關(guān)于考試的作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于考試的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于考試的作文1
從一年級到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過許許多多的考試。可是我最難忘的一次考試是這一次語文考試……
這是四年級下學(xué)期的語文考試，我非常緊張。因為前幾次我的考試成績可以說是全班倒數(shù)第七名以下了，所以我以一種緊張的心情拿到了卷子，寫下名字后，我把試卷用眼睛掃了一遍。有些筒單！我有一些心不在焉，就隨便的答了起來。我突然聽見一個細(xì)小的聲音提醒我：“不要得意哦！說不定就是因為認(rèn)為覺得簡單才漫不經(jīng)心，導(dǎo)致錯題。”我馬上認(rèn)真的寫起來。這時，監(jiān)考老師嚴(yán)肅地對我們說：“大家好好答，要認(rèn)真。”說著，老師掃視了我們一遍，坐了下來。我認(rèn)真地讀題，用平時學(xué)的知識做著，非常快就做完了，但我有一些題不會。我太驕傲，檢查了一遍就把卷子放下來。突然我想起了老師以前對我們說的話：“檢查卷子至少要檢查三遍，要仔細(xì)的檢查。”可我呢，只檢查了一遍。于是，我又筒單地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有一題錯了。我馬上改正了錯誤。
改了之后，我想：以后做什么事情都要認(rèn)真，而且好好檢查。不能丟三落四。我剛才就是丟三落四了，沒有把這題檢查出來，所以才錯了。幸虧我檢查了，要不然就可能不是84．5分了，而是70多分呢！還有，要專心致志的做，不能漫不經(jīng)心，否則回做錯題的！
這次考試讓我非常失望，因為我不會那么多題，還錯了非常多題。但是這次考試讓我非常難忘。
關(guān)于考試的作文2
作為一名中學(xué)生，應(yīng)以學(xué)習(xí)為己任，以優(yōu)秀生為榜樣。在很大程度上，考試似乎決定著我們的命運，失利后，該如何挽救呢。
坐在窗前，凝視著遠(yuǎn)方，心中有許許多多的感觸：我想起了父母，此時或許正在辛勤勞動；想起了他們起早貪黑的身影，是那么瘦小；想起了他們的臉上因歲月流逝而出現(xiàn)的條條皺紋，雙手由光滑變得那么粗糙；想起了出門前父母那關(guān)切的叮囑，對我的關(guān)愛；又想起了老師的鼓勵，以及教育之恩，親人的期盼……如今，我卻愧對于他們。
窗外，月亮高掛在夜空之中，引人遐想；屋內(nèi)，依舊如故。只有我自己在反省。一陣?yán)滹L(fēng)吹來，吹醒了我沉睡的心靈。我忽然看到窗外那棵高大的白楊，在一次次風(fēng)雪襲擊之后，依然挺拔如故。我想通了：生活不可能是一帆風(fēng)順的。不，我決不能退縮，否則我將對得起誰呢？我清醒了許多：今天不可能代表以后，失敗只代表昨天，只能意味著過去。今天，面對考試失利，我應(yīng)該勇敢面對，既然已成為事實，無法改變，那就坦然接受，正視現(xiàn)實，重新開始，以新的姿態(tài)面對考試，不會再退縮，不會再迷惘，努力學(xué)習(xí)，迎接下次挑戰(zhàn)。
滿臉的淚水，化作一股神奇的力量，我又重新?lián)碛辛诵判暮陀職狻Ｎ蚁嘈牛匍L的陰雨天，也會有放晴的日子。我看著被淚水浸濕的試卷，握起筆，開始重新總結(jié)，尋找失敗的原因。我要讓這次的失利變?yōu)榍斑M(jìn)的動力。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時候鉆了出來，調(diào)皮地眨著眼睛，我露出了燦爛的笑容。
