心靈的觸動(dòng)作文【精】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的心靈的觸動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心靈的觸動(dòng)作文1
“有些路啊，只能一個(gè)人走。”——龍應(yīng)臺(tái)《目送》
你笑著，燦爛的笑著。陽(yáng)光從你的頭頂上照耀下來(lái)，你的笑容與陽(yáng)光融為一體，讓人感到振奮，感到溫暖。
在意氣風(fēng)發(fā)的年齡，你浩浩蕩蕩寫(xiě)下《野火集》諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)。你不怕，你不怕他人言語(yǔ)，不怕外界輿論。因?yàn)槟阒溃阄罩P，筆是你最尖銳的武器。有人罵過(guò)你的諷刺，也有人贊揚(yáng)你的文采。也許有人說(shuō)過(guò)你太年輕，太魯莽。但你知道你年輕，所以你不甘心活在這虛偽的世界，你恨虛偽驕傲的人，所以活出自己的色彩。你很膽小懦弱的人，所以你在書(shū)中創(chuàng)造出一個(gè)美好大膽的世界。
你笑著，溫柔的笑著。清風(fēng)從你的撫摸孩子的指尖流過(guò)，你的笑容與清風(fēng)融為一體，讓人感到美麗，感到安心。
三十得子的你略顯得手足無(wú)措，不會(huì)滿(mǎn)足安安的所有要求，不會(huì)信誓旦旦地告訴他這世上沒(méi)有圣誕老人，你呵護(hù)著這個(gè)小男孩，抱著他時(shí)，你擁抱了全世界。
但在二兒子飛飛將要到來(lái)人世時(shí)，你擔(dān)心了，害怕了，但心了安安不會(huì)愛(ài)飛飛，害怕安安討厭飛飛，你告訴安安：“小弟弟從肚子里出來(lái)時(shí)，會(huì)給你禮物”盡管你苦口婆心，不厭其煩。事情還是發(fā)生了，看到了飛飛那破破爛爛的褲子的你，火冒三丈，安安哭這對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，我只是想氣他一下”你又溫柔似水，你再怎么強(qiáng)大，也是一個(gè)母親。
李老師，你與她多像啊！當(dāng)您用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)為我們講課時(shí)，我感覺(jué)您的話(huà)語(yǔ)是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)，我感覺(jué)您的知識(shí)真是太淵博了；特別是當(dāng)您第一次在黑板上寫(xiě)字，您的字太瀟灑漂亮了！我打心眼兒里敬佩您。您沒(méi)有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。
曾被譽(yù)為華人最有力的一支筆——龍應(yīng)臺(tái)，你與李老師多想啊，你們都對(duì)自己的孩子們說(shuō)：“你慢慢來(lái)”可你們何時(shí)怠慢一下呢？
心靈的觸動(dòng)作文2
一滴清涼的雨點(diǎn)在臉上，喚醒了我的麻木；一道暴怒的閃電劈破長(zhǎng)空，撼動(dòng)了微小的我。那旋琴聲，勾住我的心間，觸動(dòng)了我的心靈深處，此起彼伏地徘徊，許久許久……
每次放學(xué)回家，拐過(guò)那個(gè)轉(zhuǎn)角，總會(huì)看到一位老人倚坐在臺(tái)階上，樂(lè)此不彼地拉奏著二胡。我對(duì)二胡這種樂(lè)器感到很好奇，一根棍子只不過(guò)在零散的幾根線(xiàn)上摩擦，又是如何拉出聲音的呢？每次經(jīng)過(guò)，我都會(huì)把目光落在老人身上。
每每，已是傍晚，一輪紅日還高掛于天，看著老人夸張地身體幅動(dòng)，不懂音樂(lè)的我，認(rèn)為那是一首歡快的歌，常常沉于其間。
陰天。
靈魂仿佛被抽空，只剩下一副死沉的軀殼。拖著那副疲憊不堪、脆弱的軀體又經(jīng)過(guò)那抹轉(zhuǎn)角。這次，我卻難得地駐足觀望——又或許是我已抬不起鉛球般沉重的雙腳。
風(fēng)變得膽大狂妄了，一改當(dāng)初的軟弱怕事，總算有了些冬天的樣子。風(fēng)吹得我的耳旁呼呼作響，鉤住了我的褲腳，拉扯著我寬松的褲腳隨意擺動(dòng)。我在凌亂的發(fā)絮中，忘卻了寒冷。
老人干枯的手指有些哆嗦地抓住棍子，直挺挺的有些僵硬，倒像是工人在鋸木頭的模樣，真怕他的手彎一下就會(huì)被折斷。另一只手?jǐn)v扶著二胡，有些吃力。老人微閉眼睛，頭向上仰，手左右拉動(dòng)，時(shí)而刻意地顫了顫手以達(dá)到一種顫音的效果，又或者說(shuō)并不是刻意地……搖頭晃腦，完全沉浸在自己的世界里了。
從他的二胡中傳來(lái)一陣琴聲。奇怪！并沒(méi)有我想象中俺么“不堪入耳”，一股很平緩的音樂(lè)。
風(fēng)，停了，停下來(lái)欣賞這首曲子。將地面的落葉吹動(dòng)，發(fā)出摩擦地面的干燥的聲音。
他手中的木棍，忽上忽下，忽左忽右。忽然老人的手加快了起來(lái)，發(fā)出一陣撕扯般的聲音。風(fēng)，更猛烈了。老人的黑衣擺動(dòng)得厲害。
驟然，一切都停止了。老人扶著門(mén)框吃力地站起來(lái)，這時(shí)才掙開(kāi)了雙眼，看了一眼站在一旁縮著身子的我。這是，他的眼睛又藏在了深深的皺紋里，半瞇著眼笑著，用一口濃厚的鄉(xiāng)音說(shuō)了一聲“謝謝”。
