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學習的滋味作文(通用20篇)
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的學習的滋味作文(通用20篇),希望能夠幫助到大家。
學習的滋味作文1
人生似乎是一場賭博,未來是我們的賭注,而學習是我們唯一的籌碼。學習,是通向成功的途徑,而我也在這個漩渦中多年了。
學習的旅程就像是懸崖間的鋼索,我們小心地在上面行走,要到達彼岸。就像是無窮無盡地奮斗,看不到前方的道,卻也不能停下或是回頭,只有堅持著參與,我們向前邁進著,追尋著……
學習的滋味是苦澀的。我們在鋼索上行走,腳下是云海翻滾的無盡深淵,一步都不能錯。這是一次不能失敗的競爭,它的前方是未來。我們為了前進,必須堅持,為了前進,即使在這鋼索上磨破雙腳,流盡眼淚,也不能放棄。學習是苦澀的,當我們面對那枯燥的書本,重復著閱讀,心中涌動著對考試的懼怕,就會厭惡,就想逃避,可是,學習是條單行道,連回頭的路也已經毀了,走上鋼索就無法離開。我們只能背負著這種悲哀,承受著這苦楚,繼續前行。
學習的路是不能回頭的,我們孤單地前行著,汲取路上的許多,充填著自己。邁著沉重的步伐,走在無人問津的寂寞中,有的是自己獨自的'傷心。但是,這旅程真的完全困苦難當、無法下去嗎?
學習的滋味是快樂的。我們走在這鋼索之上,也能享受山澗的清風,感受到人生的美妙。看云的移動、漂浮,驀然間也感受到活著的樂趣。不是嗎?學習也有它存在的歡樂,那飄蕩山間的樂曲和吟誦,也讓我的心沉靜,悠然飄散,平平淡淡而存在,快快樂樂地走下去,也別有一番心靈的體驗。嗅山澗幽香,聽萬物鳴響,想千古憂愁,也覺學習便是趣味。
學習的滋味到底如何?奇妙間我在苦澀與歡樂中找到了一點平衡。
學習的滋味,甜或苦,卻也不只是這些,隱隱地感到不能輸。
學習的滋味作文2
學習的滋味真的不好說,就像學習四部曲一樣,有酸、有甜、有苦、有辣……
第一曲:酸英語試卷發下來,我驚呆了,竟然考了前所未有的七十六分。回到家,媽媽的第一句話就是:“乖乖,這次英語考得怎么樣?”“七……七……七十六分。”我支支吾吾地答道。“怎么考得這么差?上課又開小差了吧?這樣下去怎么辦?你也太粗心了,以后這樣可不行……”聽了媽媽的這些話,我不由感覺鼻子酸酸的……第二曲:甜雖說長大有一點酸的滋味,那么甜也是必不可少的嘛!呵呵!“啊,作業寫完了。”我一邊伸懶腰一邊說,“終于可以放松放松拉!”我打開電腦,上創網,進入我的地盤里的我的作文本,一看,哇,我有一篇精華了!耶耶!
我的作文水平又提高了,心里簡直比吃了蜜還甜!真得感謝老師的`辛勤培育呀!Thankyou!第三曲:苦這個苦,想必大家都體驗過。不用說,傻子也能猜出來??那就是作業。作業那個多呀,語文七項,數學三項,英語四項,再加上家長布置的課外習題,一大堆作業重重的壓著我。寫呀,寫呀,寫呀,9:30……10:00……10:30……我的上眼皮和下眼皮已經開始打架了,可還有好多作業沒寫,要不是老媽提醒,我早進入夢鄉了。苦死拉!第四曲:辣一天上課時,我偷偷地疊飛機,結果被“老班”發現,寫檢查,找家長這是必不可少的。但更糟糕的還在后頭呢??回到家,老媽把我狠“K”一頓,老爸把我暴打一頓。直到現在我身上還火辣辣的!嗚嗚……好疼哪!學習好像四味壇,酸甜苦辣,樣樣都有。每個人都在享受著這種滋味……
學習的滋味作文3
學習生活是五彩斑斕的,也是有滋有味的。它就像一杯濃濃的咖啡,需要去細細品味。
酸
記得一次月考前,我總擔心自己考不好,無形之中,便給自己施加了壓力。盡管我復習了一遍又一遍,考卷上的題目我都會,但是由于考試前那自加的壓力,使得我發揮失常。當試卷發下來后,我望著那些大紅叉,心里有一種說不出的感覺。那時,我覺得鼻頭酸酸的,眼睛也酸酸的,手中的考卷仿佛也是酸酸的。