關(guān)于考試的作文3
“請各位監(jiān)考老師現(xiàn)在開始分發(fā)試卷，請各位監(jiān)考老師……”喇叭里傳來同學(xué)們最不愿聽到的聲音。
考場里非常安靜，靜得只聽到同學(xué)們拿筆答題時“唰唰”的摩擦聲。“喂，這位同學(xué)，說你呢，快點醒醒，現(xiàn)在正在考試啊！要是你真想睡覺的話，那就請你不要浪費時間了，交卷回家睡得了。”我臉上露出尷尬的表情，此時，同學(xué)們肯定瞧不起我啊，干脆，交卷回家。
獨自一人走在校園里，身影是那么孤獨。我越來越發(fā)現(xiàn)自己好像和其他人生活在不同的世界里，別人的世界總是充滿關(guān)心，安慰和快樂，最重要的是安靜，而我卻生活在……唉，真是一言難盡啊！
“三萬，六條……哎，我和了，哈哈。”剛到家門口，就聽到打麻將嘈雜的聲音，此時的我真的不愿意回到這個所謂的“家”。“吱”一聲，門打開后，飄出濃濃的煙霧，嗆得我發(fā)出陣陣咳嗽聲。“怎么搞的，不能多穿點衣服嗎？都這么大了，還不懂得照顧自己。”媽媽訓(xùn)斥道。委屈的我哭訴道：“能不能不打麻將了，我還要考試。昨晚你通宵達(dá)旦，我卻在考場上……”我戛然而止，如果媽媽知道我考試沒有考完，肯定會打我的。“砰”的一聲，桌上的杯子已經(jīng)到了地上，“打麻將是我的自由，你管好你的學(xué)習(xí)就行了。當(dāng)務(wù)之急，把你的試考好，否則，……”
沒有聽完，我就回到了自己的房間。此時的我對整個世界充滿了怨恨。在我的世界里，不能得到自己想要的東西，就連最起碼的幾句關(guān)心話也成了奢求。我的心麻木了，我不再奢求任何東西，不再奢求別人的關(guān)心。人們常說：父母是孩子的第一任老師。父母的言行直接影響到自己的孩子，可是我的父母呢？
“和了，掏錢掏錢，快點，快……”外面的聲音，讓我變得無所適從。我的試怎么考啊，我的媽媽！
請讓我安靜考試。
關(guān)于考試的作文4
“叮呤呤”一陣清脆的上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，對我們說：“從這幾天的作文中，看不出你們知識就是否淵博，怎樣能評出哪個人知識淵博呢？”“詞語接龍”、“知識競賽”，大家爭先恐后說。“那我們搞一場考試吧！”頓時教室里發(fā)出一種像殺豬一樣的叫聲。老師問為什么，大家要么說太累了，要么說不要再考了。總之各有各的理由。但就是我們還就是答應(yīng)了。老師之后又說：“只有5分鐘”，頃刻噓聲一片。
老師為了公平起見，每發(fā)下一張試卷，就把它倒扣下來，并聲明不說開始，不許把它翻過來。發(fā)到我了，由于我就是最后一個，那也就意味著立刻要開始了。老師一聲令下，只聽見一陣翻紙聲和寫字的“刷刷”聲，真像就是一曲交響樂。但就是五分鐘的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了，才寫到第4題，還差幾個字，5分鐘到了。我的試卷被老師無情地收走了，我心想我但就是拿不到“知識淵博型小學(xué)生”稱號了。但就是有些人倒憂閑自在，心想，他們怎樣寫得這么快呀？老師揭曉答案了，他請一位同學(xué)讀題。一聽，明白我被騙了。原先第12題寫到：12、讀完以上各題，請只做第2、3題！倒霉！
俗話說得好：心急吃不了熱豆腐，不能急呀，以后必須要讀清題再做，不要心急。做什么事都要心平氣和，不能急。
關(guān)于考試的作文5
