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學期計劃

教師學期工作計劃

時間:2021-08-17 19:02:27 學期計劃 我要投稿

教師學期工作計劃(15篇)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,很快就要開展新的工作了,該好好計劃一下接下來的工作了!那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編精心整理的教師學期工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師學期工作計劃(15篇)

教師學期工作計劃1

  認真講課

  課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié),上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,教學過程要和諧,體現(xiàn)教為主導(dǎo),學為主體的原則,教學內(nèi)容科學、嚴謹、著力突出重點,突破難點,首先要創(chuàng)造問題情景,老師不能代替學生,老師一定要做組織者,教學方法既符合授課內(nèi)容的要求,又能激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動學生的積極性,啟發(fā)誘導(dǎo)學生有效的學習。通過計算機輔助教學大面積提高教學質(zhì)量,重視過程教學,重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),從而提高學生解決實際問題的能力。

  細心聽課

  虛心向我的師傅學習是提高我自身教學水平的一個捷徑,所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。

  做好課后教學反思工作

  教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀<倚偷谋赜芍罚@種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期,本人計劃繼續(xù)做好教學反思工作,寫好教學后反思,寫進自己的教案中,并將其作為備課的重要內(nèi)容。

  .每天對學生進行思維訓(xùn)練。

  .配合班主任做好副班主任的班級管理工作。

  每天早晨晨檢。

  督促孩子們做好眼操和課間操。

  出勤

  在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作大局為重,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

  我們的教育教學工作又將在忙碌中充實、喜悅、收獲著。我將腳踏實地,追求卓越,使學生在德、智、體等各方面全面發(fā)展。

  本學期工作目標。

  1本學期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實處,提高學生的學習成績。

  2通過課前預(yù)習,使學生養(yǎng)成自學習慣,提高自學能力。

  加強培優(yōu)輔差工作,使學生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步。

  4多讀書,讀好書,養(yǎng)成讀書習慣,提高讀書能力。

  5加強班級管理,提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。

  具體工作措施

  1、教育教學方面

  (1)認真制定好各項工作計劃。

  在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預(yù)習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。

  (2)課堂實踐活動。

  認真?zhèn)湔n、上課、聽課,完成本學期的語文、數(shù)學教學任務(wù),使班級整體成績更上一層樓。

  備課時認真研究教材,挖掘教材,開發(fā)教材以外的課程資源,研究教法、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式,教學方法靈活多樣,重點培養(yǎng)學生的探究能力,課上做到作業(yè)“堂堂清”,課后做到作業(yè)“日日清”,每單元結(jié)束后進行一次測試,做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課,每學期至少兩節(jié)匯報課,通過這些活動鍛煉自己,提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節(jié)課,向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法,提出合理化建議進行交流,共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導(dǎo),避免知識欠債,對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造的探究機會,語文課上鼓勵他們進行小練筆,如改寫、續(xù)寫、仿寫等,培養(yǎng)他們的綜合能力,提高綜合素質(zhì)。

  (3)課前預(yù)習工作。

  開學初,結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預(yù)習方案,對學生的課前預(yù)習提出嚴格要求,使學生熟練掌握課前預(yù)習的方法,繼續(xù)保持課前自主預(yù)習的良好習慣。本學期學生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習方法,形成了自主預(yù)習的良好習慣,因此在預(yù)習內(nèi)容上要提高要求。

  (4)培優(yōu)輔差工作。

  認真做好學困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,有針對性地進行培養(yǎng),填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,簽定學困生包保責任書,對學困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導(dǎo),每天至少1小時輔導(dǎo)時間,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),督促學困生完成課外預(yù)習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案,做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。

教師學期工作計劃2

  為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,真正實施素質(zhì)教育,并結(jié)合我校的實際情況,結(jié)合美術(shù)學科特點,貫徹以學生自主學習的理念,提高學生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計劃。

  一、美術(shù)鑒賞及選修模塊

  情況分析:美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

  1、學習內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四部分。內(nèi)容建議學習鑒賞基礎(chǔ)·美術(shù)語言及鑒賞方法·從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

  學習美術(shù)鑒賞的基本方法,聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風格特征。用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。

  進行自主學習、研究性學習與合作學習,通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料,并運用于鑒賞學習活動。

  充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源,參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等,調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象,并寫出考察報告。

  鑒賞內(nèi)容·中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品 ·外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

  2、成就標準通過“美術(shù)鑒賞以及模塊教學”的學習,學生能夠:

  (1)積極參與美術(shù)鑒賞活動。

  (2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,恰當使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等),以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品,并與他人進行交流。

  (3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

  (4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品,了解中外美術(shù)的主要風格、流派。

  (5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系,在文化情境中認識美術(shù)。

  (6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,尊重世界多元文化。

  (7)掌握一些國畫和書法的基本技能,從而為一些特長生鋪好道路

  (8)能夠更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵

  二、教學目標:

  1、認知目標 :

  1、從形式多樣的藝術(shù)作品中學會感受藝術(shù)的語言美。

  2、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

  3、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

  4、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。

  2、理解目標:

  (1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

  (2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

  (3)、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

  3、技能目標:

  (1)、掌握中國山水畫、楷書以及行書的基本技法

  (2)、掌握中國畫的墨色運用

  (3)、了解各種字體的特點以及國畫的不同表現(xiàn)技法

教師學期工作計劃3

  新學期我要用各種規(guī)章制度仔細地剖析一下自己,對照優(yōu)秀教師的標準,在今后的工作中,我時時要嚴格要求自己,用奉獻精神來鞭策自己。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中,我的工作計劃如下:

  一、思想政治方面

  認真學習有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位孩子,滋潤每一顆童心。對學生要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個孩子在學校中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。

