成長(zhǎng)需要作文(合集15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的成長(zhǎng)需要作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)需要作文1
“你讓我知道你談戀愛(ài)的話，你完了”這是老師開(kāi)學(xué)的第一句話。大家都交頭接耳起來(lái)“這么嚴(yán)干什么啊”“算了，算了習(xí)慣就好了，那個(gè)老師不這樣啊”“是啊，初三了，她就更糾結(jié)此事了”“哎……”“……”大家正討論得很激烈時(shí)，老師拍了拍講臺(tái)上的黑板檫，又接著說(shuō)“所以！！！你們小心點(diǎn)，將全部精力放在學(xué)習(xí)上，不要談你們那個(gè)所謂的愛(ài)情。”“哦”全班拖拖拉拉的說(shuō)
下課了，班上又開(kāi)始了進(jìn)一步的喧鬧“誒呀，班上的地道戰(zhàn)要開(kāi)始了，各位注意了哈。”半晌大家開(kāi)始了進(jìn)一步討論，大家一臉認(rèn)真的討論著，看著大家我突然想：其實(shí)，戀愛(ài)沒(méi)什么不好。
大家在初一時(shí)不懂事，盲目的開(kāi)始戀愛(ài)，導(dǎo)致大家成績(jī)下降。
初二安靜了許多，大家的成績(jī)卻依舊沒(méi)有提高。
初三，大家著急了，便想用愛(ài)情來(lái)幫大家成績(jī)上升，所以大家在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，完成作業(yè)就可以去纏纏綿綿了，可是不敢和老師說(shuō)，便玩起了地道戰(zhàn)，期中考試大家成績(jī)都不錯(cuò)，哈，這讓我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)成長(zhǎng)也需要愛(ài)情，它不好也不壞，要看你如何運(yùn)用了，哈哈，幫人去了。
成長(zhǎng)需要作文2
在那深秋的夜晚，在那燈光下，光將影子拉成了淺淺的痕跡。遠(yuǎn)方的月亮又增了幾分凄冷，望向前方，兩眼朦朧，內(nèi)心似乎迷失了方向。
我無(wú)數(shù)次想要證明，我不是個(gè)學(xué)不好令人失望的學(xué)生。一次次地宣戰(zhàn)，一次次地失敗，又一次次地重拾信心，可老天仍然沒(méi)有給我一個(gè)好的回復(fù)。
“真的，就這樣了嗎？”月光下，我問(wèn)道。
“只要你需要，我一直都可以站在你身邊，給你掌聲，朋友。”我望向她的眼睛，里面仿佛流露著堅(jiān)定與信心，心與心似乎相連，動(dòng)蕩不安的情緒也終于穩(wěn)定了下來(lái)。
是啊，人在成長(zhǎng)的路上需要學(xué)會(huì)自己努力，不需要在乎誰(shuí)的看法。
此后我上課更加認(rèn)真，課后更加努力。每當(dāng)失意時(shí)，我的耳邊總是，響起她的掌聲，充滿鼓勵(lì)的掌聲。每當(dāng)如此，心中的信念就會(huì)重新被激發(fā)，因?yàn)槲疑钪也豢梢怨钾?fù)自己，也不可以辜負(fù)她的掌聲。
至今，我也仍在為著理想努力。我也在這種處境下成長(zhǎng)起來(lái)，沒(méi)有任何人的看法可以影響到我，也沒(méi)有什么挫折可以壓垮我。
天黑了，月亮又不知何時(shí)升起，我想起我某一天的晚上，我也在看月亮，只是今晚的光芒，比任何夜晚，都要溫柔……
“我相信你能越來(lái)越好。”她的聲音回蕩在我的身邊，是的，我也相信希望的光芒正在引領(lǐng)我通往一條更加精彩更加完美的道路。月亮又出來(lái)了，溫柔地照射在雨后有些潮濕的石板上，比星星還要亮。
向著月亮，我歡快地鼓掌，月光下的我，行走在成長(zhǎng)的道路上……
成長(zhǎng)需要作文3
今天女兒回到家，興高采烈地說(shuō)：“媽媽，我的數(shù)學(xué)老師今天表?yè)P(yáng)我啦。”
“哦，表?yè)P(yáng)你什么呢？”我故意作吃驚狀。
“俺數(shù)學(xué)老師夸我乘法口訣表背得熟練。”女兒洋洋得意地說(shuō)。
“那你現(xiàn)在把我當(dāng)成你的數(shù)學(xué)老師，再背背吧！”想讓她再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
“一一得一，一二得二……”中間沒(méi)有停頓，的確很流暢。
于是我說(shuō)：“嗯，背誦的真流暢，獎(jiǎng)勵(lì)你兩朵小紅花。”（我在家也用了小紅花來(lái)激勵(lì)女兒。）
看著自己小紅花的個(gè)數(shù)越來(lái)越高，女兒的心里美滋滋的。
于是我建議女兒：“剛才你是豎著背誦乘法口訣，很熟練，如果你能把乘法口訣表橫著背熟，媽媽再獎(jiǎng)勵(lì)你兩朵小紅花。”（因?yàn)槲矣X(jué)得乘法口訣表必須熟記于心，打亂順序也能很快說(shuō)出答案才行，以便為以后的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。）
女兒剛開(kāi)始還有點(diǎn)為難情緒，不想背誦，于是我鼓勵(lì)她說(shuō)：“你背誦的速度很快，媽媽相信你能很快的背會(huì)。如果橫著豎著都背會(huì)啦，你數(shù)學(xué)老師肯定會(huì)在班里表?yè)P(yáng)你的。”
女兒在我的引誘下，開(kāi)始了背誦。
