我最喜歡的一節(jié)課作文【推薦】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈易钕矚g的一節(jié)課作文，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的一節(jié)課作文1
昨天上午第一節(jié)課，老師給我們上了一節(jié)別開生面的語文課——小小展銷會。
上課鈴聲一響，同學們就迫不及待地拿出了自己早已準備好的玩具和圖書，作為商品準備展銷。由于我們是第一做買賣，還不太清楚該怎么買，怎么賣。老師就請有經驗的同學向我們傳授技巧，通過觀看他們精彩的示范表演，我們很快掌握了一些買賣技巧。一切準備就緒，隨著老師的一聲令下，生動有趣的展銷會開始了。教室里像炸開了鍋，各種叫賣聲，賣東西的討價還價聲，同學們的歡笑聲混雜在一起。
我站在位置上大聲叫賣道：“賣東西嘍，賣東西嘍！我這兒的玩具又便宜又好玩，不買可不要后悔呦！”同學們紛紛聞聲趕來了，苗晶晶笑著說：“我要買一個魔仙棒。”我馬上吹捧說：“你的眼力可真好呀！它可是我這些玩具中最好玩的，最便宜的，只要兩元五角�！薄巴�，真便宜，我要買�！泵缇Ьдf完便付了錢走了。一會兒，王偉藝又來了，他好奇地問：“我要買一個七仔，請問多少錢？”我說：“五元�！薄斑@么貴�。 薄安毁F，我可是打了折的，當時我買了十五元呢，現在已經降低了十元了。你看這個玩具既可以當枕頭，又可以玩，多實用��！”“你瞧，這兒都有點破了。如果是三元錢，我就買一個�！薄昂冒�，就三元賣給你了，不過以后要常來照顧我的生意哦！”“沒問題�！睕]過多久，我的玩具就全賣完了，總共掙了45元，我高興極了！
這節(jié)課是我平生以來最喜愛的一節(jié)語文課，因為不僅生動有趣，讓我掌握了一些買賣中的技巧，還使我懂得了父母掙錢的來之不易，所以我決心今后要節(jié)約用錢，不能僅僅滿足于物質上的享受，而要發(fā)憤圖強，用優(yōu)異的學習成績來回報父母。
我最喜歡的一節(jié)課作文2
“哈哈哈，哈哈哈……”從四年級二班里不時傳出來這樣的笑聲。聽，他們笑的多開心呀！我?guī)氵M去看看吧，哦，原來韓老師帶著他們在玩小馬虎拼句子呢。
韓老師先向大家講游戲規(guī)則：第一組同學寫某一個同學的名字；第二組寫在哪個地方；第三組寫同學們的心情；第四組同學寫在干什么事情。“現在拿出一張紙來，然后開始寫自己想寫的內容，寫完后折起來不能讓其他人看到�！边�沒等韓老師說完，大家都開始寫了�！巴�！”韓老師突然說到。
韓老師開始選第一組拼句的同學，大家都爭先恐后的舉手，頓時教室里像菜市場一樣吵。韓老師選好第一組人之后，教室突然變的安靜了，連根繡花針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。
開始拼句了，第一個句子拼出來了，如果你一聽會笑掉大牙的：劉佳宜在海洋世界里高興的打吊瓶，搞笑嗎？第二個句子拼出了，全班同學都哄堂大笑，原來他們拼出了陳瑤在火星上面悲哀的做飯。在火星上做飯，笑死人了。別笑的太開心了，精彩的還在后頭呢！誰知她們拼了一個最最搞笑的句子，你聽：劉典在廁所里傷心地打麻將。你看看平時文文氣氣的高玥華都在地上來回翻滾，嘴里還說：“笑死了，笑死了�！�
