關于心跳的作文（通用28篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的關于心跳的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　心跳的作文 篇1

　　春天是冰雪融化、百花齊放的季節，花開的聲音便是春的心跳。夏天驕陽似火、是蛙鳴蟬噪的季節，知了和青蛙的鳴叫便是夏天的心跳。冬天是萬物凋零、雪花飄零的季節，雪花落地的聲音便是冬天的心跳。而秋天是五谷豐登、瓜果飄香的季節，我以為秋的心跳是鏗鏘有力、豐富多彩。

　　那如同火一般的菊花，帶著那一點苦澀的清香在百花凋零之際，它迎著凜冽的風勇敢的綻放。在秋風中堅強。它在向我們訴說著秋的美好。這是秋的心跳。

　　那一顆顆飽滿熟透的果實從樹上掉落的聲音，親切而美好。一個個紅彤彤、黃橙橙的果實是那么美。落在地上咚、咚、咚，這是秋的心跳。

　　那一片片火紅或枯黃的樹葉從樹上飄落，像翩翩起舞的蝴蝶，落到地上的那一聲，是他生命的結束。也是秋的心跳。

　　那稻田里一大片一大片的谷穗，如黃色海洋一般，一顆顆飽滿的谷子掛在稻桿上，稻桿疲憊的彎下了腰。農民伯伯們一個個樂開了花，農民伯伯的笑聲在稻田中回蕩。這是秋的心跳。

　　春天的風是溫柔的。夏天的風是炎熱的。冬天的風是凜冽的。而秋天的風是清爽的。少了春風的溫柔、夏風的炎熱，多了一絲冬風的凜冽，這就是秋風。秋風送走了樹上的枯葉。一片片枯葉在風中起舞，這也是秋的舞蹈。秋風吹著樹葉在地上唦、唦作響，這是秋的心跳。

　　秋雨過后那隔著好幾里都能聞到的花香。是哪一簇簇、小小的、米黃色的桂花在農歷八月盛開。于是空氣中處處都有秋的味道而那一朵朵小小的桂花是那么的樸實素雅，雖然表面平淡無奇而內在卻是十分美好的，香飄十里，如秋天一般。那一朵朵樸素的桂花開花的聲音是秋的心跳。

　　在我看來，秋的心跳數不勝數。菊花的堅強是秋的心跳。飽滿的果實是秋的心跳。落葉的飄落是秋的心跳。農民伯伯們的笑聲是秋的心跳。秋風沙沙作響是秋的心跳。桂花的清香也是秋的心跳。秋天的心跳是特別的、多姿多彩的。

　　噓——讓我們靜下心來，傾聽秋的心跳。

　　心跳的作文 篇2

　　起床鈴還沒打響，他就坐了起來，沒有一絲貪戀被窩的溫暖，將被子疊成整齊的“豆腐塊”。刷牙洗臉，給自己沖了一杯“咖啡”，加滿能量，開始一天新的生活。

　　上司交派的任務和文案層層疊加，像一座小山，但他依然穩穩地端著，在格子間里健步如飛。

　　午休時，抬起了僵硬的手臂，發出了“嘎吱”的聲音，轉了轉脖子，繼續投身于工作。

　　即使不用看鐘，他都已可知下班時間到來了，擠入地鐵，西裝包裹著僵硬的軀體，在如沙丁魚罐頭里一樣，互相碰撞。

　　夜晚靜悄悄地來臨，他脫下外衣，坐在床上，用螺絲刀擰開“胸膛”，在里頭加上一點潤滑油，給“心臟”調上鬧鐘，關上“胸膛”，躺進被窩。他的一天，結束了。

　　我害怕有一天，當我握住你有溫暖的手，卻再也感受不到溫暖；我害怕有一天，所有的驚喜對你來說都成了變數；我害怕有一天，我再次進入你的懷抱，卻感受不到心跳；我害怕有一天，彼此成了冰冷的陌路人。

　　我害怕有一天，這個社會失去了道德，那個道德和法律相互支持但同時又矛盾的時代一去不復返了。于歡案不會有二審，因為“辱母情節”已經無法喚醒人們的道德底線；那個受道德教育的時代一去不復返了，再也不會有父母教育孩子“百善孝為先”，教育他們尊老愛幼了。那個道德的時代一去不復返了，再也不會有人指責年輕人不給老年人讓座，但是這樣的社會真的好嗎？

　　我害怕有一天這個世界失去了三觀。當我們不再是活生生的有血有肉的人，成為了如行尸走肉般的工作機器，當我們不再互相禮讓，成為了徹徹底底的利己主義者，這樣的社會真的好嗎？

　　當朋友不復存在；當家庭不再溫暖；當戀人的親吻不再讓人臉紅；當我們再也沒有了情感；當我們不再留意清晨咖啡的香氣，不再猶豫下一頓應該吃什么；當生活不需要小確幸；當我們像機器人一樣思考，我們還剩下什么？還擁有什么？

　　城市中佇立著冷冰冰的高樓大廈，行走著冷冰冰的軀體，當這個社會沒有同情心，沒有三觀，沒有愛，剩下的只有金錢和利益，那么這和生活在牢籠中又有什么區別？

　　我希望，握住你的手時，能感受到你的溫暖；擁你入懷時，能感受到你有力的心跳。

　　心跳的作文 篇3

　　七月流火，在不知不覺間，秋姑娘披著繽紛的彩霞，就這樣她來了。

　　——題記

　　一個多月以前，我們都還停留在熱情似火的夏。轉眼間，早已入秋。不勝嬌美的秋，帶著一份樸素，一些平實，早已流入了江南，溫暖了人心。

　　此時，秋風颯颯，不凜冽卻溫和。楓葉上染上了鮮活而靈動的紅，風從盡染的楓葉身邊吹過，帶著無限的創意和憧憬，徜徉在曾是翠玉般的樹葉上，竟也將它們染成了鵝黃色。風和樹葉交織在一起，創出了一支獨特的交響曲。那清脆的如鈴般的聲音，就是秋的心跳吧。

　　風不僅僅停留在樹葉上，它也飄過一座座山、一幢幢房屋，來到一座座果園。果樹上的果子還顯得很青澀，于是風輕輕地走進果園，慢慢地站在一棵棵果樹前，生怕吵到正在熟睡的果子們。它輕輕地撫摸著，如母親撫摸著熟睡的孩子。奇跡發生了，凡是被風撫摸過的果子，都搖身一變，變成了成熟的水果。聽！一個個果實和風而笑，與樹嬉戲，那輕松愉快的聲音，正是秋的心跳吧。

　　風沒有停留，又繼續來到了一片田野。它的面前，一株株半綠半黃的稻苗在輕輕擺動，黃綠色的海洋是那么的美麗。風使勁地吹過這片海洋，半綠半黃的稻穗瞬間變成了成熟的金黃。后面傳來的，是農民伯伯清朗的笑聲，這就是秋的心跳吧。

　　風繼續吹拂著，提醒著人們，秋，也是團圓的季節。于是，羈旅異鄉的游子望著“枯藤老樹昏鴉”，憶起“小橋流水人家”，那思鄉的愁緒如裊裊炊煙不斷彌漫、不斷縈繞、不斷升騰……，待至夕陽西下時，真正地是“斷腸人“了。然而，即使是有或濃或淡的悵惘，那憶及家人、憶及故鄉時也必有濃郁的幸福感吧！那古往今來文人騷客們吟誦著自己的秋思，也定是秋的心跳吧

