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責任與愛作文（精選17篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的責任與愛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

責任與愛作文（精選17篇）

　　責任與愛作文篇1

　　子不嫌母丑，家人永遠是最親近的人。家人是最不會嫌棄自己的。最真摯的感情，我要堅信，我要堅守。然而曾有一段時間我深深的傷害了媽媽。

　　當我還是個懵懂的女孩時，曾一度的怨恨母親。因為媽媽，我要遭受小朋友們的嘲笑，因為媽媽，跟我的侄女發生大的爭吵，一切的一切，我都歸咎于媽媽，都歸咎于遺傳了媽媽臉上的土斑。我覺得那是丑陋的標識。也只因嚴厲的媽媽。那時的我什么都不懂。當我緊追歲月的腳步，第一次猛然發現自己已經過來二十了。年過二十歲，早已踏出了十八歲的界限了。如今才如夢初醒，我已不是小孩了，當初對媽媽的那種怨恨早已不知道被拋向他方。然而當時的無知傷害卻留在了她的心坎上。現在的我，而更多的是我的愧疚和心疼，更多的是我的后悔，卻找不到適當的理由給她述說，向她道歉，讓她知道不懂事的女兒已經長大了。

　　如今想想，媽媽的苦難是我一手造成的吧。那時我五歲，最離不開的就是我的媽媽。那時的我不懂為什么會有那么多想媽媽一樣年齡的人南下外出，我死死的抓著媽媽的衣服不放手。那時的我感到我如果放手，媽媽就不會再回來了。然而我還是敵不過大人。在我的淚水中，看著遠方模糊的背影遠去。就這樣，每天爸爸接我放學回來，我就坐在家門口死勁的哭，止不住地哭，就像一瀉千里的洪水，防不住。在一個月的時間，我瘦了，從一個胖乎乎的小女孩變成很瘦小的“衣架”。就這樣，我一直都長不胖了。爸爸拿我沒辦法，在我止不住地哭聲中，把媽媽從遙遠的南方給叫了回來。我想那時的爸爸看著我這樣，觸動了他心中的那道弦。他心疼我，也思念我媽媽吧。

　　媽媽如期的回到了我和姐姐的身邊。就這樣，在我自私的快樂下，媽媽從未離開過土地，一直與土地為伴。用一雙勤奮的雙手在土里刨出來我和姐姐的成長生活和精神食糧。十幾年里，媽媽一直用勤奮地雙手栽種很多的土地，最近幾年媽媽越發的撿栽別人不要的土地，就這樣，從有記憶以來每年的暑假我都隨著太陽而作息，真正體會到背著太陽過日子。可以想象媽媽的日子。其他人家至少土地里是兩個人，而我家的地里就只有一個太陽陪著媽媽。

　　想著形單影子的媽媽，淚水像泉涌般澎湃，不過它不會噴出井口，只在心間慢慢的流淌。然而時間是不饒人的，我已步入大學的天地，盡管我可以在此自由的馳騁，然而我仍然忘不了媽媽在土里里作息的身影。思緒會飛得很遠。我便會怨恨自己。怨恨那時得不懂事。我寧愿做一個留守兒童。每逢過年，看著嬸嬸回家來，我心里很難受。雖然外面的打工生活也很不容易，比起刨土地與太陽一起東升西落好得多。媽媽的手與嬸嬸的比起來，真的是慘不忍睹的，一道道裂痕就像開在我心上一樣，我很是難過。心里總是會想如果不是我，媽媽不會像現在這樣累。然而也會對爸爸生一些怨恨感。我爸爸是懶得，在外面過慣了“舒適”的生活，農忙時節回到家根本就不想做農活。雖然我也知道爸爸也是不易的。

　　今年的清明節和往年一樣，回家幫媽媽栽種玉米。在忙碌的土地里，看著越來越近的身影，我哭了。媽媽的白發越來越多，身體越來越差，我想大概是農活壓的她難以喘氣吧。在此時我才如夢初醒，我已是個大人，不應該在偷懶，不應該有任何的抱怨，于是干起活來更加的賣力了。在媽媽那，我逐漸的懂得了愛與責任，知道了那份深沉和真摯的愛。如果不是我，另一種場景就是一個新的天地。。

　　然而有時我也在慶幸那時的執拗，不然媽媽外出后說不定會和一個嬸嬸一樣拋下弟弟，她拋下我和姐姐而遠走。看著弟弟家里的狀況，我會不自覺地掉下淚來。嬸嬸的狠心，和媽媽那份深沉的愛，對比著插在我的心間。那時我腦中便浮現出兩種場景，兩種不一樣的命運。因為聽媽媽說嬸嬸過得很好。那時他倆關系很好。

　　而如今，我漸漸的懂事，我知道媽媽在我們家受了很多苦，隱約了解到的家族仇恨，那時的堂哥的年少輕狂深深的傷害了我的媽媽。雖然媽媽說忘記了，但是她心中的那份苦已埋多年。但是媽媽對整個家，對我們的責任和愛已經蓋住了她心中的那份苦。因為她苦且快樂著。

　　從一點一滴中，我撲捉到了媽媽那真摯的愛，從凌煩瑣事中，感到了媽媽那永不推卸的責任。三生有幸遇見了您，是我最大的幸福。您就是我人生的導師，教會了我愛與責任。你那胸懷是廣闊無垠的，就讓我在你的胸懷里自由馳騁，帶著愛與責任。