甜
學校從上學期開始,舉辦了詩詞考級活動。我一直積極踴躍參加,一有時間就掏出書來看一看。不久,我便成為了全校第三個考級全部通過的學生。當我捧著那張過級證書時,可真是“九月里的甘蔗——甜到心”。如果有人問我為何要努力地背誦這些詩文,我便會告訴他,因為古詩詞是我們中華民族的瑰寶,只有先學好詩文,才能學好語文。
苦
無邊作業蕭蕭下,不盡考卷滾滾來。一不小心,我已邁入了高年級的.門檻,學習負擔越來越重。每每望著那堆積如山的作業,我總是滿目的迷茫,不知何時才能寫完。真是“黃連煮苦膽——苦上加苦”。但現在如果不努力的話,到時候可就是苦盡甘不來了。
辣
偶爾我會在寫完作業后補習一下知識,但一補習就會到10點左右。久而久之,我的精力難免會有些不足,致使我上課時哈欠連連。每當打完一個哈欠后,便會接二連三地再打幾個,使得我睡眼蒙眬,此時便會覺得臉上辣辣的,眼睛辣辣的,鼻子也辣辣的。那時候可真是“干活打瞌睡——迷迷糊糊”。
學習生活就像一杯咖啡,苦澀中包含著香甜,香甜中又略帶苦澀。只有細細品味過了,才會領略其中的滋味。
學習的滋味作文4
對于那些天天學習的人來說:學習的滋味如若不是生活中的調味劑,那就算生活中不可缺少的五味瓶了——酸甜苦辣咸。而我們經常發生“五味瓶來聚會”的事。
酸
“喂,你的作業不合格:1、寫了三道題錯了兩道題;2、字寫得龍飛鳳舞,被老師‘扣押’了。你在重買一個,把以前的作業補上,記著要認真寫。在明天放學前給老師送去。那就祝君好運啦!”聽到課代表這樣的話,鼻子不由自主的就酸了。
甜
“真是可喜可恭,咱班還真是臥虎藏龍,有文采的人這一次都發揮的不錯,有三位“領頭羊”考進了年級前十呢,還有好幾位同學進步超大,讓我們為他們祝賀!”聽到班主任這樣的表揚,被表揚者心里一定像吃了蜜一樣甜。
苦
“唉,我說你是不愿學,還是不會呀,要是不會就去請教老師和同學,別整天擺出一副苦瓜臉,名次也上不去……”聽到父母這樣的訓話,臉就是不是苦瓜臉也變色了呀!
辣
“這次我們班成績比上次差多了,尤其是處在十幾名的個別學生,這一次竟然滑到了三十幾名,要努力呀!”聽到老師這樣說,你是不是像吃了好多辣椒,把臉辣得像那天上太陽――紅火!
咸
“這次考試關系著你坐什么地理位置,你在老師心中的`地位,你在家里的寵愛程度,而且不能作弊、傳紙條……”不等監考老師說完,你是不是已經眼睛發暈,腿發麻,想喝水了?
這就是學習的滋味,各有優劣,留在我們腦中的是啟發,而留在我們心中的是不同凡響的學習滋味。
學習的滋味作文5
學習在生活中是必不可少的,說到滋味,自然不能少了生活中的調味劑——酸,甜,苦,辣,咸。
酸
“起床了,到點兒了,再不起就晚了,快!”聽,以是老媽在叫我起床了。真是的,沒經過我的允許就私自給我報了個英語輔導班,浪費我星期六偷懶的大好時機,氣死我了。“快點兒行不行。”“知道了。”快點吧,不然一會我的`屁股就要開花了,好辛酸哪!被窩,再見了!
甜
“張聰”……喲呵,這次英語考試考的好的有我哎,太棒了!這個就叫“功夫不負有心人”,好高興。雖然每個星期六8點上英語輔導班是一百個不愿意,但是我沒有遲到過一節課。但是取得了那么好的成績,心里甜滋滋的。
苦
“天哪,怎么辦,誰來幫幫我呀,馬上就要開學了,作業剩下那么多,今天這項作業如果不完成,回來老爸又要吵了,煩死了。”這不,以是我在“驚天地,泣鬼神”了。好好的一個假日,我呢,沒計劃好,先瘋玩,玩夠了才想起作業沒有完成,根本就寫不完嗎,怎么辦哪,命苦啊!
辣
“你的作業不合格,被留在老師那了,自己再買一個本吧。”聽到課代表這樣對我說,我很傷心,臉頓時火辣辣般紅了起來,哎,真丟人!
