向日葵五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的向日葵五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向日葵五年級(jí)作文1
我住的小區(qū)里有種很特別的植物：高瘦的身材挺得很直、披著幾件著綠色外衣、圓圓的腦袋在風(fēng)中搖晃，那黃燦燦的臉蛋似乎在向我們微笑……媽媽告訴我，這就是向日葵。 “向日葵”—這個(gè)名字好特別，她真的能一直向著太陽(yáng)嗎？我決定看個(gè)究竟。
我利用周日的三個(gè)不同時(shí)間點(diǎn)觀察了向日葵的情況：早上當(dāng)太陽(yáng)公公從東邊升起時(shí)，向日葵的花盤就向著東邊；中午當(dāng)太陽(yáng)公公當(dāng)頭照時(shí)，向日葵的花盤又稍稍抬起，還是對(duì)著太陽(yáng)；日落西山時(shí)，向日葵的花盤又轉(zhuǎn)向了西邊。向日葵的確是跟著太陽(yáng)公公走的！
但這是什么原理呢？為什么別的植物沒(méi)有這種特性，而她卻有呢？我查閱了資料，終于解開了謎團(tuán)。向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素，這種生長(zhǎng)素非常怕光，一遇光線照射，它就會(huì)到背光的一面去，同時(shí)它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長(zhǎng)得快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。
近幾年來(lái)，科學(xué)家還有了新的發(fā)現(xiàn)：向日葵的莖葉生長(zhǎng)區(qū)內(nèi)有較高濃度的葉黃氧化素， 其向陽(yáng)性和葉黃氧化素 也有十分大的關(guān)系
原來(lái)，向日葵的向陽(yáng)性是生長(zhǎng)素和葉黃氧化素共同作用的結(jié)果。
向日葵五年級(jí)作文2
媽媽曾經(jīng)告訴我，要做向日葵一樣的人，樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極、向上。
向日葵面朝太陽(yáng)生長(zhǎng)，不怕風(fēng)吹雨打，它抬頭仰望，眼中只有那刺眼的陽(yáng)光，它努力綻放笑容，為自己的生命寫下一片精彩的華章，它向上，向生命的終點(diǎn)微笑。
向日葵似太陽(yáng)，它溫暖，因此，它的花瓣也是暖暖的黃色，形狀窄窄的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，在陽(yáng)光的映照下，花瓣薄的接近透明，又似乎有些金色，脈絡(luò)清晰可見，十分清晰。它的花序中部為兩性管狀花，呈棕色，能結(jié)果實(shí)，平時(shí)吃的瓜子就是向日葵的果實(shí)。向日葵每株都形態(tài)各異，大的如車輪一般，小的卻只是個(gè)含羞待放的花苞，它有修長(zhǎng)的，碧綠的莖，裊裊婷婷，十分可人。
向日葵的葉子很大，說(shuō)不出是什么形狀，什么姿態(tài)，只覺(jué)得一片綠，富有生機(jī)，富有活力。葉子們指不定是吸收了太多的陽(yáng)光，長(zhǎng)的十分茂盛，就像一塊塊沒(méi)有任何瑕庇的翡翠，卻不驕傲，低調(diào)的給向日葵花們當(dāng)陪襯。
向日葵不是花中最美的，而我認(rèn)為，它是花中最溫暖的，不是嗎？看它的樣子，多像一輪輪的小太陽(yáng)，溫暖著每個(gè)人的心，讓人懈怠的心又變得積極起來(lái)！
向日葵是溫暖的，是樂(lè)觀的，我也要像向日葵一樣，積極向上，溫暖別人，做自己的小太陽(yáng)！
向日葵五年級(jí)作文3
我家種了一畝地的向日葵，每當(dāng)?shù)搅讼募�，它們都�?huì)爭(zhēng)先恐后的開花，這個(gè)時(shí)候，院子里就飄滿了迷人的花香。
