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讀書破萬卷，下筆如有神作文（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的讀書破萬卷，下筆如有神作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書破萬卷，下筆如有神作文 1
書籍是人類進步的階梯。小時候，我只知道玩，好像玩是一生中最重要的事情。所以，媽媽天天都逼我看書。
我呢，書是我的瞌睡蟲。每次才看到題目就去玩了，感到書是全世界最可怕的東西，就是個大惡魔，就是個使我與周公時時相會的神器。
終于，一次偶然的偶然，讓我改變了對書的.看法。
那天，媽媽帶我去表姐家玩。她家有一個特別大的書房。舅媽說：我家女兒啊，整天嚷著看書。我不給她看，她就偷偷摸摸地看，真是不得了。哎呀，你家星星好，怎么這么愛看書，哪像我女兒?媽媽有些生氣。聽了她們的話，我慚愧地低下了頭，整個臉紅了，恨不得鉆到地洞，再也不出來。
回到家里，我找來一本《拔蘿卜》逼住自己靜下心來。翻開書頁，開始讀：從前，在一座大森林里我讀得有滋有味，好似書是我的菜一樣。
越讀越愛，越愛就越要讀。一天，段小菲來找我。她可是我的死黨，我們無話不談，糖也分開兩瓣吃。聽到她的聲音，我硬是沒出去，因為我太著迷于書中的內容。
我愛讀書，就像老鼠愛大米，就像小魚愛海洋，就像小鳥愛藍天。
讀書破萬卷，下筆如有神作文 2
在我國有“詩圣”之稱的唐代大詩人杜甫寫過這樣一句詩：“讀書破萬卷，下筆如有神。”其實，這句詩用來告誡我們這些寫作文的“新手”是再合適不過的了。
我們身邊的同齡人，甚至我們自己，都可以驗證這句話。倘若不用心讀書，我們的習作是寫不好的；如果用心讀書，我們的文章就會寫好。
我的作文在每一次考試中總能取得好的.成績。因為我愛讀書、用心讀書。我讀過前蘇聯作家高爾基的《童年》，我國作家老舍先生的《駱駝祥子》……每讀一本書，我總會把書上的好句好段摘抄到本上，如今已經有好幾本了。不僅是我，我身邊寫作好的同學也都很用心地去看書。所以，我們的作文才很好。
我有一個領居，他家的小女孩比我小2歲，作文總是寫不好。我勸她道：“你多讀一些好書，習作水平就上去了�！薄白x書有什么意思呀，我才不讀呢。”她這樣回應。我見她如此，也不多說些什么。聽說現在她的作還是半天寫不出一個字來。
在生活中，文章寫得好的人很多，寫得差的人也有許多，但只要用心讀書，習作水平一寫會上升。
讀書破萬卷，下筆如有神作文 3
有一次，林老師叫我們寫一封信。我想到了一個“前無古人，后無來者”的有趣的題目——《致郭老師的一封信》。
然后我把我學過的所有有關于寫信類的.所有好詞語、好句子，全部猶如排山倒海般一股腦地“灌”入這篇文章。再加上當時北國老師訓斥的那種“悲壯”感覺，終于寫出了一篇“驚天地，泣鬼神”的作文。結果大受林老師的“好評”，還經過稍加修改，就在班上當著全班同學的面讀了一遍。林老師還尤其著重地表揚我用了許多的好詞好句，我卻不怎么高興。因為，我覺得我的這篇作文真正的精華不在于優美的詞句，而在于我被老師訓斥的真情實感。結果，我悟出一點道理：寫作文既要寫出真情實感，又要加一些作為點綴的詞語，這樣，你的作文就能攻無不克，戰無不勝了。
這就是我，一個愛書的男生。
讀書破萬卷，下筆如有神作文 4
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是杜甫的名言。正是因為這句話，我要多看一點課外書，增強一點語言能力。
早上六點鐘，奶奶起床了，沒有過五分鐘，奶奶把我叫了起來。奶奶說：“這么早起來，正是讀書的最好時機�！蔽尹c點頭，表示知道了，穿好衣服起床。
我洗過臉，拿起書，一遍又一遍，時間一點點過去了。半個小時，我一刻也沒有休息。我有些頭暈，眼睛也有些花，放下書本，請求暫時的'休息。
