初三下學(xué)期備課組工作計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的初三下學(xué)期備課組工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三下學(xué)期備課組工作計(jì)劃1
新春把我們帶進(jìn)了緊張、繁忙、富有挑戰(zhàn)的初三教學(xué)生活，如何搞好初三的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，如何使學(xué)生在初中階段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲，在中考考場(chǎng)上交一份令學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的答卷呢？為系統(tǒng)地復(fù)習(xí)好語(yǔ)文知識(shí)，使學(xué)生牢固地掌握和靈活地運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)考的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們制定如下教學(xué)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，以選好、用好資料為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)為追求目標(biāo)，立足教材，立足課內(nèi)，延伸課外，結(jié)合實(shí)際，面向全體，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況研究復(fù)習(xí)方法和計(jì)劃。
二、工作重點(diǎn)：如何復(fù)習(xí)迎考，如何更優(yōu)化、更有效地做好復(fù)習(xí)工作是本學(xué)期集體備課工作的重點(diǎn)難點(diǎn)。
三、工作措施及方法：
1、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，分工明確，團(tuán)結(jié)合作，群策群力，集思廣益，共同努力，提高教學(xué)成績(jī)。
2，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究中招導(dǎo)向，認(rèn)真討論研究近三年江西省中考試題，分析命題依據(jù)，對(duì)出題動(dòng)向和題目類型作出科學(xué)的分析和預(yù)測(cè)，以便在復(fù)習(xí)的過(guò)程中能做到有的放矢，減少無(wú)效勞動(dòng)。
3落實(shí)高效課堂的構(gòu)建。精心備課，在備課時(shí)，針對(duì)學(xué)生、教材教法盡量考慮周全，分層教學(xué)，分類給目標(biāo)，使各類學(xué)生堂堂有所得。
4、重視作文復(fù)習(xí)，加強(qiáng)作文指導(dǎo)。
5、興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。平時(shí)多和學(xué)生座談，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的要求，盡量滿足他們，采用賞識(shí)教育，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少生硬批評(píng)。充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)體作用，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
7、重視語(yǔ)文知識(shí)的積累。系統(tǒng)化梳理知識(shí)點(diǎn)。
8、有效使用練習(xí)，復(fù)習(xí)中，要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力，指導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律有技巧答題，提高學(xué)生答題能力和答題技巧。
9、多讀書(shū)，多寫(xiě)反思，每節(jié)課都做到寫(xiě)出反思，做好記錄。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題做到及時(shí)分析并予以矯正，對(duì)學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法、獨(dú)到的見(jiàn)解，及時(shí)加以肯定并予以推廣。鼓勵(lì)學(xué)生多向思維，，開(kāi)拓創(chuàng)新。讓教學(xué)與反思不斷循環(huán)，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。
10、穩(wěn)步推進(jìn)。中考復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁，急于求成。教師不能有這種思想，應(yīng)給學(xué)生一種樂(lè)觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，一步步地前進(jìn)。要做好學(xué)生的心里調(diào)試工作，使學(xué)生以輕松愉快的心情去迎接考試。
初三下學(xué)期備課組工作計(jì)劃2
一、基本情況
本組共有3位教師,2位中年教師、1位青年教師,充滿活力,初三有6個(gè)班,教師的變動(dòng)大,應(yīng)盡快讓師生相互磨合,力求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課程培訓(xùn)工作
雨花區(qū)實(shí)施新課改,新課標(biāo)已有二年,如何進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,組織教師參加培訓(xùn)活動(dòng),對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,力求突破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn)成為教師教學(xué)的關(guān)鍵。
2、落實(shí)集體備課,抓好教學(xué)常規(guī)
組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),多研究“常規(guī)課”,探索新教法,每一課都共同商量、探討、力求更好,同時(shí)備課組成員相互督促,相互促進(jìn),努力提高自身素質(zhì),不斷提高課堂效益。研究新學(xué)法,將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)習(xí)多元化為研究重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、搞好初三的3次月考和期中、期末考試工作。
日常教學(xué)中提倡教師采用課前5分鐘測(cè)試法,以考促學(xué),同時(shí)做好期中、期末考試及月考的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。
4、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教育科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)省級(jí)教學(xué)科研課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與物理教學(xué)的整合》的研究,進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
三、主要活動(dòng)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),研究新教材的教法與學(xué)法。
2、開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng),并及時(shí)評(píng)課。