　　責任與愛作文篇2

　　同學們，我們的校訓就有“責任”一要求，今天我和大家談談責任。責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們為什么要背負呢？因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

　　20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”

　　償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

　　責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。

　　責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。

　　責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學校的校訓提出“責任”的要求就是這個道理。

　　今天，我們站在國旗下，共同提起“責任’這個話題。大家都說，愛與責任是做好教育事業的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關系是相輔相成的。有人說，有了愛才有責任；也有人說，有責任才有愛。而我要說，愛源于責任。

　　什么是愛？愛是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態度。而什么又是責任呢？責任是主體應當為客體承擔起的相應職責和任務。我這里講“愛源于責任”，準確地講是指責任感。所謂責任感，是指主體對自己應當承擔起地相應職責和義務地認同和主動踐行的愿望。對于我們教師和學生而言，首先就得有責任感。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的云彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚卻難見行動落實。說半天，一個人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎？一個人還不會走，他能給你跑嗎？離開了責任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座！教師們為了培養接班人滿腔熱情，無比的熱愛自己的事業。請仔細聆聽他們一句句心聲：要用知識去喚醒學生；要實現他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望；我要認真上好每一節課；我要讓我的學生成才。試問，這一句句話語里所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責任感嗎？再請認真觀察他們一點一滴的付出吧：幫助學生的苦口婆心；認真備好每一節課；不厭其煩的反復講解；事無巨細的樣樣關心等等。試問，這里面所飽含的不是他們渴望學生成才的責任感嗎？毫無疑問，正是他們高度的責任感使他們擁有了對教育事業的滿腔熱情和無比熱愛。事實無可雄辯地證明了我的觀點：愛源于責任。

　　看看我們的學生，在老師的關懷下認真的上好每一節課，記好每一次筆記，實習時，操作好每一道工序，都是為了將來更好的孝敬父母、報效祖國，這就是在履行自己的責任。

　　責任是社會賦予一門職業應當履行的義務，責任是第一位的，愛是第二位的`。責任是內核，愛是外化。有了責任才有愛，愛源于責任。這時的愛已經不僅僅是一種情感態度，而更表現為一種行為方式。

　　學校的責任是培養好下一代，教師的責任是教書育人，家長的責任是把孩子撫育成人。學生的責任是從小就要養成好的習慣，從小就要學習好知識，掌握好本領，等等，每一個人都有著自己的責任。也告訴我們必須承擔好自己的責任。

　　相信大家，我們一定要在未來的日子里發奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作、好好學習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。

　　謝謝大家！

　　責任與愛作文篇3

　　“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。

　　什么是愛？什么是責任？在我看來，愛與責任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的夢想，我也有一個美麗的夢想，我夢想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責任心，并且能夠得到孩子、家長以及同事們認可和喜愛的老師。現在的我正在努力著，把這個夢一步一步地實現，讓它成為現實。

　　我愛我的學生們，特別是對于小學低段的孩子，我始終用一顆平等的心對待著他們，無論是乖巧聰明，還是調皮搗蛋，在我看來，每一個孩子都是平等的，曾經問過很多人同樣的一個問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢？回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會在無形中多愛他們一切，因為他們是那么的讓我們省心。而對于那些調皮搗蛋的孩子呢？給予他們的是批評，因為他們是那么的讓我們頭痛。其實每一個孩子的內心都是純潔的，愛調皮的孩子也不例外。作為教師，就應該找準切入點，多賞識、多關愛他們一點。如果我們把那些“調皮的孩子”看成是與他人平等的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表揚和關注。我們也要善于發現孩子的閃光點，為每個孩子提供表現自己長處和獲得成功的機會。

　　“愛”與”責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。孩子們就像是一群純凈無瑕的小天使，當他們得到片片真情后，同樣也會無私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報給我。我希望我的孩子們能夠首先學會愛，我每天都和一群快樂的天使生活在一起，感受著他們對我的愛，內心感到無比幸福和快樂。

　　責任與愛作文篇4

　　愛是生命的的本能，責任是道德的約束。然而愛與責任從來都是相互依存，不可分割的。沒有責任的愛，是風中飄搖的蛛網，無力支撐起生命的重量；沒有愛的責任，則是冰冷的雕像，空有軀殼，沒有血肉，如何能熱和人心呢？相信在座的各位對于愛與責任都有自己的一番見解。今天在這里，我則想通過自己的長大歷程中的感受，與大家一起分享我對愛與責任的體會。

　　在很多人看來，我父親是很愛我的，一次親朋好友聚在一起，有人對我說：“你以后一定要好好孝敬你爸爸，他是那么地疼你！”眾人都附和著，只有我微笑地沉默著。我父親就說了這樣的一番話：“培養她是我的責任。至于她以后怎么對臥冬我并不在乎，我只是做我該做的而已。”我父親盡了一個父親應盡的責任，卻不是想養兒防老。我太了解我父親的責任感，可是我從來都不知道，我父親為我所做的一切，到底是為了愛，還是為了責任？

