精選高中作文集合6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的高中作文6篇，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
我們的人生，從不缺少美的風景，只是缺少珍惜的心態。
――題記
一陣暖風吹過，冬日的寒冷早已無影無蹤。一年之計在于春，不由得感嘆，又是新的開始！而那棵老櫻花樹，已等侯多時了。
是否？他在展望未來？
似乎沒有多大的改變，和以前一樣，每到這時，便是含苞待放，卻也不由得驚奇！多少個輪回，令他已有些不堪入目，讓人有些心疼。或許是譏諷，轉身，便是一生，看著老櫻花樹，不僅對他，就是自己也有些后怕！但是，他多美�。�
看啊！搖曳的滿樹粉嫩，樹上盡為花朵，綠葉都被淹沒，擠擠嚷嚷的。令人想入非非，原來沒有綠葉的襯托，竟也可以如此吸引人？
夏天的白晝很長，本是讓人有足夠時間去觀賞他，然而，太陽的灼熱，總讓大街上空無一人。只留下老櫻花樹，獨自佇立。是��！就像我們一樣，一直都是一個獨立的個體，習慣了悲歡后，便不再懼怕成長，因為我們可以坦然面對一切，而現實，需要慢慢斟酌！正如這棵老櫻花樹，火辣的陽光，亦給予他一片蔭蔽。
夏開花，秋結果。應該吧，該收獲了。
秋天給予很多樹木――碩果累累的開心，但卻很不公平的，對于老櫻花樹，只是一陣陣涼風罷了。對他來說，這就夠了！不可思議，櫻花飛舞，浪漫而又悲傷，給人一種奇特的氣氛，與誰邂逅？與誰離別？當我們為此感慨時，他卻只是默默地注視著這一切，似乎的，他不在乎，只是把這美景的使用權，緊緊地攥在自己手中！為他人送去一份欣慰。
也許，因為過去，他的孤獨，亦令他悲傷罷！
凡是美景，永遠不會有定格的那一剎那，仿佛一夜之間，曾羨煞旁人的櫻花，便不翼而飛！除了滿地的花瓣，還有仰望天空的樹葉，有時，他們似乎成為了天空的孩子，徜徉至夕陽下。是啊，他只有樹葉的陪伴了。觀賞的人本應該減少的，卻不知怎的，每當他與夕陽接觸時，人們都與他一起享受。就在某一剎那，為他拍照，仿佛，照片上的，不僅僅是令人陶醉的美景，還有――一份珍惜的心態！
哪怕失去了再多，老櫻花樹仍以自己擁有的，去面對一切！看啊！春天再次來臨，他又收獲了美景，但這次的櫻花，更美，更令人期待！
錯過了書寫人生的某一頁，那就在下一頁，記下最美的篇章！
――后記
高中作文 篇2
在電視上，人們常�？吹揭恍┫删�，還有美麗的仙女，我也常想，這世界上真有仙境，假如是我發現了它，那該有多好啊。
我漸漸陷入遐想：一天，我一個人走在大街上，煩事縈繞心頭。突然，一陣清風吹過，我的眼前出現一道古門，我思量了一下：這道門怎么立在馬路中間，我也從來沒見過這么大的門，里面也一定很奇怪吧！心中懷疑著，打開了這奇怪的門。
走進去一看，好美！地上什么臟物都沒有，只有大片大片的鮮花。小鳥在快樂地鳴叫，那般自由，那般無拘無束。再往前走幾步，看見了一個山谷，云霧繚繞，在這隱約中能看見一條小溪，溪中的石子清晰可見，這般美麗的地方，加上柔和的清風，使人神清氣爽，煩惱一掃而空。
我在那兒快樂地玩了好一陣子，忽然，我想到那些為事業奔波的人們，讓他們來到這里，一起分享快樂，那該有多好啊！我戀戀不舍地離開了。
幾天之后，一部分人懷著好奇而高興的心情，跟隨我來到這里，見到這里美麗的景色，腳都不想踩在那綠油油的草地上。老人們臉上的皺紋舒展開來，嘴里不停地念叨著：“美極了，美極了！”小孩子興奮地叫起來，在地上打著滾兒。青年人成群結伴盡情觀賞……他們更加愛護這里，因為他們不想失去這個仙境，不想讓它受到傷害。
國家沒有將這里建上樓房，只是視為凈化心靈的場所，人們可以隨時進來玩。我高興地坐在一旁，看見一張張快樂的臉，一個個返樸歸真的大人們，心中充滿了激動，深深地陶醉了。
想到這里，我笑了：如果這樣該有多好啊！給人們帶來快樂。假如我發現了仙境，世界將少一份煩惱；假如我發現了仙境，世界將多一份快樂。
高中作文 篇3
秋天的顏色是五彩繽紛的：太陽是橙紅的，天空是湛藍的，樹葉是彩色的，桂花是黃色的難怪詩人都愛贊美秋，畫家都愛畫秋色，她是一切顏色的總匯，一切美的融合！