我獨(dú)自走在路上，心理所擔(dān)憂(yōu)著的那張44分的數(shù)學(xué)試卷粉碎成渣屑，使個(gè)屬于堅(jiān)持的箱子更加充實(shí)。
風(fēng)又起了，吹散了我的迷茫，又吹來(lái)了那旋琴聲的余音，那是一股觸動(dòng)我心靈的力量。
心靈的觸動(dòng)作文3
朋友欣賞了花園里被精心栽培的花兒后，對(duì)我說(shuō)：“春天來(lái)了！”而我想告訴朋友：“在冬天的尾聲，我就知道春天會(huì)來(lái)的！是花壇邊勇敢的小草深深地觸動(dòng)了我的心靈！”
——題記
眼看春天光臨了一個(gè)多月，可天氣卻不那么穩(wěn)定。時(shí)而狂風(fēng)大作，時(shí)而氣溫下降，這陣子雨也沒(méi)有少下。每當(dāng)遭遇這樣的天氣，那些嬌生慣養(yǎng)的花兒們都必定無(wú)法忍受，最終零落紛謝。而此時(shí)，你是否會(huì)注意到角落里卻有著頑強(qiáng)生命力的小草？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)在那朵落紅邊，有幾株搖曳的小草時(shí)，你的心靈肯定會(huì)被觸動(dòng)的，還是讓我來(lái)講講有關(guān)小草的故事吧！
小草是在冬天的末尾萌芽的，那時(shí)的氣溫只是稍稍轉(zhuǎn)暖，小草們就迫不及待地想鉆出來(lái)，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，其實(shí)這是我第一次被它們觸動(dòng)心靈。我想，小草是多么值得我學(xué)習(xí)，雖然天氣并不太溫暖，它卻渴望著認(rèn)知世界。學(xué)生就應(yīng)該這樣，為了學(xué)到更多知識(shí)，就不應(yīng)該怕苦。過(guò)了不久，我又來(lái)到花園，渴望從它那里學(xué)到更多。啊！看啊！小草已經(jīng)長(zhǎng)高了許多，可它還在繼續(xù)生長(zhǎng)，看它那不斷向上的挺拔的姿態(tài)，我再一次被觸動(dòng)——小草雖小，可它健康，它在認(rèn)知這個(gè)世界時(shí)，沒(méi)有忘記身體也很重要，這仿佛告訴我們青少年，不但要刻苦學(xué)習(xí)，還要鍛煉身體！又過(guò)了一段時(shí)間，我再次到花園散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)花壇中竟長(zhǎng)滿(mǎn)了小草。那綠油油的顏色，絲毫不帶有俗氣的意味。只是令我心情愉快，叢中體味到值得珍惜的兩個(gè)字：青春！我感悟著，小草的青春就是我的青春，自然，健康，不需要任何艷麗的色彩來(lái)替代。
小草頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在任何一塊地方，它時(shí)時(shí)刻刻觸動(dòng)我的心靈，讓我們勇敢地面對(duì)生活中的風(fēng)雨；讓我們挑戰(zhàn)著困難，在未知的世界中醒悟；讓我們使用豐富的文化內(nèi)涵也不忘健康的重要；讓我們肯定自己的“色彩”，決不讓庸俗的顏色使人生黯淡！
心靈的觸動(dòng)作文4
夜晚，我行走在鄉(xiāng)間的小路上。一陣風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了絲絲涼意。抬頭仰望，看見(jiàn)了閃爍的北極星，我陷入了回憶。
也是一個(gè)仲夏的夜晚，也是這條鄉(xiāng)間的小路，也是在月光的照耀之下。那是上五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。學(xué)校要舉行寫(xiě)字比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，踴躍報(bào)名。我卻還在猶豫之中，我是參加還是不參加呢？我在心里這樣問(wèn)自己。可我不知道如何是好。
放學(xué)后，簡(jiǎn)單的吃了幾口，做了會(huì)兒作業(yè)，我決定出去散散心。皎潔的月光灑在河面上，銀光閃閃，波光粼粼。我無(wú)暇欣賞這美好的夜景。而我的心里卻在做著一場(chǎng)思想斗爭(zhēng)：要不要參加比賽。經(jīng)過(guò)層層選拔，大部分同學(xué)都落選了。我班只有二個(gè)同學(xué)選住了，可是規(guī)定要三個(gè)名額，還差一個(gè)名額未選。
這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)好機(jī)會(huì)。可我又想到，自己能力不夠，知識(shí)淺薄，萬(wàn)一參加了不能為班級(jí)爭(zhēng)光該怎么辦。這些問(wèn)題纏繞著我，使我思維混亂。我抬頭望月，卻不知什么時(shí)候月亮已被厚厚的云層擋住了。卻唯獨(dú)有顆星依舊明亮。那是北極星。
它抬頭挺胸的在天空中，發(fā)出耀眼的光芒。它不停的閃爍著，分外明亮。我恍然大悟，它這是在鼓勵(lì)我，不要畏懼。我在心里默默地說(shuō)了一句：謝謝你們！
新的一天到來(lái)了，我精神飽滿(mǎn)的、充滿(mǎn)自信的上學(xué)。我參加了寫(xiě)字比賽，并且還可以有機(jī)會(huì)參加更大型的比賽。在比賽的過(guò)程中，我有時(shí)也想退縮，但我想起天空中的北極星，在云朵的遮擋下也能夠發(fā)出耀眼的光芒。難道我不行嗎？我問(wèn)自己。于是，我鼓起勇氣，認(rèn)真、仔細(xì)、一絲不茍的完成了比賽。
