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節(jié)作文

我最喜歡的一節(jié)課作文

時(shí)間:2021-08-27 13:49:11 節(jié)作文 我要投稿

我最喜歡的一節(jié)課作文【推薦】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的我最喜歡的一節(jié)課作文,希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的一節(jié)課作文【推薦】

我最喜歡的一節(jié)課作文1

  昨天上午第一節(jié)課,老師給我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課——小小展銷(xiāo)會(huì)。

  上課鈴聲一響,同學(xué)們就迫不及待地拿出了自己早已準(zhǔn)備好的玩具和圖書(shū),作為商品準(zhǔn)備展銷(xiāo)。由于我們是第一做買(mǎi)賣(mài),還不太清楚該怎么買(mǎi),怎么賣(mài)。老師就請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)向我們傳授技巧,通過(guò)觀看他們精彩的示范表演,我們很快掌握了一些買(mǎi)賣(mài)技巧。一切準(zhǔn)備就緒,隨著老師的一聲令下,生動(dòng)有趣的展銷(xiāo)會(huì)開(kāi)始了。教室里像炸開(kāi)了鍋,各種叫賣(mài)聲,賣(mài)東西的討價(jià)還價(jià)聲,同學(xué)們的歡笑聲混雜在一起。

  我站在位置上大聲叫賣(mài)道:“賣(mài)東西嘍,賣(mài)東西嘍!我這兒的玩具又便宜又好玩,不買(mǎi)可不要后悔呦!”同學(xué)們紛紛聞聲趕來(lái)了,苗晶晶笑著說(shuō):“我要買(mǎi)一個(gè)魔仙棒。”我馬上吹捧說(shuō):“你的眼力可真好呀!它可是我這些玩具中最好玩的,最便宜的,只要兩元五角。”“哇,真便宜,我要買(mǎi)。”苗晶晶說(shuō)完便付了錢(qián)走了。一會(huì)兒,王偉藝又來(lái)了,他好奇地問(wèn):“我要買(mǎi)一個(gè)七仔,請(qǐng)問(wèn)多少錢(qián)?”我說(shuō):“五元。”“這么貴啊!”“不貴,我可是打了折的,當(dāng)時(shí)我買(mǎi)了十五元呢,現(xiàn)在已經(jīng)降低了十元了。你看這個(gè)玩具既可以當(dāng)枕頭,又可以玩,多實(shí)用啊!”“你瞧,這兒都有點(diǎn)破了。如果是三元錢(qián),我就買(mǎi)一個(gè)。”“好吧,就三元賣(mài)給你了,不過(guò)以后要常來(lái)照顧我的生意哦!”“沒(méi)問(wèn)題。”沒(méi)過(guò)多久,我的玩具就全賣(mài)完了,總共掙了45元,我高興極了!

  這節(jié)課是我平生以來(lái)最喜愛(ài)的一節(jié)語(yǔ)文課,因?yàn)椴粌H生動(dòng)有趣,讓我掌握了一些買(mǎi)賣(mài)中的技巧,還使我懂得了父母掙錢(qián)的來(lái)之不易,所以我決心今后要節(jié)約用錢(qián),不能僅僅滿足于物質(zhì)上的享受,而要發(fā)憤圖強(qiáng),用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。

我最喜歡的一節(jié)課作文2

  “哈哈哈,哈哈哈……”從四年級(jí)二班里不時(shí)傳出來(lái)這樣的笑聲。聽(tīng),他們笑的多開(kāi)心呀!我?guī)氵M(jìn)去看看吧,哦,原來(lái)韓老師帶著他們?cè)谕嫘●R虎拼句子呢。

  韓老師先向大家講游戲規(guī)則:第一組同學(xué)寫(xiě)某一個(gè)同學(xué)的名字;第二組寫(xiě)在哪個(gè)地方;第三組寫(xiě)同學(xué)們的心情;第四組同學(xué)寫(xiě)在干什么事情。“現(xiàn)在拿出一張紙來(lái),然后開(kāi)始寫(xiě)自己想寫(xiě)的內(nèi)容,寫(xiě)完后折起來(lái)不能讓其他人看到。”還沒(méi)等韓老師說(shuō)完,大家都開(kāi)始寫(xiě)了。“停!”韓老師突然說(shuō)到。

  韓老師開(kāi)始選第一組拼句的同學(xué),大家都爭(zhēng)先恐后的舉手,頓時(shí)教室里像菜市場(chǎng)一樣吵。韓老師選好第一組人之后,教室突然變的安靜了,連根繡花針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。

  開(kāi)始拼句了,第一個(gè)句子拼出來(lái)了,如果你一聽(tīng)會(huì)笑掉大牙的:劉佳宜在海洋世界里高興的打吊瓶,搞笑嗎?第二個(gè)句子拼出了,全班同學(xué)都哄堂大笑,原來(lái)他們拼出了陳瑤在火星上面悲哀的做飯。在火星上做飯,笑死人了。別笑的太開(kāi)心了,精彩的還在后頭呢!誰(shuí)知她們拼了一個(gè)最最搞笑的句子,你聽(tīng):劉典在廁所里傷心地打麻將。你看看平時(shí)文文氣氣的高玥華都在地上來(lái)回翻滾,嘴里還說(shuō):“笑死了,笑死了。”