七八月間，正是葵花結(jié)籽的時(shí)候，我跑到向日葵的旁邊，準(zhǔn)備數(shù)一數(shù)它有多少個(gè)葵花籽。忽然，我發(fā)現(xiàn)它有許多的篦子，正當(dāng)百思不得其解的時(shí)候，想起了爸爸給我買的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我把書拿了過(guò)來(lái)，仔細(xì)地看，發(fā)現(xiàn)里面就有向日葵的介紹，知道了其中的原因。原來(lái)，向日葵頭頂?shù)哪嵌浯蠡ūP是由近千萬(wàn)朵小花組成的，每一朵小花都會(huì)接一粒籽（實(shí)際上是果實(shí)）。在成熟之后，花盤上密密麻麻的，全是灰白相間的果粒，在這些小顆粒當(dāng)中，常常會(huì)有篦子。
此外，我還知道了向日葵是一種異花授粉的作物，必須靠蜜蜂等昆蟲或者微風(fēng)來(lái)傳播花粉，有的花朵似乎很不巧，當(dāng)它開花的時(shí)候，遇上陰雨連綿的天氣或者播種太晚，再由于其它的自然條件影響，加上授粉不完全，進(jìn)而就會(huì)造成籽粒間的不飽滿。要想得到好收成，就要在向日葵開花的時(shí)候，幫助它人工授粉。
這一天，我很開心，因?yàn)閷W(xué)到了新知識(shí)，而且還是課本上學(xué)不到的東西。從這以后，我明白了一個(gè)道理：生活中處處有知識(shí)，只要你留心觀察，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
向日葵五年級(jí)作文4
有的人喜歡雪白的玫瑰，有的人喜歡金黃色的菊，有的人喜歡粉紅的蓮花，然而，我最喜歡的是金燦燦的向日葵。
向日葵的葉子青翠欲滴，姿態(tài)各異：有的舒展開來(lái)，有的卷曲開，有的垂下來(lái)。像演員們正在表演者不同的舞蹈，那么的投入，那么的輕松美好。葉子有的像蝴蝶，在翩翩起舞，有的葉子像星星一樣不停的眼睛，還有的葉子像彩旗一樣起舞、飄揚(yáng)。
向日葵是黃色的，有的是綠色的……五光十色，美不勝收，向日葵有的才展兩三片花瓣，有的花瓣全展開了；露出了可愛(ài)的笑臉。瞧，大的向日葵像媽媽，曉得向日葵像兒子。挨挨擠擠，顯得很親密。它們?cè)谡J(rèn)真地照著太陽(yáng)鏡子。一個(gè)個(gè)笑臉，還會(huì)隨著太陽(yáng)公公的步伐轉(zhuǎn)動(dòng)呢！
向日葵又名“朝陽(yáng)花”、“葵瓜子”。果實(shí)可食用榨油，種子，果盤、花瓣、莖葉均可入藥，真是全身都是寶。
��！向日葵姐姐，你真美，我真想和你做同伴！如此美麗，如此有價(jià)值的向日葵，真的忍不住要贊美你！
向日葵五年級(jí)作文5
六月來(lái)了，太陽(yáng)更是增加了它的威力，當(dāng)樹木都把各自的遮陽(yáng)傘張開來(lái)、花兒不想爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候，向日葵卻逐漸開了起來(lái)。
這時(shí)，粗壯而有力的莖，已經(jīng)有我們的手臂那么粗了，一片片心形的葉子也有小臉盆那樣大了，墨綠墨綠的。
最可愛(ài)的是它的花了，那對(duì)炎陽(yáng)的直射毫不辟易的金黃的花，算得上是夏日里得花中之王了。圓圓的花盤宛如國(guó)王頭上的皇冠，花盤里整整齊齊的排列著一朵朵細(xì)小的黃綠色的花蕊，仿佛等待閱兵的戰(zhàn)士。盤邊楊柳般金黃的花瓣如同用剪刀剪出一樣的勻稱。每當(dāng)太陽(yáng)升起，它就像一個(gè)虔誠(chéng)的信徒在對(duì)天許愿，花開之后，留下一盤飽滿的果實(shí)，顆顆啃在嘴里又香又脆。人們還用它榨取食用油呢！
夏日里的向日葵是我最喜歡的花了。
向日葵五年級(jí)作文6
今天我讀了老師讓我們讀的《向日葵》這本刊物，《向日葵》這本刊物里面有很多類型的文章。但我最喜歡的還是關(guān)于感恩的文章，雖然，這些事情沒(méi)有在我的生活中發(fā)生過(guò)，但我還是被感動(dòng)了。
從中我知道了一些比我小的同學(xué)是多么的天真可愛(ài)，也知道了一些同學(xué)的心聲和他們對(duì)某件事的真實(shí)情感和看法，雖然有的讓我哭笑不得，但是它常常讓我感受頗深。
我還從中知道了一些同學(xué)對(duì)外界事物的美好想象和他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法，我不僅從中學(xué)到了很多，還明白了許多道理呢!比如：團(tuán)結(jié)就是力量、不管父母是打你還是罵你都是為了你好;還有些文章讓我懂得了百善孝為先的道理......
