尋找春天的腳步作文(合集7篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的尋找春天的腳步作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尋找春天的腳步作文1
尋找春天的腳步
廣東省深圳市龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六(7)班葉佳慧沿著潺潺的溪水，我去尋找春天的腳步。春姑娘，你在何方？溪水說：“昨天，它曾路過這，給我?guī)砹藴嘏！毖刂男÷罚胰ふ掖禾斓哪_步。春姑娘，你在何方？小路說：“昨天，它曾路過這，給我?guī)砹嘶盍Α！毖刂苊艿纳郑胰ふ掖禾斓哪_步。春姑娘，你在何方？森林說：“昨天，它曾路過這，給我?guī)砹松！迸叮汗媚铮愕降自谀模?[推薦給朋友] [顯示打印]
尋找春天的腳步作文2
春天來了！春天來了！媽媽帶我去山上尋找春天的腳步。
小溪從山上叮叮咚咚的跑下來，喊著：春天來了！小草扒開枯葉，伸了伸胳膊，說著：春天來了！春姑娘撅著小嘴，呼呼地吹著風(fēng)，叫著：春天來了！樹木們也不甘落后，紛紛吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，好像在嚷著：春天來了！
春天來了！春天來了！她讓小溪叮叮咚咚的流淌，他讓小草從地下探出頭來，她讓
二年級:白瀅意
尋找春天的腳步作文3
春天來了，老師帶著我們?nèi)フ掖禾臁?/p>
我們一邊踏著歡快的腳步，一邊開心地唱著“走走走走走，我們小手拉小手……。”我們來到河邊，看到柳樹綠了，長長的柳條在隨風(fēng)起舞，還能聽見好幾聲鳥叫。我說：“原來這就是‘兩個(gè)黃鸝鳴翠柳’呀！”老師笑了，同學(xué)們也笑了。我們走進(jìn)田野，看到一望無際的野花，仿佛給田野鋪上一層彩色的地毯，許多漂亮的蝴蝶爭先恐后地用優(yōu)美的'舞蹈告訴我們：春天來了！春天來了！
我高興地對老師說：“我找到春天了！春天在柳綠花紅的美景里，春天在我們歡快的歌聲里……”
尋找春天的腳步作文4
尋找春天的腳步
春天來了，春天來了，我們幾個(gè)孩子沖出家門，奔向草坪，去尋找春天的腳步，感受春天的美麗。
我們來到草坪上，有的孩子在草地上奔跑著，在跟天空上的蝴蝶玩游戲；有的孩子坐在草地上跟花兒一起唱歌；有的孩子在草地上躺著，在跟天空說話。
我們盡情地跑著、唱著、說著，玩得可開心了！
春天帶給人們的是開心、美麗。我喜歡春天。
尋找春天的腳步作文5
今天，王老師帶我們?nèi)ふ摇按禾斓哪_步”。
我看見了紫荊樹。它的花細(xì)細(xì)的；小小的；還是紫色的。就像長在月球上的“紫色外殼米”一樣。
我們還看見了小山上的楊梅樹，楊梅樹上結(jié)滿了一顆顆的小東西，大家就七嘴八舌地問王老師：“這是“小楊梅”嗎？這能不能吃呀？這酸嗎？”王老師笑笑回答道：“這應(yīng)該不是果實(shí)，是花吧。”我們很驚訝地說：“有這樣的花嗎？好奇怪哎！......”
后來我們又看了池塘邊的鐵樹，鐵樹下面有一些嫩綠的菜，調(diào)皮的胡琪婭摘了點(diǎn)聞聞大叫：“王老師！王老師！！這是香菜哎！”大家就爭先恐后地?fù)溥^去聞，差點(diǎn)把我擠到池塘里。
今天尋找的春天真是太豐富了！讓我們大長見識。
尋找春天的腳步作文6
今天中午，爸爸決定帶我們?nèi)ふ掖禾斓哪_步，吃過中飯，全家人興致勃勃地出發(fā)了，沿著彎彎的小路，我們來到了艇湖塔的山頂。
我迫不及待地開始在四周尋找，也許是我們來得太早了，什么也沒有發(fā)現(xiàn)。突然，媽媽欣喜地叫了起來，原來她在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一朵白色的小花，還有一只小蜜蜂在采蜜呢！我連忙叫爸爸用相機(jī)把它拍下來。過了一會兒，我也在樹從中找到了幾棵綠綠的小草，它們是那么嬌嫩那么美麗。
哦，我們終于找到了春天的腳步，春天來了，春天真的來了。
尋找春天的腳步作文7
悄悄地，悄悄地，春姑娘邁著輕快的腳步悄悄地向我們走來。媽媽說：“春天來了。真好！”
可是，春天呢？春天在哪里呢？我忽然有了一種沖動，想去尋找，尋找春天。
走進(jìn)桃園，桃花爭艷，桃園一片粉紅，迷人的香味兒對我輕聲耳語：“春天來了！”走到草地上，嫩草已經(jīng)吐綠，和小草并肩的是一大片不知名的花兒，它們斑斕的身姿告訴我：“春天來了！”來到小溪邊，幾棵柳樹，舞動著碧綠的長發(fā)，向我招手：“春天來了！春天來了！”
在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我被這美麗的景色的陶醉了。
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