成長的歷程作文（通用28篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成長的歷程作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　成長的歷程作文 篇1

　　在金色童年中，成長是什么？是一種調味料。調味料里有什么味道？有酸、甜、苦、辣和咸這五種味道。只要心情一變，那它的口味也就360°大轉變。

　　還記得上幼兒園時，有一天我沒有吃早飯，餓的難受，就讓媽媽買了一包薯片和飲料準備帶上學吃。到了學校，和我處得好的朋友唐思琪讓我給她零食吃，這時我說：“不，我不給。”她一生氣就走了。

　　我們在放學回家的時候，李老師讓我們牽旁邊同學的手，我就拉唐思琪的手，她讓我松開。我一生氣，就告訴了老師，老師問她為什么這么做，她就說我故意捏痛她，老師叫我向她道歉。

　　我不知道該怎么說，只好道歉，回到家時我的心里是苦的，鼻子是酸的，流下的眼淚是咸的。我的心里很難過，這時我覺得好委屈。

　　到了小學四年級，我倆被分到同一桌吃午飯，剛開始我沒和她說話，想裝作并不認識她，更希望自己是個啞巴。我想：我和誰坐一桌不好，偏偏和她一桌。她問我在四幾班，我假裝沒聽到。她又問我為什么不理她，我就把幼兒園的事講了一遍，她向我道了歉，我也同樣，對她說了對不起。后來我們再次成為形影不離的好朋友。

　　我的心里比吃了糖還甜，這是我人成長歷程中一個難忘的小插曲，那你的呢？說來聽聽吧。

　　成長的歷程作文 篇2

　　在一個春光明媚的季節，我帶著對人間的向往呱呱落地。從此，我的父母有了女兒，祖國多了一朵花蕾。時光流轉，在陽光雨露的沐潤下，父母的關愛中我茁壯成長，不知不覺我已經進入了幼兒園，來學習知識。進入幼兒園后，老師就是園丁，在老師的教導下，我學習知識越來越豐富，逐漸積累，我已經到了上小學的年齡。

　　進入小學校門，我又來到了一個新的學習環境。我逐漸適應，慢慢接受，不知不覺我上到二年級。在上二年級的學期中，喜逢我國承辦奧運會，承辦奧運會是我國人民期盼已久的事情。我有幸觀看比賽轉播，心情非常高興。奧運會上，體育健兒使出所學本領，用一顆報國之心做堅定信念，力克各國選手，勇奪桂冠，讓全世界人民羨慕中國，讓中國人民在世界面前揚眉吐氣。我為我國運動健將奮力拼搏，為國爭光的精神感到無比振奮和敬仰。我想:“我一定要好好學習，長大以后報效祖國，為祖國的繁榮昌盛貢獻一份微薄的力量”。所以我現在在學校上課認真聽講，努力完成老師布置的任務，為我以后的學業奠定基礎。

　　時光飛速，現在我已經是四年級的學生啦。學習壓力大了，但我不怕壓力，努力學習，用優異的成績來報答老師對我的培養和關愛。最后對我敬愛的老師說一聲：“老師，謝謝您”！

　　成長的歷程作文 篇3

　　二月的指尖流露的是憂傷的文字,但卻不是我的風格。美麗的二月像是丁香一樣結著愁怨的姑娘。時間總是讓人覺得滄桑，一切都像是秋天凋零的落葉，令人哀傷。

　　二月是新生命的開始，草兒等待了一個冬天，終于從破土而出，準備享受生命的旅程。樹兒也開始發芽了，大地也慢慢睜開了他的眼睛。可是，我的心還在那個荒蕪的冬季，沒有一點兒生氣。我在靜靜的等待，任憑時光從我的指尖滑過，這樣讓人陶醉的年華，悄然流逝，我在等待什么？

　　看不透、想不明白的生命，一日復一日，一年復一年，一個滿懷夢想和執著的女孩，在慢慢枯萎，沒有了熱情和生命本該有的律動。我的腳步不敢踏足那一方方春的凈土，我一直都站在原地看別人奔跑，聽著別人的歡笑。

　　二月的指尖流露的憂傷的文字，但卻不是我的風格。奔跑是我的天性，即使會摔的遍體鱗傷。可是這就是生命，我們怎可以讓生命之花沒開放就枯萎。不服輸是我的主旋律。我愛著美麗的二月，我在等待花開的時刻，寂靜的等待……

　　成長的歷程作文 篇4

　　在我的記憶中，我小時候是很怕別人的，我一看到陌生人就會跑到媽媽的身后，躲在媽媽辦公桌的下面，我以為媽媽就是一面可以躲避別人追逐的墻，我不敢去看別人。

　　時間長了，我慢慢的和媽媽班上的人混熟了，但是我就要上幼兒園了，開學第一天，我很怕見到別的小朋友，我很緊張，我很想逃避，但是我鼓起勇氣去面對我的同學們，可一到教室，我發現自己都不認識他們，我就不想進去，握緊媽媽的手，拉著媽媽往外跑，但是媽媽又把我抱了回去，我只能待在那個陌生的環境等著別的小朋友和我說話。我慢慢的和別的小朋友也混熟了，成為了好朋友。

　　過了幾年，我上小學了，我變得越來越活潑，我和班上的同學很快成為了好朋友，我也越來越喜歡亂花錢，一開始我一點也不明白，爸爸媽媽賺錢是非常辛苦的，天天吵著要這個要那個的。自從我上了四年級，我變得越來越懂事了，我終于明白了爸爸媽媽每一分錢都來之不易，我決定從此再也不亂花錢了。

