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聆聽心靈的聲音作文（精選21篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的聆聽心靈的聲音作文（精選21篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聆聽心靈的聲音作文 篇1
小時候，坐在媽媽的腿上，靠在媽媽的懷里，小聲地說這心里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎永遠(yuǎn)也吐不盡心中的話。關(guān)于老師、關(guān)于伙伴，關(guān)于自己看到的，聽到的，一件一件慢慢地講，而媽媽只是聽著，不言語，把我吐出的一件一件無關(guān)緊要的事仔仔細(xì)細(xì)地收拾好，擺在心上，因為這是孩子的心聲。此時的'媽媽是一位耐心的聆聽者。等到大了一些，訴說與聆聽不再是如此簡單。母親聆聽的不再是大段大段的生活瑣事，而是只言片語的流露。課業(yè)的繁重讓我與媽媽面對面對話的時間少了，只是生活多多少少的言語吐露著我的心聲，但媽媽依舊是仔仔細(xì)細(xì)地收拾著這些瑣碎，把它們連接起來，去尋找我心靈的旅程。當(dāng)心里遇到了不順的事，母親會去開導(dǎo)我，去撫平內(nèi)心的不安。此時的媽媽是一位睿智的聆聽者。
小時候，與小伙伴坐在草地上，背靠著背，開心地講著電視里放的卡通人物，故事書里的王子與公主。我好像很享受這個過稱，小伙伴的喜、怒、哀、樂與一切喜好都在其中流露；從中我可以了解更多自己不知道的稀奇古怪的事。此時的我是一位好奇的聆聽者，長大了，發(fā)現(xiàn)朋友之間的聆聽不再如此簡單。我聆聽的不再只是王子公主，而是一種內(nèi)心情感的宣泄，這聲音會是成功的快樂，會是失敗的傷心，更是一些如果不靜下心去聆聽而不容易找到的細(xì)節(jié)。當(dāng)朋友心里有一團(tuán)云霧，我會去打散它，去撥開內(nèi)心的迷茫。此時的我是一位值得依靠的聆聽者。
聆聽心聲，多么美妙的過程啊！每個人都是一位聆聽者，也是一位被聆聽者。要想了解一個人，就要了解她的心；要想了解一顆心，就要去聆聽心靈的聲音。
聆聽心靈的聲音，開啟了母親與我之間感情的交織，架起了我與朋友之間支撐的橋梁……繁重的學(xué)業(yè)，繁雜的生活永遠(yuǎn)不會打亂我去聆聽他人心聲的心情，也不會關(guān)上他人聆聽我心聲的門窗。
聆聽心靈的聲音作文 篇2
傾聽我們自己內(nèi)心的聲音，走自己的路，讓別人說去吧！不人云亦云，不荒廢青春，沿著我們選擇的路走下去，相信每一個都能走出一條屬于自己的星光大道。
當(dāng)外界的干擾使我們迷失了方向、失去了動力，這時我們不妨靜下心來，傾聽自己內(nèi)心的聲音，然后向著既定的目標(biāo)不懈努力。古今中外，堅守內(nèi)心，取得成就的人不勝枚舉。
列夫·托爾斯泰出生于一個貴族家庭，如果聽從父母的安排他將會坐擁萬貫家財，但他并沒有被金錢和名利沖昏頭腦，而是選擇了聽從自己的內(nèi)心。他選擇了文學(xué)創(chuàng)作，留下了《戰(zhàn)爭與和平》等文學(xué)名著，成為了文壇巨匠。
比爾·蓋茨靠自己的努力考進(jìn)了哈佛大學(xué)。讀書期間，他發(fā)現(xiàn)自己的`才能在學(xué)校不能得到發(fā)展，于是，他傾聽自己的內(nèi)心，毅然放棄學(xué)業(yè)，去從事自己感興趣的計算機(jī)研究。后來，他創(chuàng)辦了微軟公司，成了家喻戶曉的全球首富。
我們敬仰的魯迅先生本想學(xué)醫(yī)來解除病人的痛苦，改變國人被恥笑為“東亞病夫”的命運(yùn)。可是在日本留學(xué)期間，他被國人精神的麻木所震驚。即便有強(qiáng)健的體魄，思想是麻木不仁的，強(qiáng)健有何用？他傾聽自己的內(nèi)心，決定棄醫(yī)從文。從此，他用筆做武器，與黑暗的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行著不屈的斗爭。他用文學(xué)做良藥，醫(yī)治國人麻木的心靈。他喚醒了無數(shù)沉睡的靈魂，終于成為歷史上耀眼的一顆恒星。
我們也許無法成為名人，但我們可以成為最好的自己。是蘋果樹，就努力結(jié)出最香甜的蘋果；是玫瑰花，就努力開出最嬌艷的花朵；是小橡樹，也不必自卑，只要努力地長啊長，一定能長成參天的大樹。到那時，很多很多的人會來樹下棲息會仰視橡樹。
一棵橡樹永遠(yuǎn)也結(jié)不出蘋果，也無法開出美麗的玫瑰，但他傾聽自己內(nèi)心的聲音，最終他為世界奉獻(xiàn)了自己的綠蔭，成了最好的大橡樹。
聆聽心靈的聲音作文 篇3
心聲是一種來自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。聽聽心跳的感覺，聆聽心靈的聲音。
聆聽大海的聲音，那聲音從遙遠(yuǎn)的大海吹來，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽大海的故事，心開始變得不安分起來。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。
傾聽大海的心聲，我的內(nèi)心開始震撼：“我愿做一個像大海一樣胸懷寬廣的人。”
聆聽云的聲音，那聲音從高高天際飄來，帶著太陽的溫暖，帶著藍(lán)天的活力。我靜聽云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍(lán)天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你勇于追逐夢想，再遙遠(yuǎn)的天空，我們也能抵達(dá)。
傾聽云的心聲，我的內(nèi)心開始澎湃：“我愿做一個有理想，堅持奮斗的人。”
聆聽父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢？我們生活在他們無休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長大。我們在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛層層包裹中成長著。
傾聽父母的聲音，我的內(nèi)心開始呼喊：“爸爸媽媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片自己的天空，我要自己學(xué)著飛翔。我需要一塊自己的`土地，我相信，經(jīng)過我的辛勤耕作，一定會結(jié)出很多很多的果實(shí)。而這些后面，有著大樹為我支撐。我需要你們的理解與支持。”
鳥鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊；仔細(xì)傾聽，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽，聽出他們內(nèi)心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。
傾聽著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿了活力。我在傾聽心聲中長大。
傾聽心聲，與心靈對話，因為它是真真摯的靈魂本質(zhì)。
聆聽心靈的聲音作文 篇4
我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時獨(dú)處一室，這樣我就可以敞開自己的心扉，與自己的心靈對話，聆聽心靈的聲音。我在反省中，感受前進(jìn)的力量。
我問心靈：“心靈，我對家人是不是很關(guān)心?”
