老師我想對你說的作文合集15篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的老師我想對你說的作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對你說的作文1
六年級、畢業班了，表示著我們將要離開母校，我的思緒久久不能平靜，有種不知名的感覺涌上心頭，也有一句埋藏已久的話要說出來……！
我記得有一天，數學老師要幫我們補課，我們雖然有點不愿意在黃金周里補課，但是還是去了。到了目的地，就看見數學老師在批改著作業，我剛好坐的位置就在老師旁邊，默默地看著老師那神速般的批改，不禁小聲感嘆：“好快啊！”還是被老師聽到了，老師一笑說：“當然了，有一大堆山般的作業呢！就要快而準。”接著又埋頭用紅筆在作業上龍飛鳳舞起來。我看著看著，呆了，我想起了，記得數學老師非常地辛勤，為了搞好我們班成績盡心盡力不在話下，還要為那幾個差生在努力，按時如實地反應情況給家長呢！還有，有一天上午考完試，大家各自回家休息，老師卻抬起那一疊試卷回家，下午來校，便把上午的試卷發下來了，每一張試卷上都有一個鮮紅的分數與批改，同學都驚嘆說：“老師的工作效率真神速。”根據在數學老師家寄宿的同學說：“這是老師犧牲一個中午都不休息的成果，”我們又再次為老師的辛苦而露出難過的表情……！
當我想起一幕幕老師為我們而辛苦，不禁產生敬佩之情，晚上，臺燈下老師認真批改的情景；早上，老師帶著黑眼圈來到教室視察情況時；中午，所有人睡得香甜，老師卻還在辦公臺上用紅筆畫勾找錯與準備下一節課時，我不禁眼泛淚光。
看著在前面專心注注批改作業的數學老師，我小聲說“老師，我想對您說，您辛苦了，我會好好聽課，考出好的成績來報答您的。”
老師我想對你說的作文2
親愛的媽媽：
您好！
我是在路邊的一個涼亭里借著微弱的燈光給您寫的這封信。今天是弟弟一周歲的生日，我本想早早地回家。可是天有不測風云，突然下起了傾盆大雨，許多同學的爸爸媽媽給自己的孩子送來了雨衣、雨傘。我站在教室門口等呀等呀，盼望您或爸爸能來接我，可是，沒有！你們誰也沒有來！天漸漸地暗了，路燈也亮了，雨還是下個不停，我只好頂著書包往家里跑。
好不容易跑到了家門口，我看見家里來了許多客人，他們正在大吃大喝。媽媽抱著弟弟，笑容滿面地應酬著客人。客人們紛紛向爸爸祝賀：“那雙眼睛多機靈。“胖嘟嘟的臉蛋真討人喜歡！”……誰也沒發現門口站著個落湯雞似的我。雨水順著我的頭發流下來，眼淚順著臉夾流進嘴里，咸咸的。啊！這熟悉的家門，這熟悉的屋檐，今天竟變得如此陌生！
媽媽，你知道嗎？那一刻我的身子很冷，但是我的心更冷。我轉身跑回了路旁的涼亭，抬眼望去，田野被白茫茫的大雨籠罩著，小禾苗被風雨吹得東倒西歪。我覺得自己就像一個無家可歸的流浪兒，是世界上多余的人。我蜷縮在涼亭的角落里，默默地獨自流淚。
媽媽，自從你有了弟弟之后，您那溫暖的懷抱只屬于弟弟一個人，你很少再想到我，我就像一只無人理睬的孤雁，有多少次，我都在心里不停地問你：“媽媽，你還愛我嗎？”爸爸媽媽，如今已是21世紀了，可你們為什么還這么“重男輕女”呢？女兒也是你們的親生骨肉啊，女兒也可以像兒子一樣孝敬父母，讓你們安享晚年啊！我保證不會做得比弟弟差，求你們勻一份愛給我吧！爸爸媽媽，您們聽見我心底里的呼喊了嗎？
媽媽，今天我借著微弱的燈光給你寫了這么多的心里話，希望你能理解我，希望你也能多關愛一下我，好嗎？
此致
敬禮
您的女兒：
老師我想對你說的作文3
親愛的老師：
您好！
我們跟你才相處了兩個多月，其實對您也不是很了解，再說您教多個班級，學生很多，您對我們也還不認識，不了解，這樣才會導致我們溝通上出現問題。
我們知道您今年才剛畢業的，也是第一次站在講臺上，所以對于教學方面不是很好，這些我們之前有跟您提起過，您也改善了很多，開始步入狀態了。
但是，您有些時候還總是站在您自身的角度上教學，一些題目您自己覺得很容易，就說不用寫，或不用講。可您知道嗎？那是您自己覺得的，我們不能像您那樣，理解能力有限，我們需要您詳細地講解，直到我們完全懂了為止。