  二、教育教學方面

  要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認真學習幼教理論,作到理論指導(dǎo)實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,多看報,不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認真鉆研教材,精心設(shè)計教案,制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認真上好每一節(jié)課。將認真做好本職工作,努力探索,大膽嘗試,調(diào)動學生上課參與的積極性,發(fā)揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

  1、牢牢把握"說"的環(huán)節(jié),讓英語教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

  2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,讓學生上課積極思考。

  3、探索研究新教法,新課型,全面提高學生的英語素質(zhì)。

  4、運用多媒體教學,提高英語課堂教學的效益。

  三、自身素質(zhì)方面

  在工作的同時,我也不會忘提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

  1、多學習。我要抓緊點滴時間學習,學習先進的教育教學理論,學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,學習專業(yè)知識。要讓讀書,學習成為自己生活的一部分。

  2、多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中,教學后要對自己的教學行為,學生的活動方式,教學目標的確定以及教學內(nèi)容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從"經(jīng)驗型"教師轉(zhuǎn)向"科研型"教師。

  3、多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育,以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識學生,使學生感受到自己的價值,從而增進師生,生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽,老師與學生之間相處得愉快,才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法,努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育,使學生能夠自己管理自己,自己約束自己,自己教育自己,自己超越自己,從而不斷進步。

  四、聯(lián)系方面

  多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

  總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為學校盡自己的一分力量,愿我們的學校會越來越好!

教師學期工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  認真學習,深入貫徹全教會精神和《決定》、《綱要》內(nèi)容,以育人為根本,以《英語課程標準》為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學觀念,努力創(chuàng)造良好的英語教學環(huán)境,進一步提高教育意識。本學期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學宗旨,激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學習打下基礎(chǔ)。

  二、學生基本情況分析

  我校四年級的學生已學習了一年多的英語,有一定的基礎(chǔ)。他們思維活躍,模仿能力和記憶力較強,所以應(yīng)針對不同的學生進行分層次教學,我相信將會達到預(yù)期的效果;四年級學生基本掌握一定的英語日常用語,具備一定的英語基礎(chǔ),因此對他們而言,英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透,把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣。

  三、教學目標

  1、提升學生學習英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣;

  2、發(fā)音準確、朗讀流利,準確掌握書中的重點內(nèi)容;

  3、能夠進行簡單的日常用語的交流,能夠用簡單的句子進行寫作;

  4、強調(diào)語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學思想,注重學生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用"全身動作反應(yīng)法",讓學生在做中學,在唱中學,在玩中學。

  5、突出興趣激發(fā)。教學形式多樣化,其中包括對話、歌謠、小詩、繞口令、游戲、任務(wù)、繪畫等

  四、教材分析

  本冊教材共有十個模塊,最后有一個單元是復(fù)習單元。每個模塊又分為兩個單元。一般情況下,第一單元主要是以故事(對話)的形式呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言功能與結(jié)構(gòu)。第二單元中則提供了若干任務(wù)型的練習和活動,其目的就是進行語言的擴展和操練, 側(cè)重培養(yǎng)學生語言運用。每個單元的標題是該單元的話題,同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學生的日常生活、學習等密切相關(guān),能使學生覺得熟悉、實用,既便于課堂教學的展開,又便于學會在實際生活和學習中套用與這些話題相關(guān)的句子,進行簡單的交流。

  五、教材重點、難點

  重點:

  1、提高課堂效率。

  2、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

  3、能使用日常交際用語,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確,語調(diào)正確,書寫工整。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  難點:

  使英語基礎(chǔ)差的學生提高聽、說、讀、寫的能力,全面提高英語成績。

  六、方法措施

  1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,進行課堂的有效教學,提高課堂效率,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

  2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學,如:情景教學法、直接教學法和TPR全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

  3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

  4、鼓勵學生大膽說英語,相信希望生的進步,樹立學生的信心,培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。

  5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學生,提升英語基礎(chǔ)好的學生。

  6、練習形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,基本功操練與自由練習結(jié)合,單項和綜合練習結(jié)合。通過大量地實踐,使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),開展學生簡單的日常用語交流活動。

教師學期工作計劃5

  新學年開始了,作為一名美術(shù)老師,有責任培養(yǎng)同學們?nèi)ビ^察,認識和發(fā)掘我們生活中的美,并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學們在美術(shù)的學科中得到美的熏陶。

  讓他們知道學好美術(shù)不只是學習畫冊,圖片中的美,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,現(xiàn)實生活中的美,這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說:“在我們的生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”讓他們在學習美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,去包容生活中的缺點,而改變氣質(zhì),變化性情,做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學計劃羅列如下:

  1、培養(yǎng)審美觀。

  一個人如果缺乏一定的審美能力

  那么人生將會減少許多樂趣。美術(shù)包括,滲透到了生活的方方面面,特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面,所以培養(yǎng)同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。

  2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,如:書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù),是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠,是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大,為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。

  3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品,而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時代,我們在地球村上生活,不僅要了解自己,而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學習知識,不僅要知道選擇,而且還要知道拿來為我所用。要古為今用,洋為中用,相互借鑒,取長補短。這樣才心胸廣,眼界寬,才能有所創(chuàng)造。不僅學習美術(shù)科目是這樣,學習其他科目也一樣,要舉一反三,觸類旁通。

  4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同,相互融合和影響。

  5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學們的知識面和提高他們的學習興趣。以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學習美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。

  6、上課應(yīng)盡量生動有趣,讓同學們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,并且鼓勵和肯定同學們的創(chuàng)造能力,以達到一個積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn)洌隆⒅恰Ⅲw、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

