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冬日的校園作文（精選36篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的冬日的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
冬日的校園作文 1
冬風初起，那刺骨的寒風會吹向那滿山遍野的小花；那郁郁蔥蔥的森林；那燈紅酒綠的五馬街……當然，也會吹到那充滿歡聲笑語的校園！
冬風吹到了校門口，但門口的輔助員仍筆直地站在那里。那陣風吹過來，樹葉紛紛落了下來，像一只只穿著黃衣裳的蝴蝶在空中隨風舞動！輔助員們那整齊的頭發被吹得亂七八糟！胡洗塵那小小的眼睛，已被吹得只能看到一條線了！這時路旁的小花仍舊擺出自己那婀娜的身姿！
晨跑時間到了，站在主席臺上向下看，只見同學們排著整齊的隊伍，沿著標志物跑。當我們跑得滿頭大汗時，哪知道有一陣風拂過，瞬間，吹得我們瑟瑟發抖！這時我們都放慢了腳步，有的抱著自己；有的大聲叫道：“好冷啊！”；還有的干脆跑到陽光下曬太陽……
那高高升起的紅旗，也隨著那陣風，在空中翩翩起舞！那五顆星星是那么閃耀！再看看那湛藍的藍天，一排排白云像是在排隊，一朵一朵地掛在天邊。風輕輕拂過，那一朵朵云飛散了，在空中布滿：有的像棉花糖；有的是一只可愛的小兔子；有的像一棵高大茂盛的大樹；有的像……各種各樣，形態萬千！漸漸地，漸漸地，空中已是一片藍，沒有了白云。
小花園里的小花、小草也隨著風搖動著自己的身體！小河里的.小魚也停止了游泳，躲在角落里，靜靜地，似乎在玩耍呢！旁邊的小草仿佛在目不轉睛地看著水中一群小魚在歡快地玩耍，自己也想進去和它們一起玩呢！
冬風初起的校園，是那么美麗的。
春風初起的校園是溫馨的，夏風被起的校園是熱烈的，秋風初起的校園是寧靜的，那冬天呢？冬天初起的校園狂風呼嘯，但那是一個充滿快樂的校園，是個生龍活虎的校園，依然是那個美麗的校園！
冬日的校園作文 2
校園的冬天像一位少年，調皮著，使我們度過一個簡單而快樂的冬；校園的冬天像一位健壯的青年，青春無限但狂妄自大，冬用狂風暴雨來對我們友情提示；寒氣紛紛的從天而降，開始還算稀疏，到后來，慢慢繁密起來，落到臉上，麻酥酥的，落到眼睛，霧蒙蒙的。擦亮眼睛一看，坐著，躺著，霧水滴無處不在，跳幾圈華爾茲，跑幾圈步，好不活潑熱鬧。
草兒也被冬姑娘關懷，個個都安心的睡了下去，蓋上了青色的`棉被。從玻璃上反射出的滴滴水光，也仿佛像一張潔白無瑕的鏡子，反映出學生們幸�？鞓返男δ槨�
“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，唯有暗香來”。不錯的，在梅花那不畏嚴寒的帶領下，萬物都在為春做準備，這是預示著春的到來，也是對冬的鞭策，學生和老師們在萬物的嬉戲下，與景同樂!
冬日與梅花一起行動的一定是學生了。男男女女，高高矮矮的學生，不畏嚴寒，都歡天喜地的從教學樓里涌出來了。與風伴舞、與雪嬉戲，汗水、霧水、雪水混為一體，扣進一個又一個球，欣賞一段又一段樂曲，解出一道又一道題，品味一篇又一篇美文，各做各的一份事去，唯恐這般美景消失呢!
校園的冬天像一位孤苦伶仃的老人，使我們感受到她那凄慘的寒風；校園的冬天更像成長路上必須經歷的磨礪，讓我們的羽翼更加豐滿強壯。
冬日的校園作文 3
冬天的肥城是風景如畫，在我們師范附小，冬天的校園更是讓你清楚的感到它的樂趣和它獨特的韻味。
冬天來了，校園里從前高大、翠綠的大樹成了光禿禿的、只露了幾根干巴巴的樹枝。他們從威武的哨兵變成了瘦弱的小老頭。再看看樹底下，各種又黃又綠的樹葉堆積在樹下，他們野心大了，想獨自去生活，所以不再給樹媽媽做裝飾。
冬天雖然來了，但是校園里還是生機勃勃。校園里，同學們都歡快的玩著。天氣越來越冷，我們穿的衣服也越來越多。這些衣服雖然沒有春天那樣多彩，但是放學、上學期間，它們同樣也能構成一幅美麗的圖畫。
前幾天，我們學校還沾冬天的福，發生了“冰雕事件”。我們學校里花叢中有一個噴水器，是來澆花、草用的。噴水器噴出來的是涼水，再加上天氣寒冷，草叢在一夜后，經不住嚴寒，被凍結了。早上一上學，同學們就圍在草叢旁，只見被冰覆蓋的`樹枝上和草叢上，經過陽光的照射，反射出耀眼的光芒。草叢上都是一些碎冰，像一顆顆鉆石蓋在上面。而樹枝上的冰看起來非常光滑，讓人忍不住想去摸一下。在草叢下方，冰形成了各種各樣的冰花，發出的光非常的耀眼又非常柔和。
到了放學時，我們看的員工們正在用熱水讓冰融化。原本堅硬的冰慢慢化成了水滴滴下來，原本讓小樹無法動彈的冰，給小草寒意的冰，使他們更加美麗的冰變成了滋養他們的水。我們都感到非�？上�。
校園，因為有了冬天這些奇景，變得更加美麗、迷人。
冬日的校園作文 4
冬日校園里的鳳尾絲蘭
冬天，沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的綠樹青山，沒有秋天的累累果實···聽，風在那邊竊笑；聽，是什麼在沙沙作響？我漫步在校園，尋找那正在歌唱的植物。一眼望去，它安閑的在為風中搖曳，原來是那翠綠的鳳尾絲蘭。
那叢鳳尾絲蘭在春天里，與百花相較簡直是普通至極。到了寒冷的冬季它漸漸突顯了出來。墨綠色的刺伸著懶腰，一個包著一個。葉片很厚，葉端有一點淡淡的.黃色，顯得那樣成熟。我的手輕輕撫摸了它一下，我的手感覺到了一陣刺痛。
忍不住掰開了它的一片葉子，里面吐出了一種淡綠色的液體，品味一下，味道與外表的感覺截然不同，居然如此的青澀。我靜靜的看著校園中的樹葉凋謝，看一片一片葉子漫不經心的，隨風辭別枝頭，向未知的地方飄去。一串深紅色的花苞蔥翠綠中竄了出來。我懂了，表皮堅硬的葉子長得如此成熟，是在保護新生命。冬天來了，鳳尾絲蘭的下葉有些枯黃。似乎，里面含苞待放的小生命將要自己頂立凜冽的寒風。仔細觀察，表皮粗糙枯黃的葉子像是已經枯死，但走進一聞，仍有淡淡的清香在徘徊。冬日鳳尾絲蘭生長環境極其惡劣，但它的胚一直貯蓄著養分，孕育著新生，為含苞待放的新生遮風擋雨。它等待著新的一代成長起來再凋謝。
這不就是人們常說的無私奉獻嗎？
我漸漸離開了，它仍然在哪里如醉如癡的歌唱，誰也聽不見寒風中的鳳尾絲蘭在喊、在笑、在歌唱，但它那婉轉動聽的歌聲隱隱約約回蕩在我耳畔···風不會應約而至，我希望當春風吹來時，鳳尾絲蘭會第一個帶給我們校園生機勃勃。
冬日的校園作文 5
春推著夏，夏戀著花，秋埋了葉，冬就來了。
在冬天，到處都是白雪皚皚的影像，像一個白色的村莊，雪伴著風，敲打著家家戶戶的門窗，一個個，像小精靈一樣，在風中打轉，在陽光下閃閃發光，仿佛要燃燒一般……雪到處都在，自然，也帶到了校園。
在清晨，雪還在不斷地下著，撒向了校園的各個角落，在太陽的照射下，看起來很美麗，也很寧靜，校園里的各種樹木似乎得了脫發病，在寒風中任雪入侵，雪把樹包裝得亮麗極了。
早上，當下課的鈴剛剛打響，同學們便小鳥般飛出了教室，向張著大嘴的樓門口走去，仿佛一只大魔術匣子飛舞出一群接一群的小天使，他們跑向操場，一會兒翻跟頭，一會兒打雪仗，不時，操場上傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，歡笑聲打破了操場的寧靜，他們互相扔起雪團來，雪在快樂中四溢。
