春小學生作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的春小學生作文，希望對大家有所幫助。
春小學生作文1
你是否留意過生活呢？當樹梢上露出第一縷嫩芽；當風兒少了一絲凌冽而多了一絲柔情；當小鳥的歌聲又重返大地；你是否會如夢初醒地意識到：春天回來了！
春姑娘雖說只在人間停留短短一會兒，但整個世界都演繹著絢麗，田野上裝點著的是靚麗的黃色，雖比不上姹紫嫣紅，但比起冬的寂靜來說，這沁人的香味使人心曠神怡。我家對面就是菜花地，每天早晨一開窗，那片片明艷的黃色讓人精神一振，一陣清新的晨風吹來，深吸一口氣，大自然的味道是那么普通，卻那么舒服。梨花和迎春花在一片綠的校園天井里是一道那么靚麗的風景線，輕盈的。春姑娘調皮地帶著風娃娃玩耍。梨花姑娘們像可愛的小精靈一般在風中舞動，再緩緩落入小溪水中，與一尾尾金魚玩耍。多么美啊！
“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”雨絲淅淅瀝瀝的下著，可農民們的耕種絕對少不了。如詩中寫的一樣：它們戴著草帽，彎腰在田野里播種，插秧，那認真勁兒，就像小學生對待他的功課一樣。希望他們能有個好收成！被春雨困住的不只有農民，還有孩子們，他們趴在窗邊期盼著雨快些停下來，好出去放風箏，踏青，盡情感受春的魅力……
蝴蝶又飛回來了，這些美麗的小精靈在花間縈繞，在花間載歌載舞，向春天播下勤勞的種子……
小河邊依依翠柳在水中照出它們的倩影，在春風中梳理著頭發——戴著綠發卡的飄飄長發。這是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”啊！
我喜歡春，它給人帶來了新的希望。
我喜歡春，它讓世界萬物復蘇。
我喜歡春，它朝氣蓬勃，十分精神。
讓我們一起傾聽花開的聲音，聆聽春天的絮語……
春小學生作文2
春天，本當是一個爛漫快樂的季節，但我的心里幾乎沒有這樣的感覺，我的內心還是停留在寒冷的冬天。
曾幾何時，呆呆的望著路邊幾只黃色的迎春花。它們正在怒放著，但我知道，它們總有一天會敗落下去，化作春泥更護花。
拾起一片冬青樹葉，我想看出春天的到來，卻什么也看不到。它只是一個落葉，它只是一個普普通通的冬青樹葉。我是多么希望看到春天的彩色，只是，我什么也沒有看到，什么也沒有。
遠遠地望著那稍稍變綠的草地，感到了孤獨和無助。草兒們都是野火燒不盡，春風吹又生的。到了春天，草兒都開始變綠了。太多的事情沒法及時處理，使我非常難受，我發現，春天不但是一個快樂的季節，也是一個使人傷心的季節。
我走在清明節的路上，雖然只走了一半路，但已感到了清明時的傷心。這幾年，庭前的花開花落，親人的去世和同學的誤會市場會使我傷心。只是我很不理解的是：春天到底是一個什么樣的季節?