在以后，我每次遇到困難時(shí)，我都會(huì)告誡自己：不要退縮，不要退縮。我會(huì)想到天空中北方的北極星，它發(fā)著光，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是一般的星星能發(fā)出的光。在困難面前，我也要像北極星一樣發(fā)出璀璨的光芒！
心靈的觸動(dòng)作文5
在一天空大清早，我和往常一樣，早早起床去上學(xué)，我在往學(xué)校趕的路上，盡管天空氣寒冷，我還是聽(tīng)到了溫暖的一聲：“老爺爺，慢點(diǎn)走。”
當(dāng)我正在納悶這里發(fā)生什么事的時(shí)候，我從路人的口中得知是一位老爺爺騎車(chē)子不小心摔倒了，正好有一位路過(guò)的好心司機(jī)就把老爺爺扶起來(lái)了，看到老爺爺臉上有擦傷，再加上天空氣寒冷，所以就把老爺爺扶到自己車(chē)?yán)镒尷蠣敔斝菹ⅲ缓笏緳C(jī)把車(chē)子扶起來(lái)，并拿出手機(jī)幫老爺爺聯(lián)系家人，不一會(huì)老爺爺家人來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，家人了解到事發(fā)經(jīng)過(guò)后非常感謝熱心司機(jī)，司機(jī)看到老爺爺并無(wú)大礙，然后一再?lài)诟览蠣敔敿胰巳メt(yī)院給老爺爺進(jìn)行檢查，在老爺爺臨走時(shí)司機(jī)還說(shuō)了一句：“老爺爺，慢點(diǎn)走。”
圍觀群眾看后都拍手稱(chēng)好，我也真正感到社會(huì)的和諧和人間的美好。
就在當(dāng)天空，在我放學(xué)后，我很想回家玩兒電腦，因?yàn)槲腋改笡](méi)在家，所以我騎自行車(chē)騎的飛快，正當(dāng)我馬上要到路口時(shí)，信號(hào)燈好像和我作對(duì)似的，一眨眼的工夫就變成了紅燈，
唉！真倒霉，又是紅燈，我猶豫了一下，但我還是沖了過(guò)去，可剛到馬路中間就被正常行駛的汽車(chē)擋住了，這下我真是進(jìn)退兩難了。哎！我現(xiàn)在才意識(shí)到闖紅燈的危險(xiǎn)性，我真后悔為什么當(dāng)時(shí)不在變燈后主動(dòng)停下來(lái)呢？就在我不知所措的時(shí)候，有個(gè)交警叔叔邊吹哨邊指揮交通，快步走到我面前趕緊把我拉到馬路對(duì)面，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“小朋友，你怎么能闖紅燈呢？要知道這是多么危險(xiǎn)的行為，你難道不知道嗎？”
在聽(tīng)到警察叔叔對(duì)我的批評(píng)后，我慚愧的低下了頭說(shuō)：“警察叔叔對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后再也不敢闖紅燈了。”
然后我邁著沉重的步伐往前走了幾步，回過(guò)頭來(lái)用感激的眼光感謝交警叔叔對(duì)我的關(guān)心和幫助。
從那次經(jīng)歷以后我再也不敢闖紅燈了，在此我希望大家和我一起從現(xiàn)在做起，做一個(gè)合格的遵紀(jì)守法的中學(xué)生。
心靈的觸動(dòng)作文6
我又和媽媽吵架了。
我迅速跑進(jìn)臥室，躲到門(mén)后，使勁把身體往門(mén)后藏。吵不過(guò)媽媽?zhuān)叶氵�不行嗎？門(mén)外的腳步聲越來(lái)越近了，我屏住了呼吸，心臟在“怦怦”地直跳著。
窗戶(hù)開(kāi)著，刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)我心里，大聲狂笑著，我有些后悔沒(méi)關(guān)窗戶(hù)。媽媽進(jìn)來(lái)了，望望四周沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，疑惑地“咦”了一聲，望向窗戶(hù)。
我暗暗希望媽媽把窗戶(hù)關(guān)上，因?yàn)槲依涞萌矶荚诎l(fā)抖。但媽媽沒(méi)有，只是媽媽那雙望向窗戶(hù)的眼睛突然充滿(mǎn)了恐懼，臉在剎那間變得蒼白、迷茫、痛苦，不可思議和后悔在她的臉上逐漸浮現(xiàn)，媽媽顫抖地用手扶住門(mén)邊的椅子，小心翼翼地往窗戶(hù)走去，又像不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)似的，步伐緩慢，就像拖著兩塊巨大的石頭。最后，她似乎下定了決心，握緊拳頭來(lái)到窗戶(hù)旁，閉上了眼睛探出頭就要往下看，深吸一口氣，猛地睜開(kāi)眼往下看去，也不知道看見(jiàn)了什么，媽媽大松了一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，蒼白的臉也漸漸恢復(fù)了血色。
我并不知道媽媽此時(shí)的內(nèi)心經(jīng)過(guò)了怎樣的波瀾，只是當(dāng)我再看向媽媽時(shí)，媽媽的臉?biāo)坪醵嗔诵┦裁矗遗Ρ牬笱劬Γ匆?jiàn)媽媽的臉上多了皺紋——為什么我以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？我咬著嘴唇，再看向媽媽時(shí)，卻看不清她的臉了，淚水不知何時(shí)打濕了我的眼眶。
