【必備】初三作文集錦七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的初三作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
進(jìn)入初三，青春的軀體在學(xué)習(xí)的重壓下，日漸沉重，理想之火在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，被一次次澆滅。瞅著鏡中的自己，我不由仰天長(zhǎng)嘆：我老了!
“老”眼昏花
在校園散步時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便瞅見(jiàn)一個(gè)人朝我點(diǎn)頭，這人的身影看上去好熟悉，但我看不清楚他的臉，便佯裝沒(méi)看到。不料那人卻繼續(xù)向我走來(lái)，我又注視了他許久，等他十分靠近的時(shí)候，我才看清楚那是和我住一個(gè)宿舍的舍友。他故作生氣地說(shuō)：“我有這么好看嗎?你看了這么久，卻連聲招呼都不打，夠朋友嗎?”我無(wú)語(yǔ)，只得在旁賠笑。
唉!人到初三，眼睛被成堆的練習(xí)冊(cè)“弄暈了”，差到連“親人”都不認(rèn)識(shí)了，我慨嘆我老了!
白發(fā)二三
下課了，我卻還在位子上埋頭苦算著一道數(shù)學(xué)題，可任我絞盡腦汁，還是算不出來(lái)!我?guī)捉d狂，雙手抓著頭發(fā)，臉上一副惱怒的樣子。一位同學(xué)從我身旁走過(guò)，突然又折了回來(lái)，雙手在我頭發(fā)上撥弄著。我欲爆發(fā)之際，只聽(tīng)他說(shuō)：“別動(dòng)，你這里有許多白頭發(fā)，很顯眼，我?guī)湍惆蔚舭?”“哦!”我疲憊地回應(yīng)了一聲，懶懶地趴在了桌上。不一會(huì)兒，他便替我拔下了三根白頭發(fā)，很長(zhǎng)，很白，白得可怕!之后，他還打趣地說(shuō)：“喲，最近你發(fā)財(cái)了啊?腦袋都長(zhǎng)銀條了!”我無(wú)奈，只得在旁苦笑。
唉!初三耕耘正年少，哪知轉(zhuǎn)眼生白發(fā)!我老了。
記憶力“惡化”
由于要單詞小測(cè)，所以我今天早讀“非法”占用了語(yǔ)文背誦的時(shí)間，課前還特意讀了幾分鐘。但當(dāng)老師小測(cè)時(shí)，我卻傻眼了，像鴨子聽(tīng)雷公似的愣在那。怎么回事?我平時(shí)記憶力不是一向都很強(qiáng)嗎?怎么今天……我焦急地思索著，但就是想不出一個(gè)單詞來(lái)，正想向他人伸出“求助”之手時(shí)，一抬頭，正與老師“四目相對(duì)”，我頓時(shí)羞愧難當(dāng)。唉，這哪是十五六歲的青春少年，分明是人到老年，我懷疑自己真得了連親人都會(huì)不識(shí)的老年“癡呆癥”。
面對(duì)越來(lái)越近的中考，我不得不收起往日的“野心”，奮勇殺“題”。然而，我還是感覺(jué)力不從心，無(wú)奈地對(duì)著電話那頭的母親說(shuō)：“媽?zhuān)依狭?”
母親在電話那頭哈哈大笑：“傻孩子，傻孩子……我們的傻孩子成熟了!”
