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精彩的辯論賽作文500字

時間:2022-11-02 19:23:18 優作文 我要投稿
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精彩的辯論賽作文500字(通用74篇)

  無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的精彩的辯論賽作文500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精彩的辯論賽作文500字(通用74篇)

  精彩的辯論賽作文500字 篇1

  星期五,我們五年級二班和五年級四班舉行了一場精彩的辯論賽,辯論賽的辯題叫做:小區里是否應該養寵物狗。我們班的觀點是小區里應該允許養寵物狗。辯論賽中我們班的辯手和對方的辯友都很努力的發言。

  我雖然是觀眾,在場下旁聽,但是也學到了很多,也感受到了很多東西。

  我方的李佳琪陳述了自己的.觀點:“養狗的好處有很多,學生和上班族都有很大的壓力,假如一回家就看到狗狗做出好玩的動作,就可以舒緩疲勞,變得開心。養狗也可以培養愛心,耐性,給狗洗澡讓生活充滿更多的樂趣。另外狗也可以救人,有可能就在千鈞一發之時救了你!币徽f完,場下一陣掌聲。

  對方也開始陳述自己的觀點:“狗半夜亂叫,會擾鄰!狗屎會污染環境。狗也是要吃東西的,我們全國就要有3%的糧食供應給狗糧生產,到現在為止,有些地方的人還沒有飯吃呢,那里有那么多糧食給狗吃?最重要的是狗會有很多的碳排放,比汽車的尾氣污染環境還要嚴重很多。而且,具專家推測,在13年后,狗將和現在的人一樣多的數量,再過幾年,整個地球都會被狗占領的!那時候,人類怎么辦?”話音未落,場下熱烈的掌聲都快把我的耳朵振聾了。

  到了自由辯論的時間了,場上的選手一個個都等不及了,站起來就說,談著談著,竟然說到了熊貓">大熊貓,全場爆笑。

  最精彩的那是要屬場下辯論的環節了,場下的同學看了好久的辯論賽,終于等不及了,手都舉得高高的,搶著回答,我們班的麻振華說的太快了,連氣都喘不過來了。每一位場下的觀眾說完,都是一陣陣的掌聲和連連叫好。

  這場辯論會診精彩呀!使我們學到了很多東西,真希望多開幾場辯論賽!

  精彩的辯論賽作文500字 篇2

  影視中心似乎還蕩漾著我們的笑聲,辯手們滔滔不絕的演講似乎還回蕩在我們耳邊,哈哈,今天可是我們的四年級辯論賽哦,一起來看看吧!

  2022年4月2日下午,比賽將要拉開序幕!叭祟愂谴笞匀坏谋Wo這還是破壞者”幾個大字整整齊齊的印在了屏幕上,辯手們個個目光炯炯,眼睛里噴出的.火花似乎一秒鐘就要把對手燒成灰燼,在同學們的歡呼聲中,比賽開始了。

  “人類在發展,而發展就是為了保護樹木,而保護樹木就是為了人類,而保護人類就是為了理想的生活!闭揭晦q像連珠炮一樣,向我們扔了一顆定時炸彈。反方二辯趕忙營救,可是,不知他是被嚇傻了還是太激動了,臉漲得通紅,說話結結巴巴,卡在大自然的大字上,就是咽不下去。臺下的觀眾立刻爆發出熱烈的笑聲,被我們這一笑,他更卡殼了,緊張得語無倫次,過了好一會,才倒出了一句:人類從來都沒有想過要拯救大自然。反方四邊將來剛忙來助陣:“汽車后面的尾氣不斷的傷害著樹木,人類只為了自己的利益著想,從來都沒有要想過改進!”他來了個下馬威,這以一吼倒是把正方震住了,觀眾們愣了愣,隨即歡呼起來。反方將正方的定時炸彈反彈了回去,炸傷了他們的一個成員。反方立馬趁熱打鐵,死死咬住了正方的缺點,正方果然一針見血,反方占了上風,臺上唾沫星子亂飛,在最精彩的時刻,下課鈴響了。

  校長滿面春風的宣布了今天的勝者:正方,人類是大自然的保護者。我們頓時像泄了氣的皮球,回到了教室里。

  這次辯論會不僅鍛煉了我們的口才能力,更培養了我們的信心,雖然我們輸了,但是我們一定會更加努力的!

  精彩的辯論賽作文500字 篇3

  有些人說開卷有益,有些人說開卷未必有益,到底開卷有沒有益處,那就來聽一聽我們的辯論會吧。

  老師首先提議說:“同學們,今天,我們來開一次辯論會,一起辯論一下開卷是否有益。同學們可以大膽發言,來辯論這個話題。”

  于是,這場辯論會拉開了序幕。

  班長作為正方首先發言:“從古至今,書是一種我們最喜歡的東西,書也因此被人類稱為人類文明的‘長生果’,所以,我方認為開卷有益!

  我們反方趕緊起來辯論:“我方認為開卷未必有益。因為萬一讀到那些亂七八糟的壞書和一點沒營養的書怎么辦?所以,開卷未必有益!

  我們反方又有一名同學起來辯論:“對呀,有一位青年,迷上了武俠小說,最后功課成績開始直線下降。還有一個人,不知看了什么書,最終還走上了犯罪的道路。”

  正方同學又說了:“一本好書和一本壞書就像是一杯好酒和一杯毒酒,那你會選擇一杯好酒還是一杯壞酒?”

  我們也絕不罷休:“但也會有少數人會情不自禁、毫無防范地選擇一杯毒酒,所以,開卷未必有益。”

  同學們各有各的理由。

  最后,老師總結說:“同學們,你們說得都有道理。如果,你們選擇了一本好書,那么我們的'結論是肯定的——開卷絕對有益;如果你們選擇了一本壞書,那么我們的結論就是否定的了——開卷絕對無益。所以,孩子們,通過今天的辯論,我們應該非常清楚:要多讀好書,不讀壞書!

  是呀,我們要多讀好書,堅決拒絕壞書,讓“好讀書、多讀書、讀好書”的好習慣終生陪伴我們吧!

