校園春風(fēng)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的校園春風(fēng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園春風(fēng)作文1
“減負(fù)了，減負(fù)了。喊了多年的減負(fù)呼聲，今天終于化作了和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)了我們的校園，吹散了我們心頭沉重的壓力。我們終于有了自己的星期天了�！边@是華舍街道張溇小學(xué)的一位學(xué)生在日記中的真切感言。
華舍街道張溇小學(xué)為貫徹，落實(shí)浙江省教育廳“減負(fù)27條意見”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)意見，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，制訂出切實(shí)可行的減負(fù)措施，并向社會，向家長宣傳，實(shí)實(shí)在在地為同學(xué)們減去了過重的負(fù)擔(dān)，形成了一個輕松、歡樂的校園氣分。
學(xué)校以原來興趣小組為基礎(chǔ)，又成立了男、女藍(lán)球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)，還擴(kuò)充了書法組，繪畫組、舞蹈組、棋類組等的人員。早晨和中午、同學(xué)們可根據(jù)自己的`興趣愛好，參加自己所在的隊(duì)、組活動。今天，校園里聽到的不僅僅是課堂上瑯瑯的讀書聲，還有課外球場上同學(xué)們歡笑聲，悠揚(yáng)的笛子聲，歌聲；還可看到舞蹈房里同學(xué)們的翩翩舞姿和乒乓球室、棋類室里你拼我殺的角逐場面。
同學(xué)們說，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)輕松了，我們喜歡這樣的校園環(huán)境。
校園春風(fēng)作文2
寒冷的冬天已經(jīng)離去，“春風(fēng)又綠江南岸”，生機(jī)勃勃的春風(fēng)又來了。
這一陣風(fēng)，帶著百花的芬芳、嫩芽的清香、泉水的甘甜……有人會問：“這是什么風(fēng)這么神奇？”
這就是春風(fēng)，帶著綠意的春風(fēng)，帶著溫暖的風(fēng)，現(xiàn)在，它來到了我們的校園——我們親愛的校園。
一走進(jìn)去，春風(fēng)楊柳中，我被一陣花香吸引了，看去，��！原來是梅花的香氣，它在經(jīng)歷了冬天寒冷刺骨的冰雪洗禮之后，卻還能開出如此鮮艷、美麗、香氣撲鼻的花朵，真是堅(jiān)強(qiáng)��！
校園里，不僅僅是花，人們的行為也是一道道美麗的風(fēng)景線呢！在同學(xué)受傷了之后，一句句問候，一次次幫助，讓許多同學(xué)心里產(chǎn)生了一道道暖流。這不正像這春風(fēng)嗎？春風(fēng)用一句句“問候”、一次次“關(guān)心”、把那凍結(jié)的河水，融成了一條暖河。
在校園里，春天的景色和同學(xué)們的行為交織在一起，形成了這春天里最美麗、最鮮艷、最生機(jī)勃勃的風(fēng)景線！
這就是校園的春天，而把它變美麗的是誰？是這春風(fēng)，這生機(jī)勃勃的春風(fēng)，這美好、溫暖的春風(fēng)，也是我們?nèi)碎g最美好的校園春風(fēng)！
校園春風(fēng)作文3
寒冷的冬風(fēng)刮著我們的臉龐，使人不禁直打哆嗦。然而在此時，一股讓人溫暖的“春風(fēng)”進(jìn)入我們的校園。
20xx年xx月xx日，焦作中裕燃?xì)庥邢薰尽⒔棺魇芯G源熱力有限公司、焦作水務(wù)公司的叔叔阿姨們在我們學(xué)校舉辦了“春風(fēng)活動”日常生活知識宣傳講座。在一陣熱烈的掌聲中，我們迎來了綠源熱力公司的叔叔。叔叔告訴我們，加了臭味劑等添加劑的軟化水，如果與皮膚或衣物接觸，時間長了會傷害皮膚等。叔叔還教我們?nèi)绾慰礋崃Ρ�，傳授我們一系列供熱常識，大家聽得津津有味。
在我們的掌聲中，又迎來了一位焦作中裕燃?xì)庥邢薰镜氖迨濉Ｋ麕淼氖前踩R講座，通過一部短片指引我們?nèi)绾握_使用燃?xì)獾�，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識。同學(xué)們個個全神貫注。
這股溫暖般的“春風(fēng)”猶如一場及時雨，穿破我們冰凍的心靈，進(jìn)入了校園，讓我們受益匪淺、收獲多多。知識伴我在校園，我把知識帶回家，安全伴我行。
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