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關(guān)于小學(xué)的作文

友善小學(xué)作文

時間:2021-08-27 10:13:31 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

友善小學(xué)作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的友善小學(xué)作文,希望對大家有所幫助。

友善小學(xué)作文

友善小學(xué)作文1

  友善是天空,包容天地間的萬物;友善是陽光,照耀新的生命;友善是源泉,一樣的純潔,一樣的潔凈。

  友善在我們身邊,是無處不在的。記得那是三年級的一件事了。那一天中午,小華在下樓時,不小心摔傷了。消息傳入美美的耳后,她就立馬沖到那里。當(dāng)時小華在哭,美美一邊攙扶著她把她帶到喻老師那里,一邊安慰她,讓她不要再哭了。但是,又失望而歸——喻老師不在!美美又帶她去找丁老師。丁老師一看慌了,在班上問:“誰愿意去買藥?”班上鴉雀無聲,只有美美一個人把手高舉,還一邊大聲說:“我去!我去!”老師同意了,又讓我和小軍一起去。外面下著大雨而我們只借到了一把傘。在朦朧的雨中,我們?nèi)藬D一把傘。腳浸泡在水里十分冰涼。走一步,“咯吱”一聲。我們?nèi)嗽谟曛小奥健,“咯吱”,“咯吱”,“咯吱”,好像在演奏一種特殊的樂曲。我們?nèi)齻人在一塊,心里想升起了一團(tuán)火,暖洋洋的我們回來后,一個個變成了“落湯雞”。老師幫她在擦藥,我們看著她,她也望著我們,彼此之間好像友誼更加深刻了呢!

  美美不僅關(guān)心同學(xué),而且也為班級做了不少貢獻(xiàn)。美美發(fā)現(xiàn)班上缺一面桌布,她就回去做了一面,第二天就帶來了,還帶了一條圍裙。他又發(fā)現(xiàn)桌布沒地方掛,又帶

  了一個衣架。因此,班上灰塵撒在桌上的問題就方便了許多。方婷還帶了肥皂、洗衣粉??她一直把班級當(dāng)作家一樣對待。美美是一個不僅待人友善,還是一個為班級奉獻(xiàn)的好班長。

友善小學(xué)作文2

  有個故事叫做《太陽和北風(fēng)》,它講訴了太陽和北風(fēng)PK的故事,每個人都有自己的長處也有自己的短處,友善相處,互相協(xié)作,才能揚長避短。所以友善在生活中的作用非常大,那么什么是友善呢?

  友善指朋友之間的親近和睦。幫助他人,減少爭執(zhí)矛盾也是友善的一種表現(xiàn)。以善待親人來和諧家庭關(guān)系;以善待朋友來凝結(jié)牢固的友誼;以善待他人來構(gòu)建和諧的人際關(guān)系;以善待自然來構(gòu)成和諧的自然生態(tài)。

  1995年,徐建威的父親得了矽肺病,醫(yī)生說最多只能活三年,當(dāng)時5歲的徐建威堅信草藥可以醫(yī)好父親的病,就踏上了十年的采藥之路。不管多么艱難,他都不放棄,父親的吃喝起居徐建威也照料的很好。這樣,延續(xù)了父親十年的生命。

  王渙杰一直在幫助同學(xué)和老人,看到同學(xué)為了家庭破裂而煩惱不已,王渙杰就和她談話,把玩具送給她,安慰她,同學(xué)臉上又重新掛上了笑容。村上有個孤寡老人李奶奶,王渙杰一直對她關(guān)心有加。

  特木欽很同情李鵬舉同學(xué),因為他家境不寬裕,特木欽就把自己的獎學(xué)金、零花錢都給他,還幫他輔導(dǎo)英語。另外特木欽每年還會把錢捐給紅十字會。

  作為一名少先隊員,我也友善待人。我表妹每次到我們家來,我都對她熱情客氣,會給她很多好吃的和好玩的,有時還和媽媽一起上街給她買衣服,所以每次她都特開心。村上的小孩子來了,我和奶奶也會給他們好吃的。有什么其他可以幫上忙的,我也義不容辭。