小時候，我一直以為春天是一個使人快樂，沒有煩惱的季節。現在，我認為，春天是一個使人傷心的節氣。如果世界上只有快樂，那么大家都會認為春天會使人快樂。如果大家都認為春天是傷心的，那么每天的生活都會充滿悲傷。我認為春天是悲傷的也是快樂的，我們要快樂地面對生活。因為這樣可以使我們有一個好心情，生活和春天一樣有時多快樂，有時也會多一些悲傷。
雖然春天能使人傷心，也會有些快樂在里面。所以不要只看到傷心的一面，也要看到使人快樂的一面。如果你看到的只是春天的快樂，那你只是看到了它的一面，如果你只看到春天的悲傷，那也只是它的另一面。
春天需要溫暖，生活也需要溫暖。
春小學生作文3
燕子，又從南方陸陸續續飛回；楊柳，又從死亡中重獲新生；花草，又從冬眠中驚醒，在春雨的撫摸下土而出。春，又如約而至。
春天到了，我打算去濱河大道郊游。三個一群，五個一伙的結伴而行，我們向濱河大道出發。哇，人真多啊！有的人在放風箏，有的人在遛狗，有的人把帽子往頭上一扣，躺在草坪的懷抱中，還有的人仰望藍天，仿佛與藍天融為一體……我也被美麗的景色陶醉了。太陽高高掛在天空，帶給大地和萬物無限生機；朵朵白云在藍天的映襯下神秘地變幻著；樹在微風中婆娑著，仿佛在歡迎我的到來；腳下的花花草草也開心地向我招手。我遠離人群，在無限靜謐中投入到大自然的懷抱。
走到草地上，輕輕俯下身子，細細地撫摸著它們。它們也輕輕地騷著我的手，真癢！我沿著石子路一路向前，不知不覺地走到了沂河邊，河水不知疲倦地向南奔流。一陣風拂過，河面微微起伏，粼粼的河水將陽光揉碎了，浮在河水表面，仿佛無數的金子掉進了河里。來到河邊，我將手伸進河水里。雖然已經步入春季，但那清涼的感覺像觸電一樣遍布全身，使人精神十足！
不知不覺我已離開河邊，走進樹林。我閉上眼睛，心中徜徉著前所未有的暢快。慢慢睜開眼睛，一縷縷陽光透過樹枝直射下來，撒在人身上，暖洋洋的。一陣陣花香“忽”地隨風而來，混雜著各種花的氣息，令人心曠神怡。我依靠在一棵樹上，默默地聽著黃鸝那婉轉的歌聲，漸漸困倦，仿佛在夢中一般。我打起精神，猛地甩頭，將這困意甩走，繼續著我的春游。
時間飛快，不一會兒就到下午了。太陽馬上要下到山的那一邊了。看看處在地平線上的太陽，我充滿了無限眷戀。那余暉下的樹也在搖曳著，像是朝我揮手告別……
春天已經來了，冬天已悄然而去，你們也來春游吧！
春小學生作文4
春天，一個美麗的季節。每當春姑娘邁開輕盈的腳步來到人間時，萬物復蘇了。
在春天，抬頭就可看見美麗的花朵，它們鼓著小花苞，在等待百花斗艷的時候。在春天，仰望就可看見青青的小草，盡管臉上掛著晶瑩的淚珠，但卻依然生機勃勃。在春天，隨處都可聽到清脆的鳥鳴，那聲音，微小卻動聽……
那天，我來到小花園。哦，春醒了，到處都是春的色彩。蒲公英已經撐起了它的小傘，在微風中輕輕的舞動。向日葵已經面向著太陽，在春光中和太陽問好。河里的冰已經融化了，潺潺的流水在流動。河邊的柳樹長出了小嫩芽，柳樹姑娘正在河邊梳洗它既長又密的頭發。這一切，都令人心曠神怡。
不知怎么的，我心一冷，仿佛有什么不祥的事發生了。轉頭一看，一切即如往事平靜。“呼！”我松了一口氣，繼續欣賞著這美麗的景色。在微風中，在陽光下，一只可愛的小燕子飛到我身旁，小巧的啄著我剛剛無意中掉下的向日葵籽。我有點無聊，拔起了一株蒲公英，輕輕一吹，他的“小傘”便在微風中晃動。我在那里想了一件事，不由得呆住了。這時，一只小麻雀把我當成了稻草人，站在我的肩上。等我覺悟過來準備狠狠的“懲罰”一下它，他早已飛走了。
