關(guān)于同學(xué)作文(合集15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于同學(xué)作文1
最近學(xué)到一句話：“交人交心，澆花澆根”。它的意思簡(jiǎn)單明了：
就是說(shuō)與人交往當(dāng)然要以誠(chéng)相待，真心相交，互相傾吐，才能彼此了解。就如同你要澆花，就得把水澆在根上，才能起到應(yīng)有的作用。
而在生活中，我們往往忽略了“交人交心”的真諦。這往往體現(xiàn)在“說(shuō)長(zhǎng)道短”的閑言碎語(yǔ)之中。頗有一點(diǎn)“欺人欺心”的味道。非但如此，在不假思索的情況下，也很容易在主觀上定性定則，惹出事端來(lái)。
班上有一位名叫筱志的同學(xué)，由于總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往慣了，脾氣又有些古怪，不怎么會(huì)待人，所以班上幾乎沒(méi)有誰(shuí)能真正了解他這個(gè)人。為此，許多不好的事情大家都會(huì)往他身上想，奇怪的是他對(duì)于別人愛(ài)怎么評(píng)論，愛(ài)怎么嘲笑都置之不理。不過(guò)通過(guò)這件事情，班上的同學(xué)徹底改變了對(duì)他的看法，也逐漸了解了他表面一貫的冷漠。
原來(lái)隔壁班上有個(gè)叫張曉芳的女生，在一次實(shí)驗(yàn)課上，不小心把玻璃杯倒弄翻了，她的桌子立馬沾上很多污漬不說(shuō)，瓶子還滴溜溜地打著璇兒，撞衫了。就在這名女生驚慌失措的時(shí)候，筱志同學(xué)勇敢地站過(guò)來(lái)，他輕巧地?cái)堊〔ＡП�，然后又迅速地處理好污漬，整理了很久才放心地離去。要不是他及時(shí)補(bǔ)救，實(shí)驗(yàn)室可真成了試驗(yàn)場(chǎng)了，而曉芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)臺(tái)恐怕有部分就變成濃縮物被炭化燒黑了。
關(guān)于同學(xué)作文2
他，從頭到腳都還算完美，可是有一些不足，比如：他眼睛有點(diǎn)近視，耳朵有點(diǎn)大，臉有一點(diǎn)肥，手臂有點(diǎn)粗，肚子有些小將軍的派頭&&講到這，我猜你們一定知道是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)！他就是我們班有小將軍派頭的林洪暄是也！ 他雖然滿身是肉，可還是有些優(yōu)點(diǎn)滴，比如他十分十分的喜歡自習(xí)和睡覺(jué)的！記得有一次上科學(xué)課時(shí)，他聽(tīng)著聽(tīng)著居然趴在科學(xué)書上睡了起來(lái)�。ㄟ@也證明了他睡覺(jué)也要看書的好習(xí)慣）他睡的真熟！
大概過(guò)了十多分鐘吧，連在他背上一直畫地圖的王豐同學(xué)他也渾然不知，真牛逼！過(guò)了好久，老師見(jiàn)快下課了，便說(shuō)：你們自習(xí)吧！話音剛落，林洪暄就像吃了毒藥一樣噌的一下就彈了起來(lái)！把在他背上一直畫地圖的王豐同學(xué)嚇的從桌子上一直滾到了地上！ 不過(guò)最搞笑的還是上一次體育課上，要做立定跳遠(yuǎn)，輪到他時(shí)，只見(jiàn)他手臂一擺，一扔，把自己甩了出去。這一跳對(duì)他來(lái)說(shuō)以經(jīng)算優(yōu)了，可我想由于他的姿勢(shì)不對(duì)，在老師那最多只能算個(gè)憂我想的竟然沒(méi)錯(cuò)，老師果然叫他重跳。只見(jiàn)老師喊：帶眼鏡的‘肥頭’！林洪暄以為沒(méi)叫他，繼續(xù)往前走。