每一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子都希望得到老師和父母的肯定，尤其是老師的表?yè)P(yáng)，每一個(gè)孩子會(huì)在老師正確而恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)聲中不斷進(jìn)步，不斷提高，老師的一句肯定會(huì)讓他們激動(dòng)半天，幸福滿天，會(huì)成為他們前進(jìn)的源泉。所以，我們做老師的千萬(wàn)不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)，為學(xué)生的發(fā)展注入信心和力量吧。
成長(zhǎng)需要作文4
蟬蛹只有經(jīng)過(guò)一次次的蛻變，才能化蛹為蝶。小樹(shù)經(jīng)過(guò)一次次狂風(fēng)暴雨的洗禮，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。人只有經(jīng)過(guò)一次又一次的挫折，才能成長(zhǎng)起來(lái)。
現(xiàn)代作家路遙，他的人生艱難坎坷。他二十歲那年，命運(yùn)之神給她開(kāi)了個(gè)玩笑。災(zāi)難突然降臨到他的頭上，得了一場(chǎng)大病，使原本力壯如牛的路遙一下子癱瘓?jiān)诖玻昙o(jì)輕輕的靠坐輪椅生活。這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是多么殘忍啊！如雷轟頂，他無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。整天心情很郁悶。有時(shí)內(nèi)心承受不住壓力時(shí)，就靠摔東西來(lái)發(fā)泄。媽媽看到此情，只好忍受住內(nèi)心的委屈。背著他就淚流滿面，覺(jué)得對(duì)不起她的孩子。而他不顧媽媽的感受，故意氣媽媽。
媽媽一方面照顧他的身體，另一方面照顧他的情緒。天長(zhǎng)日久，積勞成疾，后來(lái)他的媽媽離開(kāi)人世。媽媽的離世對(duì)于他來(lái)說(shuō)無(wú)非是雪上加霜。他滿肚子怨氣沒(méi)哪發(fā)泄，曾想過(guò)死，死了就一了百了。幾次想自殺都沒(méi)成功。后來(lái)，他改變了生活態(tài)度，不再想著死了，要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。于是，他全身心地投入到寫作中，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的文章不斷發(fā)表，寫了好著名的作品，成了一個(gè)有名的作家了。
成長(zhǎng)需要作文5
我們的成長(zhǎng)須要什么？對(duì)，需要挫折。就像那漂亮閃爍的鉆石需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的擊磨才能弄惡小鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試才能教會(huì)翱翔，而成長(zhǎng)的我們不是經(jīng)過(guò)屢次摔倒才學(xué)會(huì)走路嗎？
記得在三年級(jí)一次英語(yǔ)考試的時(shí)候，我的成績(jī)澀坡厲害。原來(lái)我的英語(yǔ)基本還算能夠，但在那次考試中因?yàn)榭碱}難，再加上我又不認(rèn)實(shí)溫習(xí)，最后只拿到了72分，我沒(méi)精打采地歸到家等候打罵。沒(méi)想到的媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)并不代表你當(dāng)前的成就，人不可能好事多磨，只有閱歷過(guò)挫折才能成過(guò)。”聽(tīng)了媽媽的話，我口想：對(duì)！一次失敗并不代表什么，只有經(jīng)歷挫折，能力勝利！于是我天天爭(zhēng)奪時(shí)光，開(kāi)端當(dāng)真復(fù)習(xí)，上課也更添潛心。末于，在期終考試中失掉了班上前三名的程度。從這次以后，在一次次的挫折中我緩緩地成長(zhǎng)訖來(lái)了當(dāng)初的我終于清楚了挫折的力氣。
是的，我們的我生不可能永遙皆是飽經(jīng)風(fēng)霜在碰到挫折的時(shí)候，爾們要從容點(diǎn)對(duì)。就像居面婦己經(jīng)功無(wú)數(shù)次的挫折跟嘗試才發(fā)明了鐳，巨大的創(chuàng)造野愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和磨難才取得了發(fā)現(xiàn)大王的名稱一樣。咱們只有經(jīng)由挫折，才干成長(zhǎng)伏去。
成長(zhǎng)需要作文6