　　從此，我懂得了我們要珍惜身邊美好的事情，也不要亂花父母的錢，要孝順父母。

　　成長的歷程作文 篇5

　　小鄉村經過長時間的演變，成了繁榮的大都市；被遺棄的油桐樹，經歷了風吹雨打，才成了如今的熱門景點；而我也已經從哭哭啼啼常鬧事的小孩子，成長為乖巧懂事的小學生。

　　以前的我，考試之前都不看書，等到考試的日子已經近在眼前，才臨時抱佛腳；現在的我每天都會讀書。以前我的英文成績很爛，每次考單字，我只寫得出兩三題，因此媽媽花錢讓我去美語補習班學習，剛開始我很討厭補習，現在，我發現自己有明顯的成長，不但英文成績進步了，我還學會和別人做朋友，讓我越來越開心。

　　小時候我的體力很差，才跑半圈廣場我就累得氣喘吁吁，現在我常常在下課時間和同學在廣場玩鬼抓人，我們不只在玩，還可以順便練習跑步和鍛煉體力，上體育課時，我不只可以順利跑完半圈，甚至跑兩圈也沒問題。

　　以前的我很自私，好吃的餅干從不分給別人，別人到我家玩，也只能眼睜睜的看我玩心愛的玩具；只要得不到我想要的，就亂發脾氣、亂罵人。現在，我長大了，我會和別人分享我的餅干和玩具，也不會亂發脾氣，漸漸的，我的人緣變好了，同學也愿意和我分享餅干和玩具，大家快樂的一起玩。

　　從幼稚到成熟，從依賴到獨立，從自私到博愛，在成長過程中，除了需要自己努力，也要感謝父母花了許多金錢和時間，才能把我養得那么大。現在我每天都會幫忙做家事，幫家人搥搥背，有時還會寫小卡片讓父母開心，來回報父母的養育之恩，媽媽說：”你真的長大了！”

　　成長的歷程作文 篇6

　　今天我去了舅舅家。幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩都行，無拘無束的。而現在，他們雖然還是很熱情，卻讓我覺得少了幾份純情，多了幾分隔閡，客氣得讓我覺得我成了外人。我也只能正正經經地說話，正正經經地吃飯，正正經經地看電視。于是我突然懷念那沒大沒小、毫無顧忌的大呼小叫的情形，懷念那挑肥揀瘦、狼吞虎咽地吃東西時的樣子，更懷念那橫七豎八地隨意躺在床上，一點兒規矩都沒有地隨心所欲地更換著電視頻道時的生活……可是現在，盡管他們讓我不要拘束，可是我卻從心里感到，我那小時候的心態真是的一去不復返了。

　　于是我開始感嘆童年不再，嘆息童年時的天真與單純也全都不再，嘆息曾經擁有童年時卻不懂得去珍惜……如今，抱著小時候的玩具，我徘徊在那個曾經留下自己太多歡笑的地方，呆呆地沉浸在對童年的回憶中……

　　在電視節目上，我曾看見過小狼、小豹、小虎、小獅等，這些小動物都是那么地可愛。可是等到它們長大后，你就會發現它們目光中的那份單純和可愛早已被狡詐與兇殘所取代，叫你不寒而栗了。從生物學法則來說，這叫做生存的需要。為了生存，它要吃掉一些動物，而不只是要讓你覺得它有多么可愛！

　　是啊，童年和天真來得匆匆，去得也匆匆，就像一首歌中所唱的那樣：短暫得仿佛那雨中的花……

　　成長的歷程作文 篇7

　　一粒種子，被遺忘在墻角。經過與黑暗抗爭后，悄悄鉆出大地，探出小小的頭。盡管，它瘦弱不堪，但仍努力向上生長。小草笑它，麻雀瞧不起它，貓兒也頑皮地，從它身上踏過。它卻，默默忍受著，堅強的心鼓勵自己快快長大。終于，在一個晴朗的日子，它變成了一朵花；漂亮的外表，惹來許多羨慕的眼光。于是，小草贊許它的容貌，麻雀驚訝地打量它，貓兒也陶醉在清香中。它便活進了，另一個，擁有驕傲與榮譽感的世界。可是，它變了，變得高傲自大。

　　它變了，似乎忘記了往昔自己的努力與煎熬；它變了，似乎這個世界里只有它。然后，小草開始厭倦它，麻雀開始疏遠它，貓兒也不常來看望它。它卻以為，這是由于自己太美了，平凡者不敢靠近自己罷了。它開始，變得懶散，舍棄了汲取養料的那份努力。清晨，當萬物正在清爽中沉醉，地上卻躺著，一朵毫無芬芳、打著卷兒的花。原來，一場中雨，把它從現實帶到了夢里。它的一切，都變作了昨日美麗的故事。終于，它又回歸到讓它生長、又托它死去的大地。

　　成長的歷程作文 篇8

　　初中三年，帶給我的變化很大，我想用四個字來形容，那就是——破繭成蝶。

　　我懷著激動又有點復雜的心情踏進這所學校，因為小學六年我的三科成績從來都沒有上過及格線以上。聽爸媽說我是靠關系進來這個學校的。家長希望我能在這個學校好好學習，有所成長。

　　但初一并沒有出現父母所期待的很大變化。可能因為第一次住宿生活，得到了前所未有的自由，自我感覺還有點沾沾自喜。

　　直到初二，學校進行了翻新、改革，原來是換了教育集團。年級也重新分了班，我依舊沉浸在自己的小得意里。但初二的第一次考試，就給了我當頭棒喝。好在雖然是新的學校接手，老師們并沒有放棄我，而是鼓勵我，幫助我找突破點。

