老師建議書合集九篇
在不斷進步的社會中,越來越多地方需要用到建議書,建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。那么你有了解過建議書嗎?下面是小編幫大家整理的老師建議書9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師建議書 篇1
青年路小學的全體老師們:
國運興衰,系于教育;三尺講臺,關系未來。實現中華民族偉大復興的中國夢,人民教師肩負著文明傳承最莊嚴最神圣的使命。在此,我們向全校廣大教師發出如下倡議:
一、堅定信念,以高尚的道德情操感染學生。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。作為教師要自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者,忠于職守,率先垂范、以身作則,樂于奉獻,用正確的價值觀引導學生的人生方向。
二、關愛學生,以仁愛之心引領學生。我們要面向全體學生,公平對待每一位學生,真情關愛每一位學生,嚴格要求每一位學生,智慧引導每一位學生。用大愛、大善去溫暖心靈影響生命,用擔當和責任去點亮學生的未來。
三、嚴謹治學,以扎實優雅的學識風范熏陶學生。選擇了教師職業,就選擇了終身學習,我們要寧靜為學,寧靜為人,永不滿足,永不停步。以良好優雅的教風熏陶學風,以嚴謹扎實的治學態度奠基校風,以精湛的業務技術、深邃的文化修養開啟學生的智慧之門。
四、自尊自律,以廉潔從教的榜樣力量去影響學生。全社會尊師重教,我們更要自尊自律。我們要模范遵守國家法律法規和《中小學教師職業道德規范》,自覺抵制有償家教,自覺抵制請客送禮等庸俗風氣,反對利用職務之便牟取私利,不收受學生、家長的財物,堅決杜絕索取學生、家長財物等行為,以自律慎獨的模范行為去影響學生。
親愛的老師們,讓我們勤學、修德、明辨、篤實,做人人敬仰愛戴的學問之師、品行之師,讓我們攜起手來,以積極進取的精神風貌和扎實優異的工作實績,為青小的輝煌再創佳績!為青小的百年華誕獻禮!
老師建議書 篇2
尊敬的學校領導:
您好!
首先,非常感謝學校領導與老師對我們的孩子所做的優質的無私的教育,才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學校能給我們家長提供這次機會,能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道,教育孩子不僅是學校、老師的工作,更是我們家長的責任,所以,今后,我們一定會與老師互相配合,爭取讓你們的學生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!
其次,說幾點意見和建議,供學校和老師參考,不當之處還望諒解。
1、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,讓學生在學校的生活豐富一些,激發學習潛力和動力。
2、建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿,便于學校、老師、家長的聯系。
3、 在嚴格管理、嚴謹治學的前提下,針對學生特點因材施教,每個老師都多用多媒體上課,提高學生的'學習興趣。
4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班,利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
5、多組織軍訓活動,培養學生的吃苦能力。
6、讓學生多實踐學到的知識。
7、號召學生用英語交談提高口語能力。
幾點拙見,萬望見諒!
此致
敬禮!
建議人:xx
20xx年x月x日
老師建議書 篇3
敬愛的老師:
您好!