鈴——鈴上課的.鈴唱起了交響曲，同學們扔下了手中的雪，向教室走去，操場上留下來許許多多的腳印，有大有小，優雅自然。還有一個個雪人，個頭不大，嘴角卻掛滿了甜甜的笑，仿佛正在等他的主人。
中午的陽光顯得很兇殘，將厚厚的積雪削掉了一層，看上去很水晶，笑嘻嘻的雪人變矮了，像個小矮人，陽光射到它們身上，使它們的身上變得汗漬漬的，十分有趣。
下午，同學們放學了，那一個個干枯的雪人正向小主人們揮手呢！校園又寧靜了，夜也降臨了，漸漸地，星星和月亮結伴歸來，新的一天又要開始了！
我愛校園的冬，愛它給同學們帶來的樂趣，帶來的啟發，帶來的美麗，快樂拼接在一起，變成了一張完美無瑕的畫，貼在同學們的心靈上，貼在校園中最美的角落。
冬日的校園作文 6
秋天剛走，冬天就來到了校園。樹上的葉子都落了，光禿禿的，失去了夏天那遮天蔽日的風姿，只有那排青松，依舊是那么蒼翠，筆直地聳立著，像兩排穿軍裝的戰士。孩子們大多躲在教室里不出來，校園里只有稀稀疏疏的十來個人。
一下雪小朋友們全都出來了。大家都來到操場上玩，操場上便熱鬧起來。同學們有的打雪仗，有的堆雪人……看，操場南面的兩隊同學打得可真熱鬧，雪球紛飛，誰也不讓誰，看他們的認真勁兒，好像真是在保衛自己的.陣地與敵人戰斗呢。同學們玩得這么快活，就連躲在云后面的太陽公公也不舍得出來打擾他們。
教室的屋頂上雪姑娘大方的送給它一床厚厚的白氈被，屋檐邊上掛滿了水晶般的小冰釘，給屋檐鑲上了一道玲瓏的花邊，美麗極了！
教室的前面，一棵棵小松樹掛滿了白色的雪球，微風吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛向我們點頭問好，那圓形的大花壇里，本來已經葉枯花落的多種花木這時候又開滿了“白花”。
操場上更美。兩旁的柳樹，樹下的乒乓球臺都銀裝素裹。廣闊的操場地面上像是鋪上了一個奇大的席夢思，白而輕軟，多想躺在上面美美地睡一覺啊。
雖然天氣這么冷，但校園里到處都是一片生氣勃勃的景象，熱鬧非凡。謝謝你，雪！你給我們的校園里增添了美麗，增添了歡樂。
冬日的校園作文 7
北方的冬日，現在已是寒風呼呼，雪花飛舞了，而我的家鄉——廉江，至今依然陽光燦爛，綠樹成陰，鮮花成簇。我們的校園依然是那樣美麗、迷人。
現在已是冬天，除了綠油油的草坪變成了金燦燦的黃地毯外，校園處處是綠樹紅花。瞧!走進校園門口，你一定會看到一個升旗臺，升旗臺旁邊有許多榕樹，它那葉子雖然掉了不少，但樹上還是枝繁葉茂，蒼翠欲滴。那些綠葉在陽光的照耀下活像一個個綠色的小精靈一樣，閃閃發亮。一陣微風吹來，綠葉發出沙沙的聲音，好像在唱著優美的歌兒。
最引人注目的要數那個美麗的大花壇了。那里種著各種各樣的鮮花，有紅得似火的玫瑰花，有五顏六色的太陽花，有金黃金黃的菊花，還有粉得如霞的月季花……其中最美的花還是水仙花!它那美麗的花辨，水嫩嫩的，如果你看到它，你會聯想到美麗又動人的珍珠和美人的臉蛋……你還會想：如果我的皮膚也能像水仙那樣美，那該多好呀!水仙還有一種美和香氣呢!那美是它的.花蕊，淺黃的，真漂亮!它白天黑夜都披著一件綠大衣。當一陣微風吹來時，它會散發出一種令人難以忘懷的香氣，那香氣，你聞了一定不止難以忘懷，還會神清氣爽的。
冬日的校園簡直成了我們的樂園。原先火辣辣的太陽也變得像女孩子一樣溫柔了，天氣像秋天一樣涼爽。這是孩子們最喜歡玩耍的天氣�？�!下課鈴一響，同學們就像小鳥一樣飛快地走出教室，來到校園里做自己喜愛的活動。他們有的跳皮筋，有的丟沙包，有的踢足球，還有的在玩游戲呢。他們玩得真高興!
冬日的校園，你是這樣美麗、這樣可愛!
冬日的校園作文 8
冬日的校園是美麗的。冬姑娘用她的巧手，灑下一片又一片晶瑩潔白的雪花，把校園變成了美麗的童話世界！看！雪后的校園，白色成了它的主色調，那鋪在地上的柔軟的“毛毯”，讓人不忍心在上面留下自己的腳印。放眼望去，教學樓在冬日的裝點下，變成了富麗堂皇的城堡，靜靜地享受著陽光的愛撫，那耀眼的金黃與雪的潔白融為一體，閃爍著迷人的光彩。瞧！那一排排的樹木，都披上了莊重的禮服，折射出繽紛的色澤，它們有的在樹尖上戴一頂蓬松的雪帽，有的則在樹枝上掛著毛茸茸，亮晶晶的銀條，還有的`穿上了綠白相間的長裙，在風中翩翩起舞，像是要參加一場盛大的舞會。
冬日的校園是溫馨的。凜冽的寒風冰冷不了我們的心房。你看，在操場上，一位女生不小心跌倒了，老師和同學急忙跑上去把她扶起；一位同學肚子痛，老師連忙問有沒有事，打電話找家長；練習時，同學摔傷了腿，老師二話沒說，背起她就往醫院跑……空氣是冰冷的，而我們的心卻暖暖的。
冬日的校園雖然寒冷，卻仍有溫馨的一面。人生也是這樣，上帝在為你關上一扇門的同時，也會為你打開一扇窗的。在遇到挫折的時候，不要只記得抱怨，要去問自己為什么會失敗，自己有哪點不足，以后要怎么辦……
我愛你，冬日的校園！
冬日的校園作文 9
秋姑娘邁著她涼爽的腳步悄悄的離去，冬姐姐邁著她寒冷的腳步悄悄的來到，轉眼間冬天即將就要過去了。要是問我，在這個時候哪個地方最美麗？我會不假思索的告訴你：“在這個時候最美麗的地方就是冬天的校園”。
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的.樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此溫馨，如此迷人。
冬天的校園是孩子們的天下，我最愛這校園的冬景。
冬日的校園作文 10
一大早，我背著書包向學校走去，看著龐大的校園，總覺得今天的校園特別的美。
一縷陽光照在我的身上，我緩緩地走著，深吸一口氣，既清新，又滋潤。
走進校園大門，先映入眼簾的是我們的一號教學樓；冬天的早晨、一層層薄霧籠罩著它，一時間，我就在想：我是不是到了那美妙的仙境了？這樣的夢綻，這樣的美……
一座小花園聳立在兩座教學樓之間；這仿佛正是郭敬明筆下的《幻城》里的“幻雪城”一樣；小花園里的石子路上面鋪滿了小雪花，讓人不由得對它產生了幻想：一座小城、一個小花園、一片雪花……這是多么的美��！
時光飛逝，一轉眼間，就到了上課時間，我依依不舍地看著花園，就像孩子舍不得媽媽一樣……
可曾想，在回教室的一路上看見了更加美麗的景象。
因為是冬天，花兒都謝了，只有雪梅挺立在寒冬臘月里，讓人不由得愛上了它，那一點點的.淡黃，在雪中是那么的耀眼，嬌滴滴的，惹人憐愛，可她的毅力卻又讓人贊嘆，她抬起頭，不屑的斜視著我……
走到教學樓的四周，有一些龐大但極不引人注目的還是那些高大而挺拔的香樟樹，雖說臘梅是花里的毅力代表，但也比不得香樟；香樟四季常青，好像在和青松挑釁，那，青松和香樟比呢？香樟，加油，我挺你！
這時陽光漸漸多了，我這時在回過神了，已經上課了！
我以前怎么就沒發現，冬晨是在這么的美！尤其是校園的早晨！
冬日的校園作文 11
冬姑娘不知不覺地來了，寒風瑟瑟，校園變了。整個校園籠罩上了一層淡淡的青綠色，讓人覺得泌人心脾。