  傳統(tǒng)的美術(shù)教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教,學生難學。而新一輪的課程改革,使美術(shù)學科教學越來越呈現(xiàn)出美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學課時的稀少,教學形式的多彩與教學方法的單調(diào)等種種矛盾,這就需要我們找出解決這些問題的辦法,使美術(shù)教學真正達到短時高效,豐富多彩。新課標的實施,信息技術(shù)手段的運用,使美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受,教師愛教,學生愛學。因此,在目前的情況下,在美術(shù)學科教學中引入信息技術(shù),并加以整合,是美術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢,也是新世紀美術(shù)教育的一大特色。

  電腦美術(shù)設(shè)計軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果。它不僅能達到傳統(tǒng)繪畫工具所具有的效果,同時創(chuàng)造了一大批神奇無比的新工具;在電腦上進行圖片的各種處理,不僅效果十分理想,操作也相當方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新。愛恩斯坦說:“興趣是最好的老師。”學生對于計算機輔助教學的形式通常感到非常的新鮮,課件、網(wǎng)絡(luò)、教學軟件等具有獨有的畫面展示方式和獨特的音響效果,可以馬上抓住學生好奇的心理,讓其精神高度集中起來,可以最大地激發(fā)學生的學習動機、實現(xiàn)自主學習、探索性學習、研究性學習,為美術(shù)教學提供更豐富的素材,使美術(shù)教學內(nèi)容由平面到立體,由靜止到運動,由文字到聲音圖象,讓學生多渠道、多角度、全方位的學習;為學生理解美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑,為提高學生各方面的能力提供了有力的保障。

  因此把信息技術(shù)和美術(shù)教學相整合是當今教育(新課程理念)所迫切解決的問題。

  美術(shù)學科與信息技術(shù)的整合正是把信息技術(shù)和美術(shù)學科兩者的課程要素互相滲透、互相補充,在美術(shù)教學的形式和手段等方面運用信息技術(shù)的優(yōu)勢,達到教學目的。

教師學期工作計劃6

  新學期在濃厚的春節(jié)氣氛下簡單而隆重的開始了!為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定該計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。現(xiàn)將本學期工作計劃如下:

  一、提高思想政治素養(yǎng)

  積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認真完成各項教學、教研工作。工作中,以教師道德規(guī)范要求自己,以身作則,細心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

  二、加強幼兒保育工作:

  我班有幾個自理能力較差和兩名新插班的幼兒,我將用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛,小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,在愉快的學習環(huán)境中慢慢進步。

  1、在體質(zhì)上,我將以游戲的形式開展鍛煉

  活動,注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時提醒孩子及時添加衣服,對愛出汗的孩子,及時的更換毛巾;同時,注意孩子的飲水量,讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動,減少幼兒生病機率,保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

  2、抓好幼兒的常規(guī)習慣,如:喝水習慣、飯后漱口習慣、課堂習慣、坐姿等,力求達到讓幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。

  3、教育孩子自己的事情自己做,繼續(xù)學習整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的動手能力培養(yǎng)作為重點工作。

  4、培養(yǎng)幼兒的品德教育,愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道集體榮譽感,不做有損害班級的事情。

  5、生活衛(wèi)生常識

  (1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

  (2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。

  (3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  6、安全常識

  不玩危險游戲,不去危險地方。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險。如:遇到陌生人的搭訕、火災(zāi)等的求助方法。記住家里的地址和求助電話:“110、119、120”等。有自我保護的意識。

  7、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

  (1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

  (2)進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜。進餐是不大聲說話,不亂倒殘渣。

  (3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。

  (4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。

  8、保健方面,認真做好晨檢工作,仔細檢查好幼兒的各個部位,發(fā)現(xiàn)異常馬上知會家長。

  三、做好教育教學工作

  根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。在本學期里配合配班老師將繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力:

  1、搞好班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

  2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進行訓(xùn)練。

  3、繼續(xù)加強幼兒在數(shù)學、安全教育、繪畫、舞蹈方面的學習,讓幼兒在德、智、美育方面得到較好的發(fā)展。

  四、家長工作方面:

  1、定期、隨機地以電話形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情況以及對我們工作的支持。

  2、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,與家長及時溝通。

  五、個人努力方向

  1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。

  2、抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風班貌。

  3、加強自身在彈琴、繪畫等方面基本功的訓(xùn)練,。

  以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

教師學期工作計劃7

  在文博幼兒園已經(jīng)任教了大半年了,這大半年里我?guī)У氖侵邪唷D敲幢緦W期我也將隨著這批孩子同時進入大班,擔任大班的教育教學工作,作為一名21世紀的幼教工作者,我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,結(jié)合本人實際,作了以下計劃。

  一 、個性修養(yǎng)和風格

  提升個人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵.

  好學上進,團結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意.

  二、 具體成長目標

  1、嚴謹治學,做一名業(yè)務(wù)和教學上都過硬的好教師.

  (1) 平時“樂于學習、善于學習、主動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應(yīng)變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階.

  (2) “善于反思,勤于積累”.注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把“教-學-研”從理論到實際都落到實處.

  2、 做一名快樂的受孩子歡迎的老師.

  (1) 更系統(tǒng)地掌握“教、學”,關(guān)心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.

  (2) 向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.

  3、 總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:

  堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己;

  反思教學實際,在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;

  學習教學理論,在理性認識中豐富自己;

  投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越.