　　劉禹錫曾說過：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋不正是這樣嗎？秋其實是一個很美的季節，它給人帶來歡笑，帶來收獲。無論是那枯黃的樹葉，還是那收獲的瓜果；無論是成熟的谷物，還是思鄉的吟誦，那都是屬于秋的獨特的聲音。

　　我傾聽到了秋的心跳，多么美好，多么令人遐思……

　　心跳的作文 篇4

　　黑暗籠罩著你，莫怕，聽！那是自然的心跳。街頭，是個復古的小亭子，亭子四周，全是你的身影。

　　夜已三更，我坐在亭子里，一陣莫名的恐懼感涌上心頭，四周一片寂靜，那伸手不見五指的黑正襲向我的心頭，我怕急了，猛的閉上了眼睛，縮到小角，瑟瑟發抖。在此時，你輕輕的唱起了歌，那歌聲，猶如清鈴，是質樸無華的天籟，“嘩啦啦”是你獨有的節奏。鼻中慢慢涌入你特有的芳香，有著清淡的花香，伴著芳草的味道，混著潮濕的泥土味，心中的恐懼被沖淡了，好奇心驅使著我慢慢睜開雙眸，欲要一睹你的芳容。一睜開眼，便對上了你那純潔又充滿冷意的眸，你把那銀沙一般潔白的目光拋向了我，籠罩在我的身上，把四周點亮了，你化作樹葉輕輕的飄落，我躺在草坪上，躺在你的懷里，盡情享受你的暖，傾聽你的心跳。你那原本正在呼嘯的手，在經過我時變得柔和了，你輕輕的拂去我臉上的發絲，帶走了落在我身上的枯葉，把那嬌嫩的花瓣織成輕柔又帶有芳香的被子，蓋在了我的身上，漸漸的，我有了睡意。你原本正在歡快的唱著，但現在，你輕輕的吹起了簫，那優美的聲音縈繞在我的耳畔，我傾聽著你的心跳，緩緩的進入夢鄉，在夢里我和你玩耍、嬉戲，你有著春的柔，夏的烈，秋的爽，冬的颯，我醉在其中，不知是自己變成了蝶，還是蝴蝶變成了自己。在夢中，我坐在地上，靜靜的傾聽你的心跳。在我極為無助的時候，是你無私的收容了我，讓我躺在你的懷里；是你將我的恐懼驅散，勇敢的睜開了雙眸；是你安慰了我，給予了我無限的溫暖。長街長，短亭短，你挑燈回看，我把蕭再嘆。自然有大美而不言，松間明月，溪面清風，一花一世界，一木一浮生，一草一天堂。

　　聽！那是你心跳的聲音，我親愛的大自然！我愿永生來傾聽你的心跳，在你的懷里成長！

　　心跳的作文 篇5

　　早上，剛剛醒來。蒙朧的大腦，蒙朧的雙眼。依稀聽見心跳的聲音。只有自己聽的到。

　　我聽見，心在跳，我知道我醒了，我知道我活著。

　　我慶幸，我的生活很有規律，一樣的時間，一樣的鬧鐘叫醒我。

　　在學校時，老師經常對上課睡覺的同學說：睡覺就相當與死了。我想，睡覺就是另一種的死亡。睡覺時，人什么都沒做，生命的步伐就就此停止，生命停了，也就是死亡的意義。不同的是，睡覺是暫時的。心跳著，你的步子又會開始，還會繼續。

　　有規律的人，幾乎每天都是一樣的程序。甚至，有些時候，他們倒覺得，他們的時間就在忙碌中悄悄流逝，自己還在停止。甚至，這一天變的虛幻。還沒怎么樣，太陽就已經劃過頭頂。消失的日光帶走熱量，人們伴著黑夜再一次進入夢鄉。

　　其實，手頭的事早已在這太陽劃過的時間里漸漸完成。因為心在跳，我們沒有停下，因為沒有死亡，一樣以一樣的步調前進。

　　沒規律的人，總會渴望今天會有希奇的事，總會時時想著要按照計劃而又拋下已經訂好的計劃，最后在夕陽照臉時，望著夕陽懺悔。或者，他們時常在計劃的時間里回憶前幾天的“難忘經歷”。最后，是有按計劃，只是沒有在計劃的時間完成計劃的事。

　　從前的事既已過去，何必每天花費時間回憶？如果真的是難以忘懷，那么就努力，努力讓明天更好，好過回憶的過去。就像，如果生命的上一秒悲傷了，那么，就不要讓你在下一秒哭泣。讓每天活的規律，就是活的精彩。沒讓時間白白溜走，心，跳的有意義。

　　走在沙灘上可以看見腳印，浪一抹，便無影無綜。讓我們的記憶深深埋在海洋心靈深處。

　　每天，用清醒的大腦睜著清醒的眼，聽著心跳，不要讓生命醒著死亡。

　　心跳的作文 篇6

　　小時候的我總是分不清楚“春天”和“秋天”，總覺得她們像一對名副其實的雙胞胎姐妹；這次又重新歸來的春天，將我帶入了沉醉的夢境中。

　　微風，掠過窗前的一棵楊柳，她好似一位十五六歲的小姑娘，靦腆地低著頭，輕輕搖動著婀娜的枝條，蕩起心靈的秋千；細雨，從樹下的多多花蕾上滴落，演奏出奇特的音階。我張著嘴，伸出手臂，輕輕說：“微風，細雨，我來啦！”

　　在校園的一處角落，我又一次品嘗到了春天的滋味，是那么獨特，帶有絲絲的清香，滋潤我的心田。有了那對春的摯愛，對春的期盼，我似乎深深愛上了她，愛上了一位神秘、美麗、溫柔的女子。

　　漸漸才發現，冰雪是被那剛剛沖破黑暗的芽兒頂破的。嫩嫩的芽兒，像個小孩一樣頑皮、固執，不愛聽媽媽的話，卻煥發出了春天特有的活力。

　　我在眼里演繹著春的電影，雖然沒有工具，雖然沒有助手，但依然精彩，依然富有生機的，也許，這就春之心跳。

　　心間激蕩起水花，激起每片回憶，那是對春的回憶，對生命的回憶，對生命之春的一種享受，享受著春的一切，富有生機的一切。

　　空中飄散著淡淡清新，我感受到的是生命的旋律，我怦然心動，此刻，頭腦是涼涼的，思想是輕輕地，而心跳卻是溫暖的；因為，這是對春的無盡的眷戀。擷一縷微風，掬一滴細雨，想找到純的痕跡，我靜靜地閉上眼……直到太陽的最后一縷光線穿過心間，我已經感受到了，感受到春的美好，春的溫柔，春的頑強，春的力量。我在則春在，春隨我動，我愛生活，我愛生命，然而我更愛春。

　　心跳的作文 篇7

　　冬天是乏味而漫長的，在經歷了無限地等待之后，我終于又看見了春。

　　春天，披著淺綠色的面紗，一路從遠方姍姍而來，她走過的地方，草綠了，樹綠了，天藍了，水清了，花開了，蝶舞了，蜂忙了，她帶給大地的禮物是生命，是生機，是快樂，是美麗。春就這樣走著，她走走停停，因為也有北風肆虐，也有春寒料峭，但她不在乎，總是裊裊婷婷地走著，她離我是這樣的近，我似乎聽到了她心的律動，嗅到了她陽光溫暖的味道。她走在前面，而后面是蘇醒的生靈萬物。在我的眼中，她是美麗的天使。

