校園春風作文3篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的校園春風作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園春風作文1

　　“減負了，減負了。喊了多年的減負呼聲，今天終于化作了和煦的春風，吹進了我們的校園，吹散了我們心頭沉重的壓力。我們終于有了自己的星期天了。”這是華舍街道張溇小學的一位學生在日記中的真切感言。

　　華舍街道張溇小學為貫徹，落實浙江省教育廳“減負27條意見”，學校領導組織全體教師認真學習意見，統一思想，提高認識，制訂出切實可行的減負措施，并向社會，向家長宣傳，實實在在地為同學們減去了過重的負擔，形成了一個輕松、歡樂的校園氣分。

　　學校以原來興趣小組為基礎，又成立了男、女藍球隊、乒乓球隊、田徑隊，還擴充了書法組，繪畫組、舞蹈組、棋類組等的人員。早晨和中午、同學們可根據自己的`興趣愛好，參加自己所在的隊、組活動。今天，校園里聽到的不僅僅是課堂上瑯瑯的讀書聲，還有課外球場上同學們歡笑聲，悠揚的笛子聲，歌聲；還可看到舞蹈房里同學們的翩翩舞姿和乒乓球室、棋類室里你拼我殺的角逐場面。

　　同學們說，現在的學習輕松了，我們喜歡這樣的校園環境。

校園春風作文2

　　寒冷的冬天已經離去，“春風又綠江南岸”，生機勃勃的春風又來了。

　　這一陣風，帶著百花的芬芳、嫩芽的清香、泉水的甘甜……有人會問：“這是什么風這么神奇？”

　　這就是春風，帶著綠意的春風，帶著溫暖的風，現在，它來到了我們的校園——我們親愛的校園。

　　一走進去，春風楊柳中，我被一陣花香吸引了，看去，啊！原來是梅花的香氣，它在經歷了冬天寒冷刺骨的冰雪洗禮之后，卻還能開出如此鮮艷、美麗、香氣撲鼻的花朵，真是堅強啊！

　　校園里，不僅僅是花，人們的行為也是一道道美麗的風景線呢！在同學受傷了之后，一句句問候，一次次幫助，讓許多同學心里產生了一道道暖流。這不正像這春風嗎？春風用一句句“問候”、一次次“關心”、把那凍結的河水，融成了一條暖河。

　　在校園里，春天的景色和同學們的行為交織在一起，形成了這春天里最美麗、最鮮艷、最生機勃勃的風景線！

　　這就是校園的春天，而把它變美麗的是誰？是這春風，這生機勃勃的春風，這美好、溫暖的春風，也是我們人間最美好的校園春風！

校園春風作文3

　　寒冷的冬風刮著我們的臉龐，使人不禁直打哆嗦。然而在此時，一股讓人溫暖的“春風”進入我們的校園。

　　20xx年xx月xx日，焦作中裕燃氣有限公司、焦作市綠源熱力有限公司、焦作水務公司的叔叔阿姨們在我們學校舉辦了“春風活動”日常生活知識宣傳講座。在一陣熱烈的掌聲中，我們迎來了綠源熱力公司的叔叔。叔叔告訴我們，加了臭味劑等添加劑的軟化水，如果與皮膚或衣物接觸，時間長了會傷害皮膚等。叔叔還教我們如何看熱力表，傳授我們一系列供熱常識，大家聽得津津有味。

　　在我們的掌聲中，又迎來了一位焦作中裕燃氣有限公司的叔叔。他帶來的是安全知識講座，通過一部短片指引我們如何正確使用燃氣等，進一步增強我們的安全意識。同學們個個全神貫注。

　　這股溫暖般的“春風”猶如一場及時雨，穿破我們冰凍的心靈，進入了校園，讓我們受益匪淺、收獲多多。知識伴我在校園，我把知識帶回家，安全伴我行。

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