  三、增進家園聯(lián)系

  作為班級教育小組的一員,本學期我要加強與家長的溝通合作,熱情地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解答家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進家長和老師間的關(guān)系。

  我會不斷的努力,去做好我的每一件本職工作,爭取為幼兒園貢獻一份力量。

教師學期工作計劃8

  一、 學生情況分析

  1.是因為專業(yè)學習耽誤了不少文化課,特別是100%的美術(shù)生,自去年10月以來幾乎沒有正常上課。

  2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。

  3.是時間緊,藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩3個月的文化課復(fù)習時間,若按文化生的學習計劃去復(fù)習顯然不夠全面。

  二、突破口:合理的學習方法

  藝考生在最短的時間里,要讓成果最大化,必須指導(dǎo)學生掌握合理的學習方法:

  1.是堅定志向,增強信心,頑強拼搏:勝利屬于迎難而上、堅韌不拔、頑強拼搏、勇往直前的人。要做到這點必須要有堅定信心。而信心的得來在于對客觀情況的全面認識:一方面要讓學生看到:復(fù)習時間短,內(nèi)容多,基礎(chǔ)差,困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢,文化課成績要求也較低。第三也是最重要的一點,明確學生的潛能很大。專業(yè)課能通過說明學生很有才華、有能力。如果能把學習專業(yè)課的精神用到文化課的學習上,那文化課一定會達到高考錄取的要求。

  2.是讓學生不斷提高自己的心理素質(zhì):同學們在高考復(fù)習過程中,會遇到很多困難,例如:基礎(chǔ)差跟不上;想學,又學不進去;考試成績都很低……等等。這些都會引起學生心理上的復(fù)雜活動,產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒,這些不良情緒將影響同學的學習和健康,最終將影響理想的實現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念,及時調(diào)整情緒,使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學習,才會充分發(fā)揮其身心潛在的能力,創(chuàng)造性地學習,實現(xiàn)跨越式地進步!

  3.是學習中要善于抓重點 上課專心聽講,課后認真復(fù)習

  這是學習過程中的兩個重要環(huán)節(jié),抓住這兩個環(huán)節(jié)是提高學習成績的重要途徑。

  學生一天的時間,大部分在課堂上,充分利用課上時間,提高課堂效果。這是學習成績好的同學共同的特點。

  (1)如何聽講?怎樣才能提高課堂效率呢?要做到兩點:

  ①精力要集中,聽課要專心。

  ②積極思維。上課不是被動地聽,而是跟著老師的思路進行思考,還要在聽懂地基礎(chǔ)上主動地記,力爭在課上記的越多越好。

  (2)上課聽什么?

  老師的講課分為基礎(chǔ)知識講解和試題分析兩類:

  ①在基礎(chǔ)知識講解課上,同學們要聽基礎(chǔ)知識是什么?這些基礎(chǔ)知識如何理解和運用?重點是什么?例如:老師講商品含義這一考點時,首先明確商品的含義是用來交換的勞動產(chǎn)品。其次從三個方面講解幫助學生理解這一概念。

  1):商品必須是勞動產(chǎn)品。凡不是勞動產(chǎn)品的不是商品,如空氣、陽光等。

  2):勞動產(chǎn)品必須用于交換,不是交換的勞動產(chǎn)品不是商品。例如農(nóng)民種的糧食,留給自家吃的不是商品,拿出去賣的才是商品。

  3):非勞動產(chǎn)品也可以當商品來買賣,并有一定價格,這是一種特殊情況,并不能否定商品一定是勞動產(chǎn)品。例如土地的買賣。

教師學期工作計劃9

  高二年級是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段。因此,讓學生在高二年級打好學科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標應(yīng)在本學期內(nèi)達到:鞏固、擴大基礎(chǔ)知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學能力。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高,縮小與上學期期末考試時平均分與其他兄弟班級的差距。讓復(fù)雜問題簡單化,使學生更容易掌握所學知識。加大學生的閱讀量。提高閱讀速度。此外,在本學期的教學中,要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語法等,扎實基礎(chǔ)知識,突擊寫作訓(xùn)練,為高考打下扎實的基礎(chǔ)。具體方法如下:

  1、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材,靈活使用,發(fā)揮教材特點。

  2、內(nèi)容要求學生一定要過詞匯關(guān),反復(fù)朗讀、默寫單詞、以便加強學生對基礎(chǔ)知識的掌握。摒棄不切實際的教學步驟,抓重點,搞強化,在日常教學中滲透語法意識。利用教材提高學生的基本功,堅持默寫單詞及重點句型。

  3、培養(yǎng)學生的閱讀能力,并以這些材料為基礎(chǔ),擴充學生詞匯量,做到每學完一篇課文,就進行詞匯檢測。拓寬教材,擴展學生閱讀量,努力補充學生的詞匯。在平時教學過程中不斷擴大學生的詞匯量,詞匯教學以新帶舊,從而達到鞏固擴充詞匯的目的,做到經(jīng)常督促、檢測。

  4、加大基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練的力度,大力鼓勵學生學以致用。并要求學生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型,使學生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習慣用法,從句到篇,從而寫出完整的英語文章。另外每周進行一篇的寫作訓(xùn)練,鼓勵運用背過的句型,提高學生的寫作能力。

  5、綜合檢查。準備每一單元做一次練習或測試,主要以結(jié)合當前教學內(nèi)容為主要測試內(nèi)容, 間或分塊測試,習題的訓(xùn)練在于精而不在于多。在教學中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進行精講,讓學生在書本中找到解決問題的源泉,學會思考、整理和歸納。

教師學期工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  本學期體育組工作將在學校的領(lǐng)導(dǎo)下,深入教育教學改革,全面推進素質(zhì)教育;落實“健康第一”的指導(dǎo)思想,樹立“全面發(fā)展的辦學理念,積極開展各項體育工作,提高三操的質(zhì)量,把常規(guī)教學教研活動落到實處,轉(zhuǎn)變教學觀念,完善體育課程改革方案,把酒都高中的體育教學教研工作做好、做實、做亮。

  二、重點工作

  (一)、深刻理解新課改下的教學理念、切實抓好課堂教學

  1、以學生身體和心理健康為第一指導(dǎo)思想,改變過去單純追求身體發(fā)育與技術(shù)傳授的方法,培養(yǎng)學生對體育的興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習慣和終身體育,懂得科學鍛煉的方法,實現(xiàn)體育教學的全體性、考慮全體學生的可塑性,強化其終生體育意識。