  友善,能在人與人之間架起一座理解的橋梁,減少人與人之間的矛盾,換來一張張笑臉。

友善小學(xué)作文3

  在我慢慢的成長路上,有許許多多的快樂與悲傷,我結(jié)識了許多朋友,當(dāng)我傷心時,他們會安慰我;當(dāng)我受傷的時候,他們會幫助我;當(dāng)我沮喪的時候,他們會鼓勵我,讓我堅持下去。

  記得那一天下午,有一場五年級的女子足球賽的第二場預(yù)賽,我們都坐在場邊看比賽,當(dāng)時,我覺得很無聊,于是就與一旁的小熙玩了起來,他拿著他的鐵水壺丟過來丟過去……小熙給我來了個飛杯,杯子一下撞到了我的膝蓋,“啊!”我一聲尖叫,同學(xué)們聽了,紛紛涌過來,小昌走上來說:“小偉,你怎么了?”我抱著大腿說疼,我慢慢的拉開褲腿,小昌一看,大吃一驚的說:“小偉,你的膝蓋上有一條又長又深的傷痕,血還流得很快呢!”他轉(zhuǎn)身為后面的同學(xué):“有人有紙巾嗎?”不一會小銘班長就遞上了一張雪白的紙巾說:“怎么了?”小昌簡單地說了他看到的,小銘聽后,就拉小熙一起去找唐老師。過了一會兒,小銘回來了,他對我說:“小偉,老師讓你先去校醫(yī)室!蔽覈L試了一下站起來,可是都失敗了,突然小嵐跑過來說:“小偉,你能走嗎?不行的話我來背你吧!蔽倚睦餄M滿都是感動,我吃力的趴在小嵐身上,他走兩步我就向下滑一下,走著走著,我兩旁多了兩雙手。哦!原來是小斌和小賢,他們在一旁扶著我,小嵐背著我走,一路很順利,后來我在校醫(yī)室擦了一些藥就回教室了。

  那天我知道了什么事友情!同學(xué)們的關(guān)心與幫助,成了我一生都難以抹去的記憶,這何嘗不是一道美麗的風(fēng)景線呢?

友善小學(xué)作文4

  友善,是生活中必不可缺的一樣?xùn)|西,它可以感化人們的心靈。如果你還沒發(fā)現(xiàn)它,你可以在你自己身上找找哦!我為什么這樣說呢,因為在一次偶然的機會中,我在自己的身上找到了!

  那天,我放學(xué)后,緊緊地跟著爺爺,走向公交車站,急急忙忙地趕上了一輛準(zhǔn)備要開走的綠色公交車。在車?yán)镒艘粫䞍海偷较乱粋站了,一位年輕的婦女和兩個小孩闖進(jìn)了我的視線。在她們上車的那一刻,剛好,連最后一個位置都被做了,導(dǎo)致公交車上的位置都滿了。就只有她們站著,而我們這些有位置的卻都在坐著,沒有一個人吭聲。而我,心里產(chǎn)生了一個念頭:要不要讓座位呢?如果不讓,我就可以自己坐,不用站的那么辛苦,可我卻多了一份慚愧;如果讓了,我就得站著,可我卻多了一份光榮。經(jīng)過我的幾十秒的“思想斗爭”之后。我對那位年輕的婦女說:“阿姨,你好!我把我的座位讓給你吧!”“不用了,小朋友,我站在這就可以了!”那位阿姨謝絕了我的好意。但我還是不放棄,繼續(xù)說:“阿姨,您坐吧,你帶著兩個孩子,還拿著菜,您坐吧!”“那……好吧!謝謝你,小朋友!你可真是一個善良的孩子啊!”阿姨笑著對我說。我紅著臉不好意思地說:“不用謝,阿姨,這是我應(yīng)該做的!弊诤竺娴臓敔斂匆娏宋业囊慌e一動,笑得眼睛都彎成了一道月牙,欣慰地贊揚著我。

  看!我為自己身上的友善品質(zhì)做出了行動,你呢?你也趕快為自己的友善品質(zhì)做出行動吧!