媽媽這是以為我跳樓了吧？我對(duì)于媽媽真的很重要嗎？可我不是和她在吵架嗎？想著媽媽剛剛看向窗外的神情，再想著吵架時(shí)我對(duì)媽媽說(shuō)的那些話(huà)，我再也忍不住了，一把推開(kāi)門(mén)，撲到媽媽?xiě)牙铮o緊地抱著媽媽。媽媽的大手也緊緊地環(huán)抱著我。抬頭近看媽媽的臉，臉上除了皺紋，還有隱約可見(jiàn)的斑點(diǎn)，還有兩行滑落的淚水……
我感到心里的最柔軟的地方被一雙大手撫摸著，那雙大手很粗糙，但撫摸的動(dòng)作卻十分輕柔，讓人覺(jué)得舒服得想沉沉地睡一覺(jué)。我猛然想起課堂上老師提到“親人”的'定義，就是離開(kāi)人世的時(shí)候有人為你傷心痛哭。
突然，我明白了那雙大手是什么，就是愛(ài)吧，是母親對(duì)我的愛(ài)。
心靈的觸動(dòng)作文7
尊敬長(zhǎng)輩，敬重老人，孝順父母，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在世事難料的日子里，我們應(yīng)該更加孝順老人，讓他們感受最后的那絲微不足道的溫暖……同時(shí)給予人最真實(shí)的觸動(dòng)！
我的一位老師逢春節(jié)回老家過(guò)年，午后，在途中經(jīng)過(guò)熱鬧的集市，各個(gè)攤位的人滿(mǎn)為患，唯有一位位老人擺著冷清的生意，扁擔(dān)下籃筐里的蔬菜扔像剛剛擺出來(lái)那樣，滿(mǎn)滿(mǎn)的，甚至超出了籃子的高度。打開(kāi)車(chē)窗，老人面如黃土，密集的皺紋掩蓋不住飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，傴僂的背早已彎曲到一種極為嚴(yán)重的程度，時(shí)不時(shí)還拿著一個(gè)裝著水的塑料瓶，往蔬菜上灑著水，粗糙的手長(zhǎng)滿(mǎn)了繭。可惜，卻無(wú)人光顧。老師看著此番情景，忍不住，下了車(chē)，看著莫名下車(chē)的她的家人，卻一頭霧水，此時(shí)，她早已不管家人的意見(jiàn)，看著老人一貧如洗之態(tài)，伴隨著一聲：“姑娘，買(mǎi)一些蔬菜吧，自己種的，很新鮮那！”如此低沉滄桑之聲。她下定決心，用著當(dāng)?shù)卦?huà)親切地說(shuō)著：“老人家，這些菜我都要了，一共多少錢(qián)？”只見(jiàn)老人眼里閃著淚光，細(xì)心的撐開(kāi)袋子，嘴里不停的說(shuō)“謝謝，謝謝，”包好后，老人看著數(shù)十個(gè)袋子，老師拎不了，忙說(shuō)：“姑娘你把車(chē)后門(mén)打開(kāi)，我?guī)湍懔噙^(guò)去。老師忙推辭。等車(chē)子開(kāi)遠(yuǎn)，老人仍在眺望著。等老師到家后，被她的父母斥責(zé)了半天，實(shí)在吃不完的菜，不是爛掉，就是倒掉。盡管如此，老師并不后悔，回想起老人鑲嵌著淚水的眼睛，倍感滿(mǎn)足和幸福。
由此，給了我心靈的觸動(dòng)，我不禁想起年過(guò)古稀的爺爺奶奶。從小，我就和他們生活在一起，小時(shí)候，他們就為我的頑皮而頭疼，常常被責(zé)罵，可是，長(zhǎng)大以后，他們?cè)僖膊粫?huì)這樣了，因?yàn)樗麄兝狭耍虿粍?dòng)罵不動(dòng)我了，我要更加珍惜與他們?cè)谝黄鸬娜兆樱恳粋�(gè)瞬間都是值得回味的。即使身處異地，每個(gè)月我都至少會(huì)與爺爺奶奶通話(huà)兩次，即使內(nèi)容無(wú)差別，但也會(huì)忍不住撥通。因?yàn)槲抑溃赀~的老人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在掛念著我們，而我們之間的通話(huà)可以減少老人對(duì)我們的擔(dān)憂(yōu)。我們能做的，就是孝敬老人，讓老人能在有限的生命里享受無(wú)限的幸福和滿(mǎn)足。
每天可謂都是敬老日，希望每一個(gè)敬老故事都能給你心靈的觸動(dòng)，也許一個(gè)回眸間就是愛(ài)的呈現(xiàn)!
心靈的觸動(dòng)作文8
那次與你邂逅，你的力量，深深觸動(dòng)了我的心靈。
天陰了，老天終于忍不住了。窗外下起了漸漸瀝瀝的小雨。雨雖小，卻顆顆擲地有聲。我聽(tīng)著雨滴落在屋檐的聲音，做著那仿佛永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，挑燈夜戰(zhàn)。
可他防佛不給我面子，一只“攔路虎”跑到我的面前，讓我久久也不能戰(zhàn)勝它。有些氣餒和不耐煩的打開(kāi)窗，一股雨中的清涼卻又夾雜著寒意的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，把屋內(nèi)的悶氣都帶走了，使我神情氣爽。我托著下巴，眼睛無(wú)神地望向黑夜中，盯著那遠(yuǎn)方路燈下的雨絲發(fā)呆。
突然。你跌跌撞撞的出現(xiàn)在我的視野中，墜落在窗臺(tái)上，打破了這一寧?kù)o。你，一只飛蛾，一只翅膀上沾著雨滴的飛蛾。我湊近看，你的翅膀己被水“粘”在了一起，虛弱的趴在那，仿佛己向上天屈服，隨時(shí)準(zhǔn)備受死的樣子。