初三作文 篇2
藍(lán)藍(lán)的天，小小的我大聲歌唱著你最?lèi)?ài)的那首歌。——題記
同桌的你
一次邂逅，拾起了珍貴的記憶。打破那段塵封已久的往事。
我們手牽手走進(jìn)校門(mén)，嬉鬧在一起。你如同哥哥般保護(hù)我。我像個(gè)跟屁蟲(chóng)與你形影不離。小時(shí)侯一起在院里校內(nèi)玩耍的時(shí)光匆匆，總是不夠用。
童年的天真、愜意。一路走來(lái)，憶不盡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。溫暖的故事就像秋千蕩在童年的發(fā)際，耳邊縈繞著《小小的我》。
淡淡母愛(ài)
媽媽的愛(ài)，滴滴落在我的心扉。每天清晨，飯香飄進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)。您看著我在餐桌旁快樂(lè)的模樣，那一定是您一天中最幸福的收藏吧！
玩夠了的夕陽(yáng)，喊來(lái)了朦朧的月亮。昏黃路燈的照耀下，對(duì)面的墻上映出您單薄、憂慮的身影。臉上滿滿都是焦慮與慌張。直到我出現(xiàn)在街口。您就那樣等待我回到您的身旁。
親愛(ài)的母親，有您的地方便是天堂。
后來(lái)
終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處，時(shí)間已經(jīng)開(kāi)始倒數(shù)。陽(yáng)光暖著我的心頭從此寂寞從未停留。始終帶愛(ài)的微笑一路上尋找遺失的美好。一分一秒的時(shí)間里，幸福在一點(diǎn)一滴累積。
愛(ài)的歡歌，伴隨著我一路成長(zhǎng)。
哼著幸福語(yǔ)調(diào)，大踏步地走向美好的美好的明天！
快樂(lè)的生活著。
初三作文 篇3
星期六這天，我提這水果籃站在公交車(chē)站里，準(zhǔn)備去奶奶家，艷陽(yáng)高照，每個(gè)人身上都流著黏膩的汗水，車(chē)站里充斥著汗水的臭味，，很多人都在用手扇風(fēng)，抱怨聲此起彼伏：
“這車(chē)怎么還沒(méi)來(lái)啊！”
“這天氣可真的是熱死人了！”
正當(dāng)我換了另一只手扇風(fēng)時(shí)，一個(gè)老奶奶拉著一大擔(dān)蘋(píng)果擠進(jìn)了車(chē)站，大大的水果筐一下子占了不少位子，原本就小的·車(chē)站里更是擠得透不過(guò)氣，好幾個(gè)人都不滿的看了一眼老奶奶，老奶奶不停地向大家說(shuō)這對(duì)不起，一邊拉著衣襟擦著滿頭大汗，一邊拉著一個(gè)小女孩，讓她坐到水果筐邊上。
一股熱浪襲來(lái)，公交車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地停在車(chē)站前，人們一下子涌到車(chē)門(mén)前，推的推，擠的擠，我跟在一個(gè)大媽后面，差一點(diǎn)被她的雨傘尾戳到眼睛，突然，“轟”的一聲，不知道是什么東西倒在了地上，我回頭一看，天哪！老奶奶那一筐蘋(píng)果盡數(shù)攤倒在地上，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果在烈日的照耀下，變得金光閃閃，十分誘人！
老奶奶顯然被嚇呆了，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，她的小孫女坐在一旁的地上，茫然地吮著手指。
不只是誰(shuí)先動(dòng)的手，大伙們都把地上的蘋(píng)果撿了起來(lái)，老奶奶驚呆了，手忙腳亂地阻止著：“不要拿我的蘋(píng)果！”只見(jiàn)拿著雨傘的大媽把手里拿著的幾個(gè)蘋(píng)果放回了筐里，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)大家說(shuō)：“大家伙們快點(diǎn)啦，不然這蘋(píng)果可就成蘋(píng)果派了！”不一會(huì)兒，蘋(píng)果就完好如初地被放回果筐里，大家伙們相視后會(huì)心一笑，都回到了車(chē)上。老奶奶拉著孫女，不停地對(duì)大家表示感謝。