　　當我揭開她的面紗，仔細端詳她時，不知怎么，春竟然成了母親的微笑，竟然成了老師的諄諄教誨，竟成了父親那慈祥的眼神。春是一條流淌的充滿希望的小溪；春是理想之樹上萌發的幼芽；春是湛藍的天空中翱翔的雛鷹，在我的心中，春天是剛剛綻開的蓓蕾。

　　當我走進她的世界的時候，我發現它并不完美，并沒有我所想象的那么純潔，有時她也發脾氣，或者大風呼嘯，卷起漫天的黃沙，或者一改溫柔的微笑而把剛剛綻放的杏花凍僵。然而春天畢竟是春天，就像是母親的手，雖然打過我，但更多的是愛的撫摸。我希望春天是童年秋千上停留的蝴蝶，希望她是朗朗的明月。擁有美好的愿望，擁有純真的童年。她應該是一種簡單的生命輪回，四季更替。她應該是一種人活在世上的精神，堅強不屈的精神。在我的理想中，春天是一種永恒的美麗。我愛春天，愛她的微笑，傾國傾城，當她每每對我綻開笑容，我都會感到心在劇烈地跳動，這大概就是所謂的春之心跳吧！我喜愛這樣的感覺。

　　我又開始默默期盼著春天的到來了……

　　心跳的作文 篇8

　　春，是最美麗的季節，在這種美麗卻經歷了嚴酷的考驗和神圣洗禮。“梅花香自苦寒來”。這種經歷考驗的美麗，讓我怦然心動。

　　“千里鶯啼綠映紅”，只有春才有這樣的生機盎然。“萬花齊放著滿園”只有春才有這樣嬌艷欲滴。“日出紅花紅勝火，春來紅水綠如來”，只有春才有這樣的絢麗多姿。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。只有春才有這樣的柔情似水。

　　這些美，這些特殊的美，點點滴滴像小溪流入干涸的土地，像血液在我身體里流動。春，讓我的心怦然跳動。

　　嫩綠的芽，緩緩的從冰雪消融的大地鉆了出來。像是獲得新生般身體的每個角落都呼吸著春的迷人的氣味。為了這一天，它們在地下整整忍受了一個冬季的嚴寒；為了這一天，它們不懼怕頭頂上千斤巨石；為了這一天，它們無所謂夾縫中稀少的養份。因為這天，是它們心所有的希望。

　　這種無所謂的努力，等待的精神，讓我們的心為之感動。

　　是什么讓我的心如此溫暖？是對春的喜愛，對春的敬仰。溫暖源于春的風，春的雨，春的柔情，春的嬌艷。它就像一顆種子，在我的心田里生根、發芽、茁壯。溫暖源于心，是心對生活的熱愛，對春的感悟，對生命的崇敬。

　　我愛春天，因為它是短暫永恒的統一。在生活中匆匆走過，卻又周而復始，永不離去。

　　我愛春天，因為它是神奇的，就像魔術師。你等著瞧吧，一粒小小的種子將會變成一株莊稼……

　　我愛春天，因為它經歷了嚴寒的考驗，嚴寒的考驗讓它的美麗從外深入到靈魂。

　　我愛它，它讓我的心隨之而動，動出同樣的節奏，同樣的樂章。

　　春到而心動，春由心生。

　　心跳的作文 篇9

　　今天下午的第一節課，老師說：“一會兒我們要玩一個游戲，規則就是：我拿著粉筆，繞著教室轉兩圈，等我讓你們睜眼的時候，粉筆在誰桌子上，誰就繞著教室爬一圈。沒有我的允許，你們一定不能睜眼，不允許瞇著眼偷看！那些平常不老實的人可一定要小心點哦。”我們聽了以后本來興奮的心情一下有點緊張了，生怕因為平時表現不太好而被老師抓著。老師又接著說：“借著這個小游戲讓大家感受一下心跳的感覺。”

　　游戲開始了，我們的教室靜得出奇，只能聽到老師的高跟鞋聲。我緊張地想：這正好給了我一個確定老師方位的好機會，老師您可千萬別在我身邊停啊。我聽到老師在李夢涵那里好象停留了片刻，而且我似乎聽到老師用粉筆在他桌子上敲了兩下。第二圈的時候，我感覺老師走到我旁邊，停了下來，也用同樣的方法敲了我的桌子兩下，好象在考慮要不要放在我桌子上，我一下子更緊張起來，都能聽見心在“咚咚咚”地直跳，簡直要跳出來的感覺，呼吸都變得急促起來了。我只能在心里暗暗祈禱：老師啊，您可千萬不要在我的桌子上放粉筆啊！以后我一定好好聽話、好好學習。過了一會兒，老師離開我身邊，繼續圍著教室走了，我還是不敢放松，不知道老師是不是把粉筆放在我的桌子上，真是煎熬啊！

　　終于到游戲結束了，隨著老師的一聲令下，我迫不及待地睜開眼往桌子上一看，哇！謝天謝地，我的桌子上沒有粉筆！我松了一口氣，再看看同學們，也同樣放下了一塊大石頭。最后，老師說：“我誰的桌子上也沒有放，我就是想讓大家感覺一下心跳的感覺，怎么樣，大家感受到了嗎？”“感受到了！”“好緊張啊！”……同學們紛紛喊出心里的感受，氣氛一下子輕松興奮起來。

　　心跳的作文 篇10

　　我玩過很多游戲，有躲貓貓、有抓人、跳皮筋……各種游戲當中，屬擊鼓傳花最讓我難忘。

　　“看，這是游戲道具。”老師從背后拿出一個盒子和一把尺子，“玩擊鼓傳花時，音樂停時‘花’傳到誰手上，誰就要受到懲罰。”看著老師狡黠的笑容，我既緊張又興奮，嘴巴不停地顫抖，腦袋一片空白。游戲開始了，“咚咚咚”鼓聲響了起來，和著鼓聲的節奏，大家傳起了盒子，盒子一傳到我手中，我便像觸電似的迅速拋出，身邊的昕妍也像摸到燙手山芋似的扔出。很快，盒子又回到我手中，“咦？鼓聲呢？完了，竟然是我！里面是什么呢？希望不會真的是懲罰吧！”終于，老師打開了盒子，“1+1=？”哈哈，簡單！我一口氣回答了三個答案：“王、田、2。”“對了！”我滿心歡喜地期待著獎勵。“獎勵你，完成一道閱讀題！”一聽到這個消息，我差點暈倒。哎呀，我的小心臟，抖抖抖呀！

　　第二輪游戲快開始了，我怕我再次中獎，直接跟老師申請退出游戲。老師同意了并讓我負責敲鼓。這次盒子落在了黃震霖手上，“獎品是——很遺憾，你與大獎失之交臂。”黃震霖緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，像青蛙鼓起來的氣囊，他正努力調整自己的呼吸。忽然，他爆發了，撲上去撕破紙條，喊：“獎品作廢！”“真作廢？”老師問，“這話還沒完，你們看，還有一句‘為了安慰你，送你一包薯片’。”啊？黃震霖傻眼了。