韓老師和三個同學配合組成的句子是：余葉在餐桌上難過地上廁所。大家還以為他們拼的句子是：余葉在餐桌上難過的吃早點。笑死了，大家都快笑的喘不過來了。
最后老師終于把我叫起來了，我們拼出的句子是：賈勝美在臥室里開心的洗頭。同學們笑得肚子都疼了。隨著老師的一聲令下，游戲結束了。
這個游戲告訴我們：平時大家造句的時候千萬不能馬虎，否則也會鬧出這樣的笑話。
我最喜歡的一節(jié)課作文3
化學是一門特別神奇的科目，雖然這是一門新的科目，但是我很喜歡。生活中的許多用品都離不開化學，如果沒有化學，我們將不會有鮮艷的衣服、可口的食物······化學是生活中不可缺少的部分。
那節(jié)化學課我們離開了教室，去了化學實驗室。里面幾乎所有東西我都沒有聽說過，更別說見到了。我當時很興奮，但又不敢亂動，老師開始吩咐做實驗了。我們開始學習加熱，我小心翼翼的點燃了酒精燈，火焰好像在不停的跳動著，好像它也十分興奮似的。加熱時我十分小心，生怕試管會炸裂，可是直到試管里的水沸騰了試管也沒有炸裂。接著就是藥品的取用。我用藥勺將藥粉送到試管的底部，這個過程我很仔細，因為藥粉一旦沾到試管內壁上，就算我失敗了。我又用鑷子夾了一塊石灰石，將石頭放到試管口，在慢慢直立起來。一連串實驗做完后，手心就已經冒出了汗。心想再堅持一下，還有兩個實驗就做完了。在老師的指導下，我們又開始了對藥粉進行加熱。剛開始藥粉并沒有什么變化，可是過了一會兒，就看見藥粉變干了，試管內壁還出現了一些細密的小水珠。而藥粉也不是原來的藍綠色，全都變成了黑色。我心想顏色為什么會變化呢，這實驗真是太有趣了。我發(fā)現我開始喜歡上化學這門學科了。最后一個實驗是最讓我感到奇怪的了。明明是兩種無色的液體，可摻在一起，卻變成了紅色。接著老師就講解了原因。
化學，這門自然科學，與生活聯(lián)系在一起的學科，這真是太神奇了！我一定要學好化學，更要學好其他的學科，我將來一定要做個有用的人，為國家奉獻自己的一切！
我最喜歡的一節(jié)課作文4
那是一節(jié)特殊的英語課，如果當時你也在場，一定會奇怪：為什么平時侃侃而談的老師坐在了講臺下的課桌前，而應該坐在那的學生卻站在了講臺上？沒錯，這就是那節(jié)我最喜歡的課的特別之處：老師變成了“學生”，學生變成了“老師”。
那次英語老師布置給我們小組一個任務，讓我們上講臺講一篇英語短文。我負責語句翻譯，經過一番精心的準備后，我懷著忐忑又激動的心情開始講課了。
走上講臺，我看了一眼講臺下的同學，一雙雙滿懷期待的眼睛望著我，我更加緊張了。緩緩吐出一口氣后開始了講解。講解過程中不斷有同學提出不同的觀點，幸好之前我準備充分，一個個問題都敗下陣來。到了最后一句，因為一個單詞我翻譯的不到位，同學們又提出了異議并開始七嘴八舌地討論。原本安安靜精的場面現在完全失控，站在講臺上的我也不敢確定自己的答案一定正確，一下子慌了神。這時坐在講臺下的老師也像其他同學一樣乖乖的舉起了手。我像見到了救命稻草一樣迫不及待地請老師發(fā)言。老師陳述了自己的觀點后又以充足的理由反駁了其他同學的觀點。場面得以控制。我長呼出一口氣后，走下了講臺。
接下來其他小組成員的講解也都十分精彩�！靶±蠋煛眰冇梦覀兡苈牭枚恼Z言為我們解決了一個個難點，最終，一篇看似復雜的課文被分析的十分透徹。因為是同學在講臺上，氣氛輕松活躍，既輕松又學到了知識。