咸
“張聰,23名。”嗯?什么,我才考23名,我沒聽錯吧,那么差勁,怎么可能。卷子發了下來,發現數學才考76分。一看,都錯在一次函數上了,我后悔死了,都怪我那幾節課沒有認真聽,眼淚在不知不覺間從眼眶跑了出來,流到嘴里,咸咸的。
學習生活中因為有了這幾個調味劑,變的有趣多了。
學習的滋味作文6
語文的學習有酸、有甜、有苦……五味俱全。
語文學習是苦的。在一堂語文課上,老師教我們背誦《論語》,但我的記憶力總是那么差,別人讀三遍就能夠背誦的文章,而我讀上幾十遍卻也不會背。失落的感覺占據了我的心理,腦海一片空白,什么也記不住,我死記硬背,日復一日,經過多日的“煎熬”,才把那篇枯燥無味的文章背下來。那時的我,真心覺得語文學習的滋味比黃連還苦。
但在一次的考試中,我嘗到了甜的滋味。在“積累應用”中,有幾題便是考《論語》里面的內容,我得心應手,提起筆就“刷刷”地寫下了答案,頓時感覺以前的努力是多么的值得啊!那時的我,真心覺得語文學習的滋味比蜜糖還甜。天空頓時為我喝彩,太陽看見了我,綻放出燦爛的光彩,幾只小鳥在窗前飛來飛去,亮出婉轉的歌喉,像是在為我的成功祝賀似的。
語文學習的滋味也是酸的。有一次,老師給我們改作業,看著一個個同學都滿臉笑容地拿了作業本回到位子上欣賞他們的“杰作”時,我眼巴巴的'看著老師,希望我的名字早早出現。終于,我的名字出現了,卻伴隨著一大串令我無地自容的話語:“鄭新華,看看你這次的作業……”當時我的頭就低下去了,恨不得找個地洞鉆下去。那時的我,真心覺得語文學習的滋味比檸檬還酸。
語文學習的滋味,時而苦、時而酸、時而甜……也正是因為這些味道,讓我體驗到了語文的樂趣;也正是因為這些味道,讓我久久不能忘懷,回味深長。
學習的滋味作文7
生活百味,在學習上也是一樣。酸甜苦辣咸,五味俱全。甜是幸福的,快樂的。苦是悲傷的,難過的。只要你每一味都嘗過,體現學習的滋味,你就能成功。
在學習上,最好的,也是我最喜歡的-----苦。看到這兒,你心中肯定有疑問吧!為什么我喜歡苦呢?因為我知道,只要嘗過苦的滋味,才能獲得甜的滋味。記得三年級的期末考前期,為了能取得好成績,給父母一個回報。我認真復習,努力復習。每個周末在家里做練習題。那可是吃了不少苦頭,可累了。
當然有苦必有甜。那次考試,我取得了優異的成績。而且還獲得了寒假免一科作業的機會,一舉兩得。寒假里,我不是玩的夠,就是吃的夠,可開心了。
有甜有苦必有酸。就在這學期,我們進行了一次數學考試。本以為非常簡單的,我們卻被一道道難題難住了。教室里,全班同學都在“咬筆頭”了,也想不出來。當成績發下來時,分數慘不人睹。全班同學不是七十幾分的,就是八十幾分,六十分的,我只拿了八十幾分。只有班里的幾個數學天才考到了優分。那時,我的心酸酸的。
至于辣呢!也在我們學習之路上常見的,有的時候,在學習上做錯了某些事,受到家長或老師的批評。不過那只是人生道路上的一些小插曲。學習上不會那么平坦,偶爾也會犯錯。即便是一個聰明的'人,也沒有十全十美的時候。但只要你嘗過辣的滋味,以后就不會再犯錯了。
最后一味-----咸。我還真沒嘗過咸。在我的理解當中,咸是指委屈的,心中酸酸的。
學習的滋味,五味俱全。學習的五味,有苦,苦中有樂。我愛學習,更愛學習的的滋味。
學習的滋味作文8
學習的滋味有很多。像調味瓶一樣,酸甜苦辣樣樣具有。在我們生活中有許多這樣的例子。
先來說說酸吧。在我們學習的生涯中,有許多事情讓我們回想起來心酸。我們在潘南小學已經上了五年學了,在這五年里,我們發生過很多事。很多時候我們考試考砸了,同學轉走了等等,我們都會感到心酸,有時甚至掉眼淚。
再來說甜吧。在我們學習中甜的感覺比較多。在學習的生活中,在我們的不斷努力和試驗下,有付出就會有收獲。所以有的時候考試考得了好的成績,或者自己的學習成績有了明顯的提升,得到了老師的表揚。這時候我們就非常高興,知道自己的努力有了回報,心里便甜滋滋的,像吃了蜜一樣。
