我的多味生活作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的多味生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的多味生活作文1
有那么多種味道伴我們成長(zhǎng)，伴著我們到達(dá)一個(gè)個(gè)人生的彼岸，人生的階段，它們就是酸、甜、苦、辣，它們永遠(yuǎn)在我身邊流淌。它們還時(shí)時(shí)流淌著各種風(fēng)味的交響曲。
癡迷的甜
記得有一次，我們小區(qū)接連開(kāi)了幾個(gè)興趣班。
媽媽回家后問(wèn)我：“你想學(xué)一門(mén)什么功課？”我心不在焉地說(shuō)：“我什么都不想學(xué)，只想在家里玩”。但媽媽說(shuō)：“每個(gè)人都應(yīng)有才藝，你要學(xué)一門(mén)，去學(xué)書(shū)法吧，人們常說(shuō)“寫(xiě)一筆好字，會(huì)迎來(lái)成功人生”，你去學(xué)吧！我非常不想去，但最后還是被逼去了。
一開(kāi)始去了，我不是專心致志聽(tīng)講，老師講的時(shí)候，我在玩一些小玩意兒，當(dāng)老師讓同學(xué)們?cè)趯ｉT(mén)寫(xiě)毛筆字的紙上寫(xiě)幾個(gè)大字時(shí)，我就在紙上亂涂亂畫(huà)。
媽媽回家時(shí)，看到幾位和我在一起學(xué)書(shū)法的孩子的家長(zhǎng)，他們：“你孩子的作品，怎么還沒(méi)被掛到墻上做展覽呢？我孩子已經(jīng)展覽了”。媽媽說(shuō)：“估計(jì)她還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)”。
我心想：我不能辜負(fù)了媽媽對(duì)我的期望，我從此以后要上課好好聽(tīng)講，認(rèn)真寫(xiě)。
在往后的學(xué)習(xí)中，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真寫(xiě)。沒(méi)過(guò)幾節(jié)課，我的作品就被展覽了。媽媽這下可高興了，露出了開(kāi)心的笑容，還向其他家長(zhǎng)炫耀呢！
我也很高興，老師每節(jié)課鼓勵(lì)我，心里美滋滋的！
心酸的苦
在一次二年級(jí)期末考試，我差兩分就考滿分了，這并不是因?yàn)槲冶救税堰@道題做錯(cuò)了。而是因?yàn)榕芯砝蠋熞徊涣羯窠o我把一道題判錯(cuò)了，使我丟失了兩分。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小問(wèn)題時(shí)，立馬告訴老師，老師去問(wèn)了一下教導(dǎo)處，人家說(shuō)超過(guò)五分才能改，我非常失望！
回家后，我哭著把這件事告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，錯(cuò)就錯(cuò)了，反正你們班的老師和同學(xué)都知道你得了滿分，別灰心。”
媽媽還說(shuō)：“判卷老師判幾百份卷子，看得多了就眼花了，所以一下子就看錯(cuò)了。”
這下子我才放心堅(jiān)定地說(shuō)了一聲：“我二年級(jí)期末考試考了滿分。”
我吃過(guò)像冰淇淋一樣甜的味道，我也品嘗過(guò)像藥品一樣苦的'味道，不管是哪一種味道它們都會(huì)使我健康成長(zhǎng)！
我的多味生活作文2
生活是精彩，生活不是單一的，生活總給于我們太多的考驗(yàn)與磨難。但，無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)笑著面對(duì)生活！
生活是豐富的。生活不是唯一的，生活給于我們歡樂(lè)與笑聲，至始至終，我們都應(yīng)笑著面對(duì)生活！
曾記否，在一次考試中，你因粗心大意而考試失利了。但你說(shuō)，我不放棄，我會(huì)更加努力，我還會(huì)笑著面對(duì)。不知，你是否也這樣。
我記得我看到一篇報(bào)道，寫(xiě)道：一個(gè)年僅16歲的女孩子，他的父親因在工地上失足而導(dǎo)致了全身動(dòng)彈不得，而女孩的母親因承受不了這樣的事實(shí)，丟下他們走了。我們似乎可以想象一個(gè)年僅16歲的孩子與全身動(dòng)彈不得的父親，該怎么過(guò)他們接下來(lái)的生活？那么我告訴你，這個(gè)女孩并沒(méi)有放棄她的學(xué)業(yè)，依舊在學(xué)校讀書(shū)，學(xué)校老師、同學(xué)都幫助他。她心中產(chǎn)生了一絲暖意。因此，她更加努力、更加堅(jiān)定。
她，早、中、晚準(zhǔn)時(shí)回家給父親喂飯，給父親洗衣。拾垃圾，學(xué)一些可以掙錢(qián)的事。她也十分努力學(xué)習(xí)。她始終堅(jiān)信這個(gè)坎她能跨過(guò)去。她始終堅(jiān)信這僅僅是黎明前的黑暗。在幾年后，她終于出人頭地。他父親欣慰的說(shuō)：“我為我有這樣的女兒感到驕傲。”
有位記者曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她，“難道你就沒(méi)有想過(guò)放棄？”女孩回答，“有，但那只是一瞬間。我只知道我要改變命運(yùn)，這只是一場(chǎng)大風(fēng)雨，而風(fēng)雨后就是陽(yáng)光”記者和女孩都燦爛的笑了。