　　到了初三，因為老師的鼓勵，以及自己的覺悟。最后，不負老師的期望，不負自己的努力，我也在中考取得了讓自己滿意的成績。

　　我相信在我們學校的這種辦學方法下，在老師們的呵護和教導下，學弟學妹們一定會在下一次的中考取得更好的成績。

　　成長的歷程作文 篇9

　　成長的歷程，并非長時間的沖刷變化，而是短短幾天的精神磨煉。

　　軍訓，便是這精神上的磨煉。軍訓，是從嚴肅安靜開始的，也是從肅穆莊重中結束的。軍訓的體驗，對我們來說，是彌足珍貴的珍寶，更是改變一生的力量。且是一次生動的國防教育，不斷增強了我們每名學生的國防意識和國防觀念。

　　烈日掛在空中，憂愁寫在臉上。太陽火辣辣地射在皮膚上，感到一陣陣的灼傷，好生難受。我憤憤地想：為什么一定要軍訓呢？軍訓不是折磨人嗎？正想著，教官叫了聲：“你們！出列！”我們應聲而出。教官扶了扶帽子：“跑三圈”操場一圈300米，三圈900米，對我來說，這簡直是一個天文數字啊！我呆了呆：900米？上回400都夠嗆，不行，不行。這不是難為我嗎？我又愣了愣，立刻飛跑出去。三圈900米，每一步都在咬牙堅持。腦子也不知道在想什么，暈乎乎的，我報告入了列，與同學們一起站軍資。心中滿是歡喜欣慰：我跑下來了！我深切感受到了：只有努力堅持，才有可能贏取成功獲得勝利啊。教官嚴肅認真地說：“由于后三列剛剛沒有排整齊，跑了三圈……”一個同學倒下了，教官立刻扶她到旁邊休息，又走了回來。他拿著雪白的新毛巾，一個一個為我們擦拭臉上的汗，他的手又大又粗，細心地擦著，一點一點點……

　　原來，教官一直這么平易近人，一直這么友好。我明白了軍訓的意義——成長：沒有體驗過干渴的人，不會知道泉水的甘甜，沒有經歷過夏日的爆嗮的人，更不會知道陰涼的滋味。

　　成長的歷程作文 篇10

　　聽媽媽說，我剛出生時體重只有3600克，身高50厘米。那時的我餓了就哇哇大哭，吃飽了就呼呼大睡，其他的什么都不懂。七、八個月時我開始咿呀學語，學著叫爸爸、媽媽，牙齒也慢慢長出來了，開始蹣跚學步，我逐漸知道了喜怒哀樂。

　　時間一天天地過去，我也一天天地長大。當我三歲時，來到了幼兒園，那可是個好玩的地方，有好多好多的玩具，有很多玩具都是我從未見過的，那些玩具還能開發智力呢！在老師的幫助下，我學到了許多知識，并且學會了禮貌待人，老師和同學都很喜歡我，我和他們都建立了深厚的友誼。

　　隨著年齡的增長，六歲時我進入了我的小學課堂——龍崗一小。這是一所美麗的學校，在這里我過著幸福的學習生活。我不再貪玩了，我懂得了我的任務是學習知識。在學習中，我上課積極回答問題，通過我的努力，我每學期都獲得“成績優秀獎”。放學后，我負責督促值日的同學打掃衛生，我的勤勞又使我獲得“勞動小能手” 獎。另外我加強體育鍛煉，我的身體慢慢變強壯了，越野賽曾經獲得年級“第十七名”。我將繼續努力，我的夢想是當一名羽毛球世界冠軍。

　　在老師和同學的幫助下，我將改正所有缺點，成為一個可愛的孩子，一名優秀的學生，一個有用的人才。

　　成長的歷程作文 篇11

　　成長是一個過程，必將有所附麗，比如汗水和淚水，比如試卷和操場。細細品味，分明是酸甜苦辣各種滋味在青春的心湖里微微蕩漾。

　　曾幾時，父母誤以為我總是當面一套背后一套，在他們面前“看起來很努力”，在他們背后從不記得主動學習。我跟他們解釋，可是，他們就是不相信我，——是不是因為我的成績不夠理想，他們就要否定我所有的付出？

　　我委屈，尤其是他們每每都要“苦口婆心”地教導我，還不許我解釋。那時那地，我心里都有說不出口的難過，有時，在夜深人靜后，我會不爭氣流淚，淚水無聲無息地滴濕枕巾，那么酸楚……

　　終于有一天，翻身農奴把歌唱，我終于通過自己的努力得來滿意的成績，回想考試前熬夜復習，回想起那夜空中星星閃爍的迷人的光芒，我知道只有付出才有收獲，苦過累過，才會懂得，這甜甜的笑容，背后也是奮斗的淚泉和犧牲的血雨。

　　難道不是嗎？且看操場上的我們汗如雨下，每一次快支撐不下去時，我都告訴自己不能放棄！且聽試卷發下來時的唉聲嘆氣，幾家歡樂幾家愁，每次看著自己卷子上的處處紅叉和老師用那比倚天劍還鋒利的眼神，我的臉上都火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去……

　　苦過甜過，這滋味五味雜陳，哭過笑過，這感受百感交集，我們一路成長啊，一路風景，一路求索，一路深情，一路迷茫和執著。

　　成長的歷程作文 篇12

　　小時候，在自己家門口上幼兒園。每天一放學，都可以無憂無慮的看著電視，玩玩具……

　　爸爸媽媽工作也不忙，所以經常能夠照料到我。那時我很嘴饞，經常去廚房拿冰棍吃，可是被發現后便要沒收零食，緊接著的是一個巴掌緩緩落在身上，雖然不是很痛，但是沒收我的零食是忍無可忍的，哭聲很快就充滿了房間。等我稍長大了點上了小學時，我便離開了爸爸媽媽的身邊住在外婆家。每次假期結束前一天，我都會大哭大鬧跑到房間以躲避那輛黑色的轎車。但是爸爸的大手總是能輕而易舉的講我抱起，并向別人苦笑一下。于是那個夜晚便是很煎熬的一個晚上，冷冷的月光照在臉上，許久一股熾熱的液體奪眶而出。

　　小學六年一晃而去，很快便踏入了中學的大門。雖然初中并不像小時候那么不懂事，那么依賴爸爸媽媽，但是更多的還是來與學習的壓力，把我內心的痛苦與煩惱轉化為眼淚，再從淚腺排出，之后便有了一個嶄新的自己。這時眼淚似乎又成了一種發泄舒緩壓力的工具，讓自己停下好好喘口氣。

　　一年后等待的高中生活，眼淚又會怎么變化呢?