帶眼鏡的肥頭！老師有點(diǎn)生氣了，喊到帶眼鏡的肥頭！回來(lái)重跳！這時(shí)林洪暄才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不過(guò)他以為老師在罵他，不服氣的問(wèn)：干嘛��？叫你回來(lái)重跳！有意見(jiàn)嗎？從此，林洪暄又多了一個(gè)新的外號(hào)帶眼鏡的‘肥頭’。
關(guān)于同學(xué)作文3
我們班，有位同學(xué)很不起眼，他從不玩手機(jī)、看電視，同學(xué)們?cè)诹挠螒蚝兔餍菚r(shí)他都不知道。同學(xué)都不把他放在眼里，經(jīng)常欺負(fù)他，老師也不怎么喜歡他。
下課了，同學(xué)們?cè)谕妗八好啤庇螒颍問(wèn)他們，“我能玩嗎？”，他的話剛說(shuō)完就被不耐煩地打斷，“關(guān)你什么事，走開(kāi)，別擋路！”他便默默地走開(kāi)了，表情很沮喪，這一切都被我看在眼里，我覺(jué)得他有點(diǎn)可憐，開(kāi)始同情他了，我便過(guò)去把之前那個(gè)罵小t的同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓，說(shuō)他不應(yīng)該這樣對(duì)待自己的同學(xué)。
小t非常聰明，但他上課從不舉手，卻常常管不住自己的嘴巴，老師問(wèn)了一個(gè)可能全班只有他會(huì)的題目，他手都不舉，直接坐在位子上脫口而出，遭到的是老師嚴(yán)厲的批評(píng)，批評(píng)他回答問(wèn)題應(yīng)該要先舉手示意，最后回答，老師還讓他下課后留下來(lái)寫反思。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看小t，他一動(dòng)不動(dòng)，表情非常憤怒，我很理解此時(shí)此刻他的心情。下課后，我就過(guò)去安慰了他。
后來(lái)，從其它同學(xué)口中得知，小t家條件不好，過(guò)得比較艱苦，同時(shí)省吃儉用，從不亂花錢，是一個(gè)很懂事的男生。
關(guān)于同學(xué)作文4
“叮鈴鈴”，全班人的目光“唰唰”一齊向門口望去，果然不出我所料，我們班的“遲到大王”又一次踩著鈴聲進(jìn)了班。而且還很泰然地走到講臺(tái)上，很自覺(jué)的把自己的名字寫在黑板上的“光榮榜”里。這就是我們班“遲到大王”的日常。
他，一雙小眼睛，單眼皮，大臉盤，還有一個(gè)“多下巴”，一頭的短發(fā)快梳到天上去了，說(shuō)話時(shí)嘴巴總是“漏風(fēng)”。
今天早上，他和老師又開(kāi)始了一輪小規(guī)模的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，老師看了看他正在做課前準(zhǔn)備的樣子又看了看黑板上的名字，頓時(shí)火冒三丈的叫他起立：“今天你怎么又遲到了?昨天你是怎么保證的?”“老師，我的確早走了，7點(diǎn)就出發(fā)了，路真的太堵了，一下堵了半個(gè)多小時(shí)。”他嘴上說(shuō)是堵車，其實(shí)他早上是不是睡過(guò)頭了我們心里比誰(shuí)都明�！澳阕蛱炀驼f(shuō)是堵車，你以為我會(huì)信嗎?”“那我們家門口這陣子都很堵啊!”“第三節(jié)啥課來(lái)著……哦，對(duì)，音樂(lè)課去我辦公室，我們好好談?wù)劇！薄芭丁?/p>
“遲到大王”這稱號(hào)可不是亂封的.，他不僅是上學(xué)容易遲到，如課間操、體育課、排練……他都愛(ài)遲到。而他總是有一籮筐的理由能“倒”出來(lái)，比如“路上太堵了”，“我去上了個(gè)廁所”，“我腳受傷了，不然能趕上的”之類的�？晌覀儼鄲�(ài)遲到的可不止他一個(gè)，他們組成了一個(gè)“遲到小隊(duì)”，而他就是大家公認(rèn)的大隊(duì)長(zhǎng)。
唉，這就是我們班的“遲到大王”——喬今朝。他要哪天到校早了，那太陽(yáng)就得從西邊出來(lái)!
