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關(guān)于小學(xué)的作文

假如我是班長作文

時間:2023-02-06 18:20:52 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

假如我是班長作文(通用34篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的假如我是班長作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

假如我是班長作文(通用34篇)

  假如我是班長作文 篇1

  班長應(yīng)該是一個班級中最好的學(xué)生,他是班級的榜樣。

  假如我是班長,首先應(yīng)該尊敬老師,做老師的小助手,尊敬同學(xué),對同學(xué)要團結(jié)友愛,互相幫助,尤其是學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生,主動幫助他,使他們與好的同學(xué)在學(xué)習(xí)上一起努力,共同進步。上課時,不開小差,不在課桌下面玩,做作業(yè)的`本子要給人一種舒服的感覺,認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言。下課時,不追逐打鬧,做完作業(yè)可以給班級里搞衛(wèi)生或出去透透氣,呼吸一下新鮮空氣。

  假如我是班長,我要刻苦學(xué)習(xí),不懂的地方要馬上問老師,認(rèn)真聽課,完成每一天老師教給我們的作業(yè),制定好自己的學(xué)習(xí)計劃,使自己的學(xué)習(xí)成績保持再優(yōu)秀。

  假如我是班長,我要對身體勤鍛煉,愛勞動,使自己保持一個強壯的身體,使自己更有精神投入到學(xué)習(xí)中。

  最后,我說一句話:只有這樣的班長,才是我心目中最好的班長。

  假如我是班長作文 篇2

  我的夢想就是當(dāng)上班長,因為班長是老師的得力助手,可以幫助老師管理好班級。

  假如我是班長,上課時我就要提醒同學(xué)們,做好上課準(zhǔn)備,組織好同學(xué)們上課認(rèn)真聽講,遵守課堂紀(jì)律,保持教室內(nèi)安全的'環(huán)境,讓老師能夠安心講課。

  假如我是班長,我要為同學(xué)們搞好服務(wù),我要在班內(nèi)辦一個圖書角,讓同學(xué)們每人帶來兩三本書,放在圖書角里,供同學(xué)們閱讀,這樣來擴大同學(xué)們的閱讀面,豐富同學(xué)們的知識。

  假如我是班長,我要督促同學(xué)們打掃好衛(wèi)生。平時,我不讓同學(xué)們亂扔垃圾和果皮,我還要幫助值日小組灑水、掃地,我還要檢查他們掃的干凈不干凈。

  假如我是班長,我不會讓大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué),讓我們班的同學(xué)都不罵人,不打架,還主動幫助低年級的同學(xué)解決難題。下課了不你追我趕,不做危險動作,不趴在欄桿上又搖又晃。

  我相信,只要我努力學(xué)習(xí),關(guān)心集體,以身作則,不久的將來,一定能實現(xiàn)我的愿望!

  假如我是班長作文 篇3

  我夢寐以求的班長,什么時候才能當(dāng)上?

  假如我是班長,我會盡心盡力地幫助我的同學(xué)。如果他們有什么困難,不管是學(xué)習(xí)上還是生活上,我都會盡力地幫助他們。

  假如我是班長,我會全心全意地為老師做事。若老師繁忙、生病、請假,我都會為老師分擔(dān)事務(wù)。雖然我做不好,但我會盡力的.!

  假如我是班長,我會帶領(lǐng)全班同學(xué)一起奮斗,不管是在學(xué)習(xí)上,還是紀(jì)律上、衛(wèi)生上??都要做其他班級的榜樣,為我們班增添光彩。

  假如我是班長,我會擔(dān)起重任,學(xué)著老師的模樣,做個小老師,管理同學(xué),教育同學(xué)。

  假如我是班長,我會在盡力提高自己成績的同時,多給成績差的同學(xué)補課。我會把自己學(xué)會的知識,教給不會的同學(xué)。

  假如我是班長,我會把提高學(xué)習(xí)成績的秘密、方法傳授給大家,我不會自私和索取,而是無私地奉獻。

  假如我是班長,我會教大家失敗了不要灰心、氣餒,因為失敗乃成功之母。我要鼓勵同學(xué)們不要因為一點挫折就灰心喪氣,要做到:“從哪里跌倒就從哪里爬起來”。

  假如我是班長,我會按我所說的去做,不給班級丟臉,不給老師丟臉,只為一心一意為班級爭光!

  假如我是班長作文 篇4

  我班最神氣的人要算班長謝金了。雖然他不算什么大官,可是他每回上體育課總是擺出一副官架子。你看,又上體育課了。有位同學(xué)不小心把鞋帶踩開了,在系鞋帶。謝金看見了,厲聲吼道:“站起來,干什么呢?”那位同學(xué)被這震耳欲聾的吼聲嚇得目瞪口呆,沒有答話。謝金以為他在玩,大發(fā)雷霆。對那個同學(xué)狠狠地踢了幾腳,大聲說:“以后要再玩,把你打得更慘。”說著一只手把他拎了起來。

  我看在眼里,心里實在有些不舒服。我想,如果我是班長,我肯定不會這樣做的`。我要愛護同學(xué)們。假如一個同學(xué)犯了錯誤,我要耐心讓他改正,不打罵他;假如,班里有個同學(xué)筆丟了,我要認(rèn)真?zhèn)刹欤粊y下結(jié)論;假如一個同學(xué)受傷了,我要及時給他包扎,絕不裝看不見;假如有個男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué),我要合理辦案,不包庇男同學(xué);假如一個同學(xué)遇上不愉快的事,我要耐心開導(dǎo),不讓他整天傷心;假如,我的好朋友犯了錯誤,我要嚴(yán)肅對待,絕不姑息他。總之,我要做一個熱心、盡職的班長。班長是老師的小幫手,而不是欺負(fù)同學(xué)的小霸王。假如我是一個班長,我就既做老師的小助手,又做同學(xué)們的知心朋友。

  假如我是班長作文 篇5

  班長,班長,一班之長,是一個班級的領(lǐng)頭羊,是每個同學(xué)都希望可以勝任的職位。我也經(jīng)常在想,如果我是班長……

  班長是一個班集體的領(lǐng)頭羊,有責(zé)任管理好班級事務(wù),處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領(lǐng)是:在以情聯(lián)誼的'同時以“法”治班。我會平等地對待每一位同學(xué),我保證在任何時候,任何情況下,想“同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急”;假如我是班長,我會在自習(xí)課上阻止那些說話和亂做小動作的同學(xué),讓自習(xí)課保持安靜;當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時,我會像包公那樣,大公無私,決不怨枉一個好人,也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾,化干戈為玉帛。

  如果我是班長,我會管好同學(xué),好中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績非常的差,我就在放學(xué)后去她家,幫她們補習(xí)功課,使她們的學(xué)習(xí)進步更大,成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣,我和同學(xué)的友誼,像松柏一樣,永不倒下;當(dāng)然,我也要積極參加各種活動,要把自己的學(xué)習(xí)搞好,要多閱讀課外書籍,了解更多的知識……

  如果我是班長,我會組織班上的同學(xué)和別班的同學(xué)展開學(xué)習(xí)競賽,早上起床帶同學(xué)們跑步。讓為同學(xué)們一直操心的老師放下沉重的一顆心!