那是我最喜愛的一節(jié)課，由同學當老師講課，既特別又有意義。同時，也是我與我曾經在那生活過的友好團結的班級成員最快樂的記憶之一。我會這堂課和那些可愛的人永遠珍藏心底。
我最喜歡的一節(jié)課作文5
我們的課堂活躍時，不時有“演員”粉墨登場;緊張時，只聽到奮筆疾書的沙沙聲;輕松時，一陣陣會心的笑聲不時傳來。我喜歡這樣的課堂。這就是我們力學小學六（9）班的英語課。
黃老師是我們的新任老師，教我們時間不長，但我們每次都盼著她給我們上課。有一次上課，在講到E部分課文，她為了讓我們記住句型，背誦課文更加熟練，就請同學來表演課文。同學們躍躍欲試，最終陸海陌上臺表演了，只見他感情充沛，臉上的表情也很豐富，時而眉頭緊鎖，時而面帶微笑，再加上夸張的動作，生動的語言，有趣的表演讓大家開懷大笑，印象深刻，課文自然就很容易記住了。這樣活潑的課堂我喜歡。
在上課的時候，為了鼓勵我們積極發(fā)言，黃老師還會給我們組織一些小小的比賽。在一次下午的一節(jié)英語課上，黃老師讓我們四個小組進行英語答題競賽，只要哪一組獲得最高分，就可以得到“大大的”獎勵，一聽到“獎勵”這個詞，同學們可高興了。每一個同學都努力地為自己的組爭光。黃老師剛剛提出一個問題，下面馬上就豎起了像“樹林”一樣的小手，課堂的氣氛異常高漲，同學們在黃老師的課堂上比原來積極了許多。最后，我們組獲得了勝利，老師便公布了我們期待已久的獎勵，原來是少默寫一篇課文。
當然，別看我們上課的時候很活躍，可是我們記筆記、考試時可認真了。上課時，當老師講到一個知識點時，教室就會變得十分安靜。原來不太愛記筆記的我們也會埋下頭，開始認認真真地記起筆記，老師不僅要檢查筆記，而且還對某些同學進行“獎勵”。筆記記得少而不全的同學就會享受到“豐富的英語大禮包”，里面有抄寫課文，默寫單詞，讀書等，但是每個人都不想得到這樣的英語大禮包。所以只要老師講到一個知識點時，我們就會記下來，那時教室里只會聽到筆尖的刷刷聲。
沒有死板的背誦，沒有枯燥的說教，沒有嚴厲的批評，輕松而活躍，這樣的課堂我喜歡。
我最喜歡的一節(jié)課作文6
記得在三年級時，學期末了。那天體育課老師為了讓我們在三年級留下特別的回憶，他竟然在最后一節(jié)體育課讓我們玩相撲。聽到這一個消息，我的內心雀躍不已，因為身軀龐大的我，從來沒有機會在體育課出過風頭。之前，論跳繩，我跳沒兩下就喘呼呼；論仰臥起坐，身體用力到快要爆炸了，還是起不來；論跑步，沒有全班最后一名就不得了了。所以，我告訴自己，一定要趁這節(jié)課好好大展身手一番。
終于到了體育課，同學們全都迫不及待，跳上戰(zhàn)斗舞臺。磨牙的磨牙、搓掌的搓掌，大家看起來全都躍躍欲試的模樣，但他們看到我身上的“肥肉”，沒有一個人敢上來挑戰(zhàn)，個個跪地求饒、甘拜下風。我真是太厲害了，還沒開始比賽，就先嚇壞他們一半的膽子，這時，有一個不知死活的小子大喊一聲：“我來跟你比！”我將頭轉過去一看，竟然是老師，不過，沒關系，我對自己“心寬體龐”的身材有十足的信心，盡管放馬過來吧！于是一場師徒對決的相撲大賽即將展開。
