決方法。
3、嚴(yán)控信息管理，確保師生信息規(guī)范化管理
為了保障我校師生的信息準(zhǔn)確性和安全性，我們正在加強(qiáng)信息管理規(guī)范化工作。我們將挑選各小學(xué)中那些責(zé)任心強(qiáng)且精通電腦的老師，擔(dān)任本校的信息管理員。他們將在指定的時間內(nèi)，及時而準(zhǔn)確地完成師生信息的錄入和處理工作。
4、持之以恒，促進(jìn)家庭教育有效開展
作為老師和家長，我們都深知家庭教育在孩子的發(fā)展中扮演著不可替代的角色。在家教中心組織的家庭教育百日實踐活動中，每位班主任都付出了巨大的努力，取得了令人矚目的`成績，并得到了上級的認(rèn)可。尤其值得一提的是張貞、文玉玉、常萍、杜曉娜、欒培培等老師，他們?yōu)槲倚ＺA得了榮譽(yù)。我們將堅持不懈地繼續(xù)下去，讓更多的家長意識到自己的言行對孩子的影響，并關(guān)注他們的成長。
5、同時，要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，在完成上述工作的同時，還要積極參與教師招聘、校內(nèi)調(diào)整、校本教材審核打印以及組織學(xué)生檢測等各項工作。只有通過全面協(xié)調(diào)的努力，才能夠更好地推動學(xué)校的發(fā)展和提升教育質(zhì)量。
成績只是對過去的一種評價，而在工作中我們也會面臨一些不足之處：在平時的學(xué)校管理工作中，還需要更加大膽地嘗試不同的方法和策略，并且靈活應(yīng)對各種情況；在與教師的思想交流中，需要更深入地了解他們的需求和關(guān)注點，并給予更多的關(guān)心和支持。我將努力提升個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，以便能夠更加熟練地應(yīng)對今后的工作挑戰(zhàn)。
教學(xué)副校長述職報告 16
在即將過去的一年中，我努力踐行著做實事、實做事、做事實的宗旨，體驗著工作的艱辛與快樂。此時，我最想說的還是真心誠意地謝謝各位教師對我工作的理解與支持，感謝班子成員的指導(dǎo)與協(xié)作。
借此機(jī)會，剖析自己工作的得與失，希望在今后的日子里能與大家同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。
一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我
教書人應(yīng)是，管理者應(yīng)是學(xué)習(xí)者。做好教育教學(xué)管理，需要有深邃的教育思想、扎扎實實的專業(yè)知識、廣播的管理理論，否則工作就會膚淺。因此，我注意堅持多渠道的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)……
《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《學(xué)科教學(xué)設(shè)計》成了我的良師益友，我感受著外面課堂的精彩、感受著名師大家的風(fēng)采。
因特網(wǎng)是自己又一個重要的學(xué)習(xí)通道。我準(zhǔn)備了若干個文件夾——《語文》、《數(shù)學(xué)》、《習(xí)作研究》、《閱讀訓(xùn)練》、《課題研究》等十幾個文件夾，記錄了自己網(wǎng)上涉獵的足跡。
學(xué)習(xí)與積累充實了自己，我的《如何提高課堂效率》《讓預(yù)設(shè)與生成共精彩》的.講座受到教師們的歡迎。分別在溫泉小學(xué)、劉臺子小學(xué)、揀金小學(xué)與那里的教師做了交流。
7月份，再次被推舉為興城市教師學(xué)科素質(zhì)提升工程語文學(xué)科的主講教師，為七百多名語文學(xué)科教師做了專題模塊講解。
二、勤勉工作，創(chuàng)新發(fā)展
魏書生總結(jié)的“勤奮+科學(xué)”的工作思路，我一直特別推崇。作好工作需要付出努力，還要講究科學(xué)的工作方法。
“明天的事兒今天做，今天的事兒現(xiàn)在做”，教學(xué)工作千頭萬緒——教師培訓(xùn)、校本教研、教育科研；聽課、交流、測試、分析……匆匆的腳步，伴著匆匆的思考。
1、創(chuàng)新校本研訓(xùn)模式
在進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部的指導(dǎo)下，近幾年我校的校本培訓(xùn)工作取得了一定的成績。4月28日，興城市“創(chuàng)新校本研訓(xùn)模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)研討會在我校召開。我們以辦好這次現(xiàn)場會為契機(jī)，認(rèn)真回顧校本教研工作中的成績與問題，既總結(jié)經(jīng)驗，又汲取教訓(xùn)。進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)多次來我校進(jìn)行了極具實效性的指導(dǎo)，使我們更加端正了對校本教研工作的認(rèn)識，明晰了校本教研的基本模式和具體操作策略。
現(xiàn)場會上，我們向與會的同仁展示了風(fēng)格各異的三節(jié)課堂教學(xué)，展示了我鎮(zhèn)中心校、村小、骨干教師、非骨干教師、青年教師、中老年教師參與校本研訓(xùn)活動的不同層次、不同梯度的研訓(xùn)現(xiàn)場。
“讓預(yù)設(shè)與生成共精彩”沙龍研討，氣氛輕松，討論熱烈。大家就“什么是預(yù)設(shè)”“什么是生成”“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系”“如何預(yù)設(shè)”“如何生成”等問題展開了切磋與交流。水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊乃發(fā)靈光。集體的力量是強(qiáng)大的，集體的智慧是無窮的。這正是集體研訓(xùn)的魅力，這正是沙龍研討的魅力。
“如何提高課堂教學(xué)的有效性”是中心校教師進(jìn)行課例研討的主題。中心校的學(xué)科教師圍繞三節(jié)課堂教學(xué)，積極探討提高課堂教學(xué)有效性的具體舉措：創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、采用科學(xué)的教學(xué)方法、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段、突出學(xué)生的主體地位……執(zhí)教教師與聽課教師充分互動，就課堂教學(xué)中的具體問題暢所欲言、各抒己見。
關(guān)站小學(xué)的以“如何提高識字教學(xué)的實效性”為主題的案例研究活動是我鎮(zhèn)村級小學(xué)開展研訓(xùn)活動的一個縮影。我鎮(zhèn)的村小校本研訓(xùn)工作注意突出一個“實”字，倡導(dǎo)案例研究和行動研究。關(guān)站小學(xué)的案例研究活動以兩個教學(xué)同一內(nèi)容但教學(xué)方法迥然不同的教學(xué)片斷為案例，仔細(xì)對比，深入剖析，結(jié)合自己識字教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)了提高識字教學(xué)實效性的具體方法。
教學(xué)副校長述職報告 17
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。學(xué)校的教育教學(xué)工作落實在每一位教師身上，因此充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。教師隊伍是富有創(chuàng)造力的群體，明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置和心態(tài)，統(tǒng)一思想、務(wù)實求真、公平公正、積極進(jìn)取是工作與做人的根本。在過去一年中，我始終堅持“學(xué)無先后，賢者為先”的理念，虛心研究、尊重領(lǐng)導(dǎo)、前輩和老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大事務(wù)能及時征求校長、其他校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