開(kāi)著空調(diào)的車(chē)上果然涼快多了，老奶奶一坐到位子上，就把蘋(píng)果一個(gè)個(gè)地分給車(chē)上的每一個(gè)人，對(duì)我們說(shuō)：“吃吧吃吧！這蘋(píng)果可甜了，是我自己種的！剛剛要不是你們幫我，我還真不知道怎么辦哩！”
一時(shí)間，車(chē)?yán)餆狒[起來(lái)了，“咔吧咔吧”啃蘋(píng)果的聲音在四面八方響起，大家對(duì)蘋(píng)果的甜都贊不絕口，車(chē)?yán)锍錆M了歡笑聲……
我看著手里誘人的蘋(píng)果，在這炎炎的夏日，竟感到了一絲清涼……
一股熱浪在馬路上散開(kāi)，公交車(chē)駛離了站臺(tái)，帶著歡笑出發(fā)了……
初三作文 篇4
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次……”熟悉的旋律在耳畔回蕩，抬起頭來(lái)，映入眼簾的，是一顆帶著翅膀的愛(ài)心，上面熟悉的字跡，勾起我心底美好的回憶……
一顆心
“這段時(shí)間你怎么了？成績(jī)下滑得這么厲害？”老師嚴(yán)肅地坐在椅子上，眉頭微皺，有些不解地問(wèn)我。
“我……我也不知道。”看著老師失望的神色，本就內(nèi)心忐忑的我更是鼻子一酸，眼淚就涌上了眼眶。
“你先別哭，把卷子拿出來(lái)，我給你看看。”聽(tīng)了老師的話我慌忙不迭地拿出了試卷。老師一邊看一邊向我詢(xún)問(wèn)著知識(shí)點(diǎn)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，有那么多的知識(shí)點(diǎn)我都是模棱兩可的。難怪這幾次都考得這么差。
“今天太晚了，你明天來(lái)找我。”老師輕輕拍了拍我的肩膀，從包里拿出一顆愛(ài)心，心上還帶著兩個(gè)大翅膀。“這個(gè)送給你，希望你能盡快走出困境，找回狀態(tài)。”看著這顆心，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗自下了決心。
一個(gè)字
“你沒(méi)事吧？咦？這是老師給你的嗎？”走出辦公室，等在外面的好友急切地問(wèn)道。
“我沒(méi)事。”我回答道，“這是老師送的，她說(shuō)希望我能盡快飛出困境。”
“哇，既然老師都表態(tài)了，那我也不能落下呀！”好友一把搶過(guò)愛(ài)心，翻出一支筆，在心的正面寫(xiě)下了一個(gè)大大的“唐”字。“喏，這是你男神的姓，你男神可是歷經(jīng)重重困難才成功的，以后你再有困難，看到它，你就可以想到你男神，然后就可以盡快振作精神啦！”好友得意地說(shuō)道。
“字真丑！”我調(diào)侃了一句，“不過(guò)謝謝啦！”說(shuō)著，我接過(guò)好友遞過(guò)來(lái)的心，拿在手里，一股暖流在心中涌動(dòng)。
一句詩(shī)
回到家，我向媽媽如實(shí)匯報(bào)了成績(jī)，并把今天的事告訴了媽媽。媽媽沒(méi)有責(zé)備我，而是微笑著把老師給的愛(ài)心從我手中拿去，說(shuō)道：“既然如此，那我也送你一句話吧！”說(shuō)著，媽媽在心的反面寫(xiě)下了幾個(gè)漂亮的字——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”“加油！媽媽相信你！”媽媽溫柔地看著我。淚水再一次涌上來(lái)，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)努力的！”
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀……”美妙的歌聲把我從回憶中喚醒，看著墻上懸掛著的愛(ài)心，我知道，我不再懼怕困難。因?yàn)椋矣幸浑p隱形的翅膀，翅膀里，藏著親人、朋友、老師的愛(ài)，它帶我飛過(guò)困境，飛過(guò)絕望，飛向成功的彼岸。
而我，又有什么可怕的呢？
初三作文 篇5
赤壁之戰(zhàn)，曹操損失慘重，狼狽逃回許都操心有不甘，次年揮師百萬(wàn)，南下渡河，欲直取建業(yè)而后圖四川，孫劉兩家亦出兵十萬(wàn)，固守建業(yè)。