3、積極撰寫(xiě)論文,教學(xué)反思,逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長(zhǎng)。
4、積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、積極開(kāi)展教學(xué)興趣活動(dòng),認(rèn)真組織初三的學(xué)生參加雨花區(qū)的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),為下一期初三的`學(xué)生參加長(zhǎng)沙市初中物理知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備。
6、加強(qiáng)集體備課活動(dòng),提倡教師備好教案和學(xué)案,上活課,上好課,加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。
初三下學(xué)期備課組工作計(jì)劃3
一、 指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)與研究《考試說(shuō)明》，對(duì)比今年與往年的《考試說(shuō)明》的差異，看看哪些內(nèi)容降低或提高要求了。勤于捕捉高考信息，從中研究高考動(dòng)向。明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，明確高考“考什么”、“如何考”。
通過(guò)“講、練、測(cè)、評(píng)”強(qiáng)化主干知識(shí)，幫助學(xué)生優(yōu)化知識(shí)體系，構(gòu)建良好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，歸納解題規(guī)律，掌握通性通法。加強(qiáng)高考情境模擬，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。精選精講精練，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱，因材施教。
二、 教學(xué)工作安排
(一)第一輪尾聲
時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 組織者
第一周(2.21—2.26) 拋物線、解析幾何小結(jié)(學(xué)普卷)、算法與程序框圖 黎笛、鐘瓊玉
第二周(2.28—3.5) 基本算法語(yǔ)句與算法案例、框圖、隨機(jī)抽樣、用樣本估計(jì)總體 黎笛、鐘瓊玉
第三周(3.7—3.12) 變量間的相關(guān)關(guān)系、統(tǒng)計(jì)案例、隨機(jī)事件的概率、古典概型 黎笛、鐘瓊玉
第四周上半周(3.14—3.15) 古典概型(下)、幾何概型 黎笛、鐘瓊玉
(二)第二輪：專題復(fù)習(xí)、回歸課本
從3月16日開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)，主要分為9個(gè)專題進(jìn)行。每個(gè)專題約用3個(gè)課時(shí)授課，授課形式：主干知識(shí)梳理、結(jié)合例子辨析易錯(cuò)易混點(diǎn)、準(zhǔn)確歸納各重要知識(shí)點(diǎn)以及交匯點(diǎn)，歸納解題方法與規(guī)律。在這一輪復(fù)習(xí)中，要讓學(xué)生回歸課本，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固
同時(shí)，每個(gè)專題準(zhǔn)備一份檢測(cè)卷，試卷結(jié)構(gòu)為：12道選擇題+4道填空題+3道解答題(先減少2道壓軸題和選做題)，總分為116分。測(cè)試時(shí)間為80分鐘，安排在下午第三、第四節(jié)或周二連續(xù)兩節(jié)。
(初擬為：3.8、3.22、3.27、4.5、4.19、5.10、5.24)
具體安排如下：
時(shí)間 專題 負(fù)責(zé)人
3.16—3.19 1.集合、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及應(yīng)用 黎笛
3.21—3.23 2.三角函數(shù)、解三角形、平面向量、復(fù)數(shù) 鐘瓊玉
3.24—3.26 3.數(shù)列、不等式、推理與證明 黎笛
3.28—3.30 4. 立體幾何 鐘瓊玉
3.31—4.2 5. 平面解析幾何 黎笛
4.4—4.6 6. 算法、統(tǒng)計(jì)、概率 黎笛、鐘瓊玉
4.7—4.9 7. 平面幾何(4-1) 鐘瓊玉
4.11—4.12 8. 極坐標(biāo)與參數(shù)方程 黎笛
4.13—4.15 9. 幾種重要的數(shù)學(xué)思想方法：數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化、方程
(三)第三輪：考前綜合模擬訓(xùn)練與應(yīng)試技巧指導(dǎo)
4月16日—5月26日為綜合模擬時(shí)間，大約每5天進(jìn)行一次，總共約8次。時(shí)間初擬為：4.16、4.20、4.25、5.4、5.9、5.12、5.20、5.24
要求每次講評(píng)試卷前認(rèn)真閱卷，抓住學(xué)生的失分點(diǎn)、模糊點(diǎn)、錯(cuò)誤點(diǎn)，采取“歸類、糾錯(cuò)、變式、辯論”等形式相結(jié)合，剖析問(wèn)題根源，使問(wèn)題徹底矯正、明朗。加強(qiáng)應(yīng)試技巧輔導(dǎo)，如小題小做巧做、大題爭(zhēng)取分步做，書(shū)寫(xiě)要科學(xué)規(guī)范，卷面要簡(jiǎn)潔，爭(zhēng)取會(huì)而對(duì)、對(duì)而全，提高得分意識(shí)。
附年級(jí)統(tǒng)考時(shí)間安排表：
時(shí)間 內(nèi)容 試題來(lái)源 負(fù)責(zé)人
3.10-3.11 集合—算法 備課組 黎笛
3.28-3.29 綜合 備課組 鐘瓊玉
4.14-4.15 綜合 待定
4.28-4.29 綜合 待定
5.16-5.17 綜合 待定
5.30-5.31 綜合 待定
市調(diào)研考(待定4月) 綜合
備注：以上時(shí)間安排將根據(jù)工作開(kāi)展的實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整。
三、 其他安排
1. 每周三上午8：30-11：00在年級(jí)辦公室進(jìn)行集體備課，以“一周內(nèi)容”為單位。
2. 服從學(xué)校、年級(jí)、科組的工作安排，如培優(yōu)扶弱工作(文科13個(gè)優(yōu)生)、第一屆“青藍(lán)杯”賽課的準(zhǔn)備與參與(初賽：第3-10周，復(fù)賽：第14-15周)
3. 上博客，交流學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4. 注意觀察學(xué)生，對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，經(jīng)常關(guān)心、幫助學(xué)生，讓他們以高亢的情緒、十足的信心面對(duì)高考。
【初三下學(xué)期備課組工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
初三數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃01-27
初三下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(15篇)03-07
初三下學(xué)期學(xué)生評(píng)語(yǔ)04-30
初三下學(xué)期班級(jí)標(biāo)語(yǔ)07-19
初三下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃匯編15篇03-07
初三下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃合集15篇03-07
初三數(shù)學(xué)科目第一學(xué)期備課組教學(xué)計(jì)劃10-20