一、主要工作實績
1、組織實施學(xué)校各項重大活動
在過去一年中，我在學(xué)校學(xué)科競賽、優(yōu)質(zhì)課競賽、初三百日誓XXX、校際交流活動等方面，比較出色地完成了組織實施工作。這些活動加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力。
2、開展教科研工作，培養(yǎng)青年教師我積極開展教科研工作，定期深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平，同時也能及時對教師在教研中存在的題給予指導(dǎo)幫助，使學(xué)校的教科研有序開展。此外，我還注重培養(yǎng)青年教師，使他們能夠更好地成長和發(fā)展。
3、參與各項活動比賽，取得良好成績
我積極組織指導(dǎo)師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我們學(xué)校在各項活動、比賽中獲得了較好的成績。
4、抓好教學(xué)工作，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我一直緊緊抓住這個工作，并使常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、存在問題
在回顧過去一年的`工作時，我發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足。首先，我對師德師風(fēng)建設(shè)和青年教師的成長工作考慮不夠周全，不利于團(tuán)結(jié)、理解和發(fā)展工作。其次，我對教學(xué)管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠。最后，我對教學(xué)管理的題和困難估計不足，耐心不夠。這些問題將成為我今后進(jìn)一步努力的方向，我將認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
三、結(jié)語
在過去一年中，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。我感謝教育局給我這個機(jī)會，讓我匯報工作，反省自己的不足，以利于以后更好的工作。我將繼續(xù)努力，樹立正確的教育思想，引領(lǐng)教師隊伍，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。同時，我也希望領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給我更多的指導(dǎo)和支持，共同努力，讓我們的學(xué)校更加出色。
作為一名教學(xué)副校長，我一直堅決貫徹黨的路線、方針和政策，積極參加政治研究，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，我致力于改革創(chuàng)新，推動學(xué)校教學(xué)工作不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。我的工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是。
我認(rèn)為加強(qiáng)教育理論研究是非常重要的。作為分管教學(xué)的副校長，我緊跟教育發(fā)展形勢，研究新的教育思想，新觀念，了解教育新動態(tài)。我組織全體教師研究《弋陽縣中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)工作制度(試行)》并組織部分教師參加“語文主題研究”研討會。在教育教學(xué)管理中，我以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展各項工作。
在教學(xué)常規(guī)方面，我認(rèn)為抓好過程非常重要。我們在開學(xué)校長會上下發(fā)了XXX教學(xué)常規(guī)，開學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進(jìn)行常規(guī)工作檢查，對做得好的學(xué)校、教師進(jìn)行表揚(yáng)。學(xué)期中途，我們不打招呼、不定期對村完小常規(guī)工作進(jìn)行督查。每學(xué)期進(jìn)行一次常規(guī)全面檢查，并評出常規(guī)管理先進(jìn)單位。
我認(rèn)為聚焦課堂抓課改非常重要。為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實效性。我們組織全鎮(zhèn)青年教師輪流到XXX聽課改課，寫出評課稿和心得體會。我們也組織教師積極參加教研室開展的優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了好成績。XXX獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎，獲得市科學(xué)教學(xué)能手稱號，XXX獲得縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號。我們也狠全鎮(zhèn)抓四、五年級課改工作，XXX的XXX、XXX兩位教師的課改課得到了教研室好評。
資料管理抓規(guī)范也是非常重要的。我們要求XXX本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊。村完小的資料能打印的盡量打印，不能打印的要整理好并裝訂成冊。我們也要求各校保管好中心小學(xué)下發(fā)的所有資料及本校的資料。
最后，我認(rèn)為準(zhǔn)確把握角色定位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)非常重要。作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。我處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，我工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵。
教學(xué)副校長述職報告 18
“正直無私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實、腳踏實地”是我的工作作風(fēng)，“開拓進(jìn)取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。本年度受領(lǐng)導(dǎo)的委托，我繼續(xù)擔(dān)任xx小學(xué)副校長，分管學(xué)校教育教學(xué)工作。回首本年度的工作，繁雜而務(wù)實，忙碌而不失條理。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的熱心支持和大力幫助下，各項工作有條不紊地順利進(jìn)行，并取得了良好的效果。就這一年的工作向上級領(lǐng)導(dǎo)作如下述職報告：
一、政治思想
