關(guān)于特崗教師工作總結(jié)
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng)，是時(shí)候仔細(xì)的寫(xiě)一份工作總結(jié)了。那么如何把工作總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的關(guān)于特崗教師工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
特崗教師工作總結(jié)1
孫同志于20xx年x月以特崗教師的身份分到了我校，特崗教師的到來(lái)，給學(xué)校注入了活力，帶來(lái)了生機(jī)。一是激活了務(wù)實(shí)、競(jìng)爭(zhēng)的精神，二是凝聚了學(xué)校的向心力、增強(qiáng)了親和力，使教師激情得到提升。我校對(duì)這名特崗教師給予了大力支持和關(guān)心，并做以下幾個(gè)方面的總結(jié)和評(píng)價(jià)：
一、思想上
這位特崗教師，熱愛(ài)本職工作，以教為樂(lè)，以教為榮，把全部的精力、能力傾注在學(xué)生身上，一切為了孩子的發(fā)展，自覺(jué)遵守職業(yè)道德、規(guī)范，樹(shù)立良好的教師形象。課堂上，循循善誘，力爭(zhēng)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境；課下，主動(dòng)與同事探究教法、學(xué)法，愉快合作，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)方法，與同班教師默契配合，實(shí)現(xiàn)同頻共振。大事小事，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也經(jīng)常找他談話，了解該教師在思想上有什么想法，并及時(shí)地幫助他解決困惑和卸下負(fù)擔(dān)，使其在思想上輕松，為更好的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
二、生活上
特崗教師來(lái)到我校，校領(lǐng)導(dǎo)立刻就安排好了住房、辦公室，并準(zhǔn)備了生活用品等，在條件上給予大力支持和幫助，使其在生活上無(wú)后顧之憂，身心愉快地在學(xué)校從教。
三、教學(xué)工作上
這位特崗教師以校為家，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情勤懇，踏實(shí)精干，常規(guī)工作有板有眼。任教兩年來(lái)準(zhǔn)時(shí)上下班，從未無(wú)故缺席，白天除了上課外，堅(jiān)持在辦公室辦公，研究教材、撰寫(xiě)教案、上課備課、批改作業(yè)一絲不茍，反思記錄工整細(xì)致。積極參與學(xué)校的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，積淀經(jīng)驗(yàn)、提升自我。學(xué)校安排這位老師擔(dān)任二年級(jí)班主任兼數(shù)學(xué)科任教師，同時(shí)負(fù)責(zé)科學(xué)，體育教學(xué)工作。并且在學(xué)生管理上讓優(yōu)秀班主任傳授經(jīng)驗(yàn)，使其能夠盡快適應(yīng)教學(xué)工作環(huán)境。該師也確實(shí)勝任班級(jí)管理工作，將班級(jí)管理得井井有條。校領(lǐng)導(dǎo)班子看到眼里，喜到心里。
四、業(yè)績(jī)方面
該同志通過(guò)自己的不斷努力，刻苦專研業(yè)務(wù)，在20xx—20xx學(xué)年度被評(píng)為我校優(yōu)秀教師，并且在我鎮(zhèn)舉辦的.校園文化藝節(jié)中，排練的集體舞《少年長(zhǎng)拳》獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在陜西省第十一次優(yōu)秀教科研論文與成果交流評(píng)選活動(dòng)中，《我的特崗新生活》榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
以前大家總覺(jué)得剛踏上工作崗位的新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，然而特崗老師年輕活潑，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的積極開(kāi)展和對(duì)學(xué)生的伙伴關(guān)系足以說(shuō)明，青年教師對(duì)教學(xué)也有青年教師的獨(dú)到之處，學(xué)生需要年輕有活力的老師，教育亦需要年輕有活力的老師。感謝特崗活動(dòng)給我校帶來(lái)這樣優(yōu)秀的教師！我校終將會(huì)因有這位上進(jìn)心強(qiáng)的教師而更加多彩，更加精彩！
特崗教師工作總結(jié)2
我校的覃斌雄特崗老師工作以來(lái)能服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作安排，不怕苦，不怕累，以充沛的精力，全力以赴地投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中去。他知識(shí)豐富，年輕力壯，責(zé)任心強(qiáng)，又能夠虛心求教，教學(xué)成果日益顯著，受到了廣大師生們的一致好評(píng)。存在的亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與不中足之處具體表現(xiàn)如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)
他熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，還能勇挑重?fù)?dān)，不與他人爭(zhēng)榮譽(yù)，只爭(zhēng)朝夕搞教學(xué)。雖然是剛剛走到工作崗位，沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但他并沒(méi)有畏難情緒，而是主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)纓，要求把課時(shí)排滿，把工作量加到最大，對(duì)于不會(huì)使用電腦的老教師他總是熱情熱心地給予幫助。他總是力求把工作做得最好，曾在20XX年7月榮獲貴港市第七屆青少年書(shū)信文化比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。