老師的身材雖然苗條，但動作非常靈活，我撲上去好幾次，都抓不到人。他左閃右閃，不正面挑戰(zhàn)，分明是想玩持久戰(zhàn)，浪費我的體力，于是我為了趕緊結束這場比賽，就張開我的雙手，瞪大我的眼睛、露出我的尖牙，奮不顧身的向前沖了過去。老師被我這個舉動嚇了一大跳，結果一不小心腳沒踏穩(wěn)，掉到場外，我也重心不穩(wěn)，一起飛出去。兩人摔得四腳朝天，而其它無情的同學們卻在旁邊哈哈大笑，不過，我居然贏了老師，真是太棒了！
現在想起這件事，嘴角還會不自覺的往上揚，心里總有種快樂的感覺。體育課老師遇到我，常會和我開玩笑說：“你該減肥了，否則以后真的要去當相撲選手喔！”三年級時的那節(jié)相撲課，真是我到現在最難忘的一堂課。
我最喜歡的一節(jié)課作文7
初三的秋天，我們分了班。這是的我有著對以前生活的懷念，但更多的是對未來生活的憧憬和對新老師無限的遐想。
初見語文老師有一種“你走錯班了吧!”的感覺。試想，會有幾個老師，還是教語文的老師第一次見學生時會是一身運動裝的打扮。加上高高的個子就更是會讓人誤會，這是一位體育老師。
老師走上講臺，中氣十足的喊了一聲“上課!”我的腦袋有些暈乎乎的，糊里糊涂的隨著大家一起站起來喊了句“老師好!”老師一邊讓我們坐下，一邊拿出了一副金絲邊框的眼鏡，慢悠悠的帶上。這 個時候我才驚覺到“這就是我們語文老師”。
他沒有急于上課，而是進行了一次詳細的自我介紹，不同于其他老師的匆忙，而是調侃、打趣了起來，并在黑板上用粉筆寫下了他的大名。我一直堅信“字如其人”，老師瀟灑俊秀并且流暢的字體中 ，也一定能體現他的性格，一種包容與大度。
接下來的講課，也是極盡幽默，帶著絲絲縷縷家鄉(xiāng)味的普通話，更加讓他顯得親民起來。
老師講起古文來，更是如數家珍。他從歷史入手，用詼諧易懂的語言講解這屬于作者的一生，講述著作者所處年代的荒涼、黑暗和腐朽。而且詩人所做的詩詞也是朗朗上口，我心中對這個新的語文老師 漸起了一陣欽佩。生動具體的話語是可以使人經久不忘的，我覺得最枯燥無味的古文也變成了聲色俱有的小故事，讓人難忘。
兵法有云“攻心為上”我想他已然成功了，讓所有同學信服他，敬佩他。信服與他的才智，敬佩于他的博學。這是初三分班的第一節(jié)語文課，也是我最喜歡的一節(jié)課，不僅因為老師生動形象的講解使無 趣的古文栩栩如生，使人經久難忘，也是讓我學到了“不得以貌取人”的淺顯道理。
是這節(jié)課是我對語文老師并不排斥，在心里還有些敬佩和歡喜，也是這節(jié)課是我和老師在日后建立的深厚的師生情誼。
這，是我最喜歡的一節(jié)課。
我最喜歡的一節(jié)課作文8
今天，大家是不是想知道這節(jié)有趣的課堂為什么有趣？讓我來給你們說說這節(jié)有趣的課堂為什么有趣吧！
第一，是因為老師說：“你們明天帶一個棒棒糖�！�
第二，是因為老師讓我們買了第二天沒有老師說打開也不能打開。
第三，老師讓吃我們我們才要吃。
我知道后，一路小跑，跑到了商店買了一個“雙享棒”。第二天早上，我來到了學校，進了我們班，我看見了各式各樣的棒棒糖。上課了，一個同學說的聲音驚天動地。正在這時，老師來了。老師說：“孩子們你們都帶棒棒糖沒有，”我們異口同聲地說：“帶了。”老師說：“那你們看看你們的棒棒糖紙上，你們發(fā)現了什么？”把你們發(fā)現的寫在本上，寫完了舉手回答。“