走出門，看看風景，眼睛舒服多了。休息夠了，我回到家，開始看閑書，《三國演義》《水滸傳》，而且還要背誦一百單八將的座次。在書中，我背了許多成語，白手起家，白駒過隙，狐假虎威等等。
過了幾個月，我寫文章的能力有了很大進步。在班上，老師夸獎我語句順暢，不會寫錯別字，還會用一些成語。
讀書真好，可以讓你學到知識，增長智慧。我一定要多讀書。
讀書破萬卷，下筆如有神作文 5
“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話媽媽經常在我耳邊提起，開始我并不理解這句話真正的含義。經過讀書，在書中我讀懂了這句話的含義。只有多讀書，才能在寫作的時候，可以揮灑自如。在讀書的時候，我每次都把好的詞語，好的句子用本子和筆記下來，哪怕是一段很長的話，我也會抄在我心愛的本子上，從不嫌累。當然了，偶爾也會在書上把好的句子劃下來，甚至還背下來。這樣的話，我在寫作文的時候，就不用愁寫不出話來。
記得那是上小學二年級的時候，老師讓我們以“春天”為題寫一篇作文。可是我不知道如何下手，我就問媽媽：“媽媽怎么寫啊？”媽媽說：“你仔細地想一想，動一動腦筋，春天會有些什么呢？”我說：“春天有花、有草、有樹木呀！”媽媽說：“那你就寫吧。”可是我還是不會寫，急得在那里哭。媽媽看我這樣走了過來和藹可親地說：“偉偉，不哭，哭不是好孩子，不會寫不要緊，要多讀書，多留意人家是怎么寫的？平時多積累一些知識，到寫作文的時候就會寫了�！惫湃嗽疲骸白x書破萬卷，下筆如有神�！蔽宜贫嵌卣f：“是抄人家的嗎？”媽媽語重心長地長：“不可以抄，是學習人家的寫作方法，學人家的`好詞好句，用到自己的作文里面。”在媽媽的指導下，我費了九牛二虎之力，終于把作文寫好了
今天我已經是三年級的小學生了，我現在的作文水平比以前進步多了。我終于明白這句的真正含義，只有多讀書，讀好書，積累更多的知識，這樣我們才能在寫作的時候有話可說。我愛讀書！
讀書破萬卷，下筆如有神作文 6
“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話已伴我走過了無數個日日夜夜，它無時無刻地鼓勵著我，警示著我，是�。 白x書破萬卷，下筆如有神！”
在我的人生路途中，有許多的名人名言在激勵著我，幫助著我，它們就像一盞盞明燈，為我照明人生道路。其中讓我最喜歡，給我啟發最大的便是――“讀書破萬卷，下筆如有神�！� “讀書破萬卷，下筆如有神�！笔翘拼娙硕鸥λf的一句名言，這句名言是指：我們要多讀書，讀好書，把書讀透，只有這樣，當我們在寫作時才會知道該怎樣寫，寫什么，才會讓我們開闊視野，豐富知識，充實大腦。
記得上三年級的時候，我正在看《三國演義》這本書，其實我只是囫圇吞棗的看了一遍，并沒有細細品讀，媽媽問我時，我就張冠李戴的亂說一氣，媽媽嚴厲的批評了我。后來我才知道，讀書不只是看一遍，重要的是要讀懂、讀熟。記得以前的時候，我的作文不好，每當老師布置作文時，我不是抄上一篇，就是亂七八糟的編造湊字數。
后來，我看到我們班其他同學的作文都有進步，我便向老師請教寫作文的好方法，老師鄭重的和我說了一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我恍然大悟，對啊，只有好好的多讀書才能寫出好文章。從那以后，我就多讀書，把每一本書都讀透，對每本書都會細細的品讀其中的含義。我的作文也有了大的進步。往后我更加的喜歡讀書，并且每讀一本書都要做筆記，俗話說得好，好記性不如爛筆頭。
現在，老師也表揚我的作文水平比以前好多了。啊！是“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話激勵了我，是這句話啟發了我，是這句話在伴隨著我成長。讓“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話永遠成為我們的座右銘，永遠伴隨我們成長吧！
