以體育為話題的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的以體育為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以體育為話題的作文1
今天是快樂(lè)、有趣的一天，有趣就是在下午第二節(jié)體育課上。第一節(jié)上完課后下課啦，有人說(shuō)都說(shuō)“下去站隊(duì)上體育課。”有的人邊走著邊說(shuō)著。上體育課了，我們下去之后看到別的班正在上體育課，他們都圍成了一個(gè)整齊的方陣一個(gè)個(gè)都?xì)鈩?shì)磅礴地做著白鶴亮翅的動(dòng)作。應(yīng)該是還沒(méi)解散吧，后來(lái)老師讓放下、立正、解散，他們解散后后都回到了班。
不一會(huì)兒，上課鈴響起啦，我們迅速的站好隊(duì)，老師讓體委整好隊(duì)，然后繞操場(chǎng)跑一圈熱身一下。我們跑完后，老師說(shuō)先練習(xí)一下太極拳前三式，我們反復(fù)練習(xí)了兩遍，老師說(shuō)再練兩式，讓我們班學(xué)過(guò)太極拳的人，站到前面來(lái)，跟著他們做，同時(shí)也跟著老師做。我們跟著老師口號(hào)的命令，做著，第一次做的不太好，后來(lái)又練了幾遍，老師感覺(jué)差不多啦，就讓我們1到5式一起做。做了一遍，覺(jué)得不是很好。老師說(shuō)“做好了就休息啦。”聽(tīng)了我們都鼓起精神又做了一遍。老師說(shuō)“好了，休息吧。”我們休息了一會(huì)兒。
休息的差不多啦，老師一叫集合，我聽(tīng)了心想：難道還要練嗎？集中以后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是做游戲。游戲的名字叫“捕魚(yú)達(dá)人”。游戲規(guī)則是：中間有個(gè)線，男女各站一邊，互不干擾，超限著淘汰。男生那邊是選兩個(gè)男生當(dāng)漁夫，剩下的當(dāng)魚(yú)，漁夫抓住的，要一起手拉著手抓別人，但是，只有兩側(cè)的人才能抓，而且抓的時(shí)候魚(yú)網(wǎng)不能斷開(kāi)。
女生那邊也是這樣，游戲正式開(kāi)始。漁夫雖然只有兩個(gè)人，但是隨著時(shí)間的遞增，人數(shù)變多了，每一條小魚(yú)都逃不過(guò)漁夫的天羅地網(wǎng)。我們正玩的開(kāi)心，下課的時(shí)間到了，我們一個(gè)個(gè)都很失落，都特別想再玩一會(huì)兒。以前我們都是想下課不想上課，而這次是想上課，不想下課。哎真對(duì)這次體育課戀戀不舍啊。
以體育為話題的作文2
吃過(guò)晚飯，天色還早，爸爸捧出籃球說(shuō)：“豪豪。走，去廣場(chǎng)運(yùn)動(dòng)下。”雖然我很想在家看動(dòng)畫(huà)片，但也只能無(wú)奈地跟著爸爸往外走。
臨近廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)到動(dòng)感的廣場(chǎng)舞音樂(lè)，只見(jiàn)廣場(chǎng)中間，一群老年人排著整齊的隊(duì)伍，隨著《佳木斯》操，有節(jié)奏的舞動(dòng)著手臂。每當(dāng)傍晚來(lái)臨，這里就變得熱鬧：人們有的出來(lái)散步，有的坐在花壇邊聊天，有的隨著節(jié)奏舞動(dòng)幾下。而那些小孩子，更是玩得津津有味。瞧，那邊有一些小孩趴在地上玩電動(dòng)玩具，幾個(gè)女孩子在練習(xí)跳繩，還有三四個(gè)小男孩在人群中追逐著……
籃球架下，幾個(gè)稍大些的男孩，正在投籃。我們很快加入其中，爸爸往籃板投了幾個(gè)球，然后把球遞給我說(shuō)：“來(lái)，你試試看。”我雙手接過(guò)球，胡亂地往籃板扔過(guò)去，結(jié)果碰到籃板彈開(kāi)了。我撿回球，又試了幾下，每次不是打在籃板上，就是碰到籃圈，一個(gè)球都沒(méi)有進(jìn)。我有些灰心了，對(duì)爸爸說(shuō)：“我投不進(jìn)，還是你來(lái)吧！”爸爸早已看透了我的心思，笑著說(shuō)：“你投籃動(dòng)作不對(duì)，應(yīng)該這樣投。”爸爸拿起球邊示范，邊講解：投籃時(shí)，首先要站穩(wěn)，一只手拖住球，另一只手扶著球，看準(zhǔn)籃圈，用力往上推……
聽(tīng)了爸爸的話，我又重新開(kāi)始投籃。第一個(gè)，沒(méi)進(jìn)。第二個(gè)差點(diǎn)兒，還是沒(méi)進(jìn)。爸爸遞給我球，笑笑。第三個(gè)，球打到籃板，反彈進(jìn)了籃圈。進(jìn)了，進(jìn)了，終于進(jìn)球了。我興奮地一下子跳了起來(lái)。我找回了信心，越投越起勁，命中率越來(lái)越高。
一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，似乎被我的激情所感染。他好不容易撿到了球，也雙手捧著球，往籃板使勁扔。結(jié)果，因?yàn)閭�(gè)子矮，力氣小，根本打不到籃圈，只擦著籃板。我有種暗暗地竊喜，原來(lái)進(jìn)球的喜悅是如此的美好。
有了信心才有動(dòng)力，此后我每次都會(huì)嚷著要爸爸陪我去打籃球。我終于領(lǐng)悟到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)！
以體育為話題的作文3