漸漸地，天暗了，天空中的云霞紅的似火，黃的似金，綠的似玉。我回家了，在寒風的呼喊聲中睡著了。
夢里，我夢見我變成了春天的小精靈，坐在蒲公英上，撐著向日葵傘，在春風中悠閑的唱歌，在春光中快樂的跳舞，在無數的花海中建造了自己的家，擁有了永遠的微笑。
春醒了……
春小學生作文5
春天來了，春姑娘又悄悄地來到了我們身邊。可今年春姑娘的腳步似乎比以往輕很多。很多人以為春姑娘還沒有到來，她還沒有趕走冬天的寒氣。這時我想起了柳樹，因為柳樹是最先向我們傳遞春的消息的。
今天，天氣晴朗，陽光明媚，有一點春的氣息，我準備去看望柳樹。大約行了二十分鐘的路程，遠遠地看見一排排柳樹是那么碧綠，它們就像一個個亭亭玉立的少女，在那跳起了優美的春風之舞。在太陽公公的照射下，在白云哥哥的襯托下，在母親河的倒影下，是那樣的美麗動人！她們揮動著纖細的手向我打招呼，歡迎我的到來。
當我走到它們的身邊，發現那僵硬的柳枝已變得柔軟，翠綠。柳枝上萌發出的小芽，就好像是五線譜。春姑娘在這樣的五線譜上畫下了一道道音符，讓“春之歌”聽起來是那么美妙，悅耳。
一陣微風輕輕吹來，柳樹的頭發東飄飄，西飄飄，隨風舞動。柳樹輕輕地低下頭來，好像在對小花小草說：“你們快別睡懶覺了，春姑娘已經來了，大地蘇醒啦，許多生靈已經睜開了惺忪的睡眼。”
風也大來些，這時柳樹開始搖晃起來了。那千百根柔條興奮地跳起了“風擺柳”。我看到這一幕，情不自禁地摘下一根柳條，做了一個柳環戴在頭上，和柳樹一起跳起舞來。鳥兒也飛來湊熱鬧，歡快地唱著歌。
風停了，柳枝都垂下來了，靜靜地偎在一起，形成了一張柳簾。扒開柳簾，是我們的清江河。柳簾和清江河是絕美的搭配，我不禁拍手叫好。
春柳，是春天的使者，是春姑娘的知音，是你讓我們知道：春天來了。
春小學生作文6
當第一縷晨光穿過乳白色窗簾的縫隙輕灑在我的臉上；當春日的第一滴清涼的雨落在我的臉上；當第一只沖破束縛的蝴蝶在我周圍飄飛；當新綠的柳芽從我臉龐滑過；內心就是暖暖的、淡淡的舒暢，就是不可阻擋的感動油然而生。
每天往返于家與學校兩點之間，總就是匆匆而行，從不曾留意身邊的那些最自然最純樸的風景。
晚風拂笛，濕露沾衣。在匆匆的行途中忽一抬頭才發現老樹的嫩芽已遍布全身，猛然才覺春天早已來到。
那一排排柳枝在風中搖擺，那一只只粉蝶在油田飛舞，那一根根細線帶動風箏努力飛奔，那一朵朵浪花在雨中滌蕩，大地睜開了朦朧的睡眼，伸了一個懶腰抖來了春天。
獨自一人赤腳漫步于還有點刺骨的水中，手掌從綠葉上輕輕拂過～沒有煩惱，腦海中一片空白倒也自在。
爬上山顛，迎面吹來的風帶有凝重的泥土氣息，就那樣在風中奔跑，在山顛高歌，發絲被風掠起。東風吹在臉上，沒有一絲寒意，有的只就是感動與安逸。
站在廣場看著夕陽隱去最后一絲甜蜜，然后便如小孩一般瞇著眼睛笑容也甜蜜。沒有惆悵，也無嘆息。許多時候，我們太過于追求功祿名利，忘了停下腳步感受身邊最近的美麗。當炎熱的`夏天來臨，我們才會回過神“春天走了？怎么這么快？”而當冬天已降臨人間時，人們又才回過頭發現秋的金黃已隨風遠去。
人總就是這樣，在失去后才懂得珍惜。為什么我們不可以靜下那浮躁的心來感受大自然的美麗？
其實生活中有許多東西值得我們駐足，并且用一生去銘記那一份純真的記憶。