秋天的雨是稀少的，柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，輕聲呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，便悄悄地給人們帶來涼爽。
而風，總是隨雨而來。初秋那溫暖的風告示著夏已走，秋已鄰近。中秋那些許寒冷的風，告訴我們一年已過大半，喚醒了樹中隱藏著的五彩：紅、黃、棕、綠、黑：葉變了，樹變了，山也變了，從翠色欲流到五彩繽紛，令人沉迷于其中。
在風的呼喚下滿樹的桂花睜開了眼：一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，連成海，十里飄香，黃燦燦的一片。人們面對著這淡黃、金黃煩惱沒有了，氣憤沒有了，只剩下在樹林中成片成片的歡笑聲。
再看看秋的天吧！咦，怎么連天空也五顏六色，使人眼花繚亂？啊！那是孩子們的風箏，寄托著孩子們純樸的心！在藍天白云的.照映下，千姿百態的風箏在空中自由地翱翔，一切是多么美好�。√炜諏儆诤⒆觽�，孩子們屬于天空，他們互相依賴，互相信任，構成了一幅幅美好的秋景圖。
我終于明白了秋色的色彩為什么如此豐富：是秋姐姐手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子天真地打扮著；是任何植物默默地孕育著下一代！讓我們盡情地享受秋的美，可是我們為了讓這迷人的美景延續下去，必須為秋天的色彩貢獻，畫出更美麗的畫卷，譜寫更美麗的詩篇！
高中作文 篇4
母親出生在貧窮的山村，在她四歲那年，一場疾病使她致殘。母親成了聾啞人。我不知道她是如何度過這漫長的、無聲的世界的。
在我的記憶里，母親是勤勞的！
農忙時，母親是我家里最辛苦的人。她起早給我們這群孩子做飯，飯后就去干活兒。雖然母親做什么事都很慢，但是她從來都不知道停下歇息。忙碌了一天，晚上回家還得做飯、洗衣、喂豬。母親總是很晚才睡。也許你會問，你母親每天如此辛苦，你怎么不幫她呢？是的，我在八歲時，已經懂事了，我開始學著做飯、洗衣、插秧、割麥……希望能夠減輕母親的負擔。夏天時，我煮好稀飯盛起來涼著，等父母回來。
農閑時，母親也是閑不住的。我家里每到冬天就缺柴燒，母親就到山里揀柴禾。早上母親煮紅薯稀飯，常常留兩三個整紅薯，煮好后帶在身上。中午她是不回家的，就以紅署充饑。我擔心母親，有時，就隨她一起上山。不管刮風、下霧、打霜，母親都去山里砍柴。這樣兩個月下來，門前場子里就有兩個大柴堆，村里的人們都夸我母親能干、勤快，都羨慕我家有柴燒。
在我的記憶里，母親是善良的。
有一年的夏天，母親在堰邊洗衣服，我在旁邊幫著洗些小的衣服。離我們不遠處有一個小男孩在路上玩，大人也不在身邊。突然，只聽見“撲通”一聲，好像什么東西掉到水里去了。我一抬頭就看見那個男孩在水中掙扎。正是中午，周圍沒有其他人，我就告知了母親（用動作表達），母親連鞋子都不顧脫下，立即跳下水，去救那個溺水的男孩。母親是不會游泳的呀，我捏了一把汗，幸好水并不太深。母親把小男孩抱上岸，他大哭起來，看得出，他只是喝了幾口水。此時，他的家人們也來了，他們以為是母親把孩子惹哭的。待我說明緣由，他們感激得不知如何是好。這時我看見母親的腳上鮮血直淌，母親痛苦地呻吟著。原來是一個鐵釘扎穿了鞋子，傷了母親的腳。母親的腳傷一個多月才好。
在我的記憶里，母親是慈愛的。
妹妹出水痘時，母親一步也未離開過。母親給她端藥，哄她睡覺，給她做好吃的。在妹妹生病的那幾天，母親每天晚上給妹妹燒水洗澡，母親真是很勞累、憔悴。在母親的悉心照料下，妹妹的病好得很快。待妹妹病好后，母親卻病倒了。母親為兒女們操勞，誰能知道她有多么辛苦呢？
母親一直影響著我，讓我學得做人的道理。雖然她不能用言語教我為人處事。這無言的母愛，我不知道用怎樣的詞匯和語句去形容。我的笨筆無法將母愛表現得淋漓盡致，也無法真實而準確地表達出我內心對母親的感激和愛。母親雖是聾啞人，但她比任何一個母親都更愛自己的孩子。我一直希望母親能夠喊出我的名字，聽到我感激的話。如果可以，我愿意用我的幸福來換取母親的健康。我默默祈禱上天，賜給我這個機會，讓我這個做女兒的去報答母親的恩情。
高中作文 篇5