  2、改革傳統(tǒng)的體育教學模式,積極地探索,主動學習新教學模式,培養(yǎng)學生自主學習的能力;

  3、科學地確定教學目標,激發(fā)自主學習的主動性,確立學生的主體地位,教師都要從教學思想、教學理理念,教學方法的選擇、課堂教學的實施等幾個方面求新異,逐步取得經(jīng)驗,提高課堂效益,使教師從苦教中,學生從要我學中解放出來,形成快樂體育、輕松教育的新天地。

  (二)、進一步強化和完善體育教學的常規(guī)建設(shè)形成規(guī)范化、制度化

  1、認真制訂本學期的教學計劃,嚴格按教學進度,做到提前備課,明確目標、突出重點、認真解決難點,教學方法、手段力求新穎,合理安排好運動量和練習密度,使學生學有所獲、學有所用,享受鍛煉身體樂趣。

  2、繼續(xù)抓好體育常規(guī)教學,力求規(guī)范化,使之形成制度化,嚴肅課堂紀律,教師必須注意行為舉止和穿著打扮,做到提前候課,準時下課,嚴禁體罰與變相體罰學生,加強體育課的德育滲透、安全防范及心理健康教育,協(xié)助教務(wù)處,政教處的教學評估和德育工作,努力做到無違規(guī)違紀事件。

  (三)、抓好課外群體性體育活動、豐富校園體育生活

  1、進一步改革和完善課外活動,充分發(fā)揮現(xiàn)有的場地器材的作用,使活動課內(nèi)容豐富有序,努力把課外活動和小型比賽結(jié)合起來,體育達標與身體素質(zhì)訓(xùn)練結(jié)合起來,使活動課真正能夠“活”起來。

  2、制定和完善早鍛煉方案,加強早鍛煉的檢查和督查力度,爭取班主任、政教處和體育老師同時到位,加強團結(jié)協(xié)作,形成三合力,努力提高早鍛煉的質(zhì)量,使早鍛煉真正成為酒都高中一道亮麗的“風景線”。

  3、規(guī)范課間操的集合、整隊、進退場紀律,強化做操的質(zhì)量,真正體現(xiàn)廣播操的鍛煉價值;

  (四)、加強業(yè)余團隊訓(xùn)練,提升特長生、體育大學、公安國防學生的數(shù)量和質(zhì)量

  1、組建業(yè)余運動隊,如田徑隊、籃球隊、選拔好人才,落實帶訓(xùn)教師,明確職責,認真制訂訓(xùn)練計劃,及早投入訓(xùn)練;同時做好學生及家長的思想工作,并積極同班主任取得聯(lián)系,取得班主任及有關(guān)任課教師的支持與配合。力爭在各級各類的比賽中獲得好名次。

  2、重視體育特長生、公安國防生、體育大學生的管理和訓(xùn)練工作。以自愿報名參加訓(xùn)練為原則,并動員品學兼優(yōu)有一定運動技能水平的學生踴躍參加。同時將綜合考慮到發(fā)展的需要,以適應(yīng)體育中心發(fā)展的要求,擇優(yōu)錄取,落實訓(xùn)練教師,訂好計劃,有針對性地進行科學訓(xùn)練,努力使特長生、公安生、體大生在數(shù)量和質(zhì)量上有所突破。

  (五)、濃郁教研氛圍,搞好科學研究工作

  1、積極參加各級教研活動,并主動參評,不斷吸取外界先進的教學經(jīng)驗,取長補短;不斷提高自身素質(zhì),同時在組內(nèi)推出公開課,與各學科之間互相交流學習,不斷提升課堂教學質(zhì)量。

  2、加強業(yè)務(wù)學習,提高教學理論水平,積極參加各項培訓(xùn),豐富和拓展知識面,積極撰寫論文和教學心得,積極參加校內(nèi)外的論文評比,要求每位教師每學期有一篇教學論文,做到組內(nèi)有一篇以上論文在市級以上教學論文評比中獲獎,提升自身素質(zhì),適應(yīng)改革時期對我們知識的需求。

  新的世紀,新的歷史時期,教育事業(yè)上呈現(xiàn)出前所未有的勃勃生機,學校教育教學工作也面臨著新的挑戰(zhàn),如何更好地搞好學校體育工作,任重而道遠;我們將虛心學習,振奮精神,踏實工作,努力將自己融入全新的時代里,搏浪前進。

教師學期工作計劃11

  新的一學期開始了,作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,為此擬定了本學期的體育教學工作計劃如下:

  一、基本情況:

  1、學生情況:六年級兩個班,每班四十多名。七年級兩個班,每個班五十多名學生。八年級各兩個班。每個班四十名,九年級兩個班,每班三十多名。都能從事體育運動鍛煉。

  2、技能情況:六、七、八、九年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性,連貫性,合理性,規(guī)律性還有待于逐漸提高。

  二、教材分析:

  根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段培養(yǎng)的目標,中學體育教材以及我校體育器材場地和學生的實際情況,我校有目的,有計劃地進行體育教育教學工作,帶領(lǐng)學生學好基本的體育理論知識,基本技能和保健知識。在教育教學的過程中,對學生進行思想品德的教育,激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好,培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體習慣,使每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

  三、教學目的和要求:

  1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況,合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、 學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧并進一步提高每一位學生的能力。

  3、 充分利用各種體育活動,提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強拼搏、自覺遵守運動規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

  四、主要工作:

  1、認真?zhèn)湔n,上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣,提高學生學習的質(zhì)量。