心靈不語，但她在我的腦海中展現(xiàn)出了幾幅畫面。畫面中的我匆匆而去的關(guān)門聲掩蓋住了媽媽那一聲“多加小心”的關(guān)懷。畫面中的我那對飯菜不滿的情緒，讓奶奶無可奈何地?fù)u了搖頭。看了這兩幅畫面，我感到無比愧疚，我知道了自己對家長的粗魯，對親情的淡漠。于是，我向心靈保證，我下一次一定要關(guān)心家人。心靈笑著對我說：“我相信你!”
我又問心靈：“心靈，我對朋友是不是很友善?”
心靈贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“有一位朋友遇到了困難，你能夠熱情地幫助;有一位朋友遇到了傷心事，你能真誠地去安慰;有一位朋友因考試的失敗而氣餒，你能幫助鼓勵他，使他充滿了信心。你對朋友的關(guān)懷已經(jīng)做得很完美，真的謝謝你!”
我甜甜地笑了。
我再一次問心靈：“心靈，我對他人是不是做到了尊重?”
心靈搖了搖頭，說：“你還沒有做到，有一位同學(xué)不小心碰到了你的東西，你對他大加指責(zé)了一番;有一位陌生人問你問路，你卻因忙著回家而昧著良心說不知道。還有……”
聽了心靈的話，我感到萬分慚愧，甚至有些無地自容，我認(rèn)識到了自己的冷漠，對朋友以外的人缺少關(guān)愛之情。我靜靜地告訴心靈，以后，當(dāng)他人需要幫助的時候，我一定會伸出援助之手，以尊重的心態(tài)，對待每一個人。心靈在為我加油。
在與心靈的`交流中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得那么通情達(dá)理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對我的提醒，是她讓我反省，是她帶我成長。
聆聽心靈的聲音，讓我的生活更加和諧美麗。
聆聽心靈的聲音作文 篇5
悠悠的箏聲，讓人回味；朗朗的琴聲，讓人難忘。但那一句句鼓勵、一句句關(guān)愛、一句句呵護(hù)，更讓人難以忘懷！
孩子，加油，我相信你能行！
圍著火爐，有三個板凳。我和爸爸坐著，低著頭，看著板凳上有著許多紅色叉叉的試卷，滿臉的沮喪和悲傷，就這樣，我們一直將著。過了一會兒，爸爸和我討論起了那些錯題。看著看著，我覺得錯題都是不應(yīng)該錯的，都是因為馬虎而丟掉了分?jǐn)?shù)，便對爸爸說：“爸，我想再做一遍！”用著希望得到肯定回答的目光。爸爸似乎明白了我的意思，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我拿起卷紙快速回到屋里寫了起來。當(dāng)父親再次拿起我的`卷紙時，臉上露出了滿意的笑容，還時不時的點(diǎn)點(diǎn)頭。最后，爸爸用很慈祥有很平靜的聲音對我說：“孩子，加油，我相信你能行！”
那聲音震撼了我的心靈，讓我從此奮發(fā)向上！
聆聽心靈的聲音作文 篇6
無論在地鐵上還是公交車上，我都會主動給爺爺奶奶讓座，因為媽媽的話永遠(yuǎn)記在心里。
一個星期天，我和媽媽一起去南京科技館玩。回去的路上，我們在地鐵上站了很久，腿都麻了。最后我們找了個座位，我立馬一步?jīng)_上去，怕被別人搶。
這時，一個六十多歲的老太太拄著拐杖搖搖晃晃地走了進(jìn)來，她媽媽對我說：楊洋，快讓座。我心想：讓什么！剛坐下，座位還沒熱。但是我心里想，媽媽，她是,一位長輩的作文，所以我只好勉強(qiáng)站起來。媽媽好像知道些什么，但她什么也沒說。
最后，我奶奶下了車，我又坐在了座位上。這時，媽媽走過來對我說，我知道你累了，舍不得讓座，但尊老愛老，對別人有禮貌是最基本的禮貌。我明白了媽媽的意思，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，對媽媽說，我一定會做，一定會做的很好。我媽笑了，她釋然的笑了，我的'心變得更堅定了！
我一直記得媽媽說過的話，我也一直用我的行動證明我一直在長大！
聆聽心靈的聲音作文 篇7
愛的聲音是“嘩啦啦”，那是下雨天雨打雨披的聲音，爸爸把雨披摘下來披在我的身上，他自己卻渾身濕透。
愛的聲音是“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，那是媽媽早起為我做飯的聲音，每天早晨我都能吃上熱乎可口的飯菜。
愛的聲音是“吱吱吱”，那是媽媽每天用自行車接送我上下學(xué)的聲音，媽媽在前面為我遮風(fēng)擋雨。
