【必備】學(xué)習(xí)快樂作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)快樂作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
說到電腦，有很多人都認(rèn)為它是個(gè)壞東西，可是，我覺得電腦它也是個(gè)好東西。
有一次，老師推薦了一個(gè)網(wǎng)站，我登了進(jìn)去，啊，原來是一個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，名字叫“快樂學(xué)堂”。我像一條小魚在學(xué)習(xí)的海洋里自由自在地遨游。
首先，我進(jìn)了“快樂小屋”，這是我的“家”，我開始打我自己的日記，我把一天中最有趣的事給寫下來，我打了三十多分鐘，打好一篇。接著我去了“五年級(jí)綜合考試”和別人對(duì)考，第一次，我考得還好。可是我不驕傲，堅(jiān)持考。考試完后，我去了“十萬個(gè)為什么”，()它像一本《百科全書》讓我在一個(gè)個(gè)問號(hào)后面畫上了圓滿的句號(hào)，讓我在學(xué)習(xí)接下來的課文時(shí)，突然間覺得簡(jiǎn)單了許多，真的很快樂，怪不得叫快樂學(xué)堂，真是越學(xué)越快樂。手中的鼠標(biāo)仿佛是一把鑰匙，打開了一扇扇知識(shí)的大門。學(xué)習(xí)和考試就像一場(chǎng)游戲，越玩越輕松、越學(xué)越快樂。
我越來越喜歡“快樂學(xué)堂”了。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
快樂，是被媽媽稱贊后的得意，是第一次嘗試成功后的愉快，更是考全班第一后的舒坦。
學(xué)習(xí)對(duì)于大家來說，是苦惱的，面對(duì)堆積如山的作業(yè)和試卷，很多人心都涼了，更有說不出的煩躁。可為什么我覺得可以從中能夠得到快樂呢？
首先是心情上的愉悅。面對(duì)白花花的卷子，有的人將它當(dāng)作壓力，有的人將它當(dāng)成魔鬼，而我將它當(dāng)做通往成功的道路。對(duì)我來說，每一次考試，都是我展示才能的機(jī)會(huì)，所以我做試卷的時(shí)候，就不像別人一樣急躁，考高分的幾率也高了。
其次是精神上的快樂。每看一本有趣的書，寫出一篇滿意的作文，做出一份高分的試卷，我都會(huì)有一種發(fā)自內(nèi)心的快樂和成就感。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退，只有付出別人十倍的努力，將來才有別人十倍的成就。上天是公平的，你現(xiàn)在偷的懶，都會(huì)變成將來打臉的巴掌。
前幾天，模擬考試成績(jī)公布的時(shí)候，我又取得了好成績(jī)，這都是我用考前的努力拼來的，不是偶然的。當(dāng)羨慕別人光榮的背后，也要看清他們?cè)诒澈蟾冻隽硕嗌倥Γ嗌賯�(gè)夜晚他們?cè)诎疽梗趶U寢忘食地學(xué)習(xí)。
一份耕耘一份收獲，讓我們一起學(xué)習(xí)，從中汲取人格的補(bǔ)給和精神上的享受，從中汲取苦盡甘來的快樂吧！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
快樂，玩時(shí)要快樂，讀書也要快樂。
讀書的快樂在于，上課有老師一起互動(dòng)，老師提問要積極舉手回答。
讀書的快樂在于，下課和老師一起互動(dòng)，玩在一起有問題就問老師。
讀書的快樂在于，回家以后老師今天教的知識(shí)要掌握，老師讓我們作的作業(yè)要及時(shí)的完成。
讀書的快樂在于，想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)的時(shí)候就好好玩，玩后之后開始學(xué)習(xí)的時(shí)候你就要非常認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的好就會(huì)快樂。
讀書的快樂在于，考試的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)讀題要把考好，考好的時(shí)候才會(huì)感到快樂。
讀書的快樂在于，上課有認(rèn)真表現(xiàn)，讀書讀好，作業(yè)做得工整得到老師表揚(yáng)心里才會(huì)快樂。
讀書的快樂在于，快快樂樂的讀書，快快樂樂的學(xué)習(xí)，快快樂樂的作業(yè)，快快樂樂的玩，快快樂樂的考試。
快樂的讀書是每一個(gè)學(xué)生的心愿，希望真的可以快樂讀書。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