底線是什么？底線是我們情感的導游，底線是我們行為的指明燈，底線是我們為人處事的航標。每個人都有底線，底線是是非善惡的分水嶺，因此，我們絕不能墮落于底線之下！
因為底線，他拋棄了一切，帶著妻兒來到山腳過著清貧卻悠然的生活，因此才有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。沒錯，他就是陶淵明，因家中的貧困讓他三度做官，三度辭官，因官場上的黑暗腐敗與他做人的底線格格不入，最后他決定“不為五斗米折腰”，毅然帶上妻兒過著隱居的生活。看他隱居后那安貧樂道，看他那悠然自得，全憑他堅持自己的底線。假如當初陶淵明因生活的貧困而超越自己的底線，我們今天就不能欣賞到他那悠然的田園詩，感受那田園風光，正因為堅持了底線，才有田園詩鼻祖的出現，才為后人所仰慕和崇拜。
因為底線，他寧愿餓死也不接受美國的救濟糧。當年國內混亂，愛國的朱自清久臥病床也要囑咐妻子“寧愿餓死，也絕不接受美國的救濟糧！”盡管家中早已一貧如洗，加上自己久臥病床，但他因為堅持自己的底線——愛國，寧愿餓死也不愿意接受救濟糧，朱自清逝世后，家人也沒有接受救濟糧。看到這，有些人就會說：“朱自清真傻：寧愿餓死都不接受救濟糧，有什么比性命更重要？”俗話說：千金散盡還復來！這種說法是大錯特錯，因為朱自清看重的不是性命，而是比性命更重要的——做人的底線！因為他心中有國，因為他堅持底線，所以他面臨的即使是死亡，他也不畏懼，因為他覺得自己的底線沒有越出，他對得起良心��！
現實生活中，不時曝出某某局長上任幾年，手持幾十幢房，十幾部豪華名車，或什么“表哥”，愛收藏名表的某地方官員等等，可謂是屢見不鮮。真想知道他們做人的底線是什么？難道是一切向錢看？這些官員貪污受賄，搜刮民脂民膏才有今天的名車、名表，卻沒看見他們能干做出什么政績！跟古代的土匪沒什么兩樣！假如政府官員、能堅持自己的底線——廉潔愛民，就不會有如此多的貪污、賄賂，假如堅持自己的底線，相信那些“走后門，攀關系”的通通無門，這樣社會才會繁榮昌盛、國泰民安！
因為有了底線，才能更好地鞭策我們走好自己的人生路；因為有了底線，我們才能正確的追求理想；因為有了底線，我們才能創造未來！做人要堅持自己的底線，切勿越出底線！
高中作文 篇6
12歲，懵懂的我，帶著好奇進入初中。
15歲，青春的我，帶著憧憬進入高中。
女孩，都是愛幻想的。可不是？在進入高中的第一天，我便帶著憧憬搭上了幻想的班車。
第一站――噴泉池
進入學校，首先映人眼簾的便是那美麗的噴泉。當水從中間最大的噴嘴一涌而出的時候，我仿佛看見一個充滿稚氣的小孩，他聚集全部力量，憋足了勁，然后將所有的力量都爆發出來，猛地往上跳，想要看見更遠、更美麗的風景。
走近噴泉池，只見池里的水很清。我仿佛看見我和好友在池邊戲水。雖然衣服都濕了，但我們仍在開心地笑。因為久違不見的輕松、童真有回來了。
第二站――教學樓
看著主色調為白色的教學樓，我有一種很開心的感覺。我仿佛聽見屬于我們特有的、充滿著青春的讀書聲。突然，我眼前浮現這樣的畫面：課上，老師生動地給我們講解知識，課下，老師幽默地與我們談天說地；課上，我們認真地聽講，課下，我們愉快地休息；課上，我和好友相互競爭，課下，我和好友無話不談……
第三站――名言碑
在噴泉池的對面，豎立著名言碑。我“看見”一個女孩站在那里，若有所思。哦！原來她在提醒自己。看著這些名言警句，她一遍一遍地提醒貪玩的自己：應該好好平下心來努力學習了。明天一定要以優異的成績回報社會。
第四站――荷花塘來到荷花塘，頓時想到了朱自清先生的《荷塘月色》�！扒壅鄣暮商辽厦�，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，想亭亭舞女的裙�！蔽蚁�，日后我也可以學習朱自清先生，在心里頗不寧靜的時候，來荷塘邊走走。我知道，我會像他那樣，心情將平靜下來的。其實抽空到荷塘邊走走，用心去感受它的美也是一件很愜意的事。
幻想的班車還在行駛，我的笑容也未停止。因為我“看見”的高中生活好美、好愉快……我相信，我的高中生活肯定會有這樣棒的！
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