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【精】讀書的故事作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的讀書的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精】讀書的故事作文

讀書的故事作文1

　　我的讀書故事開始懂得一個人的名言，他的名言給了我啟發，因為他，我才喜歡上了讀書。他的名言是——讀書使人得到一種優雅和風趣，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術，一個人讀書的目的并不是要改進心智，因為當他開始想要，改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。他，又是指的誰呢？他就是林語堂，我并沒有讀書的習慣，也并不喜歡讀書，但林語堂的話改變了我這個從不碰書的人，漸漸的靠近“書海”，這是為什么呢？在這過程中發生了什么呢？我又是在什么情況下去讀林語堂的名言呢？這件事的起因來源于我的父親，父親在我的兒時記憶中并不是很深刻，但唯獨那件事使我記憶猶新。

　　在某個炎熱的夏天，當時與父母在外地的我，不是很適應外地的酷熱的天氣，所以當時的我很是不耐煩，總是噪著要回家，在爸爸與媽媽的商量下，爸爸媽媽決定買些書打發我的時間，剛買回來的時候，我看見那些書便是不耐煩地說：“你們不想讓我回家？就要用這種方法來困住我嗎？哼，我又不喜歡讀書，我媽回來我也是不會看的。”

　　爸爸見我過了幾天，那些買回來的書還是分毫未動，拜拜，便在房間里找了一支筆和一張紙，寫下了一段長長的文字，寫好后拿到我的面前對我說：“孩子，好好看看吧，看林語堂說的話如何雖然他的話，并不是很有名，但一定能給你帶來不同凡響的感悟的，你要好好看看哦。”

　　爸爸的話使我感到十分的好奇，他的話真的有那么好嗎？我十分不解，這明明不是十分有名的名言，又會給我帶來什么不同凡響的感受呢？我細細品味才發現它的話，真的十分讓人感到不凡，讀后我便開始了收集名言，名書，名畫等，從這些藝術作品中我感受到，每當我開始欣賞的時候都能感覺到，身臨其境令我心胸開闊，心神氣爽。

　　在那件事之后，我讀了很多的書，如莎士比亞的《莎士比亞戲劇故事》，還有四大名著，《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》，還有一些學校的必讀書目，《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》《少女的紅發卡》《駱駝祥子》……，從這些書中讓我體會到什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，什么是咸？讀書讓我知道了如何才能為人處事，讀書給我帶來的最大的收獲是，知識豐富了我們的大腦，增長了我的見識，讓睿智豐富了我們，讓匱乏和平庸遠離我們，讓歷史和時間記住了我們。

讀書的故事作文2

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。在讀書的過程中，我們的知識在擴展，思維在創新。從小我就愛讀書，在溫暖的陽光下，在柔和的微風中，愜意的捧著心愛的書，一切靜謐而又美好，透過書可以聞到淡雅的清香，微風拂過，紙張間想起來優美的樂章。

　　以前家里有書架，上面放著各類的書，我喜歡站在書架前看著這些有無言六色?封面的書籍，這里宛如一個知識的海洋，在這里整個人就是一種享受，在這里我對書產生了興趣。

　　無論是寬厚笨重的字典、真摯感人的小說、空靈美好的散文、夢幻樸實的童話、奇特有趣的小故事，他們都對我有著強大的吸引力，因為他們，我更加了解人生的至真至純，懂得世界的廣大，知識的無限，而對我印象最深的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　這本書是在書架中無意發現的。起初有于好奇心強烈便翻翻開看看，可看了幾頁后就變得一發不可收拾，起床看，睡覺看，走路看，?看完了還是繼續看。這里面的情節故事如魔力一般將我吸引住了，讓我愛不釋手。

　　在重復閱讀的過程中，我深刻的領悟到：”一個人的毅力對他的人生是有很大的影響的，這本書的主人公一生的命運都十分坎坷，然而在面臨一次次挫折時，他又是憑什么讓自己活下去的？是毅力，毅力帶給了他正能量，給了他勇氣，他十幾歲時就在沙場上奮勇殺敵，被別人砍了好幾刀，幸運的是大難不死，是他用自己的毅力活了下來，戰勝了內心的軟弱，年紀輕輕的他被疾病纏繞，每一天都在病痛的折磨中度過，但他仍堅持著工作，每次的休假機會都拿來奮斗工作，不得不承認，這份毅力真是一種強大的精神，古往至今，有多少人能一步登天？毅力靠的是堅持，有毅力的人在面對考驗時才能安然處之，這樣才有利于持之以恒，一句話，毅力就是成功之本，只有堅強的毅力才能征服前進道路上的種種挫折，才嫩迎來成功與歡樂。所以我們要擁有堅強的毅力，向著勝利的曙光出發。