　　成長的歷程作文 篇13

　　在一個春光明媚的季節，我帶著對人間的向往呱呱落地。從此我的父母有了女兒，祖國多了一朵花蕾。時光流轉，在陽光雨露的沐潤下，在父母的關愛中，我茁壯成長，不知不覺我已經進入幼兒園來學習知識。進入幼兒園后老師就是園丁，在老師的教導下，我學習知識越來越豐富，逐漸積累，我已經到了上小學的年齡了。

　　進入小學校門，我又來到了一個新的學習環境。我逐漸適應，慢慢接受，不知不覺我上到了二年級。在上二年級的學期中，喜逢我國承辦奧運會，承辦奧運會是我國人民期盼已久的事情。我在觀看比賽轉播時，心情非常高興。奧運會上體育健兒使出所學本領，用一顆報國之心做堅定信念，力克各國選手勇奪桂冠，讓全世界人民矚目中國，讓中人民在世界面前揚眉吐氣。我為我國運動健將奮力拼搏，為國爭光的精神感到無比振奮，敬仰。我想：我一定要好好學習，長大以后報效祖國，為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量。所以我現在在學校上課認真聽講，努力完成老師布置的任務，為我以后的學業奠定基礎。

　　時光飛速，現在我已經是四年級的學生了，學習壓力大了，但我不怕壓力，努力學習，用優異的成績來報答老師對我的培養，關愛。最后對我敬愛的老師說一聲：老師，謝謝您。

　　成長的歷程作文 篇14

　　成長中遇到的事就像一顆顆星星，多得數不清，有的被人永遠的遺忘，但有的是那么出眾，那么令人難忘，有一件事就令我很難忘，現在我來分享給你們聽聽吧。

　　記得那時，我只是一（1）班的一名單純的小學生。一天，蘇微微和我像往常一樣去學手工。那天是學編手鏈，我覺得有點難就偷偷看蘇微微的做法，看了一遍后，我找到了技巧。手鏈做好后，我們回到了教室。

　　當徐嘟嘟去請教蘇薇薇時，蘇薇薇不想教她，就找借口開溜了。看到這一幕，我立即把徐嘟嘟拉過來，教她做手鏈。教到中途，蘇薇薇看見了，大聲對我喊道：“你真自大，一開始自己什么都不會，還好意思教別人，我不和你玩了，我要和你絕交！絕交！”我反駁道：“你憑什么說我？我教誰是我的自由，再說了絕交就絕交，誰怕誰？”就這樣我和她的友誼決裂了。

　　時間像飛箭一樣，我已經四年級了，我和蘇薇薇再次見面了，我們互相交談著當時的心情，我們又再次和好，手拉手去玩了。

　　就這樣一件小事，就可以看出我的成長，成長不一定是一件大事中才能透露出來，因為成長無處不在。

　　成長的歷程作文 篇15

　　像一棵樹，春在土壤中探頭，夏在風雨中成長，秋在金風中成熟，冬在寒風中磨礪。春去秋來，在這歲月的長河中，一棵幼苗能夠被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終長成一棵亭亭玉立的樹。我，也是如此。我甚至能夠感覺到身體內骨骼咯吱作響的拔節聲，我甚至能夠感覺到血液流淌的清越聲，我甚至能夠感覺到思維與視野正在打開與爆破的“啪、啪”聲，我長大了。好久不見而偶遇的人會稱贊道：個子長高了、懂事了。身邊的親人，會發現我的字體張揚了，寫出特點了，好看了。是的，從一個整天只明白嘻嘻哈哈的小女孩，出落成一個大姑娘，總會有一些變化。

　　不再有什么說什么，明白往心里裝一些事兒了。獨立性強了，很自負地認為能夠獨當一面，不理解哪怕是合理而應有的幫忙。

　　在父母面前不再像以前那么親熱自然，而多了幾分別扭。無論是否合時宜，都會把自己的觀點闡明，哪怕明白會有不該有的結果。不再像以前

　　和父母斗嘴，因為堅持那句古詞“叛逆是幼稚的表現”。而此刻，更多的是離開，冷淡。打開了總是退縮的門，也許此刻做得還是不夠用心，可已經明白，年輕不后悔，“年輕沒有什么不能夠”，有了這種前所未有的沖勁，我想我會成長得更快，更健康。

　　成長的歷程作文 篇16

　　或許你認為孫悟空是無所不能的，或許你認為孫悟空是天不怕地不怕的，或許你認為孫悟空是勇敢無比的。其實，都不是。那孫悟空是什么樣的呢？

　　孫悟空在石頭里出生無父無母，整天游玩在山水之間，長大了一點兒后他開始學本領，但還是那樣目中無人，不知天高地厚。僅僅學了個七十二變，得了個金箍棒，就覺得自己是個頂天立地的大王，還不把天宮放在眼里，還去大鬧天宮，結果被眾神揍了半天，還被如來壓在五指山下五百年。

