老師，您是美的耕耘者作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的老師，您是美的耕耘者作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師，您是美的耕耘者作文1
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔。我要感謝的人很多，尤其是我的語(yǔ)文老師——胡老師，是老師您把我從年幼無(wú)知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
在您剛接我們班時(shí)，因?yàn)楹鸵郧暗睦蠋熤v課方式不同，我一下子還不能適應(yīng)，所以上您的課我總是聽(tīng)不進(jìn)去，就經(jīng)常開(kāi)小差，還養(yǎng)成了愛(ài)做小動(dòng)作的壞毛病，語(yǔ)文作業(yè)水平也直線下降。這一現(xiàn)象被媽媽發(fā)現(xiàn)后，給我開(kāi)了個(gè)“藥方”：聽(tīng)不懂也要堅(jiān)持盯著老師看，這樣一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯著老師看的時(shí)間長(zhǎng)了，就可以培養(yǎng)出對(duì)新老師的感情。當(dāng)對(duì)新老師的印象變好后，也就容易聽(tīng)進(jìn)去老師講的內(nèi)容了。
這一招果然管用，沒(méi)幾天我就適應(yīng)了老師您的講課方式，做功課又變得很輕松了。但是前一段養(yǎng)成的做小動(dòng)作的壞毛病，卻像跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放松警惕它就又冒了出來(lái)，手時(shí)不時(shí)放到桌子下面，一有機(jī)會(huì)就想翻其它東西，好像不聽(tīng)大腦指揮一樣。
這天上您的課時(shí)，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，這一細(xì)微動(dòng)作還是逃不過(guò)您的眼睛。當(dāng)您向我走來(lái)時(shí)，我馬上緊張起來(lái)了，“不好，又被老師發(fā)現(xiàn)了！這次肯定少不了挨一頓狠批！”但您卻只是用溫和的目光盯著我，并沒(méi)有我想象的暴風(fēng)驟雨。
當(dāng)我懸著的心稍微放下后，才從您的目光中讀懂了許多，有您對(duì)我嚴(yán)厲地鞭策，對(duì)我過(guò)失的原諒，更多的是對(duì)我的信任，相信我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，就一定能夠改正。您這個(gè)溫和的眼神一下子印到了我的腦海里，當(dāng)我稍有一些懈怠的念頭時(shí)，就會(huì)感覺(jué)到你那即溫和又嚴(yán)厲的眼睛在盯著我，使我馬上糾正自己錯(cuò)誤的念頭……
謝謝您老師，您的一個(gè)信任的眼神，讓我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯(cuò)誤。就是您這個(gè)溫和的眼神，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我，使我不敢放縱自己，使我不停進(jìn)步。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師！
老師，您是美的耕耘者作文2
在我的腦海中，永遠(yuǎn)銘記著您那雙沾滿粉塵的手，您那語(yǔ)重情長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，您那樸實(shí)真切的話語(yǔ)……老師，這不就是對(duì)您最真實(shí)的寫(xiě)照嗎？
曾記得有人說(shuō)過(guò)：老師是大橋，為我們連接被切割的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；老師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。而我認(rèn)為：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)激情的心靈之火；老師是標(biāo)尺，讓學(xué)生的言行舉止有章可循。
在初中階段，劉昌萍老師對(duì)我的影響和幫助很大。她耐心對(duì)待每一位學(xué)生，使我們學(xué)而不厭，不斷創(chuàng)新。一個(gè)眼神的明暗變化，一聲聲調(diào)的起伏抑揚(yáng)；最輕的動(dòng)作，最弱的屏息都是她的全部。
“嚴(yán)師出高徒”，可劉老師絕不僅僅是這樣的嚴(yán)師。她極富親和力，于我而言，我和劉老師不僅是師生關(guān)系，還是好朋友。上課時(shí)，她繪聲繪色地為我們講課，偶爾，也會(huì)穿插一些趣聞?shì)W事。下課時(shí)，她則變成了我們的'知心朋友，和我們促膝談心，為我們解決生活中的疑惑。也許在某一時(shí)刻，你會(huì)聽(tīng)到她抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，會(huì)聽(tīng)到她對(duì)學(xué)生的悉心勸說(shuō)。她關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸給我們語(yǔ)文的知識(shí)和技巧；不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路；廢寢忘食地研究著我們成績(jī)的起伏成因。這一切都讓我們看到了她淵博的知識(shí)與非凡的見(jiàn)識(shí)，讓我們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿熱情，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿期待。就是這樣一位好老師，她與我們?cè)谕粋�(gè)屋檐下生活了兩年，陪伴我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡感激，萬(wàn)水千山映照了您的身影。
劉老師，您是美的耕耘者，善的播種者，是您用燦爛的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，無(wú)論我在何方，您永遠(yuǎn)都是我心目中的好老師！
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