　　但是我父親還是為我做了很多，那些曾經感動過我的畫面，至今還時常在我的腦海中一遍又一遍地重演，匯集了父親為我付出的點點滴滴，教會我愛與責任的意義。當我看到父親風雨兼程地為我送藥來時那還滴著水珠的雨衣，當我看到父親送我的筆記本上赫然寫著的語重心長的警句，當我看到父親因擔心我而蹙起的眉頭，當我聽到父親沉重的嘆息，我看到了愛與責任的水*交融：愛是責任的內涵，責任是愛的表現方式。愛，即是責任，由于愛，可以不惜一切代價，不求任何回報地付出；由于責任，可以起早摸黑，任勞任怨。我終于明白了，父親的愛與責任一直都在，從不曾分開過。所以我是這樣回答父親的：“今天，培養我是您的責任，明日，孝敬您是我的責任。”所以我會一直努力著，為了父母對我的期看，為了將來給他們更好的生活，當然也為了自己的成功，由于父親曾對我說過——我的成功就是對他最好的孝敬。

　　我想，美好的生活，無非就是愛與責任如此地延續下往吧！我們對于家庭的愛與責任是如此，對于社會也是如此。我們活在當下，活在今時本日，是回屬于這個時代的作文網，這種回屬感，就化作我們對社會的愛，對集體的愛，對祖國的愛，對家鄉的愛，對母校的愛。您知道嗎？我們從一生下來，就自覺或不自覺地承擔著一定的歷史責任，任何人都無法逃脫這個時代背景，逃避歷史責任。所以，我們都要懷著這份愛與責任好好的活下往，活出出色的人生。由于，我們個人的成功，既是對社會的一種回報，也是對社會的愛與責任的一種表達。不知在座的你抒情作文是不是和我有著同樣的想法，為我們所愛的人和所愛的一切而努力，是對愛與責任最好的詮釋。愛，即是責任，愛它，并為它奮斗，請把這一切放在你的肩上。這一次的演講之后，我會把演講稿連同家書一起寄回家給我父親，讓我的父母知道：他們培養出來的孩子是一個有愛心和責任心的人。

　　責任與愛作文篇5

　　在我的感覺里，一直認為《小王子》是寫給天真爛漫、充滿幻想的孩子們看的，卻不知道原來這本書是作者通過孩子的語言寫給大人們看的。

　　小王子來自一個遙遠的很小的星球，他和他的玫瑰花鬧了點矛盾，于是他離開他的星球，這次出走是由于愛的矛盾引發的。

　　那是一個偶然的機會，小鳥把玫瑰花的種子帶到了小王子的星球上。玫瑰花的種子發芽、生長、開花。小王子都細細地看在眼里，因為玫瑰花的美麗，他愛上了嬌艷的花兒。可是這種愛不是永遠美麗的。玫瑰花希望小王子給予更多的體貼和照顧，她因為渴望不停止地糾纏著小王子，小王子感受到了花兒的貪婪，慢慢地，他從當初對花兒的愛轉為了懊悔，從而離開了玫瑰花。到達地球后，小王子才認識到了出走的錯誤。才懂得不僅有愛，還應該有責任。雖然愛的并不是很完美，重要的是責任不能丟。小王子后來才明白了玫瑰花無理要求背后所隱藏的脈脈溫情，他為她付出了辛勤的勞動，他為她澆水、捉蟲、罩玻璃罩，因為他對玫瑰花是唯一的。可小王子卻情誼地拋開了屬于他的玫瑰花。

　　關于愛與責任，故事講述了一個更高的境界的話題：馴養。一只想被小王子馴養的狐貍。狐貍為什么愿意被馴養呢？因為有了馴養的關系，所以兩者必須經常見面，因為經常見面，就會有了等待和企盼的幸福。當小王子二度拜訪玫瑰園的時候，他知道了馴養的意義了。雖然滿園的玫瑰花與他的玫瑰花一樣的美麗，但是就像狐貍被小王子馴養了，而小王子的玫瑰花又馴養了他一樣，他對于她的愛是玫瑰園的所有玫瑰所不能相提并論的。因為他的那朵玫瑰花是他澆灌過的，在馴養的關系中，不存在懊惱，不存在埋怨，不存在猜忌，只有等待與期盼的幸福。

　　就像所有的人都想抓住最浪漫的愛一樣，人們在尋找、追求，我也在內心中渴望著。讀完《小王子》，我知道了還有這么美好的“馴養”。我愿自己能真心實意、全心全意地為家庭和孩子所“馴養”，只有等待和期盼，沒有任何猜忌地幸福地生活著。

　　責任與愛作文篇6

　　去年暑假，我參加了一個完全公益的傳統文化夏令營，十天時間，我對愛與責任有了新的認知。

　　四點半去爬山，我有些發燒，近40度。一個老師專門留下來照顧我。讓我吃過藥后怕我無聊，開始為我念論語。整整二十篇念完并解釋分析，直到八點四十五她們爬山回來。她沒有去休息，在我們去上課后她又去廚房幫忙。

　　在這個夏令營的其他人也一樣，無論義工老師還是同學，所有的活兒搶著干，每一個人都在虔誠的為他人服務，他們的宗旨只問耕耘不問收獲。我想若人人都能立此大心，聚愛成行，則此瑩瑩之光必點通天之亮，星星之火必成燎原之勢，翻天覆地扭轉乾坤。