許多學(xué)生的家長(zhǎng)一致認(rèn)為:我的孩子還太小,經(jīng)不起大風(fēng)大浪,應(yīng)該把孩子放在溫室里,不讓他們?cè)馐芾子甑拇驌?健康成長(zhǎng).現(xiàn)如今,這個(gè)觀點(diǎn)已大眾化,被大多數(shù)的家長(zhǎng)坦然接受了,其實(shí)家長(zhǎng)們不知,這是藏匿殺機(jī)的愛(ài)!我的姑姑在北京一所大學(xué)讀研究生,她和我說(shuō)了兩件事:她們學(xué)校有一位學(xué)生,因和同學(xué)發(fā)生口角,竟要跳樓自殺,多虧校方及時(shí)攔住才避免了一場(chǎng)自殺事件.一位學(xué)生因剛來(lái)到學(xué)校不適應(yīng),他不懂洗衣做飯,生活離不開(kāi)保姆,他爸爸就關(guān)閉了自己生意興隆的大公司,跑來(lái)北京陪兒子讀書(shū),照顧兒子,一邊再給人打工.聽(tīng)了這兩件事難免讓人覺(jué)得可笑,可笑過(guò)之后是一片寂靜.人們?cè)诔了?像這樣的事例我們每人都可以舉出兩三個(gè).這些都是一些家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的階段只給孩子陽(yáng)光,不讓孩子接受一丁點(diǎn)雷雨所釀成的苦果.溫室里生長(zhǎng)的花兒固然美麗可愛(ài),但一將它移至野外,它注定漠然死去.成長(zhǎng)不只是需要陽(yáng)光,它也需要雷雨,因?yàn)槔子昕梢宰屗兊酶鼒?jiān)強(qiáng),雷雨可以磨練它的意志,讓它在雨過(guò)天晴后更加坦然地面對(duì)燦爛晴空!
成長(zhǎng)需要作文7
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，一定要勇于挑戰(zhàn)，只有勇于挑戰(zhàn)，才是真正的成長(zhǎng)。
或許，有的人從小就在爸爸媽媽的寵愛(ài)下長(zhǎng)大，沒(méi)有挑戰(zhàn)。其實(shí)生活，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)程，從來(lái)沒(méi)有接受挑戰(zhàn)，從來(lái)沒(méi)有目標(biāo)，只懂得吃、喝、玩、樂(lè)。學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)不用功，考試也只是盲目地應(yīng)付，會(huì)不會(huì)的，對(duì)不對(duì)的，也只是敷衍一下，從從不會(huì)思考。每當(dāng)遇到挫折失敗，都不敢面對(duì)，遇到挑戰(zhàn)，每次都選擇逃避，久而久之，就成了一個(gè)懦弱的失敗者。
成長(zhǎng)需要挑戰(zhàn)，生活也需要挑戰(zhàn)，從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么困難，都應(yīng)該勇于去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，不能氣餒，不能灰心，在哪跌倒就應(yīng)該在哪里爬起，其實(shí)我們每個(gè)人沒(méi)有什么不同，天黑時(shí)都是仰望同一片星空，沒(méi)有追求和付出就沒(méi)有成功，我們不一定要走別人的路，每個(gè)人輝煌背后都有痛苦，只為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不要停止腳步。所以同學(xué)們，不要讓失敗成為你的絆腳石。
成長(zhǎng)需要挑戰(zhàn)，只有勇于挑戰(zhàn)，我們才能成功。
成長(zhǎng)需要作文8
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再茂。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……
植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì)，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長(zhǎng)，盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們孩子也應(yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對(duì)，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多孩子一遇到困難就逃避。最近，涇縣有一位高二男生，因他在輔導(dǎo)期間玩手機(jī)，受了一點(diǎn)批評(píng)與懲罰的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負(fù)了父母的期望，又辜負(fù)了教師對(duì)他的負(fù)責(zé)關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(zhǎng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛(ài)生命呢?如果我是他的話，我會(huì)勇敢地去面對(duì)學(xué)習(xí)與生活，克服困難。不是有句話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
成長(zhǎng)需要作文9
我問(wèn)過(guò)很多人一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：成長(zhǎng)的過(guò)程中需要什么？有些人說(shuō)成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，有些人說(shuō)成長(zhǎng)需要贊揚(yáng)，但是，如果這道題是出給我的話，我會(huì)說(shuō)：成長(zhǎng)的過(guò)程中需要批評(píng)。