愛的聲音是“唰唰唰”，那是老師在黑板上用粉筆寫字的'聲音，她們教會我們知識和做人。
愛的聲音是“咣咣咣”，那是工人師傅建樓的聲音，他們在為我們建造既漂亮又牢固的新教學(xué)樓。
愛的聲音是“邦邦邦”，那是木匠叔叔在為我們打鑿桌椅的聲音，他們?yōu)榱宋覀冇姓R的學(xué)習(xí)環(huán)境加班加點(diǎn)。
小朋友們，其實(shí)只要我們用心體會，愛的聲音總會在我們身邊徘徊，讓我們對為我們付出愛的人大聲的說：謝謝！
聆聽心靈的聲音作文 篇8
世界上，聲音不止一種，有風(fēng)聲、雨聲、街市的吵雜、也有父母的嘮叨、而又一種聲音深深的觸動了我的心靈。
當(dāng)我剛剛聽到這首曲時，盡管聽不懂英文歌詞，但還是感到一種震憾，歌手似乎不僅在唱歌，而在痛訴著，呼吁著什么，后來我看到了屏幕上一張張非洲地區(qū)饑餓的孩子的臉以及那一雙雙無助的眼神，讓人萬分憐惜，查了歌詞，歌曲就像-文訴說著戰(zhàn)爭的可怕，偷獵者的可恥，破壞環(huán)境者的可恨······他用自己純凈的聲音，長出了一個孩子既憤慨又無奈的`心聲，唱出了對這個世界的希望。希望人們互相關(guān)愛，哀求世界不要有戰(zhàn)爭。希望世界成為一個更好的居所。
看著在戰(zhàn)爭地區(qū)和我同齡的孩子，他們是在隨時都有可能丟失性命的情況下生存，看著非洲饑餓的孩子······我感是道我們無比的幸福，在和平的環(huán)境下享受安定富足的生活。
聆聽心靈的聲音作文 篇9
“起來！不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑城我們新的長城……”這是國歌，一種牽動著我心靈的聲音。
每每聽到國歌，我的心靈都會顫動一下，那是發(fā)自內(nèi)心的'尊敬，一種愛戴。國歌，也叫《義勇軍進(jìn)行曲》，聶耳創(chuàng)作，一個個音符沉重有力，似乎就代表著那時的解放軍的精神，他們那時的條件是那么的艱苦，吃樹皮，草根，一年又一年，堅持不懈地反抗內(nèi)外敵人，忍受了多大的痛苦，最終終于奮斗成功，中華民族終于在他們的手下建立起來了。沒有他們，哪來我們今天幸福的生活？也許這些話我們都聽了許多遍了，也許都聽的煩了。但若細(xì)細(xì)的靜下心來體會，就會由心底發(fā)出崇敬，那是最真實(shí)的內(nèi)心情感，不是別人逼迫的。
如果你置身國外，當(dāng)你聽到自己國家的國歌的時候，你會震撼，你會發(fā)現(xiàn)自己從來沒有對國歌有如此特殊的情感。其實(shí)，那是你對國家的愛，是你對國家的依靠。
是的，這是牽動我心靈的聲音。我愛這聲音。
聆聽心靈的聲音作文 篇10
晚上九點(diǎn)多月色已濃，我還在寫作業(yè)，窗外蟬鳴聒噪，想“課間”休息一下，無奈老媽的耳目——攝像頭正在頭上一閃一閃的。我只好請示老媽，好在她同意了。
漫步在小區(qū)的塑膠跑道上，路燈把我的影子拉得老長，月光在我周圍徘徊，傍晚在此地慢跑的.人群早已“煙消云散”了，跑道上冷清極了，果真成了“對影成三人”了。一旁的小道上偶爾有幾輛汽車飛馳而過，鼻子里滿是灰塵的味道。我情不自禁地皺了皺眉，心里仍舊是火上澆油。
月影慢慢地攀上了樹梢，為樹上的每一片葉子勾勒出一層薄薄的輕紗。
身邊的小河，波光粼粼，幾片落葉如一葉葉小舟在河里悠閑地蕩漾，劃破了滿河的月光。時而有一道白光躍于水上，落下的地方漾起一圈圈波紋。見到這番景致，不禁感嘆：我何時才能如魚兒一般，魚翔淺底，自由自在呢？
河邊的小草上還逗留著晶瑩的露珠，不知名的小花兒們雖不起眼，但一團(tuán)團(tuán)一簇簇，你推我一下，我擠你一下，別有一番風(fēng)味。
“課間”休息結(jié)束，該回去了。回到家中，還是那張方桌，那盞燈和媽媽那期盼的目光，似乎一切的一切都在等著我回來。我再一次坐上板凳，拿起筆，“刷刷刷”地寫出了這篇真情實(shí)感。這一晚，我睡得格外香甜！
聆聽心靈的聲音作文 篇11
心靈是一泓清溪，有飛揚(yáng)的朵，有潺潺的涓流，有美妙的旋律。心靈的景色是能夠欣賞的，它是一副多姿的畫卷，只有懂得欣賞的人，才能讀懂它的韻味。
心靈的語言是花開花落的音符，從嫩芽破土到蔥蘢豐盈都是一支婉轉(zhuǎn)的歌，心靈的花朵是嬌艷的，它是春的嬌羞，夏的多情，秋的浪漫，冬的潔雅。
心靈的聲音是需要用心去聆聽的，它是目光里透視出的無邪，它是臉頰流露出的'深意，它是心跳與心跳的翩翩起舞，它是手和手緊緊相握的那份坦誠和堅定。
