秋游作文600字五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的秋游作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋游作文600字 篇1
今天，是每學(xué)度一次的秋游，而這次，我們?nèi)チ吮静輬@，去學(xué)習(xí)，并參觀。
首先，我們每一個學(xué)習(xí)的是如何制作龜苓膏，這個玩意許多同學(xué)都沒有制作過，所以十分感興趣。在老師講解完制作過程后，同學(xué)們躍躍欲試，等老師將龜苓膏粉端上來時，同學(xué)們一手拿筷子，一手端著粉，邊倒粉邊拿筷子攪拌，不一會，無數(shù)的小氣泡像珍珠似地蹦出水面，隨著溫度一點一點地增加，粉末變得稠稠的，我們都盼望著能夠吃上，但只可惜最后被倒掉了。
當(dāng)我們做完龜苓膏后，參觀本草圖鑒后，我們便去完成一項嚴(yán)肅的儀式——行拜師禮。我們穿上了厚重的服裝后，隨著導(dǎo)游的腳步來到了行拜師禮的地方，只見正中央是名醫(yī)扁鵲銅像，從銅像的視野來看正前方，四周都是山，再放眼望去，依然是山，群山是那么秀美，露出結(jié)實的胸膛，將一半天包裹起來，“同學(xué)們好”一聲清脆的嗓聲劃過天空，我們知道拜師禮要開始了，便一個接著一個站起來，但場面依然十分亂，像“萬里長城”般，歪歪扭扭，無論導(dǎo)游怎么說，我們依然站不好，終于在導(dǎo)游的千吼萬吼后，我們一個個也站好了，我們隨著主持人的講聲話念著竹簡，終于，拜師禮結(jié)束了。
到了下午，我們制作了艾條與香包后，便踏上了返校的路上。一上了公交車，我便昏昏欲睡，極力想著睡覺，但等我想起來喝口水時，我心里一下“咯噔”起來，一只約三指手指大小的蟲子正與我對視，我的心似乎在瘋跑，一點想睡的念頭都沒有了，腦海里只有蟲子，我覺得蟲子沒有太大危險后，便想用窗簾去掐死它時，誰知，蟲子突然跳到了我的安全帶上，我大叫了一聲“哎呀”迅速解開安全帶，一下子癱坐地上，一時半會不敢起來，在經(jīng)過同學(xué)們一趟驚嚇過后，蟲子不知跳到了哪里，這場戰(zhàn)亂才得以平息，在經(jīng)歷過“三反五反”后，我們終于安全抵達到學(xué)校。
這場秋游雖累，但既開心，又有趣，還讓我們認識到了關(guān)于本草的知識，讓我親身體驗到許多豐富有趣的事。
秋游作文600字 篇2
星期三，學(xué)校組織去東方綠舟秋游。但天空不作美，天氣預(yù)報說早上下小雨，下午小雨轉(zhuǎn)陰。 我和同學(xué)們一起上了車。大該坐了2個多小時，我們終于到了東方綠舟。
雨也停了，走了一會兒，突然，聽見一陣陣潮水般的尖叫聲。好奇心驅(qū)使我前去查看。走近，原來是海盜船！這個游戲，在很早以前就想試試了，可是一直不敢坐上去。我試探朋友：“你敢不敢上去啊？”原以為朋友會哆哆嗦嗦不敢上去，沒想到朋友大手一揮：“當(dāng)然啦，走走，我們上去玩！”看著朋友自信的樣子，我的膽量不禁有增加了幾分。 朋友拽著我，走上臺階。巨大的海盜船上，如潮水般地，涌出成群結(jié)隊的人，我隨眼一瞥，竟發(fā)現(xiàn)了一個六七歲的小男孩！這是，我有些憤怒了——為什么連比我小的孩子都敢玩，我卻不敢呢？我毅然爬上海盜船，盡管兩腿不停顫抖。