關(guān)于同學(xué)作文5
四年級(jí)的一個(gè)星期一的早上，我們班第一次升國(guó)旗。
剛升完國(guó)旗，旗手胥鵬飛回到隊(duì)伍中時(shí)感到頭暈?zāi)X脹，全身無(wú)力，趕忙給李老師請(qǐng)假，說(shuō)：“李老師，我全身不舒服，能到樓上……”還沒(méi)說(shuō)完，兩腿一軟，倒了下去。李老師兩只有力的大手一把將胥鵬飛抱住，蹲下身子，把胥鵬飛平放在腿上。這時(shí)，同學(xué)們一窩蜂似的圍住了李老師和胥鵬飛。只見(jiàn)胥鵬飛雙眼緊閉，臉色蒼白。李老師鎮(zhèn)定自若地用右手大拇指掐住胥鵬飛鼻下的人中大家七嘴八舌的議論開(kāi)來(lái)。有的焦急說(shuō)：“快打120叫救護(hù)車吧！”有的說(shuō)：“大家快讓開(kāi)點(diǎn)，讓空氣流通�！边�有的擔(dān)心的說(shuō)：“胥鵬飛臉色蒼白，嘴唇無(wú)色，會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)？”
在李老師的幫助下，胥鵬飛醒過(guò)來(lái)，但全身無(wú)力，李老師趕忙把他抱起來(lái)，侯老師也趕來(lái)了，叫Taxi急忙感到了市人民醫(yī)院。護(hù)士讓他躺上手推車，推進(jìn)了急救室，護(hù)士一邊給他戴上吸氧罩，一邊給他量血壓。醫(yī)生一邊給他做檢查，一邊詢問(wèn)。胥鵬飛的爸爸媽媽也趕來(lái)了，大家都注視著他。診斷結(jié)果他愛(ài)挑食，營(yíng)養(yǎng)不良，導(dǎo)致貧血，加上早上沒(méi)吃早飯，引起血糖低下，所以才會(huì)暈倒。
看來(lái)，愛(ài)挑食真是一個(gè)不好的習(xí)慣，更不能早上不吃早飯。這件事給我留下了深刻的印象。
關(guān)于同學(xué)作文6
同學(xué)，是一個(gè)充滿青春氣息的名詞，它美好，有活力，充滿斗志，學(xué)生時(shí)代的朋友們大都被冠以這樣的稱謂。
同學(xué)，他們是怎樣的群體？
看看你的四周，同學(xué)們是充滿力量的，他們個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)。你看不見(jiàn)他們身上的傷痕，卻看見(jiàn)他們手上過(guò)早出現(xiàn)老繭；你看不見(jiàn)他們流下的鮮血，卻看見(jiàn)他們眼中的疲倦；你看不見(jiàn)他們戰(zhàn)敗后絕望的眼神，卻看見(jiàn)斗志昂揚(yáng)激起的戰(zhàn)火比以前更加雄艷。這便是我們的同學(xué)們，年輕的心中，是不服輸，是反抗，更是斗志！
看看你的身邊，同學(xué)，也是柔情的。有那么一些同學(xué)，你的淚水曾浸濕他們的衣衫,你的苦悶曾讓他面露彷徨。有那么一些同學(xué)，他的手曾扶你站起，他曾經(jīng)拍你的肩膀，他的鼓勵(lì)曾堆滿你的心房，這便是我們的同學(xué)，他們以友愛(ài)的心對(duì)待身邊的人，他們?cè)摶膽?zhàn)士身軀，也可如一件暖心的棉襖，伴你走過(guò)寒冬，挺過(guò)凜冽的風(fēng)。
同學(xué)，這就是我的同學(xué)。也許他們沒(méi)有光鮮的面龐，也許他們并沒(méi)有漂亮的成績(jī)與可以驕傲的一切，也許他們只是從你身邊走過(guò)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭笑一笑，可當(dāng)你仔細(xì)欣賞他們，欣賞他們純真的心，欣賞他們頑強(qiáng)的意志，欣賞他們渺小的偉大，他們也會(huì)光芒萬(wàn)丈！
你不會(huì)記得每位同學(xué)的名字，你不會(huì)記得每位同學(xué)的笑臉，不會(huì)記得每個(gè)同學(xué)對(duì)你的一次次一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。可你的生活中是離不開(kāi)他們的，可你一定是愛(ài)著他們的。
他們，你會(huì)用一個(gè)稱謂記住全部的他們——我的同學(xué)！
關(guān)于同學(xué)作文7
今天，我和寧純發(fā)生一個(gè)小矛盾，事情是這樣的：科學(xué)課要用到土壤，可我沒(méi)有帶，所以我向?qū)幖兘瑁饝?yīng)了，剛好上這節(jié)科學(xué)課時(shí)，寧純所在的舞蹈組臨時(shí)要取排練，所以她沒(méi)上科學(xué)課。