　　當然他們可以不問收獲，但我們不能不感恩。事后，我對照顧我的老師表示感謝，她平淡的說應該的，當時我沒多想，回到宿舍我看到兩位營友因遞杯子的小事發生爭執，我才深入的進行了一次思考。世界這么大，和你有親緣關系的屈指可數，其他人素昧平生，素不相識，別人憑什么要幫你？

　　沒有什么是應該的，別人幫你照顧你對你好是情分，別人不幫你不照顧你不對你好是本分，你的臉又不是調色盤，憑什么動不動甩臉色。有人幫我們是幸運的，不管多么微不足道，別忘了說聲謝謝，別忘了感恩。因為誰都沒有資格理所當然的去享受。當然我能明白這要感謝一些人善良的付出，因為秦老師的善良為其他義工的善良提供了一個場所，又因為他們的善良把傳承中華傳統文化為己任。

　　有人說現今時代，傳統文化已過時，可我們回味一下，以傳統文化為立國之基的中國在世界存在了長達五千年之久。中華文化，源遠流長，有道是“半部論語治天下”，況且傳統文化不只是琴棋書畫酒和茶，更是為人治國之大道。如孝、忠、仁、義、理、智、信、與人為善天下合一、道法自然等，這些觀點時時刻刻在教導著我們如何做好一個中國人。

　　所以傳承中國文化不僅僅是他們的責任，更是每一個中國人的責任。傳統文化是中國的瑰寶。我們身為中國新一代青少年，傳承我們自己的文化，壯哉我們自己的祖國，義不容辭，任重道遠，吾輩當自強。

　　我們在那里有句座右銘送給各位：為天地立心，為生民立命，為繼往絕學，為萬世開太平。可能這樣說會有人覺得說的太大。可每一個有志者都這樣想這樣做，以天下為己任，傳承中華文化為己任，又怎不會營造我國社會的長治久安呢？

　　修身齊家，治國平天下，且看我們今朝少年！

　　責任與愛作文篇7

　　我的父親在我眼里是一個不愛表達內心情感的人。

　　兒時，我希望我的父親像別人一樣，可以每天帶自已的孩子去游樂場、超市玩耍，而我的父親并沒有。

　　7歲那年，父親總喜歡把我舉過頭頂，我像只快樂的天使在他身邊飛來飛去。9歲那年，父親試圖想把我舉過頭頂，幾次失敗后，他使了全身手臂上的力量把我高高舉起，這一次，他沒有旋轉，而是很快的放下了。12歲那年，我總喜歡撐著父親的手掌往上跳，父親隨著我，也把手往上拎。14歲那年，我父親把我送去了姜堰上學，我坐在教室，看著他匆匆離開的背影……

　　我覺得父親是一個不服輸有責任心的父親，在我的家里，爺爺，奶奶，媽媽，我，還有兩個小弟弟都要依靠他養，他肩上扛的是責任。我從小就認為無論什么事都打不垮我父親，我覺得他渾身充滿了力量，堅不可摧。終于，我感覺父親老了，那天開學，父親送我上學，我背著個大書包，顯些有點吃力。父親二話沒說，把書包接過去，我到現在還記得，父親穿的是一件土黃色的T恤，他從校門口一直走到南校區五樓，才走沒幾步，豆大的汗珠就從他的臉頰劃過，他很吃力，以前父親總喜歡把我背在他的背上，走多遠都不會累。那一刻我知道他老了……耳畔回想起這樣的旋律：“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，只到長大以后才懂得你不容易……“不知什么時候眼眶的淚水滑落而下……

　　現在我長大了，懂得了什么叫愛，什么叫責任，他默默的付出，在你不經意的瞬間，當你回首時，那時已晚……

　　我愛你，爸爸！

　　責任與愛作文篇8

　　假日難得，打開電腦點開了《超級演說家》。

　　音樂聲響起，迎面而來的是位個子不大高，腿腳不大方便的中年人，走起路來一瘸一拐，我不禁撇撇嘴，心中升起一絲不解，什么？仇老師就讓我們看這個！看這個殘疾人演講？雖然有些不明白，但還是耐著性子看了下去。

　　“他”叫崔萬志，天生殘疾。他不太生動的語言詮釋了他這次演講的目的——要給孩子三個錦囊，所謂的三個錦囊，并不是真正的“錦囊”，而是三個做人的道理。

　　崔萬志說，他曾經和兒子遇見過一個乞丐，看到一個孤苦伶仃的乞討女孩說自己的父親沒了，母親也得了癌癥。于是，兒子十分同情她，便給了她十元錢。可給完錢后，兒子轉身問他：她會不會是騙子啊？如果她是騙子怎么辦？這時的崔萬志卻沒有為此感到后悔，而是微笑著，撫摸著兒子的頭說，如果她是騙子那更好的啊！這樣她的媽媽就不會生病啦！

　　小小的一番話震憾了我。

　　現在，絕大多數人都對陌生人有著警惕心，什么“不要和陌生人說話”啦從小就開始灌輸。遇到乞丐時，會一走了之，甚至鄙夷他們。每個人都會這樣想：我不會把我的愛心施舍給那些不勞而獲的人以至于認為所有乞丐都是騙子。可是崔萬志能對他的兒子作出這樣的引導——選擇相信。他說“選擇相信，相信人和美好，那么你的身上就有無限的可能和無限的正能量”。