考試，真是一種令人又愛又恨的東西。要是考得不錯，看到同學(xué)們投來嫉妒的眼光，心里難免有些沾沾自喜，有時候還能得到一些獎勵；但，如果一不小心考砸了，不僅什么也得不到，還十分丟人，只能灰頭土臉地回家，都不敢向爸媽匯報——畢竟“竹筍炒肉絲”的滋味可不是好受的。
這個學(xué)期的時間相對較短，加上眾多的活動以及接二連三的節(jié)假日。現(xiàn)在，距離期末考試最多只有兩周的時間了。幾乎沒有復(fù)習(xí)的時間，英語更是還有整整一個單元沒有上光，別忘了還有一個端午節(jié)呢！唉！期末考試只能自求多福，求考神保佑吧！
雖然我是全班的“公敵”，但第一的寶座已經(jīng)不止一次地“轉(zhuǎn)讓”給了別人。這次，我對自己掌握的知識信心十足，平時也加強(qiáng)了閱讀方面的練習(xí)，目前為止也沒出什么大岔子，希望期末考試成績不要太差。可是，班里一名又一名的同學(xué)在期末考試超過了我，這次又會是誰呢？真是不敢想象。
考試后，出成績前的等待更是一種煎熬。你全然不知是喜是悲。勝者：登上寶座，傲視全班；輸家：一無所有，從此只能夾著尾巴做人。然而，成績未出，你只能在心中默默地祈禱。
但是，各種形形色色的考試要伴隨著我們成長，伴隨著我們走上社會。我們更要直面應(yīng)對考試。正是這樣的考試，讓我們認(rèn)清了自己的不足；正是這樣的考試，讓我們找到了人生的轉(zhuǎn)折點；也正是這樣的考試，讓我們在一次次挫折中迸發(fā)出了人生的光彩；也正是這樣的考試……所以，讓我們與考試共舞，創(chuàng)造一段多姿多彩的人生！
關(guān)于考試的作文6
我有個習(xí)慣，就是每次考試不管考的好快，我都要總結(jié)考試好壞的原因。
昨天，老師公布了一二單元“突然襲擊”——沒有經(jīng)過復(fù)習(xí)的考試，我以94。5分成為了全班的第一名。
同學(xué)夸獎我，老師表揚(yáng)我，但是我想，我應(yīng)該抑制驕傲，總結(jié)原因，不斷進(jìn)步，爭取當(dāng)上全班“永遠(yuǎn)的第一”!
我拿起了這張試卷，這張令同學(xué)羨慕的試卷。那滿眼的紅勾里，隱藏著那幾個刺眼的紅叉。我拿起試卷，仔細(xì)的地分析起來。那里造句的例句是比喻句，而我呢，寫成了一個描寫具體的句子，加了一個“……的”，結(jié)果被扣除了一分。我看著其他同學(xué)的試卷，他們的成績雖然比我差好多，但是，他們的那道題目是正確的啊!我的臉紅了，我不由得低下頭來，老師啊老師，您看見我的錯誤是多么離譜了嗎？為什么要表揚(yáng)我呢？瞧那道選擇題，“望風(fēng)而逃”的望的`意思，我選擇的竟然是探望!我對問題的思考是多么的不全面啊，我認(rèn)為，一個題中不能選擇相同的項目，都要不同。當(dāng)我聽見您講評試卷的時候，悄悄埋下了自己的頭，我不敢正視您。
我的閱讀更是慘不忍睹，如果老師不放松這次考試的“要求”，我根本就不會考94。5分，90分也不可能。我那時不可能是全班第一了。我想，我應(yīng)該多練習(xí)閱讀題目，仔細(xì)思考，認(rèn)真分析，理直氣壯當(dāng)?shù)谝?作文，我扣了2分，雖然很好，但是“可愛小雪兒”還加了五星，還有3個同學(xué)只扣了一分。作文“名列前茅”的我，真想找個縫兒鉆進(jìn)去啊!我看看同學(xué)，看看老師，我早以……
窗外一片漆黑，我拿著這張試卷，心想：一次第一不算什么，更重要的是我應(yīng)該抑制驕傲，總結(jié)原因，不斷進(jìn)步，加油!爭取以后每次考試都得第一。
關(guān)于考試的作文7