  韓老師和三個(gè)同學(xué)配合組成的句子是:余葉在餐桌上難過(guò)地上廁所。大家還以為他們拼的句子是:余葉在餐桌上難過(guò)的吃早點(diǎn)。笑死了,大家都快笑的喘不過(guò)來(lái)了。

  最后老師終于把我叫起來(lái)了,我們拼出的句子是:賈勝美在臥室里開(kāi)心的洗頭。同學(xué)們笑得肚子都疼了。隨著老師的一聲令下,游戲結(jié)束了。

  這個(gè)游戲告訴我們:平時(shí)大家造句的時(shí)候千萬(wàn)不能馬虎,否則也會(huì)鬧出這樣的笑話。

我最喜歡的一節(jié)課作文3

  化學(xué)是一門(mén)特別神奇的科目,雖然這是一門(mén)新的科目,但是我很喜歡。生活中的許多用品都離不開(kāi)化學(xué),如果沒(méi)有化學(xué),我們將不會(huì)有鮮艷的衣服、可口的食物······化學(xué)是生活中不可缺少的部分。

  那節(jié)化學(xué)課我們離開(kāi)了教室,去了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。里面幾乎所有東西我都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),更別說(shuō)見(jiàn)到了。我當(dāng)時(shí)很興奮,但又不敢亂動(dòng),老師開(kāi)始吩咐做實(shí)驗(yàn)了。我們開(kāi)始學(xué)習(xí)加熱,我小心翼翼的點(diǎn)燃了酒精燈,火焰好像在不停的跳動(dòng)著,好像它也十分興奮似的。加熱時(shí)我十分小心,生怕試管會(huì)炸裂,可是直到試管里的水沸騰了試管也沒(méi)有炸裂。接著就是藥品的取用。我用藥勺將藥粉送到試管的底部,這個(gè)過(guò)程我很仔細(xì),因?yàn)樗幏垡坏┱吹皆嚬軆?nèi)壁上,就算我失敗了。我又用鑷子夾了一塊石灰石,將石頭放到試管口,在慢慢直立起來(lái)。一連串實(shí)驗(yàn)做完后,手心就已經(jīng)冒出了汗。心想再堅(jiān)持一下,還有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)就做完了。在老師的指導(dǎo)下,我們又開(kāi)始了對(duì)藥粉進(jìn)行加熱。剛開(kāi)始藥粉并沒(méi)有什么變化,可是過(guò)了一會(huì)兒,就看見(jiàn)藥粉變干了,試管內(nèi)壁還出現(xiàn)了一些細(xì)密的小水珠。而藥粉也不是原來(lái)的藍(lán)綠色,全都變成了黑色。我心想顏色為什么會(huì)變化呢,這實(shí)驗(yàn)真是太有趣了。我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始喜歡上化學(xué)這門(mén)學(xué)科了。最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)是最讓我感到奇怪的了。明明是兩種無(wú)色的液體,可摻在一起,卻變成了紅色。接著老師就講解了原因。

  化學(xué),這門(mén)自然科學(xué),與生活聯(lián)系在一起的學(xué)科,這真是太神奇了!我一定要學(xué)好化學(xué),更要學(xué)好其他的學(xué)科,我將來(lái)一定要做個(gè)有用的人,為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一切!

我最喜歡的一節(jié)課作文4

  那是一節(jié)特殊的英語(yǔ)課,如果當(dāng)時(shí)你也在場(chǎng),一定會(huì)奇怪:為什么平時(shí)侃侃而談的老師坐在了講臺(tái)下的課桌前,而應(yīng)該坐在那的學(xué)生卻站在了講臺(tái)上?沒(méi)錯(cuò),這就是那節(jié)我最喜歡的課的特別之處:老師變成了“學(xué)生”,學(xué)生變成了“老師”。

  那次英語(yǔ)老師布置給我們小組一個(gè)任務(wù),讓我們上講臺(tái)講一篇英語(yǔ)短文。我負(fù)責(zé)語(yǔ)句翻譯,經(jīng)過(guò)一番精心的準(zhǔn)備后,我懷著忐忑又激動(dòng)的心情開(kāi)始講課了。

  走上講臺(tái),我看了一眼講臺(tái)下的同學(xué),一雙雙滿懷期待的眼睛望著我,我更加緊張了。緩緩?fù)鲁鲆豢跉夂箝_(kāi)始了講解。講解過(guò)程中不斷有同學(xué)提出不同的觀點(diǎn),幸好之前我準(zhǔn)備充分,一個(gè)個(gè)問(wèn)題都敗下陣來(lái)。到了最后一句,因?yàn)橐粋(gè)單詞我翻譯的不到位,同學(xué)們又提出了異議并開(kāi)始七嘴八舌地討論。原本安安靜精的場(chǎng)面現(xiàn)在完全失控,站在講臺(tái)上的我也不敢確定自己的答案一定正確,一下子慌了神。這時(shí)坐在講臺(tái)下的老師也像其他同學(xué)一樣乖乖的舉起了手。我像見(jiàn)到了救命稻草一樣迫不及待地請(qǐng)老師發(fā)言。老師陳述了自己的觀點(diǎn)后又以充足的理由反駁了其他同學(xué)的觀點(diǎn)。場(chǎng)面得以控制。我長(zhǎng)呼出一口氣后,走下了講臺(tái)。