　　出來后他的不知天高地厚有所減少，因為他認識到了還有比自己厲害的人，但還是有些自以為是，直到他又在路上遇到了比自己還強的人，甚至被金角大王、銀角大王、紅孩兒等人打哭過，可他每一次面臨困難和危險都知道了原來這世上還有更厲害的人，并不斷的提醒自己，讓自己變得更強，而不再是不知天高地厚的硬干。

　　孫悟空一開始只是一只毛猴，可他后來還是成了揚名四海的斗戰勝佛，這可能就是我們和大圣的區別吧！他在不斷提升自己，而我們卻不去想想某件小事為什么會錯。

　　每當回憶起孫悟空的成長過程，我都不禁感嘆萬分，他也不知天高地厚過，他也目中無人過，可他現在變得堅強，永不放棄，遇到困難總是在反省自己……

　　孫悟空，我敬你！是你讓我明白了什么叫沒有最好，只有更好。是你讓我明白了什么叫苦不是白吃的，總能有收獲。

　　成長的歷程作文 篇17

　　在人生的道路上，成長這一段是最美麗的，那里有我們用汗水培育的鮮花，也有我們跌跌撞的印記。不必在別人成長的路程中尋找自己的故事，每個人都應用自己的方式去探尋未來的道路。

　　我的成長，也曾倔強。不愿聽從父母的忠告，一意孤行，卻也因此失敗。在失敗中我也會明白：成長不是放縱，而是用一顆倔強的心靈，永遠昂揚直立，去勇敢面對生活。

　　我的成長，也曾失落，卻從不絕望。有了別人的指引，就不能在黑暗中迷茫；有了夢想的牽引，就不能讓前進的腳步被挫折阻。向未知的道路走去，便會在山重水復處有柳暗花明。只要全力以赴，就雖敗猶榮。

　　我的成長，也曾成功。它告訴我：只有厚積，才能薄發。無論是展翅高飛的雄鷹，還是健步如飛的獵豹，卻曾努力過。而我們也只有先擁有了強健的體魄，堅定的意志，才得以薄發。

　　我的成長，獨一無二。從不為別人的優秀而自卑，也從不為自己的成長而驕傲。我們會用屬于自己的方式綻放亮麗的花朵。用屬于自己的經歷獲得自己的成長。

　　成長道路上的我們，不能預知路程的長度，但可以擴展它的寬度。只揮灑過汗水，才能得到美麗的花朵；只有把握住每一分每秒，才能使自己成長。我會用自己的方式，打造出別樣成長的道路，讓路程的漫長，變成一段難以忘卻的珍貴時光。

　　成長的歷程作文 篇18

　　成長就是一個調料盒，裝滿了酸、甜、苦、辣、咸。其中有一件事更是讓我體會到了麻辣的味道。

　　有一天，我們家里停電了，媽媽爸爸拿出了家里蘋果形狀的蠟燭，用打火機一下子點燃了“黑暗里的一點火”，我看到了蠟燭，想起了科學老師上課講的“火焰”，幾個畫面在我腦海中浮現，老師拿一張衛生紙在蠟燭上面轉了又轉沒有著火，臺下同學們雷鳴般掌聲似乎要掀開了房頂。我也想讓爸爸媽媽佩服我，便拿了一張衛生紙，在火焰上模仿老師在蠟燭上轉了幾下，我發現沒事就大膽的轉了起來，可誰知老天不講理，一下子著起了火花，膽小如鼠的我嚇得把“帶火花的衛生紙”扔在了打火機“身上”，而它又引燃了我放在它邊上的大堆衛生紙，媽媽看見了火光大聲說“快去快去，快去拿水”爸爸和我急忙去取水，一盆又一盆水，我們見它（衛生紙）不著了才吁了一口長氣，心里的十五個水桶總是落在了平地上，接著媽媽的老唱片又來啦，你聽：“你看看你，一天天就做些讓人心驚膽戰的事情。如果家里沒人打火機會爆炸的，你看看，你想想，我們大人從小就教育你們不要自己玩火，不要做不安全的事，知道嗎？你是屬魚的嗎？我知道只有魚的記憶是七秒。”哎，呀！嚇著我頭皮都癢了，臉上也火辣辣的。我明明是被蠟燭吸引才做了這個實驗，再說了我也是在學習呀！真不懂大人心。唉，這又麻又辣的滋味可真是……

　　其實我也明白了媽媽的心思，媽媽是怕我被燒傷呀！我以后一定會倍加小心地，吃一塹，長一智，下次決不會了，我會學著長大的！

　　成長的歷程作文 篇19

　　在我的成長歷程里發生過許多說也說不完的事，就讓我慢慢從頭開始吧。

　　從我會說話起，爺爺奶奶就教我學唱兒歌和猜謎語，在這些學學玩玩之中讓我認得了很多字。聽媽媽說我認識的第一個字是在爺爺跟爸爸下象棋的時候，聽爸爸說“兵”我也學說“兵”，那時候他們以為我就是隨口學學而已，等過了幾天我突然看到了“兵”時我還能夠認識，從那時起爺爺就用毛筆在自己做的卡片上寫下漢字一個個地教我認，就這樣我能夠在五歲的時候讀《揚子晚報》了。

　　上了幼兒園，剛開始時我不懂什么叫上課下課時間。所以剛開始時我天天遲到，每次我到幼兒園時其余的小朋友都已經做操了，我只好待在教室里一動不動地等著操作完了別人回教室。就這樣，時間長了我也漸漸適應了。