我的心有些不忍，也帶著有幾分憐憫。“同是天涯淪落人”啊，于是我拿了一張紙巾。想替你吸吸水。我將要碰到你時(shí)，你竟掙扎了一下，仿佛是在警告我不要接近你，我的內(nèi)心有些憤怒，好心當(dāng)成驢肝肺！雖然嘴上這么說(shuō)，心里還是有些不忍，一個(gè)小生命就這么死去。我暗自的觀察著你。窗外的雨連綿不斷的下著，絲毫沒(méi)有停下的意思，夜空似乎又深了幾度，黑的令人害怕。這時(shí)，你突然動(dòng)了，拖著一身的水慢慢前行，留下一條“水路”你十分艱難的扭動(dòng)著身軀，雖不容易，卻不停止腳步。我的心顫動(dòng)起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛的看著你。你嘗試著用腿撐起沉重的身體，卻沒(méi)承受住倒下了，一次，兩次，三次終于站了起來(lái)，我仿佛看到了希望。你想撐開(kāi)被雨水打濕的翅膀，卻又因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，倒了下去。
我有些失望，心中也勸著你。放棄吧，你不行！可你絲毫沒(méi)有想放棄的意思，仿佛積攢一身的力量在這一刻爆發(fā)。你用盡全力與雨滴對(duì)抗。終于，一個(gè)，兩個(gè)雨滴落在地上，你的一個(gè)翅膀掙脫了出來(lái)。你再次發(fā)力，另一個(gè)翅也隨著雨滴墜落而解放。甩掉雨滴的你渾身輕松，抖動(dòng)翅膀，飛出了窗戶(hù)，消失在夜空中。
我的心深深被你觸動(dòng)著，你的力量與不放棄令我欽佩。我重拾希望，仿佛有了靈感，攻克了那個(gè)“攔路虎”，我松了一口氣。
那個(gè)雨夜，那片夜空，你進(jìn)發(fā)的力量，使我為之傾心，為之感動(dòng)，深深觸動(dòng)著我的心靈。
心靈的觸動(dòng)作文9
每次看到奶奶那被歲月侵蝕的手，我的鼻子總是酸酸的，眼淚止不住涌出眼眶……
奶奶今年60多歲了，白發(fā)已經(jīng)爬滿(mǎn)了她的頭，臉上也布滿(mǎn)了皺紋，手更像是烏龜?shù)臍ひ粯樱教幎际橇押邸?/p>
我兩歲時(shí)失去了母親，父親在外地打工，不常回家，是奶奶把我一手帶大的。她每天接送我上下學(xué)，為我洗衣做飯，做的絲毫不比別的孩子的家長(zhǎng)差。是她，教會(huì)了我做人的道理；是她，讓我健康成長(zhǎng)；是她，讓我成了最幸福的孩子。
記得那是一個(gè)晴天，奶奶一如既往的在學(xué)校門(mén)口等待我放學(xué)。可是，夏天的天就像孩子的臉，說(shuō)變就變，頃刻間，大雨稀里嘩啦的下了起來(lái)，給毫無(wú)防備的人們來(lái)了一個(gè)“下馬威”。就在這時(shí)，放學(xué)的鈴聲響了，孩子們像炸了鍋的螞蟻一樣，紛紛跑出校門(mén)，去尋找各自的避風(fēng)港。我出了校門(mén)，一眼就看見(jiàn)了在雨中焦急等待的奶奶，像箭似的飛到奶奶的身旁，只見(jiàn)奶奶的臉上綻開(kāi)了一朵花，拉著我的手說(shuō)：“走，咱們回家，看看奶奶給你做什么好吃的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，高興的跳著，好像并沒(méi)有雨的存在。
那時(shí)，一雙白凈光滑的大手拉著一雙稚嫩的小手。我笑了，甜甜的……
轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了，上了初中，回家的時(shí)間就少了，這意味著和奶奶在一起的時(shí)間少了，也意味著我將要擺脫對(duì)奶奶的依賴(lài)，自己獨(dú)立生活。對(duì)這點(diǎn)，奶奶是最放心不下的。因?yàn)樵谝郧埃覐膩?lái)沒(méi)有自己做過(guò)什么事情，一切都是奶奶幫我做。臨走時(shí)，奶奶拉著我的手囑咐我：“在學(xué)校要吃好睡好，想家就給家里打電話(huà)。”我哭著和奶奶告別，告訴她，在學(xué)校我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心我。
那時(shí)，一雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手握著一雙細(xì)嫩的手，我哭了，酸酸的……
在校苦讀的日子，每當(dāng)我想偷懶時(shí)，奶奶那雙為我付出變得粗糙的手便會(huì)赫然出現(xiàn)在眼前，我的心就會(huì)一陣酸痛，繼而，努力前進(jìn)……
心靈的觸動(dòng)作文10
風(fēng)輕起，撩撥了心靈的那一次觸動(dòng)。
陽(yáng)光如根根絲線(xiàn)斜射到教室，和諧而又溫暖。噪雜的喧鬧，無(wú)事的聊天，逗趣地嘻戲，這一切看似平常，我也樂(lè)在其中，面帶微笑，神色輕松做著無(wú)關(guān)緊要的事情。這時(shí)，一句普通但又是那么刺耳的五個(gè)字，讓我心頭一跳：“靳若宜，過(guò)來(lái)！”什么？發(fā)生了什么？我沒(méi)有做什么違紀(jì)的事啊！班主任為什么要叫我？我滿(mǎn)臉疑惑看了看四周，露出不解的神情，但之前的笑容馬上定格了，手頭有些緊張，開(kāi)始微微發(fā)抖，心也在七上八下叮叮咚咚不停地跳，百思不得其解，邁著沉重，疑惑，擔(dān)心的步伐走出教室。
陽(yáng)光依舊那么溫馨而美好，但我卻百感交集，似乎懂得這此談話(huà)會(huì)使我心頭一震。