比如：他一人同時(shí)帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，平日風(fēng)里來(lái)雨里去，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槿魏卧蛉边^(guò)學(xué)生一節(jié)課，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異突出；自己還不感覺(jué)到累，平時(shí)趁休息時(shí)間還給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課，受到了我校眾多老師的稱贊。同時(shí)還擔(dān)任我校的遠(yuǎn)程教育，多媒體教室的技術(shù)管理，但他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句累，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲苦。
二、鉆研業(yè)務(wù)、注重學(xué)習(xí)
覃斌雄特崗崗教師是我校的教學(xué)能手，這不僅得力于他們?cè)趯W(xué)校取得的豐富學(xué)識(shí)，更得力于他在教學(xué)中的那種刻意追求高質(zhì)量的精神是分不開(kāi)的，而且與他所具有的多渠道、多方面的學(xué)習(xí)方式是分不開(kāi)的。他們努力鉆研業(yè)務(wù)，注重學(xué)習(xí)與積累，利用電腦網(wǎng)絡(luò)搞好教學(xué)，他還常常虛心向老教師請(qǐng)教，加強(qiáng)自己的教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教學(xué)能力，為他在教學(xué)上取得更為突出的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。在20XX年3月中國(guó)基礎(chǔ)教育研究會(huì)主辦的“第四屆（20XX）全國(guó)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)年度論文大賽“活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。20XX年6月在廣西教育學(xué)會(huì)第十二次優(yōu)秀科研成果評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。
比如：課前他總能按新課標(biāo)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。課堂上堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。課后布置作業(yè)，能夠有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，他常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的'評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)員，做到有的放矢。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生、默默奉獻(xiàn)
他用自己年青而富有激情的心聲，呼喚著孩子們走進(jìn)新時(shí)代知識(shí)的殿堂；他們用自己無(wú)微不至而又無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)，引領(lǐng)著孩子們朝著成長(zhǎng)的明天一步步邁進(jìn)；他用自己高尚而無(wú)私的人格魅力，吸引著無(wú)數(shù)學(xué)生緊隨著他們的身影一天天長(zhǎng)大起來(lái)。他能從學(xué)生學(xué)習(xí)方面，身心健康方面去關(guān)愛(ài)。他用自己微弱但恒久如一的光芒溫暖著每一個(gè)兒童的心靈。具有良好的師德師風(fēng)。
比如：他在教好二三年級(jí)的數(shù)學(xué)課的同時(shí)，還擔(dān)任學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工程工作，并擔(dān)任學(xué)生心理健康輔導(dǎo)工作。經(jīng)常與留守兒童談心，拉家常，為這些孩子們的健康成長(zhǎng)付出了不知多少心血。有過(guò)好幾次，他班上的學(xué)生突發(fā)高燒了，他能及時(shí)送去村診所，還常常是他自己支付醫(yī)藥費(fèi)，還有一次一個(gè)叫陸官能的學(xué)生在體育課打球時(shí)扭傷了手，還流血了，當(dāng)時(shí)情形危急，他能在第一時(shí)間送去就醫(yī)，并能及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)。
四、熱愛(ài)生活、積極向上
他熱愛(ài)生活，工作之余總會(huì)有健康積極的娛樂(lè)生活，唱歌、運(yùn)動(dòng)、下棋、寫(xiě)字等。工作生活中能與同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系非常融洽，為人善良隨和，處事總能恰到好處，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。有很強(qiáng)的上進(jìn)心，能積極向黨組織靠攏。積極參與學(xué)校工委會(huì)的各種活動(dòng)，如參加學(xué)區(qū)之間的籃球比賽，白沙鎮(zhèn)教師美文朗誦比賽，白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行的“關(guān)愛(ài)學(xué)生。教書(shū)育人”師德師風(fēng)演講比賽，五一節(jié)教師文藝活動(dòng)，并獲獎(jiǎng)。
五、存在的不足