  接下來(lái)其他小組成員的講解也都十分精彩。“小老師”們用我們能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言為我們解決了一個(gè)個(gè)難點(diǎn),最終,一篇看似復(fù)雜的課文被分析的十分透徹。因?yàn)槭峭瑢W(xué)在講臺(tái)上,氣氛輕松活躍,既輕松又學(xué)到了知識(shí)。

  那是我最喜愛(ài)的一節(jié)課,由同學(xué)當(dāng)老師講課,既特別又有意義。同時(shí),也是我與我曾經(jīng)在那生活過(guò)的友好團(tuán)結(jié)的班級(jí)成員最快樂(lè)的記憶之一。我會(huì)這堂課和那些可愛(ài)的人永遠(yuǎn)珍藏心底。

我最喜歡的一節(jié)課作文5

  我們的課堂活躍時(shí),不時(shí)有“演員”粉墨登場(chǎng);緊張時(shí),只聽(tīng)到奮筆疾書(shū)的沙沙聲;輕松時(shí),一陣陣會(huì)心的笑聲不時(shí)傳來(lái)。我喜歡這樣的課堂。這就是我們力學(xué)小學(xué)六(9)班的英語(yǔ)課。

  黃老師是我們的新任老師,教我們時(shí)間不長(zhǎng),但我們每次都盼著她給我們上課。有一次上課,在講到E部分課文,她為了讓我們記住句型,背誦課文更加熟練,就請(qǐng)同學(xué)來(lái)表演課文。同學(xué)們躍躍欲試,最終陸海陌上臺(tái)表演了,只見(jiàn)他感情充沛,臉上的表情也很豐富,時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而面帶微笑,再加上夸張的動(dòng)作,生動(dòng)的語(yǔ)言,有趣的表演讓大家開(kāi)懷大笑,印象深刻,課文自然就很容易記住了。這樣活潑的課堂我喜歡。

  在上課的時(shí)候,為了鼓勵(lì)我們積極發(fā)言,黃老師還會(huì)給我們組織一些小小的比賽。在一次下午的一節(jié)英語(yǔ)課上,黃老師讓我們四個(gè)小組進(jìn)行英語(yǔ)答題競(jìng)賽,只要哪一組獲得最高分,就可以得到“大大的”獎(jiǎng)勵(lì),一聽(tīng)到“獎(jiǎng)勵(lì)”這個(gè)詞,同學(xué)們可高興了。每一個(gè)同學(xué)都努力地為自己的組爭(zhēng)光。黃老師剛剛提出一個(gè)問(wèn)題,下面馬上就豎起了像“樹(shù)林”一樣的小手,課堂的氣氛異常高漲,同學(xué)們?cè)邳S老師的課堂上比原來(lái)積極了許多。最后,我們組獲得了勝利,老師便公布了我們期待已久的獎(jiǎng)勵(lì),原來(lái)是少默寫(xiě)一篇課文。

  當(dāng)然,別看我們上課的時(shí)候很活躍,可是我們記筆記、考試時(shí)可認(rèn)真了。上課時(shí),當(dāng)老師講到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),教室就會(huì)變得十分安靜。原來(lái)不太愛(ài)記筆記的我們也會(huì)埋下頭,開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地記起筆記,老師不僅要檢查筆記,而且還對(duì)某些同學(xué)進(jìn)行“獎(jiǎng)勵(lì)”。筆記記得少而不全的同學(xué)就會(huì)享受到“豐富的英語(yǔ)大禮包”,里面有抄寫(xiě)課文,默寫(xiě)單詞,讀書(shū)等,但是每個(gè)人都不想得到這樣的英語(yǔ)大禮包。所以只要老師講到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),我們就會(huì)記下來(lái),那時(shí)教室里只會(huì)聽(tīng)到筆尖的刷刷聲。

  沒(méi)有死板的背誦,沒(méi)有枯燥的說(shuō)教,沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng),輕松而活躍,這樣的課堂我喜歡。

我最喜歡的一節(jié)課作文6

  記得在三年級(jí)時(shí),學(xué)期末了。那天體育課老師為了讓我們?cè)谌昙?jí)留下特別的回憶,他竟然在最后一節(jié)體育課讓我們玩相撲。聽(tīng)到這一個(gè)消息,我的內(nèi)心雀躍不已,因?yàn)樯碥|龐大的我,從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)在體育課出過(guò)風(fēng)頭。之前,論跳繩,我跳沒(méi)兩下就喘呼呼;論仰臥起坐,身體用力到快要爆炸了,還是起不來(lái);論跑步,沒(méi)有全班最后一名就不得了了。所以,我告訴自己,一定要趁這節(jié)課好好大展身手一番。

  終于到了體育課,同學(xué)們?nèi)计炔患按蠎?zhàn)斗舞臺(tái)。磨牙的磨牙、搓掌的搓掌,大家看起來(lái)全都躍躍欲試的模樣,但他們看到我身上的“肥肉”,沒(méi)有一個(gè)人敢上來(lái)挑戰(zhàn),個(gè)個(gè)跪地求饒、甘拜下風(fēng)。我真是太厲害了,還沒(méi)開(kāi)始比賽,就先嚇壞他們一半的膽子,這時(shí),有一個(gè)不知死活的小子大喊一聲:“我來(lái)跟你比!”我將頭轉(zhuǎn)過(guò)去一看,竟然是老師,不過(guò),沒(méi)關(guān)系,我對(duì)自己“心寬體龐”的身材有十足的信心,盡管放馬過(guò)來(lái)吧!于是一場(chǎng)師徒對(duì)決的相撲大賽即將展開(kāi)。