苦,想一想,我們學習生活中確實有許多苦的事情。很多時候,我們為了學習吃了不少苦。有的`時候為了學習學到很晚。還經常挨批。不過為了學習吃點苦也是可以的。因為有付出就會有收獲。這些苦,將來會變成甜的。
辣,我們學習中也有許多讓我們感覺辣的事情。有時候因為自己考試沒考好,得到了家長的批評。有時我們遭到邢老師的嚴厲批評,曾經邢老師就因為發火而把筆筒摔個粉身碎骨,我們變得害怕極了。不過這都是我們學習上的一些小插曲,能給我們的學習帶來幫助,讓我們知道這樣是錯的
學習的滋味還有很多,但不管怎樣,我一定要好好學習,長大成材,為國家做貢獻,讓我們的國家繁榮富強。
學習的滋味作文9
古羅馬作家大加圖曾經說過:“學習是苦根上長出來的甜果!”我深以為然。學習是苦的,正如咖啡。
作為一名初中生,我是頗有感觸的。每天一大早背著沉重的書包去學校,開始一天的學習,學完語文學英語,學完英語學數學,學完了數學還有政史地生體美音勞。上完了七八節課,離開坐了一天的凳子,再背上沉甸甸的書包回家去。可謂“朝而往,暮而歸。”然而,回到家,并不意味著一天的辛苦已結束,門類繁多的作業足以讓你度過一個個充實的夜晚。因此,“早起雞鳴先,夜眠人靜后”自然是常事。所以,在我的眼中,學習是正宗的雀巢咖啡苦。
然而,咖啡雖苦,濃濃的香味卻迷倒了眾多食客。學習亦然。 我想,每個同學都有過這種感受吧:在絞盡腦汁完成一篇作文之后,在苦思冥想解出一道難題之后,或者僅僅是在完成當天的作業之后,都會長長地舒一口氣,然后再心滿意足地笑一笑,有時甚至會有一種功成名就的感覺,這種感覺是別的任何感受都不能取代的。至于考試考出好成績,競賽得獎,被評為三好學生的種種喜悅就更不要說了。這就是學習。
咖啡是苦的,更是香的,它的香不是單一的,而是豐富的,不同的人會從中品味出不同的滋味來,這也正如學習。就說我自己吧,我喜歡英語,喜歡在傍晚時分,在乳白色的.燈光下,捧著英語書大聲朗誦,每每聽到自己流利準確的語音,抑揚頓挫的語調,心中就會異常舒坦,就會感到這一天的課并沒有白上。我也喜歡在入夢之前回想一天的學習生活,每當感到這一天我收獲很多的時候,心中就很坦然,很充實,覺也會睡得特別香甜。這就是學習所帶給我的獨特感受,學到知識后的充實。
學習正如咖啡,雖然苦澀,卻掩不住濃濃的香味。
學習的滋味作文10
每次我看見舞臺上展示自己美妙舞姿的演員時,我都向她們投去敬佩的目光,在羨慕的同時,我又在想:她們高超的技藝下,一定少不了艱難的訓練吧。所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”。到我開始學習舞蹈,我才真正體會到學舞的艱苦。
記得一年級的時候,老師給我們拉筋。在一張地毯上,老師訓練我們拉軟自己的筋骨。同學們一個跟一個的緊張地走向老師,回來時眼角都是掛著淚珠的。其他同學問是怎么一回事,回來的同學啜泣著說:“痛,好痛……”。看著她們抹著眼淚的模樣,我害怕極了。在忐忑不安的等待中,輪到我了。一個同學緊緊壓住我其中一條腿,老師就慢慢地把我的另一條腿往上拉,拉到一定程度后,老師停了下來。我開始感到撕裂的痛,我扭動身子,試圖把被緊壓著的左腿抽出,可沒能抽出絲毫。實在是太痛了,我甚至懷疑自己的退是不是斷了,不然怎么會痛成這樣?那可惡的時間怎么走得這么慢,過每一分鐘都好像過了一年。我咬緊牙關堅持著,可嘴里還是忍不住發出了痛苦的呻吟。“好了。”老師簡短的說,松開了手。“呼。”我好像得到了赦免,感到一陣輕松,終于自由了!我捂著發麻的腿,慢慢直起身子,一瘸一拐地走回自己的位置上。我清楚,盡管起來的時候我的臉上還掛著笑,可轉身的'一瞬,我嘴里還是嘗到了淚水的苦澀,但我知道,堅持就是勝利。
每一次當我翩翩起舞時,都會想起我練舞時的苦,都會想起流過淚水的苦澀,但我卻感到驕傲。這就我學舞蹈的滋味,盡管練舞的過程是痛苦的,但我堅持下來了,我沒有放棄!