  精彩的辯論賽作文500字 篇4

  要電你經過我們班,一定會感到吃驚,他們爭得誰也不肯讓誰,也許你會認為我們正在吵架,不是,我們正在舉行一場辯論會。

  這已經不是第一次舉行辯論會了,每一方都查找了大量資料,看他們的樣子個個都是信心滿滿,勝權在幄,好像還沒開比,就知道誰說的好。

  這次我們辯論的主題是:講誠信與善意的謊言。正方:人要講誠信,不能撒謊。反方:生活有時需要善意的謊言。我們被老師分成了兩大方,我處于反方。老師一聲令下,正方便立馬站了起來給了我們一個下馬威:“同學們,我們應該講誠信,古今中外,多少仁人義士都是以誠取信于天下!闭奖媸中煺闈M意地坐下來,從正方那兒響起了一陣掌聲,我差點兒也為他鼓了掌。也我們反方的“老辨手”——潘子煬也沒被這嚇倒,他激動地站起來,眼睛瞪得圓滾滾,響亮地說:“我認為做人要講誠信沒錯,但也不排除善意的.謊言,因為這種謊言的背后折射著一種善良,一種美好,它是生活中不可或缺的調合劑!庇质且魂嚺派降购K频恼坡。辨論會就在他們倆的辨論上拉開了序幕,兩方誰也不讓誰,堅持自己的觀點,兩方辨論的熱火朝天,連空氣中都迷漫著火藥味!爸e言就是假話,就是謊話,盡管是善意的,但本質上仍是一種不誠實的表現!闭奖嬲撌謩傋,反方辨手就反駁:“善良的的謊言反映的不是虛偽,是一種善良的心靈,課文中的殘疾青年——”真是活學活用,兩方爭得面紅耳赤。

  到最后理屈詞窮了,只好翻“舊帳本”一場辨論會仿佛說也說不完,哪一方也不肯服,最后還是老師出面,讓兩方都總結了觀點,在一陣掌聲中,一場精彩的辯論就落幕了。

  精彩的辯論賽作文500字 篇5

  在星期四的時候,四年級又舉行了一次激動人心的辯論賽,題目是《一次性物品的使用是利大于弊,還是弊大于利》。這次辯論賽和上次有所不同的是換了地點,在重新專橫的體育館舉行,而辯論賽卻相同的精彩!讓我來帶你們一起去見識見識吧!

  來到體育館,只見豪華的建筑為這次的比賽增添了不少神秘的氣息,眼看著一場沒有硝煙的戰爭將拉開序幕!

  首先主席發話了:“這次辯論賽的主題是《一次性物品的使用是利大于弊,還是弊大于利》。好,現在有請正方一辯發表自己的觀點,時間三分鐘!”

  “我方認為一次性物品的使用是利大于弊,因為菜館里的筷子、醫療用品都是一次性的,難道你們要用人家用剩下的東西嗎?”正方一辯口齒清晰的說吃了自己的辯詞。

  反方一辯也毫不示弱的立論道:“一次性筷子是什么做的?是樹木做的,用完了就丟掉,那豈不是是在浪費大自然的資源嗎……”

  很快,辯論賽進行到提問的環節了。正方的三號辯手迫不及待地站了起來,問道:“我想請問一下對方辯友,你們應該都用過餐廳紙吧!那用的怎么樣,應該很好吧!那么就證明了我方的觀點‘一次性物品的`使用是利大于弊’的!”話音剛落,臺下就響起了雷鳴般的掌聲!

  這回可把反方辯手給難倒了,個個都啞口無言,在臺下的我可真是為他們捏一把汗!

  終于反方的四辯找出了正方的三號辯手的漏洞,說道:“我說明一下,我方的觀點是弊大于利,并沒有說沒有利呀!”

  經過這場唇槍舌戰,比賽慢慢地到了尾聲,雖然這次比賽沒有輸贏,可鍛煉了我們的口舌,還是蠻有收獲的!

  精彩的辯論賽作文500字 篇6

  2022年2月26日上午,六二和六三班的同學們期待已久的辯論賽開始了。同學們分成男女兩個陣營,男生們的持方是正方,觀點是:中學生當追星族沒什么好處,女生的則是:中學生當追星族沒什么不好。前一天晚上,在語文課代表的帶領下,同學們早早地就開始準備辯論賽了。

  主持人宣布辯論賽開始并介紹完參賽的同學之后,一辯的立論陳詞環節開始了。正方的一辯的立論言簡意賅,反方一辯也做了充分的準備,兩人的語氣都非常放松,一聽就是“身經百戰”。

  接下來,是雙方二辯以及激動人心的自由辯論時間。雙方二辯講完后,大家紛紛舉手想反駁對方的觀點并補充自己的看法。剛剛開始時大家都沒有舉手,可隨著氣氛越來越激烈,一時間大家都踴躍舉手,爭取上臺。有的同學好不容易上了臺,把之前寫好的稿子一股腦全念了出來;有的同學被老師點上了臺只說了一兩句話就匆匆下臺了;有的同學十分強勢,直接反駁對方的觀點,一針見血……同學們在評論區也是十分活躍,也有同學懇求老師讓自己上臺發言。

  正方和反方的同學你來我往,你一句我一句地反駁著對對方的觀點,一直持續了半個小時。激烈的自由辯論結束后,雙方三辯開始結辯。辯手結辯的同時,同學們也在評論區里輸入了自己的看法。他們有的'從網上一段一段地復制粘貼到評論區;有的則長篇大論,好像說出了自己的心聲;有的把自己的觀點一次又一次的發在評論區里,像是生怕老師和同學沒有看見。

  雙方三辯反駁對方的觀點也是精彩絕倫,兩人都將對方的觀點拆了七零八落,有條有理地分析著。

  辯論會在同學們的笑聲中結束了,期待下次的活動。

  精彩的辯論賽作文500字 篇7

  “我認為小學生做家務不應該拿報酬,因為……”對方辯手正激動地反駁我的觀點。教室里,氣氛劍拔弩張。

  小學生做家務可不可以收取報酬?這次辯論賽,我們的辯題十分常見也飽受爭議,正因為這樣,辯論也進行得十分激烈。作為正方的主力辯手,我怎么能讓反方奪取先機呢。一號隊友發話了,學霸果然不同凡響:“現在孩子都懶得做家務,適當的報酬可以激勵孩子對做家務的.興趣!睂κ钟悬c摸不著頭腦的樣子,這是一個好兆頭!正洋洋得意著,對方開始反駁了,一出口就是一個“下馬威”,她舉了《曾子殺豬》的典故,認為一旦孩子對“報酬”產生依賴,有一天父母不給報酬了,會導致家長誠信破裂。一下子將我們逼上了“絕路”。

  終于等到我出場了,在“后臺”等待了這么久,我要閃亮登場:“我認為,小學生做家務收取報酬,能讓他們體會到勞動的價值。以后會更尊重勞動成果!比珗鰡】跓o言,我的心膨脹得快要蹦出來了?粗鴮Ψ侥且浑p雙迷茫無助的小眼神,我自豪得想飛!正當我享受這種感覺時,對方一位平時斯斯文文的女同學慢條斯理地吐出一句:“但是,會讓學生凡事以金錢為衡量標準,失去了奉獻精神!