校園的景色是美麗的。你看那小草不再像春天一樣美麗，但它依然亭亭玉立，雖然有一些小草的底部已經有一點枯黃，但在我心中小草就像一個個英勇頑強的戰士，抵擋著寒風的侵襲，擔當著守護校園的重擔。再讓我們來看看銀杏樹吧！葉子隨風飄揚，多像一個個孤獨的舞者在空中跳舞，當葉子落在地上時，便給大地媽媽增添了一件外套。再來說說樹干，它們不因為葉子掉光而氣餒，它們依然和小草一樣但當著保衛校園的任務�？�！梧桐樹拿著一根根帶有叉子的武器在跟寒風戰斗，正當寒風想偷襲時，梧桐樹一轉身，把帶有叉子的武器向寒風刺去，“咚”，隨著一聲聲響，梧桐樹便勝利了。但還沒有成熟的小草和樹木就沒有那么英勇頑強，它們只有任寒風擺布，但他們的父母才不會善罷甘休，它們會挺身而出，把寒風趕跑。哦，對了，還有一些爭芳斗艷的杜娟花和一串紅沒有介紹，他們雖說是女生，但表現卻一點不比男生差，同時還把自己的美麗獻給同學們！
“叮鈴鈴”下課了，操場上一下子熱鬧起來。有的同學跑步，有的跳高，有的.打籃球。不過最熱鬧的要屬冬季運動會，每班參加運動會的同學在比賽中奮勇拼博，都想為自己班上的榮譽做出貢獻。旁邊的拉拉隊更是鬧開了花。但最讓激動的是四百米長跑步，大家都把自己的實力毫無保留的展現出來。
啊！校園的風景真讓人美不勝收�。�
冬日的校園作文 12
一大早，我背著書包向學校走去，看著龐大的校園，總覺得今天的校園特別的美：
一縷陽光照在我的身上，我緩緩地走著，深吸一口氣，既清新，又滋潤。
走進校園大門，先映入眼簾的是我們的一號教學樓；冬天的早晨、一層層薄霧籠罩著它，一時間，我就在想：我是不是到了那美妙的仙境了？這樣的夢綻，這樣的美……
看到沒？一座小花園聳立在兩座教學樓之間；這仿佛正是郭敬明筆下的《幻城》里的“幻雪城”一樣；小花園里的石子路上面鋪滿了小雪花，讓人不由得對它產生了幻想：一座小城、一個小花園、一片雪花……這是多么的美��！
時光飛逝，一轉眼間，就到了上課時間，我依依不舍地看著花園，就像孩子舍不得媽媽一樣……
可曾想，在回教室的一路上看見了更加美麗的景象：
因為是冬天，花兒都謝了，只有雪梅挺立在寒冬臘月里，讓人不由得愛上了它，那一點點的淡黃，在雪中是那么的耀眼，嬌滴滴的，惹人憐愛，可她的毅力卻又讓人贊嘆，她抬起頭，不屑的斜視著我……
走到教學樓的四周，有一些龐大但極不引人注目的還是那些高大而挺拔的'香樟樹，雖說臘梅是花里→ →毅力的，但也比不得香樟；香樟四季常青，好像在和青松挑釁，大家都和青松有看人不能比的精神。那，青松和香樟比呢？香樟，加油，我挺你!
這是陽光漸漸多了，我這時在回過神了，已經上課了！
我以前怎么就沒發現，冬晨是在這么的美！尤其是校園的早晨！
冬日的校園作文 13
早晨，站在了校門口，驚訝地發現，昨天還是黃葉滿樹的秋天，今天，已然變成了黃葉滿地的冬日，秋冬，一夜之間，落葉蕭蕭下，冬，悄然而至。
不知不覺，在初中階段，我已茫大然地走過了三個多月，回想起去年的這個時候，我還在為將要進入初中，開始新的生活，而不知所措。
曾記得小學時，下過一場雪。那時，正在上課，上著上著，雪花悄落校園。似乎怕驚動了正在上課的我們，落在哪里都是那樣的輕悄悄，但仍是瞞不住機靈的我們。課后，走出教室，雪似乎不再怕驚擾我們，下得歡了起來，不多久，校園已成了一片白雪世界。綿綿的白雪裝飾著校園，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，紛飛的大雪，將校園變成了一個幽雅恬靜的世界，變成了一個晶瑩剔透的童話般的世界。松的清香，雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切，在過渡，在升華，讓我的心不再為學習的忙碌而焦煩，讓我的心凈化，變得純潔而又美好。
站在外面，不免冷得發僵，于是，退回窗前感受冬日的清冷肅靜，享受雪的`落下美姿�？粗y裝素裹的校園，純白的雪被下，埋藏著生命的希望；枯瘦的樹枝上，卻沉睡著綠色的未來。白雪皚皚的冬天，孕育著多少蓬勃的生機。生命在嚴冬中聚集力量和活，開始生命的又一次輪回。冬，是個孕育生命的季節，明年的此時，想必我已在另一個輪回后的新起點前進了吧。
是的，如今的我已然站在曾經為之欣喜，為之緊張，為之激動的新路程上，又是一個冬至，又是一次新的輪回，又是一個美麗而清新的校園冬日。冬，有著無可比擬的溫馨與希望，下一個冬日，必定，我又邁上了一個新的臺階！
冬日的校園作文 14
四時景物皆成趣。有人喜歡鳥語花香的春天，因為它讓萬物生機勃勃;有人喜歡烈日炎炎的夏天，因為它讓人們感受到水的清涼、陽光的炙熱;有人喜歡碩果累累的秋天，因為在這金色的秋天里，到處洋溢著豐收的喜悅……而我則與眾不同，喜歡大雪紛飛的冬天，尤其喜歡冬日中校園里的景色。
昨天我們正一如既往的上課時，外面突然下起了鵝毛大雪，使得班里紀律大亂。五秒、四秒、三秒、兩秒、一秒，“叮鈴鈴”終于，下課鈴聲響了，同學們像一匹匹脫韁的野馬似地沖出了教室，來到外面的操場上，沐浴在“雪雨”中。站在操場上，放眼望去，到處都是白茫茫的一片，用“銀裝素裹”這個詞語來形容再恰當不過了。此時，片片鵝毛般的雪花像精靈一樣，在天空中有的直射而下，有的慢悠悠地飄落而下……姿態萬千，落到了教學樓樓頂上、落到了寬敞的操場上、落到了枯萎的花草上、落到了挺拔高大的松樹上……樹上的雪花就像是一朵朵潔白的梨花一樣，點綴著這些大樹，讓人不由得想起岑參的詩句：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！�
在冬天最好玩的'是什么?毫無疑問，當然是打雪仗和堆雪人了，我們這些五年級的學生也不例外。你瞧，那兒就有一群淘氣的男生在打雪仗，打得你來我往、雪球亂飛，那是叫一個熱火朝天啊!你再瞧那邊，幾個心靈手巧的女生圍在一起，同心協力地堆好了一個栩栩如生的大雪人，遠遠望去，就像是活物一般，令人心生贊嘆。
終于，這場大雪停了，太陽公公又從天邊露出了它的笑臉，放出萬丈光芒，照在操場上的積雪上，把整個操場映得熠熠生輝。
我愛著大雪紛飛的冬天，更愛這冬日里的校園。
冬日的校園作文 15
剛送走了秋姑娘，冬小姐緊接著就來了。
我沒有看到完完全全的春姑娘、夏小姐和秋姑娘，卻有機會一睹冬小姐全部的風采，真是幸運吶!
我用筆描繪著冬小姐，希望將她的美麗永遠記住。
啊!冬小姐來到我的身邊了!
聽!
是冬小姐的呼吸聲。北風卷著殘葉，呼呼的刮著，一株小樹苗因此被刮到了。北風并沒有停下來，他依舊前進著，當風從我身邊刮過時，我渾身冷得向被冰塊封住了一樣。當然這是冬小姐野蠻的一面，但，冬小姐也很溫柔。
看!
是冬小姐在紡紗。一個晶瑩透亮的小精靈，不知什么時候出現的，她們在空中跳起了歡快的舞蹈。啊，那是雪精靈。我伸出雙手去接，可當我碰觸到雪精靈，雪精靈竟然溶化了。哦，這純白的雪精靈是不容他人污染的。越來越多的.雪精靈從空中飄舞下來，她們匯聚到地面上，織成了一件獨一無二的雪紗裙。冬小姐穿著這件雪紗裙到處溜達，她所到之處，都散落著一個個的雪精靈。站在雪精靈的面前，心仿佛也被她們感染了，變得純潔起來了。冬小姐的藝術品真是巧奪天工啊! 不知她用什么方法，做出了這一個個有著六個角的雪精靈。
與春姑娘，夏小姐和秋姑娘不同的是，冬小姐沒有那淡淡的花香，但是，沒有花香的冬小姐同樣迷人，同樣可愛。也更加散發著迷人的魅力。我被冬小姐深深的吸引了，情不自禁的愛上了她。
冬天，一個多讓人幻想的詞啊!冬小姐帶來了下一年的豐收，正所謂“瑞雪兆豐年”。冬小姐作出的貢獻可真是大呢!這讓我更加欣賞冬小姐了。
你們也一起來與冬小姐交朋友吧!