“你呀，要靜下心來(lái)做事……每一分鐘都要充足的利用起來(lái)。”班主任用手筆畫(huà)著，兩眼直盯盯望著我，面部的表情十分嚴(yán)肅，肌肉都皺在一起，絲毫不像是在開(kāi)玩笑。原來(lái)是這樣，完了，我一定是太無(wú)所謂了，把時(shí)間都嘻戲過(guò)去了，才讓我不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我的兩腿不停地發(fā)抖，兩眼緊緊地望著對(duì)面的墻，絲毫不敢動(dòng)一下，偶爾望一下老師，真嚇人。“你看看，真正學(xué)習(xí)好的人都是能專(zhuān)注地做自己的事，不浮躁，也不慌張，你說(shuō)是不是？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“恩，噢。”我看著老師嘴唇不住的說(shuō)著，小小的心卻撲通撲通跳，兩手放在腿旁不知所措。但老師的幾句話(huà)卻真正撥動(dòng)了我緊張，醒悟的心弦，如一張五線(xiàn)譜上的一根線(xiàn)，從無(wú)措到自如，醒悟，明白再到能“彈奏”悅耳的曲子。
那次談話(huà)讓我真正感悟了老師的用意，在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，心弦經(jīng)常因?yàn)檫@件事而挑動(dòng)。
現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去半年了。但對(duì)它的觸動(dòng)卻深深留在心底。一次課間操的時(shí)候，下課時(shí)間比較長(zhǎng)，教室里又有了些躁動(dòng)，一陣風(fēng)從窗口吹進(jìn)，拂過(guò)臉龐，眼波微顫心弦不由自主又彈了一下，似乎想起了什么，強(qiáng)迫自己說(shuō)道：一定要忍住，不要過(guò)分交流，靜心，靜心！這時(shí)，心不知為何莫名其妙開(kāi)始加速，跳動(dòng)不停，也許是受上次的影響，我緊握著筆，兩眼死盯著作業(yè)，努力找到自己該做的事情。我的心弦好似掛著五彩的樂(lè)譜，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而激烈，時(shí)而又溫暖。能感動(dòng)它的，僅僅是幾句簡(jiǎn)短的話(huà)。
心弦再一次被撥動(dòng)，如沐陽(yáng)光，如拂暖風(fēng)。
心靈的觸動(dòng)作文11
從一年級(jí)上到八年級(jí)，課內(nèi)課外的，讀過(guò)的文章不少。其中，最能觸動(dòng)我心靈的是《雙手之間有滋味》。
我對(duì)這篇文印象非常深刻，因?yàn)槲闹械脑?huà)總能讓我想起自己，引起強(qiáng)烈的共鳴。
開(kāi)始就是：清明節(jié)放假，正在上大二的他，本來(lái)計(jì)劃好跟幾個(gè)朋友一起出去旅游，但父親卻打來(lái)電話(huà)，讓他回家，幫家里人做茶。自己也一樣啊！每當(dāng)節(jié)假日，我想跟我?guī)讉�(gè)好朋友出去玩玩，媽媽總是叫在家里幫忙干活。因?yàn)榧依镩_(kāi)飯店，越是節(jié)假日越忙得厲害。時(shí)間長(zhǎng)了，就沒(méi)有朋友邀我出去了。
還有，文中說(shuō)到從小到大很多年的這個(gè)時(shí)候，作者都要跟父親一起做茶，單調(diào)枯燥又辛苦，他早已厭倦得不行。可是父親的語(yǔ)氣不容拒絕，他也只好答應(yīng)。這不跟說(shuō)我一樣嗎？我也早已厭倦了媽媽安排的那些洗洗刷刷的粗活，只是迫于無(wú)奈，壓制著自己的不情愿。
值得驕傲的是，我比文中的他強(qiáng)多了。他一直到上大二，把自己壓抑到反彈，沖爸爸大吼大叫，最后才理解爸爸所堅(jiān)持用手搓茶的意義。我不但從來(lái)沒(méi)對(duì)媽媽發(fā)作過(guò)，而且在幫爸媽分擔(dān)的過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的意義，并且收獲了許多。
我體驗(yàn)了掙錢(qián)的辛勞，理解了父母的不容易，也鍛煉了生存技能，得到街坊鄰居親朋好友的許多夸獎(jiǎng)，增強(qiáng)了自信。
當(dāng)我把日常體驗(yàn)寫(xiě)成《刷碗》一文，不但得到老師好評(píng)，發(fā)表在公眾號(hào)上，還上了縣報(bào)，被頒發(fā)大字典和筆記本的大獎(jiǎng)，名揚(yáng)全校。周?chē)母叨仍u(píng)價(jià)，讓我喜出望外。
現(xiàn)在想想，如果我當(dāng)初不聽(tīng)媽媽的話(huà)，和同學(xué)一起出去逛街，閑聊，玩手機(jī)，不但會(huì)惹父母生氣，而且只能游手好閑一無(wú)所長(zhǎng)，更不會(huì)寫(xiě)出優(yōu)秀作文。自然就不會(huì)收獲這么多的快樂(lè)了。
他們父子搓茶，《雙手之間有滋味》。我們家開(kāi)飯店，雙手之間的滋味更豐富更鮮美。這篇作文，深深觸動(dòng)了我，我也想告訴大家：聽(tīng)爸媽的話(huà)，為爸媽減負(fù)，自己一定會(huì)有沉甸甸的收獲。讓我們一起努力！
心靈的觸動(dòng)作文12
有一段時(shí)間，我一度萎靡不振，失去了學(xué)習(xí)的信心，一張張打滿(mǎn)紅叉的試卷如同奔涌的潮水，沖垮了我驕傲的內(nèi)心。
那天下午，天陰沉沉的，頭頂?shù)娘L(fēng)扇飛速的盤(pán)旋著。教室里死氣沉沉的，老師手上的試卷壓得我透不過(guò)氣來(lái)。老師一個(gè)個(gè)的叫名字上去領(lǐng)試卷。領(lǐng)著卷子的同學(xué)有的春風(fēng)滿(mǎn)面、有的欲哭無(wú)淚、也有的悄悄松了口氣。