　　書既給了我豐富的知識，也給了我正能量，使我懂得了很多，學會了很多，書在我的人生道路上亮起了一盞明燈，為我指引了前方。

讀書的故事作文3

　　書籍是人類進步的階梯，我非常喜歡讀書，五歲的時候，就開始了我的讀書之旅。

　　六歲那年，我特別崇拜我大哥，感覺他在我面前十分高大，所以他做什么我學什么。有時候他在看書，即使我讀不懂，但也要學著一起看。

　　在我大哥的引領下，我的讀書興趣更濃了。那是他領著我讀的一本漫畫書，我看了一會兒，發現很我意思，就讓大哥幫我讀出來聽。于是，在大哥的聲音里，我真正的讀書故事開始了。

　　因為覺得讀書很好玩，從此后我就開始自己找書看，看不懂的就請大哥幫我。上學后，我學會了拼音識字，終于能自己讀漫畫故事書了，我開心極了。媽媽見我喜歡讀書，就買來一本《功夫兔》的漫畫書，拼音和圖片還有文字，讓我獨立閱讀。我興奮不已，這是第一本屬于我自己的書！我不想一次就把書看完，所以就慢慢地讀，四五天后把故事讀得滾瓜爛熟。

　　有了第一本書，我就渴望第二本，可是媽媽不在家，沒有人給我買新書。沒辦法，我只能再重新讀原來那本，一遍一遍地看，如視珍寶，如同伙伴。等媽媽回來后，又陸續買了很多別的書，還把她的書櫥空出一部分，讓我裝自己的書，這樣，我第一次擁有了自己的小書柜。

　　由于那本書太好了，后來大哥建議我讓更多孩子看到，就把書借給了出去，用大哥的話說：“快樂是需要分享的，讀書也一樣。”我第一次體會到分享的快樂。

　　隨著年齡的增長，小學高年級時，我開始讀四大名著。第一本讀到的，是拼音版《三國演義》。最初我認為不是漫畫，一定很乏味，心里不太喜歡。可是有一天，大哥趴在床上讀我的這本書，我立刻眼前一亮：肯定很好看，不然大哥不會讀！于是，我也輕輕地趴在他身邊看起來。后來大哥讀完了，我獨立又從頭看了一遍，從劉關張桃源三結義，到三顧茅廬之前，我認為劉關張很聰明，但是讀到三顧茅廬后面的文章時，我更佩服諸葛亮了。

　　這幾年，我先后讀了兩套書：《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》。這時，我讀六年級了，已經不再借用拼音就能閱讀了。在閱讀的過程中，我的情緒一直跟著主人公起伏，高興、失望、悔恨，甚至流淚。

　　讀活書，活讀書，讀書活。大哥笑話我說，書籍讓我長大了。不過我認為，這句話是真的，我確實通過閱讀，慢慢長大了。我熱愛讀書，希望在閱讀中成長。

讀書的故事作文4

　　品味書香美文，弘揚奧運精神，傳授奧運文化，我養成了愛讀書、讀好書的良好習慣，書山上開掘智慧的寶藏，知識的海洋里采擷真善美的珍珠。

　　美麗的夜晚是我讀書的最佳時機，每晚必讀，平均每晚的讀書時間不會少于一個小時。翻開一本好書，就是點亮了一盞奇特的燈，它照亮的不是無邊的黑夜，而是我的心靈。這些書籍，將我帶進一個廣闊多彩的領域，引領我去思索人生，讓我從幼稚走向成熟，帶我從狹隘走向坦蕩。翻開一本好書，就是走進一座寶庫，每一扇神秘厚重的門里，必定藏著知識的財富，歲月的云煙遮不住智慧的閃爍，它的燦爛光華，仍在我翻開的剎那，灼痛我的眼睛，震撼著我的靈魂。

　　讀書已經成為我的一種習慣，一年四季，風霜雨雪，都是讀書的好時候。融融春日，在“枝上流鶯三四聲”的配樂下，“沉酣六藉心千古”，誦讀間，李白的雄奇飄逸、陶淵明的閑雅超曠，孟浩然的清淡自然、王維的空明靈秀，就這樣慢慢地穿越時空，與之神交意會。炎炎盛夏，泡一杯濃釅的綠茶，選一本愛讀的書，一邊聽音樂，一邊一頁頁慢慢讀來，口中覺得清清爽爽，心也漸漸地涼了下來，靜了下來，沉入書中。天高云淡的金秋讀書最富有詩意，讀累了，順手拾取一枚飄飛的黃葉，便是最美的書簽了。冬天“小窗映雪擁虛白”，“咿唔聲送梅花風”，蜷在暖烘烘的被窩里讀書也別有一番情趣。拿起一本喜愛的書籍，就好象隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或纖巧婉約，或雄偉磅礴，或深遠空靈，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，仿佛徜徉在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，翕張著思想的翅膀，感受著生命的美好。白天讀書舒展豪放，夜晚讀書溫柔細致；月明風靜時像與夜的甜言蜜語，風雨交加時則更覺聲聲入耳。

　　我愛讀“滾滾長江東逝水”的宏偉；我愛讀“愿君多采擷，此物最相思”的親情；我愛讀“把酒當歌，人生幾何”的氣節......