今天我們與您就是因為這個，而發生矛盾的。我知道，我們有錯，不應該在課堂上對您說那樣的話，應該在課后跟您說。可您也有錯，您做為老師，您應該接受我們學生的建議，不能因為您覺得學生的建議對您沒什么建議性，就不想聽，甚至生氣放下課堂不管就走掉。
我認為我們師生之間應該要在這方面多進行溝通。我知道，您是一位很好相處的老師，畢竟您的年齡與我們相差不多，跟我們是談得來的。我們沒有拿您當老師看，我們是拿您當朋友，因為我們覺得朋友之間就要坦率。再說，我們覺得您的教學方法有些不正確，所以我們今天在課堂上才會跟您建議去聽別的老師如何講課，您可以拿去參考一下，可您卻說您從沒聽老師講課的，我們因此就發生了不愉快，之后您就丟下我們不管。
老師，這一點您就不對了，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，我想您是知道這句諺語的意思的，希望您可以對此有所改。
希望在今后的學習生活中我們能相處得親如朋友。
祝：
工作順利！
您的學生：
老師我想對你說的作文4
在我的成長過程中，老師的諄諄教導一直不斷地激勵著我們。但我一直很想對老師說聲“對不起”，因為我曾經欺騙了辛苦培育我們的老師。
記得那還是三年級的時候，我上課時在桌板里看著一本《奇幻王國歷險記》。這時，孫老師走過來沒收了那本書。我有點不高興，收了也就算了，可那是其他同學的書啊，我可怎么向他交代啊!整整一天，我都在悶悶不樂中度過。
一直到晚托班，葉老師走進教室，坐在椅子上開始批作業。我發現那本被孫老師收掉的那本書就在講臺上，平時十分聽老師話的我現在卻動起了歪腦筋，我裝作若無其事地對葉老師說：“葉老師，這本書是我掉在地上，被同學撿起來給孫老師的。”葉老師看了我一眼，就把書給了我。那時我心花怒放，這么快就到手了，我得意地捧著書回到座位上，繼續津津有味地看了起來。
第二天，孫老師見講臺上書不見了，就來問我怎么回事。我的心怦怦直跳，但還是堅持說葉老師同意給我了。孫老師也沒有多問，就走開了。我松了一口氣，回到了座位。誰知，孫老師和葉老師很快就派人把我叫到辦公室。我以為兩位老師一定會嚴厲地批評我。“真沒有想到你怎么會犯這樣的錯誤。”葉老師的第一句話似乎失望到了極點，“沒想到我的課代表也會來欺騙老師。”“為了得到書，不惜丟掉誠實的品質，你說哪個更重要?”孫老師也沒有“罵”我，只是語重心長地跟我講道理。我第一次在老師面前流下了眼淚，不是悲傷，是后悔的眼淚。
之后，我再也沒有騙過任何人，因為就算你騙過天，騙過地，也騙不過自己，騙不了自己的那顆心。感謝老師，是老師讓我明白了一個做人的道理。
老師我想對你說的作文5
老師，我想對你說：你辛苦了！你像指南針，指引我們走進知識的海洋；你像園丁，培養我們這些祖國的花朵；你還像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
清晨，老師你頂著暴雨，早早地來到教室。發現窗戶開著，沙子夾雜著樹葉都飛到桌子上，我們進教室的時候，看到老師還在做清潔，老師只休息了一會，就開始上課了。
上課時，有些同學趁老師不注意，在下面搗亂。老師發現了，不得不停止上課，給他們講道理。老師既要授課又要招呼這些同學。下課時，我發現老師聲音啞了。
夜深人靜的時候，我已經進入了甜蜜的夢鄉，可是你依然沒休息，當你看到反復評講過的知識，還有同學出錯，不由得皺起了眉頭。老師，你不要生氣。我以后上課會專心聽課，做作業時認真仔細，爭取少出錯。讓老師少一份操心，多一點時間休息。
篇三：老師我想對你說作文300字
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當看到這句詩的時候，我就會情不自禁地想起您——楊老師。您是個和藹可親，心地善良的老師。
有一次在英語課上，那還是三年級的時候，您教我們快速背英語單詞的游戲和方法。您讓我們先試著背一背，我們每個人都按著您的方法用心的在背，然后您就抽我們同學背，我的同桌背的結結巴巴，磨磨蹭蹭的，有時還會背錯。就為了這事，我們倆爭論不休，你一言我一語，爭得面紅耳赤，不分勝負。結果被您發現了，說“下課去英語組。”
下課后，我和同桌去了英語組，您問“你們為什么吵架。”我們把事情的原因和經過告訴了您。您不但沒發火還語重心長地對我們說“同學之間要團結友愛，互相幫助。”我們聽了都低下了頭。老師讓我的同桌先走了，最后對我說：“譚旭，你是男孩兒，遇事要大度，要懂得謙讓要讓著女孩。”我默默地聽著老師的話。回班后，老師那溫暖寬慰的話語一直在我耳邊縈繞。