本年來，就如何踏實履行自己的職責(zé)，不負(fù)上級組織、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，使我的工作得到師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問題，同時也深感到自己身上的擔(dān)子不輕，為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，堅持學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治思想素養(yǎng)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實上級主管部門的各項政策。
二、工作思路及體會
在分管的日常工作和教學(xué)工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過一年來的努力工作，使我又有了更深的認(rèn)識。
1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)
從我擔(dān)任副校長的那天起，我就牢牢記住：各項工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在工作中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來，我沒有請過一天假，每天工作十多小時，我放棄了許多休息時間，經(jīng)常早出晚歸。我可問心無愧地說，我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，對學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是份內(nèi)的事。既做領(lǐng)導(dǎo)，又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定，同時也得了學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。
2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平
我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管的教學(xué)工作，更好地指導(dǎo)、解決老師的教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水平。一年來，我積極組織教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗，還積極參加機(jī)關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對“新課標(biāo)、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自己的能力不斷的提高。
3、不斷地改革創(chuàng)新，使學(xué)校不斷地進(jìn)步
當(dāng)今時代，科學(xué)突飛猛進(jìn)，辦學(xué)思路也在不斷地變革，學(xué)校的教育教學(xué)工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯浚瑫r工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在務(wù)實學(xué)校的'教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織和指導(dǎo)的過程中，我始終與校長同步，以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設(shè)系列活動中，本人盡職盡責(zé)，工作一步一個腳印。
4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊作用
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)尤如學(xué)校工作的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學(xué)校工作的關(guān)健。而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實于每一位教師，我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮老師的潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團(tuán)隊。
5、積極組織開展教學(xué)科研活動
一所學(xué)校如果沒有科研，就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去活力，失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人作為業(yè)務(wù)副校長，對科學(xué)科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持“以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人經(jīng)常聽“推門課”，及時與教師進(jìn)行溝通，探討教學(xué)改革實驗中碰到的問題及解決的方法。
三、主要工作實績
比較出色地完成了學(xué)校的各項重大活動的組織與實施：學(xué)校的田徑運(yùn)動會、書畫展、學(xué)科競賽、節(jié)目慶典等豐富了學(xué)校的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。科研工作開展有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性地深入課堂，不但提高了自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，同時也能及時對教師在科研中存在的問題給予指導(dǎo)，使學(xué)校的教改試驗有序地開展。積極協(xié)助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)，使學(xué)校的德育工作穩(wěn)妥有序開展。積極組織教師參與上級舉辦的各項活動，使我校在各項活動中碩果累累。緊緊抓好教學(xué)工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
四、自我評價
本人一年來，能全身心地投入學(xué)校工作，做到“事業(yè)第一，學(xué)校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領(lǐng)教師勤奮工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在工作中，認(rèn)真執(zhí)行上級的方針政策，堅持原則，顧全大局，尊重教師，與人為善，恪盡職守，踏實工作，樂于奉獻(xiàn)，出色地完成上級各項工作任務(wù)，為我校的與時俱進(jìn)盡職盡責(zé)。
五、存在的問題
在平時的學(xué)習(xí)管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，語法還缺乏靈活，理論的學(xué)習(xí)和水平還有差距，工作水平還有待進(jìn)一步的提高，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠，對矛盾的化解還缺乏剛?cè)岵?jì)。
總之，這一年的工作，我對自己問心無愧，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗話說得好“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確地對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
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