時(shí)中秋將至，操思慮制勝良策，夜不能寐，遂秉燭讀書(shū)，不覺(jué)伏案成眠：門(mén)外忽現(xiàn)一人，隱隱約約，莫能辨認(rèn)，操遂問(wèn)日：“來(lái)者何人，安敢闖吾宅？
“阿瞞小兒，吾乃汝父是也操大驚，急忙伏地拜其父：“小子不才，不知父親深夜來(lái)此有何見(jiàn)教？操父日：“因汝又將造下大孽，令吾不得心安也。操驚恐：“還請(qǐng)父親明示
“吾兒，汝何苦屢屢用兵，攻破孫劉二人耶？操不敢答。良久，日：“今天下大亂！四方割據(jù)群雄并起，逐鹿中原，吾自起兵以來(lái)。斬黃巾，擒呂布，滅袁術(shù)，收袁紹，東討西伐，南征北戰(zhàn)，今北方之地略已平矣，唯有江東孫權(quán)。晶州劉備，為吾心腹大患，必除之，方能統(tǒng)一天下，不負(fù)吾平生之志！
操父問(wèn)日：“汝可知為父如何落今日之地步？操父乃因戰(zhàn)亂而為人劫殺，操如何不知，800字作文《初三九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文：曹阿瞞“夢(mèng)”回赤壁800字》。“一旦烽煙四起，百姓流離，生靈涂炭，苦不堪言。定同余者數(shù)人，此之善哉？操父遂帶操體驗(yàn)一番。言畢，上前扯操衣襟。
操大驚，頓覺(jué)身體輕盈，悠悠蕩蕩，耳畔風(fēng)聲呼呼作響。一盞茶工夫便至一處，操定晴一看，乃華容道上，操信步行來(lái)，但見(jiàn)血流成池，尸橫遍野，陰風(fēng)慘慘，冷風(fēng)颼颼，似有哭聲隱隱不絕于耳，操不禁毛骨悚然，汗流浹背，遂加快腳步，唯愿逃離此地。
峰回路轉(zhuǎn)，忽見(jiàn)前方濃煙滾滾，火光沖天將那半邊天染得通紅，火光掩映之下，亂石穿空，驚濤裂岸，滔滔江水，奔騰不息，操視之，乃赤壁也，但見(jiàn)江上大小船只不計(jì)其數(shù)，皆烈火熊熊，七零八落，船上人馬相互踐踏，慌作一團(tuán)，加之中箭者，溺水被燒者，呼天喊地。其慘狀不忍睹也。操掩面而行，不敢正視，孰料，操后一人追來(lái)稱(chēng)曰“操賊！還吾頭來(lái)。操顧視之，乃一無(wú)頭將軍。操大駭，一時(shí)冤魂無(wú)數(shù)紛紛圍聚，爭(zhēng)向操索命。
操身陷重圍，左右突急切不得脫身。正無(wú)可奈何之際，空中忽傳其父聲：“吾兒快走。操遂牽父臂，躍出重圍，東躲西藏，尋一僻靜之處，操猶自心驚膽戰(zhàn)，氣喘吁吁，以手扶胸半日，方得安靜，才知道赤壁之戰(zhàn)的慘烈，想那華容道上，一心亡命，無(wú)暇顧及，今日觀之，始覺(jué)慚愧不已。
操驚覺(jué)，乃噩夢(mèng)一場(chǎng)，時(shí)交三更，皓月當(dāng)空，萬(wàn)籟俱寂，四野無(wú)人。其父之容仍歷歷在目，操遂幡然悔悟。
遂傳令各營(yíng)，連夜班師，返回許昌。
初三作文 篇6
置身于秋天當(dāng)中，我似乎想到了什么。于是，就寫(xiě)了些感悟
葉
樹(shù)葉枯黃了，散落一地，鋪了厚厚的一層，腳踩在上面還會(huì)發(fā)出清脆的聲響，
很好聽(tīng)。我被它們吸引了，凝神向那一片片葉子看去。它們被風(fēng)吹落，在空中旋轉(zhuǎn)，舞蹈，緩緩的落在地上。它們似乎是貼著我的心，我的感情滑過(guò)的，我感覺(jué)的到它們的一切。不知不覺(jué)中，心開(kāi)始顫抖，悸動(dòng)。我拾起一片落葉仔細(xì)的觀察著，似乎又看到了它曾經(jīng)傲立風(fēng)雨中的那份堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。可如今，飽經(jīng)風(fēng)霜的它們也終于飄落，留給我們的只是那淡淡的憂傷與懷念。
感悟：樹(shù)葉的飄落可能讓你難過(guò)，但仔細(xì)想想，或許這才是它該有的最好結(jié)局。
因?yàn)椴贿x擇飄落，就將被大學(xué)淹沒(méi)。
花
“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花‘。我忽然想起了這兩句詩(shī)，目光也隨之轉(zhuǎn)向了一旁的花兒們。果然，花兒們也難逃厄運(yùn)。曾經(jīng)的那一片姹紫嫣紅已不復(fù)存在，剩下的只是一枝枝沒(méi)有水份的，干枯的花枝。