冬日的校園作文 16
許多人都不喜歡冬天，覺得太冷了。但冬天的校園卻那么美。
校園外，刺骨的寒風像刀片一樣掛著人們的臉，雖然未到下雪的天氣，但還是讓人們豎起衣領，像烏龜一樣盡可能把頭縮進去，有帽子的還戴上帽子。人們都盡可能躲開冬天。
但校園里就不一樣了。我們校園里的“啟園”可美了！瞧！啟園的小土坡上，種著許多草木，紅花、黃花、紫花……五彩繽紛。到了冬天，它們還是那么絢爛！而那些筆直、挺拔，像站崗的哨兵一樣的大樹，雖說到了冬天，樹枝上沒什么樹葉，但它們就像校園的守護神，粗壯有力的手臂延伸開去，仿佛隨時準備“戰斗”。而在“啟園”中央的兩個魚池里，魚顯得有些懶惰，躺在底部鋪著鵝卵石、泥沙上面的水草旁，但還是為校園增添了些許生機。
“藝園”在兩幢教學樓之間，是剛建立起來的。在“藝園”里有著許多獎章狀的'石碑，上面刻著許多笛子大師的簡介，看了不禁令人肅然起敬。園子中央，還有一座亭子，名叫“龍吟亭”，因為我們是笛子學校嘛！跟“啟園”一樣，它里面也有許多美麗的花，還有一條石板鋪成的小路通向教學樓。
穿過走廊，來到了“慧園”。這里有許多石頭做的書凳，上面刻著中外名著的書名，《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環游地球》……在書凳上坐著看書，真是不錯的選擇。但無論在哪里，小朋友們玩耍、嬉戲的場景是最美麗的風景畫。洋溢在校園里的笑聲、笛聲是天籟之音。他們為冬天增添了勃勃生機，把冬天那寒冷的感覺趕走了，取代的，是春天溫暖的感覺。
在這樣溫暖的校園里，冬天還是那個談起來就禁不住瑟瑟發抖的冬天嗎？
冬日的校園作文 17
走下秋天的地鐵，冬天的列車就匆匆接了班。樹上的葉兒落了，光禿禿的，但那排青松依舊是那么蒼翠，筆直地聳立著，詮釋著冬的威嚴。
你看，校園的冬日是富有詩意的。放學了，你行于讀書亭之中，品于文人墨客的墨寶之間，還有絲絲小雨相伴，心中甚是愜意，如有李白那樣的才華，誰不會詩興大發，吟誦千古佳句呢？瞧，黃暈的光，似有點睛之筆。在雨中漫步，絲毫不覺冬日的嚴寒，反倒令你心中暖意濃濃�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，冬日之溫馨便在于此了。
當然，校園的冬日也是靜謐的。黃昏時，你輕輕地走在那幽靜、看似狹長的小道上，身旁樹上零星散落的殘留枝葉，被剛剛下完的朦朧小雨滋潤了。像一只小船兒似的，將雨珠兒托著。一陣風吹來，“嘀嗒”。雨珠兒掉在你的手心，望著這水，純、凈，多可愛的小生靈，多美妙！它蘊涵著冬日的微笑。路上的行人也不忍打破這分寧靜之美，心與心交流著，心與心溝通著，共同地享受這份難得的靜謐……
校園的冬日猶如一個冰清玉潔的女孩，超凡脫俗，羞羞答答地用自己嬌嫩白凈的手，撫摸著一切的一切……
舟舟是幸運的，他的父母十分的關愛與呵護他？即使別人提到他，我也比不與參與。買東西的.時候心不在焉，牛牛問我："哥哥，這個東西能買嗎。云朵倒映在清凌凌的水里，白白的！我跑到了花叢中，手一邊指著一邊說：“紅的、黃的、藍的、紫的、橙的......哇，顏色真多。自我識字時，就被它吸住，一直到現在仍未“解放”。
冬日的校園作文 18
我的學校是新絳縣東街逸夫學校，我是五年級學生。校園春天陽光明媚，春暖花開；校園秋天，霜葉紅于二月花，另有一番美景。不過，我最喜歡的是學校前院的美景，它是我們學校的象征，尤其是冬日早晨即景。
學校位于縣城東大街，走近學校大門，兩側就有醒目的標語：“明德至善傳承創新�！边M入大門，兩面高墻上左邊是校風：友愛務實，嚴謹奉獻；右邊是教風：敬業愛生，博學善思；學風：團結勤奮探索求真。
再往前走，就看見一個大花壇�；▔锓N著各種各樣的花，還有會變色的花。在陽光下，有時光照強度大，花兒就變了顏色，真是太神奇啦！到了冬天，大多數草本花都枯萎了，只有兩邊的冬青四季常青，蔚然聳立著。給冬天增添了一道靚麗的風景！站在校園中間，左邊是一座新式廁所，有一排水管池用來洗手。右邊是師生停車場，整齊有序的.自行車隊列。向前看，是學校教學大樓，有四層高，主要是六年級和初中部。各個教室干凈整潔，老師諄諄教導，學生努力上進。特別是早讀時間，朗朗的讀書聲，聲聲入耳。下課啦！歡笑聲，嬉鬧聲，喊叫聲連成一片，合奏出一曲優美動聽的校園冬日進行曲！
是啊！冬日暖陽即景真美！穿過大廳，就是學校中院，布滿了人工草坪，油油的，綠綠的一大片，增加了校園活力。這里是我們小學孩子的樂園，課間活動的場所，下課鈴聲響起，我們一溜煙沖出教室，有踢毽子的；有丟沙包的；有追逐打鬧的；還有“石頭、剪刀、布”的，好不熱鬧��！這里是冬天的校園，也是校園里的冬日美景！
無論春夏秋冬，校園里都充滿活力，充滿希望！我愛冬天的校園，更愛校園里的冬天！
冬日的校園作文 19
今天一大早，我早早的就到了學校，無非是為了看一眼被大雪覆蓋的美麗校園。
在我們那里，每年冬天很少會下兩三場雪。另外，今天早上雪下得很大，這真的讓我們學校的學生很開心。
我一早早開始讀書，學生們就蜂擁到操場上，享受冬天的禮物。
校園里，花壇里，松樹上，枯枝上，到處都是雪。白色的雪花把花壇裝飾成水晶盤，盤邊不斷增厚；宋慶頭上戴著一個白色的花髻，身上穿著一件白色的外套，看上去很酷。樹枝上還有一層薄雪，讓我想起了壯觀的霧凇。
冬天的校園很可愛。你看，眼前的一切是不是都讓你進入了童話世界？同學們會隨意扔給你一個“冬季禮物”——雪球。可能剛開始你會覺得不舒服，但是一旦雪球到了你的手上，你會感覺很棒！在感受同學送來的涼意的`同時，我也毫不客氣的把他們送了回去。
冬天的校園里充滿了詩歌和繪畫�？�，天上的雪一顆顆落下來，呈現出“天灰蒙蒙，雪茫�！钡拿烂罹吧�。這時，你可能會唱一首“北方風光，千里冰封，千里飄雪……”就連那些平時不愛活動的同學也被這場雪感動了，也忍不住把自己放到了文人騷客的架子上�！岸嗝赖难�！”的確，冬天的雪有著無限的魅力，是火花點燃了我們的靈感。
冬天的雪，讓人覺得告別舊迎新的時候到了。如果沒有冬天雪的濕氣，來年的莊稼不會有大豐收。在雪的覆蓋下，校園里的花草樹木也顯得更加飽滿�？炜�！那個“花壇盤”現在成了大蛋糕，而宋慶成了白色巨人，枯枝成了奶油冰淇淋！
“丁玲玲——”開始上課，我們都回教室了。校園里響起了讀書的聲音，它飛出了教室，與冬天的景色融為一體。此時，因為冬雪的滋潤，我們的心變得鮮活，我們的書變得響亮！
啊，冬天的校園！
冬日的校園作文 20
這是進入冬季的第一個雙休日，終于可以悠閑一會了。我舒展了一下身子，向操場跑去。剛走出宿舍，一陣北風嗖嗖吹過，向刀鋒猛地一掠過臉龐，寒煞人也，“該死的冬天！”我隨口道出一時的氣憤。
在走向操場的路上，我心無旁騖地觀察著兩旁的樹木。頓時感覺世間萬物都沉淪于冬日之中。我盯著那棵槐樹將最后一片葉子抖落下來，然后似乎奄奄一息的低下頭去，進入安眠，它似乎不屑再看這世界最后一眼；還有那邊的幾棵青松樹，盡管冬天正是展現它們的堅韌挺拔之時，可在這死氣白賴硬呼吼著的北方中，它們也越加顯得不耐煩了，也松散著身體跟著北風搖晃著：都說冬青樹是一年四季都很旺盛的草木之一，可今日分明看到它滿身的灰塵，少了春日給人的溫暖，夏日給人的活力，秋日給人的清爽。黃昏的冬日，天空是緋紅色的，今日的北風使它變成了鉛灰色，那棵梧桐樹的影子被拉得好長好長，映在鋪苔蘚綠的石板小道上。我在心中抱怨著這可惡的北風！
走著走著，“喵”得一聲，引起我的注意，我隨著聲音尋找去，果真是只小貓。它似乎想在一個沒人的地方自己悠閑一會，它用身子磨著樹身，盡情地玩耍著，不時地與旁邊的.落葉做捉迷藏的游戲。貓兒是喜歡這縷陽光的，貓兒是在享受這最后一縷陽光帶來的幸福！盡管冬日貓兒也在發抖！
貓兒都能在冬天感受到幸福，我為何不可！其實幸福無處不在，無時不在!冬天也和夏日一樣，校園里書聲瑯瑯，玩清泉旁歌聲一片；冬天也和春天一樣，操場上也有體育愛好者躍身一跳的身影：冬天也和秋日一樣，我們在教室里認真的聽課，做試卷。冬天我們一樣付出、努力、收獲。
因為冬天來了，春天還會遠嗎？
冬日的校園作文 21
“嘩!”一陣寒風吹過，把校園的葉子都吹黃了。大家都知道“冬天來了!”