聽到這些，我們就開始看自己的棒棒糖了，我發(fā)現我的棒棒糖的形狀很像一個葫蘆，我的棒棒糖上面是葡萄味的，下面是芒果味的，我還發(fā)現這個棒棒糖包裝紙上還有營養(yǎng)成分表。正當我要舉手告訴老師的時候，我的同桌站起來說時和我要說的一樣。這時，我火冒三丈。為了不影響上課，我沒說他。這 時老師說：”有誰愿以上來？“一個女同學上去了老師問：”你的棒棒糖是什么形狀的？“這個女生沒說。老師說：”你們說是什么形狀的？“這時班里很靜，沒有一人說話，仿佛每個人的心跳聲都能聽見。老師說：”是圓柱形�！袄蠋熣f：”把你們的棒棒糖打開，嘗一下是什么味的，只能嘗一下，“我偷著嘗了幾下，也沒嘗出味兒來，老師說：”你們再嘗一下“我嘗出來了。是葡萄和芒果味，我高興起來。我舉起手站起來說：”我的棒棒糖是葡萄芒味的�！袄蠋煟� ”你坐下吧！“正當老師讓我們吃的時候，下課了。
這件事是不是很有趣，如過還有有趣的事情，我還會給你們講的。
我最喜歡的一節(jié)課作文9
要說我最喜歡的一堂課，那就是三年級時阿敏老師給我班上的一節(jié)作文課。
上課鈴響了，我像往常一樣靜靜地坐在座位上，等著阿敏老師給我們上課。奇怪的是，只見阿敏老師端著一只透明的小水盆走上講臺，然后依次把盆里的東西擺在講桌上：三只雞蛋、一袋食鹽、一只湯匙、兩瓶礦泉水。看到這些，同學們都很好奇，用迷惑不解的眼神望著講臺。
阿敏老師仿佛明白同學們的心思似的，一張口就直奔主題：“同學們，今天講作文之前老師先讓你們開開眼界，看看這三只雞蛋是怎么游泳的。”同學們一個個像打了雞血一樣，異口同聲地叫道：“哦，哦，哦……”
這時只見阿敏老師小心翼翼地往水盆里倒水，然后把雞蛋放入水中。同學們目不轉睛地盯著水盆，看到雞蛋在水里晃晃悠悠的向下降落，好像喝了酒的醉漢，不一會兒就在盆底靜靜地睡起了大覺。同學們小聲議論起來，懷疑老師的實驗是失敗的。可阿敏老師十分淡定，依然不慌不忙地用湯匙往水里加鹽，然后用湯匙在水盆里上下攪拌了幾下，懶洋洋的雞蛋好像快浮起來了。當老師停下攪拌，三只雞蛋忽上忽下，但最后還是沉了下去，這讓同學們很是失望。阿敏老師卻鎮(zhèn)定自若地繼續(xù)加鹽，雞蛋漸漸地往上升了一點兒，又升了一點兒……突然，三只雞蛋好像三個充滿氣的氣球“嗖”地一下浮出了水面，哪怕阿敏老師用湯匙把雞蛋摁到盆底，它也能迅速地浮起來。頓時同學們又驚訝又高興。
這時，阿敏老師說：“讓雞蛋游泳的原因是：水里添加了鹽，水的密度增加。鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋在鹽水中浮了起來”同學們聽了老師的講解，恍然大悟。
接下來的作文《觀察中的新發(fā)現》，同學們寫起來，自然是得心應手。原來寫作文不僅僅能提高作文水平，還能學到科學知識，真好。
我最喜歡的一節(jié)課作文10
我最喜歡上語文課了，老師詼諧、生動的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個詞語都像音符般跳躍起來，把我們帶到了一個充滿感情色彩的藝術殿堂。其中有一節(jié)語文課真令人難忘。
這一天，陽光明媚，太陽哥哥沖著我們微笑，一座座大樓的窗子在陽光的照射下金光閃閃；樹葉綠得尤其可愛，一顆顆珍珠般圓潤的水珠從葉子上滾落下來。欣賞著這美麗的景色，我也感到神清氣爽。同學們來到多媒體教室，我迅速做好課前準備，滿心歡喜地等待著語文課的到來。