　　這游戲，玩的就是心跳，既讓大家得到了快樂，又訓練了所有人的心理承受能力。嘿嘿，什么時候，我們再一起去擊鼓傳花？

　　心跳的作文 篇11

　　“擊鼓傳花”，“搶板凳，”這些游戲對我來說都是小菜一碟，可今天做的活動讓我心驚肉跳。

　　“今天我們來玩“真心話大冒險”的游戲曲老師故意停頓一下。“內容是說出自己喜歡的男生或女生。”說完神秘看了我一眼。

　　“說出自己喜歡的人，不等于暴露隱私嗎？”她的眼睛啟動了雷達掃描模式，環顧周圍，尋找著第一位目“暴囧者。火炬似的目光燒紅我的臉，豆大的汗珠也滲出來，我趕快縮緊頭，扭到一旁，不敢面對。“我可不想當第一個送死的人。”目光從我的身上移開了，“呼……”長舒了一口氣，。耶！危險排除。老師的眼神再一次游離到了王佳琪身上。她也一臉呆萌，臉上兩邊的肉向外展開，睜著銅鈴大得眼睛，嘴巴微微張開，從座位上站了起來，臉上寫著，“三行大字，我是誰？我在哪？我要做什么？”半天才回過神，扯著衣角，蝸牛似地慢吞吞地走上臺。低下頭，不敢面對大家。手上的食指也開始你推我讓的纏綿，像是被石頭壓住的頭才緩緩地抬上來，用手撓了撓頭想在思考什么，目光也開始移動了，突然轉移到了我身上，背后一陣涼“她不會喜歡我吧，我才不想“哥妹戀”呢，千萬不要誤會，上課，我拉你辮子不是喜歡你的暗示，而是手癢癢的表現。”她的目光慢慢離開，掃描到了馮家浩身上，她剛要說什么，嘴一下子像被縫住了，天才冒出一點口，結巴地擠出了一排字。我……喜……歡……馮佳……浩……。說完慌馮佳浩得臉紅透了。捂著嘴，扭過頭，教室里爆發出了一陣陣歡笑聲

　　真心話大冒險，你可真讓我心驚膽戰。

　　心跳的作文 篇12

　　今天，我來到了富盛的由由嘉園，在這里體驗到了心跳爆表的.感覺。走進由由嘉園的大門，穿過一條小路，就是一片草坪。草坪綠油油的，充滿了生機，但我對這些并不感興趣，我直奔拓展天地，準備去玩索橋。真到了索橋前，我不禁倒吸了一口涼氣。這橋用木板鋪成，兩塊板之間有大約20厘米的空隙，一不留神就可能踩空。橋的兩旁各有一條鎖鏈，但下面卻沒有任何防護的東西，讓人看了心驚膽戰。

　　我剛想退縮，阿姨卻在一旁用起了激將法：“走吧，別玩這個了，挺恐怖的。”我果然上當了，雙手一叉腰，做出一副不屑的表情說：“不許走，一個也不許走，我來玩！”說罷，我就大搖大擺地走了上去。“啊！”我剛踏上第一塊木板，腳下就猛地晃了一下，我壓著嗓子驚叫了一聲。哎！剛才吹了扭，這下好了，只能硬著頭皮上了。我雙手緊緊地抓住鎖鏈，兩眼緊盯著腳下的板，一步一頓地向前走去。走著走著我又不害怕了，雙手放開鎖鏈，想顯擺一下。突然，橋劇烈地晃動起來。我尖叫一聲，趕緊抓住鎖鏈，回頭一看，原來是后面的人在故意搖晃。之后每走一步都伴隨著晃動，嚇得我全身哆嗦，腿都軟了。終于經過“九九八十一難”我成功登上了平臺，心里的大石頭終于落地了。玩好了索橋，我又玩起了“水上秋千”。它和索橋一樣既刺激又好玩。下面是一條田間小溪，上面是一根麻繩，需要握住麻繩蕩過去。我又成了“第一個吃螃蟹的人”。我雙手緊緊抓住麻繩，眼睛一閉，雙腿使勁一蹬，伴隨著尖叫聲，我“唰”一下就飛了過去。有了第一次的經驗，我又神氣活現地玩第二次，可沒想到因為“起飛”力道不夠，我被掛在了中間，最后還是爸爸將我抱下來的。玩的就是心跳，今天的一日游，真值！

　　心跳的作文 篇13

　　這個游戲，玩得就是心跳！

　　課堂上，老師神秘又嚴肅地說：大家把眼睛閉上，我圍繞著教室走上兩圈，手中的粉筆放在誰那里，誰就繞著教室爬兩圈。我心中狂喜：這下有好戲看了。

　　我閉上了眼睛，老師高跟鞋的聲音逐漸充滿了教室的每一個角落，隱隱的能聽見其他人吞口水的聲音。誰都怕粉筆被放在自己的桌子上，這樣可就糗大了。我心中暗想：也許老師是要趁機懲罰一下調皮搗蛋的同學，或是懲罰一下沒做作業的同學吧。這給人的感覺是一場游戲，但氣氛卻又讓人覺得不像。老師的腳步聲逐漸接近。我覺得空氣好似凝固，連針掉在地上的聲音都很清晰。我的心中亂成一片，雖然我覺得老師不會把粉筆放在我桌上，但還是暗暗盤算著：昨晚作業？嗯，寫完了。讀書？嗯，沒被記名。聽寫？嗯，全對了直到把所有的事都回顧了一遍，我心中的大石頭才落了地。但這種可怕的安靜還是讓我直冒冷汗。終于，老師的腳步聲慢慢遠去。突然，粉筆放在桌子上的聲音在教室回蕩了起來，周圍立刻響起了同學們議論紛紛的聲音。但不久，老師又在教師中走了起來。第二圈的時候，老師走的很慢。難道準備更換人選？我心中暗想，老師又一次路過我的身邊，我趴在桌子上，沒有原來的緊張了，但心中依然猜測無限。不一會，老師的腳步聲戛然而止，隨著老師的口令，我們一起睜開眼睛，有種重見天日的感覺。我們四處環望，看看粉筆在哪個倒霉蛋那里。突然，老師說：我沒有把粉筆放在任何人那里。頓時，五十多位同學的目光齊刷刷地落在老師身上，真讓人毛骨悚然，心中不由升起一絲被騙的感覺。

　　不過，這次游戲真讓人驚心動魄呢，果真，玩得---就是心跳！

　　心跳的作文 篇14

　　想起以前愛過的人，像從別人的皮箱里瞥見自己贈出去的衣服，很喜歡的一件，可惜不能穿。

　　活著其實很單純，還深切地思念著一件事、一個人，想在霧里等臘梅題詞，等早雪帶路。

　　份上的事業還未來，就乖乖候著。不同的日子看不同的云，替相同的花草澆不同的水。我明白那只看不見的手每日翻書與我讀，要我將來為它濡墨寫字。

　　秋天的風性情不定，像一個跋涉千里、訪友不遇的人。

　　日動影移，日穿簾隙，讓人感覺到安靜。山巒跪的久了，悄然換膝，云飄的久了，偶爾停泊，放佛別有一番靈動。我默想這些，好像稍稍能懂一點“觀世音普門品”的意思。

　　悟與不悟無法用語言表達，一說出來就心猿意馬了。

　　人要莊嚴，但不是嚴肅；得流動，但不可輕浮。莊嚴是對自我生命的忠貞，流動是對群體社會的誠懇。人得赤心亦得老成，赤心是為了與宇宙同眠，老成是為了與炎涼人情周轉。

　　清清明明的秋天，早晨飄了雨，這雨不帶臟字兒，不消一刻鐘，雨停了，像熟城里來了生面孔，也不飲漿，也不招喝，快快的走了。

　　焚著的檀香把一室的空氣都定了下來，一炷香只這一回機緣，人也如此。

　　值得感動的人，是那種明明知道無法洪暖天空，還以身代薪的人。

　　記憶可以復活，過去永恒不再。熱火之后，勢必冷酷。我不認為死灰可以復燃，破鏡猶能夠重圓。啊！要怎么說才更清楚？所有的故事在一生當中都只有一次，一次足俱生死。美是無法收留的——最美的是面對神秘宇宙時泫然欲泣的心情，最美的是鄉近的那一霎情怯。至于想要縱身自焚去愛一個人的情操，已不是美之一字所能指涉的。