春小學生作文7
春天到了，春姑娘牽著好朋友霧姑娘的手走向人間，霧姑娘在地上打了個滾，大地立刻霧蒙蒙的，像被一個巨大的霧帳籠罩著，到處都濕漉漉的，霧姑娘這一下滾，給人們帶來了美景及樂趣，也添了不少的麻煩。
公路上，霧更是瘋狂起來。遠遠看去，一棟棟高樓大廈變得模模糊糊的，霧像乳白色的牛奶，又像一朵朵白去。霧籠罩在馬路上，汽車司機開車的速度比平時慢了很多，汽車、自行車都像甲蟲一樣慢慢地開著。一位汽車司機說：“唉，這霧太大了，這下上班可要遲到了！”馬路旁的汽車吸引了許多小朋友，這些小畫家們用手指在汽車窗上構成一幅幅美麗的圖畫，霧不責怪他們，任他們擺布。這些小朋友時不是望霧一眼，好像在說“霧姑娘，你太美了，太好玩了！“霧笑而不語。
霧姑娘不但出現在公路上，還到千家萬戶的家做客。一踏進門，我發現地板滑滑的，墻濕漉漉的，廁所里的鏡子被蒙上了一層白紗，我用手一摸，手濕濕的，被摸過的地方變得清淅，但過了一會兒，霧又出現在鏡子上面，好像在與我玩捉迷藏的游戲，真好玩。這時傳來了奶奶的嘮叨聲：“這種鬼天氣，霧這么大，衣服晾了幾天都不干。”我對奶奶說：“雖然霧帶給我們很多的不便，但是也帶給我們很多的樂趣及美景，前幾天電視說濱江長廊因為有了霧而變得像仙境一樣，我還盼望著去游覽那仙境一般的濱江長廊呢！”奶奶聽了立刻變得開朗起來。
當太陽的光輝照在大地的時候，霧姑娘才依依不舍地離開了大地。雖然我不知道霧跑到哪里去了，但我相信，有一天她還是會回來找我們玩的。
春小學生作文8
早晨，我像一只快活的小鳥蹦蹦跳跳地走進校園。我發現今日的校園和以往有所不同，后操場的西面鐵柵欄旁長出了許多嫩葉，我驚訝不已。跑近一看，那細小的綠葉不知什么時候已悄悄掛滿了枝干，那翠綠的顏色照亮了我的眼睛，我忍不住輕輕摸了摸它那柔軟的身軀，小綠葉盡然害羞的地低下了頭，其它的葉子也在“小風妖”的幫助下，也鉆進了我的手里，與它的好友依偎在一起，感受著那溫暖的春風，仰望著無邊無際的天空，舞動起來真美！
過了幾天，我又來看望這些熟悉的“綠葉寶寶”，“哇！”我不禁大家起來，怎么了？原來又增加了一位好朋友——迎春花。我急忙跑過去，看著這些春天的使者，是那樣的嬌嫩欲滴，五個花瓣中藏有小小的嫩黃的花蕊，花蕊的顏色要比花瓣更深一些，上面還鑲嵌著一些土黃色的小斑點，既可愛又顯得更像一位羞答答的美少女，婀娜多姿！燦爛的陽光照在花瓣上給迎春花披上了一件金絲外衣，陽光小精靈在迎春花上歡快的跳躍著，閃爍著迷離的光點，散發出一陣來自春天那沁人心脾的花香，讓我嗅到了春的氣息，感覺到春就在不遠處，讓人感到無比的興奮、心曠神怡！
四季的使者各有千秋、美麗動人，比如：冬天不畏嚴寒、堅強的代表梅花，秋天高貴、優雅的菊花，夏天樸素、淡雅的荷花，都是百花王國中的佼佼者。但我偏愛于那嬌小玲瓏、可愛天真的迎春花，在這個充滿競爭的萬千世界中，安靜、與世無爭的呆在一個小角落里，只盼望當一回春天的使者，為大家帶來幸福與快樂，但讓所有人萬萬想不到的是，這小小的舉動，卻為春天抹上了一筆濃濃的色彩！
春小學生作文9
同學們!春天是什么？也許你們會說我是“笨蛋”，這個問題太“小兒科”了.春天就是春天，春天就是一個季節呀!但我卻不這樣認為，我覺得春是一場“無與倫比”的“音樂會”.你不信？不信就跟我來!春天已經來了，這場音樂會也就開始了!Let‘s go!