“�！！！泵烂畹纳险n樂曲響起，李老師也踏著輕快的腳步面帶微笑地進入教室，同學們立刻精神抖擻地坐好�！巴瑢W們，今天我們到美麗的黃果山去聽泉水的聲音。你想象一下，你會聽到什么樣的聲音呢？大家一起伴個奏。”老師那充滿雌性的嗓音感染了大家，“叮咚叮咚、嘩啦嘩啦、咕嘟咕嘟……”各種各樣的聲音從同學們的嘴里飛出，拉開了學習一課的序幕�！包S果樹瀑布的什么最吸引你呢？”話音剛落，“刷”的一聲，同學們的手便高高舉起，就連付銳，這些平時默默無聞的同學也不例外，我心里直犯嘀咕：今天是怎么了，同學們興致咋這么高？同學們紛紛發(fā)表了自己的看法。 “接下來我們進行一次朗誦比賽，看誰能榮獲最佳朗讀員的稱號，黃果樹瀑布可要聘請你當小導游哦！”同學們齊聲叫好，一副摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子。比賽開始了，第一行的同學讀得響亮流利；我們可不敢輕敵，聲音婉轉而清脆；其他的同學可真聰明，去其糟粕，取其精華，聲音抑揚頓挫，就像錄音機里放出來的一般。哎呀，成績越來越高，急得我們直跺腳。那你爭我奪的場面真是激烈。
我喜歡這節(jié)語文課，我喜歡你追我趕的課堂氛圍，只要我們上好每一節(jié)課，培養(yǎng)自己更廣泛的興趣，一定能插上雙翅在語文的天空盡情遨游！
我最喜歡的一節(jié)課作文11
夏天到了，像火球的太陽照耀著大地，潔白的云朵在天上自由自在的`飄著。雖然天熱但是我懷著開心的心情連蹦帶跳的來到教室。
我一走進教室一看見同學和劉老師老早到了教室，細心的劉老師早早就把桌布把好，把地板掃得一干二凈，一層不染，同學們到齊了，劉老師告訴我們這堂課的意義，還告訴我們用刀要小心，最后告訴我們秘決就是要美觀。我們投票決定我們的工作，我是擺飾的，何容安是擔著十分難的工作就是當“水果忍者”里的刀，因為藍介又瘦又小，所以他當了后勤，張邱胤哲是幫助我的小助手�？墒窃谇兴臅r候何容安把手切出血來，我只好當了刀，何容安當了張邱胤哲的助手，當然張邱胤哲升官了。
同學們忙碌著，每個人的臉上都洋溢著開心的喜悅。我們先把甜瓜切開，切成三角形，取六個對稱的放在盤子里，然后在每兩個中間放上一顆葡萄，再在中間整整齊齊的擺上九塊香蕉，這樣我們的第一層就做好了。我們把一個蘋果切片擺在甜瓜上，再在兩個中間放上三角形的芒果，這樣我們的第二層也做好了。第三層是由重量級選手火龍果做成的，火龍果灰黑相間，有的切條，有的切片，有的切三角，還有的切塊。終于到了第三層，我先用一片甜瓜用番茄醬寫上“壽比南山”的四個紅光閃閃的大字，然后把芒果放在桃下面，最后在甜瓜中間放上一顆葡萄，這樣，我們的“壽比南山”誕生了。
這個果盤像山，它是由許許多多的顏色組成的。
這真是一件有意義的水果拼盤大比拼，既豐富了生活，又讓同學們的動手能力提升。
我最喜歡的一節(jié)課作文12
在平常的語文課上，我們無非都是說“上課”、“同學們好”、“請坐”“請同學們翻開書××頁”�？墒墙裉欤蠋焻s跟我們玩了一個游戲。