收拾書柜時，偶然發現一本三年級的作文本，翻開，看見了一篇篇簡短的文章，筆觸不夠細膩，內容也很稚氣。那時的我，從不會考慮選材，也不斟詞酌句。寫作文，儼然是一個噩夢。只因那時，我還從未接觸詩歌散文。
四年級那年初秋，我偶然借到一本徐志摩的詩集，那一句“輕輕的`，我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”在我心里輕輕播種，慢慢萌芽。使我一發不可收拾地愛上了詩歌，愛上了散文。
慢慢地我也接觸了古典詩詞，小說，我愛讀曹雪芹的《紅樓夢》，也喜歡《詩經》。雖說看得一知半解，卻還喜愛著。我喜歡黛玉的“花謝花飛花滿天，紅斷香消有誰憐？”也喜歡杜甫的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，我喜歡“輕羅小扇撲流螢”，也仰慕“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的絕代容顏。
還記得八歲就出版12萬字童話的天才兒童鄒奇奇，讀書是他每天的必修課，正應了杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話。
記得老師曾教導我們：“沒有人一口吃成胖子，要使自己的心不干涸，就要用書來滋潤它；要使自己的靈魂不饑渴，就要用書來喂養它”。每一個人都可以成為“天才兒童”，但正所謂“寒窗書劍十年苦，指望蟾宮折桂枝”。必須要讀比別人更多的書，豐富自己，才能獲得成功。
讀書破萬卷，下筆如有神。我相信你們一定很熟悉吧！沒錯，這就是我們偉大的詩人杜甫筆下的詩句，這句話讓我受益匪淺。
讀書破萬卷，下筆如有神作文 7
唐代詩人杜甫在他的《奉贈韋左丞丈二十二韻》一詩中，表達了自己徒有才華、壯志難酬的滿腔憤激之情。其中的“讀書破萬卷，下筆如有神”兩句，是詩人的自我評價。在此詩中，詩人并無心緒表述讀書與寫作的關系，而我們卻可以認為，杜甫的“下筆如有神”，是得益于他“詩書破萬卷”的。今日細品此二句，不由不對現今學生學寫文章而生發感慨。
每當看到某些同學們作文時咬著筆桿、托著腮幫，或搔頭撓耳、搜索枯腸的窘態的時候，每當批改他們酷似干巴巴的幾條筋、反來復去的車轱轆話的“癟三”似的文章的時候，每當為修改他們文理不甚通達的文章而感到力不從心的時候，教師們就不由得為自己沒有搞好作文教學而內疚。同時也常常想到這樣一個問題，一個學生從小學到高中，十二年光景，每天披星戴月、來去匆匆，可他們包括拼音、識字在內，共讀了二十余本語文教材。近年來，一些語文讀本出版的倒也不少，但許多師生卻無心顧及，難怪他們面對作文題目，要冥思苦想、無從下筆了。
希臘哲學家蘇格拉底說過：“真正高明的人，就是能夠借助別人的智慧，來使自己不受別人蒙蔽的人�！币粋�學生，獲得智慧，感悟人生，決不能只靠個人的經歷和實踐，而須利用前人已積累的經驗。古人云：“凡操千曲而后曉聲，觀百劍而后識器。”初學書法的人常要臨摹字帖；臨摹多了，自己就要學會一著，佳者還要獨創一體，成為書法大師。初學表演的人常要模仿他人，甚至亦步亦趨；模仿多了，自己就會嫻熟自如，佳者還要獨成一派，比師者更高一籌。初學各種手藝的人都要從師，從一錛一斧、一錘一鑿、一刀一剪，照葫蘆做瓢；照做多了，自己就會巧技在手，佳者更會花樣翻新、獨出心裁。這樣，同理可證，學寫文章須從多讀文章開始。
魯迅先生說過：“必須如蜜峰一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！鼻啬琳f：“不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河，總得容納無數小溪、小澗的溪水，一座幾千米的高山總得以一個高度作為它的基座。小小的水源只能形成一個湖泊，蕩蕩平川，也不會有什么戴著冰雪帽子的高峰。”這些都是文學大師們在實踐中總結出來的寶貴經驗。
古今中外優秀的文學作品以及其它文章所反映出來的多種知識浩如煙海、博大精深。唯有博讀，才能從書中飲其甘霖瓊漿、嘗其佳肴鮮羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知識得到增補。