  老師的身材雖然苗條,但動(dòng)作非常靈活,我撲上去好幾次,都抓不到人。他左閃右閃,不正面挑戰(zhàn),分明是想玩持久戰(zhàn),浪費(fèi)我的體力,于是我為了趕緊結(jié)束這場(chǎng)比賽,就張開(kāi)我的雙手,瞪大我的眼睛、露出我的尖牙,奮不顧身的向前沖了過(guò)去。老師被我這個(gè)舉動(dòng)嚇了一大跳,結(jié)果一不小心腳沒(méi)踏穩(wěn),掉到場(chǎng)外,我也重心不穩(wěn),一起飛出去。兩人摔得四腳朝天,而其它無(wú)情的同學(xué)們卻在旁邊哈哈大笑,不過(guò),我居然贏了老師,真是太棒了!

  現(xiàn)在想起這件事,嘴角還會(huì)不自覺(jué)的往上揚(yáng),心里總有種快樂(lè)的感覺(jué)。體育課老師遇到我,常會(huì)和我開(kāi)玩笑說(shuō):“你該減肥了,否則以后真的要去當(dāng)相撲選手喔!”三年級(jí)時(shí)的那節(jié)相撲課,真是我到現(xiàn)在最難忘的一堂課。

我最喜歡的一節(jié)課作文7

  初三的秋天,我們分了班。這是的我有著對(duì)以前生活的懷念,但更多的是對(duì)未來(lái)生活的憧憬和對(duì)新老師無(wú)限的遐想。

  初見(jiàn)語(yǔ)文老師有一種“你走錯(cuò)班了吧!”的感覺(jué)。試想,會(huì)有幾個(gè)老師,還是教語(yǔ)文的老師第一次見(jiàn)學(xué)生時(shí)會(huì)是一身運(yùn)動(dòng)裝的打扮。加上高高的個(gè)子就更是會(huì)讓人誤會(huì),這是一位體育老師。

  老師走上講臺(tái),中氣十足的喊了一聲“上課!”我的腦袋有些暈乎乎的,糊里糊涂的隨著大家一起站起來(lái)喊了句“老師好!”老師一邊讓我們坐下,一邊拿出了一副金絲邊框的眼鏡,慢悠悠的帶上。這 個(gè)時(shí)候我才驚覺(jué)到“這就是我們語(yǔ)文老師”。

  他沒(méi)有急于上課,而是進(jìn)行了一次詳細(xì)的自我介紹,不同于其他老師的匆忙,而是調(diào)侃、打趣了起來(lái),并在黑板上用粉筆寫(xiě)下了他的大名。我一直堅(jiān)信“字如其人”,老師瀟灑俊秀并且流暢的字體中 ,也一定能體現(xiàn)他的性格,一種包容與大度。

  接下來(lái)的講課,也是極盡幽默,帶著絲絲縷縷家鄉(xiāng)味的普通話,更加讓他顯得親民起來(lái)。

  老師講起古文來(lái),更是如數(shù)家珍。他從歷史入手,用詼諧易懂的語(yǔ)言講解這屬于作者的一生,講述著作者所處年代的荒涼、黑暗和腐朽。而且詩(shī)人所做的詩(shī)詞也是朗朗上口,我心中對(duì)這個(gè)新的語(yǔ)文老師 漸起了一陣欽佩。生動(dòng)具體的話語(yǔ)是可以使人經(jīng)久不忘的,我覺(jué)得最枯燥無(wú)味的古文也變成了聲色俱有的小故事,讓人難忘。

  兵法有云“攻心為上”我想他已然成功了,讓所有同學(xué)信服他,敬佩他。信服與他的才智,敬佩于他的博學(xué)。這是初三分班的第一節(jié)語(yǔ)文課,也是我最喜歡的一節(jié)課,不僅因?yàn)槔蠋熒鷦?dòng)形象的講解使無(wú) 趣的古文栩栩如生,使人經(jīng)久難忘,也是讓我學(xué)到了“不得以貌取人”的淺顯道理。

  是這節(jié)課是我對(duì)語(yǔ)文老師并不排斥,在心里還有些敬佩和歡喜,也是這節(jié)課是我和老師在日后建立的深厚的師生情誼。

  這,是我最喜歡的一節(jié)課。

我最喜歡的一節(jié)課作文8

  今天,大家是不是想知道這節(jié)有趣的課堂為什么有趣?讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)這節(jié)有趣的課堂為什么有趣吧!