上課了，同學們“嘩”的一下坐回座位，等待老師的到來。今天老師并沒有讓我們打開書，而是說了一句話：“同學們，我們玩一個游戲好不好？”“好！”我們不約而同地說�！澳呛�，我來說一說游戲規(guī)則�！薄懊恳粋�同學說一個含有動物的成語，不能重復，重復的出局，最后的三個同學可以得到神秘禮物。”同學們聽了，都非常興奮，還沒等老師說開始，就已經爭先恐后的舉手了。
老師點同學來回答�！爱孆堻c睛�！薄耙侨胧摇！薄爱嬌咛碜��！薄瑢W們的詞語積累的真多�？�！有的同學把手舉得高高的，有的同學站在凳子上，還喊著“老師！請我！”，好像生怕老師不請他；而有的同學則規(guī)規(guī)矩矩的在座位上舉手……也許因為某些同學太興奮，說話聲太大，讓有些同學聽不見別的同學說什么，而導致出局。這時，我也想到了一個成語：如虎添翼。剛想說時，又怕別人已說，被出局。就在我猶豫不絕時，我又想：愛拼才會贏，于是我一說，還真沒人說，太好了！
經過激烈的一場比賽后，排名已經出來了，游戲到此結束了，我們只好恢復狀態(tài)。老師說：“本次游戲，不僅好玩，還讓我們積累了許多成語，是不是一舉兩得呢？”我們恍然大悟。接下來的課，我們變得很積極。
通過這次的游戲，讓我更喜歡語文課了，因為可以從游戲中積累知識、明白道理，讓我們“邊玩邊學習”！
我最喜歡的一節(jié)課作文13
作為學生的我們，每天都要上八節(jié)課，而我們所學的課程也不一樣，比如說，有語文課、數學課、英語課、音樂課、電腦課、美術課等等。但是這些都不是我喜歡的課程，我最喜歡的課是實踐課，實踐課是讓我們去學校的生物園里，去觀察小昆蟲，這對我來說非常有趣。而實踐課就是我最喜歡的一節(jié)課了！這一天下午，正好有一節(jié)實踐課，我感到無比的興奮，非常期待那節(jié)課的到來。
直到下午，我終于可以上實踐課了，老師帶領著我們來到生物園，我們都帶著一個白色熟料袋手套。老師今天給我們的任務便是觀察蟲子是如何吃下一片葉子的。這個任務看起來挺有趣的，只是有很多同學不喜歡蟲子而已，而我卻是一個特別大膽的女孩子，蟲子什么都我都不怕，你怕啥而且還非常喜歡它們。
我來到一個灌木叢圍欄外，突然間看到一只非常肥碩的蟲子，它正在啃一片綠葉。它那胖胖地身體，走動時有些慢，但是我卻看得津津有味，因為實在是太有趣了。那只肥碩的蟲子顯然是一點都不懼怕我，它還在慢悠悠的吃著。蟲子吃葉子，一般都喜歡從葉子的葉肉開始吃起來，因為那部分的葉子不會太硬，很好咬。
不僅僅如此，那中間的葉子還特別能，自然很讓蟲子喜愛。我看著這只蟲子，于是明白了它是怎么吃樹葉的。我發(fā)現這只蟲子，身體雖然很弱小，很柔軟，只要我一捏，它便會一命嗚呼。但是，它的牙齒卻不是一般的堅固，連葉子都根莖都能咬斷。直到實踐課快要結束的時候，老師便會問我們，任務完成的怎么樣？
而我總會第一個舉手回答，我把我看蟲子吃樹葉的經過都說了一遍，老師很滿意，便給我我一朵小紅花其他的同學看得眼紅，很羨慕我。我害羞的笑著，其實是因為我喜歡觀察小蟲子啦！
這就是我喜歡的一節(jié)課，就是實踐課，因為我可以學到很多大自然的知識！
我最喜歡的一節(jié)課作文14