  假如我是班長作文 篇6

  如果讓我當(dāng)班長,我一定要以身作則,自覺遵守紀(jì)律。做到不打架、不罵人、不破壞衛(wèi)生、愛護花草、禮貌待人、尊老愛幼、尊師愛生。因為如果自己做得不好,卻讓別人做好,別人一定不愿意按你說的去做,更瞧不起你。

  如果讓我當(dāng)班長,第一我要抓好全班的紀(jì)律,一個班級沒有一個好的紀(jì)律是不行的。對違犯紀(jì)律的同學(xué),我要采取果斷的措施。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)上課有人說話,我就讓那位同學(xué)念幾遍《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使他(她)自覺地認(rèn)識到自己的.錯誤,從而改正自己的壞毛病當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人罵人,我就上去制止,告訴他(她)罵人是不文明的表現(xiàn),我們身為一個小學(xué)生,不能罵人。

  如果讓我當(dāng)班長,我會帶頭愛護環(huán)境,保護好學(xué)校的一草一木,給全體同學(xué)創(chuàng)造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人破壞花草樹木,一定上去制止,告訴他(她)花草樹木給人們帶來的種種好處,使他(她)不再破壞花草樹木。

  如果讓我當(dāng)班長,我一定要好好學(xué)習(xí),并認(rèn)真幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。首先我要加倍努力,力爭各門功課在全班第一名。因為只有自己學(xué)習(xí)好了,才能更好地輔導(dǎo)別人。

  假如我是班長作文 篇7

  放學(xué)了,老師布置了作業(yè),在作業(yè)中的一項有一篇作文,題目是;如果我是班長。回到家后吃完飯我就陷入了沉思中。

  如果我是一名班長,我會做什么呢?哦!對了!班長首先要負(fù)責(zé)任,而且還要讓班里面被我弄的僅僅有條才行。

  如果我是一名班長,我會在早讀的時候,盯緊同學(xué)們,讓他們好好的讀書要是有人不讀,我就會批評他(她),如果在不讀,我就使出我的絕招“激將法”來讓他們讀。可有的同學(xué)很調(diào)皮,象這樣的實在沒辦法就交給老師處理。

  如果我是一名班長,我還要把班里的衛(wèi)生與衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督好。早上一來,我就叫那些干樓道的女生來干樓道,干教室的`干教室衛(wèi)生,之后檢查一遍,不合格的話再讓他們重干!我還會叫男生去干衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,后面在給他們派一個監(jiān)工的,還得讓他們干的要又快又好,那樣質(zhì)量才能保障哦!

  如果我是一名班長,我還會幫老師管好紀(jì)律,在自習(xí)課上時,如果老師沒有布置作業(yè),我會讓同學(xué)們做卷子,如不想做的,不要講話就行了,看書呀,干什么都行,唯一就是不能講話。

  如果我是一名班長,總而言之,我會好好的負(fù)責(zé)任。如果我是班長那太好了,我相信只要我努力不懈的學(xué)習(xí),就一定能當(dāng)上班長!

  假如我是班長作文 篇8

  如果我是班長,我會做個稱職的好班長。為同學(xué)們做個好的磅樣。

  如果我是班長,我會先把自己的膽量練出來,上課勇于舉手;我會注意自己的'形象,我會不斷的提高自己的綜合素質(zhì),加強自身的修養(yǎng)。我會讓全班同學(xué)們團結(jié)起來。

  如果我是班長,我要尊敬長輩,關(guān)心同學(xué)們,實事求是,不說謊話,愛動腦筋,熱愛勞動,心靈美,語言美,形象美。有缺點及時改正,讓缺點變成優(yōu)點。

  如果我是班長,要樂于助人。如果同學(xué)們有題不會寫,我就去幫助他,讓每一個同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)。

  如果我是班長,我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律,把同學(xué)們們的問題、意見和建議及時反映給老師,解決一些班上的小問題,給老師減去一些負(fù)擔(dān)。

  如果我是班長,我會在自習(xí)課上阻止那些說話和亂做小動作的同學(xué)們,讓自習(xí)課保持安靜;當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾時,我會像老師那樣,大公無私,決不怨枉一個好人,也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾……

  如果我是班長,一定要用我的努力,要以德服人,這樣才能做好一個班級的班長。

  假如我是班長作文 篇9

  我有一個愿望,就是能當(dāng)一次班長。每次看到班長在講臺上威風(fēng)凜凜的樣子,我就羨慕不已,不足足過一把官癮,總是心有不甘。所以一有時間總是想……假如我是班長,我首先會以身作則,聽老師的話,認(rèn)真完成老師布置的各項作業(yè),積極參加班里的各項活動,凡事我當(dāng)頭,做好學(xué)園們的榜樣。

  假如我是班長,我一定會幫助老師做好班里的各項工作,做好老師的小助手。督促學(xué)園們完成作業(yè),按時收發(fā)學(xué)園們的作業(yè),做好衛(wèi)生檢查。同時與學(xué)園們一起把教室布置得井井有條,漂漂亮亮,為學(xué)園們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  假如我是班長,我絕不歧視后進的`學(xué)園,因為他們也是班級中的一員。我會和其它學(xué)園一起組成學(xué)習(xí)小組,幫助他們,共學(xué)園習(xí),共同進步,不讓一位學(xué)園掉隊,讓他們體會到班級家庭的溫暖。

  假如我是班長,我會組織各種各樣的活動,鼓勵大家參加各種興趣小組。大家都參與進來,在活動中學(xué)習(xí)知識,在活動中形成友誼。讓他們從班級活動中體會到快樂,做好班級家庭的小主人。

  假如我是班長……

  我有太多太多的想法,還是當(dāng)上班長以后再去想吧!相信我的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

  假如我是班長作文 篇10

  眾所周知,班長是一個班級中最大的官,也是責(zé)任最重,最辛苦的,因為要想當(dāng)一個稱職合格的好班長,不僅學(xué)習(xí)要好,而且必須組織性強。