友善小學(xué)作文5

  在我心中,友善是種子,讓樂于助人之心處處生根、發(fā)芽;友善是天空,讓天地間的萬物得以包容;友善是氧氣,讓一個個新的生命不斷地孕育;友善是陽光,是雨露,讓寬容與友善在溫暖、滋潤的空間中生成。

  寬容與友善在生活中,無時不有,無處不在。陽春三月,又是木棉花開放的季節(jié)。星期天的上午,在村頭那棵大木棉樹下,聚集了一些小孩、老人。看,他們正在收集木棉樹上掉落的花瓣。木棉花有清熱、利濕、解毒之功效,人人都視她為寶貝。一個個火焰般的花瓣,像頑皮的小孩,在你不經(jīng)意的時候,從你眼前掠過。每掉落一個,都能惹起大家發(fā)狂似的跑來跑去,不時地傳來吆喝聲、尖叫聲。大半個上午過去了,每個人都收集了一堆堆大大小小的花瓣。一陣風(fēng)吹過,一朵朵新鮮的花瓣,你追我趕地往地上落。此時的我們,也沸騰起來了。正當(dāng)我得意洋洋的時候,一腳踩在地上的小石子上。頓時,摔個臉朝天,不歪不斜地摔倒在張奶奶收集的'那一堆木棉花上。那時,屁股一陣涼涼的感覺傳遍全身。轉(zhuǎn)頭一看,完了,我把張奶奶的花瓣全坐爛了。我一時,不知所措,只能一個勁地向張奶奶說:“我不是故意的,對不起。我,我那堆賠給您!边@時,張奶奶飛速地來到我身邊,說:“摔著沒有?然后,急忙扶我起來。”接著又說:“摔爛了就摔爛了,人沒摔到就好,不就是幾朵花瓣,樹上還多著呢。”張奶奶的寬容與友善,讓我的心久久不能平靜。

  贈人玫瑰,手有余香。如果生活中每個人都能像張奶奶那樣,心存友善,和諧相處,世界定將變成美好的人間。這件事雖然過去了,每每放學(xué)路上見滿面笑容的張奶奶,總能讓我的心底燃起友善的火焰。

  友善是道德中最大的秘密,只要我們心存友善,友善之花定能處處開遍。

友善小學(xué)作文6

  友善,我想這個詞大家都不會覺得陌生,正是因為友善,這個世界才變得更加美好,人與人之間才變得更加和諧有好,我們本應(yīng)有著一顆友善之心對待人與事,友善的對待他人,友善的對待社會這些我們已經(jīng)做到了,但這個友善的對待自然,似乎我們還沒有做到。

  在這大自然偉大的“母親”面前,我們永遠(yuǎn)是一個長不大的孩童。但我們卻還自以為是,以為登上了珠穆朗瑪峰之后就自稱吧大自然給征服了。正當(dāng)我們在歡慶時,大自然就會在旁邊偷偷的笑我們無知、幼稚。我們還不以為然,以為我們可以征服大自然。就說塔里木河兩岸的胡楊林與兩邊的沙地成了同一個顏色。由于林木缺水,長達(dá)數(shù)百公里的“綠色長城”在干渴中消亡。號稱“千年不死”的胡楊林,在忍受了將近20余年的干渴之后變成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪狀的枯枝,那死后不愿倒下的身軀,似在表明胡楊林在生命最后時刻的掙扎與痛苦,又像是向誰伸出求救之手!

  難道這就是人類征服自然的結(jié)果嗎?同樣的悲劇仍在其他一些地方上演。

  世界著名的內(nèi)陸湖——青海湖。50年間湖水就直線下降了8.8米,平均是每6年就下降1米,陸地已經(jīng)向湖中延伸了10多公里;數(shù)千年風(fēng)沙未能掩埋的甘肅敦煌的月牙泉,近年來卻因當(dāng)?shù)爻傻叵滤,水域面積從50年代的1.1652萬平方米縮小至5397平方米,水深只剩尺余,大有干涸之勢……難道這一切的一切不也都是人為數(shù)所造成的嗎?近幾年來,工業(yè)污水的排放,工業(yè)污氣的排放,汽車尾后的煙囪排放的氣體,使許多地區(qū)出現(xiàn)了灰霾天氣,污染著空氣和水之源。