  第一,是因?yàn)槔蠋熣f(shuō):“你們明天帶一個(gè)棒棒糖。”

  第二,是因?yàn)槔蠋熥屛覀冑I(mǎi)了第二天沒(méi)有老師說(shuō)打開(kāi)也不能打開(kāi)。

  第三,老師讓吃我們我們才要吃。

  我知道后,一路小跑,跑到了商店買(mǎi)了一個(gè)“雙享棒”。第二天早上,我來(lái)到了學(xué)校,進(jìn)了我們班,我看見(jiàn)了各式各樣的棒棒糖。上課了,一個(gè)同學(xué)說(shuō)的聲音驚天動(dòng)地。正在這時(shí),老師來(lái)了。老師說(shuō):“孩子們你們都帶棒棒糖沒(méi)有,”我們異口同聲地說(shuō):“帶了。”老師說(shuō):“那你們看看你們的棒棒糖紙上,你們發(fā)現(xiàn)了什么?”把你們發(fā)現(xiàn)的寫(xiě)在本上,寫(xiě)完了舉手回答。“

  聽(tīng)到這些,我們就開(kāi)始看自己的棒棒糖了,我發(fā)現(xiàn)我的棒棒糖的形狀很像一個(gè)葫蘆,我的棒棒糖上面是葡萄味的,下面是芒果味的,我還發(fā)現(xiàn)這個(gè)棒棒糖包裝紙上還有營(yíng)養(yǎng)成分表。正當(dāng)我要舉手告訴老師的時(shí)候,我的同桌站起來(lái)說(shuō)時(shí)和我要說(shuō)的一樣。這時(shí),我火冒三丈。為了不影響上課,我沒(méi)說(shuō)他。這 時(shí)老師說(shuō):”有誰(shuí)愿以上來(lái)?“一個(gè)女同學(xué)上去了老師問(wèn):”你的棒棒糖是什么形狀的?“這個(gè)女生沒(méi)說(shuō)。老師說(shuō):”你們說(shuō)是什么形狀的?“這時(shí)班里很靜,沒(méi)有一人說(shuō)話,仿佛每個(gè)人的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。老師說(shuō):”是圓柱形。“老師說(shuō):”把你們的棒棒糖打開(kāi),嘗一下是什么味的,只能?chē)L一下,“我偷著嘗了幾下,也沒(méi)嘗出味兒來(lái),老師說(shuō):”你們?cè)賴(lài)L一下“我嘗出來(lái)了。是葡萄和芒果味,我高興起來(lái)。我舉起手站起來(lái)說(shuō):”我的棒棒糖是葡萄芒味的。“老師: ”你坐下吧!“正當(dāng)老師讓我們吃的時(shí)候,下課了。

  這件事是不是很有趣,如過(guò)還有有趣的事情,我還會(huì)給你們講的。

我最喜歡的一節(jié)課作文9

  要說(shuō)我最喜歡的一堂課,那就是三年級(jí)時(shí)阿敏老師給我班上的一節(jié)作文課。

  上課鈴響了,我像往常一樣靜靜地坐在座位上,等著阿敏老師給我們上課。奇怪的是,只見(jiàn)阿敏老師端著一只透明的小水盆走上講臺(tái),然后依次把盆里的東西擺在講桌上:三只雞蛋、一袋食鹽、一只湯匙、兩瓶礦泉水。看到這些,同學(xué)們都很好奇,用迷惑不解的眼神望著講臺(tái)。

  阿敏老師仿佛明白同學(xué)們的心思似的,一張口就直奔主題:“同學(xué)們,今天講作文之前老師先讓你們開(kāi)開(kāi)眼界,看看這三只雞蛋是怎么游泳的。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)像打了雞血一樣,異口同聲地叫道:“哦,哦,哦……”

  這時(shí)只見(jiàn)阿敏老師小心翼翼地往水盆里倒水,然后把雞蛋放入水中。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著水盆,看到雞蛋在水里晃晃悠悠的向下降落,好像喝了酒的醉漢,不一會(huì)兒就在盆底靜靜地睡起了大覺(jué)。同學(xué)們小聲議論起來(lái),懷疑老師的實(shí)驗(yàn)是失敗的。可阿敏老師十分淡定,依然不慌不忙地用湯匙往水里加鹽,然后用湯匙在水盆里上下攪拌了幾下,懶洋洋的雞蛋好像快浮起來(lái)了。當(dāng)老師停下攪拌,三只雞蛋忽上忽下,但最后還是沉了下去,這讓同學(xué)們很是失望。阿敏老師卻鎮(zhèn)定自若地繼續(xù)加鹽,雞蛋漸漸地往上升了一點(diǎn)兒,又升了一點(diǎn)兒……突然,三只雞蛋好像三個(gè)充滿氣的氣球“嗖”地一下浮出了水面,哪怕阿敏老師用湯匙把雞蛋摁到盆底,它也能迅速地浮起來(lái)。頓時(shí)同學(xué)們又驚訝又高興。

  這時(shí),阿敏老師說(shuō):“讓雞蛋游泳的原因是:水里添加了鹽,水的密度增加。鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋在鹽水中浮了起來(lái)”同學(xué)們聽(tīng)了老師的講解,恍然大悟。

  接下來(lái)的作文《觀察中的新發(fā)現(xiàn)》,同學(xué)們寫(xiě)起來(lái),自然是得心應(yīng)手。原來(lái)寫(xiě)作文不僅僅能提高作文水平,還能學(xué)到科學(xué)知識(shí),真好。

我最喜歡的一節(jié)課作文10

  我最喜歡上語(yǔ)文課了,老師詼諧、生動(dòng)的講解是那么有感染力,讓每一篇文章,每一個(gè)詞語(yǔ)都像音符般跳躍起來(lái),把我們帶到了一個(gè)充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中有一節(jié)語(yǔ)文課真令人難忘。