輪到我時(shí)，老師頓了頓，什么也沒(méi)說(shuō)，默默地把試卷遞到我手里，但我看到她眼里閃著失望的眼神。我心如刀絞，頭頂仿佛頂著一片烏云。回到座位上，我緩緩打開(kāi)試卷，一個(gè)75閃著刺眼的紅光映入眼簾。頃刻間，頭上的那片烏云化作了狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴。我愣住了。這張?jiān)嚲頉_破了我內(nèi)心最后一道防線(xiàn)。此刻，我心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的憂(yōu)傷。
去郊外走走吧，或許能好些。我對(duì)自己說(shuō)。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日早晨。只帶著些簡(jiǎn)單的行李，我獨(dú)自一人坐車(chē)來(lái)到郊外的田野上。這里空氣十分清新，除了腳下的小路，兩旁全是茂盛的樹(shù)林。不遠(yuǎn)處，清澈的河塘，蘆葦長(zhǎng)在水旁，輕輕地蕩著。樹(shù)上吹下來(lái)片片花絮，輕輕蓋在地上的野花上。我輕松了許多。
“去那邊吧，小姑娘。”一位老大爺指著不遠(yuǎn)的一個(gè)地方。順著方向看過(guò)去，我驚呆了。
那是一片多么耀眼的黃啊！如地上鋪滿(mǎn)的黃金，如波濤翻滾的麥浪。不，其實(shí)比黃金更耀眼，比麥浪更金黃。它一直踏著金色，直到天邊，融進(jìn)白云里去了。那是朝著耀眼的陽(yáng)光昂著倔強(qiáng)不屈的頭的向日葵呀！
我忍不住想要去葵花地里，便順著旁邊的小路走去。沒(méi)走多遠(yuǎn)，路旁豎起了一道墻，墻根的向日葵卻是另一番景象，一個(gè)個(gè)小腦袋無(wú)精打采的耷拉著。這是怎么回事？
“它們都枯萎了，因?yàn)闆](méi)有太陽(yáng)。”哪位老大爺對(duì)我說(shuō)。
我震住了。是呀，向日葵喜愛(ài)太陽(yáng)，這里又被高墻擋住了陽(yáng)光，所以它們?nèi)菸恕Ｄ敲次覀內(nèi)四兀咳绻环e極樂(lè)觀，不面對(duì)“太陽(yáng)”，或許就會(huì)象這些墻角的向日葵般枯萎。我們不能讓失敗的烏云遮住陽(yáng)光。
后來(lái)，那墻給拆了。而我手上也多了許多高分、甚至滿(mǎn)分的試卷。相信，那些曾經(jīng)生長(zhǎng)在墻角的向日葵，現(xiàn)在也正迎著太陽(yáng)，努力生長(zhǎng)著。
心靈的觸動(dòng)作文13
你有沒(méi)有被感動(dòng)和震驚過(guò)？你還記得觸動(dòng)你心靈的力量嗎？在東歐，母女感情出現(xiàn)裂痕，于是在20xx年，母親為了讓女兒開(kāi)心，邀請(qǐng)她去阿爾卑斯山滑雪。但是他們?cè)庥隽瞬恍遥∽詈螅呐畠旱镁攘恕．?dāng)她醒來(lái)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里，她的母親已經(jīng)死了。原來(lái)母親切斷動(dòng)脈在雪地里爬行，用自己的血染了一片白雪，于是直升機(jī)找到了目標(biāo)。母愛(ài)是一種可以觸及靈魂的力量！在書(shū)上，在電視上，我見(jiàn)過(guò)多少母親為了孩子做了不可能的事，甚至獻(xiàn)出了生命。
母親可以為孩子付出任何東西。不要以為你媽不愛(ài)自己，不要以為電視上只會(huì)發(fā)生那些感人的事。其實(shí)我們身邊都是母愛(ài)，考試前你媽媽的關(guān)心和包容，餐桌上你愛(ài)的菜.雖然都是小事，但不要因?yàn)槿粘＝?jīng)歷而忽略！我相信在危機(jī)時(shí)刻，任何一個(gè)母親都會(huì)像書(shū)中的母親一樣，用自己的生命去保護(hù)自己的孩子！好好愛(ài)你媽媽。民主抗日英雄楊靖宇，1934年至1940年任“南滿(mǎn)抗日聯(lián)軍”司令。在六年的艱苦奮斗中，他帶頭抗擊日本侵略者。面對(duì)敵人的重圍，他率領(lǐng)部隊(duì)頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，使敵人坐立不安。有人勸他投降，但他斷然拒絕了。最后，楊靖宇打完最后一顆子彈英勇就義。敵人用刺刀殘忍地剖開(kāi)他的肚子，發(fā)現(xiàn)他的肚子里只有樹(shù)皮、草根和棉絮。
中華民族是一個(gè)從不屈服于外部壓力的偉大民族，具有與敵人戰(zhàn)斗到底的英雄氣概。每當(dāng)外敵入侵時(shí)，中華民族的英雄兒女們都會(huì)在愛(ài)國(guó)主義的指引下挺身而出，奔赴民族災(zāi)難，不惜用自己的鮮血和生命捍衛(wèi)祖國(guó)的獨(dú)立和領(lǐng)土完整。楊靖宇的事跡是那個(gè)歷史時(shí)期東北軍民愛(ài)國(guó)精神的完美體現(xiàn)。在和平年代的今天，我們青少年還是要學(xué)習(xí)楊靖宇等革命先輩的愛(ài)國(guó)精神，從小事做起：好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，長(zhǎng)大后才能更好的為祖國(guó)服務(wù)！不要辜負(fù)我們偉大的祖先今天用鮮血換來(lái)的幸福！觸動(dòng)靈魂的力量有很多種。只要仔細(xì)觀察生活，每天都會(huì)震驚，每天都會(huì)成長(zhǎng)。
心靈的觸動(dòng)作文14
在茫茫天地間踽踽獨(dú)行，我懷著一顆柔軟的心；在大千世界里流連忘返，總有一些美麗觸動(dòng)心靈。那些曾觸動(dòng)我心靈的美麗，都被我珍藏在記憶的畫(huà)卷里；那里，微笑之花正灼灼其華。