科學(xué)課上，我不知該不該拿土壤，可是我看見(jiàn)其他組都在做有趣的實(shí)驗(yàn)，是用土壤培育花朵，我想剛才已經(jīng)跟寧純說(shuō)過(guò)，向她借土壤，我就先把土壤拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)，再跟她說(shuō)一下，我想她應(yīng)該不會(huì)介意吧。于是我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，就在這時(shí)，舞蹈組結(jié)束排練，寧純也回來(lái)了，寧純看見(jiàn)我拿著她的土壤，她似乎有點(diǎn)不高興。我看出她的心思就悄悄地對(duì)她說(shuō)：“土壤的事下課再說(shuō)。”
下課了，鈴聲一響，寧純就問(wèn)我為什么不經(jīng)過(guò)她的同意就動(dòng)她的土壤，我說(shuō)：“課前我已經(jīng)經(jīng)過(guò)你的同意，再說(shuō)，如果我干等的話一是被老師批評(píng)，二是我們組會(huì)落后，你說(shuō)我該怎么辦？”我爭(zhēng)辯道。寧純終于知道事情的經(jīng)過(guò)，“再讓我們重歸于好吧！”我伸出友好的手說(shuō)，“好的！”她高興的說(shuō)。從此，我們變成一對(duì)更加形影不離的朋友。
關(guān)于同學(xué)作文8
余子廬，是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友。
余子廬雖然看上去比較瘦，但身體卻非常扎實(shí)，個(gè)頭比我稍矮點(diǎn)，大約一米四高。他那勻稱的臉蛋上，一雙黑黑的炯炯有神的大眼睛和掛在上面的又直又粗的大眉毛很有特色，像個(gè)男子漢，有陽(yáng)剛之美。
余子廬除學(xué)習(xí)成績(jī)較好外，還擅長(zhǎng)各式各樣的體育運(yùn)動(dòng)，是個(gè)全面發(fā)展的好同學(xué)。例如：跑步、仰臥起坐、乒乓球等等運(yùn)動(dòng)他都表現(xiàn)得很突出。去年，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，余子廬先參加了200米跑步比賽，并且取得了四年級(jí)男子組第二名的好成績(jī)；同時(shí)還參加了足球比賽，比賽時(shí)，余子廬利用自己的速度優(yōu)勢(shì)和拼命三郎的精神，幫我們隊(duì)搶到了很多球，為我們隊(duì)獲得冠軍立下了汗馬功勞。
要說(shuō)余子廬的缺點(diǎn)，那就是比較粗心，因這個(gè)毛病，被老師嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)很多次。例如有一次數(shù)學(xué)考試，他本可以考一百分，可是因?yàn)樘中�，看錯(cuò)了題目，與一百分失之交臂。還有一次語(yǔ)文考試，他把寫反義詞的題目全寫成了近義詞，好在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了，他慌忙地進(jìn)行了糾正，才沒(méi)有錯(cuò)失這本來(lái)能夠拿到的十分。
余子廬還是個(gè)心中充滿正義感的人，每當(dāng)有同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，余子廬總是會(huì)幫助他們，讓那些欺負(fù)同學(xué)的人道歉；每當(dāng)有同學(xué)被誤解時(shí)，他就站出來(lái)為那些同學(xué)“伸冤”。
余子廬的很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，也希望余子廬能改正缺點(diǎn)，成為我們班的佼佼者，成為我更好的朋友。
關(guān)于同學(xué)作文9
我要感謝一位同學(xué)，是她讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)了。
考試我把她當(dāng)為我的對(duì)手，但是在考試中敗了，從那時(shí)起我就下決心一定要超過(guò)她。