冬爺爺是寒冷的，很會變“法戲”，一吹氣，樹葉就由綠到紅，由紅到黃。在靠近學校菁華樓的草叢中，一棵大樹挺立在土地上。唯一不同的是，它的“外衣”卻被“冬天服裝設計師”由常綠色變為黃色�！皣W!”又一陣寒風吹過，那棵樹的黃色“大衣”換成了黃色“乞丐裝”。而那些掉落的樹葉去哪了呢?哈哈!冬爺爺“突發奇想”，用那些樹葉做了一張樹葉“地毯”。
當然，學校還有一些“抗寒士兵”——-松樹、鐵樹。不怕冷，始終站立在學校的各個角落。它們好像一個個倔強的小孩，無論冬爺爺怎么勸，就是不肯脫掉常綠的大衣，還用身上的尖刺惡作劇地去刺冬爺爺，冬爺爺拿它們沒辦法，只好無奈地走了。
冬爺爺還很喜歡“嚇人”，他的兩個“守衛”——-寒風、冷氣一直跟隨著他。當你漫步在學校的小樹林，冬爺爺便派出寒風，突破樹木的“防守”。在你身后，向你“攻擊”，你一定會被嚇死，當你走出溫暖的教室，冬爺爺便派出冷氣，擴散在學校，你一定會冷得直哆嗦。
按理說，除了梅花，其他花都會凋謝，不過有些花暫時還不會——比如說我們種在校門口的.名叫“一串紅”的紅花，一直都怒放著，紅得鮮艷，我們學校也還有一些花也像“一串紅”一樣怒放著。
冬爺爺的到來也給我們帶來了變化：我們天天穿秋褲秋衣、毛衣毛褲，外衣等，不再像夏天一樣穿短褲、襯衣，也不會再喝冷水、吃冰棒了。
這——就是我們冬天的校園，神奇，美麗，我愛冬季的校園!
冬日的校園作文 22
在我美麗的校園里，到處都洋溢著快樂。春天，校園變成了小草的海洋，是嫩綠的；夏天，校園仿佛一棵綠色的大樹，是蔥郁的；秋天，校園換上了金色的服裝，是多彩的；冬天，校園是一位老爺爺，有著長長的白胡子。當然，我最喜歡冬天雪白的校園了，下面就讓我帶你去見識一下吧。
站在校門口，你可以看見左右倆邊的水池中活潑可愛的'小魚在結了薄冰的水池里竄來竄去，還時不時在水池邊沒結冰的地方透口氣。水池中，有一塊大的長方形有機玻璃，上面寫著“浙江省杭州江南實驗學�！保@上面也結了冰，看起來更加清秀。
池上面有倆座小橋，走過了橋就走進了學校。往里直走，前面站著幾個銅人像，他們有的手拿著書卷，有的背靠著椅子，還有的在歡聲笑語。左手邊是一列整齊的教學樓。走進教學樓間，一副雪景映入眼簾，開著雪亮的冰花的小樹是身穿婚紗的新娘；頂著雪堆的小矮樹樁是鮮嫩美味的白蘑菇；掛著雪花的大樹是巨大的白色畫筆，為天空增添生機……
出了教學樓，再接著向深處走去，你會發現一座正方形的噴泉，噴泉上的條紋好似一副地圖，在這冬天里的雪水中洗澡。一邊看著，一邊走著，不知不覺來到了右手邊我們的操場，舊日血紅的跑道變成了雪白的滑冰場。馬上，我又回到了中軸大路，開始了我的出校門長征�？斓叫ｉT口了，可美麗的“揚帆起航”又留住了我的眼睛，它是用白帆布做的屋頂，用四根鐵柱撐著，雪花悄悄地飄落在白帆上，使它變得更加美麗，帆邊上掛著幾根閃亮的冰柱，為“揚帆起航”增加了無限光彩。
欣賞過揚帆起航，我加快腳步出了校門，你看，這就是我冬天的校園，又美麗又智慧，在這里，玩總能玩得開心，學總能學到知識。真是讓人“樂不思家”呀！
冬日的校園作文 23
時序更迭，四季循環，像極了一個生命的歷程。秋天的涼意還沒有消去，走出教室，迎著初升的冬陽，深深地呼吸了一下初冬的氣息，只覺得神清氣爽。
教學樓的西邊是一個小世界——植物園。草坪里的小草雖有些綠色，但看起來似乎因為冬天的到來而怏怏不快、沒精打采的，少了往日的.精神。就像一個失去朝氣的孩子，但也許它們是在為明年的春天蓄積力量。一旁的鐵樹卻完全沒有受到冬的影響，依舊那么翠綠，那么挺拔，昂著頭，挺著胸，巋然立在寒風中，像極了出征的戰士，守衛著這園里的一草一木。
教學樓的南邊是體育場。體育場南邊是一片小樹林——它們像一道屏障守護著寬闊的體育場，使我們在場上鍛煉也不覺得風大。仰望藍而高的天空，會讓人聯想到“深邃”二字。幾只不知名的鳥兒歡快地抖著翅膀從頭上掠過，遠去了。放眼望去，遠處的金山蔥蔥暗暗的，在陽光下沐浴著，似在酣睡。
走到跑道邊，看見草坪上有幾只小麻雀在一跳一啄地覓食。為了不驚動這些可愛的小家伙，我們特意放輕腳步壓低聲音，然而小麻雀還是覺察到聲響，忽啦一聲躍起，飛到電線上。我們來到樹下，幾片黃葉飄然落下，打著旋，悠悠揚揚，好像幾只蝴蝶在飛舞，又像一曲婉轉悠揚的冬的樂曲，又仿佛是一首輕快和諧明麗的小詩。讀著這首詩，似乎會讓人忘了煩惱，油然生出一種超凡脫俗的心境來。
幾叢蘆葦在微風的吹拂下，搖頭晃腦，讓我們想起《詩經》名句“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，卻感覺不到清秋蕭瑟的景象。是啊，校園的冬天，一切都顯得那么美好，使人的心中生出詩一般的聯想，畫一般的意境。
冬日的校園作文 24
難道冬天真的很冷嗎？冬風這樣想到。春風提議他去學�？纯�，冬風答應了。他呼呼地來到學校看了一番后，他有了新的答案……
冬風來到學校的小花園，最引人注目的是臘梅。臘梅光禿禿的枝干上綴滿了含苞待放的`嫩黃色的小苞。奏近臘梅花，深呼吸一口，幽芳鉆入了他的鼻孔中，他不由自主地贊嘆道：“好香�。 保L問臘梅：“臘梅小姐，您冷嗎？”，臘梅小姐不假思索，脫口而出：“不冷！，不冷！只有傲霜雪的梅花，才會香氣襲人。”
冬風從花園里出來，有來到大操場上，一排刺桐樹引起了他的注意：他們站得直直的，綠色的枝條舉的得高高的，好象一排解放軍，冬風走過去，向刺桐們行了個軍禮，又看看他們的“綠軍裝”，說：“刺桐先生們，你們冷嗎？”，“不冷！不冷！我們沒是學校的衛士，怎么可能冷呢”。刺桐們齊聲回答到。
冬風想起了孩子們，于是來到一間教室外，想看看孩子們的學習情況�？墒�，窗戶蒙上了一層薄薄的霜，冬風向里看，隱隱約約地年看見點東西，他有些氣餒。突然從教室里傳出一陣瑯連瑯的讀書聲：“光陰似箭，日月如梭……”冬風滿意地點點頭。
下課了，冬風隨著同學們下樓來到大操場。雖然今天冷得出奇，但是同學們對運動的熱情依然不減，大操場地上熱鬧非凡：有的在跳繩；有的在打籃球；有的拉著手轉圈圈等，連一向冷冰冰的冬風也被感染了，他與孩子們一起賽跑，一起摔跤。
一個孩子跌倒了，冬風鼓勵他說：“別怕！快起來！穿得那么厚，不會摔痛的！”，一臉紅通通的孩子受到了鼓勵，一翻身，起來了繼續玩耍。
冬風升到學校上空，滿意地笑了，喃喃自語：“原來冬天并不冷……”。
冬日的校園作文 25