  2、抓好田徑運動員訓(xùn)練工作,為本學期鎮(zhèn)級運動會做好準備。

  3、開展好班級的體育活動,班與班進行籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。

  4、寫課后反思、心得、總結(jié)等。

  5、進行備課、說課、聽課、評課和集體備課等活動。

  五、具體安排:

  1、抓好九年級學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠,男生1000米跑,女生800米跑,座位體前驅(qū)等)。

  2、充分利用好課間操對學生進行耐力訓(xùn)練。每天保持一個小時的體育鍛煉的時間。

  3、不斷改進教育教學方法,激發(fā)學生鍛煉身體的積極性,培養(yǎng)他們的興趣,根據(jù)學生的實際情況,進行不同層次的練習,建立互幫、互學、相互鼓勵的、共同進步的團體。

  4、對學困生,要有耐心、愛心、關(guān)心、交流和談心。鼓勵大家都來關(guān)心體質(zhì)較差的學生,激勵他們努力鍛煉,充分激發(fā)他們積極鍛煉的欲望。

  5、及時掌握學生學習情況,提出新目標,新要求。

  六、教學措施:

  1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性、創(chuàng)造性以及學習興趣,養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的好習慣。

  2、要用體育特有的影響力,培養(yǎng)學生的愛美觀念,培養(yǎng)他們遵守紀律、相互幫助、團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。

  3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性,培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極向上的進取精神。

教師學期工作計劃12

  自從踏入教育界,我便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師,我深知自己在起步階段存在的諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學經(jīng)驗有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,我們有太大的差距,“學高為師,德高為范”,我們迫切得期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。特制定此規(guī)劃。

  我相信,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在老教師的悉心指導(dǎo)下,年輕的我們一定會快速地成長,成熟,成才!

  一、發(fā)展方向

  1、爭做學習型教師

  (1)、提高專業(yè)水平。

  認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。多讀教育專著,多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《中小學信息技術(shù)教學》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),為自己今后的教育教學工作指引方向。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。

  (2)、利用信息技術(shù)手段輔助教學。

  充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學,提升自己的專業(yè)知識,自己的課堂教學。

  2、爭做反思型教師

  在以前的忙碌的教學工作中,我往往容易忽略對自己教學行為的反思,善于反思對于一位教師來說非常重要,養(yǎng)成多思多想的習慣,每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在反思中,我們學會了理性思考,提高了教學效率,也讓我們不再只是辛勤的耕耘者,更是教研工作者。從反思中提升教學研究水平,對于自己的每一次實踐要進行深入的反思,通過不斷總結(jié)形成良好的思維習慣,才能在解決矛盾中促進發(fā)展。只有做一名反思型的教師才能盡快跟上新課改的步伐,加快自己成長的速度。

  3、爭做科研型教師

  一個優(yōu)秀的教師,不但課要上得好,還應(yīng)有一定教育科研的能力。最近幾年,我積極撰寫學科的論文和案例,并且在市、區(qū)級都獲得了一定的成績。但是,我發(fā)現(xiàn)自己在課題的研究和論文的發(fā)表上做得不夠,以后應(yīng)該多向這方面努力,爭取每年都能研究一個課題,向各種刊物多投稿,不斷提高自己的教育科研能力。

  二、專業(yè)成長目標

  為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,我將樹立堅持學習的態(tài)度,進行有計劃的課外閱讀活動。力求每節(jié)課及時記錄反思,跟蹤記錄自己的教學歷程。力求探索適合自己的教學風格。按培養(yǎng)方案上規(guī)定的時間,實現(xiàn)自己由實踐型教師向科研型方向發(fā)展,努力成為學校的優(yōu)秀教師。

  1、專業(yè)成長途徑

  (1)、認真學習,提高專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

  ①、積極參加學校組織的各種培訓(xùn),做好記錄,寫出反思;

  ②、認真學習新課程的相關(guān)知識,做好業(yè)務(wù)積累;

  ③、認真觀摩名家課堂教學實錄,并向校內(nèi)有經(jīng)驗的老師學習,提高課堂教學藝術(shù);

  ④、堅持每天讀教育教學方面的刊物,堅持寫讀書筆記,以提高自己的教學水平.

  ⑤、堅持集中學習和個人自學相結(jié)合、多渠道廣泛學習的原則,切實提高專業(yè)水平,教育教學理念;

  ⑥、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),參加課題研究(可以先有自己的小課題),提高自己的教科研水平;

  ⑦、養(yǎng)成良好的反思、寫作習慣,在反思中成長、奮進、創(chuàng)新;

  2、認真實踐,提高教育教學成績和水平

  ①、認真?zhèn)湔n,上好每一堂課;

  ②、力爭每學期在學校規(guī)定的數(shù)量基礎(chǔ)上多執(zhí)教公開課,構(gòu)建自主合作、探究高效的理想的課堂;

  ③、及時搜集資料,撰寫教育教學論文,以提高自己的總結(jié)能力、表達能力;

  ④、進一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學手段的能力。

  ⑤、加強對后進學生的輔導(dǎo)工作,力爭每學期都能有人進步提高;

  ⑥、堅持往博客和網(wǎng)站上多傳文章。

  ⑦、努力優(yōu)化教法,勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有個性的教學風格;

  ⑧、與他人進行專業(yè)合作,實現(xiàn)同伴互助。

  三、近幾年的奮斗目標

  有高尚的職業(yè)道德、充滿愛心、耐心、細心;有一定的修養(yǎng),有深厚的文化底蘊;能獨立承擔幾節(jié)觀摩課,并得到一定程度上的認可;能有自己的研究課題,自己撰寫的教學論文或是教學隨筆能在評比中獲獎;使自己的課堂管理有特色,為學生營造和諧的學習氛圍。營造良好的班級精神風貌,培養(yǎng)學生熱愛生活,自信樂觀的價值觀。