教育部一再強調要向素質化教育轉變,但學校老師的作法還沒有多少改變,滿腦子只有分數和名次,而且容不得學生稍有閃失,整天對學生進行批評和責怪。各種參考資料、練習題壓得學生沒有休息的機會,更談不上自由活動的時間,就連下課10分鐘也見不得學生放松一下,老師希望學生們每時每刻都看書、做作業。每科老師都強調本學科的重要,尤其還處處表現出排擠政治、地理、歷史等所謂“副科”的學習,引導學生輕視這些學科。期末素質報告單上,老師的評語也極為簡單,常見的是:“第X名,前進了X名”或“第X名,后退了X名”,難道老師眼里就只有名次?學生一學期的表現如何、品行如何卻只字不提。我不愿看見在如此的高壓下學習生活,我希望孩子快樂地學習,希望孩子首先是一個身體和思想都健康的人,其次才是希望孩子在老師的教導下學習有關的科學文化知識。因此借校長信箱提出如下建議,僅供參考。
1.不要過多的布置作業,有些非常簡單的作業也讓學生重復做,這樣太浪費時間。由于作業過多,有些學生的采取抄作業,以逃避老師的責罵和處罰。這樣的作業對學生害多于益,也達不到老師布置作業的初衷。建議適當布置些作業,讓學生有時間自己獨立完成,這樣收效可以還好些。
2.我們都是讀過書的人,學校的老師們在讀書時也未必都是常勝將軍,希望老師多給學生一些包容,一兩次考試失誤,不要太責怪學生了,誰不想每次都考好成績,誰不想當第一,但失誤也是難免的。我覺得老師應幫助學生找找失誤的原因、安慰一下,這樣做可能比責怪學生更管用些。
3.常有老師下課拖堂,下午托管時上正課等現象,下課拖堂學生沒有時間上廁所,中午放學時拖堂影響學生去食堂就餐。上一天的課學生已經非常疲倦了,托管時再上正課效果一定很差,希望學校予以干涉,做到準時下課、放學,托管時讓學生復習、做作業。
4.以前中央電視臺“實話實說”節目中講過一個“差生”轉變的事情,我覺得其經驗很值得老師們借鑒,歸結其中心思想就是:學生,尤其是中小學生,不適合指責式的嚴管,老師要同學生交朋友,要多給學生一些鼓勵和表揚,“差生”的轉變就是從老師的一次表揚開始的。希望老師們不要吝嗇表揚,對學生多多鼓勵,讓孩子們在輕松愉快的氣氛中學習、成長。
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
老師建議書 篇4
尊敬的老師你好:
暑假快過完了,在整個假期中,我發現孩子存在很多問題,如果不及時糾正,會成為習慣,對將來的發展會產生影響的,所以我想在這里提幾點建議,希望我們共同攜手對孩子進行教育,是孩子得到良好的發展。
一、作業量方面,是不是應該有目的性,讓孩子通過作業得到有效的提高;
二、作業質量反面,應該嚴格要求,不要潦草,不許混亂是吧?
三、在讀書方面應該做出明確的要求:讀什麼書,怎樣讀,讀到什麼程度?是否寫讀書筆記?
四、在作文方面,應該不止一定數量的作文,而且要求一定認真寫好,從字數到內容到質量都要有名求的要求,才可以使孩子努力寫好;
五、日記的數量方面,大體應該假期最起碼應該些20——30篇,把自己在假期的事情都寫一些,不僅可以對假期生活做好記錄,也可以鍛煉寫作能力,積累寫作素材不是嗎?
總之,在假期中,我對你在做業方面的不知不是很滿意,但是我提出的建議也不一定是對的,如果我說的不對,希望諒解,對你個人沒有什麼,只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照!
家長簽名:
日期:
老師建議書 篇5
尊敬的老師:
您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;
2、課間做完作業后,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險;
3、由于沒在小時養成讀書的習慣,許多人只機械地接受老師教的知識,自己不在課外學習。
鑒于以上3點,我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議:
1、盡快開放讀書室,購買健康的書刊,添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書,已防同學們乏味;
2、讓兩人擔當“圖書管理員”,已防撕書、偷書現象發生;
3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,使我們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂趣。
以上建議,請您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,請您多多原諒。
建議人:xxx
老師建議書 篇6
尊敬的校長:
您好!
我是__x班的顏__。__小學已經辛勤培育我六個春秋了,讓我學到了很多有用東西。我真心熱愛和感謝我的母校,也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。
在我學習的六年里,我發現母校一直在往好的方向努力發展。
校園里的教學樓是越來越好看了,原本這是一棟又臟又難看的一棟樓,但經過一次裝修后現在變得漂漂亮亮的,整棟大樓煥然一新,走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚,還刷上了五顏六色的顏料,讓教學樓又添了一道色采。
在大門的右邊,原本丑陋的水塘也有變化。經過幾次清理后干凈了許多,水塘里也許多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢。
雖然學校的設施很完美,但是我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。
一、我希望學校的走廊上的圍墻能夠加高一些,防止同學摔下去。
二、我希望學校能將國旗臺的護欄修理一下,防止斷裂。
三、我希望學校能增多一些健身項目,讓同學們能夠更好的健身。
以上就是我的建議,有望校長能夠采納。
祝校長
青春永在,笑口常開!
此致
敬禮!
建議人:xx
20xx年x月x日
老師建議書 篇7
敬愛的老師:
您好!