書法家顏真卿說過：“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。今天，我就和你們聊聊“讀書”著個(gè)話題。
我愛看《三國(guó)演義》和《水滸傳》。我從前不會(huì)讀書會(huì)把水滸傳的“滸”讀“許”。可我現(xiàn)在不會(huì)了，我能把《三國(guó)演義》的故事背下來。
一次，我去新華書店看書，我在一個(gè)書架上找到一本書——《巴黎圣母院》，打開第一頁，生動(dòng)的語句吸引了我，于是我就津津有味的看起來。
不知不覺，已經(jīng)八點(diǎn)三十了，爸爸在我的身旁我也不知道，他拍拍我的背，我以為別人打到我了，也沒在意。最后我眼睛疲勞了才抬起頭，被爸爸嚇了一跳。
我愛看一些有趣的書，有時(shí)讓我笑的前俯后仰，有時(shí)主人公讓我同情地潸然淚下。
如今，我已經(jīng)看了多部中國(guó)名著。我有很大的變化，知識(shí)豐富了，與同學(xué)交談?wù)Z句也幽默了，知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)也為我們小組加了分，同學(xué)不斷地夸我，羨慕我。
真可謂是我學(xué)習(xí)，我快樂啊！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
我來自鼓樓一中心小學(xué)二（四）班，我叫劉潤(rùn)坤，聽爸爸說我還是漢高祖劉邦的嫡系后代呢，真幸運(yùn)我有著皇室的血統(tǒng)，又在一個(gè)有著“六朝古都”之稱的南京城的城墻腳下生長(zhǎng)，不知是與生俱來的皇室血脈還是這文化古都的耳濡目染，讓我的周身上下往往在不經(jīng)意間透露出一種大家風(fēng)范，這就是我，一個(gè)有著廣泛愛好又學(xué)有專攻的我。
從小媽媽就對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，所以我從幼兒園起就開始學(xué)習(xí)鋼琴后來學(xué)了手風(fēng)琴、豎笛、電子琴、長(zhǎng)笛；英語方面我先后學(xué)習(xí)了PLAYWAY ENGLISH并通過了二級(jí)考試、動(dòng)漫迪斯尼英語、新概念英語；電腦方面我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)動(dòng)漫FLASH；體育方面我學(xué)了游泳、網(wǎng)球；畫畫是我的特長(zhǎng)，爸爸媽媽還有老師都夸我有天賦呢，我分別學(xué)習(xí)了兒童畫、水粉、國(guó)畫，再下一步我就準(zhǔn)備學(xué)素描了，我還曾獲得過全國(guó)“銅畫筆”獎(jiǎng)呢。除此之外，我還學(xué)習(xí)過“小主持人”、經(jīng)典頌讀、故事班……有人說：“小朋友，你學(xué)那么多，不累嗎？”我說：“沒有啊，我把它當(dāng)樂趣呢！”記得媽媽常說“世界是立體的，大自然是五彩繽紛的，音樂是抑揚(yáng)頓挫的。”我們的學(xué)習(xí)生活也該是豐富多彩的！不是嗎？體育讓我們學(xué)到競(jìng)技，音樂讓我們享受意境，畫畫讓我們感受自然，旅游讓我們放松身心體會(huì)同學(xué)師生情......
我學(xué)習(xí),我快樂；我成長(zhǎng)，我在一中心！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇6
每一個(gè)人，都有屬于自己喜愛的興趣。但我認(rèn)為，學(xué)業(yè)就像是土、興趣是水，唯有這兩個(gè)在一同生存，才能創(chuàng)造出既喜愛又實(shí)用的快樂學(xué)習(xí)道路。
現(xiàn)在，在這個(gè)志同道合的班級(jí)——美術(shù)班，美術(shù)、學(xué)業(yè)兼具的班級(jí)，成了所有老師矚目的焦點(diǎn)。有時(shí)我們常常被虧在大隊(duì)接力會(huì)不會(huì)無法參加，然而男生對(duì)畫畫有興趣的并不多，歷屆美術(shù)班男成員都像是沙漠中水源般的珍貴，因此女生要當(dāng)男生用。
此外美術(shù)班也少了很多普通班原有的.課程，因此在班級(jí)競(jìng)賽等的比賽中起跑點(diǎn)就是落后了很多；不過在上課時(shí)，隨時(shí)都可以發(fā)揮自己的繪畫才能來做些活動(dòng)，像是搶答方面，本身畫畫的速度就必須要有，因而常動(dòng)筆的我們也讓枯燥的學(xué)習(xí)生活變得更新鮮有趣、而在畫講義、學(xué)習(xí)單之類的設(shè)計(jì)插畫方面，更是我們展現(xiàn)實(shí)力的好地方。雖然在美術(shù)班有很多事情我們有先天的落后，但正是我們有優(yōu)先于繪畫方面，所以才必須有些與眾不同。所謂“有舍才有得。”由于要追求興趣的培養(yǎng)，即使少了一點(diǎn)也不會(huì)改變上美術(shù)的堅(jiān)持。