但我最希望的還是《向日葵》能多出幾本，這樣我就能看到更多這樣的文章，有更多的感受，知道更多的道理。還有要把下《向日葵》的頁(yè)面改的多一點(diǎn)，不然通常一會(huì)就看完了，而且，頁(yè)面多了也能夠更多的發(fā)表同學(xué)們的文章，也能更好的鼓勵(lì)同學(xué)們的寫作積極性與投稿積極性......
我急切希望以后可以讓《向日葵》這本刊物變得更加好看，讓全校的同學(xué)都喜歡這本書!
向日葵五年級(jí)作文7
我的向日葵豐收嘍！幾個(gè)月的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)。瞧，我的向日葵多能干！頂著滿滿的一大盤瓜子，謙卑地低著頭，迎接小主人的檢閱。
黑黑的花盤上竟然藏了幾只胖胖的小蜜蜂。這會(huì)兒可沒(méi)有花粉了，你們是來(lái)給向日葵道喜呢，還是饞嘴來(lái)偷吃瓜子的呢？你們是蜜蜂，瓜子再香也吃不了呢！蜜蜂好像聽懂了似的，在花盤里鉆了一會(huì)兒就“嗡嗡”地飛走了。
我又仔細(xì)地端詳起向日葵來(lái)，雖然結(jié)籽后的向日葵花瓣已經(jīng)凋謝了，可還是很可愛(ài)。我忍不住踮起腳親了一下這個(gè)大花盤。你剛發(fā)芽的時(shí)候還沒(méi)有我一根手指頭長(zhǎng)，現(xiàn)在都比我高那么多，轉(zhuǎn)眼間花籽兒都結(jié)出來(lái)了！
我輕輕拔下一顆瓜子，看來(lái)這是個(gè)小胖墩。我又拔下兩顆，咦？怎么那么瘦呢？噢，我明白了，原來(lái)我種出了一群調(diào)皮的瓜子兒呢！緊接著，我又找到了幾顆營(yíng)養(yǎng)不良的小瓜子，光看衣服就知道合不合群，一身黑�？煺f(shuō)，你把好看的'白條藏哪兒了？再用手指輕輕一捏，唉，里面又是空的。給你澆了那么多水，施了那么多肥，你不會(huì)一點(diǎn)兒都沒(méi)吃進(jìn)去吧？看來(lái)這些不光是調(diào)皮的瓜子，還是一群挑食的瓜子兒呢！
向日葵，你的瓜子兒我一定會(huì)幫你好好保存。我知道它們都是你的孩子。你等著，明年我把瓜子兒種下，我們還會(huì)再見面的！
向日葵五年級(jí)作文8
有人喜歡牡丹，因?yàn)槟档ご砀毁F；有人喜歡荷花，因?yàn)楹苫ㄍねび窳ⅲ�，卻喜歡那金黃的向日葵。
向日葵的花稈筆直筆直的，葉子翠綠透亮，更可愛(ài)的是向日葵的花瓣被花盤映襯著，花盤里面黑乎乎的東西是葵花籽，拿幾捧回家炒一炒，可香啦！
我奶奶家湖邊有一大片向日葵。一天，我去打一桶水回去澆水時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)向日葵朝東。當(dāng)時(shí)，我急著回去，下午再來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)向日葵怎么朝西了？我立馬找到我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻閱起來(lái)。
“找到了，找到了！”原來(lái)向日葵的稈和花盤之間有一段莖，這段莖里有一種植物生長(zhǎng)素，當(dāng)向日葵背對(duì)太陽(yáng)時(shí)，生長(zhǎng)素就多一些，正對(duì)太陽(yáng)時(shí)，就少一些，所以，背對(duì)陽(yáng)光，向日葵就會(huì)垂下來(lái)。另外還有一種功能，就是分裂細(xì)胞，可以讓向日葵快快生長(zhǎng)。
我興奮地把這個(gè)天大的秘密告訴每個(gè)人，他們都夸我是一個(gè)愛(ài)觀察的小男孩，我心里得意極了。通過(guò)這件事過(guò)后，我下定決心，一定要多讀書，增長(zhǎng)我的知識(shí)。