只有博讀，才能使學生從富有邏輯性的論辯文章中不斷地認清真理和謬誤，認識社會的真善美和假惡丑，這對培養學生觀察、認識、分析事物的能力，樹立正確的世界觀、人生觀有著重要的作用。
只有博讀，才能使學生從記載著無數科學知識的書籍中接受歷史上無數生活經驗的'結晶、豐富的科學知識，提高學生的智力，發展其想象能力。
只有博讀，才能使學生通過古今中外無數著名作家的作品來豐富自己的文學知識，吸收他們清新、優美、犀利、辛辣等各種風格的語言特色，使學生從一首詩歌、一篇散文、一則寓言、一部游記中得到美的享受，受到美的教育，而這種美育，則對培養學生奮發向上純正無私等、高尚的品德情操，起著非凡的作用。
古語說：“人目不見青黃曰‘盲’，耳不聞宮商曰‘聾’，鼻不知香臭曰‘癰’，癰、聾、盲不成人也。人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲、耳聾、鼻癰者也。崐……涉淺水者見蝦，其頗深者察魚鱉，其尤甚者觀蛟龍�！庇纱丝梢姡瑢W生作文，往往也是以博讀見效，以寡讀見拙�，F今那些已躋身于“小作者群”的典型學生，不都是由勤奮讀書始，而走進文學殿堂的嗎？擴大學生的閱讀量，不能不崐作為一個提高學生寫作能力的重要途徑，要引起我們的注意。
既然博覽群書對提高學生的寫作能力有如此重要的作用，這多年，作教師的難道不懂得？應該說，懂是懂得的，然而，要帶領學生做到這點，可就難矣哉。
當今有的學校，人們的眼睛往往盯在“升學率”上，師生們的眼睛往往盯在高考題上。一紙試卷，“狹路相逢”，許多人不由不重知識、輕能力；重分數、輕實用。他發一頁題簽，他劃書上多少道習題；他不完成作業不準上課，他不完成作業請來家長。這樣一來，學生別談博覽，就是看一眼課外書籍，也是奢求了。那么博覽群書有再多的好處，也遠水難解近渴，顧不得了。
以上現象若不從根本上解決，學生寫起文章來，思路何以開閱？想象的雙翼何以振奮？言辭何以豐富？有的同學連對某些常識熟語都感到新鮮。“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”，致使有的學生難免孤陋寡聞，少見多怪。在這種情況下，能寫出好文章來，豈不是咄咄怪事？
元代程端禮所云“勞于讀書，逸于作文”、宋代蘇軾詩云“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”等，直到現代文學巨匠茅盾同志的“讀了再寫，寫了再讀”等名言，無不切中閱讀和寫作關系。學生是未來的主人，他們的成長需要營養的滋補。我們要帶領學生蕩起雙槳，去遨游書海，使學生嘗讀書破萬卷之甘苦，享“下筆如有神”之樂趣，能切實提高寫作能力，多多寫出言之有物、論之有據、情真意切的好文章來。
讀書破萬卷，下筆如有神作文 8
“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相成，缺一不可。書讀的廣泛、讀的透徹，知識面才廣，作文才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書：
記得小時候，我僅能讀得懂《一千零一夜》、《安徒生童話》等幾本童話故事書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀！于是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。為什么會出現這種情況呢？老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學的一篇作文比較，才發現我的文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節，而注意摘抄優美的詞句，寫作時就盡量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認為優秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地說：“讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林！”