每一次做題我都會(huì)關(guān)注她對(duì)還是錯(cuò)，如果我錯(cuò)了她對(duì)了，我心中就會(huì)下狠勁，一定要學(xué)會(huì)，說(shuō)不定在這題上丟分就會(huì)敗，如果我寫對(duì)了心中就會(huì)有一陣竊喜，但是我告訴自己：“不要驕傲，至少在這個(gè)題上我把分拿著了，別的題我也要拿住，我要把不會(huì)的下課都問(wèn)問(wèn)老師，讓老師教教我，在考試的時(shí)候一定不能錯(cuò)這些分要十拿九穩(wěn)的拿住�！�
寫古詩(shī)是，我都會(huì)戰(zhàn)勝她，但是我總是告誡自己：“不要驕傲，說(shuō)不定她是沒(méi)用心，下次還要認(rèn)真，不能輕敵。”寫古詩(shī)的時(shí)候她全對(duì)了而我錯(cuò)了，我就會(huì)把我錯(cuò)的那首古詩(shī)使勁記住，如果我們兩個(gè)打成平手我就會(huì)想：“在考試的時(shí)候一定要認(rèn)真，如果不認(rèn)真的話，她就會(huì)超過(guò)我，我就又一次失敗了�！痹谡Z(yǔ)文上我用這樣的心態(tài)做題，和她PK，我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)往上提，我的成績(jī)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的超過(guò)她。
數(shù)學(xué)我也下定決心戰(zhàn)勝她，雖然往上提但是還沒(méi)有到最好，在這次考試中我一定要認(rèn)真，我一定會(huì)超過(guò)她，不可以再敗給她了。
謝謝這位同學(xué)，因?yàn)樗囊淮蝿倮�，我第一次失敗，讓我有了學(xué)習(xí)向上的動(dòng)力，讓我的成績(jī)有所提升，在以后考試中我要超過(guò)她。
關(guān)于同學(xué)作文10
我有一名同學(xué)，她在體育課上可是我們班的佼佼者。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，涵涵滿載而歸，拿了三塊金燦燦的獎(jiǎng)牌，我們?nèi)喽紝?duì)涵涵羨慕不已。
那一次，涵涵報(bào)了三項(xiàng)比賽，三項(xiàng)比賽全都名列前茅。正在比賽快要開(kāi)始時(shí)，涵涵滿面笑容地走上了賽場(chǎng)，那是她準(zhǔn)備參加六十米的比賽。比賽的槍聲響起了，只見(jiàn)所有的運(yùn)動(dòng)員全都像離弦的箭一樣沖了出去，但涵涵超過(guò)了其他的運(yùn)動(dòng)員幾米，她一直在前沖鋒，持續(xù)在前沖鋒，始終在前沖鋒。在比賽的過(guò)程中，涵涵拼盡全力，就像一只正在獵食的獵豹在追趕獵物。我們班的同學(xué)都在為涵涵吶喊，為涵涵加油。在比賽的過(guò)程中，我能看出別的運(yùn)動(dòng)員一直想超過(guò)涵涵，但涵涵卻以自己最快的速度沖了出去，她的那種拼勁，就像黃沙戰(zhàn)場(chǎng)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗。雖然比賽只有短短的幾秒，但過(guò)程卻是激烈的，需要靠努力來(lái)拼搏，靠努力去爭(zhēng)取。
比賽結(jié)束了，涵涵取得了第一名。她回到我們的班級(jí)，老師問(wèn)：“你六十米取得了第幾名？”涵涵回答：“第一名。”老師又問(wèn)：“你實(shí)心球取得了第幾名？”“第一名�！焙终f(shuō)�！澳菈厩蚰�？”“第一名。”涵涵驕傲地說(shuō)。
我心想：“涵涵可真是我們班的體育健將呀！”想到這里我又想起了那次我二百米的比賽，我的名次還要老師幫忙爭(zhēng)取。
我們身邊總會(huì)有比自己強(qiáng)的人，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足。這樣，我們才能一天天茁壯成長(zhǎng)。
關(guān)于同學(xué)作文11
同學(xué)們每天都會(huì)有一些小誤會(huì)，我們班也不例外，就比如鋼鋼和路易的那件事。那要從前兩天的一節(jié)體育活動(dòng)課講起。