一陣尖銳的鈴聲。我閉上眼睛。海盜船慢慢啟動，越蕩越高，越蕩越遠。天空中的風(fēng)不停加劇：微風(fēng)，小風(fēng)，大風(fēng)！我心跳加快。猛然睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己的臉已經(jīng)垂直地面了。不禁一陣恐慌，又緊緊閉上眼睛，一陣尖銳的尖叫聲。緩緩一會兒，我感覺船蕩得慢些了，便大膽地睜開眼睛。剛睜開眼睛，就發(fā)現(xiàn)，一切原來是那么的美好！突然發(fā)現(xiàn)，海盜船下已經(jīng)站了很多人了。不知道是因為湊熱鬧呢，還是想等下一班游戲呢？ 很快，10分鐘過去了。我?guī)еz絲縷縷不舍的心情，一步三回頭地走下了海盜船。玩遍整個游樂場，心里卻依然惦記著海盜船。末了，忍不住心癢癢，又去坐了一次海盜船。這次換我拽著朋友了，我扯著她的衣袖跑上海盜船，迫不及待地想要再嘗嘗這美妙的滋味，以及清風(fēng)徐來的快樂感受。
1點半的時侯，我們戀戀不舍地走到車上。心里還在想：東方綠舟，我們會回來的!
秋游作文600字 篇3
前天，大家全校師生一起來到了蘇州的東山觀常景區(qū)和游園。一早上，我似乎感到很興奮——很早就醒來了，腦中好象一直在想蘇州的東山是什么樣的？有多好玩？發(fā)車了，我的欲望更強了，我還在想能不能，快點到達蘇州的東山呢？我好象見它。
在經(jīng)過一小時多的路途中，大家終于來到了蘇州的東山�！巴坂纾『酶叩纳�，好壯觀啊！”“我從來沒有見過這么高的山！”大家一句句的贊嘆，隨著時間的推移，漸漸變得更加對蘇州的東山感到贊嘆了。下車后，大家開始了自由活動，大家一小組在往最高處的地方爬，途中大家看到了好幾處關(guān)于唐、宋、元、明的名勝，有逍遙樓，雨花禪寺等景觀。越上去，景色越美。當(dāng)大家的歷經(jīng)千辛萬苦的時候，終于登上了最高的山峰，放眼望去，呀，好壯觀的景色，俯視下去，什么都變小了，遠處的太湖太美了，形成了一幅漂亮的景象。我認為只有勇于挑戰(zhàn)自我的人，才能有好的收獲。
大家匆忙吃了中飯，就馬不停蹄地趕到了橘園采摘橘子。橘樹上的橘子有的大，有的小，有的青，有的黃，真想一串串的燈籠掛在屋檐上。大家大家東一摘，西一摘，忙得不亦樂乎？不一會兒，大家就收獲了很多，大家這么做不是為了吃，而是為了檢驗辛苦勞動后的成果，讓大家知道只有努力去做過，才回有收獲。俗話說的好：一份耕耘，一份收獲。
接著大家乘太湖，領(lǐng)略了太湖的美好景色，讓大家知道了大自然居然有這么沒的景色，真是人類的一大財富，只是我擔(dān)心，這些美好景色一旦人為地開發(fā)，它還會一直是山清水秀嗎？
一天就這么快速地從大家的身邊流過，短暫的時間中讓大家領(lǐng)略了蘇州東山的景色優(yōu)美，讓大家十分留戀。在這次活動中，我知道了只有自己去拼搏，勇于挑戰(zhàn)自己才能得到收獲。記住一句話：愛拼才會贏！
秋游作文600字 篇4
10月15日也就是星期六，是個晴朗的好天氣。