亮點一：輕柔的前奏。
春天輕悄悄地來了，萬物輕悄悄地復蘇了！春色淺淺的，就如同音樂會上輕柔的前奏。小草在人不注意的時候，悄悄地，緩緩地，鉆出了嫩綠的腦袋，為草地點綴上了一絲綠色。樹，有的在冬天就有綠葉，到了這初春時節，樹枝上有了像花骨朵一樣卷起來的綠葉。這樣的綠葉多了，整棵樹就變成了“翡翠樹”！各種各樣的花，這時候還是一個個花骨朵，如同一個個還沒睡醒的小娃娃，等待春風婆婆給她們帶來春天陽光的溫暖。
亮點二：高潮之《春雨之歌》。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；“隨風潛入夜，潤物細無聲”。一首是韓愈的《早春呈水部十八員外》，另一首是杜甫的《春夜喜雨》。兩首詩都是用來描繪春雨的。對！春雨是物聲的，春雨是珍貴的。春雨如蠶絲，如花針，如牛毛，輕悄悄地從天空飄下來，無聲無息的滋潤著萬物。“春雨貴如油”。不錯的！有了春雨的“愛撫”，萬物都醒了！有了春雨，就有了無限生機！春雨構成了一首令人心曠神怡的《春雨之歌》。
亮點三：高潮之《萬物之歌》。
經過了春風婆婆的“撫摸”和春雨姑娘的“愛撫”，大地母親被喚醒了，大地母親的兒女們也歡躍起來了。看！花骨朵娃娃醒了，咧開嘴笑起來了，臉上浮起了一絲紅暈，使她變得更妖嬈了！看！“小草家族”的成員都“精神”起來了，一個個都跑來爭著為大地母親化妝呢！……這些充滿生機的萬物，譜寫了一首讓人“百聽不厭”的《萬物之歌》。
這些僅僅只是“音樂會”上的一小部份，如果想聽到更多的著名“歌曲”，就親臨“音樂會會場親自體會一番吧！
春小學生作文10
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的校園里。”有些同學唱著這首歌，嘴里還不停地說：“春天來了，春天來了！”我心里不禁起了疑惑：春天來了嗎？它們在哪兒？
我在學校里找答案，走進大街嶺小學，映入眼簾的是大操場，大操場右邊有幾個花壇。這個花壇看著似乎只有草，但是只要撥開草叢，你就會發現有許多五彩繽紛的花朵，正笑盈盈地望著我們呢！發現了它們，有些同學忍不住蹲下來，仔細聞著它散發出的淡淡清香，有的同學甚至會偷偷摘下一朵帶回家。
操場左邊有一排枝葉茂密的樟樹，他們像兄弟姐妹一樣，手牽手并排站在一起，像我們校園的護衛齊心協力保護著每一名學生、老師還有校園。在校園右邊的一個角落里有一棵我們學校最大的樟樹，我們叫他它“長生不老樹”。“長生不老樹”的樹冠就像一把大傘，樹冠上已經長出許許多多的嫩葉，嫩葉中夾藏著一些枯枝爛葉。在陽光下，每片葉子都閃著光，仿佛睜大了它的眼睛，目不轉睛的望著我們，似乎對世界上所有的事物都有所好奇。地面上，重重疊疊的枝丫間漏下的斑斑點點細碎日影互相追逐。
如果你們仔細去找找，還會發現在告示牌的后面有一株美麗的茶花，有粉紅的，大紅的，白的……顏色各異，位置高低不同，有些同學不禁撿起落在地上的花瓣，做成標本。
朝小操場走去，小操場四個角落分別立著一棵高大挺拔的桂花樹，雖然桂花還沒長出來，但是桂花樹上的嫩葉使春天增加了濃濃的春意。