　　剛上小學的時候我特別喜歡上學，雖然要天天早起但是有我喜歡的體育課。還記得有次體育課時老師叫我們每人帶一根跳繩玩跳繩活動，當然我也帶了跟紫色的跳繩，可是等到要玩活動的時候我的跳繩不見了。就在我特別納悶時我竟然看到它躺在我同桌的課桌里，那時候我特別想報告老師，可是一想到老師會批評他我就心軟了，后來就跟他很禮貌的要了回來。這樣我就又有了個好朋友。

　　在三年級時，媽媽看到我寫的字越來越差就很擔心，所以每天布置我練習鋼筆字，媽媽常對我說“練字不僅僅是練的字體的工整更是練得一個人的學習態度”，后來我也養成了習慣一直堅持到現在。

　　短短的幾段文字怎能描述得了我那那快樂的十年成長歷程，在以后的日子里我只想跟我的爸爸媽媽爺爺奶奶快樂的生活，幸福的成長。

　　成長的歷程作文 篇20

　　漫漫成長途中，我們一步一個腳印奮力進發，跋山涉水，不畏懼，也不退后，如一個頑強的旅行者。不知逝去多少光陰，而當你驀然回首時，才會發現，那連綿不絕的山，拔地而起的崖，就在身后，而著陸后的前方，便是一片廣闊無垠的海。

　　那年的我似乎是只有7歲，父母親帶我去登山。攀登在那崎嶇而又陡峭的山路上，而那些形態萬千的奇峰異石令我目不暇接：有的像一把利刃赫然聳立著；有的是峭崖邊突兀的一部分；有的則是山峰頂上的一塊巨石，仿佛是有人故意扔在那兒的……但無一不讓我被大自然的鬼斧神工所深深震撼：一個個驚嘆從心眼冒出，一聲聲贊嘆從口中發出。而父親在一旁笑道：“真是‘五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳’呀！”可那時我還小，根本不能理解父親所說的什么“五岳”什么“黃山”。

　　突然，我的目光被懸在峭崖絕壁上的一座怪石所吸引——因為它與其它的異石毫不相連，卻只是孤零零地屹立在那兒，是從太上老君的煉丹爐里掉下來的吧！你看那精致的紋理，就像是風這位雕刻專家的作品，那上面滿是歲月沖刷的痕跡。那怪石上大下小，“金雞獨立”的樣子，仿佛是風一吹，它就會滾下山去似的。

　　“萬不可畏懼困難，哪怕是面前的崖，也要努力去克服它。畢竟你的成長道路還遙遠，一路上坎坎坷坷的磨煉是必不可少的。但也只有這樣，你才會真正的'成長！”父親在一旁說道。雖然只是幾句簡短的話，但在我的心中成為最一道深刻的記憶。

　　歲月的流緩緩逝去，成長的足跡深深留下，驀然回首時，卻只見成長之路上留下了一串又一串或深或淺的足跡，記載著歡樂，憂傷，恰恰也只有這些，伴隨著我一路成長。

　　成長的歷程作文 篇21

　　——記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。

　　——日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。

　　停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

　　-----驀然回首，發現我們已漸漸長大。不知從什么時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為18歲是那么神圣，只知道那時我們長大了，成人了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，18歲意味著責任。也許成長本身就是一種責任吧！

　　-----曾經苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的愿望與美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟、走向未來。

　　成長的歷程作文 篇22

　　在經濟飛速發展的今天，人們的生活水平不斷提高。那貧窮落后的生活早已經成為了過去，如今的人們正在向小康生活邁進。可是，在高興之余，我也不由想起了另一方面的事情：隨著生活水平的提高，我們也失去了一些美好的東西，比如說禮貌。

　　文明禮貌本是人與人之間交往時所必需要遵循一種社會規范，可是在我們的日常生活中，這么重要的社會生活規范卻常常被我們一些人所忽視。

　　有一次在放學的時候，我的一個伙伴的自行車炸胎了，所以他就去修自行車的車鋪去借打氣筒用。他來到那里后，說了聲“喂，您的打氣筒呢？我使使！”這時車鋪的主人說：“壞了，不能使了。”我的那位伙伴聽后很沮喪，只好等他同村的伙伴過來時幫他把自行車扶回家。正在這時，又來了一位要打氣的同學，看樣子像是剛上初一。只見他對鋪主說：“伯伯，我使使您的打氣筒可以嗎？”那位鋪主聽后便很熱心地給他把打氣筒拿了出來，并親自給他打氣。看到這一情景，我的這位伙伴就開口問：“您剛才不是說打氣筒壞了嗎？既然壞了怎么還能使呢？”鋪主聽后便回答道：“你車到，人到，可是禮貌沒到。你連一點兒禮貌都沒有，誰家還愿意給你使？”我的這位同伴聽后，臉一下子就紅了，便說：“伯伯，我錯了，我使使您的打氣筒行嗎？”鋪主聽后說了聲：“這就對了嘛！”

　　在回家的路上，我的這位同伴一直沒有說話，我想，他大概還在思索鋪主剛才所說的那番話吧！

　　通過這件小事，我們就不難發現禮貌的作用了。如果你能夠禮貌地對待別人，別人也會禮貌待你。所以我們在日常生活中一定要有禮貌。親愛的同學們，在這方面你做得怎么樣？

　　成長的歷程作文 篇23

　　農村的孩子，童年大抵是相差不大的；陪伴童年的，就是那幾片玉米葉子，和幾個兒時的玩伴。

　　小時候，與幾個玩伴一起，以藍天的蒼穹，以大地為床墊，睡在大自然的懷抱里，與大地相融；農村的孩子，也應是土地的小兒子了，在我們那里“皇帝愛長子，百姓愛幺兒”云者，也確實如此:每年，農村家家戶戶的生活來源便是那幾畝地的汗水，若有收成了，生活便有了希望。