　　心跳的作文 篇15

　　廊內的春風輕輕地拂過，窗前的翠綠色流光溢彩。我的視線不由自主被你美麗動人的風彩吸引住，走近你，我心猛然輕舞飛揚。

　　眼下是這般令人心醉的綠。在這里片綠中，我能仰天長嘯，宣泄心里的憤懣;還可以閉目養神>，聆聽你的心率。你攜我趕到一片百花園中，大家席地而坐，促膝長談，相互領略這無邊的快樂。

　　你說你討厭簡單。因此，蔚藍的天空深遂而又不乏討人喜歡，縹緲雪白的云兒時常裝點期間，蔥綠的大草原廣闊而又生機盎然，肥美健碩的牛羊流連于這片綠意盎然當中。我講，這種都是你別具一格的用心設計構思，你用金黃色闡釋獲得，用火紅詮釋溫暖，我能愛惜你的美麗。

　　你說你不甘心于孤獨。因而，鶯雀喧鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，魚游水池，虎嘯深山中，每一道雨后的彩虹，每一棵巖壁上的蒼松，全是你的別具匠心。你用潺潺如溪流一樣的響聲，向我述說峽谷的寧幽與恬靜;你用柔和的枯葉聲向我敘述原始森林的歷史悠久與神密;你用飛流直下的飛瀑之音敘述群山的秀美與高挺。

　　就是你在造就著一個個美的驚喜，走近你才可以尋找到美之所屬。夕陽余暉時，去體會大漠孤煙直，長河落日圓的凄風與荒蕪，煙霧繚繞中去領略到漢宮秋月、知已無窮的悠閑自在，晚上，又去具有那份漁舟唱晚、凱旋而歸的愉快:。

　　爬上萬里長城，你一會兒化作連綿的綠毯，一會兒化作漫山的楓葉，你用你的溫柔點綴著我的生活。融進大海，你一會兒頑皮地化作滔天的巨浪，一會兒變成嫻雅平靜的微波加熱，你用你的豁達大度感柒著我的情懷。

　　我愛你的美，真的喜歡你彌足珍貴的氣質，你浪漫中顯露著具體，內斂之中不缺剛健，嫻雅而又樂觀，你的一切都是美麗的。只要你愿意，我愿用一生的時光與你會話漂亮的當然！

　　心跳的作文 篇16

　　春風輕輕飛過，窗外的綠色流光溢彩。我的是先不由得被你迷人的風采吸引，走進你，我的心頓時……

　　眼前的你是如此讓人陶醉。湛藍的天空是那么可愛，縹緲潔白的云兒點綴其間，遼闊蔥綠的草原充滿了生機，歡蹦亂跳的牛羊留戀于綠意之中，這些都是你別出心裁的精心構思。每一條彩虹，每一棵青松，每一次雪花飛舞都是你的匠心獨運。你用流水的聲音，向我述說那遠處冰川清晰，向我述說山谷的寧靜；用泥土的堅固訴說綠色的廣大與古老；你用飛流直下的瀑布之音描述高山的秀麗與挺拔。

　　你說你不喜歡單調，不甘寂寞，于是彩蝶飛舞，雁派長空……你時而化作延綿的綠毯，你時而化作漫山的白雪，你時而化作調皮的海浪沖向白云……

　　你說你是一片綠色，在這片綠色我可以仰天長嘯，發泄心中的怒火，也可以閉目養神，傾聽你的心跳。小草從土地媽 媽的懷抱里鉆了出來時，梨樹上長滿了梨花的花苞時，你就說春天來了；太陽火辣辣地照在大地時，蜜蜂和蝴蝶你追我趕時，田野里的麥苗長得更加壯實時，你就說夏天來了；片片枯葉打著旋兒時，略帶金黃的樹葉向著風吹過的方向搖擺著時，路旁的野草也長滿果實時，你就說秋天來了；露水凝聚成了鵝絨般的白霜時金黃色的野菊花凋謝了時白楊、垂柳、都脫光了葉子時，你就說冬天來了。

　　你攜帶我來到一片百花園中，我們席地而坐，共同領會這無盡的歡樂，沁人心脾的花香令我心醉。你在不斷地創造著一個個美的奇跡，走進你才能尋找到美的存在。活在你奇跡之中，令人總是如此的歡喜，如此的陶醉。

　　在一片白茫茫的天空下，在一片綠油油的土地上，我傾聽著自然的心跳。

　　心跳的作文 篇17

　　晚風吹拂著我的臉龐，月光拉長了我的身影。空無一人的大街上只有我獨自漫步徘徊……

　　四周一片寂靜，靜得連我心跳的聲音都顯得格外清晰。皎潔的月光隨意灑脫在地上。微風吹起，把兩旁的樹葉吹的搖曳多姿。我感覺有一絲涼意，不禁打了個冷顫。

　　不知不覺從大街游到了鄉間，我提起膽子踏著步子向泥巴路走去。

　　鄉間中的交響曲劃破了大街的寂靜。路很狹窄只能容許一個人通過。路兩旁沒有高大挺拔的樹，卻有一株株清幽的玉米桿。通過月光仿佛看到玉米桿正使勁往上爬，好像聽見聽見他們竊竊地說：“我們要快高長大，好讓辛勤的農民早日收獲。”

　　踏著步子繼續向前走著，跨過一條急湍的小河，河面并不寬，但水流卻像離弦的箭般快，嘩嘩的說：“我們要流快點，好讓小麥有足夠的水分。”站在田埂上，月光灑在菜地里隱約地看到青蛙在跳，還聽見“呱呱”的叫聲，好似在說：“我們要把害蟲吃光，好讓莊稼更好的豐收。”不計其數的文字到處亂撞亂飛著。它們迎面向我撲來，停留在我的皮膚上，嗡嗡地好似在說：“你不該來這里，你破壞了我們的派對。”這是在責備我么？經過一塊荒地，荒地里的草叢很厚很多，不知是何方神蟲居住在里面，“嘖嘖”的叫聲好像肖邦彈的夜曲一樣清脆悅耳。邁著腳步繼續傾聽著。

　　忽然，一陣香味撲鼻而來，我臨近一看原來是桃子的氣息。桃樹搖擺著，沙沙地說：“六口水了吧！我們很甜很脆的。”心很舒坦，悅耳的聲響讓我久久不能自拔。

　　春風喚醒了心靈，舒心傾聽著夜晚的心跳聲，期待盛夏的花兒炸飛得更燦爛。

　　心跳的作文 篇18

　　今年的春天似乎來得特別晚。臨近四月，卻依然感到微微的冷。不禁有些懷念往年的暖洋洋的春日。春天，越發得害羞起來，漸漸放慢了來到人間的腳步。或許，她想再精心裝扮一番，為人們展現一份與眾不同的美。