春天已經來了，它無處不在，只要你們留心觀察，便會找到它。
春小學生作文11
前不久，鄰居家來了個親戚，是個小盲孩。光對他來說毫無意義，但或許春天能喚醒他沉睡已久的心靈……
路上已是綠意濃郁，枝繁葉茂，生機盎然。桃花開了，梨花開了，月季開了，花兒開得如此鮮艷。濃郁的花香深深地吸引了他。這個小男孩瘋狂了，他沒日沒夜的沉溺在這一片花的海洋中，貪婪地吮吸著各種花的清香。
一天早晨，我在路上散步，而他則在花樹叢中穿越。因為他是個常客，所以他走得很流暢，沒有一點磕磕碰碰的感覺。終于，他在一株月季花前停了下來。他是個特別細心的男孩，我敢肯定，在沒有光的世界里他的感情和我們一樣豐富，甚至比我們更豐富。我們用眼睛看五光十色的世界，而他則用一顆寧靜的心去傾聽……在他的心中，同樣擁有一個美好的春天。
他緩緩的伸出嬌嫩的右手，在花香的誘導下，絲毫不差地伸向一朵沾滿晶瑩的露珠，又帶著無限春天氣息的月季花。“小心有刺！”此刻的我，緊張得幾乎要叫出聲來。那朵月季花上，正停著一只粉紅色的蝴蝶，他的手靜悄悄的合攏。啊！他竟然一把攏住了那只蝴蝶，這難道是一個奇跡嗎？這真是一個奇跡啊！睜著碩大眼睛的蝴蝶卻被小男孩的心靈神秘地鎖住了！！
那只蝴蝶在他的手指間不停的撲騰著，他的臉上充溢了驚訝。這可以說是一次全新的體驗，他從未觸摸過如此鮮活的蝴蝶，他的心靈帶他走進了一個從未體驗過的世界。在春天的每一刻，他細細的感受著春光。過了一會兒，他輕柔的張開雙手，蝴蝶撲閃著雙翅飛向藍天——它自由了。他仰起頭，似乎在張望著什么，可惜，他什么都看不見。
但是，我有充沛的理由相信他，他一定感受到了春天的美好！因為他是用心去感受的。我們誰都有生活的權利，誰都可以用心去發明地道屬于自我的世界——心靈的春天。
春小學生作文12
放寒假啦！媽媽給我借了幾本書，我讀了兒童作家沈習武著的《春妮》這本書對我感觸很深。
《春妮》這本書主要講的是生活在農村的一個名叫春妮小姑娘，她小的時候母親因忍受不了村里貧窮而離家出走，父親在外出打工的時候又不幸車禍身亡，從此養家糊口的重擔和照顧弟弟的責任落到春妮小小的肩膀上，從此姐弟倆和奶奶相依為命。但是春妮并不因為命運的捉弄而低頭屈服，她自立自強自尊自愛，雖然經歷了生活的波折，但終于憑借自己的堅強度過了一個又一個難關，最終守望到了生命中的陽光。
讀了此書，最讓我感動的是，春妮姐姐那種在逆境中絕不向命運低頭的勇氣，和憑借奶奶平時教育她的自尊自愛自強，在艱苦的條件下，學習上終于以優異的成績考上了那個讓同學們都羨慕的市一中，想想書中春妮姐姐的生活和學習再想一想現實中的我們，現實生活中我們衣食無憂，上學有爸媽接送，有的同學非常懶惰十來多歲像日常穿衣服，洗臉、刷牙、吃飯這些小事甚至都不能自理還要父母幫助，特別一遇到困難和問題就垂頭喪氣，有的同學小小年紀，貪圖享受，比吃比穿，學習不好也不努力學習，他們想學習不好沒關系，只要爸媽有錢到時候想上什么學就可以用錢走后門、托關系上想要上的學校。有的同學上網成癮甚至成了問題少年，大家想想這樣的孩子能成為國家的棟梁和希望嗎？