我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對，所以才會“撿了芝麻丟了西瓜”。從那以后我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，并學習文章結構順序，使自己的.文章有條理、有層次、不空洞，使文章有真情實感，同時注意語言的精練。
經過我的不懈努力，終于在去年暑假由校信通舉辦的“書香班級”活動中，榮獲“閱讀天使”的稱號。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。當然，以后還要不斷的練筆，但我深感：“讀書破萬卷，下筆如有神”是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道。
讀書破萬卷，下筆如有神作文 9
“讀書破萬卷，下筆如有神”。大家一定對這句話不陌生吧。這可是我最喜歡的格言！下面，我就與大家一起來分享我與這句格言的故事吧。
記得過去，我很不愛看課外書，就算是看，也是看一些對于寫作很沒用的漫畫書。因此，我最不擅長的，就要屬寫作了。每到寫作文時，我就頭疼了。因為我腦子里一個優美的詞句也沒有。
媽媽發現了這個問題，便對我說：“你呀，就是不愛看課外書，一到寫作文時就知道錯了！”說罷，她給我一本《成長圣經》，叫我看完。我翻開第一頁書，只見十個醒目的大字出現在我面前，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我反復琢磨這十個字的涵義，約莫三分鐘后，我想出來了，它的意思是：只要多讀書，讀到一萬卷左右，寫下的一定是千古美文！我愣住了，心想，是啊，我怎么沒想到呢？要是多讀些書，可以從書上的文章中采集一些優美詞、句、段來充實自己的文章，把自己的文章包裝一下�。∷伎计毯�，我決定多閱讀一些課外書！
在眾多的課外作文書、名著小說、童話以及經典文學等多種“營養品”的滋養下，我的作文寫得越來越好了。擬人句、比喻句、反問句、排比句、諺語、歇后語以及名人名言我都能信手拈來，而在詞語的運用方面，我也有了突飛猛進的.變化，四字成語，形容詞和一些優美的詞語，也在我的作文中屢屢出現。而且，在文章中，老師畫的波浪線也越來越多…有一次，我在寫桂花時用上了一個排比句：桂花真黃啊，就像樹上結了金子一樣；桂花真小啊，比指甲蓋還�。还鸹ㄕ娑喟。瑪刀紨挡磺�；桂花真香啊，相隔十里都能聞得到。老師看了我的句子連連叫好，同學們聽了也贊不絕口。又有一次，我在寫一篇水仙花的小短文時，想到了一個比喻排比并存的句子“水仙花是凌波仙子。她那無比清香的花瓣浸人心脾；她那無比潔白的花朵令人喜愛；她那無比尊貴的氣質，令人敬佩�！笨戳宋覂灻赖木渥�，老師直夸我寫得好。
通過多看課外書，我從中吸取了許多“營養”，因此我還在一些作文、征文比賽活動中得了獎呢。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。我讀書還沒有破萬卷文章就比以前寫得好多了。同學們，要是你們也多讀書，一定也能寫出好文章。
讀書破萬卷，下筆如有神作文 10
“看看這隨筆，十句話里有五句都不通，錯別字一抓一大把，作文能寫好才怪呢！”這是我媽看完我隨筆時給予我的評價，基本上每看完一篇都是這樣的評價。的確，寫隨筆是我語文學習中的一大“難題”，但我也在努力把這“一大難題”克服掉。我每天都會閱讀其他同學上榜的優秀作文，記住其中的好詞好句，運用到自己的作文中，但是這并沒有對我寫隨筆有太大的幫助。