  如過我是班長,我不緊緊是做到這些,我還會有不到黃河心不死,不到長城非好漢的氣質(zhì)。

  學(xué)校開展獻愛心捐款活動,我會毫不猶豫地拿出我辛辛苦苦攢的`壓歲錢。而且我還會寫一篇倡議書,倡議全班的同學(xué)都來積極獻愛心。

  班級里開聯(lián)歡會,老師要選幾名主持人,這時我會以身做則,第一個舉起手來說:“老師,這個任務(wù)我來當(dāng)。”

  兩個同學(xué)打架了,而且打的很兇,勢不可擋,別的同學(xué)看了都不敢拉架。這時又輪到考驗班長的時候了,我首先對他們說:“你們不要再打了,再打我就告訴老師了。”然后我就問你們?yōu)槭裁匆蚣埽@樣做值得么,有沒有想到過打完的后果是什么,如果你們認(rèn)為這樣做值得那你們就接著打。

  如果我是班長我會竭盡所能的幫助每個需要幫助的人,絕不偏袒任何人,也不會貪污一分一錢,而是毫無保留的奉獻他人。正所謂“做官不為民做主,不如回家賣紅薯。”

  假如我是班長作文 篇11

  我總盼望著有一天,自己能當(dāng)上班長。那個班有許多的學(xué)生,他們都和我一樣大。

  如果我是班長,我一定要嚴(yán)格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué),讓老師多一分欣慰,多一點高興,少一點麻煩。看到老師的笑臉,我也會很開心。

  如果我是班長,我會更發(fā)奮的學(xué)習(xí),更發(fā)奮的努力。我會認(rèn)真聽課,下課不搗亂,爭取每次都得到班級衛(wèi)生小紅花,這不僅是為班級爭光,也是為了給同學(xué)們做一個小榜樣。

  如果我是班長,我會起帶頭作用。帶著同學(xué)打掃操場,打掃衛(wèi)生間,認(rèn)真的做早操。早上最早來教室開門,放學(xué)最晚回家。假如我是班長,我會積極參加各種學(xué)校的娛樂活動。如:春游、朗誦、演講、運動會等等。這樣,才能使同學(xué)們變得積極,變得成為“小小萬事通。”

  如果我是班長,我會積極的`對待學(xué)習(xí)。每天回家第一件事就是寫作業(yè),每天上學(xué)前都讀一會兒,寫一會兒字,以幫助大腦的記憶,而且晚上也要學(xué)習(xí)1-2小時,溫故知新嘛!

  如果我是班長,我不會瞧不起那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我還會下課和他們一起玩游戲,還會給他們講解知識,告訴他們學(xué)習(xí)的方法和重點,讓每們同學(xué)都會有優(yōu)異的成績和陽光般燦爛的笑臉。

  如果我是班長,我一定會把班級管制的井井有條!

  假如我是班長作文 篇12

  班長這個職位,是許多同學(xué)做夢都想當(dāng)?shù)摹?墒牵(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上,還真有點不容易呢!因此,有許多同學(xué)都在心中藏了個小秘密:如果我是班長。

  如果我是班長,我首先要準(zhǔn)備一個小本子,用它記錄下同學(xué)們提出的建議和意見。然后我要和班委的同學(xué)們交流經(jīng)驗,探討怎樣做好班委工作。

  我還要熱心幫助生活和學(xué)習(xí)上有困難的`同學(xué),讓笑容重新回到他們臉上。當(dāng)然,我也要積極參加各種活動,要把自己的學(xué)習(xí)搞好,要多閱讀課外書籍,了解更多的知識……

  不過,最重要的還要做好班上的工作,要大膽嘗試,多和同學(xué)們交流,吸取教訓(xùn)。更要多往老師辦公室跑跑,聽取老師的意見和建議。而且,還不能擺“官架子”,不能得意忘形。

  這就是我的班長計劃,不是十全十美的,還有一些地方不完善,但也不差,你說呢?提提建議?

  假如我是班長作文 篇13

  班長班長,一班之長。班長的職責(zé)是做好老師的小助手。如果同學(xué)們們選我當(dāng)班長,我會覺得很光榮,因為這是同學(xué)們們對我的信任。

  如果我是班長,我首先要管好自己。上課時認(rèn)真聽講,不做小動作,不交頭接耳,按時完成作業(yè)。對同學(xué)們團結(jié)友愛,互相幫助,事事帶頭,嚴(yán)格要求自己,以自己的無聲命令和權(quán)威號召去影響同學(xué)們們。

  如果我是班長,我還要幫助老師做好班級工作。比如上課鈴響了,我就要叫同學(xué)們們做好課前準(zhǔn)備,安靜地等著老師來上課。我還要在班上辦個圖書角,請每一位同學(xué)們拿一兩本書放在那里讓大家看。我還要以身作則,帶動同學(xué)們們和我一起進步,爭取拿到“十佳班級”的光榮稱號。

  我還要經(jīng)常向老師請教怎樣做好班長,虛心聽老師教導(dǎo),平時要認(rèn)真總結(jié)當(dāng)班長的'經(jīng)驗和教訓(xùn)。哪里做的好,哪里做的不好,我還要注意征求同學(xué)們的意見,做個名符其實的一班之長。

  假如我是班長作文 篇14

  星期天的早晨,剛睜開眼的我,腦海中突然出現(xiàn)了一個念頭:如果我是一名班長,我靜靜地躺在床上思索。前幾天班上發(fā)生的幾件不愉快的事,如果我是班長,我會怎樣來處理呢?

  當(dāng)一名班長難,當(dāng)一名好班長更難。我想,如果我是一名班長,我會以身作則,每天早晨都會早早到校檢查同學(xué)們們的晨讀。

  如果我是一名班長,我還會為班級做力所能及的事,要求同學(xué)們們不打架,不罵人,做一個文明守紀(jì)的好學(xué)生。

  如果我是一名班長,我會及時地收、發(fā)作業(yè),做老師的好助手,同學(xué)們們的好幫樣。

  如果我是一名班長,我還會讓亂扔紙屑的同學(xué)們把它撿起來,丟到垃圾筒里,使他們改正這種壞習(xí)慣。

  如果我是一名班長……“濤濤,起來吃飯了!”媽媽的叫聲打斷了我的思索。

  吃飯的.時候,我想,只要我盡心盡力地按照一名班長的要求去做,慢慢就會得到同學(xué)們們的好評,我想,我一定會實現(xiàn)這個愿望的!