生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)身健體，還能陶冶情操，它代表著公平與正義。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里，人人必須遵守規(guī)則，否則將被逐出場(chǎng)地。運(yùn)動(dòng)是勇氣與毅力的升華，是敢于拼搏，敢于努力者的天地！我酷愛(ài)眾多體育項(xiàng)目中的乒乓球，因?yàn)樗俣取⒓记伞⒛土τ谝簧恚清憻捒焖俜磻?yīng)，敏捷動(dòng)作的極佳運(yùn)動(dòng)。其實(shí)，真正讓我愛(ài)上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的`是一位運(yùn)動(dòng)員：王勵(lì)勤。 王勵(lì)勤叔叔是舉世聞名的中國(guó)乒乓球國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員。我尤為喜愛(ài)他無(wú)懈可擊的正手拉球，和那堅(jiān)實(shí)完反手防御。王勵(lì)勤快節(jié)奏的進(jìn)攻已經(jīng)足以讓對(duì)手窒息。如果再發(fā)揚(yáng)拉球穩(wěn)、準(zhǔn)、狠的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)手更是沒(méi)有一絲機(jī)會(huì)獲勝。一位國(guó)家隊(duì)教練曾這樣點(diǎn)評(píng)他：“當(dāng)王勵(lì)勤正常發(fā)揮時(shí)，他就是一堵墻，沒(méi)人能從他這里經(jīng)過(guò)。”這樣的一位優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，我怎么能不對(duì)他產(chǎn)生崇拜之情呢？
從此，我喜歡上了乒乓球，便開(kāi)始天天堅(jiān)持練球。在家里跟爸爸打，在學(xué)校跟同學(xué)打……每當(dāng)閑暇無(wú)事時(shí)，我就拿出心愛(ài)的球拍，跟無(wú)聲的對(duì)手——墻切磋。有時(shí)，在上課的時(shí)候，看著老師一筆一劃地寫(xiě)板書(shū)，我就不由自主地******起乒乓球比賽中流暢的球路……終于，功夫不負(fù)有心人，我一次次地從外拿回一張張燦爛的獎(jiǎng)狀，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是無(wú)比高興。 有一次，屋外下著傾盆大雨，眼看乒乓球的課外班就要遲到了，我催促爸爸快點(diǎn)開(kāi)車，可爸爸卻說(shuō)：“下這么大雨，干脆別去了！”我急了，說(shuō)：“那怎么行，這節(jié)課很重要，我一定要上。”當(dāng)我到達(dá)教室的時(shí)候，我驚呆了，訓(xùn)練班空無(wú)一人，原來(lái)那些同學(xué)因?yàn)樘鞖庠蚨鴽](méi)來(lái)上課啊！教練似乎也很驚訝，為我單獨(dú)訓(xùn)練，于是我有了一次單獨(dú)上課的經(jīng)歷。
運(yùn)動(dòng)讓我健康，讓我快樂(lè)。我愛(ài)乒乓球，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們，讓我們走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，開(kāi)始運(yùn)動(dòng)吧。
以體育為話題的作文4
每個(gè)人在記憶的這一片汪洋大海中，都會(huì)有一段令你深刻難忘，而又別開(kāi)生面的故事。那份藏在我心中的體育情，令我難以忘懷。它永遠(yuǎn)都不會(huì)被卷卷的浪潮抹去，被塊塊的礁石擊散，被歲月的流逝侵蝕。
小時(shí)候的我身體很差，三天兩頭的就要往醫(yī)院跑，苦而難喝的藥成了家常便飯。父母為了我操碎了心。嘗試了各種辦法都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)，媽媽聽(tīng)說(shuō)做體育運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)身健體，是增強(qiáng)體質(zhì)最積極、有效的手段之一。就讓我在家做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)—跳繩。
后來(lái)，隨著媽媽的培養(yǎng)，我逐漸喜歡上了跳繩，我的跳繩技藝逐漸提高。至今還歷歷在目。記憶猶新的是學(xué)校舉辦的一次班與班跳繩比賽。
我們排著整齊劃一的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，四個(gè)班排在一起的場(chǎng)面，真是雄偉壯觀！只聽(tīng)見(jiàn)我的心不斷發(fā)出“咚咚”的聲音，怎么辦呀，快到我了，萬(wàn)一我發(fā)揮失常怎么辦呀！只聽(tīng)得一聲—開(kāi)始！我下意識(shí)的飛快的跳了起來(lái)，突然間覺(jué)得：自己像一只輕盈的小燕子，暢游在跳繩的天空，獨(dú)舞在跳繩的世界。漸漸地，我不緊張了，甚至越跳越輕松，像蜻蜓點(diǎn)水一般。我沉浸于跳繩的世界里，只聽(tīng)得繩子甩出的“呼呼”聲與跳躍的心跳聲……有那么幾秒鐘，我竟幻想只有我一人在碩大的操場(chǎng)跳動(dòng)。終于，我跳出了讓我引以為豪的成績(jī)—144個(gè)！也許你認(rèn)為144個(gè)不足為奇，可你永遠(yuǎn)都不知道，每一次跳動(dòng)，我都在奮力一搏！
正如達(dá)?芬奇所說(shuō)的那樣：運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。我愛(ài)體育，因?yàn)樗刮业牡挚沽?qiáng)了許多，所以在我心中對(duì)體育有著那份獨(dú)特的情感。而這份情是別人永遠(yuǎn)都不可能有的。多少次，我都想松開(kāi)持之以恒的種芽，可這份充滿信念精神的情誼一直支撐著我?jiàn)^勇向前。體育伴我成長(zhǎng)！
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