批評(píng)可以讓我、讓你不會(huì)驕傲自滿，可以讓你發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)，可是往往有人只愿與鼓勵(lì)握手，從不理會(huì)批評(píng)，覺(jué)得批評(píng)是壞事情，但我卻不認(rèn)為是這樣。
記得那天，我和同學(xué)打架，你別看我是一個(gè)矮個(gè)子女生，可是我的力氣可大了。我的“必殺絕招”就是我長(zhǎng)長(zhǎng)的手指甲。正當(dāng)我和對(duì)方吵得不可開(kāi)交時(shí)，不知是誰(shuí)把我們嚴(yán)厲的班主任傅老師叫來(lái)了。
于是我和那個(gè)打架的同學(xué)都被叫到了老師辦公室“喝茶”，傅老師一臉嚴(yán)肅地看著我倆，厲聲指責(zé)道：“打架是野蠻人的行為，你們不覺(jué)得難為情嗎？”我的臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭，傅老師又重重地嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)之間要好好相處，尤其你，是個(gè)女同學(xué)不要有暴力行為，這樣對(duì)你真的很不好。”
從此以后，我剪掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，收斂起了內(nèi)心的囂張，變得愛(ài)看書(shū)，變得文靜多了。我想我之所以有那么大的變化，還是多虧了老師的批評(píng)。
所以，讓我們勇敢地面對(duì)批評(píng)吧，它能讓我們變得越來(lái)越好。
成長(zhǎng)需要作文10
每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到些風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，就像俗話說(shuō)的.那樣，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。”成長(zhǎng)中我們還會(huì)遇到許多挫折，因?yàn)橛辛舜煺郏松艜?huì)收獲成功，幸福和希望。人只有經(jīng)過(guò)一次又一次的挫折，才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，卷子的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)，我聽(tīng)著老師念著一個(gè)個(gè)同學(xué)的名字，遲遲沒(méi)念到我，心越來(lái)越慌，越往越后，我越來(lái)越緊張，不知道多少個(gè)同學(xué)后終于念到我的名字：“宋梓t，93分。”我聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)后，我的心一下子沉重了下來(lái)。
回到家后，我怯怯的把成績(jī)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，成長(zhǎng)的道路就是這樣，在成長(zhǎng)之路中需要挫折，也會(huì)經(jīng)歷挫折。只有經(jīng)歷過(guò)挫折，我們才會(huì)有繼續(xù)向前走的動(dòng)力。所以不要灰心，生活中要應(yīng)對(duì)很多的痛苦和挫折，這只是你入其中的一次小小的考驗(yàn)，以后還會(huì)經(jīng)歷很多這樣的挫折，你要去克服它。聽(tīng)了媽媽這番話，我想了很多，我在卷子上認(rèn)真分析了錯(cuò)誤原因，下次到考試我相信會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的成績(jī)，甚至比原來(lái)的更好。
人的一生都不會(huì)一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些挫折來(lái)阻礙我們前進(jìn)的步伐。但是我們要努力克服，成長(zhǎng)需要挫折，我們要勇與挑戰(zhàn)，面對(duì)挫折。要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷的磨練自己，讓我們繼續(xù)前進(jìn)，迎難而上。
成長(zhǎng)需要作文11
小草如果因?yàn)闆](méi)有大樹(shù)的陪伴而感到寂寞，那么我們永遠(yuǎn)也不會(huì)見(jiàn)到遼闊的原野；貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ匙佣械教弁矗撬肋h(yuǎn)也孕育不出珍珠；流水如果因?yàn)榍胺降膽已露械浇^望，那我們永遠(yuǎn)也目睹不到飛流直下三千尺的壯觀景象。
記得曾經(jīng)老師給我們做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一張平平整整的紙放在兩個(gè)高物之間，再把杯子放在紙上，一下子杯子就墜了下來(lái)。后來(lái)老師又把紙折了幾下，又放在原處，杯子這次竟沒(méi)有下墜。老師說(shuō)人生如果沒(méi)有經(jīng)受幾次波折，是不會(huì)成功的。