年輕，工作經(jīng)驗(yàn)還不夠充足，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。有待進(jìn)一步深入課堂，深入班級(jí)。為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集有用的教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享。在開(kāi)展工作當(dāng)中還存在一些不足的地方。
特崗教師工作總結(jié)3
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過(guò)去了，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(zhǎng)為現(xiàn)在站在講臺(tái)上基本能揮灑自如的年輕教師。在學(xué)校的這段日子里，我要感謝學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在這個(gè)和諧和學(xué)習(xí)的大家庭中慢慢成長(zhǎng)。這三年來(lái)，我少了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，多了一些思考和成熟，三年的歷練，讓我成長(zhǎng)了很多，為了更好地做好今后的工作，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求力爭(zhēng)成為一名出色的教師。現(xiàn)將三年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面
作為年輕教師，三年來(lái)認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，遵守紀(jì)律，并且在工作中能夠服從安排，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取使自己更加出類拔萃。
二、師德培養(yǎng)方面
“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的榜樣，嚴(yán)于律己，警言慎行。首先教會(huì)學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)了怎么做人，然后才是學(xué)會(huì)怎么做事，怎么學(xué)習(xí)。因?yàn)槲矣X(jué)得做人是學(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)習(xí)。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平，才能不斷的進(jìn)步。
三、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能方面
自20XX年9月至今我一直在吳鄉(xiāng)小學(xué)任教，第一年從事語(yǔ)文和其他小科的教學(xué)，由于我的語(yǔ)文功底不太好，因此剛開(kāi)始，在心里直打鼓，后來(lái)在學(xué)校老師的指導(dǎo)和幫助下，我買(mǎi)了一些語(yǔ)文方面的工具書(shū)，慢慢的積累自己的詞匯量，擴(kuò)充自己的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，又不斷的上網(wǎng)搜索，解決一些疑難的問(wèn)題，慢慢的覺(jué)得自己越來(lái)越嫻熟。第二年，由于人事變動(dòng)，我改教了二三年級(jí)數(shù)學(xué)，剛剛上手，自我感覺(jué)學(xué)生學(xué)得還不錯(cuò)，可是一段時(shí)間后，測(cè)試發(fā)現(xiàn)成績(jī)不太理想，甚至有些知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)，都沒(méi)有像學(xué)生強(qiáng)調(diào)，學(xué)生學(xué)得不扎實(shí)，我?guī)е苫笳?qǐng)教了學(xué)校的優(yōu)秀教師，經(jīng)過(guò)她的分析，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的重難點(diǎn)把握的不夠，對(duì)知識(shí)的拓展和延伸不到位，重要的是剛剛上手，對(duì)有緊密聯(lián)系內(nèi)容的各年級(jí)的知識(shí)不熟，不清楚學(xué)生有什么基礎(chǔ)，更不清楚為后面的那些知識(shí)做基礎(chǔ)，首要做的就是先熟悉小學(xué)階段的課本，結(jié)合新課標(biāo)，慢慢解讀自己所在的低年級(jí)應(yīng)該要求學(xué)習(xí)到得內(nèi)容和應(yīng)該掌握的技能，以及為高年級(jí)打下的`基礎(chǔ)，慢慢的我的教學(xué)思路開(kāi)始清晰了，不在眉毛胡子一把抓，將全部的精力灌注在了教育教學(xué)中。在這個(gè)過(guò)程中我慢慢學(xué)會(huì)了更深刻地剖析了課本，并且在準(zhǔn)確把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去，提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生更容易接受新的知識(shí)。盡管仍有很多不足之處，不能嫻熟的處理課堂突發(fā)情況，但我相信，只要用心求學(xué)，自己會(huì)做的更好！
四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷虛心學(xué)習(xí)改正，不斷完善教學(xué)方法，使我有了很大的進(jìn)步。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們好的方法，同時(shí)，多讓別的老師聽(tīng)我的課，提出意見(jiàn)和建議，不斷完善自我，做到邊聽(tīng)邊講邊學(xué)邊思，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
這三年的生活是寶貴的，已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己，更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。
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