　　書香讓人神往，奧運催人奮進，憑著豐富的人文底蘊，我增強了立志成才的決心和信心！

讀書的故事作文5

　　“書籍是人類進步的階梯”我十分喜歡高爾基的這句話。所以我非常熱愛“讀書”這件事。閱讀，不僅可以開拓我們的眼界，豐富我們的.精神，滋養我們的心靈，還可以提高我們的寫作水平，給我們的業余生活添加豐富的色彩。真是無處不在的好處呀。

　　有人說，書本就像一道誘人可口的美食，讓人吃了還想吃，回味無窮；有人覺得，在你煩躁的時候，書就像一杯提神的綠茶，讓人立刻精神起來。還有人覺得，心情好的時候讀本書讓自己更加的快樂了，心情不好的時候讀本書煩惱統統飛走了對我來說，書本就是我隨身攜帶的專屬“老師”，給我答疑解惑，增加了無數有趣的知識。

　　在我小一些的時候，我并不喜歡看書。對我而言，書本枯燥無味，沒辦法吸引住活潑好動的我。媽媽可著急了，想了個好辦法。一到周末她就帶著我去各種書店，美名其曰喝下午茶。書店的空氣中彌漫著紙張和油墨的特殊香味，大人小孩都在安靜地翻閱著他們喜愛的書本。什么都不能做的我，只要也隨手拿了繪本，看了起來。雖然很多文字看不懂，但這些花花綠綠的有趣配圖吸引住了我。不知不覺的，我竟然就這么愛上了閱讀繪本。

　　漸漸的，隨著我慢慢長大，陪伴我的書本也發生了一些變化。從小時那些花花綠綠的繪本，到后來的《晴天有時候下豬》《笑貓日記》，到現在已經能夠看《偷書賊》《夢書之城》這樣厚部頭的書了。雖然這些書只有密密麻麻的文字，但是它里面卻充滿了生動的故事，飽滿的情感色彩，不時還隱藏著一些小道理，引導著我更好的感知理解這個世界。

　　現在的我，認識了很多的作家，名人，也學會了主動挑選自己喜歡合適的書目。比如有時候我會想著閱讀精彩的魔幻小說《哈利波特》；有時也會嘗試嘗試刀光劍影的武俠小說，幻想自己成為了江湖里的帥氣女俠；當然，攝人心魂的懸疑小說也可以作為下午茶甜點；科學雜志也可以偶爾穿插露個面各式各樣琳瑯滿目的書籍，豐富了我的課余生活，充實了我的世界。

　　我愛讀書，讀書給予我知識，讀書給予我快樂，讀書給予我力量。

讀書的故事作文6

　　自呱呱墜地的那一刻起，我便與書被一條不可見的紐帶拴在一起，結下了不解之緣。從在母親的睡前故事里入睡，到坐在爺爺的膝上一邊看著書上的“鬼畫符”，一邊聽著他從古至今、從南到北亂侃一氣，再到如今我自己，來親手書寫屬于我自己的讀書故事。

　　每天最愜意的事莫過于在飯后捧一本好書，細細品讀。常常在吃完午飯后，心便被一只看不見摸不著的大手給緊緊抓住，拉著、拽著，腳下也不自覺地動起來，朝著那個方向走著、跑著，不知不覺間就來到了那個令我流連忘返之地——學校的書屋。

　　一進門，就與滿屋的書香裝了個滿懷——書店，好清爽！穿梭在書架之間，沉浸于書的海洋里，耳邊仿佛回蕩著書本的低語：選我吧，給你知識！

　　站定在詩詞集前，取下一本，一品古典詩詞之韻味美。李煜的虞美人在眼前搖曳著，一株獨秀；轉眼間，王維的南山菊又盛開在眼前了，一叢一叢地展示著自己的身段……走向史書區，隔著書本便聞到了濃濃的硝煙味，眼前是刀光劍影，耳邊是冷兵器之間直接的碰撞摩擦的聲響。翻開一頁，便讓自己沉浸在了史詩戰役之中，仿佛置身于戰場最中心，隱隱約約聽到的是將士們嘶吼的聲音……