學習的滋味作文11
我們的每一天都在學習,學生嘛,就是要以學習為主的,我學過那么多的課程,讓我最難忘的,還是學寫作文的滋味了,那真的是五味俱全啊!
苦
新學期 開始了,媽媽帶我去成才培訓中心學作文。剛一邁進教室,老師安排我坐下。我個人認為自己的作文水平還可以。但到了這里,我才發現——這里學作文的人個個都是奇才呀!每篇作文都寫得生動而精彩,比我棒多了!來這里的第一篇作文就是感想。別人都已經動筆寫了,可我呢,還要絞盡腦汁地在想——該寫什么呢?就在這時,老師過來了,看看我一個人都沒寫,說:“你是不是笨蛋呀,現在還沒寫!”哎,剛一來就被罵,真是哭呀!
酸
第二次去學習時,老師竟然叫我去辦公室,他對我說了一番話——“你是過來學作文的,還是過來浪費時間的`,你看看別人的作文篇幅長,用字美,可是你3000的呢,篇幅短,語句還不通順,你到底是干嗎呀!”我含著淚,心里酸溜溜的。
辣
經過兩次被老師批評的經驗,我開始變得認真起來。可是,我的作文水平似乎沒有提高。有一次,我竟然寫離題了,老師又批評我,我的臉頓時火辣辣的。
甜
這么多次的批評和多個月的練習,我沒有放棄。終于,功夫不負有心人,我的作文水平提高了,還先后榮獲全國二、三等獎,全家都為我開心,弄的我心里甜滋滋的。
通過這次學習寫作文,我體會到了不管做什么事情都要堅持不懈,沒有什么人可以隨隨便便就成功的啊!
學習的滋味作文12
學習,各有各的頓悟,各有各的滋味。
——題記
學,是一種過程,其中的艱辛甜蜜,往往不是言簡意賅就能表達出來的。最形象的,莫過于他獨特的滋味。
學如青果——澀
初嘗青果,生澀。似學習,剛入門時,體會到的永遠是那無盡的苦澀。而學習,豈可淺嘗輒止。于是,奮斗、鉆研、思考便成了初一生活的主題曲。從來不甘落后,即便是在人才濟濟的重點中學。于是乎,總捧著一本精美的古詩集,期盼能提高自己的文化底蘊;于是乎,總咬著筆桿苦思,期盼能行云流水般寫出美文;于是乎,總讀著一本又一本世界名著,期盼能看遍天下精文。但是,現實總是苦澀的。無法體味詩文之美,無法思索驚世之文,無法領悟聞名之著。因此,初一總是如青果般澀口,在不明就里中前進。
學如葡萄——酸
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”深諳其意的我似乎更不敢有絲毫松懈。屢戰屢敗,又屢敗屢戰,似乎是初二的主旋律。一次次在考試中失利,卻又一次次不放棄的拼搏不止。一次次在低洼處摔倒,卻又一次次的從原地爬起。那種失敗的辛酸,明明讓人痛苦,可我明白,那是成長。于是乎,初二便如葡萄般酸澀,在痛苦徘徊中摸索前進。
學如香橙——甜
“花堪折時直須折,莫待無花空折枝”,無數詩句告誡我時間的`重要性。于是乎,緊張、忙碌成了初三生活的全部,卻也充足而豐富。可以在無時無刻的復讀中享受“溫故而知新”的喜悅,可以在匆忙閱讀時大贊一處文章的妙筆,可以在背誦古詩時細想不曾發現的細膩之美。明明辛苦,卻又能體會到隱藏其中的快樂。于是乎,初三生活便如香橙般甜蜜,在緊張忙碌中快樂奮進。
三種滋味,標志著三種不同的境界,這就是學習過程中獨一無二的切身體驗。
學習的滋味作文13
我家的墻壁上貼著許多我的繪畫作品,從剛開始的簡單線條畫,到后來學的多個物體重疊畫。看著它們呢,心頭會涌上學畫過程中的酸甜苦辣。
苦
剛開始學習素描的時候,正值盛夏。老師叫我們畫直線條,要求一筆到位,還給我們示范了“橫、豎、左斜豎、右斜豎”。我一看這么簡單,拿起鉛筆就練。“呲”一聲,啊,畫歪了。又試了幾次,線條還是像毛毛蟲一樣不聽使喚,老師畫得可是筆直有力呢!我又試著畫了幾次,還是老樣子。這時老師走了過來,看了看我的筆畫,毫不客氣地說:“不合格,重畫!”聽了老師的`呵斥,我對自己更加嚴格,擦擦額頭上、鼻尖上、手心里滲出的汗水,繼續埋頭練習。這滋味真是“苦”啊!