　　這是多么善良的一個人哪！盡管明知社會有著黑暗的一面，但他總能用樂觀純真的一面去面對。他說，世界是一面鏡子，照射著我們的內心，如果你的內心充滿陽光，那么這個世界總會明亮溫暖，充滿希望。

　　對呀！何嘗不是呢？當你善待這個社會，盡管有時并沒有“好人有好報”的回應，但你的內心總會有小小的滿足，有了謙讓之心，助人之心。

　　父親不僅僅是一個稱謂，更是一種責任與擔當。

　　崔萬志用自己來引導他的兒子，教子女如何為人處世，處處以身作則。作為一個富翁，他并沒有教給兒子太多成功的秘訣，而是不住地灌輸一個思想：做一個好人比做一成功的人重要得多。

　　今天，在無限感慨、感知父親的同時，也要力爭向上，成為一個像父親一樣正直、友善、純粹的人，有愛有為有擔當的人。

　　責任與愛作文篇9

　　在我的印象里，爸爸一直是個玩世不恭、嬉皮笑臉的人，他總愛和我玩鬧，要么是捏我的臉蛋，要么是給我起一堆綽號，仿佛沒有一刻是正經的，每次卻都打著“疼”我的口號，令我煩透了。他又有許多陋習，抽煙、喝酒、貪玩，有時喝得醉醺醺地回來，渾身一股煙酒味兒，竟還爬上我的床，口鼻里噴出嗆人的氣息，直闖入我的鼻子，令我難受不已……我有時甚至懷疑他是否真的愛我。

　　一次，我從網上看到一張圖片，只見一位父親一手拎著公文包，一手撐著雨傘，傘舉得很低，嚴實地遮在身旁矮小的背著書包的兒子頭上，如同一道屏障，擋住了風雨，而一旁的父親早已被雨水浸透了襯衫，顯得幾乎透明，隆起條條褶皺，留給人一個深沉、高大的背影……這是一幅多么有愛而充滿深情的父子圖啊！看到這里，我不禁想起平時有雨的夜晚，爸爸來接我放學，他是幾乎不帶傘的。細雨在雨中行走尚且可，任雨點打濕發梢，還頗有意境。而當雨大些時，雨水漱漱而下，打在房檐上，發出“噼里啪啦”的聲響，沖刷著地面，在溝槽里形成一道道細流。此時，爸爸便帶著我一路狂奔，我們如同兩個逃難者在風雨中穿行，冷風掠過面頰，雨點橫空撞來，打在臉上生疼，飛奔的雙腳在地上濺起朵朵水花。爸爸一邊奔跑，一邊說：“加緊了啊！”我望著旁邊的一些同學在傘下慢步走著羨慕不已。可是我沒有，只得悶著頭向前跑著，不免深深埋怨起他來，都是他，連把傘都不帶，他愛不愛我？當我們跑回車上時都快成落湯雞了。經過一次雨水的“洗禮“‘我難受極了，他卻輕松地說：”男人嘛，淋點雨算得了什么？”

　　我沒有想到那個讓我淋雨的父親那一天竟會將我背起走向汽車……

　　那天夜晚，我肚子突然疼痛不已，如刀絞般難受，我從未體會過那樣的疼楚，額上直冒冷汗，幾乎無法站立行走，只好上醫院。但痛苦萬分的我還未走到門前便癱坐在地上。一旁的父親見我這樣，著急地說道：“我來背他吧！”說著便俯下身，我在攙扶下趴到他背上。父親一咬牙，猛地用力，顫顫巍巍地直立起身子，將我背起，一步一踉蹌，喘著粗氣兒下樓梯，嘴里不停哼哼著。我趴在他溫暖的堅硬的背上，不禁回憶起從前的點點滴滴。父親雖不善言表，但一直認真工作，我上學，上興趣班，外出旅游，父親從不吝嗇分文。他不是個富翁，但卻努力讓我過上富足、幸福的生活……此時，我才想到，他讓我在風雨中奔跑，其實不是不愛我，而是鍛煉我，讓我變得堅強，讓我擁有那種不怕風吹雨打、勇往直前的的男人氣概！雖然有著雨淋的不適，但他不是與我共同面對嗎？父愛如山，這種愛深沉、厚重，他用一份特殊的愛詮釋著父親的責任。

　　下一次，與他在風雨中奔跑，我不會埋怨，而是盡情享受，享受著雨水濕身后，暢快淋漓的快感……

　　責任與愛作文篇10

　　俗話說，有媽的孩子像個寶。母親固然重要，但我還是比較依戀父親，母親的工作很忙，從小一直都是父親帶我更多。

　　印象中最深刻的記憶就是去買兔子。以前，父親總喜歡帶我去現在的三水灣柳園公園玩，那里有一個花鳥市場，三里遠的地方就能聽到狗吠聲，我一見到小動物就來了興趣，雖然買狗不方便養活，但小兔子那么乖買一只養一養也不錯呀。第一次去，我就纏著爸爸給我買一只，出于對我的寵愛，爸爸沒有半點遲疑便一口答應了。