　　“那位同學，請不要坐在那兒看書。”這一聲著實把我嚇了一跳，把我的思緒硬生生從古代扯回到現代。回頭一看，原來是書店老板在對另外一位同學說話。由于經常來書屋的緣故，我與書店老板也算是“舊相識”了，但心有余悸的我還是繼續溜到一個不易被人注意的小角落里去了。

　　從書架上又取下了一本科學讀物。在這樣一個偏僻的小角落里獨我一人與諸位科學大咖進行著深入靈魂的學術探討：牛頓的萬有引力定律令我著迷；愛因斯坦的一字一句都讓我連連為時間與空間的奧秘所驚嘆，疏忽之時陷入了時空悖論之中；霍金的奇妙定律使我又被深不可測的茫茫宇宙給抓住了心……

　　但這場談話還是被一位“不速之客”給打攪了：“快午休了，你該走啦！”不知何時老板來到了我面前，對我如是說。

　　向他的背后望去，書店里幾乎已不見人影。于是悻悻地我忍痛買下了手上的書，回到家中繼續沉浸其中了。

讀書的故事作文7

　　有這樣一種寶貝，它能讓你釋放壓力，它能讓你擁有智慧的頭腦，它能讓你不再無所事事，它就是——書。

　　我喜歡看動物小說、童話、歷史故事、科普雜志、科幻小說等等。一看書就經常如癡如醉，把任何煩惱都拋到九霄云外。很多時候看得忘記了時間，急得爸媽大叫“注意眼睛！注意眼睛！”其實對我來說，看書是一種消遣，算“玩”。我看書不求甚解，只求看味道。雖然我讀書囫圇吞棗，但讀書還是帶給我很多快樂。

　　我很喜歡邊吃東西邊看書，這樣我不喜歡吃的東西也能成為人間美味。嘿嘿，我這也算“食不知味”了，想想這畫面很是有趣。每當我感覺無聊時，一定是捧起一本書，這時書就成了我的好朋友。我們一起打發了很多寂寞時光。有時我會把書中的插圖臨摹下來，再把書中的好詩好句抄在旁邊，當作自己的“杰作”，也可以算讀書的收獲。

　　由于我喜歡讀書，語文試卷中的閱讀題、附加題自然不是難題。作文寫得也比較生動有內容，有時也會被老師在班上朗讀。還當上了老師的小助手——幫老師修改同學的作文，這些都是讀書的饋贈。

　　我讀書時常入迷，那時自己似乎變成一個隱形人，跟著書中的主人公一同旅行，感受著他們的酸甜苦辣。當我讀到歷史書上殘暴無道的商紂，勞民傷財、多行不義時就想如果我是紂王，我一定要愛民如子，千古流芳。當讀到雄才大略的唐太宗開創了貞觀之治，我在心里暗暗歡呼，還會在腦海里構思那時的大唐盛世。動物小說編織了一個個有趣的故事，在那里花開草長都是有聲音的。小小的蜘蛛都能通過“織”字救了好朋友——一只可愛的小豬。先天不會說話的天鵝學會了吹小號，不但養活了自己還救了女朋友，那真是個有趣的世界。當家里飛進一只蝙蝠，我告訴爸爸它是“會飛的老鼠”，而且是一個瞎子。被我說得一愣一愣的爸爸驚奇地問我“小朋友，你怎么知道的這么多”？我那個得意啊，其實這些知識都是從科普雜志上得來的。

　　書，是我的“無聲的老師”，它教會了我許多知識，明白了許多道理。告訴我許多在不同的地方不同的時間發生的不同的事，讓我了解了這個世界是多么精彩。書，它真是一個“資深的博士”。書帶給我快樂，帶給我幸福，我愛你——書。

讀書的故事作文8

　　書，古時用羊皮卷制成。書寫匠門在珍貴的羊皮上書寫，他們的指骨被砍下裝飾封面，告訴人們此書再無第二本。中世紀，一本羊皮卷值一個大莊園。一個人擁有的羊皮卷越多，他的社會地位就越高。通常人們在羊皮卷上寫的都是一些很神棍的東西——煉金術、黑暗魔法、巫術。所以又被稱為亡靈書或者魔鬼書。偉大的亞歷山大圖書館曾經擁有三萬本羊皮卷——說不定記錄了什么元精、占卜、邪術。不過卻被阿拉伯軍隊燒的一干二凈。