提起考試，大家一定會感同身受，為什么這樣說呢？那說來就話長了。考試、測驗可是老師們的法寶，誰一旦考得不像話，那以后就得提心吊膽地過日子了，有多少同學(xué)在考試中失手了啊！
學(xué)校里經(jīng)常流行一句話，“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”這句話太對了，它可是充分體現(xiàn)了我們學(xué)生的心思啊！就拿前幾次來說吧！
快要到期末了，各科老師都準(zhǔn)備了小測驗，等著我們。前幾天，考過了數(shù)學(xué)，下來后，我分?jǐn)?shù)低得我都抬不起頭來了，后來又考政治，還好說，總算是說得過去。不過暴風(fēng)雨還在后面呢！最讓人可怕的地理考試又接著來了。雖然還不知道分?jǐn)?shù)，我的心里卻已經(jīng)大概有了點數(shù)。這幾天，我不知摔了多少“跤”了。
不過話又得說回來，考試也是檢測我們對知識掌握程度的一種重要手段，這讓我們能夠進(jìn)一步加深對知識的理解與掌握。但是說實話，我已經(jīng)說不清究竟有多少次為沒有能夠掌握好知識而失手了，為些我覺得我簡直快釀成大禍！
不過，現(xiàn)在我終于比原來好多了，我已經(jīng)總結(jié)出了考試不摔“跤”的秘訣，那就是一個字——學(xué)。但這個“學(xué)”也不是死學(xué)，而是得靈活運用，尋找學(xué)習(xí)的方法，讓自己對考試不再那么“恐懼”，并要結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行正確的做法。相信只要我們付出了自己的努力，就一定能夠自信十足地走進(jìn)考場，并考也理想的成績！
關(guān)于考試的作文8
考試是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊豁棧荚嚨某煽冇袝r使你歡喜，有時候令人煩惱。它，就是我的歡喜冤家。
這次的其中考試，既讓我高興，又讓我憂傷。高興是因為這次整體考的還不錯，而憂傷的則是因為我的心里壓力太大，控制不住自己，常常想起這樣的情形：考試沒有考好，被家長嚷一頓，然后就是被關(guān)在門外嚎啕大哭的情景，每到想起來考試考砸得時候，我就像一只被虐待的小鳥兒，被主人監(jiān)視著。這使我有了考試的壓力，對我的心里造成了陰影。總而言之，期中考試考不好，肯定會挨家長一頓激烈的嚷罵，這次的英語考試，我有一道聽力題沒聽準(zhǔn)，我仔細(xì)一看那一道題就是三分呀！再加上筆試錯的題，95分以上估計考不上了。我越想越煩躁，如果沒有數(shù)字成績，只用A、B、C、D來表示多好啊！這什么規(guī)定，如果以后我當(dāng)規(guī)定人，一定會改成字母表示。不過煩惱歸煩惱，歡喜還是有的。
那是二年級的期中考試，我的語文、數(shù)學(xué)都考了滿分，老師表揚(yáng)了我，家長也表揚(yáng)了我，鮮紅的100分就在眼前，我都舍不得把試卷交給老師了，生怕交給了老師再也看不到鮮紅的100分了。于是，我找借口，不交卷子。現(xiàn)在想起來那時候的考試，我的心里還是樂開了花。離升學(xué)考試最近的一次考試了，如果這次能考出300多分，我不還得樂開了花啊！多有成就感。
考試令我歡喜令我憂，但也讓我明白：成功是百分之九十的汗水加百分之一的天才，只要刻苦，就能成功！
所以，我要坦然面對我的歡喜冤家。
關(guān)于考試的作文9
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講 ,導(dǎo)致我考試沒考好。