而在學(xué)業(yè)和興趣中，更間接的影響了兩方的關(guān)系。首先在上課時(shí)，老師談笑風(fēng)生、如魚得水的內(nèi)容讓我們產(chǎn)生了很大的興趣。在每一課中，不管是哪一科，都是和我們息息相關(guān)的生活常識(shí)。好比一個(gè)圈，語文老師說是句點(diǎn)、數(shù)學(xué)老師說是數(shù)字的零、生物老師說是氧的元素符號(hào)、英文老師說是字母的O……等等不同的看法，但在真正創(chuàng)作、設(shè)計(jì)方面也不竟然會(huì)想到這么多的延伸。當(dāng)然除了在設(shè)計(jì)方面要對(duì)所有不同的事物有一定的興趣外，在畫也有很多技巧是由學(xué)科的應(yīng)用得來的，像是水分的控制、角度的便利、繪圖的構(gòu)圖外，在特定的題目中，構(gòu)思是非常重要的。一個(gè)人的想法和表現(xiàn)出的內(nèi)涵是很難隨便畫就能夠輕易表達(dá)出來的，所以不只是在繪畫方面還是在其它的興趣上，學(xué)科都將是一切的基礎(chǔ)。
而在學(xué)科方面也必須要產(chǎn)生所謂的好奇，才能有去翻閱的動(dòng)力。如果沒有志向，人生就會(huì)漫無目的的，不會(huì)有想去讀書、甚至是發(fā)現(xiàn)自己身旁的人事物的動(dòng)力都沒有；如果能夠畫自己喜愛的東西、觀察自己身旁的事物，其實(shí)也更了解自己一點(diǎn)了。
人的世界，是由夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)交替而成的，每個(gè)人都為夢(mèng)想而癡迷，但卻往往因現(xiàn)實(shí)的考慮而感到退縮，而當(dāng)然，夢(mèng)想太大反而會(huì)讓自己越失落，那如果把夢(mèng)想帶到現(xiàn)實(shí)中呢？一步一腳印、慢工出細(xì)活，學(xué)業(yè)與興趣如同心臟與大腦，兩者共享將會(huì)鋪出平坦的生命道路。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇7
在平常生活中，總有同學(xué)一聽到玩就眉開眼笑，可一聽說學(xué)習(xí)就百般不情愿，而《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書就告訴我們：學(xué)習(xí)可以讓人變得快樂。它讓我享受了成就感，還告誡我要堅(jiān)持下去。大家快來分享吧！
這本書的作者是陳恩榮，文中主要講述主人公金珠一直夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，可是，她媽媽一聽說活動(dòng)和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意金珠去。為了讓媽媽同意，金珠開展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”——做作業(yè)不拖拉，晚上整理書包……為了有時(shí)間順序，她制定了一個(gè)“優(yōu)先順序冰激凌”，還適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)自己取得的小成功。
在成長(zhǎng)的路上，金珠找到了自信，在自我激勵(lì)中找到了快樂，最后愛上了學(xué)習(xí)，媽媽終于改變主意同意金珠參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)。在這個(gè)過程中，金珠有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，那就是：如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就，會(huì)讓學(xué)習(xí)變得快樂。
讀了這本書，我從金珠身上，看到了我們的影子。我覺得我們也可以從自我激勵(lì)中獲得快樂，讓自己在學(xué)習(xí)中獲得滿滿的成就感，從而找到學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)習(xí)變得更好，讓自己更快樂！自從讀了這本書，“向金珠學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而努力”成了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我制定了計(jì)劃，決心不讓它成為一紙空文。