　　我有些等不及了，開始尋找春的蹤跡。尋覓著，尋覓著，我發現自己早已置身于春的懷抱，正觸摸著她那有力的心跳。

　　雖然還沒有百花齊放，爭奇斗艷的燦爛景象，但路邊的油菜花開了。一朵一朵小黃花挺立著，星星點點，那么閃亮，亮得耀眼。朵朵金黃迸發無限活力。她們努力地盛放，散發著青春的朝氣，一張張笑臉預示著春的來臨。

　　雖然竹林里仍是一片枯黃，但俯身細看，偶爾會發現一兩株破土而出的嫩芽。他們是如此嬌小，惹人憐愛，又是如此頑強，令人敬佩。僅一片葉，就那么綠，綠得逼人的眼。那是嫩綠中藏著翠綠，柔弱中藏著執著。他們自信地挺著腰板，要在第一時間把春的捷報帶到人間。

　　雖然還不曾聽到兩只黃鸝鳴翠柳，但天空中已有鳥兒飛過的痕跡。枝頭也有勤快的小鳥嘰嘰喳喳吵嚷著，打破了冬的寂靜與肅殺。當聽到這春日里的第一支歌曲，我知道，這個世界又要熱鬧起來了。

　　雖然依舊是冷風瑟瑟，但不遠處已有些許調皮的孩子放起了風箏。他們已等不及在和煦溫暖的春風下玩耍，迎著初春的絲絲寒風，孩子們奔跑著，跳躍著。被放飛的風箏把一碧無暇的藍天裝點得分外可愛。孩子們的歡聲笑語好像也在告訴全世界：快準備好迎接春的到來。

　　春，已在不知不覺中悄悄來到了我們身邊。這個動人的春天，這個艷麗的春天，這個溫馨的春天，帶給我們無盡的遐想與憧憬。

　　懷揣著一份希望，攜帶著一個夢想，觸摸著春天的心跳，我準備好要迎接一個新的開始。

　　心跳的作文 篇19

　　在科技高度發達的今天，豐富的電子設備讓遠程通話、全球直播成為現實，但同時每個人的心也被隔在了層層電子數據之后。我們熱衷于通過更新動態來表達自己的情緒、展示自己的生活，通過刷新朋友圈去了解別人的想法，卻疏忽了身邊的人，仿佛一個個置身于黑匣子，彼此隔閡。

　　我需要通過冰冷的數據網和世界相連，但我絕不會放開與你相牽的、溫暖的手。

　　有一個溫馨美好的家庭，一群和他有著相同夢想的合作伙伴和一個龐大的互聯網帝國，但他從不在社交網站上過多曝光自己的生活。在他被昔日的合伙人愛德華多·薩維林控告時，薩維林甚至打斷了己方律師對扎克伯格人性問題的質疑，薩維林說：“我希望的是法律上的判決而非個人，他身為我的朋友，我將永遠珍惜我們的友誼。”由此可見他們絕不僅僅是隔著電子屏對話的合伙人，而是經過在組建網時面對面的暢談和磋商，在創業的過程中，他們擁有共同的信念，形影不離、密不可分。

　　雖然我無法走到你的身邊，但只要你需要，請聯系我，讓我的聲音傳過大洋的水面，到達你的耳畔。

　　貝爾在十九世紀末發明了電話，從此身居異地的戀人少了對郵件的漫長等待，久盼歸鄉的游子聽到了母親熟悉的鄉音。“烽火連三月，家書抵萬金。”古時身處戰亂的杜甫連薄薄幾張信紙都無法獲得，現在身處敘利亞的戰亂地區的人民不僅能與親人保持通訊，還能通過網絡媒體等向世界尋求援助。雖然身處和平的我們無法切身體會戰爭的殘酷，但你們的絕望與恐懼通過一張張照片直擊我們的心底，你們聽見在街頭游行的人們對戰爭的反抗，對和平的向往了嗎？

　　摒棄冰冷手機，心與心相通。

　　心跳的作文 篇20

　　山林里的春風輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被春姑娘迷人的風采而吸引，讓我悄悄地靠近你，我的心頓時輕舞飛揚。

　　生機盎然的春天！眼前是如此讓人心醉的“綠”。我撲向充滿生機的草地，仰天長嘯，發泄心中的憤懣，然后，閉目養神，傾聽你的心跳。春姑娘攜著我來到一片百花圣地，與春姑娘一起領略這無邊的歡樂，沁人心脾的花香令我陶醉。

　　五彩繽紛的春天！蔚藍的天空深邃而又不乏可愛。縹緲潔白的云娃娃時而點綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生氣勃勃。鶯雀嬉鬧、彩蝶飛舞、雁排長空、魚翔池底、虎嘯深山。每一條云消雨后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片美麗的花瓣都是你純潔可愛的心靈。你用“叮咚”歌唱小河的聲音，向我訴說深山老林和山谷的寧靜和幽謐；用輕柔的樹葉發芽聲向我講述原始森林的古老與神秘；用飛流直下的瀑布之聲描述峻山的秀麗與挺拔。

　　春雨“嘩嘩”地下，春風“呼呼”地吹。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在唱歌似的。叫一兩聲，仿佛大樹都會為你拍手，一切都活了！

　　花紅柳綠、鶯聲燕語的春天！百花盛開，色彩斑斕，爭奇斗艷。我發現你是擁有五顏六色的畫家。你為桃花涂上粉嫩的淺粉色，讓桃花穿上了美麗的新衣裳；你為玫瑰添上了大紅色，它像極了一位亭亭玉立、秀而不媚的女郎；你為喇叭花畫上淡淡的天藍色，綠油油的藤條不怕困難向上爬，像一個堅強的戰士……春姑娘呀，你就是個畫師，為大地畫了一幅美麗的畫卷；你也是音樂家，為春天譜寫了美妙的交響曲。

　　“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天，我的春天，我美麗的春天！你是四季中最靚麗的一道彩虹。我會無動聲色的靠近你，傾聽“你”的心跳……

　　心跳的作文 篇21

　　廊內的春風輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由得被你迷人的風采吸引，走近你，我的心頓時輕舞飛揚。

　　眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長嘯，發泄心中的憤懣；也可以閉目養神，傾聽你的心跳。你攜著我來到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長談，共同領略這無邊的美景，沁人心脾的花香令我們心欲醉。

　　你說你不喜歡單調。于是，蔚藍的天空深邃而又不乏可愛，時而潔白的云兒點綴其間，時而蔥綠的草原又生機勃勃，肥美健壯的牛羊流連于這片綠意之中。我說，這些都是你別出心裁的精心構思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會珍惜你的美麗。

　　你說你不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，魚翔池底，虎嘯深山，每一道云散雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片飛舞的雪花都是你的匠心獨運。你用潺潺的溪水聲，向我訴說山谷的清幽與靜謐；你用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；你用飛流直下的瀑布之音向我描述大山的秀麗與挺拔。

　　是你在創造著一個個美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽西下，去體驗大漠孤煙、長河落日的荒涼與壯美，在云霧繚繞中領略高山流水、知音無限的愜意，在黃昏中享受那份漁舟唱晚、滿載而歸的喜悅。