  所以,希望人類請盡早收手,友善的與大自然和平相處,友善的對待大自然,不要破壞大自然,讓我們的后代子孫有一個可以安身之所。

友善小學(xué)作文7

  暑假里,爸爸在網(wǎng)上給我買了一本書,名字叫做:《一百條裙子》,這本書非常好看。

  書里面主要寫了一個叫旺達(dá)的女孩,她家里很窮,沒有漂亮的裙子,班里所有的女生都喜歡捉弄她,直到有一天,旺達(dá)突然說她自己的家里面有一百條各式各樣的裙子,隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她,而且大家都會拿這件事來捉弄她,旺達(dá)都會默默的忍受著。有一天,旺達(dá)終于受不了這些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了,她給大家留下了那一百條各式各樣的裙子。捉弄過她的那些女孩們發(fā)現(xiàn)原來旺達(dá)是那么愛她們,而且旺達(dá)也是一個非常聰明、可愛的女孩,于是她們決定寫信向她道歉,并且去把旺達(dá)找回來?墒峭_(dá)再也不會回來了……

  讀后,我認(rèn)為旺達(dá)是一個友善、自信的女孩。在被人嘲笑的時候,她沒有哭泣;在同學(xué)們捉弄她的時候,她沒有報復(fù)別人。最后,旺達(dá)受不了大家的嘲笑轉(zhuǎn)學(xué)了,她給大家留下了一百條各式各樣的裙子,可以看出旺達(dá)是一個多么寬容、善良的人。我相信旺達(dá)以后一定能成為一個成功的人。

  我想在學(xué)校里,有時我也會像旺達(dá)一樣,會被人嘲笑,但我不會氣餒,我要做一個和旺達(dá)一樣對待同學(xué)友好,對待自己要自信!要珍惜友誼,努力學(xué)習(xí),真誠待人,學(xué)會寬容。

  同時我想起了童話里的那只丑小鴨。因為它丑,所以哥哥姐姐都會來欺負(fù)它,獵狗追趕它,連鴨媽媽也不喜歡它。但是丑小鴨沒有自暴自棄,它堅信自己是一只美麗的白天鵝,經(jīng)過努力,它最終成為了一只真正的白天鵝。

  生活中的我們也要像旺達(dá)和丑小鴨一樣,做友善、寬容、自信的人,只有這樣,我們才能會有更美好的未來!

友善小學(xué)作文8

  社會主義核心價值觀中有愛國、敬業(yè)、誠信、友善……今天我就來說說我對“友善”的理解吧!

  記得有一次,我們文博輔導(dǎo)班教室里的墻非常臟,快到上課時間了,必須找工人刷一刷,讓同學(xué)們坐在一個寬敞干凈明亮的教室上課。于是,老師讓工人來粉刷墻壁。刷完后,教室里的墻潔白無瑕,像新的一樣,為了讓同學(xué)們更加投入學(xué)習(xí),還在墻上貼了貼紙,讓墻變得更加漂亮。

  可……好景不長,開學(xué)了,同學(xué)們看到這潔白的墻,議論紛紛:“哇,這墻真干凈!”

  “肯定是讓人粉刷過的!”

  “坐在這樣的教室里,更想學(xué)習(xí)了!”

  “……”

  可是,開始上課的時候,好多同學(xué)又開始在墻上亂涂亂畫,坐在這樣的教室,大家心情都不好了,因為這墻都被畫得不成樣子了,坐在這樣的教室里,誰都聽不進(jìn)去課。

  唉,如果當(dāng)時不在墻上亂涂亂畫,那該多好!想想,如果你這樣對待別人,別人就這樣對待你;如果你友善對待別人,別人也會友善對待你。那面墻也如此,如果你友善對待墻,不亂涂亂畫,墻就會報答你,友善對待你,給你一個明亮、干凈、寬敞的教室。

  還有對待小動物也要這樣,比如小狗幫我們看門,有些人卻覺得它骯臟……

  有一次正在下大雨,我準(zhǔn)備去上學(xué),突然我發(fā)現(xiàn)了一只大螞蟻,爬在移動邊,可它不大動,去我找來一根樹枝碰碰她,可他只是微微動了一下,我仔細(xì)一看,那只螞蟻已經(jīng)被雨淋的奄奄一息了,我身邊還有一個小男孩找來一根細(xì)細(xì)的牙簽,把螞蟻一點一點地往洞里撥,螞蟻進(jìn)洞后精神了許多,向小男孩揮揮觸角,好像在感謝他。

  這就是我對“友善”的理解,如果每個人都可以對別人友善,對動物做出一份關(guān)愛,這個世界將是多么美好。

友善小學(xué)作文9

  友善,是一社會風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣和的與別人探討的問題。友善,是“希望工程”……但在我看來,友善是給陌生人的一個微笑。 一個下雨天,我坐在窗邊看著雨漸漸變大。我突然想起了我已經(jīng)用完的原稿紙,便拿著雨傘和裝著錢的小挎包,走出了鋪頭。 雨不但大,還是斜著下的。不少路人在屋檐底下避雨,可衣服還是照樣是濕了。