  “我認為從唯心角度出發,你的觀點沒有錯。但是從唯物角度考慮,現在的社會就是這么殘酷,如果你一味奉獻,連房子都住不起,你的生活怎么辦呢?你愿意過這樣的日子嗎?”隊友反駁。我方就是這么強大!好樣的!

  空氣像是突然凝固了,教室里鴉雀無聲。

  一場精彩的辯論賽,讓我們體會到了獨立思考的美妙。時間在激烈的思維碰撞中流逝……

  精彩的辯論賽作文500字 篇8

  上課鈴響起,班主任老師大聲宣布這節課進行辯論賽,主題是“開卷是否有益”。聽到這個主題,大多數同學都與我一樣,認為開卷有益,但也有不少同學認為開卷示必有益,還未等辯論賽開始,同學們就形成了個陣營了,口水戰在同學們中已經打響。每個同學都信心滿滿,認為自己的觀點是正確的,到底在這次辯論中哪方會勝利呢,比賽過后見分曉!

  激烈的辯論賽開始了!只見八位主辯手個個胸有成竹、躍躍欲試地帶著自方勝利的祝福、必勝的決心登上了“辯論臺”,還不時地目光炯炯地盯著對手,似乎要用眼神“殺滅”反方。辯論開始,只見正方的小王先發制人:“我方認為開卷有益,杜甫說過——讀書破萬卷,下筆如有神,讀......”他講地如醉如癡,頭頭是道,仿佛已經和他說的話融為了一體。這時反方的小蔣坐立不安了,連忙站起來,反駁道:“我方認為開卷未必有益......”從小蔣的語言中,反映出反方的毫不示弱,以強有力的理由完美地給正方回了一擊,這時我不禁在心里想:“到底誰能勝誰能敗呢?比賽可真是越來越有趣了!”突然,正方的小郭忽然站起來,氣勢洶洶地說:我方認為開卷有益......,當他說完時,所有人都黙黙地在心里為小郭鼓掌。而所有反方的`人卻感到壓力倍增。就在這欠一言我一語之中,老師站了出來,對大家說:“不管是正方還是反方,最終都是一句話:書還是要讀的,但是要選擇好的,有用的書讀。”

  在這次的辯論賽中,我明白了一個道理:要學會有選擇性的讀書,要看好的書,有益的書。

  精彩的辯論賽作文500字 篇9

  高爾基說過:“書是人類進步的階梯!蔽以趺从X得這個階梯時好、時壞呢?

  老師說:“在教師節那天,我們舉行題為:《開卷是否有益》辯論賽!焙芏嗤瑢W都選了正方。如果沒人作為反方的話,那這個辯論會就不能進行了。我很糾結,為此我得把兩方面的資料都準備起來。

  那天下午我躺在床上讀《小木偶奇遇記》。我看到了書的第二章節:小木偶獨自跑出家門,它的'爸爸在后面追趕著,警察攔住了小木偶的去路。爸爸追到后批評了小木偶,可路人還是對爸爸指指點點,最后爸爸被送進了監獄。沒有了爸爸的照顧,小木偶餓壞了,只好去向別人乞討點食物,可人們往往會給他惡作劇,潑了他一盆冷水。饑寒交迫的他在火爐旁睡熟了,腿也被燒沒了。爸爸回來了,看到眼前的情景,眼淚不禁掉下來。重新給他做了雙腳,而且粘得天衣無縫……從該故事中我讀懂了應該聽父母的話,不能任隨自己的性子,我發現“開卷有益”。

  可我又覺得有時“開卷無益”。我看了偵探小說,看的時候很入迷,到了晚上睡覺時就覺得有一股涼風,從我的后背颼颼的吹來,我覺得很害怕,不敢睡覺,真想睡在爸爸媽媽的中間。如果我不看那本偵探小說,就不會害怕了。還有在讀書的過程中,我們學到了很多課文之外的知識,但是很多不良的信息也隨著進來了,比如有人看了書,學著書中的壞蛋的行為犯罪;有人沉迷在故事中,不愿進步,不想學習。

  我們這次班級辯論賽讓我很糾結,不過為了班級最終我選擇了觀點:“開卷未必有益!”我不知道我這樣不鮮明的觀點能贏嗎?哦!糾結呀!

  精彩的辯論賽作文500字 篇10

  在這個星期六,我們在新理念展開了一場辯論賽,大家提的問題都針鋒相對,這次的辯論題目是:小學生玩電腦好還是不好,一時間,雙方開始了辯論。

  正方的一辯先陳詞,他講得很簡短。而我們反方的一辯趙余鴻則說了一大篇文章。場上依舊針鋒相對,在氣勢上,雙方誰都沒有壓倒誰,我們開始了盤問階段。

  我們反方的三辯鄭葉濤首先提問,不過這個問題沒能難住正方的黃子揚,黃子揚再提問,也沒能難倒我們反方,慢慢的,場上的形式發生了改變。我們反方的一個人被正方的'一個尖銳的問題難住了,所有人(反方)都為他著急……

  這個問題是:如果沒了電腦,那么那些影視作品會怎么樣?這個問題難住了我們反方的一名辯手,他為了節約時間,放棄了回答。直接向正方的辯手周家進發起了提問,這可難倒了周家進,他也放棄了回答,開始提問題。結果,他連早已想好的問題都忘得一干二凈,只好叫他們正方的六辯幫忙提問。六辯提的問題是:如果世界上沒了電腦,那世界會怎么樣?不過,這個尖銳的問題還是被我們反方的三辯鄭葉濤回答出來了,自由辯論階段開始了。

  正方的一辯還是率先提問,不過,反方的一辯趙余鴻和二辯管括招架住了,反方開始了提問。經過大大小小幾十個回合,我們反方占盡了上風,經過三十分鐘,我們完全壓倒了對手正方,最后,經過總結,評委宣布,我們反方取得了本場辯論賽的勝利。