　　書，是文化的載體，記錄了古老文化。書，是靈魂的寄托，寄托著作者心中之感。書，是知識，是精神，是歷史長河的不朽見證者。

　　翻開一頁書，記得那時自己是11歲。書名是“哈利波特”扉頁簽了一行字：別忘記了找彩蛋。很快這本書就迷住了我，魔法與現實的元素碰撞，關于此書，能談的我只有兩點來談。記得在11歲生日晚上躲在被窩，等到晚上，想著會不會有霍格沃茨的貓頭鷹——什么也沒有，失望極了。到現在卻還抱著這種幻想。第二點便是此書的隱喻——希特勒，德意志第三帝國元首，黨衛軍為之狂熱者。便是伏地魔的原型，他們信奉進化論。納粹認為自己是雅利安人會進化。而食死徒們相信純血至上。哈利的故事可對應第二次世界大戰。莫非老魔杖便是核彈？而伏地魔真是一個悲劇人物——成績全部達到O完美當選學生會主席，天賦與法力超凡。因為家庭不幸而痛恨麻瓜所謂泥巴種。就元首痛恨猶太人。最后兩次阿瓦達索命殺死了自己——“哈利什么也不用說，我念出咒語時自會終結自己。”這本書還有更多亮點等我，希望第八部書《被詛咒的孩子》也能有彩蛋伏筆。

　　全世界人似乎都在反法西斯。JRR托爾金所寫的《魔戒》被評為兩千多年來最偉大的書。有人猜測終極大反派索倫也有納粹血統。魔戒是納粹追求力量和權力的象征。納粹對于強大力量和終極權力的醉人追求。納粹化身至尊魔戒，納粹黨便化身為了半獸人與強獸了，而納粹中的精英則變成白袍巫師薩魯曼。而索倫的魔眼便是蓋世大保。

　　關于這些，我也是后來才知道。很早在讀這些書時，其實只是覺得它們太好看了。

讀書的故事作文9

　　讀書，是一豐富知識的事情，我現在雖然喜歡讀書，但這背后，還有一個還算長的故事。

　　在三年級以前，我還不怎么讀書，從來只看看漫畫呀，課本呀，其它的根本不看，一直延伸到三年級下半學期，直到一本《再被狐貍騙一次》“闖進”了我的生活。

　　當時我沒想過內容，只是天真地認為，這本書的書名，好有特色，于是我就拿回家去看。先看了幾章，覺得好玩就繼續看下去，看著看著書見底了。我一看時間，過了一個小時，一本二百多頁的書就被我看完了？于是我讓媽媽再去拿幾本，媽媽拿來了《白象家族》、《虎娃金葉子》、《大魚之道》等，這些我都看了。

　　我后來又看了其它一些書，又買了很多書，包括同學們常看的幾類書，可我還在買書，因為家里那一書柜的書已經被我翻遍了，薄的看了十幾遍，厚的也看過好幾遍了。

　　還記得那次表弟和我到知閱圖書館。哇！沈石溪全套動物小說，《黑熊舞蹈家》可算找到你了，早就看到你在其它書上頻頻出現，太好了！我立刻抓起它來看了起來，嘩，嘩，嘩，嘩……我看書看得忘了時間，當我滿足地將它合上時，已是傍晚，于是，《侏羅紀龍鳥》被我借走了。在家里我又翻了起來，當時是夏天，屋里氣溫達30度，可我坐在那兒還穩如泰山，一點也不覺得熱，當我看完之后，我像箭一樣沖到了院子里，因此，媽媽稱我，書本在手，煩惱全走。

　　還有一次，我最愛的三種書（《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《沈石溪動物小說》）中的《笑貓日記》新出一本，還有另外兩本沒看過，我一直摧爸爸媽媽給我買，爸爸媽媽定了個條件，得考390分才給買，我好歹也答應了，這次考試正好考了390分，媽媽買了后，我天天問“回來沒有？”“回來沒有？”過了三天，終于回來了，書剛一回來，我就如饑似渴地讀了起來，剛過了一個小時，我就戀戀不舍地把書合上了，放書時我還在回味這三本書中的內容，我又盼著下一本書的誕生。

　　這就是我的讀書故事，由一個基本不看書的小孩變成一個愛書如命的小孩，這中間影響我的是什么書呢，自然是《沈石溪動物小說》。

讀書的故事作文10

　　坐在兩顆白楊樹所架起的秋千上，一縷縷陽光傾瀉下來，書中所蘊含的知識，一下子迸發出來，我貪婪的吸吮著。

　　兒時的我真的想不通，為什么大人總是在你難得的空余時間里讓你看書？而且似乎許多人也特別喜歡看書。

　　這個秋天的早晨就是陽光斑駁。落葉紛紛，給大地鋪上了金色的毯子，我坐在院子里的秋千上，無聊的打發著時光。拿一本《裝在口袋里的爸爸》，裝裝樣子，糊弄下爸爸這是九歲生日那天他送我的生日禮物。黃色的書皮上印著著夸張的卡通人物圖像，好像有點意思，那我就翻開看看？反正無聊。莫名其妙的標題：給老肥一個教訓，誰是“老肥”？“植物也瘋狂”，啥？植物，瘋狂？我倒要看看。