心靈的聲音是遙遠(yuǎn)的天籟之音，洞穿時空、距離，鳴響在含情脈脈的心底;心靈的聲音是藍(lán)天白云下一只放飛的千紙鶴，它是虔誠的祈禱、它是綿甜的心意。
心靈的歌詞是夜空撒落的繁星點(diǎn)點(diǎn);心靈的語句姹紫嫣紅的桃李滿園;心靈的歌聲是牛郎織女翹首企盼;心靈的紐帶是鶴橋上的相對無言。
聆聽心靈的聲音，需要一種素潔的心情全神貫注;咀嚼心靈的歌詞，需要一種感悟心會神領(lǐng);書寫心靈的語句，需要一份感動鋪天蓋地;傾訴心靈的語言，需要一份感激發(fā)自心底。
聆聽心靈的聲音作文 篇12
我，懶洋洋地臥在陽臺的一張?zhí)梢紊希]著眼睛，刺眼的陽光透過眼皮，幻出一片金色迷茫。
漸漸地，一陣時斷時續(xù)的聲音從某一個角落傳了出來，我一怔，趕緊睜眼尋找，卻徒勞無功。隨著聲音變大，我難以相信那居然是心靈，于是乎，我們便開始聊了起來。
心靈，我的膽子很大，曾五次上臺主持，全校無人不曉，對嗎？我自信地昂了昂頭。
心靈卻不以為然，是的，你確實(shí)擁有著五次輝煌，但是見得世面多了，也就習(xí)以為常了。可是你一到外面，就是烏龜看晴天縮頭縮腦，連拒絕別人也覺得不好意思，這能稱為膽子大嗎？
那么我翻了個身，我可是大家心中名副其實(shí)的乖孩子，對嗎？
不置可否，你在大家面前，無疑是個乖乖女，你喜歡大家對你贊不絕口的夸獎，但背地里卻因誰說了你的壞話而憤憤不平，或因誰得罪你而大發(fā)脾氣。你把周末的其中一天全部獻(xiàn)給了補(bǔ)習(xí)班，然而全是主課，沒有興趣班。你表面順從，心里卻因為這樣循規(guī)蹈矩的生活而抗議。你的好朋友成績優(yōu)異，你也會暗暗嫉妒她，如果是真正的乖孩子、好朋友，還會這樣嗎？心靈微笑著反問道。
我有些不知所措，強(qiáng)烈的光照得我心中滿是心虛。我不禁反問自己：難道這就是真正的我嗎？細(xì)細(xì)回想生活中的點(diǎn)滴，我竟找不到話去反駁心靈，因為她說的'，是那個最真實(shí)的我
不要為了做別人心里的那顆星而努力，最重要的還是做最真實(shí)的自己。心靈說出讓我茅塞頓開的話，我陷入了沉思。
聆聽心靈的聲音作文 篇13
一屢陽光刺破了黑暗的縫隙，與是縫隙里便有了新鮮與活力。同樣，一席傾聽讓心靈插上了翅膀飛越了茫然，與是心靈便有了空靈與清爽。
曾經(jīng)流浪在一個聽不見風(fēng)聲，只聽得見自己的呼吸幾夠了，與是，你拒絕了陽光。
你曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，找不前進(jìn)的方向；曾幾何時，在他人的只言片語中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時，沒有選擇堅守抑或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽光。朋友，別灰心，別氣餒，請聽取心靈的召喚，讓心靈直燈為你導(dǎo)航。
當(dāng)你關(guān)閉心靈之窗不再與世界交往，你只能把思想加框，心靈上綁，永遠(yuǎn)不能在生活的.無垠藍(lán)天上自由翱翔。
曾經(jīng)，因你那不哭不笑的冷若冰霜的臉，我誤認(rèn)為你的心是一道打不開的鐵閘；成績，因你那任何事物都無所謂的冷淡性格，我誤認(rèn)為你的血是冬天禁錮了的堅冰；曾經(jīng)，因你那獨(dú)來獨(dú)往的孤僻行為，我誤認(rèn)為你的人是沒有思維的人造機(jī)器。
但是——
直到有一天，我無意中看到你眼角那一滴在陽光下折射出光芒的眼淚；感覺到你帶著失落感的臉龐；體會到你對一株死去的花深思以久的不舍情懷。你暗地里默默得傷心。
直到有一天，我無意中看到你嘴角那一絲撩人心弦的微笑；感覺到你帶著點(diǎn)滴快樂的臉龐；體會到你凝望一只找到家人的貓的場面的幸福心情。你暗地里默默地高興。
就在那一刻，我才發(fā)覺，原來真實(shí)的你活在了你的心里，而你卻為你的心拉上了一道無法逾越的閘門，將自己鎖在內(nèi)心深處，不愿別人看見，任憑心靈哭哭地哀求，你也不愿去打開。
你的淚，你的失落，你的深思，都道出了你的悲傷孤寂，你也會有感情上的起伏；你是笑，你的快樂，你的凝望，都道出了你的開心快樂，你也需要與你分享幸福之人。
這都是你的心靈發(fā)出的信息。
請聽取心靈的聲音，好嗎？親手將心門打開，將真實(shí)的你釋放!