我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時，尤其是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時候有了個大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認(rèn)識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)在我對自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。
關(guān)于考試的作文10
上個星期五期中考試，第一科先考的是數(shù)學(xué)，上課時，哨子一響，同學(xué)們迅速回到教室等待老師來發(fā)卷，老師進(jìn)來把卷子發(fā)下來，我一看，呀！這么簡單的題啊！我好興奮，我馬上動筆寫卷，等 寫起之后我把卷交了，就出去玩了，心想：“就這么簡單的題是難不倒我的，我心里很得意。”下午放學(xué)時，周老師走進(jìn)教室對我們說：“看你們考的有多糟糕，”周老師把試卷發(fā)了下來，我一看心想： “完了，我考不及格了，這回怎么向媽媽交代呀，媽媽說我這回必須拿滿分的，卻考不及格，差的也太遠(yuǎn)了吧！”我越想越害怕、難過。
放學(xué)回家的路上，我和我的兩個好朋友邊走邊討論回去怎么向家長交代，他們離學(xué)校挺近的，不一會而就回去了，可我邊想邊走的漫步在小路上，回到家中，我把我只考了55分的數(shù)學(xué)試卷交給媽 媽，媽媽看了說：“你怎么考不及格了呢？”我的臉一下子紅得像蘋果一樣，我沒有回答媽媽的問題，媽媽又說：“這次考不好，下次考好了不就行了嗎？你說呢？”我想：“是啊，這次考不好可以下 次考好，我要堅強(qiáng)，不怕挫折，永遠(yuǎn)像日行千里的白馬一樣向前奔，”我又對媽媽說：“好吧！下次一定要考好。”
我從媽媽的話語中感受到了什么是母愛，母愛就是偉大的、無私的，在我們傷心難過的時候，母親會想盡千方百計的安慰我們，我們應(yīng)該好好的報答父母，如果沒有來自父母的關(guān)愛，我們就沒有 今天這樣的好生活。
關(guān)于考試的作文11
終于熬完了考試，雖然我知道自己“烤糊”了，但還是感到緊壓在心頭的巨石伴隨考試的結(jié)束而消失。
被老師叫進(jìn)辦公室上政治課我也并未感到生氣與傷心，只是在心底暗自給自己加油。我的平靜令自己都感到一些驚訝，要是以前我肯定會大哭一場吧。也許是我長大了，又也許是對這些東西我真的麻木了。
回到教室，有人歡喜有人憂啊。我后面那位同志又穩(wěn)座全校第一的交椅，一個人在教室里歡呼，順別打擊一下別人。這家伙這次回家定慧是“風(fēng)和日麗，春暖花開”而我旁邊的小弟沒有他那樣的好運，他一個人拿著計算器不停算分?jǐn)?shù)，恨不得從里面算出100分的誤差。我也了解他的心情，這次考這么差，回家肯定是一場暴風(fēng)驟雨。還有一些靠不良行為而嘗到甜頭的人沾沾自喜，看著排名表一個人傻笑。有時實在憋不住了，就向死黨報喜訊。我一向最討厭這種人，只會貪小便宜。但我此刻卻很同情他們，他們也是被逼與無奈啊！否則他們也絕不會冒生命危險做這種事。沒有考試，就沒有作弊。
為什么人要發(fā)明考試這種東西啊？也許最初是一番好意，只不過是想檢測一下每個人的能力。可經(jīng)過長期的發(fā)展考試的性質(zhì)似乎變質(zhì)了。對學(xué)生來說，考試決定一切，分?jǐn)?shù)至高無上。對老師和家長來說，通過一張小小的考試試卷，就可看出一個學(xué)生的能力與好壞。