  這場辯論賽是一場公平的對決。不過我們都知道,任何東西都有兩面性,不可能全都是好的,也不可能全是壞的。只不過我們所持的觀點不同。在辯論賽中過分強調了利或弊,以擊敗對手。

  精彩的辯論賽作文500字 篇11

  自從我們上五年級以后,我們班的課前三分鐘就成了精彩的辯論賽。

  我特別喜歡辯論賽,這種唇槍舌戰的滋味。我也當過辯論賽的選手,當我和組長拿著關于辯論賽的稿,我看著對面的選手,心里特緊張。辯論賽的主題是:小學生的成績是老師教的還是自己學的。我們是反方,小學生的成績是自己學的。

  我們開始了,我們組的組長是一辯,他說的話很有道理,但是對方也反抗了我們。我是二辯,來到組長的面前對正方說:“你敢保證每個老師的教學水平都是非常好的嗎?”組長也搶到,說:“就像老鷹教小鷹飛,它不愿意學,那就是學不好的!笨墒钦阶サ搅巳觞c,又對我們進行了“進攻”。我又回答道:“但是班里也有成績好的同學來教我們啊。”但是正方一辯說了一句話,使我記得特別清楚:“那好學生也是老師教出來的啊!边@句話把我們兩個說得啞口無言。老師開始總結了,老師說要善于抓住敵人的漏洞,這樣才能不會輸。

  我雖然只上了一次辯論,但那次辯論給我了一次特別大的教訓,必須要抓住敵人的漏洞這樣才不會輸。我當觀眾的時候,也給了我很大的經驗,當我們組是正方的時候,我們組里的2號和4號去參加辯論了。他們的辯論這真是你來我往,顯然是我們組站上方,這次是我們三組和四組進行辯論。如果我要評論的'話,那我要說:“我認為是三組贏了,三組的資料準備的很充分說的非常快,好像自己的面前有稿,而四組他們拿著稿,但是說的很慢!

  每次辯論都給了我很大的經驗,我相信我下次辯論時會更好。

  精彩的辯論賽作文500字 篇12

  “同學們,我們現在開始辯論會!主題是—小學生應不應該看電視嗎?”主持人向同學們說道。

  我們來投硬幣分組,字面反方,花面正方,現在開始擲幣,如果一二大組擲到字,那三四大組就是花,主持人便把硬幣拋向空中,我們每一雙眼睛都緊盯這枚硬幣,“呯”硬幣落地了,最終我們一二大組為反方代表小學生不應該看電視,那三四大組就是正方。話不多說了,馬上開始我們的辯論賽。

  首先有請正方選手發言,正方辯道:“我方認為小學生應該適當看電視,這樣可以了解國家大事、生活瑣事,我的發言完畢!蔽曳缴弁瑢W毫不示弱辯道:“我方認為小學生不應該看電視,小學生自控能力不差,有時候會把控不了時間,有時電視里還有不適合小學生看的`劇情!痹捳Z剛落,底下熱議一片,聊得熱火朝天、唇槍舌劍,有人說道:“是你在看吧”。正方回擊道:“旁邊不是有家長嗎?”我方的一句話:“家長不在家呢!”,頓時讓正方啞口無言,我方祁同學繼續說:“有時看書比看電視能獲得更多知識!闭嚼^續回擊道:我爸爸就是看書把眼睛看出近視的!我方又說:那看電視比讀書更容易近視!闭秸f:“你難道沒看過電視”。我們的錢同學繼續說道:我沒看過電視,我從小看手機!此時孫同學滿臉嚴肅站起來說:你…額…算了,不說了!此時底下的人都捧腹大笑。過了好久,突然,“正方時間到!”結束了正方發言,我方還剩32秒,便有幾位同學發表了自己的想法,最后正反雙方做出總結。最終老師做出裁決說:正方說錯了,因為一直在說的都是適當看電視,但辯論題目是“應不應該”,此時讓我方哈哈大笑。

  這一次辯論賽讓我收獲良多,很期待下次有這樣的辯論賽。

  精彩的辯論賽作文500字 篇13

  校園生活是豐富的,如水、如花、如雨……一堂課,一次中隊活動,一個課間游戲,常常使你興趣盎然,快樂無比。

  記得這是發生在國慶節慶祝會上,我們的節目已經接近尾聲,于是我們的壓軸大賽便開始了,比賽的題目是辯論賽——男女爭霸。這次的題目是:看電視是否有益?男生的觀點是:有益。比賽開始了,由我——男生隊長薛斌鑫首先發話:“我方觀點看電視是有益,因為我們能在電視上學到書本上沒有的東西。”女生也不甘示弱:“可電視上也有小孩子不合適看的呀!”我一聽整個人呆在那兒了,心想:“怎么辦?如果再沒有人反對的話,男生不是會輸嗎?”這消息猶如晴天霹靂,又好似被人潑了一盆冰水,全身麻木了。就在這千鈞一發之際,程仁站了出來,說:“在大人的看管下小孩會看嗎?”“大人如果不在呢?”馬玲麗鎮定自若地說。程仁依然從容不迫,說:“我相信,我們這些孩子會控制住自己的!本驮谶@時,男生之中出了一個“叛徒”——王鵬飛。他笑嘻嘻地說:“看電視會近視的.!迸D時用鄙視的眼光看著我們,男生的臉紅了,比蘋果還紅。可程仁仍是對答如流,比賽就這樣繼續著,程仁總是妙語連珠,滔滔不絕,口若懸河,將女生說得張口結舌,贏得了一次又一次的掌聲。

  時間像飛箭,一轉眼比賽已接近尾聲,田老師拍拍手讓同學們靜下來,可同學們仍然十分興奮。這次辯論賽不僅增強了同學們的口才能力,而且增進了同學們的友好情誼,更讓我們明白了:看電視并不是一件壞事,只要我們合理的安排時間,學會選擇,看電視將會變成我們學習生活,展望世界的另一個平臺。

  精彩的辯論賽作文500字 篇14

  “請正方一辯闡述觀點!敝鞒秩绥H鏘有力地拉開了“地球之外是否有生命”主題辯論賽的“戰斗”序幕。一場用舌頭與知識作為武器的戰斗即將打響。

  “我方認為,宇宙之外存在生命,因為……”一辯不斷用強烈的語氣先給反方來了個下馬威。

  “不,到目前為止,人類還未觀測到任何的外星生命!狈捶揭晦q據理力爭。

  “不同意,僅在可觀測宇宙中,就至少存在著2萬億座星系,每座星系中又至少有數以千億顆恒星,我們銀河系,就有4—5千億顆恒星,每顆恒星又能組成……”我眼神堅定地射向對方。