聆聽心靈的聲音作文 篇14
成長的道路注定崎嶇，當(dāng)我們希冀翻過那一座高山，便一定能走到成功的巔峰，直到我們奮力達(dá)到了高峰，卻發(fā)現(xiàn)仍有一片海等待著我們跨越。佇立于高山與海洋之間，我們也許會感到迷惘，是選擇前進(jìn)還是退縮，也許海洋一望無際、波瀾起伏……然而在我們進(jìn)退兩難的時候，不妨去聆聽內(nèi)心帶給你的抉擇，聆聽內(nèi)心，因為內(nèi)心永遠(yuǎn)輝堅守自己的初心，聆聽，終會帶你走出迷茫。
成功與失敗在我的認(rèn)知中無異于永不言敗玉臨陣退縮，我們往往在看到困難險阻的時候就會膽怯，遲遲不肯邁出那一步，最終一事無成，即使他們曾經(jīng)抱有雄心壯志，決心登上人生的頂峰……然而卻還有一類人，在困難面前永不低頭，盡管成功的希望極其渺茫，他們也會奮力一搏，他們也曾經(jīng)猶豫過，但他們的內(nèi)心告訴他們，聆聽內(nèi)心，找回最初的自己。
我并不是一個懂得聆聽內(nèi)心的人。
四年前，我曾一度時間陷入了迷茫，那時候，仿佛一切不幸都降臨在了我的身上，老師的一次次批評，成績的一次次退步，對于當(dāng)時的我來說猶如晴天霹靂，然而不幸并沒有就此結(jié)束。
那天早晨，我來到教室很早，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，作為組長的我職責(zé)所在便是檢查同學(xué)們的家庭作業(yè)，然而在早自習(xí)老師自然也不會遲到，所以說檢查作業(yè)的任務(wù)只能留到課余時間，但是短短的十分鐘又怎能查完作業(yè)呢？何況這十分鐘本是休息時間，剛一下課同學(xué)們便以最快的速度飛奔出教室，而我只能以更快的速度追上去，等到回到教室的時候早已是上課時間，身兼兩科組長的我，奈何老師要求在上課前必須檢查完作業(yè)并且匯報，先不管老師拖堂，就連向組員要作業(yè)都是一大難事，低頭在書包里翻來覆去最后還是抬起頭一臉無辜的看著我并且對我說沒拿，這對我來說早已司空見慣了，等到老師進(jìn)來時，看著其他組長前去匯報檢查情況，而我呢卻還在檢查，下課后，老師親自來詢問我，想到前幾天查完作業(yè)不敢獨(dú)自一人前去匯報作業(yè)的事，老師以為我沒有負(fù)責(zé)任，這次老師以嚴(yán)肅的語氣問我，緊張與忐忑的心理狀態(tài)沖昏了我的頭腦。竟然一口否決了沒有查作業(yè)，然而作為一名語文老師竟不分清緣由便開始了批評懲罰，而我則被強(qiáng)制貼上了一個不負(fù)責(zé)任的標(biāo)簽，從那時起，我跌入了深谷，一次次的`打擊，內(nèi)心終被烏云遮蔽，陽光無法進(jìn)入。
我想要過放棄，我不知道堅持的意義又是什么，希望的光芒已然被烏云遮擋，我曾問過自己，這么盡職是為了什么？其他組長根本就不去查作業(yè)，不還是通過了嗎？盡責(zé)之后卻還是受懲罰，何必呢？記得剛上學(xué)的時候，一直想要做組長，盡職盡責(zé)為同學(xué)們查作業(yè)，現(xiàn)在想想?yún)s讓我感到有些可笑，或許是時間的年輪磨滅了我最純真的心性吧！我一次又一次的質(zhì)問自己，這么做是為了什么？我有些無解。直到有一天，我選擇了靜下心來聆聽內(nèi)心給予我的選擇：堅持、永不放棄，無論我們在社會上扮演這什么角色，我們都需要承擔(dān)一定的責(zé)任，堅守自己最初的信念，不必在乎別人說什么，成功永遠(yuǎn)只屬于自己。
一束陽光沖散了烏云與陰霾，希望的光芒在我的眼前閃爍。生命有裂縫，陽光才能照進(jìn)來！
聆聽心靈的聲音作文 篇15
“你到底在干什么？”我想去比賽。“為什么每次都是這個結(jié)果呢？”
這件事情就是在上星期發(fā)生的，我是一名田徑隊隊員，眼看離比賽一天天接近了，我的心一天比一天焦慮，狀態(tài)一天比一天不好，這可是最后一個競爭機(jī)會了。可是，我跑完了全程，卻只是倒數(shù)的幾名，黃老師二話不說，就開始斥責(zé)我，她是我的體育老師，我必須要聽她的話。
我難受極了，心里有一塊石頭壓著，兩顆晶瑩剔透的東西掉到了地上，只感到鼻子熱乎乎的，我已分不清這是汗還是淚，就連整個身體都情不自禁的顫抖著。心想：為什么會這樣！之前就算了，比賽的時候還給我掉鏈子，蒼天，你不能這樣對我！
曾經(jīng)有很多人讓我放棄這個念頭，我并不服輸，我相信總會有這么一天，我們坐上大巴，拿回一塊金牌為學(xué)校爭光，每次想到這兒就會產(chǎn)生一種開心的'心情。可是，現(xiàn)實(shí)與夢境總歸是不能比的，最終我還是落選了，只能當(dāng)一名替補(bǔ)，如果再給我一次機(jī)會，我相信我可以！
回到家，我垂頭喪氣，“我到底是那個地方做的不好？”我靜了靜，我有輕輕地質(zhì)問了自己N遍……
哦！我終于想明白了，我突然打起了精神，開心地笑了，整一天我都陶醉在幸福地喜悅中。
第二天一大早我就去田徑場報到，誰知，老師興奮地對我說：“比賽時間延遲了！”我愣了愣才反應(yīng)過來，也就是說：“我還有機(jī)會，對嗎？”老師拍拍我的肩膀，“對呀，只要你努力超過最后一名，你還是有機(jī)會的！”當(dāng)天下午，我上了起跑器，我的手充滿了熱量，隨時隨刻都可以爆發(fā)出驚人在速度，我以3：0胡比分又讓黃老師難以抉擇了。