老師，您不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。我永遠也忘不了您——楊老師。
老師我想對你說的作文6
敬愛的老師：您好！轉眼間我們就要畢業了，在畢業之前我想給您說說心里話。
您是我最敬佩的老師。記得有一次，您由于日夜操勞而病倒了，沒能來學校給我們上課，但您依然時時惦記著我們。自己不能下床寫信，就讓女兒替您寫了一封信給我們，并讓聲音洪亮的魏宇航讀給我們聽。您在信中說：“同學們，對不起，由于我身體的緣故，不能和同學們一起復習……希望同學們能自覺復習，爭取期末考個好成績。”聽了您寫的這封信，很多同學都留下了感動的淚水，您人雖然在病床，心卻在我們身上。金老師，您真是位認真負責、關心學生的好老師啊！
金老師，您是我最喜歡的老師。課上，您用幽默的話語講課，時不時逗得我們哈哈大笑。課后，您還教我們怎樣朗讀課文、怎樣自學新課文、怎樣寫好鋼筆字……現在，許多同學都按照您的方法，各方面的能力提高了不少呢！
金老師，您太辛苦了。您犧牲假期休息時間，給我們輔導作文；您忍受著慢性病的折磨，堅持給我們上課；您想方設法，為我們開展“快樂讀書吧”等活動；您拖著虛弱的身體，陪我們跑操……您用實際行動詮釋了什么是忘我精神，讓我們懂得了“無私奉獻”的真正含義。金老師，您太累了，請您多保重身體。
金老師，您教我們端正學習態度，踏踏實實做事，規規矩矩做人，認認真真學習，痛痛快快活動。您對每個學生都一視同仁，從來沒有偏心過哪個學生，也沒有虧待哪個學生。您對我們就像對待自己的兒女一樣關心、愛護。您說您為我們付出多少都是值得的，只要我們有進步就是最好的回報。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活就要結束了。七月的風而把我們召喚，新的生活讓我們向往。金老師，我一定會勤奮學習，將來成為國家的棟梁，報答您的教誨之恩！
祝您身體健康，工作順利，桃李滿天下，春暉遍四方！
您的學生：宰世豪
20xx年5月22日
老師我想對你說的作文7
“叮鈴鈴”上課鈴響了，您踏著鈴聲走進了教室，我正準備掏出數學書上課時，您卻用書把我一指，又緩緩指向教臺，我不解地站起來，心驚膽戰地踱步到了講臺上……
無奈的站在講臺上，仔細回想剛才的一幕，思量片刻后，我終于想起來了，對，就是***！一定是他，他跑到您的身邊，用手指向我，對著您竊竊私語，之后，您看向我的目光就有點怪。
看著他戲弄我之后表現出來的快感，和嘴角邊上的一抹詭計得逞的笑，我的心里委屈極了，也有憤怒，但，一切都無濟于事，您把我狠狠的訓斥了一頓，我心中充滿了無盡的冤屈，咬著牙，緊握著拳頭，又快步回到了座位上……
袁老師，在這件事上，您確實冤枉了我，，我上課并沒有吃東西，請您下次查明前因后果再懲罰同學。
還有一次，期末考試剛結束，我的總分得了全班第一，剛好又趕上我們班選升旗手，我原本信心滿滿地想：我考了第一，一定會選我！我懷著激動的心情坐在位置上，目不轉睛地盯著您，等待您喊出我的名字，我似乎已經想象到我站在升旗臺上做自我介紹了。您喊出的第一個名字，不是我，我有些緊張，第二個名字也不是我，我的心一下子緊繃了起來，第三個名字了，我豎起耳朵，生怕聽漏了一個字，您開口了，卻依然不是我期待已久的名字，您吐出的字如一記記重錘猛擊在我的心頭，我徹底失望了……
袁老師，我想對您說，您教會了我們知識，讓我們懂得了許多道理，您的數學課也講的非常生動，但我感覺，身為班主任有些事情您處理的不是很到位，您沒有顧及到我們內心需要的是自尊和更多的鼓勵，我相信您看到這篇作文后，應該會考慮到在我們的心中，更需要您的關愛和呵護！
老師我想對你說的作文8
老師在我心中是偉大的，因為他們將自己一生中所學的知識盡自己最大的努力傳授給了我們。同時還在上課之前備好課，很辛苦。但他們依然任勞任怨，無私奉獻。想許多辦法讓我們成材。粉筆染白了他們的頭發，歲月把他們漸漸變老了。但他們絲毫沒有怨言，繼續努力的將我們教導，為社會盡一分力，把我們教育成祖國的花朵，變成國家棟梁。