如果不是這一次留心觀察冬天的校園，我不知道冬天的校園如此漂亮的。對，漂亮，這個詞適合冬天的校園，因為那整塊整塊的灰之中，有斑斑點點的紅，是一副非常漂亮的畫，一副現代氣息濃烈的畫。
冬天的校園像極了一副現代風格的風景畫。如果你有見過類似的風景畫的話，你就會明白我說的是如此的貼切，如果你沒有見過類似的風景畫的話，那也沒有關系，去冬天的校園看看吧！那些枯枝不再是死亡的象征，它們是藝術的開始。校園里的我們，我們身上的衣服、圍巾以及手套，這些是這幅風景畫的色彩，點綴著枯枝的灰，點綴著沒有生氣的水泥操場，讓一切又重新賦予了新的活力，新的風景。
冬天的校園有著別樣的風采，如果你有留心觀察的話，你會被這樣的風采打動，讓你重新愛上似乎失去了活力的校園。春天是充滿生機的季節，而冬天，在你見過冬天的校園后，也許你不會再把冬天劃分為死氣沉沉的季節了。這里的枯枝用它們的姿態告訴著你，它們的存在，這里的學生們用他們的行動告訴著你，他們的存在，這里的一切都不同凡響的繼續生長著，像一棵倒下的樹，它還會長出茂盛的葉和繁盛的花，雖然它倒下了，但它還活著。
去看看冬天的校園吧！你不僅可以看見他們的美，還能加入這場美的行動。你若是穿了紅色的.衣裳去，你就是灰色世界里紅色的鮮花；你若是穿了黃色的衣裳去，你就是灰色世界里黃色的水果；你若是穿了綠色的衣裳去，你就是灰色世界里的綠色的新葉。你若是在里面跳一支舞，那更是將灰色的世界變成了靈動的畫，成為這場美的行動的引領著，裝點整個冬天的校園。
冬日的校園作文 26
冬天早晨的校園，一切都是美好的景象。雪花給學校帶來了無數的快樂。雪花給大地媽媽鋪上了一層白色的棉被，雖然樹上沒有花和葉，但那幾朵孤獨的梅花仍立在墻頭，給校園帶來了一絲絲芬芳的香氣。在這里的冬天而能有溫暖的天氣，也得算個好地方。像一個再村里住慣的人，像我，這里要是不寂靜便覺得是件怪事，在學校的冬天，即使早上有冷空氣，但是校園里依舊很熱鬧。
設若單單是有溫暖的'天氣那也算不了出奇。請閉上眼睛想∶幾棟樓房，陽光射進窗里，溫暖，舒適。校園里人流如潮，歡聲笑語連綿不斷。這不是個熱鬧的境界？四四方方的磚塊把校園圍了個圈。在這個圈里足足有幾千號人涉足在這片土地上。就拿一次冬季運動會來說吧。在那場運動會上，所有的學生都排著整齊的隊伍那體委就猶如指揮官，指揮著隊伍入到所應的位置。一團團，一簇簇圍在一起仿佛是大海里泛起了白色的急流。人山人海，吶喊聲接二連三地回蕩在這個宏偉而壯觀的校園里。樂趣無窮，各顯身手。
激烈而充滿活力的比賽開始了。運動員們自夸自大，都說自己來頭不小，不過給自己壯壯膽罷了。只聽還沒開賽各自的班級就在呼喊著為自己班的運動員加油，助威。一個班比一個班吶喊聲大，震耳欲聾。
槍“砰”一聲，充滿活力的運動員猶如離弦的箭，飛了出去。個個都要稱王稱霸，大顯身手，使勁渾身懈數�！皳P其所長，避其所短”，人人都有長處終究還是有王者歸來。一個人不可能是完美無缺的。就在那學校報上名的運動員那可是勇氣可嘉。人數之多中勝那可是吶喊聲不斷的。熱烈的校園；充滿活力的同學；歡樂洋溢的校園。
冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩情畫意。漫步校園，只見整座校園臥在這片土地上。
冬日的校園作文 27
一走我們學校的大門，就可以看見一個美麗的大花園這個大花園的四周有很多條形的花壇，有了它，我們的學校便裝扮得更加美麗。里面種著毛葉丁香、小葉榕、萬年青。花園的中間還有一個大的花壇，花壇是花瓣形的，最上層種著一棵黃桷樹，下面種了月季花、杜鵑花和梔子花。要大花壇旁邊的小花壇里還種著一兩棵小松樹和小柏林。
春天來了！小草愉快的抽出了嫩綠的小芽，樹木也換上柔嫩的綠裝。杜鵑花、月季花開了，用粉紅、紫紅、雪白、鮮紅、桃紅等顏色打扮著這柔嫩的綠色。每當我看到紅色，便想到了燃燒的.烈火；每當我看到白色，便想到了皚皚的白雪。俗語說：“雪火不相融”。然而，這時候，色彩斑讕和金色的小蜜蜂紛紛飛到花叢中來，盡情地吮吸著這春天的甘露。同學們紛紛跑到這里來玩耍、嬉戲。
夏天來了，從小小的草兒到高大的樹木，都有由嫩綠漸漸變成了翡翠般的濃碧�，F在點綴著濃碧色的也由月季和杜鵑變成了梔子花。只要你走近它，梔子花就會把它那濃郁的清香奉獻給你。只要你閉上眼睛，那種清香就會把胸帶進一個神秘而美麗的世界。
夏天漸漸過去了，展現在眼前的是金色的秋天。許多樹的葉子都枯黃了，微風徐徐吹來，在樹下頓時下起一陣葉子“雨”。只有矮小的萬年青和中等到身材的小松樹和小柏樹仍然翠綠欲滴。
漸漸的，冬天來了。我們冷得穿上了厚厚的衣裳，那片花壇里的植物也被子風吹得搖搖擺擺。就這樣，一年又要結束了，但我知道，不久之后，將又是一個俊妙無比的新春。
冬日的校園作文 28
瞧!冬姑姑來了，她來到了我們的校園，讓我們的校園變得另有一番情趣。
冬天的天空雖然沒有夏天那么晴空萬里，也不像春天那樣溫柔，卻有著自己獨特的風格。它像一塊厚厚的鉛蓋在天上，讓我們直感涼意襲來，云姑娘也像被凍涼似的不愿出來，可天就像一個頑皮的孩子，又像一個驕傲的大人物，一個勁兒的展示著它的威力，一點兒都不注意別人的感受�？�!連風弟弟都來給它助陣了：“呼呼“地吹著，似乎總不滿意，它像一個稱職的.環保員，一些垃圾都禁不住它的嚴寒，在風弟弟的帶領下，又一個個滾回了垃圾箱，讓我們的校園更加美了，真該賞它個“環保衛士“的稱號了。
天雖冷，但卻擋不住我們堅強的意志，教室里教室外，我們一個個還是生龍活虎。課堂上，我們書聲朗朗，老師也滔滔不絕地給我們講課，教室里安靜地似乎掉一根針都能聽見，可風弟弟也想來湊個熱鬧，就想方設法地從窗戶縫門縫里鉆進來胡亂翻起書來，給我們套近乎。下課了，風弟弟也完全放開了它調皮的一面，悄悄的鉆入我們的衣服，讓我們覺得涼絲絲的，也有同學和風弟弟賽跑捉迷藏，玩得熱火朝天，以往安靜的校園又變得熱鬧起來。
來到操場上，遠遠望去一片黃色，小草也忍不住冬姑姑的一時到來，凍昏過去了，兩旁的大樹--我們的安全衛士，現在也都變得光禿禿了。此時的風更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時不知它有多猖狂，小樹枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風把它卷到天上，變成了“黃旋風“，太陽公公也抗不住嚴寒，一會兒鉆進云朵，一會兒又顯得寂寞鉆了出來給同學們以溫情，真有意思!