同學(xué)們，希望你們也可以在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就，相信你們也一定會(huì)愛上學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇8
身后揮灑著一道問號(hào)般的汗水，我使勁地邁開步伐，盲目地追逐。蒼白的臉龐失去了青春的色彩；空洞的眼神透露出彷徨與不安。滿天烏云籠罩著太陽，彷佛揮之不去的陰霾。不安的血液在體內(nèi)蜿蜒著，心臟里植著參天巨木。我迷失了自我，在這昏暗的巨大雨林……
內(nèi)心天人交戰(zhàn)間，最初的熱衷漸漸被遺忘。我好想掙脫束縛，解開心靈的枷鎖，昂首呼吸最甜美的空氣，讓心徜徉在最自由的世界里。但壓力如填不滿的重?fù)?dān)，排山倒海而襲來，使我不得不正視眼前的問題。
媽媽看見我日漸閑散的態(tài)度，看見我不再充滿熱忱，便告訴我每個(gè)人都有獨(dú)特的專長(zhǎng)，都有讓自己發(fā)光發(fā)熱的舞臺(tái)。我們要熱愛學(xué)習(xí)，且讓汲取新知的欲望源源不絕。千萬不要去局限自己的道路，認(rèn)真快樂地做自己喜歡的事最重要。擇己所愛，愛己所擇。我們要享受自己的人生，為自己的人生畫布填滿最繽紛絢麗的色彩。
要從學(xué)習(xí)中獲得快樂，就要先發(fā)掘自己的興趣。喜歡自己做的事，才會(huì)有目標(biāo)，才能持之以恒。我喜歡文學(xué)，喜歡文字，喜歡它帶來生命中的感動(dòng)，帶來生命中的歡樂。喜歡它用美去觸動(dòng)每個(gè)人的心弦。讓每個(gè)人都勇敢地面對(duì)自己，發(fā)現(xiàn)最真摯的愛。
心中復(fù)雜的情緒頓時(shí)如裊裊輕煙般煙消云散，獲得了久違的平靜。干枯的夢(mèng)想種子在內(nèi)心里緩緩蘇醒，正準(zhǔn)備展開嫩綠的雙葉，對(duì)世界開懷展顏。秉持著自己的初衷擁有一顆沉靜的心，將會(huì)使求學(xué)之路暢通無阻。學(xué)業(yè)與興趣同時(shí)兼顧并不難，只要我們用心傾聽自己內(nèi)心深處的聲音，便能輕易駕馭人生的方向盤，掌握好目標(biāo)與方向。
眺望嫵媚的青山、澄凈的天空，我聞到了甘甜氣息的芬芳，看見了蓊郁的綠意。我的青春，如同曼妙的華爾滋，在靈巧的旋身間轉(zhuǎn)出輕盈。我們必須思考，思考我們活著的態(tài)度，為了什么而讀書？又富有什么涵義？在學(xué)習(xí)中找到興趣，體會(huì)快樂。忠于現(xiàn)在，才能策勵(lì)未來。我們的人生，我們的路。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇9
總喜歡在晨光悄悄拾起空中的星星貝殼時(shí)，捧起一本書，靜靜徜洋在書海之中，忘了世界，忘了自己，在書海中神游一番，倒也怡然而自得
一日隱約之中，見汩羅江上屹立著一個(gè)人，怒吼陰風(fēng)無法動(dòng)搖他為國(guó)犧牲的意志，滔滔江水無法阻擋他愛國(guó)的情懷，一句“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”表現(xiàn)了他對(duì)朝庭無為的無奈也許只有投身于汩羅江水，才不會(huì)受到世俗的玷污，剎那間，我品到了汩羅江的絲絲苦楚，感受到了汩羅江流淌著的無限憂傷，可是他為后人留下的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”如同汩羅江一般流淌在人們心中，永不停息
翻開另一頁——一位老人款款而來，他只是一個(gè)平凡的老人，‘敏而好學(xué)，不恥下問’是他一生的寫照，他不曾寫下萬卷詩書，一部《論語》是他一生的濃縮，他沒有做下驚天事跡，只是宣揚(yáng)著儒家思想，戰(zhàn)亂紛飛的年代，是他將“仁”的種子四處傳播，民不聊生的年代，他用儒家哲理給人以啟迪，四海因他而統(tǒng)一，九州因他而安定“天不生仲尼，萬古長(zhǎng)如夜”
視線被一縷燈光吸引過去，油燈之下，他仍奮筆疾書，重病之時(shí)，他仍嘔心瀝血，為了一個(gè)夢(mèng)，他不惜廢寢忘食，為了一個(gè)夢(mèng)，他不懼貧困清苦，一部《紅樓夢(mèng)》承載著他對(duì)世間冷暖的悲慨，一部《紅樓夢(mèng)》凝聚著他一生的心血“滿約荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？”
沉浸在書香之中，與書無聲地交流，享受書帶來的寧靜與悲喜，收獲身心的釋然，使心靈得到洗禮古人云：書中自有黃金屋讀書吧你會(huì)感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢(shì)，你會(huì)品味到“不識(shí)廬山真面目”的深刻哲理，你會(huì)體會(huì)到“小荷才露尖尖角”的美好生機(jī)……
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