  我的雨傘可漂亮了,藍(lán)色的做的底色,上面點著美麗的碎花。碎花中間還有一些閃粉。突然,我看到前面有一位老奶奶,她沒有帶雨傘,這附近也沒有屋檐遮雨。我看著老奶奶的背影,心想:我到底該不該幫老奶奶呢?“不要了,不要幫吧!你還要趕著買原稿紙呢!萬一商店關(guān)門呢?那怎么辦?不要管這個老奶奶了!币粋聲音說。“當(dāng)然要幫了,原稿紙重要還是老奶奶的身體重要?”

  另一個聲音說。對哦!原稿紙可以遲點買,就算商店關(guān)門也無所謂,可以用白紙呀!但老奶奶的身體可不能耽誤呀!她可是拄著拐杖走路不方便的人!我可不能看著老奶奶被淋濕呀!想到這兒,我立刻跑到老奶奶旁邊,說:“老奶奶,我來幫您吧!”老奶奶微笑地看著我,說:“謝謝你,小朋友。”“不用謝,我可是少先隊員。∫姷街糁照龋衷诹苡甑睦夏棠蹋以跄懿粠湍兀俊闭f著,我臉紅了起來。

  老奶奶微笑著,好像什么都知道的樣子,說:“沒關(guān)系,你現(xiàn)在不正在幫我嗎?”“也對······”我低著頭笑著。雨漸漸開始變小,慢慢的,雨沒有了。 夕陽下,照著我和老奶奶在一起的背影,映在地上的影子,似乎在和夕陽說什么。我陪著老奶奶,在夕陽下,說著。笑著。又似乎證明我當(dāng)初的選擇是正確的。我們做人,就應(yīng)該做一個友善的人,不是嗎?

友善小學(xué)作文10

  友善是我們身邊不可缺少的一點。它是從古流傳下來的文化精神。它是一個人胸襟寬廣的體現(xiàn),它是一個人品格高尚的標(biāo)準(zhǔn),它是當(dāng)今社會中待人接物的美好美德。

  記得有一次,在星期三下午的體育課上,我們舉行了一次接力跑比賽。同學(xué)們熱情高漲,個個都牟足了勁,奮力向前沖去。前面的同學(xué)都穩(wěn)穩(wěn)的接住了紅白相間的接力棒。馬上就輪到我了,我還沒開始跑,腿就開始軟了!霸趺崔k?怎么辦?我跑不快,會給我們這隊拖后腿的。”我一個人在自言自語。我們這隊的隊員聽到了,輕輕的拍了拍我的肩膀,說:“沒關(guān)系,只要你全力以赴,不管結(jié)果怎么樣,大家都不會責(zé)怪你的。”從她說話的眼神里,我看到了友善。輪到我了,我輕松的接住了接力棒,拼盡全力向前沖去。眼看就要交棒了,可是一不留神卻和接棒的同學(xué)撞個滿懷。巨大的沖擊力把她撞倒了,可是她不顧自身傷痛,立馬從草地上爬起來,奮力向終點跑去。雖然我們這隊中間出現(xiàn)了小插曲,但最終我們還是贏了。大家都沉浸在喜悅中,可是我卻滿懷愧疚。回到教室,我一個勁兒的向被我撞倒的同學(xué)賠禮道歉。然而,她卻友善的對我說:“沒事呢,不疼。大家都是為了我們團(tuán)隊獲得好的成績而努力!

  沒錯!友善就是這么簡單的一句話。讓一個人心里得到解脫。

友善小學(xué)作文11

  友善無處不在。如果我們沒有友善, 世界將會變得黑暗無比。

  記得有一次,我和媽媽去市民廣場玩.我們上了一輛小型公共汽車就剩下兩位子,媽媽坐下來,我也坐下來.就在開車不久,車子有徐徐停了下來,我看見一位中年婦女抱著一個嬰兒,從門口走上來,她左右望望,見沒有位子坐,便抱著嬰兒單手扶著桿站在車上.我想:“如果司機急剎車,她抱不住嬰兒,嬰兒掉到地上,把嬰兒摔傷了,那該怎么辦?”想至此,我毫不猶豫,立刻站起來,走上前去對那位阿姨說:“阿姨您坐吧”!阿姨說:“不用了”,我就硬拉阿姨坐到我的位置上,媽媽見了,臉上露出欣慰的笑容,對我說:“你長大了,懂事了!”我自己也在心里說:“是啊,我真的長大了。”

  我讓了位給阿姨坐,和媽媽靠在一起坐。我扭頭見到阿姨臉上的笑容真甜,心中如同剛吃了蜜糖一樣!