滴答，滴答……
黃老師最終決定再讓我們跑一次60米，我知道，這是我最后的機(jī)會。只聽哨聲一響，我感覺有一種神奇的力量推動著我前行，我跑過他了！雖然很累，但興奮已經(jīng)將類的感覺掩蓋了！
我感覺整個世界都屬于我，這種感覺是我有生以來第一次體會。
聆聽是很重要的，只有學(xué)會聆聽才能看清我們的心靈，懂得真正的自己。
聆聽心靈的聲音作文 篇16
日新月異的時代，我們不過是天地間滄海一粟。“慢”下來，感受閱讀之趣，讓飄渺的生命也能綻放認(rèn)識的精彩；聆聽心靈之聲，讓早已麻木的耳朵，在喧嚷的燈紅酒綠中尋得一處自由無束的“陋室”。
如同珍藏了多年的美酒，宿醉的詩仙所作詩文無數(shù)，卻從不使品賞之人覺得厭倦無味，字里行間散發(fā)的“酒香”讓品賞之人贊不絕口。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”……哪怕心懷愁悶不滿，酒醉后的李白，作詩卻不顯拖泥帶水，含糊混亂，爐火純青的詩句閱讀時朗朗上口，豪放不羈、清新浪漫之感油然而生，讓人“喝醉”于其中。
花開花落，流水無情，即使在封建社會，一個才華橫溢的詞人——李清照，憑著女子的身份，用女子特有的柔情溫婉作出驚為天人的詞作，點(diǎn)亮古時花間派的“半壁江山”。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”“莫道不消魂。簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”無論是少女時期的歡悅活潑，或是晚年時的煩悶憂愁，都在她的.詞作中表現(xiàn)得淋漓盡致，更有《夏日絕句》中“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”一女子在亂世中對英雄的評判。閱讀李清照的詞作，感悟亂世佳人柔情堅韌的品格。
李白、李清照等無數(shù)才人奠定了中華文化的基礎(chǔ)，致使中華文化始終光芒萬丈，更為現(xiàn)代人的閱讀做好了“萬事俱備，只欠東風(fēng)”的鋪墊。
閱讀是一種“慢”的享受，閱讀者首先要做的心靜，然后需要用或輕快，或急促，或平緩，或激昂的語氣去突顯字句中的美，感悟作者內(nèi)心樸實(shí)的情感。傾聽者是這場享受最大的受益人，而傾聽一篇完美的閱讀，從內(nèi)心到外體完全靜下來是關(guān)鍵，泡一壺龍井或酌一口清酒，靜下來的傾聽者完美地演繹了“儒雅”一詞的含義。
似乎擁有了便有恃無恐，前人的經(jīng)典固然華美，而處于高節(jié)奏生活中的人們?nèi)ゲ]有享受到這種美，“快”的生活中豈有“慢”的容身之所；而現(xiàn)在社會多樣的娛樂活動又一次沖擊了閱讀，人們對閱讀的摒棄便成了意料之中的事。驕躁不安的心怎能用抑揚(yáng)頓挫的語氣展現(xiàn)中華文字的美?又怎能真正欣賞品析到心靈的聲音。
《朗讀者》、《閱讀·閱美》等一系列美文閱讀節(jié)目的涌現(xiàn)，有一次喚醒了麻木人群的心，將全民閱讀的熱潮推向更進(jìn)一步的高度，它將傳統(tǒng)的美與現(xiàn)代相結(jié)合，讓“高速”中的人們慢下來，靜下來，讓美文經(jīng)典與這些傾聽者們親密接觸，讓人們聆聽到心靈深處本質(zhì)的聲音。
揭下生活的面具，品味閱讀，賞光風(fēng)霽月，煙雨樓臺之美；感時光易老，繁華不復(fù)之無奈；品人生百態(tài)，世事無常之孤歡……
聆聽心靈的聲音作文 篇17
那是一首使我難以忘懷的歌，一首觸動心靈的歌，一首用最美的旋律譜寫的生命樂章。
那是一個周末，太陽還沒有升起來，媽媽和我坐著客車去寶清。也許因為是周末了，忙碌了一周的人都出來散散心的緣故吧，車上的乘客特別多。
車緩緩的開著，到了一站停了下來，又有很多乘客擁擠的上了車，最后上車的是一位老奶奶，消瘦的臉、深陷的眼窩和一頭的白發(fā)顯得格外蒼老。她拎著一個籃子站在門口，售票員阿姨瞟了她一眼，態(tài)度很不好的說：“往里走，別擋道！”然后繼續(xù)擺弄她那漂亮的卷發(fā)。
客車非常擁擠，就連座位與座位間的過道都站滿了肩并肩的乘客。老奶奶拎著拎著蹣跚的向后面走來，有的'乘客開始與鄰座交談，有的低頭翻包，有的甚至為了不讓座干脆把目光轉(zhuǎn)向窗外。媽媽讓我給老奶奶讓座，我心里想著：我才不讓呢，我又認(rèn)識她，坐著多舒服呀！老奶奶站在一個很時髦的阿姨旁邊，把籃子放在地板上，用手扶著椅背。
客車載著一車的乘客向前行駛著，突然一晃，籃子碰到了阿姨的高跟鞋，阿姨瞪著老奶奶罵罵咧咧地說：“什么破玩意兒！”還用力地踢了一下，老奶奶抱起籃子連忙道歉：“對不起，對不起！”而那個阿姨卻更加蠻橫了。車廂里頓時沸騰了，都相互議論起來。