  假如我是班長作文 篇15

  我的夢想就是當(dāng)上班長,因為班長是老師的`得力助手,可以幫助老師管理好班級。

  假如我是班長,上課時我就要提醒學(xué)園們,做好上課準(zhǔn)備,組織好學(xué)園們上課認(rèn)真聽講,遵守課堂紀(jì)律,保持教室內(nèi)安全的環(huán)境,讓老師能夠安心講課。

  假如我是班長,我要為學(xué)園們搞好服務(wù),我要在班內(nèi)辦一個圖書角,讓學(xué)園們每人帶來兩三本書,放在圖書角里,供學(xué)園們閱讀,這樣來擴大學(xué)園們的閱讀面,豐富學(xué)園們的知識。

  假如我是班長,我要督促學(xué)園們打掃好衛(wèi)生。平時,我不讓學(xué)園們亂扔垃圾和果皮,我還要幫助值日小組灑水、掃地,我還要檢查他們掃的干凈不干凈。

  假如我是班長,我不會讓大學(xué)園欺負(fù)小學(xué)園,讓我們班的學(xué)園都不罵人,不打架,還主動幫助低年級的學(xué)園解決難題。下課了不你追我趕,不做危險動作,不趴在欄桿上又搖又晃。

  我相信,只要我努力學(xué)習(xí),關(guān)心集體,以身作則,不久的將來,一定能實現(xiàn)我的愿望!

  假如我是班長作文 篇16

  班長好比班上的管家,是班上的領(lǐng)頭羊。入學(xué)以來,我一直都有當(dāng)班長的愿望,以展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)才華,始終沒有會。

  如果我當(dāng)上了班長,我愿當(dāng)一頭勤懇的小牛,任憑任怨地為同學(xué)服務(wù)。我會把班上的事物管理好,當(dāng)老師的得利助手,減輕老師處理班務(wù)的負(fù)擔(dān)。我會平等地對待每個同學(xué),向老師反映同學(xué)們的意見,也向同學(xué)傳達老師的苦衷。

  當(dāng)上班長后,我也會努力拉近同學(xué)之間的關(guān)系。我將帶領(lǐng)同學(xué)們做有意義的事情,為有困難的'同學(xué)奉獻愛心,在任何情況下,我會“想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急”。對于那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué),我將給予勸告。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時,我會大公無私地調(diào)解,化干戈為玉帛。

  在平時的生活中,我會以身作則,做個好榜樣,把好的學(xué)習(xí)方法,好的習(xí)慣帶給同學(xué)們。我會做老師眼里的好學(xué)生,做父母心中的好孩子,做同學(xué)身邊的好伙伴。

  雖然我現(xiàn)在沒有機會當(dāng)上班長,但將來若有機會,我一定會當(dāng)一個最棒的班長!

  假如我是班長作文 篇17

  我們班經(jīng)常發(fā)生打架事件,上課紀(jì)律很差。假如我是班長,會怎樣做呢?

  有一次,老師因為有事沒來上課,給我們布置了作業(yè)。教室里頓時炸開鍋:有的同學(xué)與同桌聊天,說說笑笑;有的同學(xué)大聲給全班講笑話;還有的甚至在桌子上唱歌。同學(xué)們都你一言我一語的,再也沒有心思做作業(yè)了。再看他們寫的,全是一些潦草難看的字。而班長孫崴卻默默地坐在那寫作業(yè),完全沒有管理班級的意思。我大聲說“安靜”,可沒有人搭理我,人在那又吵又鬧。我心想假如我是班長,我一定要管理好全班的`紀(jì)律,不記同學(xué)的名字,而是耐心地跟他們講道理,讓他們安靜。

  還有一次,我們班的兩個同學(xué),因為小矛盾而打架了。我出于好心,便上前勸架。可好心沒好報,一個同學(xué)不屑一顧地瞟了我一眼,傲慢地說道:“你又不是班長,憑什么管我們?”我好委屈,傷心的想:假如我是班長,那該多好啊!假如我是班長,我一定會搞好全班的學(xué)習(xí)工作和紀(jì)律。假如我是班長······

  假如我是班長作文 篇18

  假如我來當(dāng)班長,我一定會盡職盡責(zé),絕不偷懶。

  班長,曾靜我想過,也為了它努力過、追求過、瘋狂過,但幾乎沒有成功過。所以,這一次,我就來體驗一下。

  我一直都追求完美,領(lǐng)導(dǎo)就是一種榮耀。一直一直都是文藝委員的我,真想升升官,所以,我想躍躍欲試。

  每次競選班長,他們都會用一些土的不能再土的話來講。而我也是他們中間的`一粒小小的沙子,我不能說自己已經(jīng)是一顆真正的珍珠,但是,我最起碼已經(jīng)是一顆珍珠了。

  我希望大家信任我,能讓我當(dāng)一回班長,哪怕只有一次,我就滿足了。

  我會嚴(yán)格看管,盡職盡責(zé),不會偏心,認(rèn)真幫助同學(xué),做到男女平等。

  這期間,我無數(shù)次做夢都夢見我當(dāng)上了班長,同學(xué)們對我很信任,我也對同學(xué)們很負(fù)責(zé)。我們和諧相處,大家也很開心,所以,我想當(dāng)班長。

  我希望,美夢和現(xiàn)實一樣,同學(xué)們信任我,我們和諧相處,希望大家信任我。

  假如我是班長作文 篇19

  當(dāng)班長或中隊委員,自主地組織班級活動——這是我多年來一直夢寐以求的事。

  如果我是一名班長,我要組織全班學(xué)生去鄉(xiāng)村體驗農(nóng)民的生活,親自動手去做各種農(nóng)活,從而體會到:只有靠自己勤勞的雙手,才會有將來很大的收獲。

  如果我是一名班長,我會帶全班同學(xué)投身到大自然,觀察動植物,了解它們的生長特點和生活習(xí)性,收集各種美麗的標(biāo)本,觀察清朗的星空,過個無拘無束的`周末。

  如果我是一名班長,我要帶全班同學(xué)去世界各國游覽,考察其他國家學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活,了解祖國各地的歷史文化和風(fēng)土人情。

  如果我是一名班長,我要同大家乘坐宇宙飛船,親眼目睹太陽系中九大行星;親自去見美麗的常娥,并抱一抱雪白可愛的玉兔。觀察地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),瞧一瞧地球的真正形狀,掌握更多的科學(xué)文化知識。

  如果我是一名班長,我會帶同學(xué)們趕去地震災(zāi)區(qū)做自愿者,為救援隊的叔叔、阿姨們送去一杯開水,并和遇難的孤兒們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起生活,在他們痛苦的時候給他們講有趣的故事。并及時清掃垃圾,為他們創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。啊!只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。

  如果我...........哦,我的假如實在太多了,真是一言難盡。還是回到現(xiàn)實生活中來,做個普通的小學(xué)生吧!