張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她不會(huì)成就偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷挫折，那他不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。荊棘鳥(niǎo)在追尋荊棘樹(shù)的路途中，命運(yùn)給它施以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥(niǎo)在無(wú)數(shù)次與挫折的抗?fàn)幹校鼜奈赐Ｖ癸w翔。
挫折也曾壓預(yù)制了我們前進(jìn)的道路，小時(shí)候我們跌倒了，為什么大了不會(huì)在跌倒，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了站起來(lái)，我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。長(zhǎng)大時(shí)我們失敗過(guò)，為什么有些人在失敗上停下來(lái)不往前走了呢？因?yàn)樗麄兣铝耍略偃ソ?jīng)受另一個(gè)挫折。
成長(zhǎng)之中我們都需要挫折來(lái)磨煉，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
成長(zhǎng)需要作文12
最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫(huà)面：一頭剛出生的小牛，用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀，可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛(ài)的目光注視著小牛，用溫?zé)岬纳囝^撫過(guò)小牛，鼓勵(lì)著小牛。小牛漸漸的站了起來(lái)并邁開(kāi)了第一步，小牛成功了。
人生并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)新的困難時(shí)，何嘗不是像小牛一樣，一次次地站起來(lái)，而又一次次的失敗，這時(shí)我們多么希望得到別人的鼓勵(lì)，來(lái)戰(zhàn)勝這個(gè)困難。
小時(shí)候，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾芜~出人生的第一步，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾文闷鸸P畫(huà)出一幅幅幼稚的畫(huà)卷。上學(xué)時(shí)，如果不是老師的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧谡n堂上端正的舉起手，如果沒(méi)有老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧诶щy中奮勇拼搏。
記得剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來(lái)，不和任何人交談，成績(jī)一落千丈。這時(shí)得到了老師和父母的鼓勵(lì)，又恢復(fù)了原有的自信。
在鼓勵(lì)中生活是幸福的，得到鼓勵(lì)，你便能得到自信。
正因?yàn)楣膭?lì)，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著，度過(guò)了14個(gè)有意義的春秋；正因?yàn)楣膭?lì)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)悲傷和痛苦；正因?yàn)楣膭?lì)，我才有信心在此時(shí)寫下此篇作文。
鼓勵(lì)就像即將干涸的河床，一條快樂(lè)的小溪填補(bǔ)了河床；鼓勵(lì)就像干枯得花朵灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露；鼓勵(lì)就像沙漠中的一股清泉，雨后天邊的彩虹；鼓勵(lì)就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。
不要舍不得給予鼓勵(lì)，不要拒絕別人的鼓勵(lì)，我們要成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。
成長(zhǎng)需要作文13
如果你問(wèn)我，成長(zhǎng)需要什么，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：成長(zhǎng)最需要勇氣！因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)一件事，讓我深刻的體會(huì)到成長(zhǎng)需要勇氣這點(diǎn)。
那天，爸爸媽媽帶我去學(xué)游泳。到了水池邊，我被那深藍(lán)色的水嚇了一跳，眼光里充滿著恐懼，教練鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要害怕，勇敢的跳下去吧，我相信你一定能行！。”說(shuō)著，遞給我一個(gè)浮漂，我望著教練那鼓勵(lì)的目光，咬了咬牙，跳進(jìn)水中，教練馬上給我投來(lái)贊許的目光，但我只能呆呆的站在水中，生怕我腳一滑，就摔倒在水里。教練下了水，輕輕的在我耳邊說(shuō)：“加油啊！”聽(tīng)見(jiàn)教練的話語(yǔ)，我像吃了顆定心丸，心中的恐懼一掃而光。在教練的幫助下，我很快學(xué)會(huì)了自由泳、蛙泳等基本動(dòng)作。