　　小時候，我與父母一樣，將希望予與土地，可面朝黃土背朝天，也不盡然是好的。反復的耕土反復的重復機械，會令人愚昧。我想阿，要是那天農民也用上新聞里出現的“高科技產品”就好了；兒時的我，便會將太多的時間花費在自家的黃土里。

　　再后來，再后來令我記憶最深刻的便是一張張的人物卡片了。有的時候，父母沒給我零花錢，于是便屁顛屁顛的跟在鄰家小孩的身后，一天形影不離的。若是他有重復的需要扔掉的卡片，便要得感謝上蒼了，不管是否重復，我便得向他討要。因為我可以用卡片再與別的小孩交換；那種卡片就躲在五角一包的方便面里，每當我得到零花錢時，便會跑到小賣部，當錢轉移到其他人手里時，既惋惜又喜悅。卡片里的人物繪畫的栩栩如生，盡是《水滸》里的英雄好漢，我得到這張卡片時，倒是喜悅得蹦跶，可父母卻是百感交集，頗有幾分恨鐵不成鋼的哀怨。

　　后來，我似乎長大了，不再去集那些卡片了，也疏離了兒時的玩伴，與我相貼近的，還有那幾塊發黑的土地，和，依舊綠的像碧玉一樣的幾株玉米，可我似乎不愛它們卻又不得不去呵護它們。大抵實在是因為父母還未離開這玉米地罷，這一家人的生計，還得托付在這幾抹綠意之上。

　　我渴望有一天，能走出這玉米地，給我過去的成長歷程一個對照組。

　　成長的歷程作文 篇24

　　教室里，回響著我們瑯瑯的讀書聲；操場上，留著我們青春的身影；樹蔭下，小路邊，灑下了我們的串串笑聲……

　　窗外的小樹長高了，我也長大了，不僅是我，也不僅是你，我們的學校，我們的祖國，我們的世界，我們身邊的一切，每天都發生著變化。

　　猛一回眸，我們在這個學校里生活和學習了三年。還記得三年前的那個金秋吧！當我們第一次跨進中學的大門時，懷揣著滿滿的激動、緊張和憧憬。三年的時光里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們并肩作戰。那難忘的一幕幕就猶如昨天。三年后的我們，在這個生機盎然的初夏時節，我們即將面臨人生的又一次抉擇，就讓我們一起回首走過的成長歷程吧！

　　初一的我們，剛走進那個教室，感到了孤獨與陌生，緊接著我們進入了軍訓，剛開始新鮮感十足，可到了后來唯一的感覺就是“累”，可同學們就并肩作戰，一起努力到最后，就這樣，我們同學之間熟悉了，漸漸地互幫互助有了同學感情……

　　初二的我們有了歸屬感，從懵懂到懂事，可愛的我們沒有初一的任性有了責任感，我們參加了接力比賽每個人都想著為自己的班級爭光，更是讓我們增加了團隊意識……

　　光陰似箭，日月如梭，匆匆的我們又來到初三，印象中的初三是深刻的，在這段時光里我們成熟了很多。乏累的體育，枯燥的學習讓我們每天都過得充實。或喜或悲，或惱或憂；一路歡歌笑語，一路風雨相伴。

　　三年期間有多少由水到云升騰的快樂，又有多少由云到雨墜落的惆悵！記憶的閘門打開，往事涌現，我們的心情激動萬分。初中生活即將畫上一個句號，無論完滿與否，我們都會將這份記憶永遠的珍藏。讓我們滿懷理想與憧憬，踏上新的旅程！

　　成長的歷程作文 篇25

　　成長？其實不想說，偉大是如何面對權利的考驗；其實不想說，烈士是如何面對生死的考驗，其實每個人的成長都是一樣經歷重重的考驗。

　　很多時候，我們習慣了微笑，是因為不想讓周圍的人覺得太過擔心。

　　我相信，人總是怕被忽略的感覺。于是我發誓要做到最好，盡最大的力量去成功，我只想不被周圍的人“拋棄”。只是怕那些目光，如果過多的是失望，我會突然沒有了勇氣。

　　記得小時候，我覺得很難過，我會講給媽媽聽。等我長大了，我卻只能講給日志聽。但當我終于在日記上無從下筆時，我知道我心底里的壓抑是沒有人能夠聽到的了。從小面對的就是考驗，從小就要做出選擇：是畫筆，還是鋼筆？我知道青春的畫紙是昂貴的，它至少需要“顏料”，而我的世界，應該是黑白的，因為黑白色讓我無心于其他。于是我放棄了我彩色的夢想。想念小時候拿著彩色蠟筆的小女孩，她是不是還蹲在我的記憶里的石板上描繪著她的夢想呢？我怕有一天，那些消失掉的夢想，從此加上了文字。

　　可是我還是習慣了下來，窗外是黑暗的夜幕，屋里明亮的燈光，我在黑白之間閉上了眼睛，低下頭去是白紙，抬起頭來是黑板，充斥在這一黑一白之間的，就是我決定逃不了的責任。我選擇微笑面對，我選擇坦然接受，我選擇了不后悔。

　　這是成長的考驗。像一條路，我只走一次，無論遠方是怎樣的荊棘叢生，無論每一步我走得如何步履維艱，無論是掛著淚還是掛著笑，無論是傷痕累累還是力不從心，我知道：成長是一場又一場的考驗，失敗是一次又一次的起點。