樹(shù)上，白玉蘭亭亭玉立；樹(shù)下，行人們行色匆匆。漫步在大街上，我欣賞著滿(mǎn)樹(shù)繁花，捕捉絲絲靈動(dòng)的香氣。一陣微風(fēng)拂過(guò)枝頭，沙沙沙，朵朵白玉蘭應(yīng)聲落下，宛若下凡仙女。我目不轉(zhuǎn)睛地看著其中一朵：只見(jiàn)它從枝上一躍而下，隨風(fēng)舞動(dòng)輕盈的身姿，緩緩走向大地……
“啪嗒”，我心生疑惑：這輕盈的仙女怎么會(huì)制造出如此大的聲響？循聲望去，一對(duì)耳機(jī)正躺在滿(mǎn)地落花中，顯得笨重又突兀。我連忙把它拾起，朝前面一個(gè)身著米白色風(fēng)衣的身影奔去——正是從她的口袋里掉出來(lái)的。“姐姐，你……你的耳機(jī)掉了。”我跑得上氣不接下氣。“謝謝！”她的臉上綻放出一朵微笑，正如樹(shù)上的盛開(kāi)的白玉蘭，純潔、美麗。一朵白玉蘭輕輕落到了我的肩上，不，落到了我的心里。
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。牽一只風(fēng)箏，我在草坪上快樂(lè)地奔跑著。放眼望去，是滿(mǎn)眼的蒼翠欲滴；深吸一口氣，空氣中彌漫著花草的清香和放假的喜悅。卸下了一身重?fù)?dān)，我的思緒隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，飄向無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年——我不禁笑了起來(lái)。
一陣撕心裂肺的哭聲驟然響起，我放肆的笑聲戛然而止，思緒也被一把拽回眼前。一個(gè)小女孩坐在草坪上，淚水抹花了她稚嫩的小臉；她的膝蓋上是一道猙獰的傷口，鮮血正汩汩而流。來(lái)不及因思緒被打斷而生氣，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，拿起她的水杯，小心翼翼地為她清洗起傷口，又拿出一枚創(chuàng)可貼，歪歪扭扭地為她貼上。抬起頭，小女孩正微笑地看著我，臉上掛著的兩道淚痕，愈發(fā)讓這笑容顯得可愛(ài)。
我的心輕輕一顫。回頭，尋不見(jiàn)風(fēng)箏的蹤影，它應(yīng)該已經(jīng)帶著小女孩的痛楚遠(yuǎn)去了吧。
時(shí)過(guò)境遷，件件往事、張張臉龐，都漸漸離我遠(yuǎn)去。唯有那些曾觸動(dòng)過(guò)我心靈的微笑之花，和它們帶來(lái)的善意與感謝，讓我看到了世界的可愛(ài)、人性的光輝；它們都被我珍藏在記憶的畫(huà)卷中，永不褪色。
心靈的觸動(dòng)作文15
目光，應(yīng)該是人與人交流時(shí)最簡(jiǎn)單也最復(fù)雜的話(huà)語(yǔ)吧！
從小到大我一直覺(jué)得目光中的言語(yǔ)是單一的。媽媽的目光給我鼓勵(lì)，爸爸的目光給我懲罰，奶奶的目光給我關(guān)愛(ài)……所有人的目光中，我都讀出了關(guān)愛(ài)與祝福，從未想到會(huì)有一個(gè)目光批判，甚至諷刺自己，從來(lái)沒(méi)有。
四歲那年，我不再孤獨(dú)，媽媽給我生了一個(gè)小弟弟。因?yàn)閶寢尯湍棠堂τ诩抑鞋嵤拢疹櫟艿艿闹負(fù)?dān)便落在了我的身上。正因?yàn)檫@樣，我不能和其他小伙伴一起大笑著從草堆滾下，不能按自己的計(jì)劃分配時(shí)間。由于種種的原因，我將仇恨加在了小弟弟的身上，他的噩夢(mèng)開(kāi)始了。
本來(lái)每人一個(gè)面包，我會(huì)把他的一份也吃掉；他剛剛會(huì)爬，我將枕頭壓在他的身上，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)；用力捏他的臉蛋，當(dāng)他的哭聲把媽媽引來(lái)時(shí)，不讓他說(shuō)實(shí)話(huà)；如果說(shuō)了，等媽媽走后再打他……最終，我欺負(fù)弟弟的惡行被媽媽知道了，可那又怎樣呢？只能打我，教育我，把所有的愛(ài)給弟弟，不讓他受欺負(fù)，給我的解釋只有一句：“你是姐姐，你比他大。”最終，弟弟用擁有了了家中所有的特權(quán)，這引起了我的嫉妒，使我更加變本加厲的欺負(fù)他。
故意不教他作業(yè)，借口說(shuō)自己不會(huì)；看電視時(shí)搶他的遙控板；讓他做本該我做的事；吃掉他的零食……由于膽小，他一直讓我欺負(fù)，盼望我能在他的淚水中覺(jué)悟。但我怎么也沒(méi)想到，他會(huì)反抗。
那天下午，天灰蒙蒙的，好像隨時(shí)都會(huì)下雨。回到家，弟弟問(wèn)我一道題，我隨便說(shuō)了一下，弟弟沒(méi)聽(tīng)懂，遲遲不肯動(dòng)筆。不知怎么，我的火一下子上來(lái)了，踢了他幾腳，罵他是笨豬，幾分鐘后，他沒(méi)哭，嘴角蠕動(dòng)了幾下，終于大聲地吼了出來(lái)：“你以為每個(gè)人都和你一樣是天才嗎？”吼完，深深地望了我一眼，頭也不回地跑了，那目光像一把錘子在我心口重重一擊，我顫抖了一下，險(xiǎn)些跌倒。
走出屋子，陽(yáng)關(guān)刺得我眼睛疼，回想起弟弟的目光，好像在批評(píng)，好像在嘲笑，又好像在諷刺……弟弟，姐姐錯(cuò)了，真的錯(cuò)了，對(duì)不起。弟弟的目光，觸動(dòng)了我的心靈，讓我懂得了寬容、關(guān)愛(ài)和手足之情。
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