　　買了一只可愛的小兔子，我滿心歡喜地帶回了家，精心照料了幾天便沒有了興趣，只有父親依然每天幫我照料著，還經常帶著它出去遛彎兒。有一次，乖乖兔不知道怎么變得調皮起來就不見了，我哭鬧著一定要找回來，只見父親連續好幾天都哀聲嘆氣，現在才明白那是父親在自責呀。后來有一天，父親突然帶回來一只小兔子，說是找到了，我高興地撲上前，抱著父親親了又親。

　　像這樣的情況在我的成長過程中發生過好多次，也緊接著買了好多只小兔子，估計有些兔子應該已經四世同堂了吧。

　　從小，我就對早飯很挑剔，父親從沒有說過什么，每天堅持早起給我準備早飯，或者出去買早點，有時候時間允許也會帶我去外面店里吃，不提有多好，但父親每次總是另外找來一只碗和小勺，把買來的早點舀在小碗里涼好了才端給我。

　　記憶中，這樣的事情隨處可見，它飽含著父親父親對我的愛啊！

　　學習上，父親常常給我一些建議，但無論怎樣，父親都不會牽著我走，他會讓我自己摸索，哪怕錯了也是好的，做事情上面也不例外。

　　總有一天，我們會離開爸爸媽媽，我們也不可能永遠依賴他們，總是要獨立，就像小鳥一樣，總有屬于我們的天空……

　　我的父親談不上偉大，但他是無私的，默默地愛著我。

　　無聲，也許就是對父愛的最好詮釋吧……

　　責任與愛作文篇11

　　什么是愛？什么是責任？什么時候懂得感恩？這些問題相比人人都知道，但未必人人都遵守。

　　一個寓言講述了一個小男孩幼兒時期，整天在大樹下玩耍，少年變得愁容滿面，大叔讓他把自己的果子賣了，買了新的玩具完成了學業。青年時，孩子把大樹的樹干砍了蓋了房子娶了新娘。中年時，他把主干鋸了做了獨木舟遨游世界，老年時，孩子回來了一直陪伴在大叔的身邊。這個故事中的大樹就是我們的父母。父母用這樣的方式完成了孩子的一生，而我們懂得感恩的太少了，甚至給家長夾菜都不愿意做，在古代都有正為本，孝為先之說，孝敬父母是做人最基本的，周恩來在繁忙的工作中抽時間該父母喂飯，而自己隨便吃幾口。我們身邊也有許多這樣的人孝敬父母，尊老愛幼，團結同學。這讓我受益匪淺。以前，我總是在家大呼小叫，有時候父母做好了飯，我還挑挑揀揀。一會說這個不好吃，那個不好吃，當我真正開始做飯時，在體會到做一頓飯多么不容易。媽媽做飯時燙了手，我也只說了一句話“沒事，用冰敷一下。”便不再問了。現在我知道了要懂得感恩，感謝父母為我們付出的一切，不要·把父母的心傷透了，從小事做起，從我做起。

　　在家要感恩爸爸媽媽，在學校要感恩老師和同學。“仁”這個字很簡單，有倆個人組成的。在人群中樹立一個好榜樣是種責任，一個人能否與社會重合，能否與世界重合，更好的去交流，是人自身的交往能力，倆個人的和諧就構成了仁愛或不仁愛。如果從小到大不會跟人打交道，在社會上是很艱難的。一個孩子不跟同學交往，不和老師交往，那他就會感到孤獨，從而自卑甚至自閉。1991的元旦盧剛打死了同學和老師6人，后自殺。27日黃谷陽殺害了自己的女上司，這些事件都和孩子的人際關系有問題。盡自己最大的努力去幫助別人，你就會得到別人的尊重和喜愛，一次，我們上自習，顧思怡的同桌對馬良辰說“班長，顧思怡肚子疼”馬良辰馬上放下手中的筆走過去，輕輕地問“：怎么樣了？很痛嗎？先喝點熱水吧。”說完，俯下身子，拿起了顧思怡的杯子，擰開蓋子，倒了杯熱水讓顧思怡喝下。說“：要不我把老師找來吧。”“不用了，我一會就好。”“那你趴在桌子上休息會，有什么事叫我。”就這么一件小事卻讓我記住了老班的熱情。

　　在人群中去學會愛，在山水間去發現永恒，在社會的規則中去勇敢承擔。每一個孩子要懂得愛與責任，讓我們在無憂無慮的環境中成長吧！

　　責任與愛作文篇12

　　《小王子》這本書，讓我懂得愛與責任的重要。愛是溫暖的，愛是純潔的，愛是不朽的，愛和責任是形影不離的，也可以說愛就是責任。

　　因為小王子那時太過年輕，不懂得愛和責任，與玫瑰花一樣愚蠢，輕率地離開了彼此馴養之后的玫瑰花。而當他邂逅了狐貍之后，小王子懂得了愛與責任，他才知道了玫瑰其實是愛他的，他也是愛玫瑰的，離開玫瑰是不負責任的，所以最后小王子用犧牲性命為代價，去換取為玫瑰負責任的行動，讓人既敬佩又悲哀。

　　生活中有許多美好，許多愛。我們要從《小王子》中吸取教訓，不要單單用肉眼去看，眼睛也會騙人的，一切美好要用心靈去感受，一切美好要用愛去創造，為了一切的美好，請擔起我們的責任。承擔責任就是要有責任感，軍人的責任是保衛國家，醫生的責任是救死扶傷，我們的責任就是學習做人，學習知識，所以我們如果承擔了一件事，就一定要把它做好，不能半途而廢，不能言而無信。