  還有一次,我在路上碰到一位蹣跚老人,大概是路面坡度太大,不便于行走,老人邀我牽她走。于是,我還沒來得及反應(yīng)就條件反射地把手伸給她。其實當(dāng)時心里還在想:萬一她是要飯的,想要框住我怎么辦?唉!但是,善良人總是一不小心就情不自禁的助人為樂。然后,我們一路上漫步,真的是很慢很慢的漫步。老人對我說:“你真是個懂事的好孩子!

  幸福,又是一個甜甜的夢!漸漸的,我發(fā)現(xiàn)愛神就在我身邊。

  如果我們?nèi)巳硕加杏焉频男模诎档氖澜鐚⒆兊霉饷?如果我們?nèi)巳硕加杏焉频男,所有的花朵都會盛開!讓我們擁有一顆友善的心,讓世界的花朵全部都盛開吧!

友善小學(xué)作文12

  友善就如別人口渴時你端去的熱水,就如別人打鬧時你去勸架的話,就如別人傷心時你的安慰……友善能帶給別人歡樂,同時自己也會快樂。友善,意味著要關(guān)心他人,不苛求于人,不強加于人,進(jìn)而有助于人。友善是人人都有的,有些人卻不會利用它,會利用友善的人往往要聰明樂觀一些。

  記得那次去阿公家,上了長途客車,大家都爭先恐后地?fù)屛蛔樱液桶职忠膊焕猓鞖鉄崧,我和爸爸總之還是搶到了一個雙人的位子,便舒心了。車上擠了很多人,坐著的人過了幾站差不多都睡了,站著的人也沒多少了,我本來也想睡的,可是見一個老爺爺上了車,可沒有位子,只好站著。我當(dāng)時想:老爺爺站著多熱呀,不如我讓給老爺爺坐好了。

  于是,我對老爺爺說:“爺爺,您過來,您坐這吧,我腿坐麻了,站會。”

  爺爺笑了笑,望望我,說:“真懂禮貌!”

  老爺爺便坐下了,但他不久后就下車了,下車前還親切地對我說了句:“謝謝了,小同學(xué)!”

  我聽了這話,心里像吃了蜜一樣地甜,果然幫助了別人自己心里也很快樂呀!

  還有此次汶川大地震,想必大家再熟悉不過了,有些人的死是比泰山還重的,為救學(xué)生、為救嬰兒、為救老人……為了某一個人,甚至素不相識的人,而自己的生命卻付出了。

  友善就像黑夜里的明燈,為我們照著前進(jìn)的路……

友善小學(xué)作文13

  友善友善,是社會風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣和的與別人探討問題,友善是在別人遭遇到困難時你伸出的一只手,友善是對陌生人的一個微笑,在一次我友善的幫助了一個老爺爺,那一次也讓我很開心,就讓我來為大家說一說你一次我友善的幫助了一個老爺爺?shù)氖掳!記得那次去外婆家,上了客車,大家都爭先恐后地(fù)屛蛔樱液桶职忠膊焕,我和爸爸搶到了一個雙人的位置,便舒心了,在舒舒服服的坐著,等到外婆家。車上擠了很多人,坐著的人過了幾站差不多都睡了,站著的人也沒多少了,我本來也想睡的,可是見到了一個年過花甲的老爺爺,手里還拿著一根拐杖,上了車,可沒有位子,只好站著。我當(dāng)時想:老爺爺站著多熱呀,不如我讓給老爺爺坐好了,反正我也坐了很久,做一做好事吧!于是,我對老爺爺說:“爺爺,您過來,您坐這吧,腿坐麻了,站會!睜敔斝α诵,望望我,說:“謝謝了,小同學(xué)。你真懂事!”