  雙方你來我往,爭辯聲,質疑聲此起彼伏,舌頭在口中靈活卷繞,辯詞如同“子彈”一般從辯手們不斷變幻的口唇間“射出”。

  反方辯手剛剛落座,我就急著起身反駁,可四辯猛地一拍桌子迅速站定,滔滔不絕地陳述起來。又一次,我剛要起身,一辯就一邊用胳膊擋住我的手一邊驟然起立,而三辯也蓄勢待發的樣子,四辯的身子更是已經俯在半空了……這時反方的氣勢弱了很多,一個個“高手”摸著下巴,緊鎖著眉頭,面露難色,反倒平日成績一般,酷愛課外閱讀的“宋大俠”總是出來解圍。一會兒說要我們拿證據,讓全班信服;一會兒又說讓我們拿更確鑿的證據,讓全世界信服,把我們聽得“一愣一愣”的,驚得我們一身身冷汗,一時間難以應付。雖然最后我方驚險勝出,但也讓我們感受到做一名優秀的辯手,僅靠書本上的`知識是遠遠不夠的!

  原來,口舌之間也是一場“戰爭”,是一場場沒有硝煙的“戰爭”!當前的國際紛爭,不但需要政治、經濟、軍事人才,更需要不卑不亢、機敏睿智的“發言人”來傳遞民族的意志,保障祖國和人民的利益。

  同學們,請時刻準備著!

  精彩的辯論賽作文500字 篇15

  晚風吹動著窗外的風鈴,發出悅耳的“叮……!甭暋T鹿庹丈湓陲w飛的書桌上。咦,作業本們怎么動了起來?哦,原來它們在進行辯論賽呢?

  語文、數學和英語書三位辯論老手端正地坐在筆蓋上,整理著橡皮擦上的資料;科學、美術、音樂和電腦書幾位則不耐煩地拍打著面前的`涂改帶,仿佛一座隨時要爆發的火山一樣。

  語文書首先發言:“盡管我認為語、數、英三大科重要,但我覺得其他科也挺必要的。”

  科學書仿佛聽到什么傷“書”的話,馬上怒氣沖天,大吼道:“你這是站著說話不腰疼!我,科學,高考整整占了三百分的科目,小主人卻視我如虛設,不僅不看我,連我身上最重要的題目也沒做,半個學期了,到現在還是一片空白,你要真認為我們重要,為什么就不提醒提醒飛飛呢!”

  計算機書不服氣地說:“我是初、中、高十分占位的“計算機編程”,你們為什么說自己才最重要呢!”

  美術和音樂書也十分激動地描述著自己的優點。

  數學書見辯論逐漸白熱化,便開始打圓場:“唉,我承認你們也確實很優秀,但我們是他們學校的主科,布置的作業比其他科多的多,所以小主人才不得不對我們傾人傾心,更何況我們在生活中的應用也很多,所以小主人就更對我們關愛有加啦。”

  英語書甩了甩自己鮮艷的書頁,用帶外國腔的語氣說:“沒錯,你們要多聽聽數學小哥的話!

  這時,坐在一旁默默無言的作文本終于發言了:“我認為,發生這種事,原因在于學校。”

  語文書覺得有理,便寫了一封信給學校。

  天亮了,作業們一個個跳進了書包,等待著小主人的召喚。

  精彩的辯論賽作文500字 篇16

  我家有一個習慣,每天晚飯后有半個小時的談天論地。在那半個小時,我的思想和視野是活躍而開闊的,因為那時的爸爸媽媽也不會把我當成一個小孩,而是把我當成一個什么都懂的摯友來聊天。

  3月11日,日本發生了9級大地震。那天,一吃完晚飯,爸爸打開了電視,我們一起圍坐在電視機旁,邊看新聞邊討論著日本這次的災難情況。當看見很多國家對日本伸出援助,特別是中國對日本的大力援助時,爸爸突然激動起來,憤憤然地嚷起來:“為什么要同情他們,要同情時怎么不想想南京大屠殺,不想想日本對中國造成的傷害!”我一聽馬上就反駁道:“爸爸,我覺得你這樣說是不對的,任何事情都有它的兩面性,要此一時彼一時的去想想,不能把歷史和現況混為一談。日本人也不全是壞人,壞人只是少數,我們汶川地震時,日本也幫過咱們呀!”在爸爸媽媽的`驚訝中,我繼續表達我的觀點:“新聞不是說了嗎,我們也有很多同胞也在災區生活工作呢。對他們提供幫助,其實也是同時對自己的在日同胞提供幫助。再說了,城門失火,殃及池魚,我們中國離日本這么近,如果日本的核電站泄漏得不到及時處理,弄不好我們也會遭殃的……”聽完我說的話,媽媽對我露出了贊賞的笑容,而爸爸呢,只是重重地一拍自己的腦袋,不知道是在表揚我還是在責怪自己:“唉!我怎么沒想到這一層呢?”

  每天,我都盼著早點吃晚飯,盼著早點兒與爸媽談天說地。在暢所欲言和唇槍舌劍中,我每天都有著不同的心歷成長,它是我學習后最好的放松。

  精彩的辯論賽作文500字 篇17

  今天舉行一場辯論賽,兩組一個問題,1、3組當正方,2、4組當反方,F在小組討論開始。

  話音剛落,教室里頓時像菜市場一樣吵鬧,嘰嘰喳喳的聲音不絕于耳。大家姿態各異,有的在紙上奮筆疾書,有的走出位置,進行激烈的討論,有的趴在桌子上若有所思,好像在想什么……

  過了許久,張老師一聲令下,為1、2組的辯論賽拉開了帷幕。他們要辯論的話題是:“你同不同意烏塔一個人游歐洲?”正方隊員猛然站了起來,理直氣壯地說:“我同意,因為她在危險時有電話,能打給警察局!”

  “萬一她電話忘帶,或者電話被壞人搶走了怎么辦……”反方一位辯手口若懸河,舌戰群儒,使眾人心服口服,不得不鼓起掌。

  正方不服氣,與反方打起了一場激烈的“舌戰”。片刻之后,他們漸漸把話題扯遠了,老師就打手勢讓他們安靜,讓我們這邊進行第二輪比賽。

  比賽開始了,我們是正方,要回答:“中國的孩子缺少樂趣嗎?”這個問題。我方一個辯手站起來,清晰、堅定地說:“不缺少樂趣,因為中國有圖書館、有游樂園、有動畫片。”

  反方一聽,馬上站起來反駁:“這些有什么好讓我們感到樂趣的。據我所知,意大利沒有作業,而我們中國小朋友一回家就寫作業,太缺少樂趣了!”