我為它們感到惋惜，它們?cè)悄菢用利悾菢臃枷恪＞瓦B高傲的蝴蝶也心甘情愿的停留在它們身旁，為它們傳粉，為它們舞蹈，做它們的奴隸。它們是大自然的寵
兒，人們的最?lèi)?ài)，曾接受過(guò)無(wú)數(shù)祝福與愛(ài)撫的它們今日卻落得如此狼狽。我想，它們
可能會(huì)流淚吧！
感悟：有人說(shuō)“春天的花最鮮，夏天的花最艷‘。但我認(rèn)為，秋天的花才是最美麗
的。因?yàn)樗麄冇涗浟艘粋�(gè)生命的存在，一份曾經(jīng)的輝煌，一份美好的回憶。
色
秋天是金黃色的，是象征著財(cái)富的顏色。因?yàn)椋锾焓鞘斋@的季節(jié)。
秋色雖然蕭索，凄涼，雖然有孤獨(dú)的意味，蒼老的`感覺(jué)。但仔細(xì)想想，它又何嘗
不是肅穆，莊嚴(yán)，不可侵犯的王者之風(fēng)的象征。那份成熟，穩(wěn)重不正是秋色的閃耀之處嗎？那份豐裕，富足不正是秋色的特點(diǎn)所在嗎？所以，接受秋色吧！讓它與你融合，
讓它為你揭示秋的真面目。
感悟：其實(shí)，求不是只有一種顏色的。它是五顏六色的。只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。忙碌中的我們錯(cuò)過(guò)了太多，太多的美好。
味
秋，有孤獨(dú)的味道。但我卻認(rèn)為這是自由的象征。在這里，有足夠大的空間，有
足夠滿足你的安靜。還需要什么嗎？都不需要了。你只要將自己放在秋天當(dāng)中，將思想放飛在秋天的天空。任它展翅，任它翱翔，任自己胡思亂想，這就夠了。放松自己，
體味秋天，從春的繁忙，夏的熱烈，冬的恐懼中走出來(lái)吧！走進(jìn)秋天，走進(jìn)這個(gè)象征
收獲的季節(jié)，走進(jìn)這個(gè)充滿回憶的季節(jié)，走進(jìn)這個(gè)讓人沉醉的季節(jié)，走進(jìn)這個(gè)引人
深思的季節(jié)。讓你心中的完美在秋天中實(shí)現(xiàn)吧！
感悟：我用了好久才品出秋的味道。原來(lái)，它就像檸檬草的味道一樣，酸酸的，卻有著沁人的芳香。
我發(fā)現(xiàn)自己在也無(wú)法離開(kāi)秋天，它的一切都讓我沉醉，讓我有所感悟，讓我永記心間。
初三作文 篇7
今天卻尋常中帶著些許特殊——父親難得出差需早些出門(mén)，于是便一同出了門(mén)。
都說(shuō)父親的愛(ài)深沉卻無(wú)言。父親確是格外沉默，電梯間有一瞬的相視無(wú)語(yǔ)。
“最近課上得吃力嗎？”他率先打破沉默，我不痛不癢回答了幾句。
十六樓的電梯降得緩慢，氣氛竟然彌漫著一絲尷尬，微妙而空白。
平穩(wěn)到了一樓，父親走在前面。發(fā)福的背影竟顯得生生矮了許多。想起前幾日他去體檢，回來(lái)長(zhǎng)吁短嘆，自己竟縮水了一厘米。真是老了。
原先聽(tīng)著不以為然，現(xiàn)在看著卻陡然心酸。
早晨的秋，霧氣朦朧，有一股伊人在水一方的蒼茫，渺渺浩浩的濕潤(rùn)縈繞。
又是一個(gè)拐彎。三岔路口，我們便要分路走了。
“走了，你也去上學(xué)。”他轉(zhuǎn)過(guò)身，和我告別。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那——回頭再見(jiàn)，”說(shuō)完轉(zhuǎn)身向左。
眼前沒(méi)有了引路的熟悉身影，一個(gè)人走在被霧阻隔的這一頭，另一頭似乎遙遙無(wú)期。
倏忽間，想轉(zhuǎn)頭回望另一條路上的那個(gè)身影，看他走到何處。
于是回過(guò)身，向來(lái)時(shí)路回望。
朦朧的霧氣中，隱隱約約間，在那分離的原地，佇立著一個(gè)人——發(fā)福而又顯得矮小。就那樣堅(jiān)定地站在那里，目送著我的漸行漸遠(yuǎn)。
他不用追，只是默默的守護(hù)。
都怪這霧氣惱人的濕意，潤(rùn)得眼睛有了水氣，那一抹身影也就洇暈而開(kāi)，成了高大的巨人。
都說(shuō)父愛(ài)如高山如磐石。我只知道，無(wú)論何時(shí)——
轉(zhuǎn)身，矮矮的他，都在原地，從未離去。
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