高老師，在您的教導下，我們一批批地成材了。我想對您說：老師，您辛苦了，您用辛勤的汗水化做點點甘露，滋潤我們茁壯成長，要是沒有您的教育，恐怕沒有今天知識淵博的大學生，沒有今天的創意……因為大腦是根據知識而想象到新的創意。沒有了您，全世界的人就可能腦子里沒有知識，沒有了知識就沒有了成長。謝謝您用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。如果不是您帶領我們走進知識的海洋，我們可能就不會有今天這些豐富的知識。古今中外，每個人的成長都浸透著教師的心血。就好像同學們都考到了優異的成績，當然少不了老師平時付出的心血。
高老師，您還記得嗎?我的字寫得不好，你和我的家長都批評過我，我卻沒有把你們說的話銘記在心。在一次暑假里，您讓我們描一本鋼筆字帖，我卻忘了，沒有把它當回事，到了離開學還有一天的時候，我急急忙忙的寫好了這本字帖，字寫的很潦草，有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫、有的黑乎乎的一團;根本看不清字。第二天早晨，大約七點多鐘的時候，媽媽要檢查我的作業，檢查到字帖的時候，因為寫的一塌糊涂，媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買一本重新寫，我買好后，媽媽看著我寫完了這本字帖，寫到了凌晨一點左右。開學時，終于一本書寫工整、漂亮的字帖交到了你的面前，你還表揚了我。
老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為學生吐盡最后一根絲。可我要說，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬顆幼苗茁壯成長。
老師我想對你說的作文9
光陰似箭，一轉眼我都上六年級了。想到還有一年就要離開我的母校，離開我愛的老師，心里難免有些傷感……
教師節快到了，我想送一份禮物給我的班主任——李老師。送什么好呢？還是跟李老師講講知心話吧！
記得您第一天來到我們班級，您那慈祥而又親切的面孔就給我留下了深刻的印象。在接下來的日子里，我發現你特別嚴肅，臉上很少看到您的笑容，從您的表情中總能看出幾分焦急與不安。我知道，那是因為我們的不聽話讓您擔心了。那時，您剛接任我們班，對您的每一個學生都還不了解，而我們也因為新換了班主任有點不適應，好多同學都表現出浮躁，抵觸情緒，班級紀律很差，那時的您一定被我們搞得很頭疼吧！當然，調皮的我也沒讓您少操心。
可是有一天，您來上課的時候，我發現您的臉一邊大一邊小，一只手還時不時地捂著臉，我才知道原來您是牙齒疼，可您還是很用心地給我們講課。那節課我們都聽得很認真。我知道，那一定是您被我們氣得著急上火了。自從那天起，我上課再也不講話了，后來還得到了您的表揚。
還有一次，我看到您的腳一瘸一拐，后來才知道您來學校的路上，不小心摔了一跤，流了好多血。可您不顧腳上的疼痛，還是堅持來給我們上課。那時，我很想上前安慰您，可又不好意思開口，可我心里真的很心疼。
李老師，您表面看上去對我們很兇，其實您打心底里是愛我們的，您是“恨鐵不成鋼”，您是多么希望您的每一個孩子都能好好學習，將來有出息。
時間過得真快，李老師，我們一起走過整整一個年頭了，在這一年里，我們一起歡笑，一起努力，在您的嚴厲教導下，我們共同見證了進步，見證了成長……
因為有您，我變得不再膽怯；因為有您，我變得更加自信；因為有您，我的知識不再貧乏……李老師，我想對您說；您辛苦了！我愛您！我想經常看到您笑……作文
老師我想對你說的作文10
六年的生活如同一幅五彩的油畫，本來我總覺得語文不好學，又要背書，還要默生字詞語。自從我上了六年級，您教我之后，我的成績就有了很大的改進，成績也有很大的進步，您就是我們的再生父母，您對我們的教育是很放松，讓我們自由的去學。
近期，您叫我們去網上打作文比賽。今天，您先通知我們，組織參加江蘇省中小學”經典誦讀，感悟成長“作文大賽，你下載通知，全班總動員，第二節課，又讓我們去上網查閱已經有人打上去的優秀作文，讓我們做參考，下面老師就帶我們去打印作文，打起來之后，就傳閱上去，先發來聽聽我們心聲，老師為了這件事到老師的郵箱，讓老師先把我們的作文修改一下，讓老師幫我們發到網上投票。