  假如我是班長作文 篇20

  如果我是班長,我會首先讓自己的成績得到明顯的改善,也會提高大家的學(xué)習(xí)興趣,讓我們在學(xué)習(xí)上互幫互助,我相信在我的努力下,我會讓班里的同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績,變的懂事,待人溫和,讓你們能讓別人接受。

  如果我是班長,我會成立一個學(xué)習(xí)互助小組,讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)去幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué),讓那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在學(xué)習(xí)上也成為佼佼者,成為五(1)班的驕傲。我呢,還會做一個合理的班務(wù)分工,讓合適的人做他最擅長的事,當(dāng)然這不分學(xué)習(xí)的好壞,我相信,因為我們大家對他有信心,他一定不會讓我們失望的.。當(dāng)然,生活中不能只有學(xué)習(xí),所以我還會帶著大家去看望那些年邁孤獨的孤寡老人,扶起跌到的自行車等,從小培養(yǎng)同學(xué)們的愛心。當(dāng)有活動時,我會鼓勵大家積極踴躍的參加。我還會讓同學(xué)們定期干家務(wù),讓同學(xué)們切身體會到爸爸媽媽的辛勞,告訴他們,在晚上睡覺前為勞累了一天的父母,用熱氣騰騰的水洗洗腳,會使父母多么欣慰。

  在班里我會時時留意地面上,如果有垃圾紙屑,立刻撿起來,扔到垃圾箱里;每天把黑板擦干凈,把講臺整理干凈,努力為老師和同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境。

  我知道,這些事,做起來遠(yuǎn)沒有說起來那么容易,但是,因為我是班長,我就一定會做到,做好,因為我是班長,我就一定會努力帶領(lǐng)著我們五(1)班,更高!更快!更強!

  假如我是班長作文 篇21

  不管是小的時候還是長大了以后,相信大多數(shù)的人還是喜歡當(dāng)官的吧,無論是小到組長、班長這種較小的職位,還是大到市長、省長這些較高級別的,只要是當(dāng)了官,就意味著身上多了一份責(zé)任,你在享受這份職位帶給你的權(quán)利跟優(yōu)越感的同時,還要想法設(shè)法的為人們謀取福利,使他們能夠生活的更好。有句話叫:“在其位謀其政”,你要對得起大家對你的`信任。

  又到了一年一度選舉班長的時候了,說真的,心里是很緊張的。以前,我一直覺得,當(dāng)班長是一種負(fù)擔(dān),你不能只是顧著自己學(xué)習(xí),還要去想方法帶領(lǐng)大家都能夠積極向上,熱愛學(xué)習(xí)。還要承擔(dān)起班里日常的大事小事,遇到問題的時候,老師首先會找的還是班長的責(zé)任。所以之前,我從來沒有參加過競選,也并不想要當(dāng)班長。

  可是后來,我看了一部電視劇,電視中的班長的,也別有責(zé)任心,他會每天都幫助同學(xué),以至于她在班里的人緣特別好,大家都很喜歡他,到了有什么福利獎狀之類的,大家都很愿意幫他去爭取,因為都覺得他應(yīng)該擁有。于是我開始有些心動,我也想要去競選試試,想要當(dāng)上班長。如果我當(dāng)了班長,我就不會只顧自己的學(xué)習(xí),而是會照顧到大家的需求,經(jīng)常性的去給他們解疑答惑,幫助大家一起進步。

  如果我當(dāng)了班長,班里的大事小事我都會盡可能的去解決,實在麻煩的再去找老師幫忙。如果我當(dāng)了班長,我一定會跟大家好好相處,爭取讓大家都喜歡我的。

  如果我當(dāng)了班長,我一定會盡職盡責(zé),多為大家謀取福利,努力維護班里利益。

  假如我是班長作文 篇22

  班長,一班之長也,必的琴棋書畫樣樣精通也,亦能是非分辨,團結(jié)同學(xué),樂于助人。道德、聲望高者,能為班長也。哈哈,本人自創(chuàng)文言文,以述班長在吾心中之期望。

  話轉(zhuǎn)到這,假如我是一名班長,我會盡量的去盡自己的.責(zé)任,讓同學(xué)老師信任,可是,這是很困難的。因為同學(xué)們之間都會發(fā)生一些這樣、那樣的問題,而作為班長的我,應(yīng)該有義務(wù)去告訴老師,可是這樣一來,同學(xué)們會對你產(chǎn)生誤解,這是件痛苦的事。但是,既然當(dāng)了班長,就應(yīng)該能夠忍受這樣,適應(yīng)這些,改變這些。

  假如我是班長,那么我就應(yīng)該多為別人著想、為集體著想,以集體利益為重。可是一個人的力量終歸不夠,所以,作為班長的我應(yīng)努力去發(fā)展群眾,一起行動起來,為集體奉獻出“奶汁”吃好自己的“草”。我會去努力學(xué)習(xí)這些的。

  班長應(yīng)“家事、國事、天下事、事事關(guān)心。”博學(xué)多識,當(dāng)了班長后,責(zé)任就更大了,所以事事都要沖在最前邊,為班里同學(xué)做榜樣。假如我是班長,我會管理好班級。讓班級勇往直前,排除萬難。

  趾高氣揚不能得到大家認(rèn)可,因此,作為班長,我應(yīng)虛心求教了解“民情、民生。”也許我會和同學(xué)們打成一片,不過這也會讓我受鍛煉,成為一個“鋼人”“鐵人”。

  如果我成為班長,我將不盛榮幸,不再多說了,再說也只是紙上談兵,等到那天見我成效把!我不確定我能堅持住,但我會盡辦法做的。加油。

  假如我是班長作文 篇23

  如果我是班長,我一定要當(dāng)令全班同學(xué)都佩服的好班長,你還別小瞧我是個女孩子,我也能像男孩子一樣管理好班級。雖然,我的學(xué)習(xí)成績不是名列前茅,但是,我一定要努力爭做同學(xué)們各方面的榜樣!我一定要各科齊頭并進、全面發(fā)展,做一個能協(xié)助班主任工作、愛護班集體、關(guān)心同學(xué)的好班長。

  在平時的管理班級中,我發(fā)現(xiàn),有的同學(xué)對我并不服氣,他們這種態(tài)度不會影響我,我要加倍努力、鼓足勇氣、再接再厲,做一個讓每個同學(xué)豎大拇指的.好班長。近期,我在班級中參與了競選班長,一個月后,不管競選如何,我都會努力做好我該做的,以平靜的心態(tài)面對競選結(jié)果。如果我落選了,說明我缺乏組織能力,我會正確面對,但不會氣餒。如果競選成功,說明同學(xué)們相信我,我會感到自豪,但不會驕傲!