　　楊歌的爸爸和拇指差不多大，但他的腦瓜特別聰明，總是發明一些稀奇古怪的東西，使得楊歌的人生便開了掛似的特別厲害。懲奸除惡，這也是我兒時的夢想啊！打倒壞蛋，感覺好極了。

　　人生有起有落，而此書情節也是起起落落，跌宕起伏，引人入勝。有正面的楊歌，也有對立的反面派“地中海”書嘛？總是要有一個超高的高潮，然后便是結尾。當我看得入迷時，發現此時故事已到尾聲，心中不由感嘆，竟是隱隱的憂傷。

　　莫非這就是對一本書的依戀？以前的我調皮搗蛋，靜不下心，坐不下來。想不到這本書竟讓我這顆浮躁的心平靜了下來，讓我進入了另一個神奇的世界，行俠仗義，懲惡揚善。

　　抬頭仰望蒼穹，依然湛藍，遙望西方，云霞燦爛，火紅的太陽只剩半張臉，似在嗔怪我沒對它說“再見”。

　　上初中了，三科變七科，但我閱讀的興趣卻有增無減。最好看的是它巜我的第一本地理啟蒙書》，書中涵蓋了七年級上冊所有的地理知識，稀奇古怪的人物，經度緯度、南水北調全在這本書里面，一堆枯燥無味的知識在這里化身為有趣的故事。看它，既長了知識，又怡了性情。

　　曾經在一本書上看到過這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧”，親愛的朋友，一起來吧！讀書，讓書香浸潤人生，讓知識改變命運！

讀書的故事作文11

　　從古至今，多少人對“讀書”有著深刻的理解。但是，今時不同往日，古時候與當代的人對“讀書”都有著不同的理解。而古時候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。

　　“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”這便是古人對“讀書”的看法。據我了解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”——是古人對讀書治學之道的總結，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”應該是——多讀讀和研究四書、四史等(古代應該是為了考舉)，便能得到優厚的俸祿。從上句詩看來，詩句簡練短小精悍——應該就是古人寫法的特色吧!

　　古今不同，古時雖如此，但我也要對"讀書"的看法。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確!若不好好學習，便不能成大器。《禮記》里也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學，不成材。”我愛讀書，因為讀書能使我增長知識;我愛讀書，因為讀書能使我開闊視野;我愛讀書，因為讀書能使我盡早跟上社會的腳步。讀書，其實也是一件很辛苦的事。

　　但若不好好讀，就會在關鍵時不知所措，那時，便真是“書到用時方恨少，事非經過不知難”啊!回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國演義》我便去書店買來看，看了幾天，就覺得這本書十分無聊，大多數講的都是打仗，煩!“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛。”

　　我心想。就這樣，我沒看幾回便不看了。等到開學了，老師突發奇想，說要考《三國演義》里的知識。“啊?!不會吧!沒搞錯吧?!”我一聽，嚇了一跳。結果。就不用提了，唉!自此以后，我就“苦讀”《三國演義》，仔細記下所有重點。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細讀《三國演義》。詩人蘇軾說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”

　　讀書，我們應該學習蘇軾“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”;讀書，我們應該學習諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”;讀書，我們應該學習周恩來“為中華之崛起而讀書。”

　　“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”從現在開始，好好讀書吧!

讀書的故事作文12

　　古人曾說過：富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。我呢響應古人號召，早晨起來要看會兒書，上學路上坐在爸爸的車上要看會兒書，課間十分鐘也要忙里偷閑看會兒書，睡覺之前更要看會兒書，甚至上廁所也要捧著本書……同學們稱我“小書迷”，可爸爸卻叫我的“書呆子”，多難聽呀，可誰叫我偏偏愛上書呢？隨他們怎么說吧。

　　談起書，我可來勁了。上幼兒園時，看著精美的圖畫，聽著爸爸講著書上的故事，那真是生動有趣。上一年級了，自己能讀書了，讀著媽媽買的一本本拼音讀本，那可是津津有味。到了四五年級，認識的字多了，看著爸爸買的一套套叢書，那更是如癡如醉。家中的書也隨著我的年齡增長而水漲船高。書櫥里已塞滿了各類圖書。床頭，桌前常擺著我正看著的“寶貝”。讀書讓我的生活很充實，有時卻又很尷尬。