我、黃柯銘、牛鈺鑫、205班的尹藝涵一起去野外烤紅薯。我們沒有目的地，所以我們騎車找地方。找到了一片翻過的像波浪一樣的泥巴地媽媽們停了下來，高興的把車上的鏟子遞給我們說：“你們?nèi)ネ谕诳�！說不定還有沒被挖到的紅薯！我問媽媽：“你們干什么呢？”媽媽說：“她們?nèi)ヤ伒靥骸蔽覀兡弥髯缘男＄P子興高采烈的跑到一個非常小的坡前跳了過去，我們拿起小鏟子拼命地挖土 ，才挖出來幾個大拇指粗細的紅薯，（因為我們來的晚了） 可我們卻非常高興！
我們回到毯子邊拿起鏟子挖了一個大坑，我們把紅薯放進去，又撿了一些稻穗蓋在紅薯上，他們拿著打火機一燒；紅彤彤的火苗燃燒了！媽媽說：“再撿一點干的.東西，別讓火滅了。”不知道是誰撿到了一個像樹枝但又比樹枝小一點的東西上面還有又黑又小的圓球放進火里，只聽見啪！啪！啪！一看，那又黑又小的球炸開啦！我們回到毯子上，躺了下來，準(zhǔn)備午餐。媽媽們準(zhǔn)備了許多豐盛的食物，牛鈺鑫正準(zhǔn)備狼吞虎咽，可是我們?nèi)齻�同時攔住了他（因為他能一口氣吃20多個餃子），他突然覺得很尷尬。
媽媽們說：“有食物要一起分享！”我們?nèi)齻�無言以對，只好讓他一下子吃的差不多了，我們細嚼慢咽的吃著草莓味兒小蛋糕；喝著巧克力味兒鮮牛奶 ，吃完了，我們跑到了一片辣椒地，火紅的辣椒就像一盞盞小燈籠！我突然問尹藝涵；“媽媽們干什么去了？”尹藝涵回答我說：“她們?nèi)禳S豆了！”后來我們滿載而歸了！
秋游作文600字 篇5
盼望已久的秋游實踐活動今天終于把它盼來了，今天天氣晴朗，心情也十分高興，我們秋游活動目的地是花田水鄉(xiāng)。
我早早的就來到學(xué)校，和同學(xué)們一起吃著零食，喝著飲料，哼著小調(diào)，說說笑笑，那高興勁兒就甭提了。這時我們導(dǎo)游閃亮登場了，乍一看，感覺這導(dǎo)游和藹可親，一個菩薩心腸樣子，我們便肆無忌憚的在他面前放肆起來。我們班最調(diào)皮的同學(xué)調(diào)皮的把他未吃完餅干零食袋往他頭上一撒，這時導(dǎo)游本來烏黑的亮發(fā)被撒上餅干后變成一片白色。同學(xué)們都哈哈大笑起來。導(dǎo)游的臉色一下變得嚴(yán)厲起來，他聲音也變大了，他對我班那個調(diào)皮的同學(xué)語重心長的說：“同學(xué)你這樣隨便亂丟垃圾，不懂文明禮貌這樣行為是不行的，”你現(xiàn)在這么小就沒規(guī)矩，以后在社會上怎么立足，不受人歡迎的。說完以后，他便帶領(lǐng)著我們開始一天愉快旅行。
在車上，他給我們講述他的童年故事。他說盡管他小時候很調(diào)皮搗蛋的，經(jīng)常惹老師不開心，被老師批評。但是每當(dāng)教師節(jié)快要來臨時候，他都要親自動手給老師制作精美禮物，并在教師節(jié)那天第一個去送給老師的，給老師節(jié)日帶去祝福。他一直堅持到了現(xiàn)在。他對我們說，老師辛勤灌溉你們知識，哺育你們成長，你們要好好尊重老師，認真學(xué)習(xí)，長大才有出息。同學(xué)們，來向你們敬愛老師鼓掌。這時同學(xué)們都被他的故事深深感到了，車?yán)镯懫鹄坐Q般掌聲，這掌聲是送給我們的敬愛老師，同時也送給給我們這次秋游上了重要一課的導(dǎo)游。頓時覺得他的品格是那么高尚。
雖然今天秋游活動玩的很有意思，但是我感覺導(dǎo)游給我們講述的為人處事，做人道理更有意義。
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