  如果我成為四年三班的班長,我會用實際行動帶動同學(xué)們,積極參與學(xué)校組織的各種競賽和活動,在活動中以集體榮譽為重,讓大家凝心聚力,為四年三班爭取優(yōu)異成績。如果我是四年三班的班長,我會組織更多對同學(xué)們有益的課外活動,比如作文競賽、演講比賽、綜合性學(xué)習(xí)比賽、課外興趣小組、健身操訓(xùn)練等很多有益我們身心健康的好活動,讓更多的同學(xué)參與,讓更多的同學(xué)受益。

  如果我是四年三班的班長,我一定要讓四年三班走在前頭,讓所有的老師、同學(xué)都對四年三班豎大拇指,讓四年三班常得滿分!

  假如我是班長作文 篇24

  同學(xué)們你們好!今天,我走上演講臺的唯一競選目的就是班長。我堅信,憑著我新銳不俗的觀念,憑著我的毅力才干,憑著我與大家同舟共濟的深厚友誼,這次演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓尉吐氀菡f。班長作為班級的核心人物,應(yīng)該具有統(tǒng)籌全局的能力,我相信自己能行的。

  首先,我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為我沒有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力,所以,我不能保證將班委一般人的積極性調(diào)動起來。但是,我具有較強的應(yīng)變能力,所謂處變不驚,臨亂不慌,能夠處理好各種突發(fā)事件。再次,我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之利,必要時,我還能“忍辱負(fù)重”。最后,因為本人平時與大家相處融洽,人際關(guān)系較好,這樣在客觀上就減少了。我的治班總綱領(lǐng),以情誼的`同時“以法”治班,最廣泛的征求同學(xué)們的意見,在此制定出一套整體規(guī)劃,然后按計劃行事,推選代表對實施過程進行全程監(jiān)督,責(zé)任到人,賞罰分明。

  我會是最民主的班長,常規(guī)性的工作要由班委會集體討論決定,而不是由我一人說了算,重大決策9必須經(jīng)過“全民”代表決定。如果同學(xué)們對我不信任,隨時可以提出“不信任”案,對我進行彈劾,你們放心,彈劾我不會像克林頓那樣麻煩,我更不會死賴著不走,我絕不信奉。“無功就是過”加入有誰指出我不好不壞,那就說明了我已經(jīng)夠壞的了,我會立即引咎辭職。

  同學(xué)們請相信我吧!給我一次機會,請相信,在我們共同的努力下,我們的班級一定很出色的。

  假如我是班長作文 篇25

  從幼兒園開始,我就非常崇拜班長,認(rèn)為班長就是班里最大的“官”。也就是整個班的“頂梁柱”,所以,成為一名班長,是我從幼兒開始的愿望了。

  我想成為一名優(yōu)秀的班長,要想成為班的“頂梁柱”,首先,要成績優(yōu)秀,比起以前來要有更大的進步!

  為了圓我的班長之夢,我要更加努力學(xué)習(xí),改正自己的缺點與不足!

  如果我是班長,我會當(dāng)好老師的小助手,配合其他的班干部做好一系列的工作。每天多去向那些需要幫助的同學(xué)伸出自己的援助之手。看其他的同學(xué)有解決不了的難題,我會盡力去幫忙解。做好老師與同學(xué)溝通的橋梁。

  如果我是班長,我會重新舉辦我們班的.圖書角。我會多捐一些對同學(xué)有益的圖書,讓他們多讀好書、增加課外知識。如果我是班長,我會協(xié)助老師組織一些豐富的課外活動。比如說:春游、乒乓球比賽、羽毛球大比拼、拔河……讓這些有意義的班隊活動來豐富同學(xué)們的課余生活。如果我是班長,我會以身作則起好帶頭作用。在課前,我會幫老師把講臺整理干凈、把同學(xué)們guǎn lǐ好,在老師上課時,我會帶頭讓同學(xué)們都能踴躍發(fā)言。下課后,我會讓同學(xué)們舉行一些有意義的游戲。讓他們養(yǎng)成好舉止文明、輕聲細(xì)語等的好習(xí)慣。如果我是班長,我會讓我們班的每一位同學(xué)都擰成一股繩,因為團結(jié)力量大,我們要互幫互助、團結(jié)友愛。

  我相信,我一定會成為這樣一名名副其實的好班長的,我會一直朝著這個愿望努力的!

  假如我是班長作文 篇26

  我們班紀(jì)律很差,并且常常發(fā)生打架事件,副班長卻置之不理。假如我是副班長,我會怎么做呢?

  有一次,老師到別的地方去聽課,給我們留了作業(yè)。老師剛走不久,班級就亂了起來:有的在與別人說說笑笑,有的與別人打卡,還有的甚至打起架來。

  班長見了,連忙和別的班干部去管理了,卻顧了這頭顧不了那頭,這邊剛安頓好,那邊就又開打了。

  副班長卻坐在位置上做著作業(yè),做好了,就悠閑地看起書來。

  我看他那一副無所事事的樣子,不禁氣上心來,心想:“有這么當(dāng)副班長的嗎?看到班級紀(jì)律差,卻置之不理。”我便走過去,說:“你既然當(dāng)上了副班長,就要協(xié)助班長管好班級的紀(jì)律呀!”

  副班長卻有一肚子的歪理,毫不退縮:“老師不是說要管好自己嗎?你也管管自己吧,不要多管閑事!”

  我聽了,心中的'火氣更大了,心想:“副班長也太不稱職了吧!班里發(fā)生‘戰(zhàn)爭’了都不管,如果我是副班長,我一定會協(xié)助班長把班級管理得井井有條。我現(xiàn)在就幫班長管吧。”

  我看到兩個人在打架,還拉著別的同學(xué)說:“你來幫我打他吧!”我聽了,走過去,說:“你們不要打了,快去做作業(yè)吧!”他們卻不領(lǐng)好意,反駁我說:“你又不是班長,管屁呀!”還差點把我卷入“戰(zhàn)爭”中。

  我心想:“假如我是副班長,我一定會把班級管理好!”

  同學(xué)們,如果那一天你當(dāng)上了副班長,會像我想的這樣做嗎?