　　有一次，我去婆婆家玩。看到有一本故事書放在茶幾上，于是就看了起來。這時，我的妹妹要小便，可家里只有我們倆。而我正沉迷于書海中，根本沒有注意妹妹的叫喊。于是妹妹就在床上解決了。等我看完后，眼睛一掃，發現了妹妹的“杰作”，急忙去叫婆婆。挨了婆婆一番嘮叨。雖很尷尬，但我癡心不改，誰叫我愛看書呢？

　　這不，我正讀著剛借的《格林童話》，我仿佛走進了一個童話世界。當讀到漁夫的妻子變成了一個皇后，又讓漁夫去向金魚提出做日月星辰的主人的要求時，我憤怒了，漁夫的妻子這么貪婪，做了教皇還不滿足。當看到白雪公主被毒蘋果毒死了，我的心一下子提到了嗓子眼，真想沖過去，讓那該死的老巫婆把解藥交出來。當我看到王子找到了灰姑娘后，真想替灰姑娘謝謝那群鴿子……

　　歌德曾說過，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。不錯，是書讓我知道了人生的真諦，是書讓我懂得了生活中的道理，是書開闊了我的視野，是書啟迪了我的智慧。書，你是我的朋友，你是我的力量，你是我的最愛。

　　愿好書一生相伴，助我成長。

讀書的故事作文13

　　都說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，可是——我是真的不中意“書”啊！

　　“書”，在我小的時候，與蟲子并列，成為我最討厭的東西！看那一個個像螞蟻一樣的漢字在紙張上排列成序，時而縱行，時而橫列，真是讓人眼花繚亂。

　　記得小學那會兒，《西游記》正在熱播中，六小齡童飾演的孫悟空實在讓我們這堆孩子們歡喜的不得了！我就是其中的一個“狂熱粉絲”！那時候，《西游記》的每一集我都不落下，可算是一個“西游小百科”。后來，班里不知是哪個“書精”又拿來了一本帶有漢字拼音的《西游記》名著來學校。那可真是在我們班掀起了巨浪。一下課，全班同學都圍著那位同學去“觀摩”那個厲害的玩意兒，還時不時地發出陣陣唏噓聲，弄的人心癢癢的。一貫對書不屑一顧的我，依然冷眼旁觀，誓不去湊熱鬧。

　　時間長了，連平時和我玩的好的幾個好朋友都被卷進了那個潮流之中，我的心塔不禁悄悄地動搖了。于是，我依舊裝作高傲的面孔，迅速站起身來，然后以迅雷不及掩耳之勢，光速地移動到那堆人群的后方。我踮起腳尖，腦袋微抬，嘴巴因為不停的往上看而微張，雙手還用力扒著周圍阻礙著我的人。終于，費了好大力氣，我勉強看到了書上的“小螞蟻”。起初，我是抱著看熱鬧的心態來的，可是后來我竟被這些“螞蟻”吸引住了。不同的“螞蟻”組合在一起成了一句句格外形象生動的語句，引人入勝。心里的堅塔已經坍塌，我已然沉浸在了那曲折變化的故事當中。我發現，書中的故事情節竟比電視劇里更加清晰，更加活靈活現！

　　在“書精”合上書的那一刻，我終于從故事中回了魂，周圍的同學們都意猶未盡，我也同樣。那時，我意識到，“書”！我似乎看上她了！

　　從此，我踏上了漫漫的讀書路。《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》等都是我曾鉆研過的“寶貝”。還有很多國外名著——《簡·愛》、《霧都孤兒》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我都閱覽過。

　　我發現，書真的是個不錯的東西，自從和她相處了以后，我的生活變的多姿多彩起來。每當有困難時，孫悟空都會為我披荊斬棘；每當又過不去的坎兒時，簡·愛都會不斷地鼓勵我；每當我驕傲成性時，保爾就會及時地告誡我。

　　如果現在有人說我討厭書，那他說的人一定不是我；如果有人說我不愛書，那他所說的人也一定不是我；如果有人說我多么熱愛書，那他說的這個人一定是我！

讀書的故事作文14

　　孔子說：“萬物皆賤，唯有讀書才高。”莎士比亞說：“書是世界的養料。”我說：“書是知識的金鑰匙。”

　　當我剛開始學漢語時，我媽媽用一些彩色的小圖畫書教我漢字、圖畫和故事。我被那些五顏六色的圖畫和畫中栩栩如生的動物迷住了。我就像我媽媽，指著書說“啊啊……”他說得好像很清楚似的。每天，我都會拿著一本書，纏著媽媽給我講故事。有時我也和媽媽一起去學校玩，看那些大哥大姐認真讀書。我嫉妒得坐在那兒看書，假裝一直在看書。可能是受我母親的影響，我從小就喜歡讀書。那時，我讀書不多，所以我主要用圖畫書。我根據圖片猜出部分內容，但有時我需要父母的解釋。這些圖畫書，像我的玩伴一樣，豐富了我的童年生活，使它不再單調。