酸
有一次,老師布置了一張線條練習和一張畫長方體的作業。我那天去上課才想起來,支支吾吾地說:“老師……我今天作業……沒有畫。”老師說:“你記性怎么這么差,下次給我帶來!”老師的批評讓我心里和眼睛都酸溜溜的。不過我懂,正是因為這樣的嚴格,我才會進步。
辣
還有一回,老師說,下節課要在班里舉行一場素描比賽,要大家做好準備,可是我一回家把什么都忘了。
過了一個星期,比賽開始了,因為我在家什么都沒練習過,手法生疏得很,比別的同學差很多,大家看了,都善意地笑了笑,但當時我的臉上火辣辣的,我告訴自己,以后再也不要這樣偷懶了!
甜
現在,我的素描有一定水平了。我的作品在班中展覽,被同學們稱贊。我知道,我所付出的努力和汗水終究是不會被辜負的,看到同學們羨慕的目光,我心里美滋滋的。
學習素描的滋味是這樣,學習任何東西的滋味都是這樣,這樣的滋味才最令人回味。
學習的滋味作文14
學習就是學習,有滋味嗎?有,不僅四味俱全,還很濃郁。
酸
在我二年級的時候,雖然很努力,可成績總是超不過我們班的小A。
在一次期中考試前,我和媽媽打過賭:我要考得比小A高,媽媽就獎勵給我一本書。我要考得比小A低,我回來就要享受一頓“試卷大餐”。于是,在那場至關重要的考試中,我得了98分,小A得了99分。我不甘心,拿出小A的試卷和我的試卷對比了好一陣子,我發現了我和小A有題不一樣,我又驗算了一遍,發現小A的錯了。我興高采烈地拿出給老師,(那題正好是1。5分),老師卻說:“無所謂了,知道錯了就行。”啊,什么,但這場考試可對我來說是很“有所謂”的呀!我頓時感到心里酸溜溜的。
甜
記得四年級時,老師令我前去參加寫字比賽。我雖然怕不行,可不敢不從,好在比賽還在幾十天后,我只好一寫完作業就開始練字,因為我知我臨場發揮的本領不好,就只好用硬法——苦練,在不知不覺中,到比賽的那天,我也練得爐火純青,可因比賽緊張了一點,只得了三等獎,可我心里還是有些甜。
苦
三年級時,我很羨慕小C的那只鋼筆,上面是晶藍的,太陽射在上面,還閃閃發光,我做夢也想得到。于是有一天,一個小鋪終于購進了那只鋼筆,我急忙拿了錢買下了那只筆。下午到了學校,我拿出了那只筆,剛想向同學們炫耀一下,小C看見了,急忙把筆一下搶過,還罵我:“你說你,拿我筆還不跟我說聲,害我找了好久,你……”蒼天啊,大地啊,為什么我買的時候他就丟了筆呢?雖然那只筆不值幾個錢,只是我覺得太苦了。
辣
下課了,我剛和我的一些好友在玩,班主任就大步流星地走了過來,說:“你說你,真是的,班干部本來就該以身作則,你還在玩,不知道羞愧嗎……”,聽了班主任一連串的'話,我的臉不經辣乎乎的。
學習也有滋味,如果你細細品嘗,一定能感到其中的奧妙。
學習的滋味作文15
學習有苦亦有樂,苦是過程,樂是結果。
——題記
眾多學生認為,讀書是一件異常艱苦的事,是人生是最難熬過的。起早摸黑,成績不好又擔心無臉見爹娘。因此,便認為學習中只有苦,而無樂。但我認為,苦中亦有樂。
學習中雖有說不盡的艱苦,道不盡的坎坷,但卻總是苦盡甘來,只要你堅持不懈,必將迎來甜蜜的結果。有一句話很經典,“不經歷風雨,怎能見彩虹!”的確,在做一道難題之時,你會費盡心思,絞盡腦汁去想,你會為它而付出更多的時間,甚至是你玩耍的'時間。做題的過程的確很苦,但若你堅持不懈,將此題解答了出來,你不覺得內心有一種自豪感,不覺得你收獲了一份解題之后的快樂嗎?那種“山窮水復疑無路,柳暗花明又一村”的妙處是別人無法體會到的。
上學期,我參加了縣組織的語數外三科競賽。為了能在競賽中取得好成績,我花費了許多休息時間,耽誤了許多娛樂活動,那段時間,我確實感到身心俱疲,苦不堪言。但是,付出終有回報。終于,我獲獎了,那一刻,我感到無比快樂,無比驕傲。與這份喜悅相比,那些苦算得了什么?同學們,你們是否有過同樣的經歷呢?難道你們感受不到努力過后的歡暢嗎!