從我自身講，我以前表現也不好，學習還可以就是生活上老想依賴媽媽，好多自己能做到的老想讓媽媽替我做。自從讀了《春妮》這本書之后我覺得春妮姐姐太厲害啦！我要向她學習，學習她那種不怕吃苦的堅強毅力和自尊自愛自強的精神。我覺得春妮姐姐和她的小伙伴們就像黑夜中的一盞盞熠熠生輝的小燈，讓我們感到了溫暖和光明。
春小學生作文13
一陣風吹來，暖暖的，柔柔的，春天就在人們不知不覺中到來了。春天好似一個愛美的姑娘，她非要打扮世界，讓世界變個新面容不可。
她的裙角拂過大地，小草像睡醒了一般伸個懶腰，探出了頭。她的歌聲飄過溪流，小溪就解開了冰封，叮叮咚咚地演奏起來。她的笑容飛入林間，花兒們就爭相開放，好想與她一比高低。春，飛過大地的各個地方，一路留下了溫暖、圖畫、芳香……
樹枝抽出了新芽，漸漸開出了美麗的花。桃花、杏花，梨花……紅的、粉的、白的……都擠滿了枝頭，在綠色枝葉的映襯下顯得生機盎然。偶爾還會發現幾朵新長的小花苞，雖是含苞待放，卻有著別樣的景致，散發著春天的韻味。
冬去春來，小動物們也在春姑娘的召喚下開始了各種活動。鳥兒飛上枝頭，在花間歌唱；松鼠穿梭樹木間，在綠枝間舞蹈；小鴨子在河水中游來游去，望著自己的倒影嘎嘎叫。它們都用自己的方式喜迎著春天，感受著魅力無窮的春韻。
校園里孩子們的朗朗讀書聲，驚了晨風，醉了春草，楞了小鳥。這時的春姑娘不甘寂寞，引來了春雨作伴。綿綿的細雨，沒有夏季的豪放，也沒有秋冬季節的涼寒，它是溫柔的、細細的，在略帶暖意的春風參與中，春天更添了一份神韻，可謂是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”細雨朦朧，美輪美奐。
脫去厚的冬裝，換上薄的春裝，男女老少不約而同地走出家門，來到田野尋覓春的蹤跡，呼吸春天的氣息。小孩子們成群結伴，來到麥田里放風箏。玩著、鬧著，說著，笑著，如同花草般充滿了生機與活力。
和煦的陽光，動聽的鳥鳴，淙淙的流水，還有那沁人心脾的花香，交融成畫之景、詩之意、春之韻。沐浴在大自然的杰作中，體驗著生命的美好，我們堅信自己也能創造出繪聲繪色，如春韻般的美好生活來……
春小學生作文14
乾坤運轉，四季交替；時光運轉；人生流逝；萬物生存，物競天擇。無以規矩，不成方圓，此乃自然之律。
陽春三月，芳菲四月，春回大地，萬物復蘇。走在熟悉的路上，摘掉眼鏡，放眼望去，只見天空中飄飛著一朵朵惹人眼簾的綠色！綠色！我，愛你！綠色，你可知道，近視眼患者對你獨鐘的喜愛。學習累了，摘掉眼鏡，注視著桌上的純綠色的花兒！綠！你的綠是那么的純，那么的真，那么的專一！綠！我該怎么向你表白，我怎樣才能讓你懂得我對你的癡心。你綠的那么徹底，綠的那么真實，綠的那么完美。