  雙方互不相讓,你爭我奪。結果打成了平局。

  老師說:“你們今天表現得很好,雙方都有自己的不同觀點。在生活中你們也要有正反觀念,才會知道正確的`是哪個!崩蠋煹倪@句話給予了我們信心,而且為比賽畫上了完美的句號。

  精彩的辯論賽作文500字 篇18

  “哈哈哈—哈哈哈—,我們勝利了,我們勝利了!”一陣歡呼聲傳出了四年級六班的教室,那聲音大得足以把房頂掀翻呢!到底是什么讓大伙那么開心呢?哦!原來我們正在進行一場非常激烈的辯論賽呢!你對這有興趣嗎?有興趣就過來看看我們四年級六班的風采吧!

  那是一個烈日炎炎的下午,我們班正準備上班會課。盧老師走進來,對我們說了一個令人高興不已的消息—我們班要舉行一場辯論賽,以“男生該不該玩卡”為主題來展開辯論,大家頓時精神抖擻,我們班女生以火箭登天一般的速度,在短短的幾分鐘就畫好了板報。

  盧老師宣布規則:辯論賽分為正、反兩方,正、反兩方分別派出四名同學,經過我們認真的'商議,正方的隊員有:梁昊、李昊宸、朱云鵬、金彥錚,反方隊員有:我、孫乙、潘依亞、荷佳琪。作為主力隊員的我心里比誰都明白:我要擔起重任,為我們女生組爭光,但我也十分緊張,因為我們面對的是四個能說會道的男生們。我的心咚咚直跳,像揣了一只小兔子似的,像十五只吊桶打水—七上八下,手心里直冒冷汗,我故作鎮定地走上講臺,等正方話音剛落,我就站出來說:“我方認為…….”可能是因為有點慌張,差點說錯了詞,幸虧我反應快,才沒有被同學笑話呢!我心中的那塊大石頭總算落地了。

  比賽緊張進行著,男生伶牙俐齒,但我們女生也不甘示弱,迎頭趕上。最后同學們舉手表決,我們女生以33票的優勢大勝男生?纯矗覀兣d高采烈,男生們垂頭喪氣,形成了好一個鮮明的對比啊!

  這場辯論賽讓我明白了:我們要多讀書,多積累豐富的課外知識,這樣自己的語言表達能力將會有多么大的飛躍!

  精彩的辯論賽作文500字 篇19

  今天,我們剛踏進教室,老師便問:“作業都完成了嗎?”作業,什么作業?但是看見同學們個個磨拳擦掌,躍躍欲試,興奮不已的樣子,我這才恍然大悟,哦,原來是要進行一場“讀書是否有益”的辯論賽呀!

  辯論賽分為兩隊,正方A組和反方B組。同學們個個眉飛色舞,興高采烈,有的在和同桌討論,有的'目不轉睛地盯著老師,還有的在激動地拍手。

  老師講完比賽規則,“A守B攻”賽開始了。首先是A隊的常柳莉同學發言,她站起來鎮定自若地說道:“我們組的觀點是讀書有益,諸葛亮因為勤奮讀書而有經天緯地之才……”還沒說完,A組一個個都沾沾自喜,用得意洋洋的眼神望著我們。

  我們絕不能繳械投降,竇志恒同學眼珠子骨碌碌一轉,高高地舉起手,狠拍一下桌子站起來說:“我認為讀書未必有益,因為現在的讀書人都喜歡看一些沒有營養的壞書,而那些壞書日益增多,如果讀那些壞書……”竇志恒同學振振有詞,頭頭是道。我們B隊高興得手舞足蹈,心花怒放。

  只見A隊頓時一臉茫然,目瞪口呆,眼看A隊就要輸了的時候,王家坤眨巴眨巴眼睛,把手舉得老高溫文爾雅地說道:“書有好有壞,為什么不選擇好的書來讀呢?讀壞書的人說明他愚蠢,書猶藥也,可以醫愚。”A隊用感激的目光看著王家坤同學,好像把他當成了“救世大英雄”。

  我非常生氣,反駁道:“既然你說書是‘藥’,那么‘藥’也有兩分效:一是靈藥,查漏補缺;二是毒藥,致人死地。如果‘吃’成了‘毒藥’那么就會害死自己!”我心里美滋滋的,B隊也高興得要飛起來了。而A隊卻傻了眼,無計可施,也就敗給了我們。

  雖然我們隊贏了,但是這次活動也讓我們明白:我們要選擇適合自己的書,否則會害了自己!

  精彩的辯論賽作文500字 篇20

  在這與眾不同,溫暖而又舒適的家里,我們舉行了一場辯論——善意的謊言和誠信。

  現在舉行的是初賽,我們一共有8個小組,首先是巔峰團隊pk青春團隊,他們坐在準備好的椅子上,開始了辯論,先確定了巔峰團隊是反方(善意的'謊言)青春團隊是正方(誠信),辯論的時間只有一分鐘,張弛一句話就進入了總決賽——善意的謊言就是善意的。

  接下來是幸運團隊pk旋風團隊,莫老師一發話,他們就開始辯論,要是誰能贏得了鄭祖寧的話,不用說冠軍就是他的,所以進入總決賽的是旋風團隊。

  只是一個緊張的環節,就是我們沖刺團隊pk堅毅團隊,我們就是一決高下,現在我們不能承讓對方,要顯示出話嘮這種說話的速度,就像劉镕,說出來的道理滔滔不絕,現在我提起了嗓子,開始了,咳咳,我們的辯論很激烈,對方都有反駁的時間,最終他們組進入了總決賽,不過還是友誼第一比賽第二。最后一組就是奇跡團隊那組進入了總決賽。

  下面就是總決賽大比拼了,是奇跡團隊vs堅毅團隊,呵呵,他們簡直就是拼上了自己的性命,話嘮劉镕嘰里呱啦說出一大堆道理,陳軒言只是十分而淡定的在哪里反駁,我們這些評委,都不知道怎么給分了,我看張弛寫了又該,改了又寫,算了我直接給他們兩個團隊90分都相等。

  接下來就是巔峰團隊vs旋風團隊,這可是有現場錄制,每一個動作細節都拍上去了。

  我們還有復活賽,表演賽,恩,我們就是最佳辯手。

  其實我覺得我們的成績是不重要的,關鍵的是我們這一份友誼還在我們心上,其他團隊贏取冠軍應該是我們的驕傲,F在的辯論賽都那么的激烈,那下次是不是更激烈呢?