  假如我是班長作文 篇27

  如果我是班長,我會首先讓自己的成績得到明顯的改善,也會提高大家的學(xué)習(xí)興趣,讓我們在學(xué)習(xí)上互幫互助,我相信在我的努力下,我會讓班里的同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績。變的懂事。待人溫和……讓你們能讓別人接受。

  如果我是班長,我會成立一個學(xué)習(xí)互助小組,讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)去幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué),讓那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在學(xué)習(xí)上也成為佼佼者,成為五(1)班的驕傲。我呢,還會做一個合理的班務(wù)分工,讓合適的人做他最擅長的事,當(dāng)然這不分學(xué)習(xí)的好壞,我相信,因為我們大家對他有信心,他一定不會讓我們失望的。

  當(dāng)然,生活中不能只有學(xué)習(xí),所以我還會帶著大家去看望那些年邁孤獨的孤寡老人,扶起跌到的自行車等,從小培養(yǎng)同學(xué)們的愛心。當(dāng)有活動時,我會鼓勵大家積極踴躍的參加。

  我還會讓同學(xué)們定期干家務(wù),讓同學(xué)們切身體會到爸爸媽媽的`辛勞,告訴他們,在晚上睡覺前為勞累了一天的父母,用熱氣騰騰的水洗洗腳,會使父母多么欣慰。

  在班里我會時時留意地面上,如果有垃圾紙屑,立刻撿起來,扔到垃圾箱里;每天把黑板擦干凈,把講臺整理干凈,努力為老師和同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境。

  我知道,這些事,做起來遠(yuǎn)沒有說起來那么容易,但是,因為我是班長,我就一定會做到,做好,因為我是班長,我就一定會努力帶領(lǐng)著我們五(1)班,更高!更快!更強!

  假如我是班長作文 篇28

  一個班級的班長要做到表帥作用,一個班級的班長要用自己的行動來影響著每個人,一個班級的班長要以身作則,帶給每名同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

  每個班級里除了老師之后就是班長了,可見一個班級中班長的位置是很高的,納入進這個位置就要用自己的努力創(chuàng)造出不一樣的精彩,讓每名同學(xué)認(rèn)可,每名同學(xué)說好。

  假如我是班長,我一定要用自己的行動證明給每名同學(xué)看我當(dāng)班長是當(dāng)之無愧的`。要想讓其他人服于你,就必須要有讓人服你的道理。我要以德服人,用一顆平常的心對待每一個人,用一種和善的眼光看待每一個問題,生活中有人要是有困難就要給予幫助。每個集體都是一個團體。一個班級的人就是一家的人,要想讓一個家過的幸福美滿我們是不是應(yīng)該應(yīng)那句古話啊,家和萬事興啊,班級也是一樣的,要想讓每個成員都和諧共處,就要團結(jié)一體,擁有集體榮譽感。讓人感受到這個集體是我們大家的,這個集體是我們大家共同的家。這樣的才能不斷的為之喝彩。擁有更多的活力為之拼搏,擁有更多的活力為之喝彩。一個人如果連集體榮譽感都沒有,那么更別說是班長了,就是在這個班級里都是一個渣子。所有要想當(dāng)一名好的班長就要從德開始,用德服人,這樣才能人人服你,才能人人聽從于你,才能很好的做好班長,開展任何工作。

  假如我是班長,一定要用我的努力,要以德服人,這樣才能做好一個班級的班長。

  假如我是班長作文 篇29

  升入中學(xué),有了新的集體,自然就要有新的班級干部。這不,我們又要開始選班級干部了,老師說:“每名同學(xué)都可以成為班級干部,只要你為班級著想,為老師著想,能為班級做貢獻的人,我都會選他當(dāng)班級干部。”雖然,我已經(jīng)決定退出“江湖”了,可我畢竟當(dāng)過好幾年班長,我還是比較有經(jīng)驗的,我覺得我可以勝任班長這個職務(wù)!

  如果我是班長,我一定會努力學(xué)習(xí),一定會讓他們對我心服口服。首先,我的'學(xué)習(xí)成績不能落后,盡管我現(xiàn)在的成績不是數(shù)一數(shù)二,但我可以努力,我可以在最短的時間之內(nèi)把學(xué)習(xí)成績升到我的極限。

  如果我是班長,我一定會以身作責(zé),在老師出去的時候,我一定不帶頭說話,而且我也會告訴同學(xué)們不要說話,如果他們不聽,我就會私下跟老師說,但我的本意不是要給他們告狀,我只是想讓他們知道;自己是這個班級的一員,毀壞班級的事我們不能做。

  如果我是班長,我一定會處處為班級著想,處處想著為班級爭光,為班級謀利益。

  我有許多優(yōu)點:我自尊心強,也特別好強,只要有人拿點比我做得好,我就一定會把它比下去。我也有許多缺點:我刁蠻,任性,逆反心理特強,也許這就是讓我的父母,老師頭疼的原因吧!

  我就是一個如此缺點多,優(yōu)點少,既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強,我覺得別人能做到的事,我也可以做到。我愿意去改正我的缺點,做一名合格的班級干部。

  假如我是班長作文 篇30

  如果我是班長,不僅僅要自己好,還要樂于助人。如果同學(xué)有題不會做,我就去幫助他,讓每一個同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)。

  如果我是班長,我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律,把同學(xué)們的問題、意見和建議及時反映給老師,解決一些班上的小問題,給老師減去一些負(fù)擔(dān)。

  如果我是班長,我還要配合、幫助班里的衛(wèi)生委員以及所有的課代表,一起做好班里的工作,讓我們的衛(wèi)生委員和課代表都具有組織能力。

  如果我是班長,我還要豐富我班的課外活動,組織一些有意義的活動,比如環(huán)保小隊、跑步比賽、學(xué)雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。

  如果我是班長,我會想出許多的知識競賽題目,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)里感受歡樂,在游戲中積累知識。

  如果我是班長,我會在班級中開辦小小的'圖書角,讓同學(xué)們滿足求知的欲望,懂得更多的道理。

  如果我是班長,我會組織大家做一些集體游戲,如丟沙包、跳長繩之類的,在鍛煉身體的同時,豐富大家的課外生活。

  如果我是班長,我會在黑板上寫下“每周一詩”,讓大家成為飽讀詩書的“小淑女”、“小紳士”。

  如果我是班長,我會采用“心理攻勢”,讓那些在課堂上的“搗蛋鬼”說出不聽話的原因,再和老師商量,保證“藥到病除”。

  如果我是班長,我會幫助宣傳委員出好每一期黑板報,讓同學(xué)們看到圖文并茂的黑板報后,對我刮目相看。

  希望大家能給我一次機會,我一定不會辜負(fù)你們對我的信任!