  四、具體措施

  1 、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

  自實行“先學后教”教學模式后,我真正認識到學生閱讀的重要,老師更是不言而喻的。我會認真閱讀學校給推薦的《生本教育》等眾多教育名家的教育教學專著,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

  2 、做一個勇于課堂實踐的老師。

  課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也是教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

  3 、堅持寫“教學反思”。

  “優(yōu)秀不是時間的積累,而是反思后的創(chuàng)造”。 教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗,堅持每天寫教學反思、教學隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題。

  “一步登天不可能,但腳踏實地,一步一個腳印有可能”。人的潛能是無限的。個人專業(yè)化成長規(guī)劃的設(shè)計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn),同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化、理論化。所以,我一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我,完善自我,發(fā)展自我,實現(xiàn)自我。

  “冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學教師,我要學習的還有很多。以上計劃只是一個開始,我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,成為學生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師。

  

教師學期工作計劃13

  新學期的準備工作也已就緒,為了更好的進行本學期個人工作,為了能更好的教育幼兒,使幼兒能夠健康、快樂的成長,切實的配合學校工作,替幼兒父母分憂解難,本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),制定了個人工作計劃如下:

  一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然。”

  為教育事業(yè)奉獻我的一生,這是我的理想,也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè),讓自己有扎實的知識儲備,從而更好地適應(yīng)時代的腳步。

  二、不斷地挑戰(zhàn)自我。

  一位理想的教師,應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功。

  三、善于合作,具有人格魅力。

  我作為文博的一分子,會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋受歡迎的的老師。另外,我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。

  四、充滿愛心,受孩子尊敬。

  關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的'需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人,團結(jié)協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。

  五、追求卓越,富有創(chuàng)新精神。

  教師應(yīng)當是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個教育上的有心人。

  六、勤于學習,不斷充實自我。

  勤于學習,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學習,是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

  七、關(guān)注人類命運,具有社會責任感。

  教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,作為一位理想教師,他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知,教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,學校的*氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。、

  八、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。

  對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。”行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會取得最后的成功。

  幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

  以上是我制定的個人工作計劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。

教師學期工作計劃14

  一,指導(dǎo)思想:

  本學期,我們一年級將以學校少先隊計劃,,結(jié)合各班實際,加強年級組的團隊意識,充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師,精誠合作,團結(jié)共進,關(guān)愛全體學生,為學生做好一切服務(wù)工作,讓每個學生都成為一名神氣的百小娃。

  二,一年級隊員發(fā)展特點

  一年級的學生,剛從幼兒成為小學生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征,最突出的特點是:

  1,一般心理特點

  (1)獨自進入新環(huán)境:孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情,擺脫對大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快,這是一年級學生的共同特征。

  (2)注意多變的事物:一年級學生很敏感,容易學會過去自己不懂的東西,所以提出的問題特別多。

  2,學生的年齡特征

  (1)自控能力較低,注意力容易分散。

  (2)經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

  (3)伙伴之間往往以玩為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象。

  (4)在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。

  三,需要關(guān)注的問題:

  一年級需要關(guān)注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。

  兒童入學前與家庭成員的依附關(guān)系密切,一舉一動都是成人指點;入學以后,每天都要離開家長在學校獨立生活,要在班集體里作為獨立的一員認真聽課,獨立思考等等,這些活動都將進一步促進兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨立,所以我們應(yīng)該去關(guān)心孩子的內(nèi)心,幫助他們漸漸成長,學會獨立。

  2。新的學習生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向?qū)W習活動為主轉(zhuǎn)變。

  從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學生,角色的改變導(dǎo)致了其活動方式改變。入學前,兒童的主要活動是玩,是游戲;入學后,主要活動是學習。

  3。新的學習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變。

  兒童入學后,他們所處的地位發(fā)生了變化,人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學校的教學班里,他們是集體的正式成員,必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律。

  在下一學期的教學工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚教師教書育人的品德,認真把自己的工作做到更好。

教師學期工作計劃15

  一、班級情況分析

  本學期我擔任一(1)班的班主任兼語文教學工作, 本班共有學生49人,其中男生27 人,女生23人。他們活潑可愛、聰明伶俐,一雙雙充滿好奇的雙眼,急于探索知識的樂園。通過開學初將近兩個星期的觀察、接觸,我發(fā)現(xiàn)我班學生從學習習慣、知識能力這兩方面有以下特點:

  1、學習習慣

  學生剛?cè)胄#瑢W校的常規(guī)不了解。他們年紀小,自律性差,課堂紀律不是很理想,確實,對于才六、七的孩子要求他們一堂課認真聽講,積極發(fā)言,思想不開小差是有難度的。對于他們來講,無意注意還是占優(yōu)勢,有趣的兒歌,新鮮的故事能吸引他們,使他們學習興趣濃厚,注意力較為集中,可持續(xù)的時間不長,外界稍有動靜還是會分散他們的注意力,影響學習效率。再說部分學生把幼兒園里的不好習慣帶進了學校,上課不經(jīng)老師批準隨便進進出出,早上早到校的就在教室玩,上課了學習用品也不知道準備。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。

  2、知識能力

  漢語拼音方面,大部分學生入學前接觸過拼音,對ɑ oe的讀音有一定的基礎(chǔ),只是受“先入為主”的影響,發(fā)音不夠準確。有的只是會按順序讀,指定一個認讀就會張冠李戴。識字方面,學生差異很大,有幾個學生已經(jīng)會認讀本冊教材中部分的生字,大部分學生會認讀一些簡單的常用字,也有及少部分學生沒有一點基礎(chǔ)。對于說話,有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。

  二、教學內(nèi)容

  本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活,了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音,學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12至14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。識字的編排實行認寫分開,多認少寫。全冊要求認識400個常用字,寫其中100個筆畫簡單的字。