“奶奶，您坐這兒吧！”車廂里傳來清脆的聲音，順著聲音看去，一個六、七歲的小女孩站了起來，離開座位，“謝謝你，好孩子”這時藍(lán)藍(lán)的天從鉛灰色的云層里露了出來，陽光照在老奶奶的臉上，她那飽經(jīng)滄桑的臉笑得仿佛是一朵綻開的鮮花，而小女孩像天使一樣微笑著。車廂里安靜了，那個阿姨的臉紅了，滿車的乘客都低著頭，思考著……
這件事就像一首歌，一首用善良、純真譜寫的歌，一首弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的歌，一首來著心靈深處的歌，一首縈繞在你我心中的歌。
聆聽心靈的聲音作文 篇18
人生往往要面對許多抉擇，當(dāng)你不知所措，在十字路口徘徊時，請你靜下心來閉上雙眼，輕輕地聆聽自己心靈的鐘聲吧！
由于功課緊張，我成天在學(xué)校和輔導(dǎo)班之間穿梭．記得有一次，輔導(dǎo)班里的老師說：＂如果在５點(diǎn)４０分沒到，你們就別進(jìn)這間教室！＂
因為學(xué)校和輔導(dǎo)班之間有一段距離,所以，回來要坐公交車．那天，我們學(xué)校的老師也把我留得很晚，因為我是數(shù)學(xué)組長，所以要等所有人訂正完作業(yè)才能離開．我看著我旁邊的陳彥昕同學(xué)作業(yè)里的那么多錯題，頭痛到極點(diǎn)，我真想逃走，可是又怕老師和同學(xué)說我這個組長不負(fù)責(zé)任，我只好硬著頭皮留下來，只求上帝讓陳彥昕快點(diǎn)把作業(yè)訂正完，我就可以走了．
好不容易結(jié)束了，我匆匆趕到車站，等那跟蝸牛一樣慢的.８５路車．看看手表，＂呀！都５點(diǎn)３０分了，還不快點(diǎn)，就完蛋了．＂我嘟囔著．
我著急地跺著腳，這該死的８５路車怎么這么慢．恰好，這時陳彥昕也正好來等車，我跟他說出自己著急的原因，他也連聲說：＂好可憐啊！＂
半個多小時后，天色漸漸暗下來了，還不見８５路車的影子，只透過朦朧的夜色看到一輛接一輛的９路車，從我身邊呼嘯而過，我也在期待中一次次地失望．
＂怎么辦呀！＂瑟瑟的秋風(fēng)吹來，我轉(zhuǎn)身躲進(jìn)廣告牌的后面，一片落葉從樹上飄了下來,在我面前蕩了幾個來回，又打了幾個圈，然后徐徐地落在地上……
＂哇――＂我再也忍不住了，＂到底要我怎么樣嘛．＂我蹲在地上痛哭了起來．我逃走，老師和同學(xué)又說我這個組長不負(fù)責(zé)任；我等同學(xué)訂正完作業(yè)，輔導(dǎo)班老師又要罵我遲到！我到底要怎么做呢？嗚――
一陣涼風(fēng)輕輕地吹在我臉上，淚水也被吹干了，我閉上雙眼．其實(shí)我是對的，錯不在于我，我只是一個被命運(yùn)指揮著的布娃娃，一個被命運(yùn)擺布著的可憐蟲．＂咚……咚咚……＂我聽到了，我聽到了，那是我心跳的聲音那是我心中的呼喚，那是我心靈的鐘聲……
我不再哭泣，毅然站了起來，從廣告牌后面走了出來，迎面那輛＂蝸牛車＂（８５路車）正徐徐開來，我抬頭仰望天空，一顆閃亮的明星在漆黑的夜空中閃爍，它成了我心中希望的星光，我一甩長發(fā)，登上了８５路車……
聆聽心靈的聲音作文 篇19
時光匆匆流去，我們經(jīng)歷了許多的人與事，驀然回首，有的早已消逝，有的仍在重復(fù)。愿時間此刻停留，讓我聽聽心靈最深處的訴說，感受最真摯的情感，用心去感恩。
父母之愛，無可替代
有一首歌這樣唱道：“因為牽了你的手，來生不一定好走，所有牽過手的手，來生還要一起走。”
記得，小時候我牽著爸爸媽媽的大手，來到了這美妙的世界里，我漸漸開始搖擺走路，好奇的數(shù)著天空中的星星，認(rèn)真的唱著稚趣的兒歌。在父母的呵護(hù)中，我們幸福的成長，也得到了諄諄教導(dǎo)，擁有屬于我們自己的一份溫暖。我想，如果真的有來生，我一定還要和爸爸媽媽一起走。
你是否聽過這樣一個故事？在四川地震中，一個母親用自己的身軀庇護(hù)了她的孩子，在嬰兒的被子中有一部手機(jī)，上面寫好了一條短信“親愛的'寶貝，可果你能活著，一定要記住我愛你！”而她的母親永遠(yuǎn)的離開了她。是啊！父母將不會陪伴我們走全部的路，正因為有牽手，所以才有了放手。我們學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了照顧自己，還學(xué)會了叛逆，可是，我們卻不曾學(xué)會感恩。
還記得嗎？在2008年北京奧運(yùn)會舉重冠軍中，有一個叫曹磊的女運(yùn)動員，她拿到了金牌的那一刻，她哭了，她想把這份喜悅傳遞給母親，可是她母親卻已離開了人世，因為怕影響她比賽，沒有一個人告訴她這個消息。她的母親沒能看到她的成功，就永遠(yuǎn)離開了她。正如比爾·蓋茨先生的一句話：“孝順是不能夠等待的。”讓我們從今天開始，用心去感恩吧！
教師之愛，平凡深沉
曾幾何時，我們在教室中齊聲朗誦著李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
這句千古名句，仿佛是在講述教師的一生。教師，為了學(xué)生的前途，為了祖國的未來，孜孜不倦，嘔心瀝血，在學(xué)生身上耗盡了畢生精力，譜寫了一個個可歌可泣而動人心弦的故事。