第二天，教練讓我自己游，我現(xiàn)在已經(jīng)不再害怕，跳入水中，戴著浮漂的我，兩只手使勁劃呀劃，到了一半，我累極了，可又想起昨日教練的話語(yǔ)，我感到有一股強(qiáng)大的力量在推動(dòng)這我，我鼓足了勁，使出了我平生積累的力量，一口氣有了五十幾米。上岸時(shí)，我想：看來(lái)，在成長(zhǎng)中，勇氣是必不可少的。
第三天，爸爸媽媽帶我去大海游泳，我望著波濤起伏的大海，我取下浮漂，“撲通”一聲跳進(jìn)了碧藍(lán)色的大海，像一條歡快的小魚(yú)兒，自由自在地游了起來(lái)。
看來(lái)，成長(zhǎng)中是十分需要勇氣的，勇氣是一個(gè)無(wú)形的支柱，它會(huì)永遠(yuǎn)給你帶來(lái)前進(jìn)的力量！
成長(zhǎng)需要作文14
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。在我五彩斑斕的童年生活中，曾發(fā)生過(guò)很多令我難忘的事，其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。
記得上小學(xué)的時(shí)候，老師讓我們背乘法口訣。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這不是晴天霹靂嗎？但是沒(méi)有辦法，老師說(shuō)第二天要檢查，我只能硬著頭皮背了。吃完晚飯，我拋棄了我心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片兒，拿出數(shù)學(xué)書(shū)，開(kāi)始背起來(lái)。前面幾個(gè)數(shù)背的還可以，但是到了“5”以后就怎么也記不住。我急得抓耳撓腮，可就是背不下來(lái)。
這個(gè)時(shí)候我生氣地將數(shù)學(xué)書(shū)扔在一邊：“不背了！反正也背不下來(lái)！”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽溫柔的聲音：“不要放棄，不要?dú)怵H，背乘法口訣，怎么能一下就背會(huì)呢？俗話說(shuō)得好‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，要不斷地反復(fù)練習(xí)，找到訣竅，可以先想一想幾個(gè)數(shù)相加，比較一下?lián)Q成乘法之后它們有什么區(qū)別？這樣就容易記了。
媽媽的話像一縷春風(fēng)，喚醒了我。我不斷地反復(fù)琢磨，認(rèn)真地記，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于能夠嗑嗑巴巴地把這些乘法口訣完整地背誦一遍了。正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，媽媽說(shuō)：“那你給我背一遍吧！”我胸有成竹地對(duì)媽媽說(shuō)：“背就背！”
可誰(shuí)知，我這不爭(zhēng)氣的腦子，背到后面又忘了。我只好回頭喪氣地又坐到我的小書(shū)桌旁邊寫邊記。媽媽笑著說(shuō)“不能心急，慢慢來(lái)！”
通過(guò)這件事，我不僅明白了面對(duì)困難不要放棄，更體會(huì)到了成長(zhǎng)更需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能開(kāi)啟成功的大門！
成長(zhǎng)需要作文15
人的成長(zhǎng)是需要批評(píng)的，如果人的一生沒(méi)有批評(píng)，就會(huì)誤入歧途。
有一回，我在家拿核桃吃，又拿來(lái)夾子，可是核桃太硬，夾子夾不動(dòng)。我想來(lái)想去，萌生了一個(gè)念頭：家里不是有兩個(gè)錘子嗎？錘子總不會(huì)砸不動(dòng)核桃吧。我來(lái)到爸爸屋，看見(jiàn)工具箱里有一大一小兩個(gè)錘子，心想：小的可能砸不開(kāi)，用大的吧。于是我拿了大錘子來(lái)到廚房，把一個(gè)核桃放在地板上，掄起錘子，“啪！”核桃被砸爛了，地板上也露出了猙獰的、碩大的裂縫。我怔住了，趕緊跑回屋里，寫作業(yè)去了。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我聽(tīng)到了廚房的門響，隨后，便是媽媽的怒吼：“這是誰(shuí)干的！李茗宣！給我出來(lái)！”我只好低著頭走了出去，小聲地說(shuō)：“我沒(méi)干，我寫作業(yè)呢。”媽媽聽(tīng)了火氣更大了：“不是你是誰(shuí)？難道這家里還有別人嗎？”你竟然把地板都砸爛了，還不承認(rèn)，快快到這里來(lái)‘領(lǐng)打’！”我慢慢地走過(guò)去，以為會(huì)是一頓暴打，結(jié)果，她就打了我一下，緩了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，犯了錯(cuò)不要緊，最重要的是敢于承認(rèn)。只要敢于承認(rèn)，知錯(cuò)能改，就還是好孩子。”此后，我一直把媽媽的教導(dǎo)記在心間，每回犯了錯(cuò)都先承認(rèn)，不再已知干此事一定會(huì)造成不良后果的情況下還干這事。媽媽也更喜歡我了。
敢于接受批評(píng)，在批評(píng)中自省，在自省中成長(zhǎng)，人生就是坦途。
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