那是一場(chǎng)激烈的跳繩比賽，結(jié)束后，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝荣惽闆r，這時(shí)，不知誰(shuí)大喊一聲：“哎呀！我的繩子丟了！”我循聲望去，哦！原來(lái)是路易。他還是不停地喊：“我繩子丟了，下節(jié)課怎么跳哇！”我說(shuō)：“你喊什么，自己再找找去！”
這時(shí)，我們班不折不扣的小淘氣——鋼鋼來(lái)了，他說(shuō)：“有人做‘賊’心虛嘍！還‘賊’喊捉‘賊’呢！”我知道他在起哄，說(shuō)：“你不要添油加醋了！”“我身正不怕影子斜，你要說(shuō)我也不攔你！”路易向鋼鋼叫道，“我一向光明磊落的，不像你，偷偷摸摸的！”鋼鋼正要搜路易的書包，我說(shuō)：“別搜了，要相信同學(xué)嘛！”圍著的同學(xué)也表示同意我的意見(jiàn)。
這時(shí)，小明舉著一根繩子喊：“失物招領(lǐng)，誰(shuí)丟了繩子？”路易一看，正是他的繩子，路易正在氣頭上，沒(méi)好氣地說(shuō)：“喂！我的繩子怎么跑到你那兒去了？”小明笑呵呵地說(shuō)：“你吃了火藥啦？我好心幫你找回了繩子，你倒沖我發(fā)火！我在操場(chǎng)角落了發(fā)現(xiàn)了這根繩子，我想肯定是我們班同學(xué)的，就拿上來(lái)問(wèn)了問(wèn)�！薄皩�(duì)不起，我不該向你發(fā)火，謝謝你幫我找回了繩子！”“不用謝，這么點(diǎn)小事兒算的了什么？”小明說(shuō)，“我們同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀！”
“繩子”風(fēng)波結(jié)束了，我愿所有的同學(xué)互相幫助，互相理解，讓我們班充滿歡樂(lè)吧！
關(guān)于同學(xué)作文12
同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我們就要離開(kāi)了這美麗的校園，我有的時(shí)候在想這樣一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)相遇容易嗎，是啊，有一句話叫做五世修得同窗讀，我想這句話說(shuō)的就是我們。
我們過(guò)年就要分別了，有的進(jìn)重點(diǎn)，有的上技校。還有的上社會(huì)，下次相遇不知道是在x年x月x日。
說(shuō)到這里，我的眼淚就要流了下來(lái)。因?yàn)槲疑岵坏媚銈僛或同學(xué)們]，最舍不得的就是我班班長(zhǎng)xx，
要畢業(yè)了，要與同學(xué)們分別了，尤其是要與xx分別了。就連我與他以后會(huì)不會(huì)相遇，在什么時(shí)候相遇都不知道。
但是，現(xiàn)在，又有多少同學(xué)不珍惜時(shí)間，在學(xué)校，罵人，打架，你們是否想過(guò)，你們還會(huì)相遇嗎。要知道，時(shí)光短暫，友情長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們?cè)谝黄疬^(guò)不了太長(zhǎng)的時(shí)間。
親愛(ài)的同學(xué)們?cè)僖?jiàn)了，希望你們?cè)趯?lái)的人生旅途中，都能有好的工作，好的家庭，再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，雖然我們不知道將來(lái)上天會(huì)不會(huì)給我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，但是，我永遠(yuǎn)思念的你們，我永遠(yuǎn)愛(ài)著你們。
再見(jiàn)了xx，再見(jiàn)了同學(xué)們。
關(guān)于同學(xué)作文13
星期五，放學(xué)后。我趴在窗子上記作業(yè)，緊接著便發(fā)生一起“事故”！
我聽(tīng)見(jiàn)徐弘天在叫我，可能是幻聽(tīng)吧，我就轉(zhuǎn)過(guò)頭�？墒菦](méi)想到，我的頭猛地撞到了墻上！我捂著頭，抱怨的說(shuō)：“好疼啊……我說(shuō)你沒(méi)事叫我干什么！我的頭撞到墻上，都怪你�！毙旌胩祗@訝的說(shuō)：“什么鬼？自己搞的還怪我呢！”