  這一天,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)哥哥沖著我們微笑,一座座大樓的窗子在陽(yáng)光的照射下金光閃閃;樹(shù)葉綠得尤其可愛(ài),一顆顆珍珠般圓潤(rùn)的水珠從葉子上滾落下來(lái)。欣賞著這美麗的景色,我也感到神清氣爽。同學(xué)們來(lái)到多媒體教室,我迅速做好課前準(zhǔn)備,滿心歡喜地等待著語(yǔ)文課的到來(lái)。

  “叮—叮—叮—”美妙的上課樂(lè)曲響起,李老師也踏著輕快的腳步面帶微笑地進(jìn)入教室,同學(xué)們立刻精神抖擻地坐好。“同學(xué)們,今天我們到美麗的黃果山去聽(tīng)泉水的聲音。你想象一下,你會(huì)聽(tīng)到什么樣的聲音呢?大家一起伴個(gè)奏。”老師那充滿雌性的嗓音感染了大家,“叮咚叮咚、嘩啦嘩啦、咕嘟咕嘟……”各種各樣的聲音從同學(xué)們的嘴里飛出,拉開(kāi)了學(xué)習(xí)一課的序幕。“黃果樹(shù)瀑布的什么最吸引你呢?”話音剛落,“刷”的一聲,同學(xué)們的手便高高舉起,就連付銳,這些平時(shí)默默無(wú)聞的同學(xué)也不例外,我心里直犯嘀咕:今天是怎么了,同學(xué)們興致咋這么高?同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。 “接下來(lái)我們進(jìn)行一次朗誦比賽,看誰(shuí)能榮獲最佳朗讀員的稱(chēng)號(hào),黃果樹(shù)瀑布可要聘請(qǐng)你當(dāng)小導(dǎo)游哦!”同學(xué)們齊聲叫好,一副摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子。比賽開(kāi)始了,第一行的同學(xué)讀得響亮流利;我們可不敢輕敵,聲音婉轉(zhuǎn)而清脆;其他的同學(xué)可真聰明,去其糟粕,取其精華,聲音抑揚(yáng)頓挫,就像錄音機(jī)里放出來(lái)的一般。哎呀,成績(jī)?cè)絹?lái)越高,急得我們直跺腳。那你爭(zhēng)我?jiàn)Z的場(chǎng)面真是激烈。

  我喜歡這節(jié)語(yǔ)文課,我喜歡你追我趕的課堂氛圍,只要我們上好每一節(jié)課,培養(yǎng)自己更廣泛的興趣,一定能插上雙翅在語(yǔ)文的天空盡情遨游!

我最喜歡的一節(jié)課作文11

  夏天到了,像火球的太陽(yáng)照耀著大地,潔白的云朵在天上自由自在的`飄著。雖然天熱但是我懷著開(kāi)心的心情連蹦帶跳的來(lái)到教室。

  我一走進(jìn)教室一看見(jiàn)同學(xué)和劉老師老早到了教室,細(xì)心的劉老師早早就把桌布把好,把地板掃得一干二凈,一層不染,同學(xué)們到齊了,劉老師告訴我們這堂課的意義,還告訴我們用刀要小心,最后告訴我們秘決就是要美觀。我們投票決定我們的工作,我是擺飾的,何容安是擔(dān)著十分難的工作就是當(dāng)“水果忍者”里的刀,因?yàn)樗{(lán)介又瘦又小,所以他當(dāng)了后勤,張邱胤哲是幫助我的小助手。可是在切水果的時(shí)候何容安把手切出血來(lái),我只好當(dāng)了刀,何容安當(dāng)了張邱胤哲的助手,當(dāng)然張邱胤哲升官了。

  同學(xué)們忙碌著,每個(gè)人的臉上都洋溢著開(kāi)心的喜悅。我們先把甜瓜切開(kāi),切成三角形,取六個(gè)對(duì)稱(chēng)的放在盤(pán)子里,然后在每?jī)蓚(gè)中間放上一顆葡萄,再在中間整整齊齊的擺上九塊香蕉,這樣我們的第一層就做好了。我們把一個(gè)蘋(píng)果切片擺在甜瓜上,再在兩個(gè)中間放上三角形的芒果,這樣我們的第二層也做好了。第三層是由重量級(jí)選手火龍果做成的,火龍果灰黑相間,有的切條,有的切片,有的切三角,還有的切塊。終于到了第三層,我先用一片甜瓜用番茄醬寫(xiě)上“壽比南山”的四個(gè)紅光閃閃的大字,然后把芒果放在桃下面,最后在甜瓜中間放上一顆葡萄,這樣,我們的“壽比南山”誕生了。

  這個(gè)果盤(pán)像山,它是由許許多多的顏色組成的。

  這真是一件有意義的水果拼盤(pán)大比拼,既豐富了生活,又讓同學(xué)們的動(dòng)手能力提升。

我最喜歡的一節(jié)課作文12

  在平常的語(yǔ)文課上,我們無(wú)非都是說(shuō)“上課”、“同學(xué)們好”、“請(qǐng)坐”“請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)××頁(yè)”。可是今天,老師卻跟我們玩了一個(gè)游戲。