有一天，就在我苦思冥想如何才能克服自己寫隨筆這一難題時，想到了之前寫隨筆非常好的幾位同學，有的時候在學校會經常聽到他們討論一些書籍，而那些書正是我從來沒看過甚至沒聽過的，所以我想，這些“大佬”常�？磿�，隨筆就寫的行文流水，換做是我的話，會不會也能提升自己的寫作呢？于是，我下定決心，開始看書，從書柜找到初中必讀書目《簡·愛》把它定為半個月一本書計劃的第一個“目標”。
為了提升我的寫作水平，養成一個良好的.閱讀習慣，我不得不與我心愛的游戲和電視斷絕關系。剛開始看書的幾天，我把讀書當成了一個我必須要完成的任務，每天看完了規定頁數，就立刻合上書，干別的事去了，但隨著時間的推移，我慢慢被書中的劇情所吸引，漸漸地發現了讀書的樂趣。每天晚上寫完作業，只要有時間我就會讀一小會兒。
《簡·愛》這本書主要講述了出身貧寒的簡·愛在當家庭教師的時候，與男主人公羅切斯特產生了真摯的愛情。就在兩人的婚禮上，簡愛發現羅切斯特的閣樓上藏著一個瘋女人，而她竟是羅切斯特的結發妻子，簡愛憤怒而離開。但是不久，瘋女人就火燒了莊園，羅切斯特為了救他而雙目失明，并陷入困境，就在羅切斯特對生活感到絕望時，簡·愛又回到了他的身邊。
書確實能給自己的大腦補充“養料”，為什么這么說呢？因為我在最近幾次寫隨筆的時候文思泉涌，就有一種“根本停不下來”的感覺，不僅是在用詞、選材、文章結構上都有了變化�？湛跓o憑，最近寫得幾次隨筆老師都給了我很高的評價，甚至有一篇隨筆老師還讓我打印成電子版發布到學校公眾號上了！
雖然現在我讀得書還不多，但我相信，總有那么一天，我讀得書會越壘越高！
讀書破萬卷，下筆如有神作文 11
杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確如此，只有平時多讀書，并且積累下來，才能在寫作的時候真實、準確地表達出自己的思想。
我爸爸也經常對我說這句話，尤其是在我沒寫好的時候，他總是在書房的臺燈下一邊看書一邊不緊不慢的說：“孩子啊，只要多看點書就能下筆如有神了！”我剛開始對這句話一知半解的，傻乎乎的以為只要寫前趕緊看一會兒書就能寫好了。于是，我就被自己的自作聰明和懶勁弄得像個呆子似的，只在寫作前抓緊時間看會兒書。
就這樣，日復一日，年復一年，我的寫作能力不僅沒有得到提高，反而下降了不少。我百思不得其解：這個方法是從哪里聽來的？不對啊，這不是爸爸給我的建議嗎？于是我像一頭憤怒的獅子兇猛地“撲”向了爸爸。一向悠閑的爸爸被我生氣的樣子給嚇壞了，爸爸迷惑的問：“你為什么莫名其妙的生氣？”我生氣的嚷著：“我寫得不好的時候，你不是總說‘讀書破萬卷，下筆如有神’的嗎？那為什么我每次寫前都看了書，但老師批改下來的結果，我不但沒有進步，反正下降了呢？”爸爸笑呵呵的回答到：“哦，原來你是為了這句話生氣呀！來，坐過來，我給你仔細講講這句話的含義吧！讀書破萬卷的意思是書要讀得多，不光是數量多，而且種類也要多，各方面的知識都要了解；而下筆如有神的意思是寫作的時候如有神助，自己內心的`想法都能找到相應的文字表達出來。兩句話連起來的意思就是書要讀得多、讀得透，并在腦子里積累下來，才能在自己寫作的時候得心應手，寫出自己心中最真實的想法。這里說的讀書是指平時的閱讀和積累，并不是臨時抱佛腳��！”聽完爸爸的一席話，我默默的點點頭，好像有點明白了。
后來，只要我把功課做完就看書，彌補我之前所浪費的時間。時間漸漸的移動，移到了現在可以得“優加星”的我。
書在有些人看來只是一個個僵硬的符號和方塊字填滿的本子，但是如果真心沉浸在書中的話，那本子上僵硬的方塊字就會變成一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲打鬧，像一朵朵婀娜多姿的鮮花愉悅你的眼睛。更重要的是，書能帶給你無限的知識。
如果世界上所有的人都能明白杜甫所說這句話的意思，那世界上或許就會減少很多對和書反感的人了。
讀書破萬卷，下筆如有神！你明白了嗎？
讀書破萬卷，下筆如有神作文 12
在色彩斑斕的童年里，沒個人都干過傻事。我也不例外。