  精彩的辯論賽作文500字 篇21

  今天,我們班期待已久的辯論賽終于到來了!

  辯論賽開始了,主持人講解了辯論賽的一些規則,并宣布了兩方的觀點,正方的觀點是:“做人要講誠信,不能撒謊”,反方的觀點是:“生活有時需要善意的謊言”!敖酉聛碛姓堈揭晦q陳述正方的觀點!敝鞒秩嗽捯魟偮,比賽的序幕就此拉開。

  正方一辯的葉修齊“嗖”地一下站起來,亮出了正方的觀點,其中最令我印象的是他說:“無論是對自己的親人、朋友、還是不認識的人,謊言的目的也有很多種,但是當我們給謊言加上“善意”時,大家也許都能接受,但這正是人性的.弱點的集中表現。”反方一辯陳鼎暉聽完了正方的觀點,立馬站起來講述反方的觀點,主持人都還沒說讓反方一辯陳述自己的觀點,就站起來了,可見陳鼎暉有多么迫不及待。

  辯論賽你一言我一語地進行著,這時到了大家最激動人心的自由辯論環節!在自由辯論的階段,大家都聽的津津有味,反方一辯陳鼎暉、四辯李建廣實力都很強,但是正反的辯手也不甘示弱,記得在辯論期間,正方的辯手連話都還沒說完時,反方的辯手就已經坐立不安了,立馬抓住了對方的漏洞,就像老虎看到肉立馬抓住的樣子。讓我最印象深刻的情節就是正方四辯易顯陽說的兩個定時炸彈,一個爆炸威力小,是誠信炸彈,一個是爆炸威力大,是善意的謊言,除了這個,還有他舉例的軍犬黑子等等,是如此得有說服力!還有反方四辯李建廣的舉的課文的例子,他特別會沿著對方的思路去爭辯,思維活躍……還有很多很多的精彩發言,無不讓人沉浸在其中……

  這次的辯論賽令我十分難忘!每一個辯手都有精彩的發言。就這樣,一場激烈的“唇槍舌戰”就這樣結束了。

  精彩的辯論賽作文500字 篇22

  在我們班舉辦過很多次辯論賽,但有一次辯論賽令我有著深刻的體會,因為那一次我們輸了,我從中吸取了教訓。

  記得星期一的那場辯論賽,我是正方,信心十足。比賽開始了,第一輪選三個主辯手,老師話音剛落,我們兩方就開始討論了,當我們還猶豫不決的時候,反方的`三個主辯手早已站在臺上等我們了。我們一看立馬推舉了三個人上去。對方的主辯手斗志昂揚,在臺上三下兩下就占據了上風。

  第二輪,自由辯論,但主辯手不能參加,我一聽心想:幸好我剛剛沒當主辯手,不認就失去自由辯論的機會了。雖然我可以自由辯論,但反方仍然氣勢逼人,我們的壓力更重了。正當我思前想后的時候,坐我旁邊的任子君高舉起手絕地反擊,來了個反問句,給反方重重一擊?墒欠捶骄拖翊虿豢宓膰鷫σ粯。就在這時我舉起了手,表面上看我信心百倍,可我的心砰砰直跳,一開我因為緊張把詞都忘了,這時我忽然聽到旁邊的同學鼓勵我說:“孫楊別緊張,一定要把反方打得滿地找牙!”這句話激勵了我,我滔滔不絕一口氣把我的話都講了出來,雖然老師夸獎了我,但反方仍然緊咬不放。

  第三輪,總結陳詞,反方仍然占據上方,老師看到我們快招架不住了,于是宣布比賽結束,反方勝利,正方失敗看著反方洋洋自得的表情,真不服,真想再來一次,可辯論賽一次就一次,失敗了,就是失敗了。

  唉,這次辯論賽讓我深深的體會了一回不團結的后果,在比賽時,我們正方就像不團結的火把一樣,一點也不光明,在下次的比賽中我一定會變得團結起來的!

  精彩的辯論賽作文500字 篇23

  月亮披著金黃的紗衣蹦上了天空,一輪皎潔的月光照窗戶上。我翻來覆去的睡不著覺,這是為什么呢?因為明天要參加一次別開生面的辯論會。

  第二天,我懷著激動且緊張的心情走進教室,雙方隊員開始排兵布陣,隊員們都各就各位,個個摩拳擦掌,一副嚴陣以待的樣子,一場文爭武斗一觸即發,到底鹿死誰手呢?還要拭目以待。

  老師一聲令下,一場激烈的辯論會拉開了序幕。首先我方一號辯手站了起來,陳述我方觀點,他胸有成竹的說:“我認為小學生過生日可以請客也可以送禮”話音剛落,對方辯手立刻站起來,信心滿滿的說:“我認為小學生過生日不應該請客送禮,因為這要發費大量的錢財,這樣就加重了家庭的經濟負擔!闭措p方就這樣唇槍舌劍的展開了較量。你一言,我一語的,誰也不肯讓誰,話語就像槍膛里發出去的子彈一樣碰撞在一起,摩擦出智慧的火花。很快比賽就進入到了白熱化階段,雙方都打起了持久戰。就在這時,我方一位辯手,找到了敵方的漏洞,義正詞嚴地反擊:“送禮物并不一定要去買東西,可以自己做啊,俗話說的好“千里送鵝毛,禮輕情意重!睂Ψ奖贿@一發語言炮彈炸的`亂成一團。

  這時,我方辯手趁熱打鐵,立即先下手為強,忽然又說到:“同學生日還可以放松放松,緩解一下學習帶來的壓力和負擔,而且送禮可以增加同學之間的情誼,贈人玫瑰手有余香。這一句句話像一把把利劍,深深的插入了敵人的心臟,對方再無回天之力,早已潰不成軍,很快就敗下陣來了。