  假如我是班長作文 篇31

  假如我是班長,我就多了一份為班級奉獻的責(zé)任,自己也應(yīng)該做好這一份工作。

  每天的上午的第四節(jié)課,是數(shù)學(xué)自習(xí)課,因為兩個班只有一個數(shù)學(xué)老師,所以數(shù)學(xué)老師就來回為兩個班講課。可就是在老師離開的空檔,學(xué)園們在班里就像沒有韁繩的野馬,放肆的說著、玩著。這時,身為班長的我,不能與他們一塊瘋鬧,應(yīng)該立刻阻止,來管理班級的紀(jì)律。首先,自己在管理時當(dāng)然不能嘻哈相待,應(yīng)該嚴(yán)肅的去走到說話學(xué)園的.桌邊,先給他給予警告,然后給他留一些數(shù)學(xué)方面的任務(wù),讓他來完成,最后來檢查他做的是否對錯,如果他出現(xiàn)了錯誤,再給他講解,糾正他的錯誤。在這種學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí),我想我們的成績也會不斷提升的。

  當(dāng)上了班長以后,自己更應(yīng)該為自己身邊的學(xué)園著想。我們的一天不可能都是快快樂樂的,一定也遇到了不少令人傷心的事。這樣身為班長的我應(yīng)該及時去開導(dǎo)安慰他們,讓他們感到班級的溫暖,這樣我們的班級小屋會充滿愛的笑聲,大家也會更加的眷愛我們的班級。

  學(xué)習(xí)成績是學(xué)生的第一大關(guān),而升為一班之長的我一定要做好帶頭的作用。自己在學(xué)習(xí)方面跟應(yīng)該嚴(yán)格的要求自己,只有我這個班長做好之后,自己管理的學(xué)園才能做的更好。所以自己應(yīng)該在每一門學(xué)科上都應(yīng)該來取得優(yōu)異的好成績,來作為班中的領(lǐng)頭羊,率領(lǐng)著我們班一路向前,走向成功。

  做好一個班長雖然是那么的不容易,但為了整個班級體,自己一定努力來做好這一切。

  假如我是班長作文 篇32

  班長這個職位,是許多學(xué)園做夢都想當(dāng)?shù)摹?墒牵(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上,還真有點不容易呢!因此,有許多學(xué)園都在心中藏了個小秘密:假如我是班長。

  班長是一個班集體的領(lǐng)頭羊,有責(zé)任管理好班級事務(wù),處處維護好班級榮譽。我的.治班總綱領(lǐng)是:在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班。我會平等地對待每一位學(xué)園,我保證在任何時候,任何情況下,想“學(xué)園們之所想,急學(xué)園們之所急”;假如我是班長,我會在自習(xí)課上阻止那些說話和亂做小動作的學(xué)園,讓自習(xí)課保持安靜;當(dāng)學(xué)園之間發(fā)生矛盾時,我會像包公那樣,大公無私,決不怨枉一個好人,也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾,化干戈為玉帛。

  假如我是班長,我會管好學(xué)園,好中有一些學(xué)園學(xué)習(xí)成績非常的差,我就在放學(xué)后去她家,幫她們補習(xí)功課,使她們的學(xué)習(xí)進步更大,成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣,我和學(xué)園的友誼,像松柏一樣,永不倒下;當(dāng)然,我也要積極參加各種活動,要把自己的學(xué)習(xí)搞好,要多閱讀課外書籍,了解更多的知識……假如我是班長,我會組織班上的學(xué)園和別班的學(xué)園展開學(xué)習(xí)競賽,早上起床帶學(xué)園們跑步。讓為學(xué)園們一直操心的老師放下沉重的一顆心!

  “當(dāng)官不為民做主,不如回家賣紅薯”這句話大家都知道,這句話給所有的班長敲起了警鐘。如果你們不為民做主,那可要回家賣紅薯啦!大家說我說得對嗎?

  假如我是班長作文 篇33

  班長這個職位,是許多同學(xué)做夢都想當(dāng)?shù)摹?墒牵(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上,還真有點不容易呢!因此,有許多同學(xué)都在心中藏了個小秘密:如果我是一名班長。

  班長是一個班集體的領(lǐng)頭羊,有責(zé)任管理好班級事務(wù),處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領(lǐng)是:在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班。我會平等地對待每一位同學(xué),我保證在任何時候,任何情況下,想“同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急”;如果我是班長,我會在自習(xí)課上阻止那些說話和亂做小動作的同學(xué),讓自習(xí)課保持安靜;當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時,我會像包公那樣,大公無私,決不怨枉一個好人,也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾,化干戈為玉帛。

  如果我是一名班長,我會管好同學(xué),好中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績非常的差,我就在放學(xué)后去她家,幫她們補習(xí)功課,使她們的學(xué)習(xí)進步更大,成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣,我和同學(xué)的友誼,像松柏一樣,永不倒下;當(dāng)然,我也要積極參加各種活動,要把自己的學(xué)習(xí)搞好,要多閱讀課外書籍,了解更多的.知識……

  如果我是班長,我會組織班上的同學(xué)和別班的同學(xué)展開學(xué)習(xí)競賽,早上起床帶同學(xué)們跑步。讓為同學(xué)們一直操心的老師放下沉重的一顆心!

  “當(dāng)官不為民做主,不如回家賣紅薯”這句話大家都知道,這句話給所有的班長敲起了警鐘。如果你們不為民做主,那可要回家賣紅薯啦!大家說我說得對嗎?

  假如我是班長作文 篇34

  如果我是班長,我就會讓同學(xué)們都遵守班里的紀(jì)律,讓他們做一個有文明有禮貌的好學(xué)生。

  如果我是班長,首先,我認(rèn)為,一個好班級必須要做他最擅長的事,從而建立一個合理有序的班級體,其次我會努力作到大家團結(jié)在一起,互相幫助,征求同學(xué)們的意見。爭強班級內(nèi)部的凝聚力和向心力,怎家班級工作的透明度,最后我將提高工作效率,使班級各項工作都能夠順利開展,在最短的時間內(nèi)是班級步入正軌。

  如果我是班長,在衛(wèi)生方面,我會協(xié)助衛(wèi)生委員一起搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,把我們的環(huán)境布置的井井有條,讓老師看見了,臉上也回露出微笑。

  如果我是班長,在學(xué)習(xí)方面,我會帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績,讓同學(xué)們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,我要讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)中,享受無盡的快樂。如果,有的同學(xué)不學(xué)習(xí)在玩耍,我會給他講道理,讓他知道學(xué)習(xí)的目的不是為別人而學(xué),只有好好學(xué)習(xí),將來才能走出農(nóng)村,走向自己的人生道路。

  如果我是班長,在放學(xué)路隊方面,我會嚴(yán)加看守,讓同學(xué)們排著整齊的路隊,唱著歌走出校園,給每位老師留下美好的'印象。

  如果我是班長,我會在班里組織學(xué)生開展各種各樣的活動,讓每一位同學(xué)都來展示自己,把學(xué)校作為舞臺,激發(fā)同學(xué)們的意志力,也展示我們班獨一無二的風(fēng)采。

  我也有許多缺點,但是,有了同學(xué)對我的信任,我一定會揚長避短,一定做一名優(yōu)秀的班干部。給大家做出榜樣,希望大家投我一票。謝謝大家。

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