有趣的靜電實(shí)驗(yàn)作文合集2篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的靜電實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的靜電實(shí)驗(yàn)作文1
記得有一次，我和翰林寫(xiě)作的一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
那一天，我來(lái)到了寫(xiě)作，只見(jiàn)老師拿著一張紙，把它撕成小碎片。我想：老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥？
老師說(shuō)：“我能用塑料尺子把紙片吸起來(lái)。”有的說(shuō)不可能，有的卻說(shuō)能吸起來(lái)。我半信半疑，等著老師做。
只見(jiàn)老師拿出來(lái)一把塑料尺子，在桌子上摩擦，過(guò)了一小會(huì)兒，把尺子放在了紙堆上。我們都為老師捏了一把汗，尺子一起來(lái)，連一個(gè)紙片都沒(méi)有吸上。這“是怎么回事？”說(shuō)能的同學(xué)驚訝起來(lái)。就連老師也說(shuō)“啊？”
我們都在想為什么，老師又在衣服上摩擦了幾下，又放在了紙堆上，這次大有好轉(zhuǎn)，但是摩擦的時(shí)間有些短，吸上去的紙片又掉下來(lái)。我們的心就像從山頂?shù)舻搅斯鹊住?/p>
老師又從頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，又放到紙堆上，這一次，終于成功了！我們都高興得不得了。但是這個(gè)是怎么回事呢？我們?cè)偃罄蠋熣f(shuō)為什么。老師終于張開(kāi)了“金口”：“因?yàn)槟Σ磷尦咦佑辛遂o電，才能吸起來(lái)。”我們恍然大悟。
生活中有許多有趣的事或物，你仔細(xì)觀察才能知道。
評(píng)語(yǔ)：按照實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，生動(dòng)地描寫(xiě)了自己的收獲。結(jié)尾點(diǎn)明了中心，很好！
有趣的靜電實(shí)驗(yàn)作文2
今天作文課上，老師讓我們做幾個(gè)有關(guān)靜電的小實(shí)驗(yàn)，我好期待呀。
我們先做實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，我們準(zhǔn)備了兩個(gè)氣球，一把尺子，一個(gè)乒乓球，一張薄薄的紙，當(dāng)然還有我們滿(mǎn)頭的頭發(fā)。我們先把兩個(gè)氣球吹滿(mǎn)氣，在吹氣的過(guò)程中，我有一點(diǎn)害怕，怕老師把氣球吹爆了。然后我們拿一張衛(wèi)生紙，把紙撕成一小塊兒一小塊兒的片狀紙屑，做完這些準(zhǔn)備，我們便迫不及待的等著老師一聲令下。
老師說(shuō)：“不著急，先看看我是怎么做的。”老師先給我們做了個(gè)示范。老師先把氣球放在頭發(fā)上，快速用力的摩擦，過(guò)了一會(huì)兒，老師用剛摩擦過(guò)頭發(fā)的'氣球靠近撕好的紙屑。紙屑竟然被吸起來(lái)啦。看了這一幕，老師說(shuō)：“開(kāi)始吧，看看你們能不能成功呢。”
我首先用尺子快速用力的摩擦頭發(fā)，過(guò)了一小會(huì)兒，我便用尺子去靠近撕好的紙。紙?jiān)诳罩修D(zhuǎn)了兩圈，粘在了我的尺子上，好像一位優(yōu)雅的蝴蝶在跳著舞，也像悠悠然然的雪花在空中打著轉(zhuǎn)兒。突然我靈光一閃，那這樣能不能吸頭發(fā)呢，我又摩擦尺子去靠近頭發(fā)，原來(lái)尺子也可以把頭發(fā)吸起來(lái)呀。真奇妙!
我喜歡做靜電小實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我學(xué)到了很多知識(shí)，不僅僅是靜電的原理，而且我還明白了，科學(xué)世界是非常神奇的!
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