這件事更讓我明白了：生活中處處有學(xué)問(wèn)，關(guān)鍵在于我們能不能發(fā)現(xiàn)。
向日葵五年級(jí)作文9
我在電視上看到了美麗的葵花，姥姥告訴我：“葵花不僅漂亮，而且能產(chǎn)瓜子”，可以當(dāng)零食吃。
一天，我忽然看到姥爺拿出一袋葵花籽，我想：能不能在爺爺奶奶住的郊區(qū)那里種向日葵？于是我便打電話詢問(wèn)奶奶，他們同意了我的說(shuō)法，在4月初，我?guī)еN子乘爸爸的車來(lái)到了接近開發(fā)區(qū)的建國(guó)村的爺爺奶奶家。
我和爸爸來(lái)到大院，由于院子里雜物很多，我和爸爸就在院子周圍的圍墻邊種下了許多種子，就回到了自己的家。
幾天之后，奶奶告訴我小苗已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，還沒(méi)有開花。
于是，在一個(gè)星期六，我們又來(lái)到了建國(guó)村，向日葵生長(zhǎng)得真快，最高的已經(jīng)到我的肩了！而且馬上要開花了。
很快，收獲的季節(jié)到了，生日時(shí)，爸爸把果實(shí)給了我，吃著自己種的瓜子，我心里高興極了。
這次經(jīng)歷給了我有些啟示，那就是只要耕耘就有收獲，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富，下次我還要種黃瓜、柿子、玉米等等，收獲更多的果實(shí)，品嘗勞動(dòng)的幸福。
向日葵五年級(jí)作文10
生態(tài)園，是我們學(xué)校最特殊的風(fēng)景。走進(jìn)生態(tài)園，你會(huì)看到那三株?duì)N爛耀眼的向日葵，她，是我最喜歡的。
她有著葵花桿和碩大的花朵、寬寬的葵葉，形成了很好的屏障;清澄的藍(lán)天下向日葵棵棵挺直腰桿，天真爛漫地迎向太陽(yáng)，美麗耀眼的色彩讓我們驚嘆不已;每一朵花瓣都象金色的火焰，仿佛隨時(shí)會(huì)騰空而去，像一只只浴火而出的金鳳凰。那么濃烈、明快的色彩，旺盛得不可思議的生命力，如此張揚(yáng)地綻開、綻開;蓬蓬勃勃，不計(jì)較土地的貧瘠或是肥沃，在炎炎列日下，仰起一張張笑臉，無(wú)畏無(wú)懼地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。
她，總是淡淡的微笑，向著那明媚的太陽(yáng)，微微的笑，因?yàn)�，她�?ài)上了陽(yáng)光的溫暖，陽(yáng)光的溫暖，是她的全部。
她每天對(duì)著光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，靜靜、淡淡的汲取陽(yáng)光。把自己的營(yíng)養(yǎng)貢獻(xiàn)給了果實(shí)。它不像桃子、蘋果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭；它的果實(shí)越豐富，它的頭就越往下低。她不是生態(tài)園中最美麗、最耀眼的植物；不是最優(yōu)雅、最香甜的植物。
她很普通，很平凡，但是我卻渴望一個(gè)向日葵似地人生。太陽(yáng)給了它溫暖，它就要追隨太陽(yáng)一輩子，每一天你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)升起下，向日葵向東綻放.....
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