  老爺爺便坐下了,但他不久后就下車了,下車前還親切地對我說了句:“謝謝了,小同學(xué)。我聽了這話后,心里像吃了蜜還甜,果然幫助了別人自己心里也很快樂! 世上,沒有什么是永久的,而友善確實永恒的,金錢、地位、權(quán)利、利益,這都是一時的,請不要為了這些,丟棄了友善;他們沒有了友善,金山再高也會垮掉、地位再高也會掉下來、權(quán)力再大也不會持久。只有友善、最簡單、最純美的友善才是人生的珍寶。

友善小學(xué)作文14

  友善是天空,包容天地間的萬物;友善是陽光,照耀新的生命;友善是源泉,一樣的純潔,一樣的潔凈。

  友善在我們身邊,是無處不在的。記得那是三年級的一件事了。那一天中午,萬樂瑤在下樓時,不小心摔傷了。消息傳入方婷耳后,她就立馬沖到那里。當(dāng)時萬樂瑤在哭,方婷一邊攙扶著她把她帶到余老師那里,一邊安慰她,讓她不要再哭了。但是,又失望而歸——余老師不在!方婷又帶她去找曾老師。曾老師一看慌了,在班上問:“誰愿意去買藥?”班上鴉雀無聲,只有方婷一個人把手高舉,還一邊大聲說:“我去!我去!”老師同意了,又讓我和彭帆一起去。外面下著大雨而我們只借到了一把傘。在朦朧的雨中,我們?nèi)藬D一把傘。腳浸泡在水里十分冰涼。走一步,“咯吱”一聲。我們?nèi)嗽谟曛小奥健,“咯吱”,“咯吱”,“咯吱”,好像在演奏一種特殊的樂曲。我們?nèi)齻人在一塊,心里想升起了一團(tuán)火,暖洋洋的我們回來后,一個個變成了“落湯雞”。老師幫她在擦藥,我們看著她,她也望著我們,彼此之間好像友誼更加深刻了呢!

  方婷不僅關(guān)心同學(xué),而且也為班級做了不少貢獻(xiàn)。

  方婷發(fā)現(xiàn)班上缺一面桌布,她就回去做了一面,第二天就帶來了,還帶了一條圍裙。他又發(fā)現(xiàn)桌布沒地方掛,又帶了一個衣架。因此,班上飯撒在桌上的問題就方便了許多。方婷還帶了肥皂、洗衣粉??她一直把班級當(dāng)作家一樣對待。方婷是一個不僅待人友善,還是一個為班級奉獻(xiàn)的好班長。我因此而自豪。

友善小學(xué)作文15

  友善的心靈友善,是寒冬的一縷陽光;友善,是一座心靈交流的橋梁;友善,是在你正處于困難之中伸向你的那一雙手。

  記得有那么一次,下午放學(xué),媽媽沖沖把我從學(xué)校接回家,當(dāng)回到家門口時才發(fā)現(xiàn)忘記帶鑰匙了。媽媽只好打電話給爸爸,讓他來開門,電話的那邊響了許久,可還是聽不見爸爸的聲音。媽媽好幾次嘗試都不行,我苦著臉說:“我們難道要等到爸爸八點鐘下班才能進(jìn)屋子嗎?”眼看夜色以慢慢的降臨了,而我只能站在家門口等著挨餓,真是有家回不了啊! 不知不覺的,我的肚子以經(jīng)開始打鼓了,此時的我就像“熱鍋上的一只螞蟻,-----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 边@是對的鄰居——那位六十多歲的老奶奶看見我們久久的在家門口的走來走去的,邊說:“你們拿到?jīng)]有帶鑰匙嗎?”是呀,你瞧我這記性!眿寢尲t了紅臉說道。聽后老奶奶慈祥地說:“哦是這樣呀!你們看天色也不早了,現(xiàn)在你們一定很餓吧,不如你們來我家吃頓飯吧?”媽媽不好意思地說:“不用了,不用了。我們還不餓,還是你自己吃吧!笨衫夏棠桃廊粓詻Q地說:“不用客氣,大家都做了七八年鄰居了鄰居,你就不要再推卻了!甭犚娎夏棠痰脑偃螅液蛬寢屵是答應(yīng)了來奶奶。

  在奶奶的家里,我們吃飯的同時,還在飯粒中體會到了老奶奶樂于助人的精神和待人“友善的心靈”。

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