上學期，我們”開放周“舉行了”讀書匯報會“。準備工作是閱讀”經典校園小說“、《讀讀寫寫》。第二是請家長花費了很多心思，第三是活動中”背誦古詩文“我背的是12課，《姥姥的剪紙》，又帶著自家的家長參觀校園，觀賞風景，老師給我們拍照留個記念，留下美好的春光”金色童年，放飛夢想“老師又叫我們購買對我們學習有用的書：比如《小學生優秀作文》，這些書讓我們增加課外的知識，從中我們感受到了老師您對教育事業的'熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創造的心。老師啊老師，你以自己言行為我們樹立了榜樣。我們就像一棵幼苗盡情地成長。”讀書匯報會“在鹽都教育網上發表了。老師自己家的書帶給我們看，讓我們增加了更多的知識。老師在音樂教室讓我們盡情歌唱，讓我們看動畫片，這些片子都很精彩，又帶我們欣賞了特別好聽的曲子和講故事，談做人，談理想，為了這些事，歲月把您的青絲染成了白發。
在這里，我祝您身體健康！
老師我想對你說的作文11
用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當可是了，每一天都辛苦的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自我，把自我的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。
記得體育課上，當我們開心的玩著，一個同學的上衣在嬉戲時弄壞了。您明白了這件事后，立刻二話沒說把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時無刻不關心著我們。我們就像您的孩子似的，您為一點小事愛護著我們，我們都記在心中的。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自我的可貴的生命，留下了讓我們學不完的知識。
在這學期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學們第一個背下來課文就去您那給你背，只要是第一個背下來，您就給同學發獎。尤其是考試取得好成績，您也會給同學發獎，我就是其中的一個，我是b層的第三名，我聽了這個消息這后，我一整天臉上都掛著笑容，因為這是我在學習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發給我一個小本。只要老師點名夸我幾句，我就激動的不知怎樣高興了，這獎品更是我出乎意料的。我激動的打開本子，在本的第一頁上寫著，只要認真，知識是一點點積累起來的，只要付出必須會有回報的。我看著老師秀氣的字，讀著老師給予我的期望。我感受到，只要有細心、有耐心、有恒心，勇敢的去應對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持著，在學習這條路上摸爬滾
打，我的成績漸漸的有所提高。我不會讓老師的心白操的。
師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈；師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。
老師我想對你說的作文12
親愛的藍紫老師，時間的腳步走得可真快呀！轉眼間我已經跟您走過了兩年的學習生涯。您的笑聲、您和藹可親的目光、您溫和的話語時時浮現在我的腦海里。這一學期的學習也要結束了，這也意味著我們即將要分開了，老師我心中有千言萬語要對您說。
沒有忘記我剛升入三年級的時候，對“作文”這兩個字我感到多么陌生。是您的耐心教會我如何使用標點、如何劃分段落、如何讓我積累的好詞好句變成筆下生動的語言。您帶領著我們讀書寫博，讓我自由的遨游在書海中，快樂的飛翔在校訊通的藍天下！您看，我如今寫的博文已經是揮筆自如、文筆生動，這都是您耐心指導的功勞。井老師我想對您說：“謝謝您！”
忘不了您愛讀書，把同學們“傳染”的都變成了一只只“小書蟲”，您把家里珍藏的書借給同學們一起分享，讓我在“書香班級”里沐浴了一身的書香，“井老師我愛您！”