把花盆轉來轉去，就像尋找著我喜歡的姑娘那般認真的搜尋著你的每一個亮點，你看，你這條秀發與那條交雜在一起了，這是什么？我在想，我是不是你的秀發中的一條，與我交雜的那條就是與我共同度過患難的好友，互相攙扶著，令我倍感幸福；你瞧，你的這片葉子上有些許黑點，我在想，你這是在告訴我，凡事都不會十全十美，就像你，綠的那么完整，卻還需要黑點的裝飾。此所謂不完美的完美才是最可貴的嗎？把你放在桌上轉來轉去，對你360度的關懷，我，享受著你帶來的清香的氧氣！吸入鼻孔，那是多么的舒坦、滿足、快樂！對你，就像對自己喜愛的女生一般不愿釋手。綠……
啊！綠，世界因你而美麗，難道也要因你而腐朽嗎！綠啊，你在哪里？在哪里？我怎么看不見你了，你藏在哪里去了？你放棄我了嗎？放棄了你的千萬葉片了嗎？放棄自己的精彩了嗎！放棄自己的偉大無私了嗎？
帶上了眼鏡，向遠處望了去，綠色！你依然存在，可是，你給我的感覺怎么不一樣了呢？我該怎么理解你，是什么原因啊！什么原因，我想我懂得，大家都懂得！物競天擇，不美之美！
綠色，我們出發吧，穿越在這黑點的襯飾的生活吧……
春小學生作文15
“風，搖綠了樹的枝條；水，漂白了鴨的羽毛”。春天來了，萬物復蘇，生機勃勃。從三月的第一縷陽光開始，春便悄悄地來到了我們的身邊。湖面銀光閃閃，輕撫著岸邊的小草；森林綠意盎然，動物們都活蹦亂跳。春天，翠湖是最美麗的，可謂滿園出色關不住。
翠湖地處昆明市五華區，是云南的一顆明珠。素有“八面水翠”“四季竹翠”“春夏柳翠”之稱。
我們下了車，迎著人群的涌流，擠進翠湖公園。進了東門，兩根大理石柱矗立在兩邊。上面有一塊小匾，上題“翠湖”二字，好不威風！沿著“翠柳大道”向前走，到了“竹林島”，這里綠蔭掩蓋，涼意來襲，地灑滿了斑駁的光影。我們本想在此休息，可誰知，早已座無隙地。一路上，聽見的是歡聲笑語。男孩子，女孩子，有帶著紅領巾的，有把外衣搭在肩上的、系在腰間的……個個鼻尖上閃著汗珠，散發著陽光的味道，散發著青春的活力；個個面帶笑容，春風得意！我想，這也算是春天里的一幅美景吧！
逛著逛著，忽然，滿天飄起了“鵝毛大雪”。咦？春天，怎么會有雪呢？急忙伸開手，捧來一片，定睛一看，原來是柳絮呀！借此景，我停下腳步，微微閉上眼睛，感受美妙春光中柳絮紛飛的詩意，感受著那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的美好。默立了一會兒，我們繼續前行。來到了荷花池旁，我又停住了，因為又出現了一副水天交融的畫面：一個個嫩綠的荷葉擠在池里，圓圓的大綠盤倒映在水中與藍天白云的影交相輝映，分不哪是天，那是地。蓮葉荷田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……我似乎也成了一條快樂的魚兒，暢游在荷葉間，流連忘返。
太陽漸漸西下，人們也陸續離開了。翠湖又恢復了一片寂靜。歇一夜吧，明天再你還要現春的嫵媚。
春，春色，朋友相約在春天里，是多么有趣有意！讓我們撫面春風，得意。風華正茂，進取！
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