考，考，考，老師的法寶。分，分，分，學(xué)生的命根。各位奮斗在考場上的同胞辛苦了！
關(guān)于考試的作文12
考試，正如一枚硬幣，有正反兩面，我們要用辯證的眼光去看待它，考試的目的其實很簡單，它只是階段性的測試，考驗一個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果，通過考試的成績找到自己的弱科與不足。但是，不少同學(xué)在考前會有焦慮，考后會有壓力，這對我們的學(xué)習(xí)和生活都是不利的，這就要求同學(xué)們擺正態(tài)度，正確地看待考試。
其實，學(xué)習(xí)的過程好比一次長跑比賽，堅持是成功的關(guān)鍵。有所區(qū)別的是，在真正的長跑比賽中，你可以明確地知道別人的位置，而在學(xué)習(xí)過程中，你并不清楚別人到底超越了你多少，而只有通過考試，你才能知道你和別人的差距，才能找到自己的位置，找找自己落后的原因，并提醒著自己還要繼續(xù)努力。
有的人把考試當(dāng)作一次逆襲，而有的人遇到考試卻像遭遇滅頂之災(zāi)，為什么同樣是學(xué)生，對待考試的態(tài)度卻有天壤之別呢？追根溯源，其實取決于你是否真正努力過。如果真的努力了，即使結(jié)果不盡如人意，也不必懊悔，要知道，對于自己來說，過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要，所以我們只要盡心盡力即可，正如“不求事事皆如意，但求萬事盡我心”的豁達(dá)一般。
考試過后，也不要太過擔(dān)心，只需以平常心對待，“不以物喜，不以己悲”，結(jié)果不那么華美，也無所謂，勝敗乃兵家常事嘛。也不必羨慕那些優(yōu)秀的人，“一時優(yōu)秀不代表永遠(yuǎn)優(yōu)秀，只要能不斷超越自己，就能保持領(lǐng)先位置”。
所以，我看來，考試只是一種方式，不是目的，我們應(yīng)對考試有正確的認(rèn)識，學(xué)會考試，學(xué)會戰(zhàn)勝自己。
關(guān)于考試的作文13
周六，今天，12月17號是一個大日子，唉，估計也只有大學(xué)生才知道了，今天是四六級考試的日子，想到這個就頭痛。這四六級考試真是一個噩夢啊！對于已經(jīng)考過一次的我來說還是這么難。
早上七點半起床，叫上我那兩個懶的要死的室友，刷牙洗臉，然后一臉茫然的去食堂吃飯。一來到考試地點還不給我們進(jìn)去，大早上的的站在教學(xué)樓門口吹冷風(fēng)，還好人多，那不是一般的多，上樓梯的時候都忍不住拿手機(jī)多拍了幾張照片，壯觀！
進(jìn)去考場，老師一個個檢查完了之后，就開始講各種要求，相信參加過考試的學(xué)生都知道，一樣的臺詞可以反復(fù)重復(fù)無數(shù)次，就怕我們聽不懂。好不容易試卷發(fā)下來了，還不許我們翻開，翻開就算作弊。作文寫完后就是聽力了，正當(dāng)我認(rèn)真聽聽力的時候，突然一個學(xué)生叫老師，貌似她的耳機(jī)出問題了，老師過去看了一會，說是耳機(jī)沒電了。唉，這么粗心大意的學(xué)生，考試之前都不好好檢查一下，也許她是很有把握的，結(jié)果出了這樣的事，這次就算白考了。以前經(jīng)常考試的時候有人忘記帶筆啊！橡皮啊！唉，真是粗心～
所以以后不管做啥事都要認(rèn)真仔細(xì)，這樣不僅自己收益還方便別人。要是我們做什么事都馬馬虎虎，生活也會變的煩躁枯燥。認(rèn)真對待每件事吧，為了我們更加美好的未來～～～