忘不了您每星期為我們精心準備的班會課，我在班會課練跑了內向，練出了膽量，讓我在今后的人生中更自信、從容。我想對您說：“謝謝您給了我這樣的鍛煉機會，讓我的童年更加豐富多彩！”
我是個活潑好動的女孩，這也讓我在課堂上偶爾做些小動作，您總是從百忙之中抽出時間和我面對面的談心，您的慈祥像媽媽一樣讓我心生溫暖！
忘不了您在校園里像朋友一樣和我們手拉著手，您知道嗎？那種幸福的感覺讓我每次想起都感覺特別的幸福！
老師，您是一盞指路燈，不讓我們走入歧途；您是雨露，滋潤著我們的心靈；您是一根紅燭，燃燒自己照亮別人······
真心的感謝您，我最最親愛的藍紫老師！（擁抱）
老師我想對你說的作文13
老師，四年前，我入學的第一天。伴隨著上課的鈴聲，一位梳著長發，身著連衣裙的人走入我們的教室。在您一聲清脆的問候：“同學們好！”和我們童聲童氣的回應：“老師好！”之后，您就成為了我人生中的第一任班主任。
轉眼間已經過去了四年，在你的陪伴下，我由一個懵懂無知的孩子，成長為四年級學生的過程中，包含了您太多的辛苦。是您教會我正確的握筆姿勢，是您讓我養成了良好的行為習慣習慣，是您教育我禮貌待人，誠實守信。不但讓我學到了豐富的文化知識，還教會我怎樣做人。。。在這四年里，我慢慢的了解了你。您對我們有時像溫柔可親的媽媽，讓我感到很溫暖。有時您一旦嚴肅起來，在家任性慣了的我，當時很不解，心想：“在家我每次耍性子媽媽都聽我的，你管得太多了吧？”現在我知道我的行為會被人恥笑的！老師，您知道的，以前在班級里，我不是一個很優秀的學生，我記得，您曾嚴肅對我說：“如果你散漫的習慣不改正，你將永遠落在別人的后面。到那時，任你追悔莫及也無濟于事了！”我幡然醒悟！從那時起，我認真聽講，及時完成作業。我的變化讓哥哥都吃驚，他問我說：“我發現你變了！”我開玩笑地說：“我洗心革面，重新做人啦，讓你們看到不一樣的我！”其實，我的話也不全是玩笑，我深深地懂得了老師的良苦用心！
老師：我想對你說：“我們能遇見您這位好老師，是我們的福分！”“因為你在講臺上舉起的是我們，辛苦奉獻的是您自己。”老師，我在心底說一聲：“老師，謝謝您！”
老師我想對你說的作文14
時光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
老師我想對你說的作文15
老師，您已經教我六年了，在這六年里，我對你有過不滿，有過偏見，甚至對你有過憎恨，但這些想法都是由于那常誤會而引起的。
這要從那次上課說起，您在評講卷子，而我仗著自己考95分的卷子，而不聽，認為這太簡單了，便悄悄地和同桌的同學小聲的談論起昨晚的電視劇來，就在這時，您給看見了，用您那嚴肅的神情把我從座位上叫起來，對我說：“你考了多少分？你就驕傲起來了，你能擔保下次還能考到高分嗎？”我聽得出來，拿事責備的預期，您您當著全班69位同學的面批評了我，讓我感到抬不起頭，只感覺到臉上火辣辣的，眼眶里像是要爆發“洪水”似的。您讓我坐下后，我并沒有當著全班同學的面哭，而是低著頭小聲的哭著，我終于抬起了頭，心里在想：“一定要好好學了。”這時，我忽然聽見，您講錯了一道題，便想站起來告訴您，給您糾正，可又拿不穩，便與同桌小聲地討論起來，真是“無巧不成書”又被您給撞見了，以為我又在說話，這一次您說我的語氣比上一次還要重，還讓我站在后面去，我委屈極了，真想“轟轟烈烈”地大哭一場，到頭來還是控制住了，下課，一位平時對我極不滿意的男生跑來欺負我，他當著我的面學這您剛才罵我的語氣來諷刺我、嘲笑我，還把一杯冷水倒在了我的頭發上，一滴滴水掉下來，我也分不清哪是雨水哪是淚水，晚上，我在也找不到發泄自己痛苦的方法了，只有把它寫在了我的作文本上，第二天，你看了我的作文本，弄我萬萬沒想到的是，您居然當著全班同學的面想我道歉，當時，好比有一股暖流，流進了我的心里，它是那么的溫暖，那么的……
老師，自從那件事后，我對您的看法完全改變了，我現在是那么的愛您，那么的喜歡您，我一定不會辜負您的厚望，考取一所好的重點中學，也希望您用您的知識培育出我們祖國的下一代。
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