感謝您幾年來對我們的照顧和教育,讓我們茁壯成長。我已是六年級的學生了,在即將離開母校前,我為了以后的弟弟妹妹學得更好,在這里我向您提幾點建議。
為了滿足學生們對書的渴望,您可以在班里舉行一個“讀書交流會”。每星期讓一些讀到好書的同學上講臺把這本書推薦給大家,讓同學們有機會也找來讀。還可以讓同學們把自己認為好的一本書帶回學校,找一個同學交換書帶回家看,看完了再交換回來,再進行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎?
還有我建議老師您不要在班上公布同學們的成績。因為這樣可能導致成績好的同學會過度驕傲,還會傷了成績不理想的同學的自尊心。對于成績不理想的同學,你可以下課去找他談談,幫他找出原因。或者在試卷上寫上一些鼓勵的話語,他感覺到您對他的信任,自然就會努力學習,不會辜負您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議,但還是希望您考慮一下,我希望您能成為一名好老師。
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
老師建議書 篇8
敬愛的王老師
您好!
我是您的學生xx,在這六年里,您給了我們無微不至的關懷。在這個緊張的沖刺階段,我想給您提一點建議。
首先,是教學方法上的建議,因為這是六年級下半學期了,所以,我們要該背的背,該掌握的掌握,您讓我們背的古詩日積月累,我們都背過了,可是,過不了多久,我們就忘得差不多了。就比如我吧,在老師聽寫的時候,我背過了,可是過上一兩個星期,我就會忘了許多,所以,我建議,每天拿出一節課,花哦這一個早讀,來背古詩,日積月累,這樣效果應該不錯。因為在六下之前,我所有的日積月累背的都挺扎實,就是因為每天早讀都背它。
語文導學和練習冊都講完了,所以就不用管他了,剩下的時間就進入總復習,因為每天都有語文課,所以,可以把課分成兩半,一半好好的把所有的只是串一遍,一半,讓老師再把1---6年級的課文精要講一遍。
至于培養小老師,可以前一天先報名,回家做好ppt 用u盤帶來,這樣,講課又生動又方便,就省去板書的時間了。然后報名的同學集到一起,分別商量自己講什么,這樣,就避免了重復講,浪費時間了。
其次,我要說的就是管理方面了,現在每個人,有用心的有不用新的,有的干脆一點也不為班集體效力。有的糊弄糊弄就完事,讓老師看著行就行。
所以,我想了一個辦法,讓每個同學管一小格區域,如果這個區域有問題,就罰那個同學寫詞語,日積月累。這樣就一舉兩得了,不但班級好了,只是也牢固了。
我的意見希望王老師采納。
祝您健康長壽
xxx
xx月xx日
老師建議書 篇9
尊敬的煥主任:
您好!我是該校六年級二班的xxx同學。您大概不認識我,可我卻熟悉您,而且對您很尊敬!每天,您辛苦的為我校師生采購生活物資;奔波在校園每一個角落,檢查并排除存在的安全隱患,守護著我們的生命安全。不僅如此,我們的每一頓飯,都有您的陪伴。看到您清瘦的身影、憔悴的面容,我多少次想對您說:“您辛苦了!”
煥主任,正因為體諒您日夜操勞,有件事我才一直沒有給您說。您知道嗎?我們教學樓的二樓,那個水池的籠頭早就壞了。九月份的時候,它就開始漏水,一滴兩滴的漏。我覺得事兒不大。可是慢慢地,它就漏的越來越嚴重,成了一條線。現在,它簡直就是一條小溪了。每次到那兒去洗手,根本不用擰水龍頭,我覺得浪費太大了。而且水池里的水因此漫溢到樓梯,同學們從這兒經過很不安全,都小心翼翼的。還有,同學們走過時撲騰的水花卷到墻面上,給做樓道衛生的同學帶來了很大的麻煩。卷到同學們的衣服上、褲腿上,讓同學們心情特別不好。所以我想,您是不是在百忙之中抽點時間來看一下,給換個新的水龍頭。我想這樣做,既能節約水,更能讓同學們懂得節約資源從點滴做起,還能排除存在在這里的安全隱患,減少安全事故的發生。這不是您一直希望的嗎?
我知道一個水龍頭并不需要很多錢,只是您太忙了,沒有顧及到。所以我愿意給您提個醒兒,相信您看到了一定會馬上解決這個問題的。
學生:xxx
xx年x月x日
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