我有個姐姐，4歲時，我不經意間聽到了姐姐在說；“讀書破萬卷，下比如有神，”小時候的我不知道這句話的意思是什么，以為把書撕了就可以變天才了。那天我趁老姐不在家的時候，把家中“藏經閣”的門鎖了起來。把老姐以前的語文書。數學書都搬到了我的'面前，盤起了腳，深呼吸準備“開戰”“撕—撕—”書雖然快撕完了。但手已經酸死了，可是為了天才繼續奮斗吧！
姐姐回來后我驕傲地說：“姐姐你回來了啊，我現在已經是天才了，想知道方法么？來。來。我教你！”“你傻了啊，最近怎么老是做百日夢，昨天是俠女，今天是天才。讓我想想你明天還會變成什么好讓我有個心里準備！”“你不信我是吧，你聽我說，1+1=2.1+2=3你看我怎么聰明，難道不是天才么？”“不是”，姐姐邊翻白眼邊回答。姐姐走進在我心中所謂的“藏經閣”，看到滿地都是被撕掉的書，生氣地問我：“這些書是隨撕的？”我抬起頭，仿佛看見一只噴火龍正對著我噴火“是我撕的，那是�！�，我話還沒說完，老姐就一把拎起正坐在地上在折紙飛機的我問：“你干什么把我的書全撕了？”“你不是說讀書破萬卷，下筆如有神么，嗎？怎么簡單的道理物品怎么會不懂呢！不就是把書撕了就可以變成天才了么，你對我那么兇是不是我變成天才姐姐你不高興��！”我眼巴巴地望著姐姐，眼睛正在對姐姐放射可憐光波，姐姐哭笑不得的說：“讀書破萬卷，下筆如有神的意思不是把書撕了就可以變成天才，是只要多看書，多讀書，寫作文的時候才會好寫，有好詞好句可一用，知道了么，以后要干什么事，應該和大人說，才會知道哪些事應該做，哪些事不應該做！”，“哦”我傻傻地點了點頭。
現在如果想起這件事，我還會笑出來。
讀書破萬卷，下筆如有神作文 13
自古以來，學習語文的方法不勝枚舉，但要成為大家，乃至宗師，讀萬卷書是必不可少的。
詩圣曾有言：“讀書破萬卷，下筆如有神�！庇形幻艘舱f過：“讀好書，好讀書，讀書好。”時代變遷，詩圣已是一千多年前的人了，讀書破萬卷是否仍正確呢？著名作家錢鐘書幾乎天天讀書，新東方創始人俞敏洪稱大學四年最成功也最正確的事是讀了大量的書籍。美國總統奧巴馬最火的照片背景是在哈佛的圖書館。可見，讀書破萬卷，下筆如有神，是恒古未變的真理。
讀書的目的是什么？是實踐，是應用。自古便有“書到用時方恨少”之說，然而實踐得來的知識往往刻骨銘心，因此很多人贊成直接從實踐中獲取知識，畢竟實踐出真知。人的生命短短數十載而已，與其在已知的方面自己實踐，不如實踐在未知的方面，為人類的發展做貢獻，就如洗衣機的說明一樣，先看說明再操作才是明智之舉。課堂有效教學則是用有限的精力學習盡可能多的知識，將這一觀念推廣到了極致，本意是很好的，然而在應試教育下，漸漸的'偏向了試題的專練，實在不是提高語文素養的有效之舉，均其三者，唯讀萬卷書省時、有效。
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯學使人善辨�！弊x萬卷書使人完善，人本無完人，只能向完人提升，而學習語文更是如此。博采百家之長，成一家之言，正是“操千劍而后曉聲。”讀萬卷書的前提是你必須有自己獨立的思考。第一本書對你的影響至關重要，因為這決定著你的思維走向。莫讓自己的腦海淪為他人思想的跑馬場。提升語文素養，無非是提升自己的理解與表達能力，課外的大量閱讀，會大大的提升你的理解與表達能力，然而，這還不夠。課堂的有效學習無疑是不可或缺的，這正是讀萬卷書后下筆如有神的機會，也是將零散的課外閱讀系統化的訓練。光讀書那讀的是死書，你得學會應用。在日常生活中，與人交流，寫個評價等實踐，這才能形成語文學習的鏈接，循環往復，生生不息，像地球上的水循環，不會枯竭。
毫無疑問，讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書、讀好書、好讀書，長期堅持，再與課堂有效學習、社會生活實踐結合，語文素養的提高就會如馬生雙翼，飛速上升。
讀書破萬卷，下筆如有神作文 14