  三、教材分析

  教材的編寫以課程標準為依據(jù),體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

  1、綜合性。教材采用多種方式體現(xiàn)語文學科的綜合性,以便使初入學的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,不僅在漢語拼音、認字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎(chǔ),而且在學習興趣、學習能力、學習習慣等方面做好奠基的工作。學習內(nèi)容的安排、學習能力的培養(yǎng),從一開始就不是單一的,而是多元的。

  2、科學性。漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排,都注意遵循兒童學習語文的規(guī)律。以認字和寫字為例,要求認的字,都是最常見的、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫的字,都是最常用的、最簡單的。兒童最先認的字,是與他們的生活關(guān)系最密切的“爸、媽、我”。

  全冊要求認識的400個字,都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外,識字的安排重視漢字本身的規(guī)律,采用象形字、會意字、按事物歸類識字等形式,使兒童在識字的同時了解漢字文化,認識身邊的事物。要求寫的100個字,按照由易到難、由簡到繁、由獨體到合體的順序編排,每課只寫3—4個字。結(jié)合寫字指導(dǎo),幫助學生逐步掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu),打好寫字基礎(chǔ),使每個學生不僅能把字寫對,而且能把字寫好。

  3、時代性。這冊教材大幅度更新內(nèi)容,不僅面目一新,而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。如,《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛,《自己去吧》體現(xiàn)了對獨生子女主動鍛煉、大膽實踐的期盼,《借生日》《平平搭積木》贊揚了兒童關(guān)愛他人、敬愛父母的美好心靈,《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊含著保護環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素,此外,有關(guān)計算機、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容,城市、農(nóng)村、學校、家庭生活的內(nèi)容,通過有趣的故事滲透科學常識的內(nèi)容,在教材中均有反映。

  4、趣味性。教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學、玩中學的編排意圖。例如,在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字;在連、涂、畫、拼、擺等游戲中,鞏固知識,啟迪心智,培養(yǎng)動手能力;在課后練習和語文園地中,大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”的

  形式,激發(fā)學生的學習興趣,培植自信。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學習形式,都有助于學生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學習。

  5、廣泛適用性。針對我國地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情,本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng),難度適中,分量適當,為教師、學生留有拓展和創(chuàng)造的空間。在識字方面,采取種種方式鼓勵學生在生活實踐中主動認字。

  四、 教學目標

  (一)、政治思想方面

  培養(yǎng)學生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情,培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì),對學生進行良好的啟蒙教育。

  (二)、基礎(chǔ)知識方面

  1、 漢語拼音

  (1)學會漢語拼音,能讀準23個聲母,24個韻母,4個聲調(diào)和16個整體認讀音節(jié),能正確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  (2)能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

  2、 識字與寫字

  (1)喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。

  (2)認識常用漢字400個,會寫其中的100個。

  (3)掌握漢字的基本筆畫,能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。

  (4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

  3、 閱讀

  (1)喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  (2)學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

  (3)學習借助讀物中的圖畫閱讀。

  (4)對于讀物中感性趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

  4、 口語交際

  (1)學會說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

  (2)能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

  (3)能與別人交談,態(tài)度自然大方、有禮貌。

  (4)有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

  五、 教學措施

  1、幫助學生了解學校常規(guī),幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

  2、吃透新教材,深入了解學生,創(chuàng)造性地使用新教材,增強趣味,使學生樂于學習。

  (1)充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情境,激發(fā)學生的學習興趣。

  (2)加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學生留意生活,在生活中學語文。

  (3)拼音教學是本冊的重點也是難點,教學應(yīng)以活動和游戲為主,使學生在興趣盎然中學拼音,同時還要及時復(fù)習鞏固,還要與識字教學相結(jié)合,真正發(fā)揮學習漢語拼音幫助識字讀書的作用。

  (4)識字教學要調(diào)動學生的識字積累,發(fā)展他們的思維能力,進行自主性和創(chuàng)造性的學習,鼓勵學生自己想辦法識記漢字,同時適當滲透一些識字知識和方法,進行各類的比賽,如“識字大王”評比等。寫字教學一定要具體指導(dǎo),嚴格訓(xùn)練,對于寫字練習要有彈性,對不同學生應(yīng)提出不同的要求。

  (5)閱讀教學要重視朗讀指導(dǎo),要尊重學生的情感體驗和獨特感受,鼓勵學生讀后發(fā)表自己的看法,還要引導(dǎo)學生通過各種途徑積累語言。

  (6)口語交際教學要重視創(chuàng)設(shè)情境引入話題,教師應(yīng)積極參與學生的交際中去,用自己的語言影響學生,引導(dǎo)學生,形成有效的師生、生生之間的互動,還要重視培養(yǎng)良好的語言習慣。

  3、設(shè)立學習小小組,讓學生自主合作地開展學習,培養(yǎng)合作探究精神。

  4、認真批改每課作業(yè),及時作好反饋、小結(jié)。

  5、努力貫徹“一切為了學生的發(fā)展”的思想,“以人為本”貫穿教學始終,建立新型的“民主”師生關(guān)系,為學生營造一個輕松、自由、快樂的學習氛圍。尊重學生的個體差異,及時導(dǎo)優(yōu)輔差,讓每位學生健康發(fā)展。

  6、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,強化學校、家庭、社會立體型教育。

  六、本冊教學重點、難點:

  (一)、重點:

  1、 漢語拼音是學生學習漢語的工具,因此漢語拼音的教學是重點。

  2、 認識常用漢字400個,其中會寫100個漢字。

  3、學講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。

  (二)、難點:

  1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學是難點。

  2、識字量的增加,是學生“回生率”很高,因此400個漢字教學是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。

  3、如何引導(dǎo)學生積累語言,在閱讀教學中是個難點。

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