關(guān)于考試的作文14
聽！這是我們在背英語單詞呢！我們馬上就要進(jìn)行一場英語考試，我們心里都七上八下的，生怕自己考不好。可臨時抱佛腳又怎樣呢！幸虧我都準(zhǔn)備好了，但心里還是忐忑不安。我的同桌抱著頭，不停的背單詞，有時竟會為背不出單詞而無緣無故的發(fā)怒；小麗則皺起眉，臉變得嚴(yán)肅憂慮；還有小環(huán)，他由于記不住課文而不停的撓頭發(fā)，他的頭發(fā)已少得可憐了
鈴聲，還是響了，端莊嚴(yán)肅的 方 老師走了進(jìn)來，手里捧著一疊試卷，我們都緊張極了。試卷到手，我迅速的瀏覽了一下，嘻嘻，都會！我開始埋頭苦寫，剛開始都會，可是到了填“單詞”題目，我就犯難了，明明平時記得牢牢的“郵局”，怎么這時忘了呢！我的大腦不停的運和思索，頭上冒了一層密密的汗。“是不，不，不，應(yīng)該是吧？哦，不，不，不，應(yīng)該是對！就是它！我十分高興，接下來進(jìn)展的十分順利，我不一會就全做完了。我抬頭望望全班，有的人皺著眉頭，有的人咬著筆桿，有的人望著天花板…我暗暗自喜，這下我又可拿到“王冠”了！
“鈴…”下課了，交卷后，同學(xué)們都在一起對答案，“第一題是吧？”“對！對！對！”相同的就十分開心，不同的就爭論一番，站在一旁的我看著他們對答案的情形覺得真好笑。過了幾天，考試的分?jǐn)?shù)終于出來了，果然不出我所料，我考了99分，又一次拿到了“王冠”，得到了黃老師的表揚(yáng)，我十分高興，自己的努力沒有白費！
這次考試讓我明白了只有努力才會有收獲！
關(guān)于考試的作文15
令人又愛又懼的考試，當(dāng)你逐步接近時，我的自信指數(shù)近乎零，但等你離去時，我握著手中的成績單，卻又讓我不禁愛上你，而這樣的劇情，反反覆覆在我生活中上演著。終于，在五年級上學(xué)期，我恍然大悟了解其背后雋永的意義，結(jié)束了這場演了二年卻演不完的戲。
記憶猶新，一、二年級時，我看不起考試，我把你當(dāng)家長們相互比較的條件，但三、四年級時我卻跌入比較的深淵。每到考試前，總被你默默的折磨，不出聲，卻用評比、試卷掩埋我，每次我都想著：我要戰(zhàn)勝你，不能在你強(qiáng)勢之下，失去了氣魄。家人也告訴我，要以平常心面對，當(dāng)成一般的測驗，何嘗不是最好的對策？
和考試行軍兩年，在五年級時，我終于放下看重成績的重?fù)?dān)了，在考試時，我找回自信，自信是我的，由我來左右，無論你怎么做，自信仍不會動搖，且你在無意之間，教會了我一個觀念，那就是你的功名充其量不過是張紙，若上面的成績優(yōu)異，又如何？像我一、二年級時，雖然不是第一名，但我很快樂，反觀三、四年級時， 我每次都一定考前三名，但若捫心自問：“我真的快樂嗎？”我的回答一定是“不。”考試，你的折磨教會了我：“考試不是一切，成績不是重點。”的這個道理， 我由衷的感謝你！
考試和背后用心良苦出題的老師就猶如苦口婆心的父母般，所做的事也許不讓孩子喜歡，但心中卻是期望學(xué)生挺過測驗。考試，你用我對你的懼怕，教會我何謂保有勇敢的自信心，教會我體認(rèn)功名的膚淺，你震撼了我，也將“勇敢，并不是甚么都不怕，而是迎戰(zhàn)不應(yīng)該害怕的事。”這句美國第六十五任國務(wù)卿鮑爾所說的真理深刻的烙印在我心中；而考試，你對我來說，就是不該懼怕的事物。未來，我會更坦然的面對壓力，從學(xué)習(xí)中找回快樂的童年。
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