  “耶。耶,我們贏了,一陣陣歡呼聲,贊嘆聲從教室里傳了出來,像油鍋里撒了一把鹽,炸開了花。

  精彩的辯論賽作文500字 篇24

  今天,老師突然對我們提出了一個有趣的要求——明天進行一場辯論賽,這令大家高興不已,從未進行過,不知道會辯成什么樣子。辯論賽分為男女兩大陣營,每方選出四名代表,題目為玩網絡游戲好處多還是壞處多,第一名是主辯手,是來表明我方的意見,第二名和第三名是第一辯手,是來攻擊對方主辯手問題的漏洞,第四名是第三辯手,來總結我方的發言。

  隨著老師一聲令下,大家紛紛推薦自己認為合適的.選手,經過一番激烈的爭論,選出了四名代表選手,主辯手為周建悅,第一辯手唐浩洋,第二辯手劉芷心,第三辯手王健,心想:我們男生這么厲害的選手都上了,冠軍肯定非我們莫屬。

  晚上我興奮得睡不著覺,期待著勝利向我們一步一步接近。

  終于,盼望已久的第一節課來到了,我們各自把桌子排好后展開了激烈的辯論賽,老師走了進來,這也代表決戰就要開始。突然,老師說了一句:比賽開始,對方的主辯手范伊萱站了起來,她們的觀點是玩網絡游戲好處多,理由一是它能開發我們的智力,二是他能讓我們交流更方便……她不愧是我們班的作文高手,講的話那是文思有理,連葉老師都驚嘆不已,他的進攻仿佛是波濤洶涌的江水向我們襲來,我們的羅宇秦哪是吃干飯的啊,面對著敵人的強悍進攻還是給對手打了個措手不及,易瑬和文武雙全的丁煉驍,能和他打個平手,他真是盡了他的最大努力……

  辯論完后,在老師的點評下我們又重新比賽了一次,戰場上真是沒有人情,大家本來是好同學,卻要變成敵人來爭個你死我活,最終打了個平手。

  這次的活動會告訴我們大家要利用網絡的好處,不應沉迷于玩網絡游戲。

  精彩的辯論賽作文500字 篇25

  呆在家里好還是出去玩好

  今天老師在黑板上寫了好幾個話題,讓我們選一個開始辯論。我和同桌的話題是“宅在家里好還是出去玩好”?

  “那肯定是出去好了!蔽页猛肋沒反應過來,先聲奪人,“肯定是出去好。”

  “誰說的'?”同桌不甘示弱,“明明是宅在家里好!

  “為啥?”我問。

  同桌一看我問了這個,立刻說:“因為在家里可以預防病毒!

  “嗯!

  “在外面病毒到處都是。”

  “那——”我回答,”在家里也有病毒啊!出門可以戴口罩,在家里一般人都不會戴口罩的,還有在家里悶的很,小心悶死你!

  同桌生氣地回答:“在家里可以消毒,出門不會有人消毒!

  “那你拿兩瓶酒精,走到哪兒,噴到哪兒唄,你不是說你家有好多酒精嗎?”我振振有詞。

  “這——”同桌他反應不過來。

  我趁此機會喊:“7、6、5、4……”

  “停!”同桌叫道:“那你這樣不是浪費酒精嗎?還不如宅在家里,可以寫作文、看書……”

  “打住,打住!我叫嚷著,“你拿本書到公園里不一樣能看書嗎?而且那里空氣清新,還是正適合看書的呢。還有你在家寫作文有寫作素材嗎?”

  “停,停!”我去喝口水。”

  “嘿嘿,7、6、5、4、3、2、1”

  “0,宅在家里可以玩手機、玩電腦、看電視。”他飛快地說。

  沒想到同桌的反應會這么快。

  “如果發生地震,躲在桌子下面,死亡率非常大,還不如在外面可以直接躲在空曠的地方,死亡率非常少!

  “這——”

  “7654321。”我叫喊著,“我贏了,哇噻,切克鬧,黑喂狗……”

  這次辯論真有趣,而且我還贏了。

  精彩的辯論賽作文500字 篇26

  有錢就一定幸福嗎

  人們都說錢有許多好處。但有錢就一定幸福嗎?

  只要有了錢,天天吃的都是好吃的,想吃的,都到飯店去吃。只要有了錢,每天穿的都是好看的,名牌的。只要有了錢,每天都在賓館住,在洋房住,在別墅住。只要有了錢,每天都不用步行走,都開著名牌車,想到哪兒,就道哪兒。只要有了錢想玩什么就玩什么,可以玩玩具,玩電腦,玩PS等等。只要有了錢……

  但,錢能買到鐘表,買不到時間;錢能買到藥品,但是買不到健康;錢能買到書籍,但是買不到知識;錢能買到禮品,但是買不到朋友;錢能買到房子,但是買不到家;錢能買到獎杯,但是買不到榮譽;錢能買到藝術品,但是買不到藝術才能;錢能買到發明技術,但是買不到發明創造力;錢能買到玫瑰,但是買不到愛情;錢能買到文憑,但是買不到真才實學。

  爸爸媽媽每天為了掙錢,每天早出晚歸,可想而知,他們多累呀,多忙呀!這不都是為了掙錢嗎?

  可是有錢就一定幸福、快樂嗎?不是的。從前,有一個香港女孩,他的爸爸很有錢,但是她的爸爸卻和她的'媽媽離婚。她的爸爸買了一座別墅給他住,并雇了五個保姆來照顧她,每月寄5000元錢。女孩因父母離婚,心理壓力很大,學習也不好。有一次她要自殺,為遂。當記者問她時,她痛苦地說:“我恨爸爸,他除了錢什么都不曾給我,我除了錢什么都沒有!”這個女孩擁有許多人所崇拜的金錢,可她幸福嗎?金錢的確給她帶來了充裕的物質生活,可她并不幸福。

  有了錢,是一件好事;但是有了錢,不是一定幸?鞓返。但是沒有錢,什么都沒有。人在幸福,全在與心之幸福,人之快樂,全在于心之快樂。有了錢應該做一些對他人對社會有意義的事,這樣才能快樂幸福起來!

  精彩的辯論賽作文500字 篇27

  “哇呀!”一聲興奮的叫喊后,同學們便七嘴八舌地辯論起來。咦?在干什么呢?哦,原來一場精彩的辯論思即將開始啦!

  我們辯論的'主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。小田第一個發言:“我覺得開卷有益,因為看書可以增長我們的知識,開闊我們的視野,對我們有許多好處,所以我覺得開卷有益。”小田這番話,贏得了同學們熱烈的掌聲。

  小紅理直氣壯地說:“我覺得開卷未必有益,如果看了那些不健康的書,反而害了我們呀!”

  “但是,我們不應該為了不

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