冬天給我們帶來了美景，也磨練了我們的意志，我愛冬天的校園!
冬日的校園作文 29
“呼……呼……”北風來了，冬天近了。
校園的林蔭道上，那兩行幾乎只露著枝干的老樟樹，仍然不時有黃葉翩然而落，像大大小小的五彩蝶兒漫天飛舞——那是它們短暫生命的無悔回歸，那是它們美麗生命的最后展示！落葉鋪撒在路上，厚厚的一層，如地毯般，毛絨絨，軟綿綿。走在上面，讓你感覺舒服極了，一天工作和學習的疲勞都在其中得到了化解。
江南的冬天時常會有那如珠雨簾從天而降，來得那么的悄無聲息，讓人不覺有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的意蘊。這時，那些首先發現雨的.同學們會高興的喊著、叫著，打破了校園的沉寂。然后，就有三三兩兩的同學會撐著小花傘，飛似地奔出教室，欣賞這朦朧的雨景。有的還情不自禁地把手伸到傘外，熱情的接待調皮的雨兒，讓它們在自己的手心歡快的蹦來跳去。雖是冬天，沉浸在這雨中的同學卻都沒有感到絲毫的寒意。
江南的冬天雪倒是不常下，所以一到下雪時，校園里顯得格外的活躍。你看，那鵝毛似的大雪飄滿樹傘，蓋滿屋頂，鋪滿大地，淹沒荒草，展現在眼前的就是一個銀裝素裹的童話世界，讓人感到一種飄然的舒心。此時，你一定會幻想著挪威森林里那個坐在梅花鹿拉德雪橇，穿著紅棉襖，戴著紅尖帽，背著滿兜禮物的老人，正朝你飛馳而來。一陣風吹過，耳畔就會有一陣陣“簌簌”的聲響，被壓彎了腰的枝條輕輕抖動，雪球兒便跳動著、閃爍著投入大地母親的懷抱。當然，最快樂的是同學們。校園里的各個角落里都能見到它們打雪仗、堆雪人、推雪球……一陣陣的歡笑聲不時從這兒那兒飛揚開來！
多么可愛的冬天！多么可愛的校園！
冬日的校園作文 30
時間過得很快！轉眼間，我在三中度過了了一個碩果累累的秋天，一個嶄新的冬日悄然出現在我眼前。
我帶著喜悅和幻想，邁著輕盈的腳步走進了冬日的校園……
冬天的校園很漂亮。冬姑娘用她的雙手，灑下一片神奇的雪花，把校園變成了一個晶瑩剔透的童話世界！
看！雪后的校園，白色成了它的主色調鋪在地上，柔軟的“雪毯”讓人不忍心在上面留下自己的腳印。
一眼看去，教學樓在冬季的裝點下，進入了童話般的城堡世界，靜靜地享受著陽光的愛撫，耀眼的金色和雪白是一個整體，閃爍著迷人的光彩，給藍天鑲上了一道金色的邊。
看！一排排的樹木，覆蓋著一個莊重的裙子，反映了繽紛的色彩，有些戴著毛茸茸的雪球，有的樹枝掛著毛茸茸、亮晶晶的銀條還有的穿著綠色和白色禮服，在風中跳舞，就像參加一場盛大的儀式。
冬天的校園是溫暖的，冷風并不冷在我們的心里。你看，一個小男孩不小心在雪地里滑倒了，旁邊的.同學看到了，慢慢地把它扶起來，小心翼翼地把他帶回了教室；一名女學生被寒風打得瑟瑟發抖，不停地打噴嚏，老師看見了，用他溫暖的手握住女學生那冰冷的手，冬日的校園，處處洋溢著濃濃的師生情誼！
冬日的校園充滿了活力。坐在教室里的學生集中精力學習，貪婪地吮吸著知識的甘露，他們似乎忘記了冬天的寒冷，下課了，許多的同學們在操場上運動。
在教學樓前面的鮮艷的五星紅旗在風中飄揚，給人無限的信心和力量。是啊！年輕的我們不怕冷，不怕困難，即使下雪，我們也會勇往直前！
我愛你，冬季校園！你為我們的校園生活增添了豐富的色彩，你在我的記憶中留下了一道美麗的風景！
冬日的校園作文 31
校園里的冬，是那樣的多姿多彩。它，總是擺動著婀娜的舞姿，吸引著我們的眼球。
當窗戶上裹上一層白霜，在那一座座教學樓被白色覆蓋時，它，已悄然無聲的來到了我們身邊。沉浸在這片白色里的我們，總是興高采烈地與她共同嬉鬧。打雪仗、堆雪人，玩的不亦樂乎，就連在樓梯上摔跤，也成了一種“風尚”。鵝毛大雪越積越多，我們也不顧一切的.往上撲！一不小心，滑倒在地，也顧不得滿身的雪，就本著一副“視死如歸”的模樣，滾成一個又一個的“雪人”。雪是那么的大，像一床松軟的棉被。在這厚厚的雪里，無論是多么文靜賢淑的“眼鏡一族”，還是腳步匆匆的“抱書聯盟”，都少不了一場轟轟烈烈的“雪戰”。在這滿園的雪上，又有誰能禁得住它的誘惑呢？
雪，慢慢的小了。校園里的塔松紛紛披上了潔白的大衣，那是美麗爾雅的冬姑娘玲瓏的身段，一棵連著一棵，連綿不斷；徑邊的花兒也蓋上了雪制的薄被，點點凸痕，像是冬姑娘小巧玲瓏的鼻子；那校園里一塊塊的觀賞石，則是冬姑娘捉迷藏的好地方！校園里的雪漸漸薄了，一串又一串的鉆石就綴連在屋檐上，陽光下使它散發出五光十色，好不漂亮！盆里花兒上的水珠也折射出萬丈光芒！校園，變亮了！
雪 ，緩緩停下了腳步，它漸漸融化。教學樓，漸漸露出棱角，松上的雪，也漸漸脫落，終于伸了個懶腰。一切都返璞歸真，露出了真面目。紅花別樣的紅，綠草也格外的綠，它們在雪的洗濯后，仿佛一塵不染，更加清新了�？�！操場上，一個個雪人留在了那里，它們快要融化，可依然保持著新生的姿勢，真佩服它的毅力！
迷人的冬，你為何不永遠不陪著我們呢？我愛你，冬天！
冬日的校園作文 32
冬天，本應該是凄涼的。天氣變冷，大部分花朵都凋零了，馬路上到處散落著殘枝敗葉，給人一種死氣沉沉的感覺，可我們的校園卻是美的，仍充滿了生機勃勃的景象。
從踏進校園的一剎那，就仿佛來到了另一個世界。剛進大門，墻上的八個大字就映入眼簾：適性育人，悅然天成。大門的正前方還有一個微型噴泉，當有來賓參觀學校時，噴泉就會噴出高高的水柱，氣派極了！在噴泉的四周擺放著一盆盆冬季依然開放的花朵，它們五顏六色，有紅的，紫的，粉的……
在大門的右邊就是四五六年級的教學樓——橙實樓。每天早上，這里都會傳出同學們郎朗的讀書聲。橙實樓的兩旁還有著兩排高大的香樟樹，它們就好似忠誠的`士兵守護著我們。一陣風吹過，它們還會“沙沙”、“沙沙”地向你問好呢。
繼續往前走，就到了綠草茵茵的操場。課間，這里成了同學們的樂園。低年級的同學在操場上進行各種各樣的游戲，有的扔沙包，有的滾鐵環，有的和朋友進行跳繩比賽，還有的干脆在草坪上打滾，享受冬日那溫暖的陽光。而高年級的同學則往往在踢球，操場上隨處可見他們的身影。有時比賽的兩隊不相上下，在進了球或是把對方的射門化險為夷之后，大家都會歡呼起來。校園里充滿了歡聲笑語。
教學樓的旁邊有一小片銀杏林，那里的地上早就鋪上了一層厚厚的金地毯，漂亮極了，踩上去“嘎吱、嘎吱”，十分好聽。一陣寒風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在演奏一首歡快的曲子，又好似在向大樹母親告別，然后猶如一只只金黃的蝴蝶在風中飄舞。
這就是我們冬季的校園，它仍是美麗的。
冬日的校園作文 33
一場初冬的雪，一下子把沉浸在綠色中的校園拉回到冬天里。鵝毛大雪從天上紛紛揚揚的落下來，地上鋪滿了雪，厚厚的、軟軟的，房上也被雪覆蓋了，樹上的雪，把一根根枝條壓彎了腰，到處都是白雪凱凱的一片。
