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魚兒的作文500字三篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的魚兒的作文500字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
魚兒的作文500字 篇1
我是一條魚,我的爸爸媽媽希望我每天都快快樂樂、自由自在地生活。但是,人們這樣對待我們魚家族,我怎么可能開心呢?
原先,我和小伙伴們居住在一座環境優美的小村莊里。那里的樹林郁郁蔥蔥,河水也清澈見底,我和所有的魚兒都十分快樂。過了幾年,小村莊變成了小鎮,樹木也砍掉了不少。又過了幾年,小鎮也沒了,小鎮變成了一座科技發達的大城市,樹木幾乎全沒了,只剩下一棟棟高樓大廈了。人們怎么能這樣破壞環境呢?真是太討厭了。我們都這么想。
而且最近天氣非常惡劣,空氣也越來越臭了。我想:這是怎么回事?怎么會這樣?于是,我浮到水面上來,想看個究竟。呀,人們竟然開了一家冒著黑色濃煙的工廠!河邊的垃圾越來越多,越堆越高,臭不可聞,成千上萬的垃圾形成了一座座“垃圾山”。天空灰蒙蒙的`,偶爾還能隱隱約約地看見一兩個人往河邊、河里扔垃圾。我吐了幾個泡泡,表示對他們做法的不滿,但他們都沒看我一眼就轉身消失在霧中了。
一天天過去了,“垃圾山”越來越高、越來越臭,上面還飛了一大群蒼蠅。一天清早,突然,只聽見“嘣”的一聲,“垃圾山”就倒了下來,河里變得骯臟不堪,我們大驚失色,趕緊逃跑了,逃到了一個山清水秀的地方。那里的人非常善良,他們的心就像河水一樣清澈。于是,我們在這居住了下來,享受永遠的幸福生活。
可惡的人們啊,你們必須馬上停止破壞環境。如果再這樣下去,所有的小動物都會被趕走,你們也會接受大自然的懲罰的!
魚兒的作文500字 篇2
我是一條日常生活在河流中的魚兒,一天到晚游動,悠閑自得,我唯一的愿望,便是要跳出來水面。
有一次,太陽光緩緩的打開她那溫暖的帷布,風也不甘落后放寬風袋,早已快結凍了。我趕到小河邊,正提前準備跳出來水面時,“千萬不要跳!”一個熟悉的聲音從我背后傳出,原來是我的.爸爸媽媽,“小孩,千萬不要跳,不然你也就會見你一面的先祖。”“為什么?”我迷惑不解。“你到長大以后才可以搞清楚!
可我哪兒了解,再過幾天大家便會被解決掉!
突然有一天,河岸上來啦許多人,大家都十分奇怪地駐足觀看,“快看來啊,這兒來啦許多魚!薄翱熳プ∷麄,別讓他們跑了!边@時候,一張大網站,一些電魚的武器裝備,一根根釣竿,快速地伸進河中,我最好的朋友一片片地去世或是被捉。多虧我反映快,游來到很遠很遠的地方……
過去了沒多久,我又沿著自身的記憶力慢慢地游回了哪條了解的河。我滴神!這是一個哪些的場景!成片成片的魚兒身亡,恐怖味道撲面而來,附近也有幾個魚在茍且偷生地吐著泡。
“快看。∫灿幸粭l魚!薄翱祀娝!眽牡!我被發覺了!因此,我全力地從河中跳起,滾翻了好幾下,直接地向下沖。我不能死!我勤奮地為河最深處看齊,可我總感覺有一個無形中的大手拽著我,不許我往河中去。可我的心愿總算完成了!我流下來了一滴眼淚。
“砰”的一聲,我被哪個大手重重的按下來,如果我死了!“這一條魚挺不錯!薄耙估镏罅顺浴!彼齻兲f著。
第二天,小河邊又飄揚著人們的歡笑聲了。
魚兒的作文500字 篇3
我養的小金魚活潑又可愛,我經常觀看魚兒游動的各種舞姿,看著看著就產生了好奇,魚兒是怎樣游動的呢?
我帶著疑問查了《十萬個為什么》,知道了“魚是利用身上的鰭在水中沿著曲線游動的`,它的身體是十分標準的流線形,全身有粘液,在水中受到阻力很小,所以魚只用把尾巴一擺,就會快速地向前游動了。”
魚鰭是怎樣使魚游動的呢?尾巴的擺動起什么作用呢?通過反復觀察,我發現當魚鰭向后劃動時,魚兒就向前行。當要轉彎時,尾巴向要轉動的那一邊擺動,魚兒就轉向那一邊了。尾巴連續向一邊擺動,魚兒就向同一邊轉圈。
觀察了這么久從未看見過魚兒向后退,魚兒能不能后退呢?我和爸爸用許多小石頭在水中搭成一條很窄的“巷子”,再把魚兒引進去,當它游到被封上的那頭時,就既不能前行也不能轉彎了,魚兒在那里好不著急,拼命擺動著身子,可能太想出去了吧!
一會兒,它安靜了下來,把最前面的一對鰭展開,向前劃動,尾巴輕輕擺動,魚就向后退了。魚鰭連續向前劃動,魚兒就不斷地向后退,尾巴輕輕擺動控制后退的方向,很快就退出了“巷子”。
我還發現:魚鰭也有調節方向的功能。右鰭不停地向后劃動,魚兒就向右拐彎;左鰭不停地向后劃動,魚兒就向左拐彎。后退也一樣,只不過魚鰭向前劃動。
在游動的時候,魚兒要向哪邊轉,哪邊的鰭和魚尾就向哪邊擺動;魚鰭向后劃,尾巴均勻擺動,魚兒就向前行;魚鰭向前劃,尾巴均勻擺動,魚兒就后退。
魚鰭和魚尾的協調運動使魚兒在水中能任意游動。魚的世界真奇妙呀!
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