　　在班里，我們每個人都有一份責任，盡自己力量去溫暖別人，為班級出力，每個人都積極地獻出一份愛，我們才會熠熠生輝，陽光燦爛。

　　班里有許多優秀的同學是我的榜樣，他們盡到了他們的責任，起到了帶頭的作用。比如在英語課上，彤、軒、茹等同學的熱情感染了大家，于是，我們的學習熱情高漲起來，于是，我們的英語歌唱得激情四射，氣壯山河。幾個星期的共同生活，班里已經有太多的感動，太多的驚喜。孔子說：三人行，必有我師何況我們三十五個人呢，我們要向優秀的同學學習。

　　在班里，我雖然不是最優秀的，但在有的方面也獲得了同學們的信任，老師的認可。我想一個人能力越大，他的責任就越大。我要在班級里多做事，替老師分擔一些任務，幫助需要幫助的同學，為班級出力，這就是我的責任。

　　愛就是責任，愛就是承擔，有責任感的人會是一個對集體有用的人，有愛的生活才會更加美好！

　　責任與愛作文篇13

　　曾經看過《超級演說家》，其中的崔萬志讓我印象深刻，他也是個父親，是個“不完美”的父親，雙腿雙手皆不能活動自如，吐字不清，雙人決賽時，他告訴了他的兒子，生活中要“讓”，要“愛”，要“相信”，更要做一個好人，他給予了他的兒子最完美的思想，讓兒子成人，對于崔萬志來說這是一份責任，一份沉重的責任。

　　還有一次在網上看到一張圖片，父親為兒子撐傘擋雨，父親襯衣全濕透了，兒子在傘下開心地走著，這也是責任，對于一個父親而言，孩子的健康成長是一生不可推卸的責任，一份累并快樂著的責任。

　　不由自主的，我想到了我的父親，說句實話，我和母親在一起的時光要比和父親在一起的時光快樂，在父親面前，我總感覺有一些拘束，可我明白，父親和母親相比，父親的愛更深沉，更厚重，這一點，我很清楚很明白。

　　上了初二，家人開始送飯了，每次幾乎都是我父親送，以至于樓下的奶奶經常問父親：“你個大男人，送飯的活怎么不讓你老婆干？”爸爸不說話，他只笑了笑，便騎車向著學校的方向出發。而每天，父親向我炫耀的東西只有一個：他送飯跑得最快，是第一名。每每聽到這些，我心中總是一陣陣酸，而父親呢，則像孩子得到小紅花一樣開心。對于父親而言，看見自己的女兒是班上第一個吃到飯的學生，是最大的幸福，而我每次吃完飯，便會送父親到樓梯口，看著他下樓，這也是我對他唯一的回報方式。這份責任對于父親，是幸福的。

　　我不喜歡洗頭，但我喜歡吹頭發，每次洗完頭后也總是讓父親吹，父親幫我吹頭發時，動作輕輕的，生怕弄亂了我的頭發。有時，我的脖子酸了，就往父親那軟綿綿的小號脾酒肚上一靠，父親也總是情不自禁地往我靠靠，可舒服了。現在的我長大了，也自己動手了，可每次洗完頭發，心中還是想讓父親來幫我吹頭發。因為，我留念那種父愛的感覺，吹頭發這份責任很小，卻讓父親感到了快樂！

　　父愛是一座山，高大威嚴；父愛是一汪水，深藏不露；父愛更是一雙手，撫摸著我走過春夏秋冬……

　　責任與愛作文篇14

　　打開塵封的記憶，兒時的我，最為崇拜的就是那個站在三尺講臺上，滔滔不絕講述著天南地北奇聞軼事的人。記得最牢的一句話就是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。稚嫩的心靈受其影響，立志將來也要和他一樣，站上這個神圣的舞臺，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛。

　　十幾年前當我第一次以教師的身份踏進小學時，我的心情是多么激動，多么地自豪。我滿懷信心地投入進去，可是孩子們的表現卻讓我信心大失。在我的課堂上，這些孩子們總不是那么安分，突發的狀況接二連三的出現，讓我應接不暇。記得在我的課堂上，五年級的一名同學不寫作業，而且嚴重擾亂課堂紀律，多次提示他都沒有效果，而且態度強硬，這名同學是班級出了名的問題學生。當時我的腦海中就出現了一種想法，不去管他，學習又不是給我學的。但轉念一想，作為一名教師，對學生應該負責任。無論是什么樣的學生，都應該公平的對待。所以我找他談心，講道理，使他明白學習的重要性。我相信我的付出不會白費，只要有對學生的那份愛，什么事情都難不倒我的。雖然這個事情有許多小波折，但我依舊沒有后悔去做。

　　在這件事情中，使我知道了教育方法的重要性。對于不同的學生要用不同的方法。通過這件事，也讓我成熟了許多。愛與責任，是教師的主魂。有人把師愛比作春雨，有人把師愛比作陽光。師愛，是一種發自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛你的學生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業，有什么理由不去愛我們的學生呢？那么，就讓我們試著讓愛飛翔，飛翔在碧波藍天之間。

　　作為一名教師，應該學會愛事業，愛學生。教師的愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生愉快的情緒，激發學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。愛是師德的魂，師德的源，愛是教育的永恒，沒有愛就沒有教育。既然選擇了這份職業，就應該在這個崗位上發光發熱。