一個陽光明媚，萬里無云的下午，我和媽媽、姐姐一起去兒童公園。兒童公園位于美麗的磁湖旁邊。一進公園大門，映入眼簾的是兩個用石頭雕的小孩在跳舞。雕像的后面有一片森林，那里的樹郁郁蔥蔥，草地像一片綠色的地毯，花兒綻開了笑臉。磁湖的水波光粼粼、清澈見底，太陽照在水面上金光閃閃，十分美麗。兒童公園里的人真多呀，有的在馬背上自由地溜達，有的在空地上玩游戲，有的還坐在凳子上吃零食呢……，個個興高采烈，人人笑容滿。兒童公園比較大，好玩的，精彩的很多。例如：跟蹤追擊、體能樂園、歐洲蹦極、迪士尼城堡、最激動人心的還是摩天輪，像飛旋流星，與藍天白云共舞，有如超越太空的感覺，恰似宇航員的空中旅行，十分驚險刺激。我和媽媽、姐姐一起邊走邊逛，驚喜地看見了旋轉木馬。木馬有一人多高，是用木雕成的，高高鼻子，彎彎的眉毛的，大大的眼睛，長長的尾巴，看上去像真的一樣。木馬微笑著，像是在迎接游客。媽媽覺得很好玩，要我上去，我答應了。剛開始，我心里有點害怕，遲遲不敢上去。媽媽在旁邊說：“別怕，別怕�！苯憬阏f：“不怕，不怕。”工作人員也說：“加油，加油。”在他們的鼓勵下，我終于鼓起勇氣，爬上了木馬。我坐的是一匹白馬，好象西游記里的白龍馬。開關一開，木馬就轉了起來，一圈又一圈，一次又一次。我在木馬上面，一會兒上，一會兒下，像在飛。我騎著木馬，轉著木馬，時而跟媽媽打招呼，時而跟姐姐做鬼臉，一邊轉，一邊笑，一會兒看天，一會兒看湖，玩得很開心。時間過得真快，轉眼已到下午四點多了，我們戀戀不舍地離開了兒童公園，搭著12路車回家，可我還在想著那美麗兒童公園。
我最喜歡的一節(jié)課作文15
冒著初冬凜冽的寒意，我徘徊在寒波涌動的池塘邊。
華師一，我的母校，全國高考升學率最高的學校。第一次踏進華師一的校門，猶如進入神圣的殿堂，多么令人自豪又是多么的美妙！
而今天，當期中考試的塵埃落定，當初的自信自豪換成不安的滋味，排名，排名？高手之間的較量、對決，是F1賽場是NBA季后賽。90分有多高？90貶值成60分，才算及格哪，這是規(guī)則不是潛規(guī)則啊······不是獅王就的是虎王，不是奔馳就是寶馬，這里謝絕平常，只能出類拔萃才是常規(guī)。
冬陽？有氣無力的那一縷可憐的陽光，怎能溫暖我的身我的心？一股如刀的寒風襲來寒到骨子！小草在寒風中瑟瑟發(fā)抖，春天神氣的桃李二兄弟，早就無力地臣服于冬的威嚴。
哦，那是什么？我迷惘的眼睛猛地一亮：不遠處，紅紅如火的身影挺立在半空，猶如忽然駕臨的火燒云，閃現在茫茫的冬天，那迎風招展的紅葉如火把的光亮一下子點燃我的心靈。我快步走上前，哦，是紅紅的楓葉。我輕輕撫摸那如燭光的片片楓葉，觸摸葉的冰冷中反到有一股暖流涌入心中。
面對同樣的寒冬，滿眼是枯草敗葉，而你楓葉卻用“霜葉紅于二月花”來面對寒意，紅是什么？是熱情是燃燒無謂是挑戰(zhàn)！
楓葉，你是勇敢的人，當寒冷襲來，你沒有像枯草那樣瑟瑟發(fā)抖，你挺立，你無視寒冷，你用巨大的火把證明著英雄本色。你是植物中的華師一附中，是她的優(yōu)秀學生呢！你在冬天昂著頭，在忍耐中驕傲地面對，你給我以啟示，可為吾師也！你給我上了寒冬的一堂怎樣的課！
哈哈，揮別池塘邊的寒波，帶著紅葉溫暖的暖暖的心回到家，該玩就玩，該看書就看書。嚴寒奈何不了這冬天的二月花，暫時的困難又能奈何我歐陽楚昆？
這不也是一節(jié)很有價值的課嗎？是我最喜歡這節(jié)課呢，這一節(jié)的內容是火紅、無畏和勇氣。
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