愚人節(jié)的禮物作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的愚人節(jié)的禮物作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節(jié)的禮物作文1
W星球全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布了一條新聞:“大家好!現(xiàn)在是愚人節(jié)零點(diǎn)時(shí)分,本站剛接到宇宙空間站傳來(lái)的消息,再過(guò)72小時(shí)將有一顆偏離自身軌道的直徑是W星球9倍的V星球撞擊W星球。屆時(shí)W星球?qū)⒒癁榛覡a,生靈萬(wàn)物將不復(fù)存在!”
不久,萬(wàn)國(guó)議會(huì)大廈燈火通明,在巨大的橢圓辦公室四周坐滿(mǎn)了從世界各地趕來(lái)的各國(guó)元首。“先生們,留給我們的時(shí)間已不足72小時(shí)了!”鮑樂(lè)博士接著說(shuō):“宇宙空間站的科學(xué)家們,給我們指出三個(gè)可以:第一條,組織力量將我們星球的公民移向其他星球;第二條,想方設(shè)法摧毀正向我們靠近的V星體;第三條,我們W星球坐以待斃。”“我們決不能坐以待斃,我們要生存!”會(huì)場(chǎng)上沸騰了,淹沒(méi)了鮑樂(lè)博士余下的話(huà)。
“請(qǐng)安靜!請(qǐng)安靜!”鮑樂(lè)博士提高了嗓門(mén),“我們決不能坐以待斃!但是,我們?cè)鯓硬拍軘[脫?”
“我們可以組織力量向!”A國(guó)首相說(shuō)。
“可是,在這么短的時(shí)間內(nèi),僅憑我們向外星球轉(zhuǎn)移多少人?”B國(guó)總統(tǒng)頗感焦慮。
C國(guó)總理大聲置疑:“難道我們能放棄在這個(gè)星球上創(chuàng)造的巨大財(cái)富,去別的星球重新過(guò)原始的生活嗎?”
此刻,一片沉默,聽(tīng)得各自心跳的沉默。但很快,萬(wàn)國(guó)議會(huì)“和平發(fā)展委員會(huì)”主席偉爾先生打破了沉默:“先生們,我們現(xiàn)在只有想方法摧毀正向本星球加速運(yùn)動(dòng)的V星體!”“可是,我們用什么去摧毀V星體呢?”有人提出這個(gè)問(wèn)題。
“用核武器!”鮑樂(lè)博士插話(huà)了,“用足夠摧毀1000個(gè)W星球的各國(guó)核能量,完全可在V星球撞擊我們之前把他干掉!”
“對(duì),用核武器!”
“我同意,我愿意拿出核武器庫(kù)中的所有和貯存。”
“我也同意……”連最頑固的D國(guó)元首也主動(dòng)要拿出本國(guó)所有的貯存。
“我代表星球上的所有生靈感謝你們。先生們,我們務(wù)必在36小時(shí)內(nèi),把本國(guó)所有的核貯存運(yùn)抵宇宙空間站,這樣才能有足夠的時(shí)間從空間站把核能量發(fā)射出去,在半路中摧毀V星體。”鮑樂(lè)博士最后提醒說(shuō):“到時(shí)務(wù)請(qǐng)各國(guó)元首來(lái)萬(wàn)國(guó)議會(huì)大廈共同看發(fā)射實(shí)況。”
宇宙空間站發(fā)射進(jìn)入到記時(shí)。“……5,4,3,2,1,!”只見(jiàn)烈火騰空,大力神火箭把W星球上所有的核能量送上了浩渺太空。可是,屏幕上始終沒(méi)有出現(xiàn)V星體的蹤影……
正當(dāng)大家滿(mǎn)腹疑問(wèn)時(shí),服務(wù)小姐給各國(guó)元首端來(lái)了一杯杯香檳酒,鮑樂(lè)博士和威爾先生手持酒杯笑盈盈的說(shuō):“各位先生,V星體撞擊我們的`W星球的新聞不是真實(shí)的。為了避免核戰(zhàn)爭(zhēng),我們?cè)谟奕斯?jié)和大家開(kāi)了!”