  上課了,同學(xué)們“嘩”的一下坐回座位,等待老師的到來(lái)。今天老師并沒(méi)有讓我們打開(kāi)書(shū),而是說(shuō)了一句話:“同學(xué)們,我們玩一個(gè)游戲好不好?”“好!”我們不約而同地說(shuō)。“那好,我來(lái)說(shuō)一說(shuō)游戲規(guī)則。”“每一個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ),不能重復(fù),重復(fù)的出局,最后的三個(gè)同學(xué)可以得到神秘禮物。”同學(xué)們聽(tīng)了,都非常興奮,還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始,就已經(jīng)爭(zhēng)先恐后的舉手了。

  老師點(diǎn)同學(xué)來(lái)回答。“畫(huà)龍點(diǎn)睛。”“引狼入室。”“畫(huà)蛇添足。”……同學(xué)們的詞語(yǔ)積累的真多。看!有的同學(xué)把手舉得高高的,有的同學(xué)站在凳子上,還喊著“老師!請(qǐng)我!”,好像生怕老師不請(qǐng)他;而有的同學(xué)則規(guī)規(guī)矩矩的在座位上舉手……也許因?yàn)槟承┩瑢W(xué)太興奮,說(shuō)話聲太大,讓有些同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)別的同學(xué)說(shuō)什么,而導(dǎo)致出局。這時(shí),我也想到了一個(gè)成語(yǔ):如虎添翼。剛想說(shuō)時(shí),又怕別人已說(shuō),被出局。就在我猶豫不絕時(shí),我又想:愛(ài)拼才會(huì)贏,于是我一說(shuō),還真沒(méi)人說(shuō),太好了!

  經(jīng)過(guò)激烈的一場(chǎng)比賽后,排名已經(jīng)出來(lái)了,游戲到此結(jié)束了,我們只好恢復(fù)狀態(tài)。老師說(shuō):“本次游戲,不僅好玩,還讓我們積累了許多成語(yǔ),是不是一舉兩得呢?”我們恍然大悟。接下來(lái)的課,我們變得很積極。

  通過(guò)這次的游戲,讓我更喜歡語(yǔ)文課了,因?yàn)榭梢詮挠螒蛑蟹e累知識(shí)、明白道理,讓我們“邊玩邊學(xué)習(xí)”!

我最喜歡的一節(jié)課作文13

  作為學(xué)生的我們,每天都要上八節(jié)課,而我們所學(xué)的課程也不一樣,比如說(shuō),有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、音樂(lè)課、電腦課、美術(shù)課等等。但是這些都不是我喜歡的課程,我最喜歡的課是實(shí)踐課,實(shí)踐課是讓我們?nèi)W(xué)校的生物園里,去觀察小昆蟲(chóng),這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有趣。而實(shí)踐課就是我最喜歡的一節(jié)課了!這一天下午,正好有一節(jié)實(shí)踐課,我感到無(wú)比的興奮,非常期待那節(jié)課的到來(lái)。

  直到下午,我終于可以上實(shí)踐課了,老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到生物園,我們都帶著一個(gè)白色熟料袋手套。老師今天給我們的任務(wù)便是觀察蟲(chóng)子是如何吃下一片葉子的。這個(gè)任務(wù)看起來(lái)挺有趣的,只是有很多同學(xué)不喜歡蟲(chóng)子而已,而我卻是一個(gè)特別大膽的女孩子,蟲(chóng)子什么都我都不怕,你怕啥而且還非常喜歡它們。

  我來(lái)到一個(gè)灌木叢圍欄外,突然間看到一只非常肥碩的蟲(chóng)子,它正在啃一片綠葉。它那胖胖地身體,走動(dòng)時(shí)有些慢,但是我卻看得津津有味,因?yàn)閷?shí)在是太有趣了。那只肥碩的蟲(chóng)子顯然是一點(diǎn)都不懼怕我,它還在慢悠悠的吃著。蟲(chóng)子吃葉子,一般都喜歡從葉子的葉肉開(kāi)始吃起來(lái),因?yàn)槟遣糠值娜~子不會(huì)太硬,很好咬。

  不僅僅如此,那中間的葉子還特別能,自然很讓蟲(chóng)子喜愛(ài)。我看著這只蟲(chóng)子,于是明白了它是怎么吃樹(shù)葉的。我發(fā)現(xiàn)這只蟲(chóng)子,身體雖然很弱小,很柔軟,只要我一捏,它便會(huì)一命嗚呼。但是,它的牙齒卻不是一般的堅(jiān)固,連葉子都根莖都能咬斷。直到實(shí)踐課快要結(jié)束的時(shí)候,老師便會(huì)問(wèn)我們,任務(wù)完成的怎么樣?

  而我總會(huì)第一個(gè)舉手回答,我把我看蟲(chóng)子吃樹(shù)葉的經(jīng)過(guò)都說(shuō)了一遍,老師很滿意,便給我我一朵小紅花其他的同學(xué)看得眼紅,很羨慕我。我害羞的笑著,其實(shí)是因?yàn)槲蚁矚g觀察小蟲(chóng)子啦!

  這就是我喜歡的一節(jié)課,就是實(shí)踐課,因?yàn)槲铱梢詫W(xué)到很多大自然的知識(shí)!