　　我會做一位充滿愛的老師，用我的愛為我的學生建造一座神圣的殿堂，在這座殿堂里，充滿創造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關懷，更重要的是，充滿著愛，讓我們的每一名學生感受到師愛無處不在。

　　責任與愛作文篇15

　　小時候，常常聽爺爺說：人生路漫漫，每一個人都要承擔一定的責任。究竟責任是什么呢？我覺得責任是一種對生活的態度，就是為自己所做的事情承擔相應的結果。比如你是一名司機，你就得承擔起安全駕駛的責任；你是一名交通警察，你就得擔負起維護好交通的責任；如果你是一名園丁，你就得讓花兒開出更艷麗的花朵；如果你是一名小學生，你就要文明守禮，好好學習。

　　如果你不肯努力，不肯學習，成績落后，這怪誰呢，這是誰的責任呢？只能怪自己。

　　大家都讀過《牛郎織女》的故事，里面的牛郎舅父擔起了喂養老牛的責任，不管生活多么艱難忙碌，他都一直堅持喂養老牛，從未讓老牛挨餓受凍，牛郎舅父就是一位負責任的人。

　　只有勇于承擔自己的責任的人，才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。我們只有把責任擔在肩頭，全身心的投入，才能把事情做得更出色。

　　責任是一種對生活的態度責任，也就是對自己要做的事情有一種愛！讓我們做一個有愛的少年，在愛與責任中勇敢前行！

　　責任與愛作文篇16

　　阿黛菈出生的那天，是人們記憶中最寒冷的冬天，那個冬天發生了很多事。據說是風雪悄無聲息地鉆進了在產床上為生下她而拼命努力的媽媽的肚子里。從那次開始阿黛菈身上有了冬天留下的印記，她是名副其實的冬之子。

　　也是正是如此，阿黛菈打小不合群，常常板著臉。水靈可愛的她不愛笑、不會鬧，也從來沒有人見過她哭。五歲那年，有回她踩到雪中木板上的釘子，釘子扎穿了她的腳掌，可她不哭不鬧，直愣愣地拔出釘子，向家走去，雪地里留下了一長串鮮紅血跡，回家后她也只是淡淡的說了一句：“爸，我弄傷自己了。”別的孩子可定又哭又鬧，還向父母撒嬌吧！

　　阿黛菈的笑容只留給冬天和冬天的秘密寶藏，所以她每天都盼望自己的生日和冷空氣早點到來，因為這樣，阿黛菈就成了最特別的孩子。

　　每年冬天阿黛菈就和冰蜥蜴一起玩或是自己搭建高高的雪城堡等著秘密寶藏——“冰龍”出現。人們都很害怕冰龍，因為冰龍是傳說中一種令人畏懼的生物，從來沒人能馴服，它的出現會帶來死亡、大冰凍和可怕的嚴寒，但阿黛菈不怕，因為她是冬之子，也只有她能馴服冰龍。

　　阿黛菈7歲那年的夏天，北方的國家帶著許多會噴火的戰龍和戰士來襲擊她的家園，戰爭的逼近使她想要離開，跟摯愛的冰龍去永冬之地，可就在她乘著冰龍飛過自己家的上空時，她聽到了父親的慘叫聲，就在那一刻，她決定留下來，與冰龍一起投入戰爭，保護家園。在她向冰龍說出“回去”時，冬的印記離開了她，她不在是冬之子了，從這一刻開始冰龍的眼睛里充滿憂傷，它好像知道了什么……在冰龍的幫助下阿黛菈戰勝了敵人，但冰龍卻永遠離去了。

　　阿黛菈哭著跑向家去，找到了淚水已哭干的姐姐與家人。

　　阿黛菈心中對家人的那份愛和責任深深地打動了我。

　　責任與愛作文篇17

　　一天，我從外公家帶回一只可愛的小狗，我給它取名叫貝貝。

　　我想，我既然養了它，就要對它負責任，要把它養好。我把它的家安置在我家車庫里。因為我白天要上學，爸爸媽媽要上班，所以我每天早上給它的飯碗里裝上足夠它吃一天的肉湯泡飯，還在旁邊放了一只裝滿清水的碗，這樣它餓了可以吃飯，渴了可以喝水。因為白天一天都把它關在車庫里，這樣非常悶，所以，我晚上回到家第一件事就是打開車庫門，把貝貝放出來，讓它先出去大便，再帶它散散步，讓它玩一會兒，然后再給它喂些新鮮的食物。我還給貝貝做了一個“家”，那個“家”是用硬紙盒做成的，里面還墊著一條小棉被，每天晚上，等貝貝吃飽上“床”了，我也到樓上去了。

　　后來有一次，我去外公家，看見以前比貝貝大一丁點兒的兄弟姐妹現在都長得有貝貝兩倍大了。我終于明白了，貝貝一直都生活在車庫里，與外界接觸得太少，又不能和同伴一起玩耍，它其實很不開心，我對它的愛其實不是真正的愛。要是真的愛它，應該把它放回屬于它自己的世界去。

　　后來，我把貝貝送回了鄉下外公家，讓它和它的小伙伴們一起生活，我想它了就回去看它，它現在生活得很開心。

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