　　爬上長城，你時而化作延綿的綠毯，時而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點綴著我的生活。融入大海，你有時調皮地化作滔天的巨浪，有時變為文靜平和的微波，你用你的豁達感染了我的情懷。

　　我喜歡你的美，你與生俱來的氣質，你浪漫中蘊涵現實，陰柔中不乏陽剛。你嫻靜而又活潑，是一切美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生去傾聽你的心跳美麗的自然！

　　心跳的作文 篇22

　　“姜欣怡！這學期我們班的升旗手由你來擔任。”早晨我剛到校，老師便親切地對我說道。

　　“真的嗎？謝謝老師！太好了！”當這份夢寐以求的任務降臨在我頭上的時候，我的心已不由自主地砰砰直跳起來，曾經努力的汗水沒有白費，在這一刻已經化作淚水在我眼眶里打轉兒，心跳的砰砰聲更加鏗鏘有力。

　　升旗那天，我早早地來到學校。練習了很久，終于要正式上場了。我穿著校服，戴著鮮艷的紅領巾，像一位軍人似的站在升旗臺上。我望了望臺下，感覺全校師生都在臺下看著我。萬一我出了差錯……我莫名地想了起來，手不自覺的抓起褲腿，手心里也捏出了一把汗，先前平靜的心又“撲通撲通”地跳了起來……

　　不能這樣緊張，練了這么久，肯定可以的。加油，姜欣怡！你一定可以的！我一邊深呼吸，一邊默默地為自己加油鼓勁。

　　隨著《義勇軍進行曲》的響起，同學們排著整齊的隊伍從四面八方向操場匯集過來。“升旗儀式現在開始，請升旗手做自我介紹！”主持人話音剛落，我立馬打起了十二分的精神，接過話筒流利地說了起來：“尊敬的各位老師，親愛的……”,介紹完畢，我便目不轉睛的盯著五星紅旗，心又“砰砰砰”跳了起來。

　　“起來，不愿做奴隸的人們……”當莊嚴的國歌聲響起時，我望著那五星紅旗冉冉升起，耳邊的國歌和胸口那有力的跳動聲在我耳邊匯成了一首新的樂曲。隨著國歌最后一個音符的結束，國旗在旗桿的頂端迎風飄揚，此時的我也長長的舒了口氣，我自豪地摸著仍在砰砰跳動的心，暗自欣喜了好久……

　　心跳的作文 篇23

　　“咚…咚…！”聽到了嗎？沉穩而有力，氣魄與動聽，大自然正澎湃涌動著她的血液，嘩…嘩，似乎正在揭示秋天的秘密。

　　池塘里，有小魚嬉鬧歡騰的身影，它們聚集在落葉底下，悄悄耳語著，它們害怕惹怒了天公，撒下更大結合四的“雨”網，雨編織著美好與童話，傾訴著秋天與落葉，傾訴著晚霞與夕陽，可是雨依然不過癮，她還要擁抱快樂的小孩子，安慰憂愁的行路人，她要看看泥土底下是什么樣子，還要哼唱搖籃曲給未眠的小孩子，就連風也不忍心打攪這份愉悅，于是整個世界就靜了。

　　秋雨雖繁，卻亦是“秋雨貴如油”，沒有秋雨，就不能消褪我們內心的燥熱，沒有秋雨，就編織不出那童話般的夢，沒有秋雨就沒有孩子們踏著的那片快樂的土地，沒有秋雨，就更沒有這如詩似夢的秋景。

　　我愛這秋雨，愛她悄悄流入我的心扉，輕聲細語，溫柔地扣擊我頂著巨大壓力的心，我的心于是就屈服了，靜靜的清澈起來，帶給我涼爽的興奮。我愛這秋天的雨，她總愛在每個夏末的時候，唱著優美的旋律，乘著輕盈的風，舞動著絢麗的彩虹，唱著，跳著，旋轉，姍姍而來，為大地上的人們織著透明涼爽的雨衣，她流淌著的汗水滋潤了土壤，花兒笑開了顏，樹兒笑彎了腰，種子笑破了肚皮，她要織得很大很大，足夠包裹這個炙熱的大地，太陽羞得收斂了得意的笑，躲到云里休息了，任憑秋雨肆無忌憚地埋沒夏的影子。

　　我希望，在秋天的每一角落，都用甘甜的秋雨注滿，那樣，就可以使這個世界變得更寧靜、更透明、更美好，家里，簾下，屋外，葉下，盡是秋的影子，雨的笑臉，孩子們，將在夢中路出甜甜的笑臉。

　　心跳的作文 篇24

　　水里的月亮，又靈又閃，可輕輕一碰，它就碎了，夢也碎了。

　　一個人漫步在小河邊，聽潺潺流水聲“嘩啦啦……”清脆悅耳，舒坦人心。坐在河邊望著夜空中的那輪明月，金色的月餅掛在那塊星屏上，那么閃耀，那么耀眼。知了在樹梢為這個寧靜的畫卷歌唱。豎耳傾聽，只聞從天上傳來幾聲哭泣，我想大概是嫦娥再傷心吧！她深深地思念著后羿。我不忍的閉上眼睛，一陣風向我傾來，瞬間感受到了夏風的溫馴，清風拂面，突然沒有了疲倦。原來大自然的音律是真么美妙。時間漸漸從指間流過，無聲無息沒有留下半點痕跡。

　　最在池塘邊，放眼望去放眼望去，一片碧綠的景象浮在眼前——荷花襯托著荷葉，在那層金黃色的輕紗下，顯得和外清秀，卻不妖嬈，亭亭玉立在那一望無際的“水池”里。突然水面顫抖了一下，銅鏡就這樣被打破了，心情立刻低落下來。可另一個景象吸引了我——小丑魚彈動了一下。但我從來沒有發現這里還有其他小生命，我驚喜的欣賞這奇特的景象。時間在慢慢地修復著面銅鏡。滴答……滴答……時間流逝著。終于那番景象又重現眼前，像金盤子倒映在水中，它僅僅在一個不起眼的角落，但它格外清秀、水靈淡雅。水面波光粼粼，那輪明月和夏末的夜，滿池的荷花獨自比美。

　　躺在小院里，這時已是初秋，再次抬頭望月，隱隱約約，若隱若現，視線慢慢清晰，哦，原來是李白和杜甫在月中喝酒作詩。是啊！古今中外有不少詩人借著這代表團圓的月亮寄托他們的思鄉之情。眼睛一花看到李白抬手寫下那首我么么再熟悉不過的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地……”他們對詩，那詩真是無與倫比的佳作呀！

　　月亮是夜的象征，是夜的心臟，它無處不在，不斷帶給我們奇思妙想，在這一刻，我，讀懂了夜的心跳。

　　心跳的作文 篇25

　　琴，仿佛是我生命中的源泉，清脆悅耳，雖終日沉浸在其中，可我始終讀不懂它，讀不懂琴的心跳。

　　26根琴弦代表著琴不同的情感，不同的心跳，喜、怒、哀、樂全部蘊藏其中，蘊藏在人們的內心。

　　4歲時，我第一次見到了古箏，它外表的亮麗，聲音的動聽，制作的精美吸引住了我。從第一根弦撥到最后一根，就這樣反復地撥著，像小溪，像鳥鳴，像海的呼喚，那時，我央求媽媽讓我學習，只為了好奇心，為了好玩，古箏就像一段美妙的樂譜，需要指揮家將它發揮出來，高音的清脆，中音的沉穩，低音的濃厚深深的扣住了我的心弦，動聽而沉穩。