　　后來，我上了小學。隨著識字率的提高，視野的開闊，知識的豐富，那些五顏六色的小圖畫書已不能滿足我對知識的渴望。于是，我開始閱讀夏洛克的偵探記錄、伊索寓言、狼王夢，我被夏洛克福爾摩斯嚴謹的思維、精湛的推理和非凡的勇氣迷住了，跟著他解決了一個又一個難題和懸而未決的案件；狼王夢中的紫霧是一只充滿智慧的狼。為了得到狼王王位的夢想，她用一生的精力奮斗。為了讓狼陽健康成長，繼續為狼王的王位而戰，她選擇了與金鷹同歸于盡。她為實現自己的夢想而犧牲自己的無畏精神令我深感震驚。動物可以做到這一點，更不用說我們人類了！我在書海中飛翔。這本書不僅開闊了我的視野，豐富了我的知識，而且激發了我的想象力。那時，我的想法很新穎，課堂上的問題我的答案也不一樣。在我的作文中，我有獨到的見解、典型的例子和得體的話語，得到了同學們的稱贊。

　　我記得一篇命題作文《一件不愉快的事》，我的心情特別激動。當我還是個孩子的時候，一種委屈涌上心頭。我通常會積累一些句子和單詞來描述這種乏味的情緒。這時，它也像酵母一樣突然從我的腦海里冒出來。我在一個寧靜的夜晚寫作，周圍的人在火盆里吃瓜子、看電視，反映了一個受委屈的小男孩的孤獨和寂寞。我寫道我的眼淚會流出來。當然，這篇發自內心的文章被老師當作楷模來讀。這讓我意識到一個小小的道理：首先，作文的理念應該是原創的，寫作也應該有一些獨特的“新鮮味道”。當然，這些都是課外書的禮物。我還養成了記筆記的好習慣，在書中記下優美的字句和精彩的段落。做筆記不僅鍛煉了我的記憶力，而且提高了我的理解力。

　　這本書增加了我的知識，開闊了我的視野，激發了我的想象力。它的確是一把比金子更珍貴的鑰匙！

讀書的故事作文15

　　讀書是件樂事，也是件苦差事。如果是小人書，則雅俗共賞了。鮮艷的插圖，引人入勝的故事，小時候經常看的連環畫是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書，則不然。定力不足的人看這些書，是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開看看，也會獲得智慧。

　　也是沒事做做消遣。看這些書是要耐心也要花掉很多時間的。如果有人喜歡看書，那想當然，有人就喜歡藏書，這是他的愛好。有的甚至達到奇異的境界。買來書，裝裱起來，放入書櫥。看也不看。就像一件收藏品一般，由主人愛護起來。甚至不能染塵。

　　然而如果是頑劣的小孩，喜歡打架。人來瘋。則一般把書隨地亂扔。在學校里讀書是極為無趣的。管束嚴，書本上的東西，似乎一看就會入眠。然而還是得學，不學無以成才。有時在書的海洋里轉的暈，不得不說這是一個腦力活。

　　讀書是有方法的，有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書里去。不能理解其意思。淺浮著看，就不能理解書中的深意。往往在平白樸實的言語下，會有波瀾壯闊，含義深刻的意境。會有大氣磅礴，會有心酸與淚水，會有真誠，會有偉大。所以讀書是不能一曝十寒，淺嘗輒止的。書不是簡單的工具。讀書是有選擇的，我們不應該只看虛華膚淺的書，那是耽誤我們的時間，浪費我們的歲月，而得不到半點真正意義上的作用與好處。所以沒有意義的書，是完全不能帶來幫助和啟迪的。

　　關于讀書的態度，尤其是做學問的態度，歷來有這么一說，有三種境界。第一種境界，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。古人讀書是十分刻苦的，有匡衡的鑿壁偷光，有司馬遷忍辱編纂成史記，就連明朝的開國皇帝朱元璋，在大雪的季節，挨餓受凍，手里卻捧著一本書，專心專注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環境。平常人能夠做到嗎?

　　古人也有其讀書的方法，其中一種是這樣的：讀書須知出入法，所當求所以入，所當求所以出，見得親切，此為入書法。用得透脫，此為出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處，不能出得書，則又死在言下。則知出知入，得盡古人之法也。古人也有讀書的態度，要專心致志，心無旁騖。不為微小的驚擾所煩憂。不能一曝十寒，不能淺嘗輒止，不能人云亦云，要有自己的主見和思想。

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