天氣變得冷了起來，小雪花結成了一個個圓圓的小雪球， 屋檐上也掛上了一串串冰淇凌，透明似亮的。一陣陣北風吹了過來，感覺身上冷叟叟的，同學們都穿得像皮球似的，圓圓的.、厚厚的，有的連頭都圍了起來。
下課了，同學們飛也似的奔向校園內又松又軟的雪地上戲耍，有的在打雪仗，有的壘雪人，還有的在滑雪，滑雪的同學在雪地上滾來滾去，身上粘滿了雪，有的一連摔了幾個跟頭也沒有感覺到絲毫的痛，仍然在平坦的雪地上滑來滑去。
很快上課鈴響了，大家都坐在教室里玩性末盡，心里還在想著校園里的雪景，一場雪把冬天的校園平添了許多迷人的向往。還不到上午10點，天氣終于晴朗了，太陽露出了笑臉，這雪后的陽光感覺到特別明亮刺眼，而又顯得格外溫柔多情，像一位純真美麗的少女，把她的光芒撒在這銀裝素裹的世界里，使地面上的一切更加顯得格外潔凈優美。
不知不覺間放學了，同學們一起沖出教室，來到校園的操場上去踏積雪，操場上又熱鬧了起來，大家的臉上紅彤彤的，頭上冒著熱氣，兩只眼睛被太陽光照得迷成了一條線。這時老師也來到操場了，讓同學們小心，不要滑倒了，可同學們那里還聽得去，一個個都露出調皮的本性，更加放肆，用手中的小雪球打雪仗，有的同學更加妄為，拿著小雪球往老師身上投去，老師躲不及，脖子里和頭發上都沾上了雪，這時老師象孩子似的也拿起雪球來自衛，最后還是敵不過眾多雪球的攻擊敗下陣來，為了“報復”學生，老師把那些不知回家的學生都趕出校園。
校園內一下靜了下來，只留下殘積的雪在期待著孩子們快快回到它身上去瘋玩！
冬日的校園作文 34
那天早上，我早早地來到了學校，不是為了別的，就為那潔白的冬景。
在我們這兒，一年能下兩三次雪就很難得，何況那天一大早雪就下得如此大，可真把我們樂壞了。
剛下早讀課，同學們便蜂擁來到小操場，享受那冬天的恩賜。校園里，花壇中，青松上，枯枝上，到處是雪。雪把花壇裝點成一個晶瑩的盤子，盤子的邊不斷加厚;那青松的頭上頂著一髻兒白花，身披白毛大褂，簡直太酷了!枝條上也躺著一層薄雪，讓我們想到了霧淞的壯觀。
冬天的校園是可愛的。瞧，眼前白茫茫的一切是否讓你進入了一個童話世界?同學們隨手都會給你扔來一團“冬天贈禮”——雪團。你也許會覺得不好接受，可真的到你手中時，就覺得很爽!這時，我會想：他們是用雪洗掉你身上的污點!讓你在清涼中反省自我!于是，我便會意地一笑，也不客氣地送出一團。
冬天的校園是富有詩情畫意的�？�，天上的雪一片片接著一片片地往下掉。很是顯得“天蒼蒼，雪茫�！�。你也許會心血來潮地高吟一首“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”就連那些不愛活動的`同學這時也被雪所動情，也會情不自禁地大擺騷客詩人架子：“好美的雪啊!”的確，冬天的雪花有著一種無窮的魅力，點燃我們靈感的火花，不是嗎?
冬天，讓你感覺到辭舊迎新。其實，冬是春的象征，如果不是冬雪的滋潤，莊稼早就枯了。所以，冬往往給校園帶來歡樂。經過雪的覆蓋，那些花木就更加飽滿。那個“花壇盤子”現在成了一塊大蛋糕，青松成了一個潔白的巨人，枯枝也變成了一條條雙色奶油!
“丁零零——”上課了，我們回到教室，校園里又響起了瑯瑯的讀書聲，它飛出教室，與冬景交融。我們的心暖和極了，因為有了冬雪的洗刷，我們都舒暢了許多，書聲也更響亮了!
啊，冬天的校園!
冬日的校園作文 35
一抹笙簫一場寒，一片冬韻心中暖。
清晨，剛剛露出頭兒的太陽，調皮地向人們打招呼。而處在校園之中的我卻在心靈深處徘徊，無法掙脫冬季的美。
冬，一枚玫瑰，一片深情佇立在花柄旁。一串明珠不足與你相媲美。一片紅霞，不足與你相抗衡，一輪明月不足與你相匹配。在冬天漫步校園，望著天空翱翔的小鳥，看著地面上羞澀的花蕊，摸著天空嬌嫩的白云，聞著大地間飄飄的香色。在這校園，仿佛我就是唯一，融之冬，戀之冬，愛之冬，迷之冬。
韻，一種情韻，當我看到滿天的白云，當我想起校園的冬天，心中已無法自拔。東風夜放花千樹，風蕭聲動，一壺光轉，一夜魚龍舞。古代著名詩人成名詞，也許這就是一種超脫世俗的情韻吧。我的校園，冬季的韻味，是我一種美的情感寄托。夜晚，獨步行走在校園小道中，心中頗不寧靜，漫步校園映入眼簾的是花石柱�；▋合矚g寧靜，羞澀的關閉了他的心門，而石柱不畏風吹、不畏雨打，仍細微的照顧著這身邊的花兒。
花石柱的前面是毓英亭，冬季的寒風仍沖淡不了亭子中的一股暖流。寒風蕭瑟，月影無情，但毓英亭卻是如此偉岸與陽光，在風婆婆的催動下，一片黃葉輕輕的飄在了亭子的上面，在落葉的襯托下，這個亭子仿佛又增添了幾分美意，一心赤誠，無法形容你偉岸的身姿，一句言語無法表達你細膩的內心。
沿著亭子中央走去，是一片汪洋的`綠色，點綴了天空中無限的斑斕，顯得如此柔美。操場中一條條的白色條紋映著操場的紅波，顯得如此柔和與美妙，徒步走在操場，望著朦朧的月色，哼著甜甜的小歌，心中的暖意隨之加溫至沸騰，只想獨自走在操場中，腦與心融合，這就是我的冬韻。舍不得月色，停不了的小歌，只與你走著陪你到操場的盡頭，陪你到冬季的年末，陪你到歲月的余輝。
一抹日光一場暖，一身冬韻一心寒。
冬日的校園作文 36
冬，緩緩地邁進了校園。
忽然間，一股冷風吹向臉龐，吹厚了學生身上的衣服，吹下了校園秋的盛裝，吹淡了花兒葉瓣的色彩，同時也吹開了梅樹上含苞待放的花蕾。
一天當中最冷的時刻，是清晨。我漫步在校園中。雖然上蒼還沒舍得拋下一點雪花，但霜霧似乎按捺不住性子，早已降臨了校園。時不時地可以看到地上即將枯萎的草葉上，掛著一串晶瑩的冰粒。如果不小心踩了小草，會發出極其微小的聲音，細如蚊蠅，卻依稀可辨。天空中再沒有過路的鳥兒，它們都到南方過冬去了，或者還躲在暖暖的窩里。校園很靜，靜得可以聽見學生間小聲的抖抖索索的談話。
一天當中最暖的時刻，是中午。經過清早涼風的洗禮，再感受到一縷陽光時，心中覺得非常舒服，就好像久經干旱的魚兒突然找到了水一樣，又好像都市迷茫的鳥兒無意間發現了森林。冰霜在太陽的威壓下很快屈服了，校園里的臘梅和常綠灌木，都掙脫了霜凍的束縛，又重新在陽光下顯露出威嚴來。地上的草也抖起了精神，與它們相映成一幅美景。
一天當中最美的時刻，是傍晚。所有的.事物都趕著在黑夜降臨之前，把全部的魅力都呈現了出來。一抹霞光灑落在校園的河面上，橘黃之中又透著幾絲朱紅，頗有幾分“如血殘陽”的韻味。河面上波光粼粼，倒映著兩岸的樹木和周邊的教學樓，足以與西湖媲美，只是面積不太大罷了。
如果再下一場雪，那就更美啦。想想看，一切都被白雪覆蓋著，陽光還艷艷地鋪灑著，讓人油然升起一種神圣的敬意。若從另一個角度看，雪灑在教學樓的樓頂上、連廊上，灑在宿舍樓的窗臺上，灑在甬道邊的灌木叢上，那么又是怎樣的一派“寒窗苦讀”之景啊。
初冬的校園，令我喜愛;初冬的校園，讓我深思�？粗@美麗的景色，我深深地、深深地陶醉了……
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