青春年少的我們自控能力很差，禁不住外面的誘惑。這時，心急如焚的老師便會耐心地給我們分析其中的利害關(guān)系。有時，我們因此與老師發(fā)生沖突，但老師的善意將在我們心中留下印記。學(xué)會理解老師，用心感恩師，請記住：“一日為師，終生為父。”
真摯友誼，永不消逝
耳邊回蕩著的是古老的旋律“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛哭的你。”學(xué)生時代往往是最令人印象深刻的。為了班級榮譽(yù)，奮力拼搏的身影；為了美好末來，努力學(xué)習(xí)的日子。用真摯的心友善的對待同學(xué)，感恩曾經(jīng)幫助你，照顧你的同學(xué)。將青春的美麗綻放得淋漓盡致！
聆聽完心靈的訴說，讓我們的心靈得到凈化，讓我們感受屬于我們自己真摯的親情、友情與師生情，學(xué)會感恩他人。
聆聽心靈的聲音作文 篇20
翻開這鉛墨飄香的書頁，睿智俏麗的文字給予我一份心靈的震顫。
《萬卡》的故事，勾起李京京對往事深深的懷念，他多么想在課堂上滿懷感情地朗讀這篇課文。可是老師卻說他“嗓音沙啞”，拒絕了他的要求。
我讀到情深處，霎時，有一種莫名的沖動涌上心頭，是對程老師當(dāng)初的行為義憤填膺，是在為李京京打抱不平，還是對“心聲”情有獨(dú)鐘？
藍(lán)天下，我苦苦地深思……在記憶的長河中，我拾起了那一顆耀眼奪目的珍珠。
記得，那是一節(jié)政治課。老師一反常態(tài)，竟在黑板寫下了幾道數(shù)學(xué)題，并叫林怡上去做。“3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=26”。我們琢磨著，百思不得其解。只是幾道簡單的題，她卻還會做錯，大家都暗笑她的愚。老師問我們結(jié)果時，大家異口同聲地說：“最后一道題錯了！”之后同學(xué)們便是得意揚(yáng)揚(yáng)。
老師若有所思，問了一聲：“你們?yōu)槭裁床徽f她前面的三道題都做對了呢？”
驀地，教室里一陣鴉雀無聲。
我震撼了，這位老師無疑是給我們上了一堂很有意義的政治課，與《心聲》不正形成鮮明的對比嗎？
是啊，人們大都如此，在大力批判別人的過錯，肆意揭露他人的缺點(diǎn)的時候，又何曾想到，別人的心情，別人的`感受？當(dāng)我們沉浸于譏笑別人的時候，是否也該換位思考一下，如果被譏笑的人是自己，我們又將作何感想？是面對無盡的辛酸，還是無聲地哭泣？
生活中的許多亮點(diǎn)，都因為我們的苛刻而忽略了！
我們總是看到別人不好的地方，就加以指責(zé)，卻忽視了別人身上的亮點(diǎn)。人無完人，每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。缺點(diǎn)，應(yīng)委婉指出，讓別人及時糾正；優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)充分肯定它的價值，使別人得到信心，增添一點(diǎn)激奮的勇氣。
我想，如果只因那么一節(jié)公開課的需要，而湮沒了李京京那純真的心靈，那么這一節(jié)課就是上得再好，再精彩，又有何價值和意義呢？
難道我們不該自我反省，靜心去聆聽一個孩子的心聲嗎？
豁然開朗后，我聽到了一聲來自心靈深處的呼喚……
聆聽心靈的聲音作文 篇21
“這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”聆聽著這首《愛的奉獻(xiàn)》，一句句溫馨而又堅定的話語在我耳畔響起，一幅幅感人的畫面在我眼前徘徊……殷雪梅，一位普通的人民教師，但是，她卻用她的血肉之軀造就了她的不平凡。
那天，殷老師帶孩子們?nèi)タ措娪埃诨貋淼穆飞希惠v車朝著還沒過馬路的六個孩子撞過來，殷老師想也沒想，毫不猶豫地?fù)踝×撕⒆觽兊纳眢w，自己卻被疾馳而來的車子撞的血肉模糊……
在生活中，殷老師不僅是一個慈愛的媽媽，還是一個嚴(yán)厲的媽媽，在那天，我覺得殷老師還成為了一個了不起的媽媽！丁曉兵，一位獨(dú)臂軍人，用一條臂膀撐起了血染的軍旗，他是真的勇士；華益尉，一個把必生的心血的傾注到病人身上的醫(yī)生，他用心給病人看病，用微笑和愛使病人放下了恐懼。他死后不留骨灰，也許這就是華醫(yī)生最輕裝的旅行吧；王百姓，一個與死亡打交道的排爆專家，他把戰(zhàn)友的期盼和家人的擔(dān)心一肩并擔(dān)，多少次和死神擦肩而過啊，但是他毫不畏懼，也許，百姓時時命懸一線，大家才能時時平安！
像這樣，給愛注入生命的瓊漿，用平凡的`舉動打動所有人的心的人還有很多很多，雖然，他們干的事不同，但是他們的行動不都是社會和諧的最好詮釋嗎？感動的心聲，為許多偉大的生命，不用高聲去歌唱，只需用心靈去聆聽，聆聽一曲蕩氣回腸的贊歌，雖然無聲，但那是愛的永恒！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！“這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”
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