【推薦】心事作文600字三篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的心事作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心事作文600字 篇1

　　開學不久，體育老師便讓我們跳繩，每節課都要跳，我們堅持了兩三節課，之后我們有部分人就找借口趁機休息，而剩下的一些人就要接受魔鬼訓練。

　　首先要做高抬腿，雖然只有兩分鐘，但這兩分鐘對我來說就像過了二十分鐘一樣。剛開始我全身都有勁，動作也做得十分到位，可是才過了半分鐘我的`腿上就像掛了鐵塊一樣，不聽我使喚了，只好放慢速度。偏偏這時老師轉了過來盯著我看，唉，盡管頭上汗珠已經往下滴了，但只能咬咬牙堅持下來了。我心想：老師的后腦勺是不是也長了一雙眼睛？

　　終于第一關高抬腿過了，緊接而來的是拉韌帶，跳過舞蹈的人對于拉韌帶來說簡直是小菜一碟，還好我小時候學過一年舞蹈，有一些功底，所以比平常人多堅持一會兒。

　　第二關過得還算輕松，最后就要上跑道跑步。我最討厭跑步了。我站在大部隊前面，這樣可以在內道。第一圈開始，我拼盡全力跑在了第三，到最后20米左右時，我速度大大減弱，眼看著一個個跑到了前方，好強的我直奔終點，還好過關了。我坐在地上大口大口地喘著氣。還沒休息夠，第二圈又開始了，大家拖著疲倦的身子上了跑道，我想：力氣在第一圈時都用完了，這回我肯定是最后了。我默默地為自己祈禱。在跑時我很想放棄，多次想到我為什么是個健全的人？要是殘疾人多好，不用上體育課了。但又覺得殘疾人多可憐呀。最后我閉上眼睛，沖向終點，可剛跑完就吐了下來，還好有同學在旁邊扶著我。

　　從小就體弱多病的我在小學體育還行，現在可是很差呀。唉！這就是我的心事。

心事作文600字 篇2

　　生活中，每個人都會遇到煩心的事情。

　　就像本來是一個可以放松休閑的假期，結果可能有個臨時的工作需要你去加班加點地完成；可能在很勞累的一天過后，你回家還要面對一堆的家務；也有的原本想給朋友生日一個驚喜，結果發現送蛋糕的快遞員給遲到了等等。

　　有一些煩心事可以交付于時間，不去多想，就可以漸漸地淡去，而有一些煩心事如果不去處理，只會因為拖延而變成更讓人煩悶的事情。

　　恰好翻到了一本講到憂慮的書籍，很喜歡里面兩個小故事。

　　一個是談到太太洗盤子的事。當他自己因為一整天的糟心事煩悶的時候，看到了廚房里正在洗碗的太太。他突然靜下來想到，他的太太從與他結婚之后的這十幾年來，幾乎每天都有在家洗盤子。如果說，她從跟他結婚前就預想到，婚后要洗這加起來有一卡車的盤子的話，那是什么樣的情形？也就是這個小細節讓他突然明白，正因為太太只是每天洗當天的盤子，才不會懼怕，猶如他只要考慮當天要處理的煩惱就好，不要去把昨天明天的'煩惱都積在今天，給自己太大的壓力。

　　還有一個故事是談到一個女孩每天白天要上班，晚上還要回家照看哥哥。尤其是每隔三小時，她都要給哥哥打一針。要知道在寒夜里被鬧鐘叫醒的滋味，肯定是極其的不情愿。于是她想了個辦法，睡前把一杯牛奶放在窗外，等三小時之后，牛奶就變成了她喜歡吃的冰淇淋了，這樣被鬧鐘叫醒的那一刻，她除了為哥哥打針，還有美味的冰淇淋在等她。這算是苦中作樂的一個智慧表現了吧。

　　看了這兩則小故事，我也明白了，每個人都會有自己的煩心事，關鍵是看你如何處理，用怎么樣的心態去面對。

心事作文600字 篇3

　　還是孩子的我們本該無憂無慮，快活自在地生活，哪兒會有什么心事和煩惱，可這恐怕只是大人們的看法，只有我們自己還能真正知道心中的苦悶。有的孩子整天囔囔著沒有自由可言，有的孩子整天糾結著自己的表現，有的孩子整天擔心著自己的成績。可一定也有一些孩子渴望得到父母的理解吧。

　　“碰。”屋外傳來了關門聲，我知道是媽媽回來了，可我并沒有一點高興的樣子。

　　“我回來了。”媽媽推開我的.房門，走了進來，我心下一沉：又要開始了……果不其然，媽媽遞給我幾張“暑期培訓”宣傳單，我正要開口，媽媽卻搶先了一步：“現在已經是暑假了，你馬上要進初中，假期里還是補補的好。這幾個你都看一下吧。”她一股腦地將這些我聽膩了的“陳詞濫調”說完便“揚長而去”。

　　我手里攥著那幾張宣傳單開始沉思……

　　補習班這件事在我們家近期成了爭執的焦點，我和老爸認為沒有補習的必要，可媽媽卻一再堅持讓我去補習的想法。就在這種各執己見的情況下，每天幾乎都要進行一場“辯論賽”。

　　這不，又開始了——

　　“我跟你說，那個小A的孩子也是小學的時候成績很好，暑假掉以輕心了，結果，一到中學，立刻就掉下去了。”媽媽滔滔不絕地在勸老爸改變觀念，老爸則毫不動搖，這時，我也走了出去，道：“那是別人，我又不是他，再說，小學老師不都在暑假里給全班安排補習了嗎！”媽媽一聽，又開始嘮叨：“小學是小學，你又怎么知道中學不會出現競爭對手呢？‘寧做雞頭不做鳳尾’我這也是為了你好。”“可我……”我只覺得不想再爭辯下去，憋了口氣跑回了房間，滿肚子的委屈無處發泄。

　　為什么媽媽不理解我？為什么她要讓我做我不愿意做的事？為什么她要這么堅持讓我補課？為什么……那么多的為什么在我腦海中揮之不去……

　　后來，媽媽還是沒讓我去成，她對補課一事也只字不提。

　　現在想來，我理解媽媽的做法，理解她的心情，可我更希望得到她的理解，這件事一直埋在我心底，參雜著我的愧疚和渴望……

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