這樣的故事很多，與這相反的也很多。其實(shí)，有時(shí)候仔細(xì)想想，沒(méi)有風(fēng)雨、沒(méi)有挫折的人生精彩嗎？不，他不精彩。所以，我們?yōu)楹尾恍χ鎸?duì)生活呢？
笑著面對(duì)生活，無(wú)論生活給我們的是風(fēng)雨、還是陽(yáng)光；是磨難、還是歡樂(lè)。要知道要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)精彩、燦爛的人生這些都是你必須經(jīng)歷的。
不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折，你就放棄。你要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，要有顆燦爛的心。要知道，誰(shuí)的人生不是苦過(guò)來(lái)的。但他們都是笑著面對(duì)的，不是嗎？
沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，笑著面對(duì)生活！這是你成功所必備的！
我的多味生活作文3
“發(fā)憤識(shí)遍天下味，立志讀盡味覺(jué)書(shū)。”這是我改編的名言。下面，我將要為你們介紹我在學(xué)校里品嘗到的各種“味道”。
酸
“叮叮叮”，一聲聲清脆的下課鈴聲響了，我在走廊上和我的好朋友踢著毽子。這時(shí)，吳老師走了過(guò)來(lái)。“吳老師，冬天到了，冷得很，過(guò)來(lái)踢一下毽子，踢暖和了，就不冷了。”我說(shuō)道。“我不會(huì)踢，但是我會(huì)扔，信不信我給你扔下去？”吳老師答道。我不相信地?fù)u了搖頭。突然，“咻”的一聲，吳老師真的把我的毽子扔了下去。我目瞪口呆地看著那掛在樹(shù)上那搖搖欲墜的毽子，頓時(shí)，我的鼻子酸酸的，脹脹的，眼睛也酸酸的、紅紅的，差點(diǎn)兒哭了出來(lái)。
甜
這周星期四晚自習(xí)，我和裴曉琪組織作文得95分以上的同學(xué)讀作文。輪到裴曉琪讀了，她在文中不斷地夸贊主人公。隨著她的一字一句源源不斷地傳入我的耳鼓，我的心情猶如雨過(guò)天晴后的彩虹，光芒萬(wàn)丈。我越來(lái)越開(kāi)心，心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。知道為什么嗎？因?yàn)榕釙早鲗?xiě)的是我呀！哈哈哈哈哈！
苦
一天早上，王紫霓沒(méi)把嗽口杯擺好，還牽連到我、岳栗妃、王藝樺。王媽媽為了懲罰我們的粗心大意，就讓我們四個(gè)擦瓷磚。我們四人互相看了看，無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。午睡過(guò)后，我們四人兵分兩路開(kāi)始擦瓷磚。我個(gè)子小，踮起腳尖，手使勁地往上伸，想擦到高處的瓷磚。我用力地擦呀擦呀，好不容易擦完了，但我已經(jīng)累得腰酸背痛，汗流浹背，豆大的汗珠順著臉頰流了下來(lái)。唉！真是太累太苦，感覺(jué)比吃了苦瓜還苦呢！
看，這就是我多味的校園生活。
我的多味生活作文4
隨著時(shí)間的流逝，終于，我們踏入了初中的大門(mén)。初中到底是個(gè)什么樣子的？里面有趣嗎？神秘嗎？值得我們向往嗎？初中生活，可謂趣味無(wú)窮也！那里有酸，有甜，有苦，也有辣。
酸
剛踏入初中真叫人既寂寞又興奮。進(jìn)入新的階段，當(dāng)然叫人興奮不已。總覺(jué)得，這里到處都是那么新鮮，那么奇特。可一到晚上，這里就再也興奮不起來(lái)了，取而代之的是發(fā)自心底的但又不能表現(xiàn)出來(lái)的寂寞。獨(dú)自躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，連天上的星星都是那么陌生，那么暗淡，又那么遙遠(yuǎn)。月光也無(wú)疑是一種凄涼。讓我夢(mèng)回那個(gè)溫馨可愛(ài)的家，鼻子一酸，已是淚眼汪汪。
甜
光陰似箭，要進(jìn)行半期考試了。這是初中以來(lái)的第一次考試，我一定要好好地把握。考試前，我認(rèn)真復(fù)習(xí)；考試時(shí)，我認(rèn)真審題；老師不辭辛苦連夜把卷子改出來(lái)了。我拿著那充滿歡笑的試卷：我成功了！整個(gè)教室都洋溢著我激動(dòng)的心情。原來(lái)成功的滋味是這樣的甜，從嘴角甜到了心底。
苦
“初三，真苦啊！”哪一個(gè)讀初三的學(xué)生不這樣感慨。的確，讀初三可真讓人吃不消，整個(gè)就一個(gè)“苦”字。這“苦”當(dāng)然是從“忙”中而生的。僅僅八個(gè)月，既要上新課，又要把三年來(lái)的全部課程加以復(fù)習(xí)，怎么會(huì)不忙呢？這不，練習(xí)冊(cè)，單元試卷，課后習(xí)題，作文，日記。像一窩蜂似的擁了出來(lái)，忙得我們是暈頭轉(zhuǎn)向，卻只能在日記中暗暗叫苦。
辣
由于作業(yè)實(shí)在是太多了，下課也不得不趕作業(yè)，隨著一串串思緒，上課鈴響了，可心里還是想著作業(yè)。老師雖然在講課，可我們就是回不過(guò)神來(lái)。糟糕的是，老師又叫我回答問(wèn)題了，真倒霉，表面上是坦然地站著，心卻咚咚地跳個(gè)不停，全身火辣辣的，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
神奇的初中生活，多味的初中生活，令人回味無(wú)窮的初中生活！
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