我摸著頭，卻把頭發(fā)弄亂了。謝錦玉看見(jiàn)了，就給了我一把梳子，讓我梳一下。我用梳子梳，可不小心梳到傷口了，我倒吸了一口涼氣。祁舟說(shuō)我的動(dòng)作太銷魂，便學(xué)了起來(lái)。徐弘天嘲笑道，“你就是‘東施效顰’吧”我們都笑了，可我是苦笑，因?yàn)轭^太痛了！我對(duì)徐弘天說(shuō)：“我預(yù)感明天一定會(huì)有一個(gè)大牛！”“這撞得也不是太嚴(yán)重，不至于吧！”
“什么叫不至于，你知道我是怎么撞得嗎？來(lái)來(lái)來(lái)，我給你示范一下！”我小心翼翼地把剛才撞到的過(guò)程再重復(fù)一下�？墒牵覅s又像之前那樣，又撞到了墻上，還是同一個(gè)傷口！欲哭無(wú)淚呀！徐弘天哈哈大笑：“現(xiàn)在，我敢保證你明天早上會(huì)有一個(gè)‘大�！�！”
果不其然，第二天真有一個(gè)大牛！輕輕一碰都疼的不得了。我怎么會(huì)有這么一個(gè)損友，毫無(wú)同學(xué)愛(ài)！
關(guān)于同學(xué)作文14
在一個(gè)晴朗的中午，我正在散步，突然發(fā)現(xiàn)鄰居朱珊正在摘花兒，我有些生氣，心想：“你就是再小也不應(yīng)該摘花兒呀！為了這一園子的花兒，園藝工人付出了多少辛苦��！”想到這，我就想上前說(shuō)她，可轉(zhuǎn)念又一想：“勸比說(shuō)好，勸能讓她接受，而說(shuō)呢，搞不好她還會(huì)恨我，不如讓我來(lái)勸勸她吧！于是，我三步并作兩步走到朱珊面前說(shuō)：“麗麗，別摘了，你看這花多美呀！”“我就因?yàn)樗鼈兠牢也耪穆铮 薄胞慃�，你想想如果你每天都摘這么多花，總有一天花兒會(huì)被摘沒(méi)的。到那時(shí)，別人也看不到花兒了，你摘的花兒也會(huì)以為離開(kāi)媽媽而死亡，你還能聞到撲鼻的花香，還能看到嬌艷的花朵嗎？”“不能了！”朱珊很干脆的回答�！斑@就對(duì)了，所以我們別摘花兒了，好不好？”我接著勸�！暗纫幌�，姐姐，你說(shuō)的那個(gè)媽媽是什么意思呢？”朱珊仰著臉天真的問(wèn)�！澳莻�(gè)媽媽是花兒們的，它叫土壤，如果花兒們離開(kāi)了土壤，離開(kāi)了根，就無(wú)法生存了�！薄鞍�！我不要了，我不摘了！”“好，姐姐帶你賞花去！”
我領(lǐng)著朱珊，邊看邊給她介紹各種花兒的知識(shí)。我覺(jué)得今天的花格外的美，格外的香。
關(guān)于同學(xué)作文15
在我們班，有一個(gè)潔癖的人，她的潔癖不是一般重。她有一雙濃眉小眼，說(shuō)起話來(lái)聲音特輕，讓人聽(tīng)來(lái)很費(fèi)力。
因?yàn)樗臐嶑敝�，所以大家叫她潔癖徐。吃飯后，她要拿出她的水杯，把所有的都收拾好打開(kāi)水杯，提高手腕，讓水倒在桌子上。然后拿出一小包餐巾紙，輕輕抽出一張，在桌子上來(lái)回擦著。如果一包餐巾紙有六片，她必將擦六次。每一次都是擦到桌子干凈得發(fā)亮光才肯罷休。若是有同學(xué)走過(guò)，不小心用“臟手”碰到了她的桌子，她會(huì)立刻嘟起小嘴，又會(huì)擦上個(gè)幾遍，再繼續(xù)寫作業(yè)。
可是，潔癖徐，在關(guān)鍵時(shí)刻 也會(huì)大刀相救。
那一次，是體育課下課的時(shí)候，一個(gè)男生不小心摔倒在草坪上，把腿弄破了。大家等著讓衛(wèi)生員來(lái)處理，可是衛(wèi)生員不知道去哪里了。這時(shí)候，讓大家出乎意料的事情發(fā)生了，潔癖徐站了出來(lái)，她平靜的說(shuō)：“醫(yī)藥箱在哪里?我來(lái)幫他�！贝蠹叶俭@呆了，懷疑眼前這個(gè)人是不是潔癖徐?她到底怎么了?她說(shuō)著玩的吧!按常理，她看到如此雜亂而又略帶血腥的場(chǎng)面，一定頭也不回地走開(kāi)才對(duì)呀。沒(méi)想到潔癖徐蹲下身來(lái)看著臟臟的腿，用酒精倒在棉花上，小心翼翼給他的腿清理了起來(lái)。潔癖徐先幫他把腿邊的臟東西擦擦干凈，然后又換了一個(gè)棉球，正要到傷口時(shí)她向腿上吹了幾口氣，讓受傷的同學(xué)覺(jué)得不是那么痛，然后拿出創(chuàng)可貼輕輕貼上去。潔癖徐一邊幫他消毒，一邊吹著他的腿上的傷口，讓他減輕一些痛楚。
看來(lái)潔癖徐也有不潔癖的時(shí)候，此時(shí)的他變得更可愛(ài)了。
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