身殘志堅的張海迪的故事已是家喻戶曉。當記者問她身患重病,為什么還要學習時,她坦言回答:“因為我愛學習。雖說在學習中有無數挫折和困難,但只要你堅持不懈的努力,你便會獲得知識和樂趣。”現在,海迪已成為了一名優秀的博士。她實現了自己的理想與追求,她憑借頑強的毅力獲得了成功,也獲得了快樂。
像張海迪這樣一位殘疾婦女,她都能以正確的心態去對待學習,努力進取,更何況我們這些風華正茂又有著健康體魄的中學生呢?所以,同學們,從現在起,讓我們以正確的心態對待學習,暢游知識的海洋吧!要知道苦中亦有樂,更要知道“無限風光在險峰”啊!
學習的滋味作文16
“白發三千丈,緣愁似個長。”面對這道令人抓狂的數學題,我不由得嘆了口氣。
現在真的是太絕望了,時針緩緩指向11點,而這兒,卻仍有一道煩躁的數學題,窗外一片靜謐,偶有幾聲蟲鳴。“∠AOB為定角,那么∠CDE就不是……”我輕念著題目,左手按住試卷,右手在草稿紙上寫寫畫畫,“那么∠OBC就……不對啊!我代換錯了!”我不由得愣住了,停了幾秒,只好把前幾步過程全部劃掉。
這一來,我心里不免有些躁動,于是起身喝了一杯冷水。重新坐回來,重新開始!我眉頭緊鎖,緊盯題目,好想用犀利的目光揪出它,牙齒咬住下唇,以提醒自己不要被題目所迷惑。
但這一切也沒有持續太久,太晚了,燈光在我眼中成了幻影,而題目成了小黑點,蟲鳴也消失不見……熄燈,睡覺。
一閉上眼睛,一切都空靈了,空靈到消失了,這世間仿佛只有我。我的大腦在飛速運轉,只消一刻,得出那個令我抓狂的題。
次日,清晨五點,我腦中靈光一閃,促使我一躍而起,喝了杯溫水來穩住心神,又不受控制般提起筆,由于用力太大,指節都微微發白。
“∠1加上∠2,得到的數據……啊,我寫出來了!”一股喜悅油然而生,它從我心底冒出,像美麗的煙花直沖云霄,像汩汩的江河奔流入海,像蓬勃的日出熠熠生輝!這,不正是學習的辛苦,也就是學習的樂趣所在嗎?
“知識是一種快樂。”培根說,我也這樣認為。這讓我想到幼兒園數手指做出2+3的自豪,一年級寫下自己名字的驕傲,五年級能解一元一次方程的驚喜,七年級能說一口流利英語的'歡樂……它們都叫學習的快樂。
道法課上,我們一起誦讀“當我們自己攻克難題時,會有一種發自內心地,由內而外地開心”,我的心中總有別樣的感觸。
學習如同巧克力,初嘗苦澀,可是細品卻又甜蜜,有學習陪伴的生活,這滋味……
學習的滋味作文17
學習這個詞對我來說就是一個五味瓶,酸、甜、苦、辣,味味俱全。下面就讓我給你詳細講述一遍吧!
酸:酸葡萄
上課回答問題時,難免會用錯幾個詞兒,這是總會招來“高才生”的白眼,無奈,只得咽下去這一顆酸葡萄。
甜:蜂蜜甜
“ XXX同學在課堂表現中十分突出,大家要多向他學習……“你聽,班主任老師又在表揚誰呢?當然是表揚本帥哥我啦,老天爺呀,下次讓“表揚雨”來得更猛些吧!
苦:苦瓜苦
回答問題時,老師應該是嫌我回答問題的次數太多啦,于是就叫別的同學來回答,不行,我還年輕,不能讓一肚子才華流失,但這條苦瓜還是得吃下去。
辣:辣椒辣
上課老師叫我回答問題時,因記憶問題常常把答案忘記,于是老師生氣地叫我坐下。有一次,一位同學回答問題時也把答案給忘記啦,老師笑著對我說:“你的`影響力好大。”
麻:花椒麻
我上課愛回答問題,老舉手,站起來老忘詞。老師對我又愛又恨。因為忘詞挨批評,完事還舉手,老師說我越挫越勇。自從老師講了子路的故事后,同學給我取了個外號,叫“子路二代”,真的很麻。
我的介紹完啦,估計你也笑完啦。
學習的滋味作文18
我們這一輩子都離不開學習,俗話說“活到老,學到老”。一個人不學習,就如同走在迷宮里,無法辨別人生的方向。學習是漫長的,在漫長的學習旅途中,我們會嘗到學習不同的滋味。
學習是苦澀的。上個禮拜三,因為放學早,所以我們班主任給我們布置了一篇長英語課文,讓我們背出來,我一到家就往椅子上一坐開始苦記,好不容易背出來了,又讓爸爸的電視聲音吵忘了,等我終于背完了,太陽公公早已回家睡大覺了。這時我長嘆一口氣,學習真是苦呀!