　　成長的歷程作文 篇26

　　生活是一條路，這條路上有悲傷、痛苦、歡笑，任憑東走西顧，逝去的，必然不返。這些像風般逝去的生活，讓我成長。

　　生活是充滿風雨的，我們披星戴月，日夜兼程，走向心中的遠方。作為一名即將應對中考的初三學生，每個人心中都有自己的遠方。在生活這條路上，充滿著坎坷與挫折，正如為了中考每天的跑步鍛煉，一次又一次的考試，一次又一次的失敗。可能永遠無法忘記跑操時痛苦，無法忘記烈日下的汗水，無法忘記臺燈下日夜奮斗的身影……畢竟這就是生活。生活教會我堅持，教會我勇敢，教會我成長，帶我到達心中的遠方。

　　生活是充滿悲傷的，我們在這條路上不斷遇見，不斷告別，開始適應這生活的常態。對于我們每個人來說，分離是生命中必須經歷的事情。我永遠無法忘記，祖母離開的那天，我坐在回家的列車上，眼淚模糊了雙眼，車外的景色被拉成了一條線。我一時無法接受，那個從小伴我長大的人，就這樣離去了。悄無聲息中，往日的回憶也隨風逝去，不再復返，我心如刀絞，泣不成聲。可這畢竟是生活，教會我如何應對分離，如何習慣失去。生活教會我成長，帶我告別過去，迎接新的生活。

　　生活是充滿幸福的。我們總是在不經意被給予溫暖，可能是一個微笑，又或是一次伸手。而對我來說，每當疲憊時，母親的一聲問候，一次關懷，一個擁抱，都帶給了我無微不至的溫暖。我總是無法忘記燈光，母親細心地為我織著圍巾，橘黃色的燈光籠罩著小屋，是那般溫暖。這就是生活，教會我如何在殘酷的世界上去愛。生活教會我成長，給我帶來春暖花開。

　　感謝生活，有剝奪也有饋贈；感謝生活，教會我成長。

　　就這樣，我們在生活的河流中緩緩流淌，靜靜流過光陰的平原，慢慢成長……

　　成長的歷程作文 篇27

　　總是在想，什么是成長？是獨自第一次過馬路，還是獨自第一次買東西？

　　小時候感覺世界很簡單，一個家，一個學校，一個小地方，說話做事單純天真。“我一定能做好的！”“我一定能堅持住”“我一定能迅速完成”……信誓旦旦的立下各種承諾，從不考慮自己能不能真正完成，從不考慮怎樣做才能完成的更好，從不去考慮自己的實際能力。

　　現在，口中經常有“應該”“可能”“大概”這些詞了。逐漸認識了更多的東西，也學會了更加實際的評估自己的能力和衡量自己的價值，然后相對科學的做出自己的計劃。但同時又覺得現在的自己比小時候又多了幾份顧慮。小時候的世界是簡單的，對自己非常自信，現在長大了，隨著經歷的事情越來越多卻越來越不自信，徒增了許多煩惱，總擔心自己會完不成制定的目標。小時候想的是一定能完成，現在想的是完不成怎么辦？這也許就是一個變化吧！

　　從小時候到現在，心智也發生了很大的變化。比如，小時候盲目的相信正確答案只有一個，偏聽偏信而喪失了獨立的思考。長大后，慢慢的知道了正確答案可能不止一個，思考也變得相對全面些了，也敢于發表自己的觀點，也敢于嘗試著做好自己力所能及的事情，收獲屬于自己的自信心和榮耀感。

　　看著身高的刻度表，我仿佛看到過去的我拿著鉛筆認真又仔細地畫上一條條直直的線。小孩子一天天長大，刻度表上的橫線也越畫越高，一條條橫線平行的排列著，默默記錄下了成長的時光，定格在了時光的年輪里。

　　人，每天都在發生著變化，自信心在不斷的增加，收獲在不斷的充實，也許這就是成長吧。

　　成長的歷程作文 篇28

　　“小文文，”一個童稚的聲音在耳旁縈繞。我下意識地抬頭，“我怕黑。”年幼的我，畏縮在墻角終于道出了不肯回家的原因。黑暗中，哥哥抓住我的手說：“不用怕，有哥哥在。”兩人就這樣壯著膽子摸黑前行。

　　黑暗中，哥哥就是我的依靠，是天上的明月帶我回家。因為年幼，所以我們不懂得什么是執子之手，與子偕老。因為年幼，所以我們不懂什么是規矩與距離，因為……只是因為年幼。

　　“文文。”當聽到這個熟悉而又陌生的聲音的時候，我在他的眼神中看到了另外一個世界。我知道這是我們誰都無法拒絕的長大。

　　當人情冷暖模糊了清澈的雙眸，當不可磨滅的時間帶走了似水流年。一天天地長大，一天天地成熟，一次次地否定幼稚的自己，一次次地與曾經說再見，一次次地……我知道我們已經長大。

　　于是，在一次次的浮浮沉沉中，所有的人都變得實際起來，成長本來就是一個不斷背叛的過程。每個人都在蛻變，好比一個安琦兒，不斷用口袋里晶瑩剔透的珍珠去換取老巫婆手里的玻璃球，最后是自由的翅膀。

　　每一只在天空飛翔的雄鷹，都要經歷一次生死抉擇。當它到了三十幾歲的時候，就會有兩條路擺在它們的面前÷第一條路是死廣，這很簡單，只是安靜地等待。第二條路真地很艱難；它要先—琶到一塊很高的巖石上，確保安全，然后筑一個新巢，接著就猛烈地向巖石上撞去，哪怕是頭破血流，直到喙落下，等到新喙長出后，再照樣啄掉腳上的腳趾……

　　因為雄鷹選擇了繼續，所以，磨煉之后是自由的藍天。

　　我們都要像一只雄鷹一樣，永遠向著光明飛翔。雖然那火熱的光芒會刺得我們淚流滿面，但是只有我們拋開過去，才能擁有燦爛的新世界。

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