陸游有詩云:"管身常欠讀書債，祿來不供沽酒資。利喜今朝寂無事，焚香閑看玉溪詩"丁玲也深有體會地說。"讀書是一種享受，讀書有一種味道，讀書有一種味道，很高的，可以忘記一切味道。"讀書破萬卷下筆如有神，如何破卷呢，破即所謂通，實際就是要將書讀進去，深刻理解書中的精髓，并將其消化吸收。比如說，你為了提高寫作水平去讀書，那么拿到一篇好文章，就不能只看表面文章，而應深入閱讀其體裁，結構，語言諸多方面的特色，人在探究其實現實質，藝術技巧，然后這些東西才能變成自己寫作的營養。魯迅先生談寫作時說過"選材要嚴，開掘要深"其實讀書也是同樣道理：選書要嚴，即選好書，專研要深，也就是破。
現如今，讀書者很多，可下筆有神者，甚少其原因主要在于很多人只翻書而不破書。一部書到手，雖如饑似渴，卻一目十行。遇到小說更只追求大致的故事情節，書翻完了，頭腦中印象寥寥，日子一長，連情節也所剩無幾了。這種只求萬而不求破的讀書方法，是永達不到有神的境界的。
當你真正愛上讀書時，你會發現它的滋味是很美的。一篇清新飄逸的美文，讀起來瑯瑯上口，悟起來意境深遠，評起來擊掌叫絕，憶起來回味無窮，真是美不勝收，讀書如□，需要一點悠閑，一點隨意有時不免有些孤獨。但正是這種□，使我們步入每一本書的精彩世界，如同牧羊人在無邊的'草原上放牧他的羊群，時而望望藍天中的朵朵白云，時而撫弄著身邊的野草小花，在風煙俱盡中有一番體驗。
書籍，是打開知識寶庫的鑰匙，是醫治愚昧的良藥，是瞭望世界的窗口，是觀照歷史的鏡子是傳承文明的紐帶，是社會進步的基石�？偠灾�，讀書破萬卷，下筆如有神。在告訴我們要讀好書，好讀書，讀書好的道理外，還告訴了我們每一本書，都傾注了作者的汗水和心血，所以我們只有用心去讀，才能體會到作者的心情。
讀書破萬卷，下筆如有神作文 15
我有一個領居，他家的小女孩比我小2歲，作文總是寫不好。我勸她道：“你多讀一些好書，習作水平就上去了�！薄白x書有什么意思呀，我才不讀呢。”她這樣回應。我見她如此，也不多說些什么。聽說現在她的作還是半天寫不出一個字來。
在生活中，文章寫得好的人很多，寫得差的人也有許多，但只要用心讀書，習作水平一寫會上升。
在我記憶的心扉里，有著許多方面的名言：道德方面的、思鄉方面的，讀書方面的……在這些名言中，我最喜歡的一句名言是“讀書破萬卷，下筆如有神”這一句。小時候，我不會寫作文，老師一部置作文我就犯難抓耳撓腮不知道怎么寫。
有一次我去問媽媽，怎么樣才能寫好作文，媽媽笑著對我說：“媽媽先給你講個故事吧，在以前有一個秀才平時不喜歡多讀書，一到寫文章時就寫不出來，他的妻子就說你怎么寫文章比女人生孩子還要難，秀才苦喪著臉說：我寫文章就是比你們女人生孩子還要難，因為你們肚里有東西，我肚里沒有東西所以就非常難。”媽媽說完看看了我又說：“古人云‘讀書破萬卷，下筆如有神’意思就是說只有平時多看書多積累，到寫作時仿佛就有神仙幫助你一樣簡單。所以，你要多讀書才行喲，可不要像那個秀才那樣到寫文章的時候才知道難�！蔽一腥淮笪颍坪跸氲搅耸裁�，跑到書房就開始讀書，從此我就和書交起了朋友開始大量閱讀書籍。我的作文成績也突飛猛進，常常奪得班里作文的貴冠。我終于體會到了讀書給我帶來的樂趣和好處。
還有一次，當我拿著一份寫的不錯的作文給媽媽看時，她說：“你這篇作文運用了許多名句、名言、名段，但是，又有哪一個作家是抄出來的呢？“抄”對于你以前不會定作文時的確是一條不錯的捷徑，但是，真正能打動別人心的東西應該是自己嘔心瀝血創作！所以，你應該在你“抄”的基礎上再加深些，讓它徹徹底底的’變成你自己的東西，形成自己的寫作風格�！睆膵寢尩脑捴校以俅挝虺隽艘稽c道理，光抄是沒有用處的，只有把好的語法、好的.詞語運用到我自己的文章里去才行。
從此，我的作文逐漸的有抄到在抄的基礎上進行改，又逐漸到自己寫。漸漸地，我的作文也寫出了我自己的風采。這些當然是那些書給我的饋贈�！白x書破萬卷，下筆如有神”。這句話使我受益不淺，它現在已經成為了我的座右銘，它激勵著我怎樣寫作。
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