學習也是甜蜜的。記得有一次,在一節語文課上,老師提了一個問題,同學們積極舉手,我也不甘示弱。有的同學講的不具體,有的同學沒答到點子上,老師的表情漸漸地嚴肅下來,我結合了同學們所有前面回答不具體的答案,再加上一點自己的的答案,一答,老師嚴肅的表情立刻就笑逐顏開了。就如一句話所說的:“六月的天就像娃娃的臉,說變就變”。這里可不是娃娃的臉,是老師的臉!老師向我投來贊賞的目光,同學也露出驚訝的'表情,這時我的心里是甜蜜的。
學習的滋味有苦有甜,也正是因為這千般滋味,才能促成我們千般變化的多彩人生!
學習的滋味作文19
我們這一輩子都離不開學習,俗話說“活到老,學到老”。一個人不學習就會不認識路,假如他碰到一個陌生的地方,不認識路標就會迷路。可見學習是多么的重要,學習是漫長的,學習是艱辛的,但學習的滋味卻是各不相同!
有時學習是甜蜜的,記得有一次,在上一節語文課,老師提了一個問題,同學們積極舉手,我也不甘示弱。有的同學講的不具體,有的同學沒答到點子上老師的`表情漸漸地嚴肅下來,我結合了同學們所有前面回答不具體的答案,再加上一點自己的的答案,一答,老師嚴肅的表情立刻變成了笑容這就如一句話所說的,六月的天就像娃娃的臉,說變就變。這里可不是娃娃的臉,是老師的臉!老師向我投去贊賞的目光,同學也露出驚訝的表情,這是我的心里是甜蜜的感覺。
同時,學習也是苦澀的,上個禮拜三,因為放學早,所以我們班主任給我們布置了一篇長英語課文,讓我們背出來,我一到家就往椅子上一坐開始苦記好不容易背出來了,又讓爸爸的電視聲音吵忘了,等我背完了,天色已晚,這時我長嘆一口氣,學習真是苦呀!
學習的滋味有苦有甜,如果你與好學為伴,那肯定是甜了;但如果你與懶惰為伴,那當然是苦了!
學習的滋味作文20
走在學習這條漫長的路上是什么滋味的呢?是酸?是甜?是苦?是辣?細細品味,好像都有。
酸
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響剛響,數學老師就抱著一大疊試卷走進教室。我們意識到要考試了,于是拉開了桌子,接過試卷。老師說考試時間是兩節課,我暗自心喜,對于數學一向充滿信心的我,有什么好擔心的!我拿起筆匆忙地寫起來……發試卷了,看看試卷上一個個鮮紅的“×”和可憐巴巴的分數,頓時,就像是一瓶檸檬汁澆到我的心上,酸溜溜的,讓人難受。
甜
“大家請用掌聲歡迎我們這次期末考試進步八十名以上的同學。”看著老師滿臉的微笑,同學們滿是羨慕的眼神,我挺起胸膛,快步地走上講臺前,接過老師手里的獎狀。臉上表情變化不大,心里卻是美滋滋的',就像一罐蜂蜜倒進了嘴里,滿心的甜潤。看來前段時間的辛苦真是沒有白費!我還要再努力,下次我還要站在這里。
苦
好不容易“戰斗”到放學,本以為可以松一口氣了。語文老師走進教室,清清喉嚨說:“今天回去完成語文練習冊四頁……”語文老師說完剛離開,數學老師進來了“同學們,今天講的知識點還要再鞏固一下,同學們回去把這幾道題完成。”英語老師也登場了,“今天的英語作業是,完成一篇英語。”看著周圍同學剛才還笑容滿面,此刻卻烏云密布的臉。唉!苦啊!
辣
“嗶……嗶……”體育老師的哨子在操場上不斷地響著。6月的天,火辣辣的太陽,炙烤著大地。我滿頭大汗,衣服也濕透了,拖著兩條疲憊的腿在跑道上艱難地挪動著,已經第二圈了。哎!我實在跑不動啦!我想停下來,一看體育老師如同烈日一樣的眼神,頓時打消了念頭。頂著火辣辣的太陽,繼續奔跑吧。
學習的路上酸甜苦辣,五味俱全,豐富多彩。可沒有這豐富多彩的學習生涯,怎么會有未來豐富多彩的人生?
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