我最喜歡的一節(jié)課作文14

  一個(gè)陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云的下午,我和媽媽、姐姐一起去兒童公園。兒童公園位于美麗的磁湖旁邊。一進(jìn)公園大門(mén),映入眼簾的是兩個(gè)用石頭雕的小孩在跳舞。雕像的后面有一片森林,那里的樹(shù)郁郁蔥蔥,草地像一片綠色的地毯,花兒綻開(kāi)了笑臉。磁湖的水波光粼粼、清澈見(jiàn)底,太陽(yáng)照在水面上金光閃閃,十分美麗。兒童公園里的人真多呀,有的在馬背上自由地溜達(dá),有的在空地上玩游戲,有的還坐在凳子上吃零食呢……,個(gè)個(gè)興高采烈,人人笑容滿。兒童公園比較大,好玩的,精彩的很多。例如:跟蹤追擊、體能樂(lè)園、歐洲蹦極、迪士尼城堡、最激動(dòng)人心的還是摩天輪,像飛旋流星,與藍(lán)天白云共舞,有如超越太空的感覺(jué),恰似宇航員的空中旅行,十分驚險(xiǎn)刺激。我和媽媽、姐姐一起邊走邊逛,驚喜地看見(jiàn)了旋轉(zhuǎn)木馬。木馬有一人多高,是用木雕成的,高高鼻子,彎彎的眉毛的,大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,看上去像真的一樣。木馬微笑著,像是在迎接游客。媽媽覺(jué)得很好玩,要我上去,我答應(yīng)了。剛開(kāi)始,我心里有點(diǎn)害怕,遲遲不敢上去。媽媽在旁邊說(shuō):“別怕,別怕。”姐姐說(shuō):“不怕,不怕。”工作人員也說(shuō):“加油,加油。”在他們的鼓勵(lì)下,我終于鼓起勇氣,爬上了木馬。我坐的是一匹白馬,好象西游記里的白龍馬。開(kāi)關(guān)一開(kāi),木馬就轉(zhuǎn)了起來(lái),一圈又一圈,一次又一次。我在木馬上面,一會(huì)兒上,一會(huì)兒下,像在飛。我騎著木馬,轉(zhuǎn)著木馬,時(shí)而跟媽媽打招呼,時(shí)而跟姐姐做鬼臉,一邊轉(zhuǎn),一邊笑,一會(huì)兒看天,一會(huì)兒看湖,玩得很開(kāi)心。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼已到下午四點(diǎn)多了,我們戀戀不舍地離開(kāi)了兒童公園,搭著12路車(chē)回家,可我還在想著那美麗兒童公園。

我最喜歡的一節(jié)課作文15

  冒著初冬凜冽的寒意,我徘徊在寒波涌動(dòng)的池塘邊。

  華師一,我的母校,全國(guó)高考升學(xué)率最高的學(xué)校。第一次踏進(jìn)華師一的校門(mén),猶如進(jìn)入神圣的殿堂,多么令人自豪又是多么的美妙!

  而今天,當(dāng)期中考試的塵埃落定,當(dāng)初的自信自豪換成不安的滋味,排名,排名?高手之間的較量、對(duì)決,是F1賽場(chǎng)是NBA季后賽。90分有多高?90貶值成60分,才算及格哪,這是規(guī)則不是潛規(guī)則啊······不是獅王就的是虎王,不是奔馳就是寶馬,這里謝絕平常,只能出類(lèi)拔萃才是常規(guī)。

  冬陽(yáng)?有氣無(wú)力的那一縷可憐的陽(yáng)光,怎能溫暖我的身我的心?一股如刀的寒風(fēng)襲來(lái)寒到骨子!小草在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,春天神氣的桃李二兄弟,早就無(wú)力地臣服于冬的威嚴(yán)。

  哦,那是什么?我迷惘的眼睛猛地一亮:不遠(yuǎn)處,紅紅如火的身影挺立在半空,猶如忽然駕臨的火燒云,閃現(xiàn)在茫茫的冬天,那迎風(fēng)招展的紅葉如火把的光亮一下子點(diǎn)燃我的心靈。我快步走上前,哦,是紅紅的楓葉。我輕輕撫摸那如燭光的片片楓葉,觸摸葉的冰冷中反到有一股暖流涌入心中。

  面對(duì)同樣的寒冬,滿眼是枯草敗葉,而你楓葉卻用“霜葉紅于二月花”來(lái)面對(duì)寒意,紅是什么?是熱情是燃燒無(wú)謂是挑戰(zhàn)!

  楓葉,你是勇敢的人,當(dāng)寒冷襲來(lái),你沒(méi)有像枯草那樣瑟瑟發(fā)抖,你挺立,你無(wú)視寒冷,你用巨大的火把證明著英雄本色。你是植物中的華師一附中,是她的優(yōu)秀學(xué)生呢!你在冬天昂著頭,在忍耐中驕傲地面對(duì),你給我以啟示,可為吾師也!你給我上了寒冬的一堂怎樣的課!

  哈哈,揮別池塘邊的寒波,帶著紅葉溫暖的暖暖的心回到家,該玩就玩,該看書(shū)就看書(shū)。嚴(yán)寒奈何不了這冬天的二月花,暫時(shí)的困難又能奈何我歐陽(yáng)楚昆?

  這不也是一節(jié)很有價(jià)值的課嗎?是我最喜歡這節(jié)課呢,這一節(jié)的內(nèi)容是火紅、無(wú)畏和勇氣。

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