　　隨著年齡的增長和技術難度的增大，古箏成為了我發泄情緒的工具，手指猛烈地像琴弦發起了攻擊，一刻比一刻興奮，一刻比一刻用力，“嘣，嘣，嘣，”琴弦也毫不示弱，發出了抵抗的嚎叫，充斥著它的不滿，“你彈什么呢？”老師的咆哮聲傳了過來，跟著聲音應和著，像千軍萬馬混戰了起來。“古箏是一門藝術，也有著感情，每一首曲子都是作曲家在某一種特殊的情感下根據琴音而制造的，強弱分明，感情豐富！而不是一種發泄的工具，琴的心跳是跟我們連在一起的！你內心的想法，琴是明白的！態度是相互的，就要看你如何去對待，剛才的聲音，就是琴發出來的抗議，好好想想吧！”猛然間，我仿佛明白了什么，嘗試著與琴連接在一起，琴隨著我態度的轉變，也發出了優美的聲音，與清風鳥鳴應和著，混著那淡淡的古香，別有一番情趣。

　　琴的心跳，是優美的，是平靜的！我喜歡靜靜的聽著這聲音。那一刻，我讀懂了，讀懂了琴的心跳。

　　心跳的作文 篇26

　　生活是不公平的，去適應它，甚至反對它。

　　每個人都有自己的生活，每個人都是獨一無二的。不同的性格、不同的長相和不同的經歷造就了每個人的生活。

　　這是一個死后的世界，所以不會有真正的死亡。來到這個世界的每個人的生活都是一種遺憾。每個人都開始與上帝和天使戰斗，以抵抗自己的命運。“幾分鐘之內要看守的東西就被拿走了，這太不公平了。”有了這個信念，每個人都一次又一次地與不公平的命運抗爭，旨在與上帝的仁慈抗爭。每場戰斗背后都有一個感人的故事。友誼和生活的感動是主題。角色和天使之間的戰斗只是其中的一部分。由于每個人和天使的努力，每個人最終都得到了解脫，并在死后從這個世界中解脫出來。

　　由于對自己命運的不公平，李勇獨自組織了戰斗。每個人都一起反抗上帝的統治。隨著時間的推移，對弟弟妹妹的愛逐漸轉變為對所有戰斗人員的愛。帶著這種信念，李勇獨自走向最后的戰場，去保護和保護每一個人！在與所謂的最終BOSS的競賽中，Yori大聲嘲笑所謂的命運，摧毀了一切傷害他的同伴的東西。姐姐，謝謝你，夠了。”她的弟弟妹妹的身影浮現在她的眼前。她突然大哭起來，最后-...；最后，她保護了她想保護的一切，她的生活也因此而松了一口氣。最后，每個人終于得到了解脫，走向另一個世界的開始-&hellip。...在命運的十字路口，每個人最終都會再次相遇。正如介紹信所說:即使你忘記了每個人的外表，你也永遠不會忘記你靈魂深處的羈絆！”

　　心跳的作文 篇27

　　父親所給我的印象有很多，其中最深的是他的心跳。

　　有一次，快到期末考試了，我仗著期中考得不錯，依然像平日一樣，該寫作業，寫一點，該休息，自然是不會忘的，我一看今天作業少，立刻把本子扔到一邊上，順手摸出來一本小說，無比開心地讀了起來，正當我沉浸于小說的快感時，爸爸回來了，我一愣，急忙把手中的書，摔到一邊，手忙腳亂地抽出了作業本，裝出一幅在認真鉆研題目的樣子，不料，這次正巧被爸爸看到了，我的心跳變快了，一下一下，乞求著爸爸沒有發現。

　　而爸爸面色平靜地走進了書房，臉上沒有一絲波瀾，我心里更加不安，心跳聲，一下一下，都能清楚地聽見，爸爸站在我的邊上，伸手拿起了小說，那一瞬間，一片寂靜，我輕嘆一聲，完了。但爸爸似乎沒有生氣，翻起了小說，房間里只能聽到我寫字的聲音和心跳聲，但是一場預料中的風景并沒有發生，爸爸一句話也沒有說拿著書走出了房間，我的臉，慢慢開始發燙，心中有一絲絲的愧疚，作業也寫得更加認真了。

　　過了兩天，我和爸爸之間還像往常一樣，只是我多少有一些擔心，生怕爸爸會突然發火，我只能更加小心，更加努力。周六下午我上完物理課，腦子里全是公式，暈暈乎乎地上了車，爸爸看我沒什么精神，有點心疼地拉過我，讓我靠在他肩上睡一會兒，我靠在爸爸寬闊的肩上，清楚地聽見了他沉穩的心跳聲，“咚，咚，咚……”我暈乎的頭腦也漸漸變得清楚明白，心里更加平靜了，在爸爸的心跳中，我漸漸的忘記了考試前的緊張和不安，進入了夢鄉……

　　爸爸平穩的心跳在我看來是父愛的包容、理解、體諒、寬恕和一種無言的表達，每當我想起工作中的爸爸，總會記起那一下一下的心跳聲。

　　心跳的作文 篇28

　　我從小到現在，玩過很多游戲。但讓我印象最深刻的，還是在北京游樂園里玩的“風暴騎士”。一聽到這名字，就知道一定很刺激!

　　那是暑假期間，我和媽媽一起去北京玩。我們去游樂園那天，天氣很好。我們玩過幾個游戲后，就在路旁的椅子上休息一會兒。

　　忽然，我眼睛一亮，看到不遠處有很多人坐在“風暴騎士”上轉來轉去，那上面有好多排座位，一會兒飛上，一會兒飛下，每排座椅還會不停地上下翻轉，坐在上面的人不時發出“啊、啊”的驚叫聲，我覺得真好玩，一邊跳一邊拍手。媽媽決定讓我玩一次，聽到這話后，我的心砰砰直跳。排隊時，我感覺全身的肌肉好像都在顫抖，每邁一個步子心就咯噔一下。

　　輪到我們了，我好像身上背了一塊大石頭一樣沉重，工作人員替我們系好安全帶后，我的心跳一下子加快了，血壓升高，心里忐忑不安。機器開始運轉了，一開始比較慢，我覺得挺舒服。但是，機器突然變得飛快，我馬上緊閉雙眼，手緊緊抓住把手。這時，我突然感覺頭朝下，腳朝天，好暈！我小心翼翼地慢慢睜開一只眼睛，啊！不好，現在正在一棵大樹頂上，馬上就要撞上去了，我又嚇得閉緊眼睛，不知上下翻了多少次，我想看看現在是在哪里，又怕看到更可怕的東西，可是越是不敢看就越想看，于是我慢慢睜開一條縫，天啊！現在是在離湖面有不到一米的距離，馬上要掉到湖里了，我馬上把眼睛閉緊，再也不敢看一眼。我閉了一會眼后，心里不住地祈禱：“老天爺，

　　求求你，停下來吧，停下來吧，阿門！”機器終于停下來了。我從座位上下來，東倒西歪地像喝醉了酒，覺得馬上就要吐了。休息了好一會，才清醒過來。

　　雖然我很害怕，但我戰勝了自己，堅持玩了下來，我為自己的勇敢感到驕傲、自豪。

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