哦,!各國(guó)元首彼此緊緊擁抱,笑出了淚花。他們走進(jìn)歡樂(lè)的舞池,盡情享受著無(wú)核化的節(jié)日禮物!
愚人節(jié)的禮物作文2
這一天,下課了,同學(xué)們都在玩,可我卻想著;今天是愚人節(jié),我該怎么捉弄?jiǎng)e人呢?好朋友涓涓似乎看出了什么,笑瞇瞇地說(shuō);續(xù)續(xù),是不是有什么秘密啊?如果有,告訴我好嗎?‘‘
在放學(xué)回家的路上,我一路狂奔,一路歌唱,怎能使我不高興呢!是考試得了100分,還是手到了表?yè)P(yáng)?不,都不是!因?yàn)槊魈焓?月1日———愚人節(jié)。
這一天,下課了,同學(xué)們都在玩,可我卻想著;今天是愚人節(jié),我該怎么捉弄?jiǎng)e人呢?好朋友涓涓似乎看出了什么,笑瞇瞇地說(shuō);續(xù)續(xù),是不是有什么秘密啊?如果有,告訴我好嗎?‘‘這……‘‘我不好怎么回答,吞吞吐吐地說(shuō)到。我想:如果告訴他,她一旦把秘密泄露出去怎么辦呢?但不告訴她又會(huì)傷和氣,怎么辦呢?告訴我吧,”涓涓懇求地說(shuō):我絕不告訴別人,我保證!”這樣啊,好吧。”我答應(yīng)了涓涓,她既然不會(huì)告訴別人,我告訴她又不傷和氣,哈哈,真是兩全其美啊!我湊到涓涓耳邊,小聲地說(shuō):今天是愚人節(jié)啊!我們商量商量怎么捉弄?jiǎng)e人好嗎?”好呀,好呀!”涓涓毫不猶豫的答應(yīng)了。
我們討論了一會(huì)兒,決定先捉弄易嬌。
這時(shí),易嬌正津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)呢!按原計(jì)劃,涓涓用調(diào)虎離山之記引開(kāi)了易嬌。趁易嬌不在,我連忙把她地凳子藏了起來(lái)。不一會(huì)兒,易嬌來(lái)了。我得意地想:易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下,然后一屁股坐下去,摔個(gè)四腳朝天,哈哈……我的凳子呢”易嬌大發(fā)雷霆,厲聲說(shuō)。我嚇不得了,小聲說(shuō):是……是我搬走了。你。你的凳子。”易嬌聽(tīng)了,狠狠地把我臭罵了一頓!
嗨,沒(méi)想到易嬌警惕性這么高!真是偷雞不成反蝕把米呀!不過(guò)我可不服氣,吸取上次教訓(xùn)與涓涓實(shí)行第二次計(jì)劃。
易嬌仍然在看漫畫(huà)書(shū),涓涓走過(guò)去,伸出手,說(shuō):易嬌,和我握個(gè)手好嗎?”易嬌疑惑不解的問(wèn)我:這是干什么啊?續(xù)續(xù),你知道嗎?”我想:可一定要易嬌和涓涓握手啊!要不然,計(jì)劃就前功盡棄了。于是,我打算用激將法,我對(duì)易嬌說(shuō):易嬌啊,你可是女中豪杰啊,不會(huì)連握手都不敢了吧?”誰(shuí)說(shuō)的!”易嬌大聲說(shuō)。立即起身和涓涓握手。握完后,她正準(zhǔn)備坐下,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我以平生最快的速度把凳子拉出來(lái),易嬌坐了個(gè)空,摔了個(gè)四腳朝天。我們終于如愿以嘗了,可易嬌卻很生氣。涓涓連忙解釋道:別生氣,今天是愚人節(jié)呀!”是呀是呀!犧牲了你一個(gè)人,把全班人都逗笑了,很值呀。”我接著說(shuō)。易嬌恍然大悟:對(duì)呀,哈哈。”全班都笑了,教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè)!
我覺(jué)得愚人節(jié)并不是為了捉弄人,而是給大家?guī)?lái)歡樂(lè)!這不正是愚人節(jié)最好的禮物嗎?
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